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方案

小班體育活動方案

時間:2024-02-24 07:24:43 方案 我要投稿

小班體育活動方案

  為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎?下面是小編精心整理的小班體育活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班體育活動方案

小班體育活動方案1

  一、設計意圖

  童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根“文章、出自大、考,吧幼、師、網(wǎng)、,據(jù)小班幼兒的年齡特點,設計了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能,培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì),在游戲中體驗快樂。

  二、目的

  1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

  2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

  三、材料準備

  道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;

  器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

  四、游戲玩法

  1、聽音樂,小矮人出場。

  教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的'病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

  2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

  3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

  4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當走到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

  五、游戲規(guī)則

  1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

  2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

小班體育活動方案2

  目的

  要求練習向指定方向跑,增強幼兒跑的能力。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

  準備

  小風車若干個。

  內(nèi)容

  與指導

  體育游戲:小風車

  1、出示小風車,激發(fā)興趣。

  師:小朋友,你們看,這是什么呀?風車被風吹起的時候是不是會轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜歡風車呀?

  2、教師講解游戲玩法。

  師:你們每人拿一個小風車,然后分散站在場。地地一端的`起跑線后。老師會念:"小風車,真好玩,我一跑,它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令,手拿風車,向場地另一端線跑去。重復3—4次。

  3、提出要求:

  要向指定的方向跑。

  4、幼兒游戲,教師指導。

  重點指導幼兒聽口令往指定方向跑。

  5、游戲結(jié)束。

  4、幼兒游戲,教師指導。

  重點指導幼兒聽信號變換動作,并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。

  5、游戲結(jié)束。

小班體育活動方案3

  活動功能:

  1、發(fā)展圓圈跑能力;

  2、發(fā)展注意能力和記憶能力;

  3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。

  活動玩法:

  幼兒分成人數(shù)相等的3組,各組分別扮做小馬、小鹿和小羊。幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立,各類角色錯開站。教師(或幼兒)扮大象,當裁判。游戲開始時,一起說兒歌:“森林里,真熱鬧,小動物來賽跑。大象公公當裁判,現(xiàn)在該是誰來跑?”大象說:“小動物,準備好,現(xiàn)在輪到xx跑!”被叫到的小動物要沿逆時針方向跑一圈,回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚)。

  活動規(guī)則:

  1、被叫到的角色才能跑,裁判說完“跑”后才能跑。

  2、要從圈外跑。

  活動指導建議:

  1、教師在確定角色時,要善于利用懸念和期待效應。當說到“現(xiàn)在該是……”時,應有意拉長聲音并做短暫的停頓,以加強幼兒期待心理和懸念,提高他們的情緒緊張性和集中注意,然后突然宣布跑的`角色。這樣會明顯提高幼兒興趣,增強教育效果。

  2、說兒歌前宜先讓幼兒左右看看并記住兩邊的同伴。

  3、有的孩子跑步心切,一聽教師說完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己擔當?shù)慕巧。因此.教師要提醒幼兒記住自己的角色,聽清信號后再跑?/p>

  4、要組織和鼓勵沒跑的幼兒給跑的同伴加油并提醒其站位。也可讓他們觀察誰先跑回。

  5、要鼓勵幼兒爭先跑回,以培養(yǎng)其競爭意識。

  6、變化游戲的方法:

  (1)可改自然快跑為模仿跑;改單人跑為雙人跑。

  (2)可用其它符號代動物角色。如可用紅、黃、藍三色紙片作為三種動物的標志。

小班體育活動方案4

  活動時間:

  活動對象:

  小班段的全體幼兒

  活動地點:

  幼兒園后操場

  活動準備:

  自行車、獎狀、運動員名單表

  早操結(jié)束后請大班段的幼兒幫助搬椅子到后操場。

  活動目的:

  1、鍛煉孩子的體格,促進骨骼和肌肉的發(fā)育。

  2、以積極愉快的情緒參加集體活動,體驗活動帶來的樂趣。

  活動過程:

  1、運動員有序的坐在跑道兩側(cè)。

  2、講解比賽規(guī)則。小朋友到跑道的'起點選一輛自行車,坐在自行車上聽到老師說“預備騎”的口令時快速的往前面,到跑道的終點的時候就馬上轉(zhuǎn)車騎回來。

  3、提示幼兒要活動中要注意的幾點安全事項。

  4、教師示范騎自行車。

  5、幼兒有序的進行騎自行車比賽。

  6、小結(jié)、點評、發(fā)獎狀。

  7、有序的組織幼兒退場。

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小班體育活動方案5

  活動要求:

  1、引導幼兒自選喜歡的小器械玩,鼓勵他們一物多玩。

  2、帶領幼兒動作有力,有節(jié)奏地做好寶寶操。

  3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況,及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。

  活動準備:

  1、自選運動小器械若干(流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等)

  2、小皮球人手一份

  3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同

  活動過程:

  一、 調(diào)動身心

  1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況,為活動做準備。

  2、 引導活動,放松關節(jié)

  轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭,我們身體扭起來;

  跳跳跳,我們小腳跳起來;跑跑跑,大家一起跑起來!

  二、分散活動

  1、自選活動

 。1)觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩,鼓勵他們一物多玩。

 。2)提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗,減少活動量。

 。3)鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。

  2、一球多玩

  師生共同進行一球多玩:小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機,開小車,放焰火等。(隨機增加幼兒新想出的`玩法)

  三、 升旗:

  提醒幼兒抬頭,眼看國旗

  四、 集中活動

  1、 教師領操,引導幼兒有精神動作有力,合拍做操。

  2、 隨機練習個別做得不到位的操節(jié)。

  活動結(jié)束:

  1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。

  2、 提醒幼兒活動后擦汗,喝小半杯水。

小班體育活動方案6

 。刍顒右螅

  雙手滾輪胎向前、向后、過障礙走。

 。壑攸c和難點]

  重點:

  兩手交替滾輪胎。

  難點:

  繞樹林推輪胎走,呈“S”形。

  [活動準備]

  1、材料準備:

  每人一個大輪胎。

  2、環(huán)境準備:

  小椅子擺成的樹林,門洞搭成的`山洞布置于操場上。

 。刍顒恿鞒蹋

  熱身活動――自由探索――游戲:碰碰輪胎――游戲:擺龍尾――休息

  一、熱身活動(2分鐘)

  熱身活動,幼兒隨教師一起跟隨《動一動》的音樂做扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身等動作

  二、自由探索

  三、練習向前、向后滾輪胎,游戲:擺龍尾

  1、向前滾輪胎。

  2、向后滾輪胎。

  3、幼兒跟老師邊滾輪胎邊走成大圓圈。

  四、擺龍尾(4分鐘)

  教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎過山坡、山洞、樹林這些障礙,重點圍繞樹林,呈“S”形走,到達草地在那里躺下休息一下,或爬一爬、玩一玩,然后回家。

  五、休息(2分鐘)

  放松身體。

 。墼O計意圖]

  輪胎以它鮮艷的色彩深深吸引著孩子,用它來讓孩子練習滾和推非常有趣,而且針對小班孩子的年齡特點,讓他們在兒歌中學習動作,幼兒能較形象地接受。在運動中活動量由小到大,再由大到小活動量循環(huán)交替,符合幼兒的生理特點。最后增加一個休息環(huán)節(jié),即使孩子的運動強度有了緩和,又發(fā)展了平衡。

小班體育活動方案7



  玩法:

  1.入場

  老師扮兔媽媽,幼兒扮小兔。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

  2.準備活動

  在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨著音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)、吃青草(下蹲)、搬蘑菇(體轉(zhuǎn))、蹦蹦跳跳(跳躍)等。

  3.跳彩圈

  教師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由地在圈中間跳進、跳出。

  4.游戲“小兔跳彩圈”

  教師將各色彩圈間隔一定距離放成一個大圓圈(如圖),幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進、跳出。當教師高舉一塊彩色板時,“小兔”迅速跳躍到與板相同顏色的.圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只“小兔”。當“小兔”跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲(輪流舉紅、黃、藍、綠顏色板)。

  5.游戲結(jié)束

  教師:“今天小兔玩得很高興,也很累了,我們一起回家吧!”幼兒跟著教師走出場地。

  游戲建議

  1.彩色圈放置形式可以將同色的圈放在一起,也可以將不同色的圈隨意混合排放在一起。

  2.在游戲進行中,為了調(diào)節(jié)活動量,可以走走、跳跳,避免連續(xù)跳躍。

小班體育活動方案8

  活動目標:

  1、幫助幼兒建立良好的生活習慣,養(yǎng)成坐、立、繪畫、看書姿勢正確的好習慣。

  2、糾正幼兒不正確的.姿勢。

  3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

  活動準備:

  小猴頭飾若干

  活動過程:

  1、進行游戲"請你像我這樣做"。

  其中包括

  ①看圖書的姿勢。

 、诼犝n時的姿勢。

 、郛嫯嫊r的姿勢。

  2、發(fā)給幼兒每人一個小猴頭飾,進行游戲"小猴學樣",教師說出簡單的動詞,讓幼兒做出相應的動作,如:拍手、坐正、手放膝蓋、看書姿勢、繪畫姿勢等等。

  3、加大游戲難度,加快變換動詞的速度及難度,讓幼兒模仿正確姿勢。

  4、進行"比一比"活動。

  滲透方式:

  在幼兒日常的生活各個環(huán)節(jié),糾正錯誤姿勢。

小班體育活動方案9

  活動目標:

  1。初步學會看圖譜并根據(jù)圖譜進行節(jié)奏練習。

  2。樂意與同伴進行節(jié)奏活動,并能根據(jù)指揮靈活變換節(jié)奏。

  活動準備:

  1。節(jié)奏圖譜一張

  2。指揮棒一根

  3。錄音機

  活動過程:

  (一)導入部分

  1。教師:“春天來了,好多花都開了,小蜜蜂正忙著采蜜呢,我們快點去幫幫它吧。ǚ拧睹鄯渥龉ぁ返囊魳纷雎蓜舆M場)

  (二)出示圖譜

  1。教師:“你們看花園的花多美啊,我們快坐下來欣賞一下!保ǔ鍪竟(jié)奏圖譜)

  2。教師:“他們有什么不一樣”(有的是一朵,有的兩朵連在一起的)

  3。(出示小蜜蜂)“現(xiàn)在小蜜蜂要來教我們采蜜啦!看好。(教師進行完整地示范一遍)

  (1)提問:“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的.呢?”(引導幼兒說一朵就采一下,兩朵就采兩下)“誰愿意用你的小手來學一學(老師用口令幫助)

  4。教師:“小朋友學的真好!小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到,兩朵連在一起時要采快些(模仿嗡嗡),一朵花時可以采慢些(模仿嗡)“我們一起來試試”

  (三)完整練習拍節(jié)奏

 。1)教師:“我們一起聽著好聽的音樂在來學一學,好嗎?(放音樂注意前奏讓幼兒準備好)

  (2)教師:“小蜜蜂說你們學的太棒了,它還想看一次呢,你們愿意嗎?

 。3)教師:“今天,我們向小蜜蜂學會了采蜜,真開心,大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧。ㄐ∶鄯漕^飾)

 。ㄋ模┙Y(jié)束部分

  教師:“謝謝你們我又要采蜜了,你們?nèi)幔浚ǔ鍪遥?/p>

小班體育活動方案10

  一、指導思想

  玩是孩子的天性,也是孩子觀察生活,認識世界表現(xiàn)自己思想的情感的'一種。因此我們以玩輪胎作為我班的特色活動。通過輪胎的多種玩法,訓練孩子身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神,對輪胎產(chǎn)生興趣。

  二、幼兒分析

  因為我們班幼兒年齡小,好奇心強,孩子們十分喜歡玩輪胎,經(jīng)?梢钥吹剿麄冸S意滾動輪胎,探索著不同的動作。

  三、活動措施

  幼兒本身對輪胎十分感興趣,恰好利用幼兒的興趣,對他們展開指導。我們從簡單的單手、雙手、滾動、推動開始指導,先讓他們了解輪胎,在讓他們自己探索著用輪胎做游戲,耐心的指導和啟發(fā)幼兒。希望通過啟發(fā),激勵幼兒探索更多的玩法,提高幼兒的自信心。

  四、輪胎的花樣玩法

  1、滾輪胎(單手、雙手)

  2、輪胎房子

  3、抬輪胎

  4、跳輪胎

小班體育活動方案11

  主題名稱 健康歌

  次主題名稱 我運動

  活動名稱 好玩的布墊 主要教學領域 體育

  教學內(nèi)容及學情分析

  布墊柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的,他們喜歡抱著、靠著布墊,也喜歡躺在上面,布墊對于小班孩子來說既感到親近熟悉,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,非常適合小班幼兒用來進行身體運動。

  活動目標

  1.樂意嘗試用墊子玩各種游戲,培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。

  2.能肢體協(xié)調(diào)地做動作。

  重點難點

  發(fā)展幼兒各項基本動作(如跳,爬,平衡等),提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性;嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出布墊的多種玩法,發(fā)展思維。

  活動準備

  1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干。

  2、“小貓”、“小狗”、“小雞”等玩具若干

  3、音樂課件。

  活動過程

  1.聽音樂《動動手動動腳》幼兒做熱身運動,引出活動。

  提問:小朋友看,這是什么啊?(教師拿出布墊)。

  提問:那你們說說看小布墊有什么用。

  老師:是的,它是可讓我們在累的時候靠一靠,可舒服了。不過,今天,老師要拿它來和你們一起做游戲,你們想一想它能跟我們做哪些游戲呀?小朋友快找一個自己喜歡的布墊玩一玩吧(幼兒自由玩布墊)。引導幼兒頂布墊、夾著布墊跳、背著布墊學小烏龜、變成長長的蛇、劃船、排火車等。

  2.調(diào)動幼兒的積極性。

  老師:小朋友想出了這么多好玩的游戲,真棒!現(xiàn)在我們一起玩一玩好不好?小眼睛看仔細,小耳朵聽仔細嘍,我們要開始玩了!安匮讲匮讲刎堌,藏起小臉找不著!

 。ㄓ貌級|把自己的臉遮住)一、二、三,喲……我的臉出來嘍(拿開布墊)。

  哈哈,小朋友也來試一試吧。(重復幾次,可以擋住不同的身體部位)

  老師:哇,我們小朋友學得真快,那我現(xiàn)在再換一種游戲,看看你們會不會玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。學小矮人走路。

  老師:很好,那你們來試試怎么做一個巨人啊?

  老師:小朋友真棒。老師剛才收到了一封信,我們一起看一看(教師看信)。噢,是小猴寄給我們的.要邀請我們?nèi)ニ易骺汀?/p>

  3.老師:今天小猴要請我們?nèi)ニ易隹,小朋友們想不想去?不過,去小猴家要很長的路才可以到,所以在去小猴家之前我們要先學習開車,現(xiàn)在我們就用布墊來練習吧。用布墊開車(剎車、按喇叭、慢開、快開、打彎等)。

  老師:小朋友都學會了開車,我們現(xiàn)在出發(fā)去小猴家作客吧。教師與幼兒邊說兒歌邊開車!靶∑嚕粥粥,開到東,開到西。小小車輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),帶著我們?nèi)ビ瓮。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等,看到行人慢慢開,大路寬寬快快開,小朋友們要記住,交通安全最重要!币龑в變喝バ」芳摇⑿∝埣业,并與這些小動物打招呼問好。

  老師:到小猴家敲門,與小猴打招呼問好。(課件打雷)哎呀,不好了小猴家這里要下雨了,我們快點把布墊當成小雨傘,撐著雨傘回家吧。

  4.終于到家了可真累呀,坐下來休息一下吧。(聽音樂)請幼兒坐在布墊上,

  敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布墊玩了許多好玩的游戲大家高不高興?小布墊也累了我們一起把它送回家吧(師幼一起把布墊擺好)。小朋友跟小布墊玩了這么多游戲,小手一定弄臟了,大家排好隊去洗手吧。結(jié)束活動。

  活動反思

  小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展較弱,堅持性差,注意力易分散。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)小班幼兒對小動物、游戲感興趣的特點,選擇游戲化的活動,讓幼兒參與其中,能激發(fā)幼兒積極主動的參與意識。

  相關資料

  幼兒用書小班下

小班體育活動方案12

  活動目標

  1.激發(fā)幼兒參與體育運動的興趣,培養(yǎng)良好的運動習慣。

  2.發(fā)展和提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,增強身體素質(zhì),促進幼兒全面發(fā)展。

  3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣,增進家園、親子情感。

  4.加強家園聯(lián)系,增加教育透明度。

  活動時間:

  11月13日,下午3點準時開始

  活動地點:

  幼兒園塑膠場地

  活動流程

  1、親親爸媽歡迎你

  幼兒以班為單位排好隊后,《歡迎歌》響起,邀請家長入園站在幼兒右手邊,排好隊。

  2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》

  幼兒和家長面對面,跟著班級老師完成《親親恰恰》的熱身操。

  3、親子隊形變變變——音樂《開車舞》

  家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的`右手邊,大家一起手牽手。

  4、親子集體舞——《七月的火把節(jié)》

  5、親子游戲——大家分散,以班為單位進行游戲。

  活動項目:

  游戲:彩虹隧道

  材料準備:單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環(huán)4個。

  游戲方法:每4名幼兒為一組,各組幼兒聽到口令后從起點開始,面鉆過圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后,快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接),走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意,完成游戲。

  注意事項:教師要注意幼兒進行交接的時候不要發(fā)生推搡等情況。

  游戲:平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

  材料準備:平衡滑板4套,4果籃、蔬菜和水果(玩具)。

  游戲方法:每組4名幼兒,家長與幼兒數(shù)量相同;顒娱_始后,選手在規(guī)定時間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進,幼兒坐在車上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時,家長拉著車繞過,引導幼兒愛護動植物。收集規(guī)定數(shù)量的水果,時間最短者為勝。

  注意事項:游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。

  游戲:兩人三足運雞蛋

  材料準備:彈力圈4個、體能蛋4個、繩子4根

  游戲方法:每組選出4名幼兒,家長與幼兒數(shù)量相同。游戲開始后,每組選手系好繩子,孩子手持彈力圈并在圈上放置體能蛋,向前行進,注意在行進中蛋不能滾落、親子之間繩子要系緊。先到達指定位置為勝。

  注意事項:游戲過程中注意不要發(fā)生碰撞的情況。

  注意事項:

  1、親子游戲根據(jù)場地進行2選1的方式。

  2、請家長朋友聽從指揮、照顧好自己的寶貝。

  3、請著運動鞋參加活動。

小班體育活動方案13

  目標:

  1、練習雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

  2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);

  3、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。準備:大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;

  過程:

  1、準備活動:動作模仿:"小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳。"

  重點:

  1、練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

  2、介紹游戲玩法:①戴上貓媽媽的頭飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:"小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?""有幾個筐子?""我們一起數(shù)一數(shù)吧!"②介紹游戲玩法規(guī)則:"貓媽媽的.果園里有許多的果子。"(將大趣味插子輕輕撒到草地上)"請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?""如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?"③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)④"小兔子們,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,準備好了嗎?"

  3進行游戲《運果子》①觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;②小結(jié)幼兒游戲情況,引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。③變換不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;④根據(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個、3個。

小班體育活動方案14

  活動目標:

  1、通過活動,幼兒聯(lián)系雙腳原地向上跳。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)對體育活動的興趣。

  活動準備:

  貼有水果等食物標識的瓶子若干、地上畫圈為“鍋”

  活動過程:

一、引題

  1、提問:

  小朋友,你們愛吃爆米花嗎?他們是什么味道的呀?(甜的)為什么是甜的呀?(放白糖了)

  那這么好吃的爆米花你知道它是用什么做成的嗎?(玉米粒、米)

  它又是怎樣做出來的呢?(放在鍋里燒,最后就燒熟了)

  請你猜猜,那些小玉米粒躺在鍋里,鍋底下的火越來越大,鍋底慢慢地被火燒的很燙很燙,小玉米粒它會不會覺得很燙?它們會怎樣做呢?

  2、幼兒自編動作

  鼓勵幼兒用自己的動作來表現(xiàn)出“爆玉米花”在鍋里覺得很燙,在上下跳動的情景。

  二、游戲

  今天,請小朋友們都來當一回香噴噴的玉米花,好嗎?

 。ㄓ螒蛞(guī)則:請幼兒進入“鍋”中,找個相互不會碰到的位置蹲下(作玉米粒狀),老師做開火動作,一只手慢快交替在胸前面對“鍋”畫圈做調(diào)節(jié)火的大小狀,“慢”則表示火很小,“快”則表示或越來越,火大時,鍋中的玉米粒作原地上下跳動。最后老師做關火狀。打開鍋蓋,“嘭”,玉米粒跳起來,“玉米花”出鍋了。

  “瞧,那有個大鍋,小玉米粒趕快到鍋里去吧!”“加點糖,該上鍋蓋!

  “開始爆嘍,咔,打開火,呼哧呼哧~,呼哧呼哧~,火大了,小玉米粒,燙不燙呀?哦,火越來越大啦~!火慢慢小啦~!注意,可要加添柴嘍,火有要大起來啦~!很燙很燙啦~!”“瞧,這顆玉米花寶寶跳得多高呀!~”

  “咔!關火!開鍋蓋咯!‘嘭!’玉米花出鍋咯!”“啊,好香的.爆米花呀!恩,真甜真好吃~!”

  三、游戲反復

  1、做水果味道的爆米花增進幼兒興趣

  “做甜甜的玉米花要放糖,那要做草莓味道的玉米花該放什么呀?”

  “瞧,這有好吃的草莓醬,趕快回到鍋里吧~,讓我們來做一回草莓味道的爆米花,好嗎?”

  “放些草莓醬,這兒放一些,這兒也放一些,恩,呆會兒味道一定會很棒的!”“該上鍋蓋,打開火,呼哧呼哧~呼哧呼哧~火越來越大了,哇,我聽到有的小玉米粒在鍋里跳得可高了,都發(fā)出噼噼啪啪的響了~!火慢慢小了,小了,哎呀,不好柴添多了,火又大起來了,鍋里面又很燙很燙啦~!呼哧呼哧呼哧呼哧~!咔,關火!開鍋蓋咯!嘭!出鍋咯!”

  2、可爆其他口味的玉米花或米花,活動反復次數(shù)由幼兒運動量大小所定。

  四、品嘗玉米花

  “哇,今天爆了這么多好吃的玉米花,我可要帶回家好好慢慢地品嘗!”

  帶領“玉米花”(幼兒)離開活動場地。

小班體育活動方案15

  【經(jīng)驗】

  發(fā)展走、跑等基本動作及其協(xié)調(diào)性,提高反應能力。

  【材料】

  游戲前幼兒運用已經(jīng)認識海洋里的動物,粗淺認識大海的.自然變化規(guī)律。

  【玩法與規(guī)則】

  將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做魚兒,一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈,做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始,全體幼兒念兒歌: 魚兒魚兒游阿游,游到西來游到東,魚兒魚兒快快游,小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完,扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開,圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng), 盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時,大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng),小魚網(wǎng)可以由 2 個或 3 個幼兒做成,被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。

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