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實施方案【實用8篇】
為保障事情或工作順利開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的實施方案8篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為進一步加強中小學師德師風建設(shè)，規(guī)范中小學校辦學行為，堅決糾正人民群眾反映強烈的在職教師有償補課問題，經(jīng)研究，決定在全市集中開展20xx年暑期有償補課專項治理工作，特制訂如下方案：
一、指導(dǎo)思想
講黨性、講紀律、講規(guī)矩，堅持社會參與、依法依理、懲防并舉、突出重點、注重實效的原則，嚴格規(guī)范學校和教師行為，嚴肅查處違規(guī)違紀典型問題，營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
二、治理范圍
全市各公民辦學校及在職教師
三、治理內(nèi)容
1.嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;
2.嚴禁中小學校與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合進行有償補課;
3.嚴禁中小學校為校外培訓(xùn)機構(gòu)有償補課提供教育教學設(shè)施或?qū)W生信息;
4.嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導(dǎo)學生參加校內(nèi)外有償補課;
5.嚴禁在職中小學教師參加校外培訓(xùn)機構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;
6.嚴禁在職中小學教師為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
四、查處機制
以學校為治理主體，學校與市局各司其責。學校主要負責查處教師行為，市局主要負責查處學校行為;學校主要負責明訪和巡訪，市局主要負責暗訪和突訪;學校主要負責一般信訪和一般問題的處理，市局主要負責重點信訪和突出問題的處理。
五、處理依據(jù)
對違紀教師依據(jù)教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號)，人社部、監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，興化市《治理中小學在職教師有償補課暫行規(guī)定》(興教〔20xx〕24號)視情節(jié)輕重進行處理。
對違紀單位和校長依據(jù)教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號)、興化市《關(guān)于在治理在職教師有償補課工作中進一步明確學校主體責任的意見》(興委教〔20xx〕14號)視情節(jié)輕重進行處理。
六、工作要求
1.開展警示提醒。學校通過會議、網(wǎng)站、短信等形式向全體教師傳遞治理工作信息，表明學校治理工作的堅定態(tài)度。7月上旬，學校主要負責人帶頭、班子成員分工對本校群眾有議論的教師普遍進行警示談話，抓早抓小，防微杜漸。
2.暢通舉報渠道。各學校在校門外醒目位置和本校網(wǎng)站重新公示有償補課舉報渠道，公示學校舉報電話、校長電話及學校分管負責人電話。學校在鄰近主要社區(qū)聘請社區(qū)監(jiān)督員。
3.開辟學校網(wǎng)站專欄。城區(qū)學校在校園網(wǎng)站首頁設(shè)立“治理有償補課”專欄，并進行“六公示”：一是“三問三亮三評”工作方案，二是治理在職教師有償補課工作計劃，三是校級班子成員巡訪安排表及相關(guān)巡訪信息，四是教師義務(wù)輔導(dǎo)登記備案情況，五是市局交辦或直辦的違規(guī)線索查處情況，六是學校受理有償補課舉報方式(包括校長、分管副校長手機號碼，學校固定電話和電子郵箱)。
4.安排值班巡訪。學校組織開展假期全程教師巡訪慰問活動，每天安排1名校級干部帶隊，值班人員不少于3人，巡訪慰問教師數(shù)每日不少于6人。值班表覆蓋整個暑期，于7月6日前以電子稿形式報傳x******0@163.com郵箱。
5.落實校內(nèi)處理機制。學校應(yīng)把《教師法》賦予法人學校調(diào)查處理教師違紀違規(guī)的權(quán)利落實到位，對于群眾舉報及時調(diào)查回應(yīng)，對于市局交辦事項即時核實處理，對于發(fā)現(xiàn)的教師一般違紀問題第一時間以文件形式作出處理決定，向局監(jiān)察室備案，在學校范圍內(nèi)通報。
6.管好關(guān)鍵少數(shù)。對學校干部、黨員教師、三級骨干教師參與組織有償補課的從嚴從速問責。把班主任和學科帶頭人抓好管好，學校主要負責人重點盯防畢業(yè)年級班主任及數(shù)學、英語等重點學科，其他年級班主任和學科帶頭人的`巡訪、督查分工到學校班子成員，學校班子成員暑期對包保對象的巡訪、談話不少于4次。
7.加強互動和聯(lián)動。加強家校聯(lián)系，學校以有效形式向家長闡明有償補課的危害，爭取治理工作可靠的同盟軍;加強警校聯(lián)系，必要時聘請基層派出所干警參與執(zhí)法偵查活動，嚴防學生安全等重大事故的發(fā)生;加強局校聯(lián)系，認真完成市局交辦事項，主動配合市局相關(guān)職能科室和有關(guān)部門介入重大案例的調(diào)查處理。
8.推進陽光輔導(dǎo)。完善學校教師義務(wù)輔導(dǎo)登記備案制度，不搞形式，不搞變通，規(guī)范入軌，靠實操作，推動家庭輔導(dǎo)在陽光下健康運行。嘗試開展假期義務(wù)值守、公益輔導(dǎo)等志愿服務(wù)，科學安排師生暑期生活，合理安排學生暑假作業(yè)，保障師生暑期生活勞逸結(jié)合、豐富多彩。
實施方案 篇2
一、活動主旨
以推進森林增長工程建設(shè)，提高造林質(zhì)量和水平為主線，以提高林業(yè)生產(chǎn)者素質(zhì)和興林富民為目標，組織全縣200名左右林業(yè)科技人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，開展技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)咨詢服務(wù)工作。
二、活動內(nèi)容
�。�1）、現(xiàn)場指導(dǎo)
縣林業(yè)局人員包聯(lián)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）以及1000畝以上的大片造林地塊（分組人員名單隨表附后），開展現(xiàn)場指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、培養(yǎng)科技興林致富示范戶等活動,采取一站式全程跟蹤服務(wù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站人員和造林企業(yè)、大戶等技術(shù)人員深入田頭、地塊，實施跟班作業(yè)，加強指導(dǎo)，確保造林質(zhì)量和效益。
�。�2）、網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)
完善網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)機制，繼續(xù)鞏固林業(yè)局辦公網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)平臺及省林業(yè)廳網(wǎng)站科技咨詢服務(wù)平臺，安排信息專員匯集各方林業(yè)科技信息，及時集中解答相關(guān)咨詢，提供技術(shù)服務(wù)。
三、相關(guān)要求
縣林業(yè)局技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)組要切實改進工作作風，深入一線，進村入企開展技術(shù)承包與服務(wù)工作，有的放矢地開展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，依托林業(yè)項目，加強科研，有條件的.可建立林業(yè)科技推廣示范基地。
實施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以新一輪課程改革“一切為了學生，一切為了學生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，從學校的實際狀況和學生的實際需要出發(fā)，構(gòu)建學校辦學特色，打造“個性化”學校形象，發(fā)展學生特長，促進學生全面發(fā)展，以適應(yīng)社會進步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求。
二、實施目標：
1、校本課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性：
基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，校本課程將立足于打好學生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標。全面發(fā)展學生的能力，促進學生對學科知識的綜合和運用。
2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性：
根據(jù)學校實際狀況，兼顧到每個學生的發(fā)展需要，樹立著眼于學生發(fā)展的教育價值觀，把為學生的發(fā)展服務(wù)當作校本課程的基本價值取向。
3、校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)實性：
校本課程是根據(jù)學校的實際情況而開設(shè)了課程，在開發(fā)過程中主要依靠學校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實力，科研水平及學生的發(fā)展情況，還有學校的設(shè)備資金等因素，目標不能遠離實際。
4、校本課程要體現(xiàn)主體性：
校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的開發(fā)和實施需要，教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實施中要重視教師的主動精神，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開發(fā)。同時，還要充分了解和反映學生的實際，重視學生參與，注意學生的反饋信息，不斷根據(jù)學生的需要完善優(yōu)化校本課程。
三、實施內(nèi)容：
(一)、建立健全校本課程開發(fā)體系
校本開發(fā)不是一兩個人能完成的，是由校長、課程專家、教師、學生家長等共同參與的。學校要形成開發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò)，形成領(lǐng)導(dǎo)小組——教研組——教師——學生的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，通力合作，共同創(chuàng)建“學習化校園”。
1、成立課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組(負責課程的初步審議)
組長：蔣志敏
副組長：喬磊、趙春麗
組員：班主任、自然、社會、綜合實踐課程等相關(guān)教師
2、成立課程開發(fā)研究小組(負責課程的具體開發(fā))
組長：蔣志敏
副組長：喬磊趙春麗
組員：班主任、自然、社會、綜合實踐課程等相關(guān)教師
(二)、加強校本課程開發(fā)的師資培訓(xùn)和課題研討
1、在校本培訓(xùn)中設(shè)立校本課程開發(fā)專題，進行講座輔導(dǎo)和自學研討，深入領(lǐng)會校本課程開發(fā)的.意義和作用，提高認識，明確目標。
2、以學科教研組為單位，根據(jù)學科特點、學生實際、學校狀況、及目標導(dǎo)向等因素，研究開發(fā)校本教材，將此作為教研組教研活動和集體備課活動的一個重要內(nèi)容。
3、強化科研意識，以“校本教材開發(fā)”為課題展開研討，使校本教材的開發(fā)步入科研、教研的科學軌道。
4、創(chuàng)造條件，開展校本課程開發(fā)的技能培訓(xùn)。
(三)、校本課程開發(fā)的實施程序：
1、成立組織。
2、通過學生座談等了解學生各種需求。
3、全面評估分析確定校本課程總體目標，制定校本課程的大致結(jié)構(gòu)。
4、制定校本課程開發(fā)指南。
5、培訓(xùn)教師—教師申報課程—對教師申報課程進行審議—編訂《學生選修課程目錄及課程介紹》。
6、向?qū)W生公布《學生選修課程目錄及課程介紹》。
7、組織學生選擇課程。
8、確定校本課程。
9、形成完整的《校本課程開發(fā)方案》。
10、任課教師擬訂具體的《課程綱要》。
(四)、校本課程的結(jié)構(gòu)：
根據(jù)學校實際，完全靠自己開發(fā)的校本教材
藝術(shù)課程：美術(shù)、書法
技能課程：生物、物理實驗、各興趣小組
專題課程：心理輔導(dǎo)等
(五)、校本課程的評價
1、學生學習評價：問卷調(diào)查
2、學習效果評價：信息反饋
3、課程評價體系
(六)幾點要求
1、加強校際間的校本課程交流借鑒
2、注重特長生的培養(yǎng)
3、體現(xiàn)特色課程設(shè)計
實施方案 篇4
為進一步健全農(nóng)村衛(wèi)生保潔長效機制，切實改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)，加快推進城鄉(xiāng)一體化進程，根據(jù)鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會議研究決定，特制訂如下實施方案。
指導(dǎo)思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境和村容村貌為目標，努力構(gòu)建多元化鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生管理體系，全面提高農(nóng)民衛(wèi)生意識，增強農(nóng)民健康素質(zhì)，弘揚健康文化，規(guī)范公共行為，踐行公共道德，優(yōu)化公共環(huán)境，促進農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。
工作目標
以“農(nóng)村清潔工程”為抓手，健全衛(wèi)生長效保潔機制，加大推進農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治力度，確保集鎮(zhèn)、美好鄉(xiāng)村示范村、主干道沿線、村莊的環(huán)境衛(wèi)生整潔。
實施方法
（一）、垃圾處理中心建設(shè)的配置和建設(shè)
1、果殼箱、垃圾桶配置。鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地單邊每50米設(shè)置一個果殼箱，辦公樓、集市等人口密集場所按使用面積每240平方米設(shè)置一個果殼箱，并配備兩個垃圾桶。
2、垃圾清運車配置。由保潔員自配，每天清運一次垃圾。待縣政府統(tǒng)一采購垃圾清運車后，定車定崗。
3、保潔工具配置。每個保潔員配備一部垃圾車。掃帚、鐵鍬等相關(guān)工具，保潔員自配。
（二）、垃圾處理模式
戶分類。即農(nóng)戶可采取“戶前三包”和“村規(guī)民約”相結(jié)合的辦法負責房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生保潔，并將產(chǎn)生的生活垃圾分類減量后，倒入相關(guān)垃圾桶內(nèi)。
保潔員收集。各村保潔員每日對轄區(qū)內(nèi)進出口道路等公共場所及每戶門前垃圾桶內(nèi)的垃圾進行清運，運到鎮(zhèn)政府指定位置進行掩埋或焚燒。
（三）、垃圾分類減量模式
采取三級分類的方式。一是村民初級分類。由村民在垃圾收集之前要對垃圾進行初步分類。二是保潔員再次分類。由保潔員對從村民處收集來的垃圾進行再次分類，對可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料等進行回收處理。三是垃圾處理中心端分類。垃圾運至垃圾處理中心后，由相關(guān)工作人員進行終端分類減量化處理，然后進行焚燒。
對分類減量處理后的垃圾采取以下方式處理：
1、建筑垃圾。挖坑填地，即將爐灰、掃地土、掃院土及偶發(fā)性的拆墻、磚頭瓦塊等建筑垃圾直接回填到低洼處，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤。沒有低洼地點的村（居），必須指定專用的建筑垃圾堆放點。
2、可回收垃圾。包括下列適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物：紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等，以及體積較大、整體性強、需要拆分再處理的'廢家用電器和家具等。由保潔員分類收集出售給廢品收購點。
3、不可回收垃圾。不適宜回收的廢塑料袋、橡膠，電子產(chǎn)品，舊織物用品、廢木料等以鎮(zhèn)為單位統(tǒng)一收集到垃圾處理廠進行無害化焚燒處理。具體采用分類焚燒的方式，著重進行自發(fā)減量，使生活垃圾燃燒充分完全。殘渣90%可用于苗木綠化的施肥，10%可用于制磚、土建的填埋等。
4、可堆肥垃圾。垃圾中適宜利用微生物發(fā)酵處理并制成肥料的物質(zhì)，包括剩余飯菜等易腐食物類廚余垃圾，樹枝花草等可堆漚植物類垃圾等，倒入漚肥池，進行漚肥。
（四）集中行動。鎮(zhèn)每年要組織全鎮(zhèn)黨員干部及村干部開展集中清掃鄉(xiāng)村大活動，重點對全鎮(zhèn)范圍內(nèi)沉積垃圾、主干道雜草進行徹底清理；蘆溝村每年要發(fā)動全村黨員干部及中小學生開展清掃新村大活動。
實施范圍
新村清潔工程重點實施范圍是雙堆街、吳井新村、鄒圩新村、蘆溝新村
保障措施
（一）經(jīng)費保障
1、戶收取
由城建中隊人員配合保潔員到戶收取衛(wèi)生費，不搞經(jīng)營的戶，每月收取衛(wèi)生費5元；搞經(jīng)營的戶每月收取10元；飯店、家具店、建材店根據(jù)大小規(guī)模每月收取20至50元衛(wèi)生費；各單位每月收取衛(wèi)生費根據(jù)各單位產(chǎn)生垃圾量每月收取50至100員的衛(wèi)生費；超市每月收取100至200員的衛(wèi)生費。
2、流動攤點收取
對逢集、逢會的流動攤點由保潔員根據(jù)攤點長度來收取衛(wèi)生費，每米5元。
3、各村根據(jù)保潔員的多少以及財力情況拿出20xx至5000員的清潔衛(wèi)生費，用于保潔員工資補助。
4、鎮(zhèn)政府根據(jù)財力情況，每年安排10萬元左右的衛(wèi)生費，用于保潔員的工資補助。
（二）人員保障
1、根據(jù)環(huán)境衛(wèi)生管理的需要，鎮(zhèn)將成立兩個不少于10人的專兼職城建執(zhí)法中隊，即雙堆城建執(zhí)法中隊和蘆溝城建執(zhí)法中隊，蘆溝城建中隊由蘆溝村自行成立；城建中隊的職責是協(xié)助保潔員收取衛(wèi)生費以及制止和拆除違法違規(guī)建設(shè)，并將保潔員分成各個片區(qū)，對各個片區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生情況進行有效的管理和監(jiān)督。
2、城建中隊要加強對保潔人員的選聘和管理，負責日常的垃圾清掃和清運工作。雙堆街、吳井新村配備8名保潔員；鄒圩新村配備3名保潔員；蘆溝新村配備5名保潔員。保潔員對中隊長負責。
考核評比機制
1、嚴格督查考核，強化獎懲制度。鎮(zhèn)政府農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織人員，對各村工作開展情況進行督導(dǎo)，做到每月一次調(diào)度，如實通報情況；每季進行一次評比，按序排出名次，對工作優(yōu)秀的保潔員給予一定的物質(zhì)獎勵；對連續(xù)兩次被評為倒數(shù)第一保潔員進行通報批評，并限期整改，直至辭退。
2、豐富活動載體，推動創(chuàng)建活動。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展創(chuàng)建“文明戶”主題活動。根據(jù)農(nóng)村清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組的督查情況在年終評選出“文明戶”，予以通報表揚，并給予適當獎勵。
實施方案 篇5
本著防范周密到位，處置及時得當?shù)脑瓌t，應(yīng)對校園內(nèi)可能發(fā)生的暴力事件，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學校秩序的穩(wěn)定，特制定本實施方案。
一、完善防范機制，落實防范責任
班級建立以班主任為組長的預(yù)防和打擊校園暴力事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)處主任為組長的預(yù)防和打擊校園暴力工作小組，構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò)，明確職責，落實到人。加大警校共建力度。
二、預(yù)防措施
1、加強安全宣傳及安全防范教育工作，從分利用班隊會、升旗儀式、黑板報、手抄報等多種形式，對學生開展預(yù)防校園暴力、預(yù)防自然災(zāi)害、交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、防火、放擁擠踩踏等安全知識教育，提高師生的自我保護意識和避險能力。加強對學生進行心理健康教育，積極化解學生的心理壓力，及時把學生在校表現(xiàn)和心里健康狀況告知家長，要特別關(guān)注單親家庭、困難家庭、留守兒童等特殊群體和行為不良兒童的.思想狀況。
2、抓好學生入學、放學等重要時段的安全保衛(wèi)工作。教育學生、告訴家長不要提前較長時間進校，不要固定開門時間，確保學生到校既進校，避免學生在校門口等候和逗留。
3、高度重視學校內(nèi)部因各種原因而可能產(chǎn)生的矛盾，特別是學生之間的矛盾沖突，班主任要耐心細致地做好學生之間矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登記工作，及時報校辦備案。
三、處置程序
1、學校所有人員發(fā)現(xiàn)暴力事件發(fā)生，有義務(wù)和責任迅速報告校長室或自行撥 " 110"報警。
2、學校值班小組，接獲報告后，須先期對事件視情況做出處置，盡力控制事態(tài)。
3、立即將情況報告學校。
4、以最快的速度把傷員送往就近的縣級以上醫(yī)院救治、并通知家長或家屬。
5、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學校要派應(yīng)變能力強、擅長言辭的人員與歹徒周旋，盡力規(guī)勸其中止**;同時保護好現(xiàn)場或附近的其他學生，并迅速將他們轉(zhuǎn)移至安全地帶。
6、保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
7、在警方指導(dǎo)下維護秩序，處理善后。
實施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實黨的十八大精神，扎實展開黨的群眾線路教育實踐活動，緊密圍繞“迎接市人大評教”活動主題，堅持“誰主管，誰負責”的整改工作原則和標本兼治、查改并舉的方針，以規(guī)范辦學行為、加強師德師風建設(shè)、增進教育教學改革、加快學校硬件及教學設(shè)施建設(shè)為重點，以群眾滿意為目標，扎實展開整改工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班
組長：
副組長：
成員：全體中層干部
三、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
采取校本培訓(xùn)、個人進修、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等方式，不斷提升教師專業(yè)化水平。完善教師職務(wù)晉升考評細則和教師年度考核細則等考評辦法，建立考核與獎懲制度，做到有章可循、有法可依。落實“青藍工程”，積極參加國培計劃，選派青年教師和骨干教師外出學習，加強對各類學習培訓(xùn)的管理，做到培訓(xùn)前有任務(wù)，培訓(xùn)中有督查，培訓(xùn)后有匯報，提高培訓(xùn)的'效率。繼續(xù)實行定期考評和項目實驗考評相結(jié)合辦法，使他們成熟快、進步快、發(fā)揮效益快。
四、存在的主要題目
1、學校班額過大，每班學生人數(shù)達60余人左右，最大班級乃至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加最少5個教室，學校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導(dǎo)室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學校范圍和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校沒有配置。
五、整改措施與責任分解
(一)解決班額過大的題目
整改措施：
1、學校已爭取到市教育局領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部分的支持，開始籌建學校幼教樓，解決學生教室過少的題目。
2、學校暑期進行教師辦公室改造，將原有托管樓洗手間改建成教師辦公室，現(xiàn)使用的教師辦公室改成供學生使用的教室。
責任科室：后勤處
(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達標的題目
整改措施：
積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，多方籌集資金，分步驟解決功能室及電腦、藝體器材缺少等題目。
責任科室：教務(wù)處、后勤處
(三)解決教師職業(yè)道德題目
整改措施：
通過暑期教師集訓(xùn)活動，加強教師的師德修養(yǎng);強化師德考核機制，建立健全教師考核管理制度，嚴格規(guī)范教師行為;定期接受學生和家長舉報，嚴厲查處在職教師有償家教及其它侵犯學生正當權(quán)益的行為。
責任科室：政教處
(四)解決教育教學效力不高的題目
整改措施：
通過暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師教育教學理念，改革教育教學，全面推動素質(zhì)教育;制定課改方案并組織實施，改進教學方法，激起學生愛好，建立良好教風;進一步完完善中小學教育質(zhì)量評價體系，逐漸構(gòu)成切實可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評估體系;為優(yōu)化進程性評價，及時總結(jié)學科教學經(jīng)驗，增進學校規(guī)范教學管理。同時，多展開一些社會實踐活動，全面進步學生素質(zhì)。
責任科室;教務(wù)處
六、具體工作要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。
整改工作要明確責任，落實到人。各處室要加強整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)�？剖姨岢銮袑嵱行У恼拇胧�，并負責抓好落實。
實施方案 篇7
根據(jù)《中共市南區(qū)委市南區(qū)人民政府關(guān)于做好社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會換屆選舉工作的實施方案》要求，經(jīng)社區(qū)委黨工委研究，擬于20xx年8月至9月進行社區(qū)黨組織換屆選舉工作�，F(xiàn)制定實施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實黨的十六大和十六大以來歷次中央全會及省、市、區(qū)黨代會精神，以《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》為依據(jù)，把加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚民主、嚴格依法辦事、充分尊重與保護黨員群眾的民主政治權(quán)利結(jié)合起來，著眼于強化城市社區(qū)居委會黨組織的服務(wù)功能，提高黨組織班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，把優(yōu)秀人才選拔到社區(qū)居委會黨組織班子中來，為建設(shè)繁榮、平安、潔凈、溫馨、誠信市南奠定堅實的組織基礎(chǔ)。
二、基本原則
社區(qū)居委會黨組織換屆選舉工作是城市基層黨組織建設(shè)的一項重要工作，是社區(qū)黨員政治生活中的一件大事，是加強城市基層基礎(chǔ)工作、推進基層民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，應(yīng)堅持以下原則：
(一)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)居委會黨組織是社區(qū)各類組織和各項工作的領(lǐng)導(dǎo)核心。社區(qū)居委會黨組織換屆選舉，必須始終堅持和加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
(二)嚴格按章辦事。社區(qū)居委會黨組織換屆選舉工作是一項十分嚴肅的政治任務(wù)，要求高，程序性、規(guī)范性強，必須嚴格按照《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》的規(guī)定及有關(guān)程序進行。要加強監(jiān)督檢查，采取各種有效措施，防止違背黨員意愿、違反程序和不按章辦事等問題的發(fā)生。
(三)充分發(fā)揚民主。要堅持公平、公開、公正的原則，充分保障黨員在換屆選舉中的民主權(quán)利。候選人的確定，要廣泛聽取黨員和居民的意見，反復(fù)醞釀協(xié)商，尊重黨員的選舉意志，任何組織和個人不得以任何方式強迫選舉人選舉或不選舉某個人。
三、總體要求
(一)合理設(shè)置組織。按照黨章及有關(guān)規(guī)定，根據(jù)工作需要和黨員的人數(shù)，在對伏龍路、大學路、龍江路居委會黨委進行換屆選舉的同時，將掖縣路、齊東路、江蘇路三個居委會黨支部改建為居委會黨委。各居委會黨委設(shè)書記、副書記各1名，委員3名。居委會黨委應(yīng)按照有利于開展支部活動，有利于黨員教育管理，有利于黨員作用發(fā)揮的原則，合理設(shè)置下屬黨支部，可按每400戶左右的網(wǎng)格建一個片區(qū)黨支部，每個居委會黨委設(shè)4—5個片區(qū)黨支部。
(二)嚴格選人標準。積極推進居委會黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員的年輕化、知識化、專業(yè)化，注意老、中、青相結(jié)合，增強班子的整體功能。領(lǐng)導(dǎo)班子成員尤其是黨組織書記應(yīng)具有較高的思想政治素質(zhì)和政策理論水平，熟悉黨的建設(shè)工作，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，熟悉社區(qū)工作，熱心為居民群眾服務(wù)，在黨員群眾中有較高威信。黨組織成員的任職年齡原則上不超過60周歲，具有高中以上文化程度。
(三)擴大交叉任職。提倡居委會黨組織書記依法兼任社區(qū)居委會主任，提倡居委會黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照法定程序當選為社區(qū)居委會成員。新當選的社區(qū)居委會主任、成員是黨員的，要優(yōu)先推薦為社區(qū)黨組織書記、委員候選人。
四、方法步驟
居委會黨組織換屆選舉的范圍與社區(qū)居委會換屆選舉范圍相一致。從今年8月份開始,到9月下旬基本完成。要與社區(qū)居委會的選舉工作同步進行，統(tǒng)籌考慮，可先進行社區(qū)居委會換屆選舉，再進行社區(qū)黨組織換屆選舉，大體分6個階段進行：
(一)宣傳發(fā)動、制定方案。(8月10日—15日)
采取召開動員會等多種形式，宣傳居委會黨組織換屆選舉的`重要意義、目標要求、方法步驟和程序規(guī)定，公布居委會黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員職數(shù)和任職條件，動員廣大黨員和居民群眾積極支持、參與這項工作。同時要認真搞好調(diào)查摸底，走訪黨員群眾，了解掌握他們對換屆工作、班子選配的意見建議，做好黨員情況的統(tǒng)計、造冊等基礎(chǔ)工作。同時，各居委會黨組織要結(jié)合社區(qū)居委會換屆選舉工作，認真制定黨組織換屆選舉工作方案，并報社區(qū)委審批。
(二)民主推薦候選人初步人選。(8月16日—30日)
本次換屆選舉，各居委會采取黨員代表大會的方式進行，每個居委會推選的黨員代表人數(shù)在100人左右，最低不得少于80人。各居委會黨組織先成立換屆選舉工作籌備小組，再推選黨員代表。分別組織黨員和居民群眾代表，在符合任職條件的人選中民主推薦新一屆居委會黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員初步候選人，重點是居委會黨組織書記初步候選人。組織黨員民主推薦時，要結(jié)合總結(jié)評議現(xiàn)任社區(qū)黨組織班子進行。社區(qū)委黨工委對民主推薦的過程進行審查，對民主推薦的結(jié)果進行綜合分析，按照候選人差額不少于應(yīng)選人數(shù)20%的要求，取足黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員候選人初步人選。
(三)考察確定候選人預(yù)備人選。(8月31日—9月14日)
由社區(qū)委黨工委組織力量，對候選人初步人選進行考察，對擬考察的人選進行為期一周的公示，進一步聽取各方面的意見和建議，并按照候選人差額不少于應(yīng)選人數(shù)20%的要求，確定候選人預(yù)備人選。候選人預(yù)備人選及社區(qū)黨組織設(shè)置情況，經(jīng)社區(qū)委黨工委研究，并報區(qū)委組織部備案后，提交社區(qū)黨員代表大會選舉。
(四)進行民主選舉。(9月15日—20日)
召開各居委會黨員代表大會，將候選人預(yù)備人選提交黨員代表大會醞釀，確定正式候選人后，以無記名投票差額選舉方式選出新一屆黨組織委員會。選舉時，有選舉權(quán)的到會黨員代表人數(shù)或黨員人數(shù)超過應(yīng)到會人數(shù)的五分之四，會議有效;被選舉人獲得的贊成票超過實到會有選舉權(quán)的黨員人數(shù)的一半，始得當選。
(五)選舉結(jié)果報批。(9月21日—22日)
選舉結(jié)果報社區(qū)委黨工委審批，經(jīng)同意后張榜公布，并報區(qū)委組織部備案。
(六)工作交接總結(jié)。(9月23日—25日)
在社區(qū)委黨工委組織下統(tǒng)一進行換屆選舉后的社區(qū)黨組織委員會交接工作，原社區(qū)黨組織成員應(yīng)當在規(guī)定時間內(nèi)，將公章、黨費臺帳、辦公場所、辦公用具、工作檔案及其他遺留問題等，移交給新一屆社區(qū)黨組織委員會。新一屆社區(qū)黨組織委員會要及時建立健全所屬黨組織，進行黨組織成員分工，完善組織制度、制訂工作規(guī)劃。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
居委會黨組織換屆選舉工作涉及面廣、政策性強、時間緊、任務(wù)重、要求高。希望廣大機關(guān)干部、各居委會黨組織高度重視，把換屆選舉工作擺上重要議事日程，做到周密安排部署、精心組織實施。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。社區(qū)委黨工委成立居委會換屆選舉工作指導(dǎo)小組，充分發(fā)揮組織指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，提出解決的辦法和措施。各居委會黨委(支部)要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，做到精心組織，統(tǒng)籌安排。
(二)加強培訓(xùn)，熟悉程序。適時對居委會黨組織換屆選舉工作籌備小組進行專題培訓(xùn)，熟練掌握換屆選舉的有關(guān)規(guī)定、方法步驟、選舉規(guī)程和工作方法等，提高按規(guī)定和程序組織換屆選舉的能力，確保選舉工作的順利進行。
(三)嚴肅紀律，確保穩(wěn)定。要教育引導(dǎo)廣大黨員增強黨性觀念、大局意識，正確行使民主權(quán)利。要嚴肅換屆的組織紀律，對在換屆選舉中進行不正當活動的，要旗幟鮮明地批評教育;對選舉程序出現(xiàn)問題的，要嚴肅追究有關(guān)人員的責任;對干擾換屆選舉順利進行的違法違紀行為，要嚴肅查處。社區(qū)委黨工委將安排班子成員和有關(guān)工作人員負責解答黨員群眾提出的政策和程序問題。對工作中出現(xiàn)的問題，要及時溝通加以解決，不能解決的，及時匯報。
居委會黨組織換屆選舉工作結(jié)束后，社區(qū)委黨工委將根據(jù)工作實際組織居委會黨組織班子成員進行集中培訓(xùn)，使其盡快進入角色。同時，幫助各居委會黨組織建立健全下設(shè)黨組織、建立健全規(guī)章制度，促進社區(qū)黨建工作的制度化、規(guī)范化。
實施方案 篇8
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)黨的十八大精神，為深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生高水平的情商，為學生的終身發(fā)展奠基，促進對學生的科學管理，以情商教育實驗為抓手，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，讓每一個孩子快樂、幸福的成長為目標，全面提升學校教育品質(zhì)，創(chuàng)建學校教育特色，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定本方案。
二、研究對象
全校七至九年級學生。
三、研究原則
1．主體性原則。落實學校在情商教育實驗工作中的主體地位，各學校要積極、主動、創(chuàng)造性地開展情商教育實驗工作，合理確定教學人員，以《青少年情商知識讀本》為依托，精心設(shè)計教學內(nèi)容，科學安排教學計劃和教學時間，大力探索有效的教研形式和評價機制，充分發(fā)揮學校實施情商教育實驗的主體作用。
2．系統(tǒng)性原則。各班要統(tǒng)籌考慮，將情商教育實驗納入班級的整體工作安排之中，系統(tǒng)分析情商教育實驗研究的目標、內(nèi)容、路徑、進度和預(yù)期成果，著力在課程建設(shè)、活動組織、學科滲透和心理健康教育等方面開展實驗工作。
3．發(fā)展性原則。通過開展情商教育實驗工作，開啟學生非智力因素，促進學生正確認識自我、激勵自我、發(fā)展自我、超越自我，實現(xiàn)學生的意志、品質(zhì)、性格、情緒、心理等協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、研究方法
主要采取行動研究法：個案分析法、調(diào)查法；輔助的研究方法：文獻法、和比較法。
1、主要使用的研究方法為個案分析法和調(diào)查法
�。�1）、個案分析法：收集我校中學生及教師情商運用及實施的案例，分析我校教師、學生中情感缺失以及因此而產(chǎn)生的問題，從而對和諧師生關(guān)系的建立提供有益的啟示。
（2）、調(diào)查法：對我校在情商及情感方面所體現(xiàn)出來的現(xiàn)狀，以及周邊環(huán)境、學生與家長等在情感實施方面以及情商運用方面所產(chǎn)生的爭議焦點和處理情況進行訪談?wù){(diào)查，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)、部分典型案例，作為研究情商情況的實證材料。
2、 輔助使用的研究方法
�。�1）、文獻法：本課題主要擬集中整理兩類文獻，一類是國外論述情商教育的文獻，另一類是國內(nèi)關(guān)于情商教育的文獻。
�。�2）、比較法：對中、外情商研究成功的案例加以比較，找出其中與我校、我國相接近的案例，借鑒他們成功的做法，總結(jié)出有價值的實用方法。
對各個年齡段的學生、各個年級間的學生進行細致的比較，力求發(fā)掘出情商在各個年齡段所產(chǎn)生的影響，為我校的教育教學工作提供可供參考的有價值的資料。
五、研究步驟
�。ㄒ唬蕚潆A段（20xx年11月）
1．學校成立學生情商教育實施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：呂國敏
副組長：陳貽德、孫俊、楊升斌
成 員：李金寶、葉婷婷、陳曉慶、各班班主任
責任分工：
呂國敏（校 長）：統(tǒng)籌安排布置工作。
李金寶（德育處）：負責《方案》的制定，依據(jù)《方案》具體部署相關(guān)工作，督促工作的進展。
葉婷婷（團總支）：具體負責相關(guān)資料的印制、發(fā)放、收集和整理。 陳曉慶（心理輔導(dǎo)教師）：相關(guān)資料的收集和檔案的裝訂、歸檔。
班主任：獨立或協(xié)同科任老師落實領(lǐng)導(dǎo)小組布置的每一項工作。
2．開展學校情商教育研究實施工作調(diào)研。
3. 研制《瓜埠初中情商教育研究實施方案》。
4. 制定保障制度：
經(jīng)研究，學校已決定把情商教育作為學校的特色工作來抓，作為力爭在全區(qū)占有一席之地的校園品牌來打造，學校方方面面的工作，如和諧校園創(chuàng)建、學校文化建設(shè)、校刊設(shè)計、校本教材開發(fā)、學生養(yǎng)成教育、“三個文明”創(chuàng)建等都將融進情商教育。教師要認真執(zhí)行方案，保質(zhì)保量完成七個“規(guī)定動作”并創(chuàng)新開展相關(guān)工作。對完成得較好的教師，學校將在班主任量化評分或師德考核分中獎勵1-5分，評模評優(yōu)優(yōu)先考慮。對不完成或完成得不好的教師，學校將在班主任量化評分或師德考核分中扣減1-5分。
（二）實施階段（20xx年11月——20xx年8月）
學校將致力于打造學生“情商教育”這一特色，這是一項長期的，又是常規(guī)性的工作。教育活動以班級為單位，班主任為主抓手，科任教師參入的方式進行。
形成一個人人參與、齊抓共管的教育氛圍，具體措施如下：
1、問卷調(diào)查。辦公室以“自信心”“自控力”“人際交往”為主題設(shè)計調(diào)查問卷。班主任獨立完成后寫一份調(diào)查報告，報告里要把學生歸為三類，即缺乏自信心、自控力、人際交往技巧的學生名單（以下統(tǒng)稱教育對象），各占班上學生的百分之幾，并對形成原因進行簡單分析。
2、知識宣傳。全體教師要通過網(wǎng)絡(luò)或書籍等途徑學習、了解“情商”知識，然后向?qū)W生宣傳：什么是“情商”，“情商”的內(nèi)容包括哪些，學校為什么要對學生進行情商教育以及“情商”在現(xiàn)代社會生活中的重要作用等等。
3、榜樣激勵。學校通過文化建設(shè)和�？惹老�?qū)W生推介“名人軼事”，教師再補充一些事例，包括身邊的榜樣，利用恰當?shù)臅r機對學生進行榜樣激勵教育。
4、交流談心。針對學生的情商特點，特別是“自信心”“自控力”“人際交往”中的缺失、缺乏，教師要在適合的地點、適宜的時間和學生交流談心，了解他們的心理狀況，解決他們思想上的疙瘩，逐步提高他們的情商水平。每學期，教師與教育對象的交流談心不少于3次。
5、游戲感染。對自己的教育對象，教師進行兩個小游戲：我也有優(yōu)點和優(yōu)點大轟炸。要求學生說出（寫出）自己的優(yōu)點，哪怕只有一條；實在說不出，可讓全班同學幫助找出優(yōu)點。通過游戲，讓學生受到感染：原來我也有優(yōu)點。教師再不斷的激勵和引導(dǎo)，促使學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
6、課堂滲透。將情商教育滲透到每一科的課堂教學之中，滲透到每一節(jié)課的教學環(huán)節(jié)之中。創(chuàng)新課堂教學模式，打造高效的.“情感課堂”。如，課堂發(fā)言可幫助學生慢慢樹立自信心；提醒學生課堂上不做與學習無關(guān)的事，可培養(yǎng)學生的自控力；小組合作學習，提示學生要傾聽別人的發(fā)言，不能以自我為中心，可培養(yǎng)學生的人際交往技巧等等
7、幫扶活動。這個層面主要是指教師針對學生在生活、生理、身體、學習等方面存在的問題進行幫扶�？梢圆扇∈职咽纸虒�(dǎo)、宣傳講解、捐錢捐物、一對一輔導(dǎo)等措施。
8、階段小結(jié)。每學期教師要上交一份工作總結(jié)�？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：“規(guī)定動作”完成情況，有哪些創(chuàng)新舉措，記載的情況，教育的效果以及下一步的教育思路。
八個“規(guī)定動作”并非孤立進行，而是交替融合在一起的。教師也可采用其它一些方式，如家訪，信箱，校外實踐活動等。不論采用哪一種方式，教師都要在學校下發(fā)的各種表冊中做好記載，每個學年度教師對教育對象的教育、記載次數(shù)不得少于16次。學校將不定時對學生進行回訪，以確保情商教育工作落到實處。
學校每學年定期開展活動，將情商教育融入到活動中：
春季：開學典禮、五四慶典、文藝匯演、藝術(shù)類競賽、期中總結(jié)、文明學生評比、法制安全講座等。
秋季：入學教育、教師節(jié)感恩教育、期中總結(jié)、文明學生評比、、藝術(shù)類比賽、冬季運動會等。
因為情商教育是一項長期的、常規(guī)性的工作，學校不對實施的時間作統(tǒng)一規(guī)定，各班、各位教師可根據(jù)自己的實際情況靈活處理。建議充分利用班會、班訓(xùn)、早晚自習、午休、課余飯后、報告、講座、文化體育活動和社會實踐活動等時間時機開展教育。要把情商教育與學生養(yǎng)成教育結(jié)合起來，與三文明的創(chuàng)建結(jié)合起來，與建設(shè)良好的校風結(jié)合起來。
（三）總結(jié)階段（20xx年9月——20xx年12月）
1．總結(jié)表彰。認真總結(jié)情商教育實驗的有益做法和成功經(jīng)驗，提煉實驗特色，完成《瓜埠初中情商教育研究報告》，匯編優(yōu)秀課例集和案例集。學校對在情商教育實驗中積極探索、勇于創(chuàng)新并取得明顯成效的先進班級和個人予以表彰獎勵。
2．成果展示。適時召開現(xiàn)場觀摩會，展示交流情商教育實驗的研究成果，對特色成果，將組織推介或推廣活動。
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