評選方案(精品7篇)
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,常常需要預先準備方案,方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的評選方案7篇,希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
一、指導思想
遵循學生的認知規(guī)律和成長規(guī)律,促進學生的行為習慣、個性品質(zhì)、思想道德素質(zhì)的提高,在則正文化的浸潤和熏陶下,成長為具有則正行為文化特質(zhì)的人。從日常行禮中折射禮儀的素養(yǎng),積淀禮儀素質(zhì)。
二、評比時間:
11月15日——12月
三、具體要求
1.衣著:每天能佩戴好紅領(lǐng)巾校牌。
升旗儀式和學校大型活動穿好校服。
2.進出校門行禮:
動作要求:在距離教師、警衛(wèi)半米左右的.地方立正,鞠躬同時問候。
進校門:向家長說:“××再見!”向老師說:“老師早!”向警衛(wèi)說:“叔叔早!”
出校門:單個學生出校門,自由招呼“老師再見”“叔叔再見”。
3.自由打招呼的幾個特例:
上下樓梯遇見老師行禮:讓行,不行鞠躬禮,自由問候,老師好!
集體列隊遇見老師:自由問候老師好!
4.進出辦公室行禮:
先喊“報告”,門關(guān)著輕輕敲門三下,獲得允許后進入,
進入辦公室后向所有老師行鞠躬禮“老師好”,如果老師有兩人以上就共同招呼:“老師們好!”
離開辦公室,說“老師們再見!”輕輕帶上門。
5.有人進班級行禮:有領(lǐng)導或老師進入班級上課或檢查,學生自由招呼:老師好!或者老師們好。ū匾獣r鼓掌歡迎)
6.課堂師生問候:
上課了,班長喊:起立。
老師行鞠躬禮說:同學們好!學生行鞠躬禮說:老師好!
下課老師行鞠躬禮說:謝謝同學們!學生行鞠躬禮說:謝謝老師!(若有人聽課說:謝謝老師!向后轉(zhuǎn):客人老師再見!)
7升降國旗行禮:
日常升降國旗:聽到國歌聲響起,所有室外的學生立刻面向國旗,肅立、行禮。待國歌結(jié)束后,再自由行動。
四、實施過程:
1.學習規(guī)則,各班組織開展對規(guī)范的學習活動,學校對學生的知曉率進行問卷調(diào)查和通報。
時間:11月30日晨會
形式:根據(jù)規(guī)范統(tǒng)一出題,在每年級各抽兩個班級問卷,問卷結(jié)果進行對比分析,形成書面通報。(班主任參與調(diào)研。)
2.行為達成,各班級進行細化訓練,榜樣示范,學校對班級達成度進行過關(guān)。
學校檢查時間:12月7日晨會,暫停廣播一次,各行政進班級檢查。
檢查內(nèi)容:
、倏腿死蠋熯M班問候;
、诔槿W生進行問候、進出辦公室禮儀檢查、唱國歌、唱校歌;
3.激勵評比:
。1)學生問候“禮儀小標兵”評比,各班在12月1日前上報10名問候禮儀小標兵,發(fā)放則正小學“五星級禮儀示范員”標志。
。2)師生若發(fā)現(xiàn)佩戴標志的同學在行好禮做得不到位,教師可以直接摘取,并記錄下姓名班級上交大隊部;學生可以記錄下姓名班級,上報大隊部。
(3)班級對佩戴標志的同學可以進行流動管理,與《成長小腳丫》評價相結(jié)合。
4.安排禮儀監(jiān)督崗的人員進行檢查,對問候情況、紅領(lǐng)巾隊標識佩戴等進行記錄匯總,評比各年級“問候先進班隊”。
評選方案 篇2
為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動,多角度展示我校優(yōu)秀班主任群體風采,以先進典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長,根據(jù)市局“魅力班主任”評選文件要求,決定在校內(nèi)開展“魅力班主任”評選活動。現(xiàn)將具體事項通知如下:
一、評選活動的宗旨和意義
班主任工作艱巨而又重要,它是塑造學生靈魂的工作,具有很強的思想性、科學性和藝術(shù)性。一位有魅力的班主任,能以深刻的思想啟發(fā)人,以淵博的知識培養(yǎng)人,以科學的方法引導人,以完善的人格喚醒人,以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人。一位有魅力的班主任,一定是有個性的`教師,是學校教師隊伍的中流砥柱,是學生人生的導師,是聯(lián)系任課教師、溝通家長的橋梁,是平安校園、和諧校園的重要守護者。評選活動旨在展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設(shè)的成就,樹立尊師重教的社會風氣,營造全社會理解、關(guān)心、支持教育的良好氛圍。充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧,發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領(lǐng)作用,搭建班主任自我提升、相互學習的平臺,促進班主任隊伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。
二、評選范圍
有擔任班主任工作三年以上經(jīng)歷,目前在職在崗的教育工作者可參加評選。
三、獎項設(shè)置
根據(jù)班主任工作特點,共設(shè)10個獎項:
(一)愛心獎:關(guān)心特殊家庭的學生,特別有愛心,在“萬名教師訪萬家”活動中,真情投入,溫暖學生和家長,教育效果顯著。
。ǘ┲腔郦劊猴L趣幽默,平易近人,學生信賴,有解決學生心理等難點問題的專業(yè)能力,班務(wù)工作中充滿智慧。
。ㄈ﹦(chuàng)新獎:突破傳統(tǒng),班級文化建設(shè)、班級管理模式創(chuàng)新,有獨特的治班理念,有一套行之有效的班級管理制度和做法。
。ㄋ模┚礃I(yè)獎:班主任工作20年以上,經(jīng)驗豐富,對班主任工作摯愛執(zhí)著,敬業(yè)奉獻,勤勤懇懇,忘我工作,在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。
。ㄎ澹┭芯开劊簾釔圩x書,氣質(zhì)優(yōu)雅,班級有濃厚的讀書氛圍,對班主任工作有研究,有感悟,有相關(guān)文章發(fā)表。
。┎潘嚜劊鹤陨碛兴囆g(shù)特長,并在特色鮮明的班級文化中,培養(yǎng)了一批具有才藝特長的學生。
。ㄆ撸┤藲猹劊盒膽B(tài)年輕,青春陽光,親和有人氣,與學生沒有代溝,是學生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。
(八)潛力獎:30歲以下的青年班主任,個人素質(zhì)優(yōu)秀,有思想,有行動,實績突出,具有較強的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
。ň牛贤í劊航逃鞴懿块T以及學?剖也贾玫娜蝿(wù)能及時完成,積極支持同事工作,家校共育,具有較強的團結(jié)協(xié)作精神。
(十)桃李獎:辛勤培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學生,特別是學生畢業(yè)以后,不忘師恩,為母校爭光,支持母校發(fā)展。
四、評選活動流程及要求:
。ㄒ唬⿲W校成立評選領(lǐng)導小組:
組長:z
副組長:z(小學部) z(中學部)
成員:z
(二)評選步驟:
1.個人自評:10%
全體老師對照十個獎項的評選要求,自行申報,填寫申報表(逾期視為自動放棄)。
2.班主任互評:10%
班主任進行相互評價。
3.任課教師參評:10%
科任教師對申報“魅力班主任”的老師進行評價。
4.學生和家長參評:10%
5.班會課設(shè)計評比:10%
所有申報“魅力班主任”的老師一人設(shè)計一節(jié)班會課,進行評比。
6.教育故事演講:50%
5月28日下午,舉行符合申報條件的班主任的教育故事演講比賽,所講故事須由自己撰寫,真人真事。
7.確定推薦申報人員:
5月29日,評選小組根據(jù)評選條件對申報老師進行綜合審定,確定向市局推薦的申報人員名單,并在校內(nèi)公示。
8.準備申報材料:
5月30日上報推薦人員名單及各種資料。
五、獎勵辦法
對入選的10名“魅力班主任”給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
評選方案 篇3
為加快促進全市依法行政工作的開展,動員各地、各部門積極投身法治政府建設(shè),全面推進依法行政,保障經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,定于20xx年初組織開展依法行政工作先進單位和依法行政先進工作者評選。
一、評選范圍
。ㄒ唬┫冗M單位:區(qū)縣政府,市政府各部門、各直屬機構(gòu),中央、省駐黃有關(guān)單位。
。ǘ┫冗M工作者:上述單位從事或分管法制工作的人員。
二、名額分配
三、評選條件
(一)先進單位評選條件
1、認真貫徹“三個代表”重要思想,積極踐行科學發(fā)展觀。
2、圍繞本地區(qū)、本部門的中心工作,為本級政府或部門在改革、發(fā)展和穩(wěn)定等重大事項決策中出謀劃策,充分發(fā)揮依法行政參謀助手作用;
3、認真貫徹國務(wù)院《全面推進依法行政實施綱要》、《加強市縣政府依法行政的決定》,在推進依法行政、促進經(jīng)濟社會發(fā)展工作中成績突出;
4、認真做好本級政府或本部門規(guī)范性文件的制定、審查、備案工作,有件必報,質(zhì)量較高;
5、建立行政執(zhí)法人員培訓制度,積極組織開展本級政府或本部門的行政執(zhí)法培訓工作;
6、認真研究論證并及時反饋立法征求意見,修改意見被采納;
7、落實行政執(zhí)法責任制,建立和執(zhí)行行政執(zhí)法監(jiān)督制度;
8、認真開展行政復議、應(yīng)訴工作,行政復議正確率90%以上,行政訴訟維持率90%以上;
9、認真開展行政執(zhí)法統(tǒng)計和信息報告工作,上報統(tǒng)計報表及時、準確,報送信息數(shù)量較多、質(zhì)量較高;
10、重視法制機構(gòu)和隊伍建設(shè),有與新時期法制工作相適應(yīng)的專職工作人員,且政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高,作風穩(wěn)。
11、圓滿完成當年政府法制工作的各項任務(wù),工作成績突出。
(二)先進工作者評選條件
1、認真貫徹“三個代表”重要思想,積極踐行科學發(fā)展觀,政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)高,作風穩(wěn)健,遵紀守法,廉潔奉公;
2、勇于開拓創(chuàng)新,提出科學合理的`法制工作建議得到采納,并取得成效;
3、從事法制工作3年以上,工作認真負責,成績突出;
4、積極鉆研業(yè)務(wù),努力研究法制理論并有一定成果;
5、堅持以人為本,切實維護公民、法人和其他組織的合法權(quán)益。
四、評比辦法
。ㄒ唬﹫猿止_、公平、公正的原則,重水平、重質(zhì)量。
。ǘ┎扇∽韵露虾妥陨隙孪嘟Y(jié)合的方式進行。充分發(fā)揚民主,嚴格掌握推薦、評選條件,廣泛征求群眾意見。
五、表彰獎勵
對評選出來的單位授予“市-年度依法行政工作先進單位”稱號,頒發(fā)獎匾;對評選出來的個人授予“市-年度依法行政先進工作者”稱號,頒發(fā)榮譽證書。所在單位可依照有關(guān)規(guī)定給予一定的物質(zhì)獎勵。
評選方案 篇4
按照市委《關(guān)于加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的實施方案》要求和市委宣傳部對媒體創(chuàng)新融合做出的重大部署,我市各新聞單位勇于實踐,大力創(chuàng)新,媒體融合正在深入推進,新聞采編隊伍正在向全媒體記者轉(zhuǎn)型。
在第17個中國記者節(jié)來臨之際,xx新聞工作者協(xié)會將舉辦首屆“‘新手段大xx’全媒體記者獎”評選活動,旨在引導新聞媒體從業(yè)人員深入基層,深入一線,借助新媒體工具,使用新媒體手段,以新媒體思維,及時報道、深入挖掘新聞,進一步促進我市媒體融合、轉(zhuǎn)型升級、做大做強。
一、組織單位
主辦單位:xx新聞工作者協(xié)會
長江日報報業(yè)集團
xx廣播電視臺(集團)
九派(xx)全媒體股份有限公司
承辦單位:九派新聞
長江網(wǎng)
掌上xx
黃鶴云
二、發(fā)布平臺
這次活動通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云發(fā)布。
“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”是實現(xiàn)新聞首發(fā)的工具,也是實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體記者向全媒體記者轉(zhuǎn)型的'助手。使用“見微”,用手機記錄事件,拍下現(xiàn)場照片,錄下相關(guān)視頻,通過無線傳輸技術(shù),以最快速度傳回后臺,后臺通過整理編輯,審核把關(guān),根據(jù)報紙、電視、廣播、網(wǎng)站、客戶端、微博、微信等不同新聞終端和受眾的需求和特點,對新聞素材進行策劃、統(tǒng)籌和制作,為市民提供更豐富的全媒體產(chǎn)品。實現(xiàn)一次性采集,多平臺共享,全媒體播報,通過不同的媒體形式,搶占輿論話語權(quán),使新聞影響力進一步延伸。同時該平臺最新版本提供直播功能,每一個安裝了“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”的記者可實現(xiàn)新聞第一時間第一現(xiàn)場發(fā)布。
三、活動內(nèi)容
1、10月18日-10月20日,培訓階段
組織2場記者培訓交流會,培訓輔導“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”軟件使用。
2、10月21日-11月2日,征稿階段
這次活動通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”征稿,包括新聞、音視頻、照片和評論等多種體裁的作品,在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云上發(fā)布。
新聞要求導向正確、題材重要,新聞性強、時效性好;表現(xiàn)形式豐富,表述準確,邏輯清晰,有完整的新聞要素,能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播優(yōu)勢和特點。
音視頻要求時長不超過3分鐘,畫面清晰,聲音應(yīng)無明顯失真。
照片要求格式為jPGE文件,每幅照片上傳大小不得超過5m。圖片單幅或一組不超過五張。黑白、彩色、單幅、組照均可。作品不得加入邊框、水紋、簽名等任何修飾。
評論要求短小精悍,觀點鮮明,立論有新意,言之有據(jù);分析深刻,文筆犀利,語言生動、鮮活,有網(wǎng)絡(luò)特色。
3、11月3日-11月7日,評獎階段
邀請有關(guān)領(lǐng)導及專家等,評選出“見微全媒體記者獎”一、二、三等獎。
4、11月8日,頒獎
5、11月9日-11月30日,獲獎作品在九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx、黃鶴云等網(wǎng)絡(luò)媒體展播,同時也在市屬報紙、電視、廣播等媒體刊發(fā)相關(guān)報道。
四、獎項設(shè)置
一等獎6名 獎品:獲獎證書+各20xx元現(xiàn)金
二等獎10名 獎品:獲獎證書+各1000元現(xiàn)金
三等獎30名 獎品:獲獎證書+各500元現(xiàn)金
五、活動要求
1、廣泛宣傳、精心組織。各單位要將評選方案和活動內(nèi)容傳達至每一位新聞從業(yè)人員,鼓勵記者與日常采編發(fā)稿相結(jié)合,積極參與此次評選活動。各單位要指派專人擔任聯(lián)絡(luò)人。并在10月18日前,按下表所分配的名額組成參評隊伍,并報送參與人員名單。
分組參與人員
長報組12人
電視組12人
廣播組10人
xx晨報、晚報組各5人
九派新聞、長江網(wǎng)、掌上xx(含黃鶴云)各5人
教育電視臺、武鋼工人報各3人
遠城區(qū)組各2人
2、凡投稿參評的記者,請于10月21日-11月2日期間(投稿截止日期11月2日17:00),通過“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”上傳作品,一經(jīng)采用,即視為參評作品。期間,“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”技術(shù)團隊將指派專人保障并擔任技術(shù)聯(lián)絡(luò)人,解決技術(shù)問題。【技術(shù)聯(lián)絡(luò)人:邵xx電話:xx】
“見微全媒體記者發(fā)稿平臺”安裝下載方式:
在蘋果市場APPStore或安卓各大市場搜索“見微”,即可下載安裝。安裝成功后,請與技術(shù)聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系,注冊賬戶。
3、記者培訓交流會的時間、地點另行通知。
4、未盡事宜,請聯(lián)系xx新聞工作者協(xié)會秘書處。
聯(lián)系人:詹cc
評選方案 篇5
一、評選對象
20xx年新年聯(lián)歡會節(jié)目
二、評選標準
1.節(jié)目主題積極,樂觀向上,寓意俱佳;
2.節(jié)目內(nèi)容豐富,構(gòu)思獨特,能展現(xiàn)學院特色;
3.節(jié)目形式新穎,編排有創(chuàng)意;
4.節(jié)目演繹精彩,舞臺表現(xiàn)佳,能展示教職工精神風貌;
5.演員表演到位,互動性強,觀眾反響良好;
6.同類型節(jié)目中取最優(yōu)。
三、獎項設(shè)置
1.觀眾最喜愛節(jié)目獎 一名;
2.最佳團隊表現(xiàn)獎 一名;
3.最具創(chuàng)意獎 一名;
4.最佳個人表現(xiàn)獎 一名。
四、投票辦法
1.本次聯(lián)歡會節(jié)目評選組組織機構(gòu)如下:
組長:xx;
副組長:xx;
組員:xx;
2.每個獎項的評選由聯(lián)歡會節(jié)目評選組負責組織,現(xiàn)場觀眾在節(jié)目觀看結(jié)束后進行投票;
3.同一個節(jié)目幾個單項獎之間不可兼得。
五、計票方法
觀眾投票加和占60%,評選組委會委員投票加和占40%,最后總票數(shù)最高者獲獎。
六、操作流程
1.公布節(jié)目評選方案,發(fā)放選票;
2.聯(lián)歡會結(jié)束后第二天,回收選票;
3.節(jié)目評選組委會統(tǒng)計選票數(shù)量,進行加權(quán);
4.得出最終結(jié)果,確定獲獎節(jié)目名單;
5.在營口理工學院網(wǎng)站公布獲獎結(jié)果,并對獲獎?wù)哌M行表彰。
七、注意事項
1.按照評選標準,本著公平、公正、公開的'原則,認真填寫選票;
2.本次評選的最終解釋權(quán)歸聯(lián)歡會節(jié)目評選組所有,未盡事宜,另行通知。
評選方案 篇6
為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì),豐富校園文化內(nèi)涵,挖掘?qū)W校典型和先進分子,發(fā)揮榜樣模范的帶頭作用,在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。我校將在本期舉行學校每月“文明之星”評選活動。現(xiàn)將評選活動的有關(guān)事項安排如下:
一、領(lǐng)導機構(gòu):學校成立“文明之星”評選小組
組 長:袁景立
副組長:胡俊華 張 爽
組 員:李憲民、楊玉忠、高明新、杜玉芳及各班班主任
二、組織:
由政教處、團委負責組織、宣傳,各年級組長、班主任落實活動的具體方案,各科任老師協(xié)助。
三、評選辦法:
逐層推薦,公開選舉。
四、獎勵辦法:
給獲得榮譽稱號的學生頒發(fā)證書、獎品;學校廣播站、網(wǎng)站、櫥窗公布表彰。
五、評選條件:
品德佳:思想積極要求上進;熱愛祖國、家鄉(xiāng)、學校及集體;講文明、懂禮貌,誠實守信,品行端正;關(guān)心同學,樂于助人,遵守社會公德;積極參加青年志愿者、學雷鋒等社會實踐活動,并持久堅持且做出一定成績。
行為美:模范遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,嚴格遵守校紀校規(guī),能自覺抵制不良傾向,以身作則,在學生中起表率作用;熱愛勞動,愛護公物,文明行為習慣養(yǎng)成好儀容儀表整潔、大方,舉止文雅,語言文明;認真做好“兩操”,積極參加文藝、體育、科技等競賽活動;工作踏實認真,能積極參加學校值周、保衛(wèi)和班級衛(wèi)生值日工作,關(guān)心班集體建設(shè)和學校發(fā)展。
學習好:學習目的明確,態(tài)度端正,具有良好的學習習慣,能嚴格按老師要求完成各項學習任務(wù),成績在班級前二十名以內(nèi)。
示范強:能在學生中起到良好的模范帶頭作用,在嚴格要求自己、為大家做表率的同時,敢于勸導、批評不文明行為,并帶動、督促別人積極養(yǎng)成文明的行為習慣。
六、評選辦法:
1、宣傳發(fā)動階段(11月1日-10日):學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播宣傳“文明之星”評選活動;班會課,各班召開主題為“尋找身邊的.榜樣,爭做文明學生”的班會,宣傳評選活動、公布評選方案,讓學生知曉,并積極投入到爭當“文明之星”、督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。
2、“班級文明之星”評選階段(每月第三周):各班按照評選條件采取八人小組學生自薦和老師推薦相結(jié)合的方法確定10名班級文明之星,在班內(nèi)板報欄內(nèi)表彰;月底班會課,結(jié)合候選人平時表現(xiàn)及評選階段的突出表現(xiàn)投票確定1名學生為“學校文明之星”,統(tǒng)一交至政教處辦公室。
3、表彰階段:對“學校文明之星”張榜公布及優(yōu)秀事跡,頒發(fā)證書、獎品,校園廣播站開辟專欄進行推介,讓全校師生全面了解“文明之星”情況,以此來帶動全體同學遵守文明禮,養(yǎng)成文明習慣。
駐馬店市十一中
評選方案 篇7
為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,規(guī)范學校骨干教師的選拔、管理工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,根據(jù)《寶山區(qū)教育局中小學學科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法(試行)》,結(jié)合我校實際,制定學校骨干教師的選拔方案。
一、崗位設(shè)置:
為了全面促進學校的內(nèi)涵發(fā)展,學校骨干教師分為學科帶頭人、教學能手和教壇新秀。
二、評選對象、人數(shù)和年限
1、對象:學校在編在崗的專任教師。(已評為區(qū)骨干教師的不列入)
2、比例和人數(shù):校級學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的評選比例控制在學校在編在崗專任教師總數(shù)的30%左右,其中校級學科帶頭人控制在校骨干教師總數(shù)的15%左右。
3、年限:一年(從當年9月至次年8月)。一年考核一次,任期滿后重新申報、評選。
三、評選條件:
。ㄒ唬┗緱l件
1.具有良好的思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德,熱愛教育事業(yè),遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,師德高尚,為人師表。
2.有大學本科或以上學歷。掌握現(xiàn)代教育學、心理學理論,對所教學科具有扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。
3.承擔滿教學工作量(每周不少于10節(jié),學校行政人員兼課的,每周不少于5節(jié))。上一學年請假累計不超過一個月。
(二)申報校級學科帶頭人及教學能手的教師除符合以上基本條件外,還必須具備下列條件:(同等條件下班主任優(yōu)先考慮)
1.具有中學一級或以上教師任職資格。
2.教齡五年以上,大學本科或以上學歷。
3.近三年來,在教育教學教科研方面取得較好成績,具備下列條件(校學科帶頭人至少應(yīng)具備以下條件中的五條;校教學能手至少應(yīng)具備二條):
。1)獲得區(qū)級或以上榮譽稱號。
。2)在轉(zhuǎn)變后進生、隨班就讀學生方面有典型事跡或榮譽。
。3)參加市、區(qū)級或以上課堂教學比賽獲獎的。
。4)積極參加教育科研課題研究,教育教學論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學論文一篇及以上。
。5)教學成績名列區(qū)中等以上或在平行班中成績突出。
。6)所指導的學生在市、區(qū)級教育行政部門批準的各類競賽中獲獎。
。7)在培養(yǎng)指導青年教師工作中取得較好成績。
。8)所帶班級獲區(qū)級或以上“文明班級”稱號,獲所帶班級在學校各類比賽中獲獎。
。ㄈ┥陥笮<壗虊滦愕慕處煶匣緱l件外,還必須具備下列條件:(同等條件下班主任優(yōu)先考慮)
1.教齡滿一年不足五年,在本校工作滿一年。
2.具有中學二級及以上教師任職資格。
3.近年來,在教育教學教科研方面取得較好成績,具備下列條件中的三條:
。1)在轉(zhuǎn)變后進生或培養(yǎng)學生特長方面取得較好的成績。
。3)能積極承擔學校在教育教學活動中的各類展示任務(wù)。
。4)積極參加校級及以上教育科研課題研究,教育教學論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學論文一篇及以上。
。5)教學成績名列區(qū)中等以上或在平行班中成績突出。
。6)所指導的學生在市、區(qū)級教育行政部門批準的各類競賽中獲獎。
四、評選程序
1、本人申報,填寫《大華中學校骨干教師申報表》,一式兩份。同時提供反映本人工作實績的說明材料,本人近兩年內(nèi)論文、論著及反映本人教育、教學、科研水平和成果的有關(guān)材料和證書(復印件)。
2、評選設(shè)考核領(lǐng)導小組測評(30%)、學生問卷(40%)、教代會師德測評(30%)三個環(huán)節(jié)。
3、召開校骨干教師評選領(lǐng)導小組會議,按照考核結(jié)果,確定各榮譽稱號的人選。張榜公示三天。
5、頒發(fā)“校級骨干教師”證書。
五、職責和待遇
。ㄒ唬┞氊
1.校教學能手與教壇新秀職責
1)加強師德修養(yǎng)。模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》師德高尚,為人師表。
2)認真學習教育理論,全面貫徹教育方針,模范執(zhí)行教育法規(guī),鉆研教學業(yè)務(wù),不斷進取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。(年初完成)
3)充分發(fā)揮示范作用。承擔本學科的教改示范課任務(wù),每學年至少在學校范圍內(nèi)上一節(jié)校內(nèi)示范課。
4)積極參加教科研活動。主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的`主要成員;任期內(nèi)至少完成論文(教學能手完成)或質(zhì)量分析報告(教壇新秀完成)1篇。
5)按要求參加區(qū)、市教研室組織的各類活動或相關(guān)競賽。
6)撰寫一份履行工作職責的總結(jié),尤其突出教育教學實績。
2.校學科帶頭人職責
1)加強師德修養(yǎng)。模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,師德高尚,為人師表。
2)認真學習教育理論,全面貫徹教育方針,模范執(zhí)行教育法規(guī),鉆研教學業(yè)務(wù),不斷進取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。(年初完成)
3)高質(zhì)量地完成學校和教育行政部門安排的工作任務(wù),保持較高的教學水平,每學年至少開設(shè)2節(jié)以上校級公開課(觀摩課、研究課);
4)認真研究本學科本專業(yè)教育教學中的問題,主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員。任期內(nèi)至少完成論文或教學反思2篇。
5)發(fā)揮幫帶指導作用。任期內(nèi)至少要帶教1名青年教師。
(二)待遇:
。1)學校頒發(fā)《大華中學骨干教師證書》;
。2)校學科帶頭人人均每年3000元津貼;校教學能手人均每年2400元津貼;校教壇新秀人均每年1800元津貼。任期內(nèi)請假(一個月及以上),請假期間不享受骨干津貼;
。3)參加進修、評先、晉級等方面,在同等條件下優(yōu)先;
。4)在任期內(nèi)未滿一年,如中途調(diào)離本單位則不享受當年其余津貼。
六、考核與管理
1.學科帶頭人和骨干教師的推薦評選應(yīng)堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則,嚴格按照條件和程序,通過層層選拔產(chǎn)生。
2.由校長室、教導處建立骨干教師管理檔案,每學期對照工作職責檢查履行情況。
3.建立骨干教師考核制度。骨干教師必須履行規(guī)定的職責,充分發(fā)揮骨干示范和專業(yè)引領(lǐng)作用。由校長室、教導處組織,由校骨干教師評選領(lǐng)導小組每學年進行考核。
七、校骨干教師評選和考核領(lǐng)導小組
組長
副組長
成員: z
八、骨干教師有下列情形之一者,取消其稱號
。1)嚴重違反師德規(guī)范,造成不良影響者;
。2)經(jīng)查實申報材料弄虛作假者;
。3)任期內(nèi)調(diào)出本區(qū)或調(diào)離教育教學崗位、不能履行骨干教師職責的;
(4)不履行崗位職責或工作上有重大失誤者;
(5)由于工作懈怠或因主觀原因,給學校聲譽或工作造成不良影響者;
。6)家長上訪,經(jīng)查情況屬實者;
(7)日常言行和骨干教師不相稱,不利于學校和諧發(fā)展者。
九、本《方案》解釋權(quán)屬學校行政會議。
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