班主任考核方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的班主任考核方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實施教育教學(xué)工作的得力助手。為使班主任工作管理進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，提高班主任工作水平和業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化。為學(xué)校實施素質(zhì)教育，全面提教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合班主任工作的特點，特制定本方案。

　　一、考核領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：x(校長)

　　成員：政教處、大隊部、各辦公室

　　二、班主任工作考核內(nèi)容(附表)：

　　項目考核內(nèi)容考核標(biāo)準(zhǔn)分值

　　一、常規(guī)工作

　　1.輔導(dǎo)員工作計劃、總結(jié)、隊員點名冊。(查資料)

　　各種資料齊備、實用的各得5分，每缺一項扣1分，每份資料不齊全各扣0.5分

　　2.輔導(dǎo)員會議記錄

　　會議有簽到，會議記錄齊全。

　　3.家訪、家長會情況(查、了解)

　　家訪、家長會記錄要記滿，詳細(xì)得滿分;一般酌情扣1-2分。

　　4.組織健全，備有中隊干部名冊，定期召開干部會議(查資料、座談了解)

　　隊干部組織健全，職責(zé)明確，做到人人分管一個項目。開足委員會議，少一次扣0.5分

　　5.學(xué)生談話、心理健康教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、好人好事(查資料)

　　記錄滿得5分，否則酌情扣1-2分

　　6.少先隊活動課開展情況

　　有計劃、有教案、有課件、按時上傳未來網(wǎng)。按時，按量完成，不完善的酌情扣分。開少先隊活動課區(qū)級可加5分、校級可加4分。

　　二、中隊文化建設(shè)

　　7.中隊角建設(shè)(文化走廊評比)

　　以每學(xué)期的文化走廊評比為準(zhǔn)。一等獎5分，二等獎3分，三等級1分。

　　8.教室布置(查評比資料、現(xiàn)場查看)

　　以每學(xué)期的教室布置評比為準(zhǔn)。一等獎5分，二等獎3分，三等級1分。

　　9.班級黑板報

　　按時安量完成，少1次扣幾1分。

　　三、中隊建設(shè)成果

　　10.優(yōu)勝中隊(參加校三項競賽活動)

　　竟賽總成績級段第1名得30分;第2名得25分;第3名20分;第4名15分;第5名10分。若星級數(shù)相同班級，取五星數(shù)多的班級。 30

　　11.除四節(jié)以外的團(tuán)體比賽或個人個人獲獎(查中隊獲獎情況記錄)

　　集體：校級7分、5分、3分(區(qū)級再加1分)

　　個人：校級3分、2分、1分(區(qū)級再加1分)

　　20(滿不計分)

　　12.校四節(jié)：讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)(個人不計分，記團(tuán)體比賽成績)

　　分高中低段，一等獎7分，二等獎5分，三等級3分;其余2分。

　　不封頂

　　13.輔導(dǎo)員科研加分

　　參加區(qū)少先隊論文比賽加2分。論文或課題區(qū)級獲獎：5分、4分、3分。(市級再加1分)

　　14.任務(wù)完成

　　對于學(xué)校布置的任務(wù)能按時按量地完成，否則要酌情扣分。不交扣2分，遲交扣1分。

　　三、班主任津貼發(fā)放：

　　1.常規(guī)工作考核分與班級工作成績考核分相加為班主任每月考核總分，各月考核總分的平均分為學(xué)期考核分。

　　2.每月按班主任考核分?jǐn)?shù)發(fā)放班主任津貼。

　　四、班主任的獎罰：

　　1.期末根據(jù)班主任工作考核成績，學(xué)校每學(xué)年組織一次校級優(yōu)秀班主任的評比，每年級段班主任考核總分名列前2名者，為校級優(yōu)秀班主任，學(xué)校將適當(dāng)給予獎勵。

　　2.每學(xué)期的班主任考核將作為評選區(qū)、市先進(jìn)集體和區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員人選的依據(jù)。

　　3.班主任如有以下情況者，學(xué)校將不發(fā)放考核津貼。

　　(1)對班級和學(xué)生情況不了解，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生和家長意見較大者。

　　(2)利用班主任職權(quán)誘使本班學(xué)生接受有償家教的。

【班主任考核方案】相關(guān)文章：

考核的方案06-25

學(xué)校班主任個人績效考核方案模板03-21

績效考核考核方案常用01-14

部門考核方案12-16

考核評價方案12-16

關(guān)于考核方案03-09

員工考核方案03-23

業(yè)務(wù)考核方案12-27

個人考核方案06-06

班主任考核評語05-17