實施方案4篇(熱)
為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實施方案 篇1
一、指導思想
為了進一步落實寫字教學目標，加強學生的寫字訓練，提高教師和學生的寫字水平，營造墨香校園，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的常規(guī)意識和正確書寫漢字的能力，養(yǎng)成學生認真細心的學習態(tài)度、良好的意志品質和嚴謹?shù)膶W習習慣，教會學生寫一手好字，并學會做人，達到學生修身養(yǎng)性的目的，促進學生品格素質的全面發(fā)展，實現(xiàn)全面實施素質教育的目的，特制訂本實施方案。
二、目標任務
(一)總體目標
1、通過寫字教學實施方案，促使師生形成寫好字，寫規(guī)范漢字的行為習慣，傳承我國優(yōu)秀的漢字書寫文化。
2、通過寫字教學實施方案，使教師備課、批改作業(yè)、以及學生寫字、作業(yè)質量再上一個新臺階。
3、把寫字教學作為創(chuàng)建特色學校的重要途徑與目標，建立一套寫字教學的機制與教學方法。
(二)具體目標
1、教師目標
全校教師要達到《教育部關于加強小學教師職業(yè)技能訓練》文件中提出的“三筆字”書寫9點要求：
⑴掌握現(xiàn)代漢語常用字的筆畫、筆順和字形結構，注意區(qū)分筆畫的組合關系，做到會讀、會寫、會用。
�、普莆铡逗喕挚偙怼分械暮喕�，以及糾正學生的錯別字。
�、菚鴮戇_到：筆畫清楚、正確規(guī)范、熟練有力，字體勻稱美觀。
⑷分別掌握綱筆、粉筆、毛筆三筆字的執(zhí)筆方法和寫字姿勢，糾正學生不
1正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。
�、煞謩e掌握三筆字的用筆方法，知道三筆字之間在用筆和筆畫方面的相同點與差別。
�、柿私膺x帖、讀帖和臨摹的'基本知識和要領，對書法作品有一定的欣賞能力。
⑺了解楷書的幾種結構類型及其規(guī)律，能糾正學生的書寫毛病。
�、淌炀毜貢鴮懢V筆字、粉筆字，做到規(guī)范、工整、美觀；會寫毛筆字，做到勻稱整潔、美觀大方，會指導學生寫毛筆字。
⑼掌握書寫款式。要求布局恰當，行款整齊。
2、學生目標
一年級：
一年級以鉛筆為主，知道基本筆順，能寫出規(guī)范的漢字、字母。重點是指導學生掌握正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法，學會使用和保管寫字用具，培養(yǎng)寫字興趣和良好的寫字習慣。
二年級：
二年級知道筆劃的特征，能寫出較漂亮的規(guī)范漢字、獨體字，簡單的句子。鞏固寫字姿勢，執(zhí)筆方法；繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣，寫得正確、端正。在認識常用漢字的偏旁部首的基礎上，逐步掌握其寫法，初步了解漢字結構；能規(guī)范使用和保管寫字用具，初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。
三年級：
能比較熟練地用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度；練習用鋼筆寫字，學會鋼筆的執(zhí)筆和運筆方法
學習正確用毛筆寫字的姿勢、執(zhí)筆和運筆方法
三年級在一、二年級寫字的基礎上學習筆劃特點，用鋼筆正確書寫偏旁、字、詞、句子。
四年級：
繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和學習用鋼筆寫字，要求寫字正確、端正、整潔，行款符合要求。
學習毛筆描紅，知道使用米字格、田字格、回宮格的方法。
學習毛筆仿影、描紅，初步掌握毛筆書寫頓筆、提筆、中鋒行筆三種運筆方法。
學習用毛筆書寫各種筆畫及常用偏旁的方法。
了解各種筆畫和常用偏旁在字中的搭配關系，繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣。
繼續(xù)學習用毛筆仿影，學會毛筆書寫中常用偏旁的寫法，以及在字中的搭配。
初步養(yǎng)成良好的寫毛筆字的習慣，培養(yǎng)審美能力；鞏固字的筆劃特點、作文書寫用正楷鋼筆譽寫。
實施方案 篇2
一、申請條件及認定辦法
申請分配對象以家庭為單位，采取自愿申請、政府審核、社會監(jiān)督的方式進行。
�。ㄒ唬┥暾垪l件
1、申請對象所有家庭成員都具有廣平縣城鎮(zhèn)常住戶口；
2、申請對象無私有住房或家庭人均住房建筑面積在15平方米以下且家庭住房總建筑面積在50平方米以下；
3、申請對象所有家庭成員享受縣民政部門核定的最低生活保障待遇或家庭人均可支配收入在本地上年度人均可支配收入的0.8倍（含）以下；
�。ǘ┥暾垪l件的認定
1、家庭認定。按縣公安部門核發(fā)的戶口簿，實行一簿一戶認定�；楹鬅o房，與父母同住，按分戶認定；無配偶、無父母和無子女的單身人員，按一戶認定。
2、家庭人口數(shù)量認定。下列人員計入申請家庭人口：申請人、配偶、未婚子女。
3、無房戶的認定。申請家庭沒有私有住房，居住臨時簡易房、親友住房或從市場上承租私有住房，已婚的和父母同住的應當認定為無房戶。
4、住房建筑面積認定。有私有住房的，住房建筑面積以房屋所有權證上注明的建筑面積為準。
5、低保戶的認定。以民政部門核發(fā)的《城市居民最低生活保障證》或以民政局低保證明信為準。
（三）優(yōu)先分配的條件及認定辦法
1、孤老家庭。指城鎮(zhèn)中無生活來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人的65歲（含）以上的家庭，以本人身份證為準，且需單位出信加以證明。
2、大病家庭。指家庭成員患有重大疾病的家庭。重大疾病參照中國保險行業(yè)協(xié)會《重大疾病保險的疾病定義使用規(guī)范》中重大疾病范圍進行認定，申請時須提供縣級以上醫(yī)院開具的有主任醫(yī)師簽字、加蓋診斷證明章的'病情診斷證明書和治療憑證等。
3、重殘家庭。指家庭成員有視力（一、二級盲）或肢體、智力、精神、聽力和言語等殘疾且殘疾等級為一、二級的家庭。申請時須提交“殘疾證”和縣級以上殘疾人聯(lián)合會出具的殘疾等級證明。
4、特困家庭。需出具特困證或縣工會證明信。
5、烈屬。指烈士父母（撫養(yǎng)人）、配偶、子女。申請時須提交民政部門發(fā)放的烈屬優(yōu)待證。
二、申請分配程序
�。ㄒ唬┥暾埑绦�
1、申請。由廉租住房保障對象的戶主或推舉的家庭成員（簡稱申請人）持戶口簿、身份證、低保證，到其所在單位申請，填寫《廣平縣廉租住房申請表》。
2、提交證明材料。申請人如實填寫《廣平縣廉租住房申請表》后，要附以下相關資料：
（1）家庭收入證明。提供由民政部門出具的享受“城市最低生活保障”或“低收入家庭”證明；
�。�2）住房情況證明�，F(xiàn)住房產(chǎn)權證或租賃住房協(xié)議；
�。�3）家庭成員戶口簿和身份證明；
�。�4）申請人屬于優(yōu)先安排的，還應提供相關證明材料。
�。ǘ⿲彶�、公示程序
1、初審（一次公示）。申請人所在單位自受理申請之日起3日內，就申請人的收入、人口、住房等狀況是否符合規(guī)定條件簽署初審意見。初審合格的，應當進行公示，公示期限為7日；經(jīng)公示無異議或者異議不成立的，將簽署的初審意見蓋章后和申請材料一并報縣民政部門進行審核。
2、復審�？h民政部門自收到初審意見和申請材料之日起7日內對申請人的收入狀況是否符合規(guī)定條件簽署復審意見，并將簽署的復審意見蓋章后連同申請人的相關材料轉縣住房和城鄉(xiāng)建設局。對不符合條件的，退還申請人所在單位，由其單位以書面形式向申請人說明不符合理由。
3、核準（二次公示）。縣住房和城鄉(xiāng)建設局為申請廉租住房的核準部門，自收到民政部門轉來的相關材料之日起7日內對申請人的住房、人口、居住等狀況是否符合規(guī)定條件簽署審核意見。
經(jīng)審查，符合規(guī)定條件的，由縣住房和城鄉(xiāng)建設局在電視臺、廣平報、政府信息網(wǎng)等新聞媒體進行公示，公示期限為7天。
（三）準入、抓鬮程序
1、準入。經(jīng)公示無異議或經(jīng)調查異議不成立的，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局根據(jù)年度房源情況、保障對象的住房困難程度和申請順序等因素，按照“優(yōu)先保障特困家庭”的原則，確定分配對象。
2、抓鬮。對于取得廉租住房保障對象的，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局組織進行公開抓鬮。抓鬮前15天向社會公告以下事項：
�。�1）公布抓鬮的時間和地點；
�。�2）廉租住房房源的套數(shù)、戶型、面積、位置等情況；
（3）抓鬮操作規(guī)程；
現(xiàn)場抓鬮分三輪進行。
第一輪：工作人員將第一批選房順序號放入抓鬮箱，經(jīng)公證人員現(xiàn)場驗證后，孤老、患有重大疾病、重殘、特困、烈屬家庭進行抓鬮，確定順序號，然后再按順序號從小到大逐一抓取房號（房源定為一、二層）；
第二輪：工作人員將第二批順序號放入抓鬮箱。未參加第一輪選房的家庭進行抓鬮，確定順序號。按順序號從小到大逐一參加第三輪抓鬮；
第三輪：抓鬮將直接確認廉租住房的單元、樓層、面積、樓號等。若因故放棄第三輪抽簽，則視為放棄選房的權利，由下一順序號依次替補。
3、取得廉租住房的家庭，自房屋交付使用起，不再享受租賃住房補貼。
三、續(xù)租和退出管理
廉租住房實行年審制度，每年應對承租戶進行資格審查。承租家庭在取得廉租住房的次年起，于每年的12月30日前如實申報家庭收入、人口和住房變動情況，縣廉租住房管理中心和其他有關部門對其申報的情況進行審核，并按以下規(guī)定處理：
�。ㄒ唬┙�(jīng)審核符合廉租房申請條件的，重新簽定廉租住房租賃合同，續(xù)租廉租住房。
�。ǘ┙�(jīng)審核家庭收入、人口和住房等情況發(fā)生變化，不再符合租住房廉租住房條件的，取消廉租住房租住資格，在規(guī)定期限內收回廉租住房。
�。ㄈ⿲嵨锱渥獗Ｕ蠈ο笥邢铝行螢橹坏�，取消其廉租住房租住資格：
1、擅自改變房屋結構，損壞屋內設施；
2、將所承租的廉租住房轉借、轉租或者改變用途的；
3、無正當理由連續(xù)3個月以上未在所承租的廉租住房內居住的；
4、無正當理由累計3個月以上未交納廉租住房租金的；
5、經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)隱瞞有關情況或提供虛假材料的；
6、未按要求及時申報家庭收入、人口和住房變動情況的；
7、有其他違反廉租住房管理行為的；
8、退出廉租住房按以下程序辦理：縣廉租住房保障部門作出取消保障資格的決定后，應當在5日內書面通知廉租住房承租人，承租人應當在30日內騰退廉租住房。暫時無法騰退的，給予2個月的過渡期，過渡期內按市場租金標準計算，逾期不退回的，將申請人民法院強行收回。承租人在退出廉租住房前，應當結清水電費、收視費、物業(yè)服務費及其它應當由承租人承擔的相關費用。
四、監(jiān)督管理
按照“公開、公平、公正”的原則，廉租住房分配接受“社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督、行政監(jiān)督、法律監(jiān)督”。
�。ㄒ唬┍敬瘟庾》糠峙湓趯徍�、公開抽簽等主要環(huán)節(jié)由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局組織會同縣紀檢、監(jiān)察、公證處等相關部門進行審查和監(jiān)督。
�。ǘ⿲ε撟骷�，騙取廉租住房的個人，由縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局取消其廉租住房分配資格，收回已分配的廉租住房；對出具虛假證明的單位，由縣城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局提請有關部門追究該單位相關人員的責任。
（三）廉租住房管理部門要認真履行職責，對已分配的廉租住房要嚴格進行監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時糾正。
（四）監(jiān)察機關應當監(jiān)督各職能部門充分履行監(jiān)管職責，對因失職瀆職造成廉租住房在分配、管理中出現(xiàn)嚴重問題、產(chǎn)生不良影響的相關部門及人員，要嚴肅追究相關單位領導及責任人的責任；觸犯刑律的，依法移送司法機關追究刑事責任。
�。ㄎ澹┛h住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局要暢通廉租住房投訴渠道，建立投訴、處理工作制度，對投訴的問題要及時調查處理，并向投訴人反饋結果，相關材料要建檔備查。
實施方案 篇3
20xx年度我村創(chuàng)建衛(wèi)生村工作已進入攻堅階段，為進一步落實各項創(chuàng)建工作任務，加大我村創(chuàng)建工作力度，不斷提高省級衛(wèi)生示范村創(chuàng)建水平，確保創(chuàng)建工作按期達標驗收，特提出如下實施方案：
一、指導思想
以創(chuàng)建最佳人居環(huán)境和最佳投資環(huán)境為目標，按照省、市、縣高標準、高起點、高質量的工作標準，扎實地開展創(chuàng)衛(wèi)示范村組的活動，為改善我縣投資環(huán)境做出應有的貢獻。
二、工作任務
村抓點帶面，開展衛(wèi)生示范村的創(chuàng)建工作到20xx年底把我村建成衛(wèi)生示范村。
三、示范村標準
�。ㄒ唬┬l(wèi)生標準
1、環(huán)境設施有規(guī)劃，住房、道路、畜圈及衛(wèi)生設施，布局合理，村組容貌整齊美觀。
2、道路平坦、排水通暢，在條件允許的情況下硬化路面，在公路兩旁植樹，庭院種植花草，美化環(huán)境。
3、庭院干凈，柴草堆放整齊，雜物放置有序。
4、組織村民開展除“四害”工作。
5、水源衛(wèi)生。各組裝自來水達100%，水質要符合飲水衛(wèi)生標準。
6、加強對水源的管理和消毒制度，完善操作規(guī)程，定期檢測水質。
7、村組內廁所布置合理，定期對糞便進行無害化處理，無蛆蠅、無惡臭、衛(wèi)生廁所達90%以上。
（二）健康教育
1、積極開展傳染病預防，計劃免疫和健康教育工作，達到相關的'指標要求，村內無傳染病流行。
2、村小學健康教育達100%，衛(wèi)生知識知曉率和行為養(yǎng)成率達90%。
3、村組內定期通過宣傳欄、黑板報、廣播，大力宣傳衛(wèi)生知識，引導健康文明生活方式。
四、實施步驟
第一階段：宣傳動員（2月19日—4月19日）
第二階段：組織實施（4月20日—10月30日）
第三階段：達標驗收（11月1日—12月20日）
五、加強領導
為加強對本次工作的領導。具體抓好創(chuàng)建工作的各項任務的實施，確保創(chuàng)建工作順利開展。
實施方案 篇4
為有效地促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展，根據(jù)上級文件精神，結合我校上學年“六個一”成長工程開展情況，特制定本學年“六個一”成長工程實施方案。
一、指導思想
以全面實施素質教育為核心，以幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀為目的，使學生養(yǎng)成良好的道德情操和團隊意識，增強學生適應社會的能力，探索對小學生進行綜合評價的方式方法，進一步促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展。
二、活動內容
1、確定一位學習、崇拜的榜樣。通過開展“我心目中的榜樣”征文比賽、“我和榜樣交流”活動、“學榜樣，促成長”故事演講比賽等形式，讓學生熟悉“榜樣”的事跡、情況，每位學生都在自己的心目中確立起至少一位學習、崇拜的榜樣人物，確立自己的趕、超目標，并要落實到自己的實際行動中，樹立正確的人生觀和價值觀。
2、確立一條激勵向上的人生格言。使學生明確積極向上的格言對一個人成長的激勵作用，征集“我喜歡的格言”并進行展示，在全體學生中開展“我寫我自己的.格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘，時刻戒勉激勵自己，養(yǎng)成良好的道德情操。
3、練就一項受益終生的體育項目。通過開展“體育明星風采錄”、“爭當體育小明星”、“少兒健美操比賽”、參加體育課余興趣小組（各種球類、棋類、武術等）、參加學校運動會等學生喜愛的活動，使學生認識到體育運動的意義，讓每位學生至少練就一項受益終生的體育項目，擁有健康的體魄、頑強的意志和良好的團隊意識。
4、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術愛好。為豐富學生的課余生活，促進少年兒童健康成長，學校適時開展“小學生書法、美術”大賽、“我為祖國唱贊歌”歌詠比賽、“多才多藝小明星”才藝、特長展示等豐富多彩的藝術活動，使每位學生動能具有一種以上的藝術愛好，陶冶學生情操，活躍文化生活。
5、閱讀一本修身益智的好書。選擇符合小學生年齡特點的書籍，教師適當點撥、引導，指導學生進行閱讀，既能拓寬學生的知識視野，又能陶冶學生的道德情操。
三年級及以上的小學生，每學期至少閱讀一本修身益智的好書，作好讀書筆記，并至少參加一次讀書心得征文或讀書報告會比賽活動，培養(yǎng)學生讀書、愛書、善思考的習慣，提高學生的閱讀興趣和道德修養(yǎng)水平。
6、擁有一個服務（學校、社區(qū)、家庭）崗位。通過服務崗位的實踐，讓每位學生至少擁有一個服務（學校、社區(qū)、家庭）崗位，在實踐中學習諸如花卉苗木管理、保護環(huán)境衛(wèi)生、人際交往、家務勞動、日常生活事物等方面的基本技能，學習自我保護、生存安全等基本知識，接受社會教育，增強適應社會和處理突發(fā)事件的能力，爭做文明學生、文明公民和愛我校園、愛我家鄉(xiāng)、尊敬師長、孝敬父母的典范。
三、評價方法
為確�！傲鶄�一”成長工程活動順利有效地開展，市教育局制定了《禹城市“六個一”成長工程活動要求與評價方法》（見附表）。我校將繼續(xù)以此為依據(jù)，進一步建立健全制度措施和組織領導機構，認真抓好過程管理。定期不定期地對學校各班工作開展情況進行檢查評估，評估分數(shù)計入各班年終量化，并進行獎懲，保證本項活動扎實有效地開展。
四、實施步驟
我校實施“六個一”成長工程的第二個周期為XX年8月至XX年年7月，大體分四個階段。將在總結上學年經(jīng)驗的基礎上，進一步把活動引向深入。
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（XX.8——XX.9）
學校建立專門組織，成立領導小組，建立專項檔案，具體制訂實施方案，召開專門會議，宣傳開展活動的目的意義、基本內容、方法步驟等，動員廣大教師和學生積極參與、配合。
�。ǘ┭芯繉嵤╇A段（XX.10——XX年.1）
根據(jù)實施方案，加強實踐，探索規(guī)律，初步探索開展以上活動和對學生進行綜合評價的基本方法。
�。ㄈ┩晟铺岣唠A段（XX年.2——XX年.6）
深化實踐，組織交流各級各類展示活動，總結經(jīng)驗，提煉整合管理方法，分類總結規(guī)律，不斷完善提高。
�。ㄋ模┛偨Y表彰階段（XX年.7）
學校對“六個一”成長工程實施情況進行檢查、評估，全面總結經(jīng)驗，提煉典型經(jīng)驗，整合典型事例，完善運行機制和考核評價體系，評選和表彰優(yōu)秀學生和優(yōu)秀教師，安排下一步的深化提高工作。
以后每學年為本項工程的一個新的實施周期，將在不斷總結完善的基礎上，提出新的要求，持續(xù)實施好“六個一”成長工程，有效地促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展。
五、保障措施
為保證我�！傲鶄�一”成長工程活動順利有效地開展，并取得顯著的成效，我校認真組織實施，建立健全領導組織和活動組織，明確分工，責任到人。對組織學生參加“六個一”成長工程各種活動的情況，要認真做好專項活動記錄和成績評定工作，建立專門檔案，安排專人負責，并將每位學生的活動情況及時存入學生個人成長記錄袋，其活動內容要納入對小學生全面評價之中。
學校每年組織一次大型實施“六個一”成長工程小學生才藝展示、檢查、評選比賽活動，迎接市教育局檢查驗收。
在實施本項工程的過程中，要強化措施，抓好過程管理，通過開展小學生才藝展示比賽、座談會、經(jīng)驗交流會、學校開放日等活動，培養(yǎng)學生的綜合能力，為學生全面、和諧、健康的發(fā)展打好基礎。我校將對實施“六個一”成長工程活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、優(yōu)秀學生進行表彰、獎勵，并將活動成效納入到對各班的年度教育教學量化評估中。
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