久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

方案

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-02-01 12:28:46 方案 我要投稿

設(shè)計(jì)方案5篇【優(yōu)秀】

  為了確保事情或工作有效開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計(jì)方案5篇【優(yōu)秀】

設(shè)計(jì)方案 篇1

  前言:又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即,因?yàn)閭(gè)人原因,新學(xué)期可能要與鐘愛(ài)的班主任工作暫時(shí)作別,因而對(duì)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的設(shè)想也僅僅只能是設(shè)想。去年的9月1日,市里進(jìn)行教育資源的整合,兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)初三年級(jí)的學(xué)生掛靠以實(shí)難高中,因緣際會(huì),我與我的初三三班的學(xué)生得以相逢、相伴、相知、相攜,度過(guò)他們初中生活的最關(guān)鍵的一年。每每翻看一年的班級(jí)記錄,這一年的日子,由所有的辛苦、歡笑釀成的美酒更加的馥郁香醇,令人回味。班會(huì)設(shè)計(jì)意圖:新組班級(jí)是由兩所學(xué)校的學(xué)生混編而成。學(xué)生由走讀改為住校,在新的環(huán)境中,面對(duì)更加規(guī)范的學(xué)校管理,從學(xué)習(xí)到生活,都面臨很大的挑戰(zhàn)。因此開(kāi)學(xué)第一天,班主任的工作尤為關(guān)鍵。第一次班會(huì)既要消除學(xué)生心中的陌生,引導(dǎo)他們盡快熟悉學(xué)校規(guī)章制度,適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活,又要初步樹(shù)立學(xué)生的集體意識(shí),避免合校而產(chǎn)生的分歧,建立臨時(shí)的班委。因而,我設(shè)計(jì)的班會(huì)主題是《今天,讓我們攜手同行》班會(huì)準(zhǔn)備:1.熟記班內(nèi)45名學(xué)生的情況,并通過(guò)曾經(jīng)的老師了解學(xué)生的情況。2.精心準(zhǔn)備黑板報(bào)。前面黑板上“今天,讓我們攜手同行”,“初三三班歡迎你的加入,期待你的精彩”教室后方黑板是班內(nèi)所有科任老師的簡(jiǎn)介。班會(huì)過(guò)程:班主任導(dǎo)入語(yǔ):親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!歡迎你們來(lái)到實(shí)驗(yàn)高中,歡迎大家加入新的班級(jí)——初三三班。你們帶著家長(zhǎng)的殷殷囑托,告別各自的母校;我也暫時(shí)告別家的溫馨,與大家一起開(kāi)始住校的生活。從現(xiàn)在起,我不再是我,我有了一個(gè)新的稱呼:初三三班的班主任,你也不再是你,你的'名字前面加上了一個(gè)新的名詞:初三三班。我們有緣相聚,有幸成為師生。在未來(lái)的一年中,我們更要相助相伴,攜手同行。初三三班,是我們共同的家,在這里我們要和諧相處,榮辱與共。在這里我們將激揚(yáng)青春,放飛夢(mèng)想。

  一、 班主任的自我介紹、科任老師介紹。

  自我介紹要親切、幽默,接近與學(xué)生的心理距離,自己的性格、愛(ài)好、工作經(jīng)歷等等要作為重點(diǎn)?蛇m當(dāng)夸獎(jiǎng)一下自己的能力。介紹科任老師,首先請(qǐng)學(xué)生記住老師的姓名與所教學(xué)科,介紹時(shí)突出其長(zhǎng)處及優(yōu)勢(shì),給學(xué)生一個(gè)信心:我們的老師都是優(yōu)秀的。親其師才能信其道,有這樣良好的印象,也有利于科任老師開(kāi)展工作。

  二、 舉行一個(gè)小儀式:

  請(qǐng)同學(xué)們跟你的新同學(xué)握個(gè)手,笑著說(shuō)一聲你好,并作一下自我介紹。農(nóng)村的學(xué)生,大部分同學(xué)不善于與陌生人交流,不善于表達(dá)自己。如按照常例進(jìn)行自我介紹,恐怕出現(xiàn)冷場(chǎng)或者干巴巴地說(shuō)上幾句,學(xué)生情緒也會(huì)相當(dāng)緊張或者尷尬初三班主任工作總結(jié),達(dá)不到互相認(rèn)識(shí)的目的。設(shè)計(jì)這一個(gè)小儀式,給拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)交流的機(jī)會(huì),也有意培養(yǎng)學(xué)生的禮節(jié),禮儀。同時(shí),在同學(xué)們互相問(wèn)好時(shí),班主任也可以參與其中,與學(xué)生互相交流,將名單上的名字與學(xué)生對(duì)上號(hào)。

  三、 開(kāi)展一個(gè)小調(diào)查:你希望我們班成為一個(gè)什么樣的班級(jí)。

  與其說(shuō)這是一個(gè)小調(diào)查,不如說(shuō)是有意安排的對(duì)學(xué)生的一個(gè)心理暗示。積極的心理暗示就是學(xué)生對(duì)自己積極的鼓勵(lì)、鞭策或者安慰,它是一種啟示、提醒和指令,它會(huì)告訴你注意什么、追求什么、致力于什么,隨后它便會(huì)成為一種動(dòng)力,促使著你為了你的目標(biāo)而奮斗。因此在第一次班會(huì)上,通過(guò)這一問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)班級(jí)的期望,并依此初步確立班級(jí)目標(biāo)。通常情況下,團(tuán)結(jié)、積極向上、文明、優(yōu)秀等詞匯會(huì)成為出現(xiàn)較多的關(guān)鍵詞。

  四、 我為班級(jí)盡一分力:我能為這個(gè)新班級(jí)做什么?

  新組班級(jí),學(xué)生的情況不很熟悉。臨時(shí)班委的組建要靠學(xué)生的主動(dòng)承擔(dān)。毛遂自薦不失為一種好方法,給班里的積極分子以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。但首先要言明,臨時(shí)班委只是過(guò)度,兩周后,在所有工作都進(jìn)入正軌,同學(xué)都相互熟悉之后,結(jié)合學(xué)校學(xué)生會(huì)選舉,通過(guò)競(jìng)選方式,再組閣正式班委,同等條件下,臨時(shí)班委的同學(xué)優(yōu)先考慮。這樣臨時(shí)班委的同學(xué)可以利用這兩周時(shí)間,用自己的行動(dòng)為競(jìng)選打基礎(chǔ),又能使其他有能力的學(xué)生參與到班委工作中來(lái)。其次,初步確立班級(jí)目標(biāo)后,除了進(jìn)入臨時(shí)班委擔(dān)當(dāng)一定的責(zé)任,全體同學(xué)都要通過(guò)這一問(wèn)題的回答來(lái)明確自己的班級(jí)責(zé)任。明白自己是班級(jí)不可分割的一部分,休戚相關(guān)初三班主任工作總結(jié),每個(gè)人的努力,就是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。班主任總結(jié):新學(xué)校、新學(xué)期,我們又站在一個(gè)新的起點(diǎn),開(kāi)始新的生活。老師希望大家養(yǎng)成好的習(xí)慣:按時(shí)作息,互相幫助。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡快從暑期生活中調(diào)整過(guò)來(lái),適應(yīng)學(xué)校的快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活;盡快適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格,跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)在我們手里。同學(xué)們,攜手同行,共同創(chuàng)造我們初三三班的美好未來(lái)。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  班級(jí):中班

  科目:語(yǔ)言社會(huì)

  執(zhí)教人:李秋花

  一、活動(dòng)名稱:《獨(dú)自在家時(shí)》

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  l 培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。

  l 提高幼兒在危急時(shí)刻的自我保護(hù)能力。

  l 引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法,能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  l 詢問(wèn)家長(zhǎng),了解幼兒獨(dú)自在家的情況。

  l 排練情景表演“獨(dú)自在家”。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始部分:

  請(qǐng)幼兒觀看情景表演“獨(dú)自在家”,引起幼兒興趣。

  基本部分:

  引導(dǎo)幼兒討論:亮亮一個(gè)人在家時(shí),為預(yù)防大灰狼,都做了哪些準(zhǔn)備?當(dāng)他聽(tīng)到“滴答滴答”聲音時(shí),他又是怎么做的?請(qǐng)幼兒思考并評(píng)價(jià):亮亮是不是一個(gè)勇敢的孩子?為什么?

  教師和幼兒圍繞“和亮亮比一比”共同討論:你有沒(méi)有獨(dú)自在家呆過(guò)?獨(dú)自在家時(shí)感受如何?你認(rèn)為自己勇敢嗎?

  師幼共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子,想辦法,幼兒可自由分組,用語(yǔ)言表達(dá)或大膽創(chuàng)編“獨(dú)自在家”的情景表演的形式表達(dá)自己的`想法。

  結(jié)束部分:教師總結(jié),講評(píng)幼兒表現(xiàn)。

  五、活動(dòng)延伸:可與家長(zhǎng)商定為幼兒獨(dú)自在家創(chuàng)造適宜條件,讓幼兒親身體驗(yàn)獨(dú)自在家的感覺(jué),培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、常識(shí)性了解功的原理。知道使用任何機(jī)械都不省功。

  2、會(huì)應(yīng)用功的原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

  3、會(huì)計(jì)算機(jī)械做的功和不使用做的功。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、理解功的原理。通過(guò)實(shí)驗(yàn),設(shè)置物理情景,培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力。

  2、利用機(jī)械做的功,不使用機(jī)械做的功。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)提問(wèn)

  1、做功的兩個(gè)必要因素是什么?舉例說(shuō)明。計(jì)算功的公式和單位是什么?

  二、進(jìn)行新課

  1、引入、提問(wèn):使用杠桿、滑輪這些簡(jiǎn)單機(jī)械能夠省力,是不是也能省功呢?

  2、組織學(xué)生完成課本本節(jié)實(shí)驗(yàn)l、2。

  學(xué)生自己實(shí)驗(yàn)。教師巡回指導(dǎo)。

 。1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯渴褂酶軛U(或滑輪)提升重物時(shí)能不能省功?即手對(duì)杠桿(或滑輪)做的功與杠桿(或滑輪)對(duì)重物做的功是否相等。

 。2)明確實(shí)驗(yàn)中動(dòng)力就是手的拉力,阻力的大小等于鉤碼重。

  圖14—4,實(shí)驗(yàn)是利用杠桿的平衡條件算出手對(duì)杠桿的拉力。圖14—5實(shí)驗(yàn)中手對(duì)動(dòng)滑輪的拉力由動(dòng)滑輪的特點(diǎn)得出。

  鉤碼重G=mg。

 。3)測(cè)量砝碼提升的高度和手移動(dòng)的距離時(shí),把兩個(gè)刻度尺分別豎直放在砝碼及手旁,記下砝碼和手的起始位置。當(dāng)用杠桿(或動(dòng)滑輪)提升砝碼到一定高度時(shí),再記下砝碼和手的終了位置,求出砝碼升高的高度h(米)和手移動(dòng)的距離s(米)。

 。4)實(shí)驗(yàn)中,杠桿和動(dòng)滑輪的重及杠桿和滑輪在運(yùn)動(dòng)中的摩擦力忽略不計(jì),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)研究的.是理想機(jī)械。

  (5)按課文實(shí)驗(yàn)1、2,并參照?qǐng)D13—4、圖13—5組裝實(shí)驗(yàn)器材,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入課文表格中,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

  3、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 、賹W(xué)生報(bào)告實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)值和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。教師將幾組數(shù)值記于黑板一或事先畫(huà)好表格的小黑板)上。

  ②實(shí)驗(yàn)表明:

  利用杠桿提升砝碼,使用杠桿所做的功F·s(焦)和直接用手所做的功G·h(焦)相等,即使用杠桿不能省功。

  利用動(dòng)滑輪提起砝碼,使用滑輪做的功F·s和直接用手所做的功G·h相等,即使用動(dòng)滑輪也不能省功。

  總結(jié)出功的原理并板書(shū):“

  二、功的原理

  1、使用機(jī)械不能省功。這個(gè)結(jié)論叫做功的原理。

  2、功的原理對(duì)任何機(jī)械都適用。”

  3、提問(wèn):使用任何機(jī)械都不省功,為什么人們還要使用機(jī)械呢?(課文后“想想議議”)

  要求答出:可以省力,或省距離,或改變動(dòng)力的方向,使用方便等好處。

  4、例題:課本章后習(xí)題5。

  教師板演講解。首先弄清已知條件、物理過(guò)程。

  三、布置作業(yè)

  1、填寫(xiě)課文章后“學(xué)到了什么”

  2、課本習(xí)題6。

  3、自學(xué)課本“斜面”。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  為解決廣大鐵路單身青年的婚戀問(wèn)題,為其搭建廣泛交往的平臺(tái),**車(chē)務(wù)段團(tuán)委將攜手地方企、事業(yè)單位舉辦“緣來(lái)是你”青年主題聯(lián)誼活動(dòng),具體活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)主題

  “緣來(lái)是你”青年主題聯(lián)誼活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年8月末。

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  **站裝卸三樓會(huì)議室。

  四、主導(dǎo)思想

  以活動(dòng)游戲?yàn)闋縿?dòng),在游戲中進(jìn)一步展示青年男女的個(gè)人才華和才藝;營(yíng)造和諧溫馨的氛圍,促進(jìn)青年男女之間接觸的機(jī)會(huì),達(dá)到相互了解的目的,增進(jìn)彼此的了解。

  五、活動(dòng)安排

  13:00分男女嘉賓報(bào)到,分別領(lǐng)取號(hào)碼牌、留言簽,按照號(hào)碼牌的順序?qū)⒈救苏掌、基本信息和人生格言貼在照片墻上并尋找自己的座位。

  1、愛(ài)的初體驗(yàn)

  在專業(yè)燈光、音樂(lè)、舞美打造的現(xiàn)場(chǎng)下,進(jìn)行個(gè)人才藝展示環(huán)節(jié),從而增進(jìn)彼此的了解。

  2、愛(ài)的連連看

  全體嘉賓的'互動(dòng)游戲,人人都能參與其中。主持人會(huì)說(shuō)出特定的題目,如:動(dòng)物園里有什么?大家一次回答“動(dòng)物園有猴子、動(dòng)物園里有大象……3秒鐘答不上來(lái)或是重復(fù)者,站起來(lái)說(shuō)出自我介紹和愛(ài)情宣言。ㄅ漭p柔音樂(lè))

  3、愛(ài)的大比拼

  搶凳子游戲。參加人員安排:8人或更多。游戲規(guī)則:游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減1計(jì)算,即8人擺7張),然后參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂(lè)時(shí)參加人員沿著圓形順時(shí)針跑動(dòng)(不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲或音樂(lè)聲停下時(shí)參加人員要迅速找到一張凳子坐下,沒(méi)有坐到凳子的人即被淘汰,自我介紹表演節(jié)目,其他人把凳子減少一張繼續(xù)游戲,直到最后一人勝出為止,這個(gè)人進(jìn)行自我介紹,主持人給獲勝者頒發(fā)紀(jì)念品。

  4、愛(ài)的一線牽

  事先為每桌準(zhǔn)備一個(gè)蛋糕坯子、制作蛋糕所需物品,邀請(qǐng)一位蛋糕師傅現(xiàn)場(chǎng)傳授制作方法,男女嘉賓每十二人一桌(六男六女),邊學(xué)邊做,女起嘉賓制作男嘉賓搭手,充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,共同完成一個(gè)蛋糕的制作任務(wù)。蛋糕做成后,每人分割一份,由女嘉賓選擇將蛋糕送給自已中意的男嘉賓。此時(shí)嘉賓座位可以調(diào)換,并穿插個(gè)人才藝展示。(配輕柔音樂(lè))

  5、愛(ài)的對(duì)對(duì)碰

  通過(guò)參與互動(dòng),增進(jìn)了解,加強(qiáng)溝通。根據(jù)主持人舉牌內(nèi)容一人比劃一人猜。題目?jī)?nèi)容包含《騎馬舞》等青年喜愛(ài)名詞。一分鐘內(nèi)答對(duì)最多的獲勝,同時(shí)發(fā)放紀(jì)念品。

  6、幸福摩天輪

  男女嘉賓起立,面對(duì)面互相了解,當(dāng)鈴聲響起,女方不動(dòng),男方更換位置,依次與對(duì)面的下一位異性交談,以此類推。(請(qǐng)嘉賓注意禮貌用語(yǔ),不可以追問(wèn)對(duì)方隱私。配輕柔音樂(lè))

  7、愛(ài)的告白(要求每名男嘉賓提前準(zhǔn)備小禮物)

  邀請(qǐng)有表達(dá)意愿的男女嘉賓上臺(tái)進(jìn)行一分鐘告白。如果告白被接受,男嘉賓將預(yù)先準(zhǔn)備好的小禮物送給對(duì)方,對(duì)方接受即算配對(duì)成功。(配煽情音樂(lè))

  8.愛(ài)的祝福

  邀請(qǐng)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話,并會(huì)同所有團(tuán)干部為配對(duì)成功的嘉賓頒發(fā)紀(jì)念品。

  9、愛(ài)不停轉(zhuǎn)

  如果最后沒(méi)有牽手成功,對(duì)對(duì)方存有好感的男女嘉賓可將本人姓名和電話寫(xiě)在留言簽上,放在心儀嘉賓照片下的收獲袋里,活動(dòng)結(jié)束后,每位嘉賓將本人照片和收獲袋收回,查看對(duì)自己心儀嘉賓的信息,便于日后聯(lián)系,讓友情不間斷。

  活動(dòng)結(jié)束,車(chē)務(wù)段全體干部職工留下負(fù)責(zé)清掃會(huì)場(chǎng)。

  **車(chē)務(wù)段團(tuán)委

  20xx年7月20日

設(shè)計(jì)方案 篇5

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,充分發(fā)揮主題墻育人的作用,為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的主題墻教育環(huán)境,提高幼兒園保教質(zhì)量,讓幼兒參與到主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,激發(fā)幼兒對(duì)主題墻環(huán)境的興趣及探索欲望,創(chuàng)設(shè)適宜的幼兒教育環(huán)境,為此,我園將在本學(xué)期進(jìn)行主題墻的創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

  一、參評(píng)范圍:全園各班。

  二、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組成員:張曉迪、國(guó)明彩、宋萌萌、李敏、宋曉風(fēng)、魏沖、李秀霞。

  三、評(píng)比內(nèi)容

  主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比遵循“因地制宜、廢舊環(huán)保、幼兒為主、服務(wù)教育”的原則,主要體現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)部的主題墻。

  四、評(píng)比要求

  1、體現(xiàn)空間性和同步性。主題墻創(chuàng)設(shè)要有主題、次主題,空間分布要合理,要最大限度地利用空間,把平面布置和立體布置結(jié)合起來(lái)。 2、體現(xiàn)教育性。主題墻創(chuàng)設(shè)要與教育目標(biāo)相結(jié)合,從幼兒的興趣、需要出發(fā),主題墻布局的設(shè)置和材料的投放要有針對(duì)性,充分體現(xiàn)主題墻的教育價(jià)值。

  3、體現(xiàn)適宜性。主題墻的創(chuàng)設(shè)必須適合幼兒年齡特點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平,突出本班的特色,充滿童心童趣,使主題墻中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)藏著幼兒教育獨(dú)特的文化內(nèi)涵。

  4、體現(xiàn)主體性。主題墻的設(shè)計(jì)、布置,都應(yīng)從幼兒實(shí)際出發(fā),生動(dòng)、直觀、真實(shí),幼兒積極參與,讓幼兒成為環(huán)境中的主人,體現(xiàn)師幼之間對(duì)話,讓主題墻成為幼兒寄托心愿,宣泄情感,體驗(yàn)成功、展示自我的平臺(tái)。

  5、體現(xiàn)豐富性和啟發(fā)性。主題墻的`創(chuàng)設(shè)要充分利用活動(dòng)區(qū)域提供能引起幼兒探究欲望的豐富的物質(zhì)材料,并提倡以廢舊材料的使用,一物多用,經(jīng)濟(jì)環(huán)保。

  6、體現(xiàn)美觀性。主題墻的創(chuàng)設(shè)應(yīng)力求結(jié)構(gòu)合理、色彩協(xié)調(diào)、風(fēng)格獨(dú)特、情趣高雅,萌發(fā)幼兒的審美情趣,激發(fā)幼兒積極的情感體驗(yàn)。 7、善于發(fā)現(xiàn)各班的亮點(diǎn)。

  五、評(píng)選方式

  1、各班主任簡(jiǎn)要介紹主題墻飾創(chuàng)設(shè)的特色與亮點(diǎn)。

  2、評(píng)比小組根據(jù)園里制定的《中心幼兒園主題墻評(píng)比表》(見(jiàn)附件)的每項(xiàng)規(guī)定結(jié)合班主任的介紹進(jìn)行相互打分。

  3、公平、公正的原則下,將所有分值相加所得的分?jǐn)?shù)即為該班級(jí)此次評(píng)比所得分?jǐn)?shù)。

  4、在所得得分?jǐn)?shù)排名中取前三名為本次評(píng)比的優(yōu)秀班級(jí)。 六、評(píng)比流程: 1.依次進(jìn)班觀摩評(píng)比。

  2.參評(píng)人員根據(jù)主題墻的評(píng)比要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,做到公平、公正。 3.班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行主題墻設(shè)計(jì)的講解。

  4.最后由宋萌萌進(jìn)行匯總整理。

【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:

【經(jīng)典】設(shè)計(jì)方案01-14

[精選]設(shè)計(jì)方案11-08

設(shè)計(jì)方案【精選】11-04

設(shè)計(jì)方案[經(jīng)典]11-12

設(shè)計(jì)方案08-26

(經(jīng)典)設(shè)計(jì)方案11-17

(精選)設(shè)計(jì)方案11-18

裝修設(shè)計(jì)方案03-02

關(guān)于設(shè)計(jì)方案03-16

薪酬設(shè)計(jì)方案03-22