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生產(chǎn)車間班組建設方案范文
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的生產(chǎn)車間班組建設方案范文，希望能夠幫助到大家。
一、六型班組建設內容及方向定位：
學習型：多讀書、讀好書，鼓勵員工在崗位上互學互助
技術型：崗位成才，針對訓練，技術練兵、技術比武
創(chuàng)新型：開展小改進、小發(fā)明、小設計、小建議、小革新活動
安全性：貫徹執(zhí)行“安全第一、預防為主、綜合治理”的質量方針，安全運行率100%
精益型(節(jié)約型)：集思廣益，杜絕浪費，節(jié)約能耗
和諧型：互相尊重、包容多樣、溝通協(xié)作、團結友愛
二、六型班組建設的目標：
“努力創(chuàng)建復合型班組，全面提升戰(zhàn)斗力，為生產(chǎn)安全護航”明確方向，提升士氣，營造班組建設氛圍
三、班組建設領導小組成員：
組長：
專家指導：
副組長：
成員：
組織形式：班組建設秉承全員參與的目的，提升人員組織參與能力，特設置安全委員、技術委員、6s督導員、學習委員、活動委員、宣傳委員等職能，給予每個成員一個展示的平臺，一個組織實施親自參與的機會，并且做好職能職責，帶動其他員工共同努力、共同進步，形成互助、互比、你追我趕的班組氛圍。
職能描述：
安全委員：負責日常工作、班組活動全局安全事宜，指導、督促成員安全工作。
技術委員：日常工作中、班組活動中提供技術支持，并以身做責，傳授班組成員技術要領。
6s督導員：以6s方針嚴格要求，督促、檢查6s執(zhí)行情況。
學習委員：定期組織班組成員進行專業(yè)類、綜合類、素養(yǎng)類等類別的書籍的學習，并管理學習區(qū)域，辦理圖書借閱事宜。
活動委員：積極組織成員參與公司的各項活動、班組活動。
宣傳委員：負責班組建設園各版塊內容的發(fā)布，收集整理所需資料、圖片，充分利用宣傳工具搞好宣傳鼓動工作中，組織策劃相關事宜組織架構內容詳見班組建設架構圖。
專家指導：
將“六個一工程”引入班組建設之中，提升班組競爭力、成員素養(yǎng)，以期有效地促進班組建設全面、和諧、健康的發(fā)展“六個一工程”：
選擇一個師傅：培養(yǎng)學習能力，傾聽能力，提高素質，提升技能水平選擇一個徒弟：提升責任感，技能共享，做到傳、幫、帶
讀一本書：開闊眼界，提高自身素養(yǎng)
寫一篇文章：將所學、所想?yún)R成文字
交一個朋友：尊重、溝通、互助、互信
做一件有益的事：體現(xiàn)自身價值
加強“六個一工程”活動，體現(xiàn)出動力保障部門的職能，群策群力積極主動的通過tpm提案、設備改造、修舊利廢等形式節(jié)能降耗
四、考核要點：
學習型班組:
班組具有年度培訓計劃：目標明確、合理安排。
技能看板：滾動學習、培訓，以適應班組人員班次情況，以技能看板形式記錄、展示達成情況，創(chuàng)建學習氛圍，以提升為目標。
技術型班組:
以老帶新，以師帶徒，每月舉行技術交流會，共享資源，每季度進行崗位練兵活動，記錄各人成績。
創(chuàng)新型班組:
tpm提案提報次數(shù)tpm提案級別等級
開展小改進、小發(fā)明、小設計、小建議、小革新活動安全型班組:
結合實際制定班組安全目標風險管理：風險預案
問責制：班組安全責任制，工作量化到人，履行職責具備全套輔助設備相應操作規(guī)程，熟練掌握安全教育，隱患整改，杜絕一切不安全因素精益型班組:
能源管理：杜絕跑冒滴漏節(jié)能宣傳：全員節(jié)能節(jié)電
通過改造項目達到節(jié)約資源的目的和諧型班組:
團結協(xié)作的工作氛圍：互幫互助，資源共享，民主管理員工精神狀態(tài)掌握班務公開素養(yǎng)規(guī)范
每季度招開一次民主生活類會議
五、六型班組建設規(guī)劃：
全員參與，基礎建立：
5月上旬完成向班組成員全面宣講班組建設的意義及活動方案，使大家統(tǒng)一認識并積極的參與到本次活動中
責任人：看板式管理：
建立宣傳看板園地，動態(tài)展示班組建設的情況，內容涉及：員工思想交流、學習知識、成果展示、表揚先進、班務公開、員工風采等內容
責任人：
時間：5月10日前
現(xiàn)場6s管理：
深入開展6s管理，使員工養(yǎng)成整潔有序的工作習慣，提高員工的整體素質及安全意識。通過在班組內開展6s工作評比活動激勵大家做好6s工作
考核人員“6s”執(zhí)行情況、物品擺放責任人：
時間：持續(xù)執(zhí)行
班組文化建設：班組成員共同的愿景勞動紀律嚴明
每季度展示員工風采(板報)責任人：
時間：持續(xù)執(zhí)行
通過班組建設，員工主動性、積極性得以提高;工作標準提升
陣地建設----圖書角：
建立學習區(qū)域，設立圖書角由班組成員自主貢獻書籍，登記書目書籍題材限定為專業(yè)類、綜合文學類借閱人員做相應登記
由6s督導員監(jiān)督衛(wèi)生情況，保證班組成員良好的學習環(huán)境責任人：
時間：持續(xù)執(zhí)行
培訓機制----長效機制：
班組培訓學習形成長效機制，倡導崗位互學，定期把員工的學習體會與心得公布于宣傳看板上，采用自學、互學、培訓相結合的方式自成一套有針對性的內部培訓教材年度培訓計劃執(zhí)行情況
建立員工個人培訓學籍卡：顯示員工培訓內容、學分情況、考核情況通過培訓、實際操作，達到技能提升，對人員進行“一專多能”訓練責任人：
時間：持續(xù)執(zhí)行
崗位練兵、技術比武：
目的：通過技術比武，提高員工的技術服務水平
技術比武內容涉及：空氣壓縮機故障的排除、變電室到閘操作及照明及設備維修等
形式：知識搶答、現(xiàn)場操作、故障排除會場主持：(活動統(tǒng)籌安排)
專家評委：公司相關領導
籌備人員：(試題編制、現(xiàn)場調度)
時間：計劃在8月份舉行
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