實(shí)用的實(shí)施方案[經(jīng)典4篇]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案4篇，歡迎大家分享。

實(shí)施方案 篇1

　　一、拓展訓(xùn)練的目的意義及作用

　　拓展訓(xùn)練是讓參訓(xùn)者在愉快、積極的參與中學(xué)到知識(shí)、領(lǐng)悟道理，通過親身體驗(yàn)來(lái)挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)勇敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成；讓參訓(xùn)者在面對(duì)困難和問題時(shí)，體驗(yàn)和感悟自己的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)解決問題的方法，增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，提高參與者適應(yīng)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和釋放精神壓力。

　　通過開展拓展訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)參訓(xùn)者積極向上的樂觀生活態(tài)度及創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐動(dòng)手能力，以提升個(gè)人的自信心、意志力、決斷力，增強(qiáng)受訓(xùn)者克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心，激發(fā)潛能，熔練團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)受訓(xùn)者的組織歸屬感，增強(qiáng)同學(xué)間相互配合、相互協(xié)作的意識(shí)，有效地將個(gè)體溶于團(tuán)隊(duì)之中，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，對(duì)學(xué)生心理健康教育起到積極的促進(jìn)作用。

　　二、訓(xùn)練主題：關(guān)注情感體驗(yàn) 熔鑄激情團(tuán)隊(duì)

　　三、設(shè)計(jì)思路：本次訓(xùn)練主要針對(duì)的七八年級(jí)網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生預(yù)計(jì)達(dá)成的目標(biāo)如下：1.培養(yǎng)學(xué)生積極正向的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到合作對(duì)于一個(gè)集體的重要性，學(xué)會(huì)更好地與他人進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，優(yōu)化人際環(huán)境；學(xué)會(huì)在合作與競(jìng)爭(zhēng)中尊重對(duì)手、理解他人、取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。2.培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力，讓學(xué)生在解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，達(dá)到＂熔煉團(tuán)隊(duì)，凈化心靈、磨練意志、陶冶情操＂的培訓(xùn)目標(biāo)。3.培養(yǎng)執(zhí)行力和紀(jì)律性，服從團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一安排，遵守共同的承諾與約定，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和自律意識(shí)。4.在挑戰(zhàn)的項(xiàng)目中,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考, 認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)發(fā)揮潛能以促進(jìn)個(gè)人能力的突破,創(chuàng)造激情團(tuán)隊(duì)，迎接艱巨挑戰(zhàn)。四、訓(xùn)練時(shí)間：20xx年1月6日——1月23日每天下午五、課程設(shè)計(jì)架構(gòu)1、學(xué)員將以班級(jí)或自由組合的方式組建團(tuán)隊(duì)，以使學(xué)員與團(tuán)隊(duì)一起經(jīng)歷困難與挑戰(zhàn)，同時(shí)也體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作過程。2.整個(gè)訓(xùn)練采用團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的方式進(jìn)行，以體現(xiàn)緊張、熱烈、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用，強(qiáng)化訓(xùn)練效果。3.在整個(gè)訓(xùn)練過程中將持續(xù)貫穿核動(dòng)力特有的鼓勵(lì)方式，以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的支持、激情與激勵(lì)的氛圍。4.整個(gè)訓(xùn)練過程按準(zhǔn)軍事化管理，既體現(xiàn)嚴(yán)格、紀(jì)律與服從，又體現(xiàn)輕松、快樂和分享。六、拓展訓(xùn)練的要求：1、以班級(jí)為單位組建團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，各班級(jí)內(nèi)部要尊重學(xué)生的自由選擇組成幾個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在訓(xùn)練的過程中，既有小團(tuán)隊(duì)之間的對(duì)抗，也有大團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)合作的愉快。2、各團(tuán)隊(duì)要確定隊(duì)名，有自己的隊(duì)名和口號(hào)；要進(jìn)行各團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的競(jìng)選，選出自己認(rèn)可的精神領(lǐng)袖。從而創(chuàng)造良好的訓(xùn)練氛圍，激發(fā)熱情與斗志。3、每個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練結(jié)束后，隊(duì)員都要用一個(gè)專門的筆記本寫好自己的心得體會(huì)，訓(xùn)練結(jié)束后及時(shí)上交。4、對(duì)小團(tuán)隊(duì)的表獎(jiǎng)由班主任和訓(xùn)練指導(dǎo)教師掌握，大團(tuán)隊(duì)間的對(duì)抗，每次都要有評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果記錄，訓(xùn)練結(jié)束后對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)予以表彰。5、各班主任和訓(xùn)練教師必須高度重視本次訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的目的必須明確，它不是簡(jiǎn)單的讓活動(dòng)，就活動(dòng)而言，學(xué)生出去玩也是活動(dòng)，但是那毫無(wú)意義，而且學(xué)生也不會(huì)玩。我們要對(duì)學(xué)生講明拓展訓(xùn)練實(shí)際上是一門課程，一門培養(yǎng)學(xué)生情商的課程，當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人的成功，百分之三十是智力，百分之七十則取決于一個(gè)人情商的高低。班主任必須認(rèn)識(shí)到，我們這樣做的目的是要讓學(xué)生在責(zé)任中體驗(yàn)快樂，在自律中找到自由，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作和溝通，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中體驗(yàn)集體的溫暖、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。更多的明確個(gè)人的行為對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的熱情、對(duì)同學(xué)的信任、對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛。從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、自律意識(shí)、大局意識(shí)、熔鑄團(tuán)隊(duì)精神。所以我們一定要抓住這個(gè)契機(jī)，凝聚班集體的合力。真的讓我們的網(wǎng)絡(luò)班彰顯出特色。七、訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)人員及分工：7.9--7.10 左 巍 劉 巖 7.11--7.12 王莉華 楊 利8.9--8.10 從志海 李冬梅 8.11---8.12 戰(zhàn)忠斌 徐燕燕八、訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)第一篇 團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇（一課時(shí)）1、團(tuán)隊(duì)組建（每班組建四個(gè)小團(tuán)隊(duì)，班級(jí)組建兩個(gè)大團(tuán)隊(duì)）·確定隊(duì)名，“師出有名，戰(zhàn)無(wú)不勝”·設(shè)計(jì)隊(duì)呼、隊(duì)歌，打造精神符號(hào)·確定隊(duì)規(guī)，體認(rèn)團(tuán)隊(duì)規(guī)則2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖競(jìng)選，選出的領(lǐng)袖必須得到全體團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可。3、學(xué)唱手語(yǔ)舞：《感恩的心》第二篇 團(tuán)隊(duì)行動(dòng)篇（共十八課時(shí)）團(tuán)隊(duì)的成功取決于有強(qiáng)烈榮譽(yù)感、責(zé)任感并敢承擔(dān)責(zé)任，戰(zhàn)勝自我，善于合作與共贏的人。項(xiàng)目一：齊心協(xié)力走項(xiàng)目說明：每隊(duì)25人。隊(duì)中全體成員兩腳脖被一根繩束住向前走，在50米的跑道上行進(jìn)，行進(jìn)過程中隊(duì)員的步伐必須一致，若不一致要重走，并記入時(shí)間。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)少的一方獲勝。得10分。項(xiàng)目目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)：體會(huì)越容易的事情越需要認(rèn)真的態(tài)度，感受相互配合的重要性，形成團(tuán)隊(duì)的默契。項(xiàng)目二：一圈到底

　　項(xiàng)目說明：每隊(duì)20人。由一隊(duì)隊(duì)員手拉手，并將一大號(hào)的呼啦圈套于一個(gè)隊(duì)員的手臂上，并以此隊(duì)員開始，穿過每一名隊(duì)員，其間隊(duì)員拉著的'手不能分開，最后回到起點(diǎn)宣告比賽結(jié)束。

　　項(xiàng)目目的：通過此項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的配合能力和彼此溝通。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定用時(shí)5分鐘，不含討論2分鐘。完成得10分，隊(duì)員之間拉著的手?jǐn)嚅_一次扣1分，每超時(shí)一分鐘扣1分，每節(jié)約一分鐘加1分。

　　項(xiàng)目三：信任背摔

　　項(xiàng)目說明：有一名隊(duì)員背向站在1.4米高的平臺(tái)上，臺(tái)下有12名隊(duì)員縱向排列，將雙手平行交叉，以作保護(hù)，當(dāng)所有隊(duì)員依次安全落地時(shí)，比賽宣告結(jié)束。

　　項(xiàng)目安排：每隊(duì)20人，規(guī)定用時(shí)20分鐘不含討論時(shí)間5分鐘。

　　項(xiàng)目目的：通過此項(xiàng)活動(dòng)挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對(duì)他人的信任。

　　交流口號(hào)：臺(tái)下隊(duì)員（準(zhǔn)備好了嗎？），臺(tái)上隊(duì)員（準(zhǔn)備好了），臺(tái)上隊(duì)員（我相信你們），臺(tái)下隊(duì)員（1、2、3）。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定用時(shí)20分鐘，全部完成得10分，每有1人不能完成扣1分，每節(jié)約1分鐘加1分。

　　項(xiàng)目四：過河拆橋

　　項(xiàng)目說明：此項(xiàng)活動(dòng)的場(chǎng)地為平地，發(fā)放木塊或磚塊少于人員數(shù)。如果木塊或磚塊上沒有站人或落地，將視為被水沖走。在活動(dòng)中若有人落地將視為犯規(guī)，須從新開始。

　　項(xiàng)目安排：每隊(duì)20人，規(guī)定用時(shí)15分鐘，不包括討論5分鐘。

　　項(xiàng)目目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：完成得10分，每超時(shí)1分鐘扣1分，每節(jié)約1分鐘加1分。

　　項(xiàng)目五: 攜手并進(jìn)

　　項(xiàng)目說明：此項(xiàng)目需50米的跑道，一個(gè)籃球和布條若干，兩個(gè)人背對(duì)背夾著籃球快速通過30米的跑道，籃球落地要從頭開始，在行進(jìn)過程中不能用手觸摸籃球，然后由另兩名隊(duì)員用布條把自己的一條腿綁住再次通過30米的跑道，最后由一名隊(duì)員跑完40米，宣告比賽結(jié)束。

　　項(xiàng)目安排：每隊(duì)20人，分成四組。四組用時(shí)累計(jì)為本隊(duì)用時(shí)。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)少的隊(duì)獲勝。

　　項(xiàng)目六：一氣呵成項(xiàng)目說明：每隊(duì)25人站成一排，按自然數(shù)1-50順序依次報(bào)數(shù)。在這個(gè)過程中，隊(duì)員之間不得提醒，不得有任何動(dòng)作，若有違反，視為輸，全體隊(duì)員要向?qū)Ψ叫卸Y表示祝賀，并且要罰精神領(lǐng)袖(男做俯臥撐5個(gè)，每違反一次加五個(gè)；女作蛙跳5個(gè)，每違反一次加五個(gè))。若無(wú)違紀(jì)，用時(shí)最少的隊(duì)為勝方。項(xiàng)目目的：培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)少的隊(duì)獲勝。采用七局五勝制。獲勝團(tuán)隊(duì)將獲得10分。項(xiàng)目七：盲人摸號(hào)項(xiàng)目說明：每隊(duì)25人。每位學(xué)員戴上眼罩，每人一個(gè)號(hào)，但這個(gè)號(hào)只有本人知道。隊(duì)員根據(jù)自己的號(hào)數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線。全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，要重新開始，并記入用時(shí)。項(xiàng)目目的：讓學(xué)生體會(huì)溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時(shí)，你是怎樣去改變自己，用什么方法來(lái)解決問題。問題解決方法及溝通。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)少的隊(duì)獲勝。獲勝團(tuán)隊(duì)將獲得10分。項(xiàng)目八：舞動(dòng)的搖繩項(xiàng)目說明：每隊(duì)一根搖繩，兩人隨著音樂的節(jié)奏搖動(dòng)，其他隊(duì)員上去隨著音樂的節(jié)奏跳動(dòng)。每隊(duì)15人。每掉一人次扣1分，每多一人次加1分。項(xiàng)目目的：增強(qiáng)學(xué)生的美感，體驗(yàn)合作的快樂。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)多的隊(duì)獲勝。獲勝團(tuán)隊(duì)將獲得10分。項(xiàng)目九：穿越封鎖線項(xiàng)目說明：每隊(duì)25人。在前進(jìn)的路上，只有一條路能通向目的地，但是這條路兩側(cè)是高墻，上面是“電線”。隊(duì)員只能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿越。在這個(gè)過程中，不能說話，若說話視為被發(fā)現(xiàn)“擊斃”，若“觸電”視為犧牲。需從頭再來(lái)。項(xiàng)目目的：讓學(xué)生體驗(yàn)面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難需要大家齊心協(xié)力，為集體的利益必須高度的自覺。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)多的隊(duì)獲勝。獲勝團(tuán)隊(duì)將獲得10

實(shí)施方案 篇2

　　根據(jù)總公司及稽查大隊(duì)繼續(xù)推進(jìn)六項(xiàng)工程的總體要求，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以實(shí)現(xiàn)總公司下達(dá)的年度工作目標(biāo)為中心，在努力推進(jìn)管理工程與大隊(duì)實(shí)際管理相結(jié)合的同時(shí)，努力提高稽查和管理水平，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)目標(biāo)，規(guī)范常規(guī)管理，狠抓落實(shí)，確保管理工程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　二、重點(diǎn)工作目標(biāo)

　　1、稽查管理。為確保完成總公司下達(dá)的～年經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，實(shí)行中層干部崗位輪換管理制度，加強(qiáng)稽查及清欠工作管理。

　　2、設(shè)備管理。健全完善設(shè)備基礎(chǔ)資料，落實(shí)帳、卡登記及設(shè)備核對(duì)管理，確保設(shè)備設(shè)施完整。

　　三、主要措施

　　通過繼續(xù)完善“陽(yáng)光稽查”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化執(zhí)法辦案的管理體系，通過崗位輪換進(jìn)一步加強(qiáng)稽查管理。

　　四、方法步驟

　　稽查大隊(duì)管理工程的'實(shí)施由大隊(duì)統(tǒng)一策劃，組織，根據(jù)本方案組織實(shí)施。整個(gè)管理工程分三步推進(jìn)；

　�。ㄒ唬┎邉濍A段（1月底完成）

　　1、由大隊(duì)綜合辦制定稽查大隊(duì)管理工程實(shí)施方案，由大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子審定后實(shí)施。

　　2、根據(jù)總公司專項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則，制定稽查大隊(duì)專項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則。

　　3、根據(jù)總公司管理工程實(shí)施方案和專項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則，按照總公司績(jī)效考核系統(tǒng)的要求，研究制定大隊(duì)考核獎(jiǎng)懲細(xì)則和考核辦法。

　　4、發(fā)布稽查大隊(duì)管理工程實(shí)施方案。

　�。ǘ�）實(shí)施階段（2月初——11月中旬）

　　1、大隊(duì)根據(jù)總公司管理工程實(shí)施方案和專項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則的要求，結(jié)合管理現(xiàn)狀，分解目標(biāo)，研究制定實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任。

　　2、大隊(duì)組織落實(shí)總公司管理工程實(shí)施方案、各專項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則及各實(shí)施方案。精心部署，加強(qiáng)檢查，強(qiáng)力推進(jìn)。

　　（三）驗(yàn)收階段（11月中旬——翌年1月末）

　　大隊(duì)組織自檢自查，并將各專項(xiàng)管理工作完成情況呈報(bào)總公司各專項(xiàng)管理推進(jìn)組。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　稽查大隊(duì)成立管理工程領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員:

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)管理工程實(shí)施過程中的綜合協(xié)調(diào)工作。

　　主任：

　　成員：

　　六、幾點(diǎn)要求

　　1、管理工程是大隊(duì)六項(xiàng)工程重要內(nèi)容，對(duì)于確保實(shí)現(xiàn)大隊(duì)年度工作目標(biāo)和提升大隊(duì)整體管理水平具有重要意義。各部門要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，狠抓落實(shí)，確保管理工程順利推進(jìn)，取得預(yù)期效果。

　　2、管理工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各部門精心組織、周密安排、通力協(xié)作。各部門要本著“全員參與”的原則，以管理工程為載體，整體謀劃，系統(tǒng)推進(jìn)，確保各項(xiàng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

實(shí)施方案 篇3

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段，提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，決定從現(xiàn)在起至年底在全校開展教師的理想信念教育活動(dòng)。結(jié)合我校教師的實(shí)際，特制定如下工作方案：

　　一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面貫徹十八大精神，樹理想、立信念、比奉獻(xiàn)，全面提高教師的職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良，富有活力和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，為辦好讓人民滿意的教育爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，建功立業(yè)。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過對(duì)教師進(jìn)行理想信念教育和職業(yè)道德教育，使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有較大提高，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，忠于職守，在教育教學(xué)崗位上為人師表，為辦好讓人民滿意教育作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

　　三、教育活動(dòng)

　（一）理論學(xué)習(xí)，理想信念武裝行動(dòng)

　　各級(jí)教育部門和各學(xué)校要組織廣大教師開展以樹立理想信念為主題的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中，主動(dòng)查擺理想信念的不足，師德師風(fēng)方面存在的問題。從而樹立崇高的理想信念，建立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，教師隊(duì)伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平有明顯的提高。做到積極向上，人人講理想，人人爭(zhēng)奉獻(xiàn)，干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍得以形成。

　�。ǘ�）榜樣示范，樹立先進(jìn)典型行動(dòng)

　　充分發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)作用，大力開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)。通過開展向先進(jìn)教師典型學(xué)習(xí)的活動(dòng)，大力弘揚(yáng)勤勉踏實(shí)的`治學(xué)精神、教書育人的敬業(yè)精神和為人師表的高尚品德，激勵(lì)教師不斷提高自身學(xué)識(shí)魅力與人格魅力。

　　一是邀請(qǐng)名師作報(bào)告，用名師的魅力激勵(lì)廣大教育工作者和全體教師樹立崇高的理想信念，在教育工作中建功立業(yè)。讓廣大教師領(lǐng)略名師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、強(qiáng)化師風(fēng)建設(shè)、愛生如子、做好表率、刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法等人格魅力。

　　二是挖掘身邊的典型，做到學(xué)有榜樣，趕有標(biāo)兵。組織師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等開展師德演講，讓先進(jìn)人物貼近教師、感染教師、引導(dǎo)教師，讓師德模范可親、可敬、可學(xué)。從而激發(fā)廣大教師“以德修身、以德育人”的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，開創(chuàng)我校師德建設(shè)工作的新局面。

　　（三）建章立制，規(guī)范職業(yè)操守行動(dòng)

　　建立健全師德建設(shè)規(guī)章制度和有效的工作機(jī)制。廣泛深入開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，規(guī)范教師的職業(yè)行為。組織廣大教師認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，()增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，面向全體學(xué)生，愛崗敬業(yè)，廉潔治教。在學(xué)校教師中繼續(xù)深入開展“崇教厚德、為人師表”和“教師訪千家”活動(dòng)。要積極探索新時(shí)期新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，尋求師德建設(shè)和教師思想政治工作的新生途徑和新辦法，注重針對(duì)性和實(shí)效性。制定科學(xué)的師德評(píng)價(jià)辦法和標(biāo)準(zhǔn)，完善師德考核評(píng)價(jià)體系。

　　規(guī)范教師行為。從完善教師形象入手，對(duì)教師的思想、言行、儀表等要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。樹立崇高理想信念、做人民滿意的教師。著重解決如下突出的問題：

　　1、要認(rèn)真解決少數(shù)教師責(zé)任感弱化的問題，努力克服重教書輕育人，甚至把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；

　　2、要認(rèn)真解決少數(shù)教師敬業(yè)精神淡漠的問題，反對(duì)從事第二職業(yè)、正常教學(xué)工作日補(bǔ)課和熱衷社會(huì)兼職的行為；

　　3、要認(rèn)真解決少數(shù)教師以教謀私的問題，堅(jiān)決制止向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等行為；

　　4、要認(rèn)真解決少數(shù)教師侵權(quán)問題，堅(jiān)決制止對(duì)待學(xué)生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；

　　5、要認(rèn)真解決少數(shù)教師學(xué)術(shù)的問題，堅(jiān)決制止弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的行為；

　　6、要認(rèn)真解決少數(shù)教師的違規(guī)違紀(jì)問題，堅(jiān)決制止在評(píng)先和申報(bào)職稱等工作中的不正之風(fēng)行為，嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

　　7、要解決少數(shù)教師不按正常渠道反映意見和建議的行為。教師要通過正常渠道反映問題，不得鬧訪、越級(jí)上訪、有意識(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上傳播不實(shí)信息、切實(shí)遵守《關(guān)于規(guī)范教育學(xué)校共產(chǎn)黨員、教師信訪行為的暫行規(guī)定》。

　�。ㄋ模┩晟瓶己�，領(lǐng)導(dǎo)先行行動(dòng)

　　建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)的考核機(jī)制。推行中小學(xué)教師師德考核辦法，開展教師師德考核。通過抓教師隊(duì)伍的建設(shè)工作，做到管好學(xué)校，育好老師。時(shí)刻警醒自己，保持自身良好形象，努力辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，教育成效回頭看行動(dòng)

　　開展教師理想信念教育活動(dòng)，目的是增強(qiáng)廣大教師對(duì)黨的教育事業(yè)的事業(yè)心和責(zé)任感，牢記職責(zé)，承擔(dān)責(zé)任，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人作出我們的貢獻(xiàn)。

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策，牢牢把握“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”主題，圍繞跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安兩大歷史任務(wù)，把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，積極組織全校師生深入開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，使廣大師生牢固樹立“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”思想，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。

　　二、總體目標(biāo)

　　認(rèn)真開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)，通過民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，積極營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的良好校園氛圍，將創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位活動(dòng)的過程，變?yōu)椴粩嗤苿?dòng)民族團(tuán)結(jié)事業(yè)進(jìn)步和教育工作全面發(fā)展的過程，形成不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的強(qiáng)大輿論和良好社會(huì)風(fēng)氣。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步師范學(xué)�；顒�(dòng)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，成立民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：華公加

　　副組長(zhǎng)：李文虎、馬向陽(yáng)、韓志武、

　　成員：才郎羅布加、馬福林、馬福祥、安旦成、巴桑扎西、郭小彥、王玉柱、萬(wàn)瑪才郎、黃勝、馬成俊

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨支部，辦公室負(fù)責(zé)本校落實(shí)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)�；顒�(dòng)日常工作，確保本校創(chuàng)建活動(dòng)的順利開展。

　　辦公室主任：馬向陽(yáng)

　　工作人員：各處室負(fù)責(zé)人、各年級(jí)組組長(zhǎng)

　　三、實(shí)施步驟

　　第一階段：學(xué)習(xí)教育（20xx年8 月25 日～9 月15 日）。

　　學(xué)習(xí)相關(guān)文件。深入學(xué)習(xí)《青海省創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先行區(qū)實(shí)施綱要》、《駱惠寧書記在省委十二屆四次會(huì)議上的講話》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下中小學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治工作的意見》、《民族區(qū)域自治法》、國(guó)家及省州《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（**年—**年）》和《青海省“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》等文件。召開會(huì)議專題研究民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)。

　　第二階段：建立機(jī)構(gòu)（20xx年9 月下旬）

　　1、成立民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)政策、法規(guī)，學(xué)習(xí)宣傳黨的民族政策。

　　2、制定活動(dòng)方案。按照民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的.有關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際制定民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

　　3、進(jìn)行動(dòng)員部署。召開創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行動(dòng)員部署，明確目標(biāo)、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任。

　　第三階段：全面實(shí)施（20xx年9 月～20xx年6 月）

　　組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建系列專題活動(dòng)。

　　1、創(chuàng)建宣傳內(nèi)容充實(shí)豐富。9 月初，在新生入學(xué)教育中開展以“兩個(gè)共同”“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)；開展涉藏維穩(wěn)思想教育引導(dǎo)宣講活動(dòng)，通過開展宣講活動(dòng)，使全校師生牢固樹立國(guó)防意識(shí)和憂患意識(shí)，樹立反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的思想。

　　2、開展豐富多彩的活動(dòng)。9 月下旬，舉辦以“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)師生體質(zhì)”為主題的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣泛調(diào)動(dòng)師生的積極性，形成濃厚的民族團(tuán)結(jié)氛圍，使之凝聚成推動(dòng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展的強(qiáng)大合力；“獻(xiàn)愛心、送溫暖”，對(duì)我校少數(shù)民族貧困學(xué)生進(jìn)行愛心助學(xué)活動(dòng)；結(jié)合“共同團(tuán)結(jié)奮斗、 共同繁榮發(fā)展”主題教育活動(dòng)，突出民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容，積極開展民族團(tuán)結(jié)課講課比賽、普法教育、征文活動(dòng)、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、“精致班容、和諧班貌”主題班容班貌評(píng)比、參觀愛國(guó)主義教育基地等系列活動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的濃厚氛圍。

　　3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建工作。11 月至12 月下旬開展矛盾糾紛大排查及校園安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，通過矛盾糾紛排查化解和安全隱患排查整治工作，化解出現(xiàn)的不穩(wěn)定問題，整治校園安全隱患，深化“平安校園”建設(shè)，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定；定期進(jìn)行學(xué)生家訪、簽訂學(xué)生管理責(zé)任書、致家長(zhǎng)一封信等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期的教育管理。

　　4、適時(shí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作，通過集中宣講、動(dòng)員學(xué)生承擔(dān)宣講員角色并利用家校平臺(tái)等方式將創(chuàng)建活動(dòng)拓展到家長(zhǎng)中。

　　第四階段：總結(jié)提高（20xx年3 月～9 月）

　　1、結(jié)合實(shí)際，查找和解決存在的問題。結(jié)合實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)政策落實(shí)情況進(jìn)行檢查，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作和民主自查自評(píng)工作相結(jié)合，認(rèn)真查找和解決存在的問題。

　　2、對(duì)照民族團(tuán)結(jié)示范單位標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我校創(chuàng)建活動(dòng)開展自查自評(píng)，查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，準(zhǔn)備相應(yīng)材料。

　　3、積極做好創(chuàng)建工作的總結(jié)及創(chuàng)建成果的收集整理工作，全面接受檢查驗(yàn)收，積極申報(bào)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校。

　　四、保障措施

　　搞好宣傳，營(yíng)造氛圍。積極宣傳開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義，提高全體教職工對(duì)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性。組織廣大教職工參與組織的各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣傳創(chuàng)建活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)將開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的信息上報(bào)，做好民族團(tuán)結(jié)教育的宣傳。

　　祁連縣民族中學(xué)

【實(shí)施方案】相關(guān)文章：

實(shí)施方案[經(jīng)典]11-05

(精選)實(shí)施方案11-04

【經(jīng)典】實(shí)施方案11-11

實(shí)施方案(經(jīng)典)11-06

實(shí)施方案（經(jīng)典）10-02

實(shí)施方案(精選)10-03

[精選]實(shí)施方案10-21

(經(jīng)典)實(shí)施方案10-20

[經(jīng)典]實(shí)施方案10-12

實(shí)施方案07-30