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中職學校青藍工程師徒結(jié)對方案
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的中職學校青藍工程師徒結(jié)對方案，希望對大家有所幫助。
中職學校青藍工程師徒結(jié)對方案1
為了全面推進課堂改革，落實教育均衡創(chuàng)建要求，加快學校全體教師轉(zhuǎn)變思想，學習新課程理念，提高業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化成長。通過校本培訓(xùn)促使青年教師盡快掌握新課堂教學模式，提升學校教育教學的整體水平，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮教學骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時，也使師傅在結(jié)隊過程中，教學相長，實現(xiàn)“雙贏”，達到自身師德、教育教學藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。
二、目標要求
1.確立良好的人生觀、價值觀，行為準則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
2.師徒共同鉆研學習“新課標”，熟悉教材、測試要求，對教學任務(wù)有較全面的認識，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。使教齡一年者能適應(yīng)學校教育教學發(fā)展的需要，教學基本功達到合格要求；教齡二年者教學要達到勝任標準，教學基本功良好；教齡三年者能勝任本學科教學工作，努力成為教育教學骨干；
3.對每一位青年教師配備一位富有教學經(jīng)驗的“教學新秀”或“教學能手”或教研組長為師傅，在教學工作、班主任工作中進行傳、幫、帶。爭取在短期內(nèi)使每一位青年教師能出色地完成青年教師各項任務(wù)、要求，完成年級學科組常規(guī)工作。
4.三年內(nèi)所任班級學生學習能力有較大提高，教學成績達到學校指標及同類學校水平，教學工作得到學生認同及大部分家長認可。
三、保障機制
為切實加強全鎮(zhèn)青藍工程的順利實施，“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
教研組長、年級組長、學科組長
四、雙方職責
（一）“藍方”（師傅）基本條件和職責：
從事教學工作10年上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學作風嚴謹，工作踏實負責，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學經(jīng)驗。教學教研實績突出，原則上具有縣以上骨干教師稱號。做到“三帶”：
1.帶師德。敬業(yè)愛崗，無私奉獻。思想作風、師德規(guī)范上做表率。關(guān)心青年教師的思想進步，勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學生。
2.帶師能。理解新模式課堂結(jié)構(gòu)，掌握新模式課堂教學方法，加快師生間的角色轉(zhuǎn)換，提高駕馭課堂的能力。主動熱情傳授教育、教學知識經(jīng)驗，對青年教師的教學活動給予具體指導(dǎo)。
3.帶特長。結(jié)合自己的教學特色，起好傳幫帶作用。
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從事教學工作5年以內(nèi)、非骨干教師、新上崗教師、非本門專業(yè)的青年教師均為幫扶對象。做到“三學”：
1.學為人。學會教書育人，為人師表。虛心向師傅學習，學習師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風，虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批評。
2.學理念。學習教育教學理論，養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學風和好教風。
3.學本領(lǐng)。熟練掌握教育教學和打造高效課堂的基本功。努力做到一年內(nèi)具備教學常規(guī)技能，兩學年內(nèi)具備熟練的教學技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學校教學骨干。
五、實施程序
�。ㄒ唬﹩与A段（20xx年9月）召開全體教師會議，宣講實施“青藍工程”的意義，使全體教師深刻領(lǐng)會實施“青藍工程”的重要性、必要性和緊迫性，從而自覺參與“青藍工程”的實施。成立“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，確定幫帶對象，建立幫帶關(guān)系。組織拜師活動，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書。
�。ǘ┗顒与A段（20xx年9月—20xx年6月）活動沒有固定的模式和內(nèi)容，可以從提高教師的教學能力和師德水平方面開展多種多樣的活動，對青年教師和指導(dǎo)教師提出以下要求。
1.對青年教師的要求：
�。�1）尊重師傅：按照“名師帶教”的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)，納入“青藍工程”管理。
�。�2）認真?zhèn)湔n：必須按照縣局指定格式進行備課。能獨立完成單元試卷的命題工作，學生用此卷考試后，指導(dǎo)教師要對此份試卷進行評價。
�。�3）認真上課：青年教師要主動邀請沒課的`老師隨堂聽課。每位上課老師上完課后，要把自己詳細的教案及課后反思集中上交到領(lǐng)導(dǎo)小組。
（4）認真聽課：每星期聽課不少于1節(jié)，聽完課后虛心向上課老師請教，取長補短，并在聽課本上詳細記錄。
�。�5）認真學習：要細心鉆研教材和課程標準，勤于動筆，積累自己的教學感受。上半年對自己的教學研究方向有初步的了解；下半年要能有自己的獨到之處。
（6）要認真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。鼓勵青年教師利用業(yè)余時間充電，可以參加自學考試、函授學習，獲得更多學識。
�。�7）每學期結(jié)束，至少要獨立完成1篇教學論文，或者1篇完整的教學活動設(shè)計。
2.對指導(dǎo)教師的要求
�。�1）認真做好全面指導(dǎo)和督促工作。如：指導(dǎo)備課、上好示范課（每學期不少于兩節(jié)）、課后反思、檢查教案簽字等。
�。�2）認真做好示范和引領(lǐng)作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。
�。�3）盡力幫助解決青年教師教育教學工作中的困難和要求，指導(dǎo)新教師加強學習。如指定、提供學習資料，教科研課題的選訂，教學故事及論文的撰寫和修改等。
�。�4）每學期聽新教師上課10節(jié)以上，聽完課后要隨時點評。
（5）指導(dǎo)教師不僅要在工作學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要可以辦到的就一定要盡力辦到；一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解；
（6）定期組織座談會。由指導(dǎo)老師向全體教師介紹自身的經(jīng)驗，涵蓋教書、育人各方面的經(jīng)驗、體會。
�。ㄈ┛偨Y(jié)推廣階段（20xx年6月—20xx年8月）
對一年來學校的“青藍工程”進行全面總結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰獎勵。
六、實施要求
1.“青藍工程”列入學校管理工作之中，無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先選優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。我校參與青藍工程教師數(shù)量不得少于專任教師總數(shù)的40%。
2.我校嚴格按照此方案實施青藍工程，重視過程管理，加強組織落實。青藍工程建設(shè)不僅僅是青年教師和老教師拜師結(jié)對，而是涵蓋老教師、青年教師、教學能手、業(yè)務(wù)骨干、學校各級領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全員互動的學習交流培訓(xùn)。
3.“青藍”結(jié)對促成長。我校統(tǒng)一安排，幫助青年教師與骨干教師、經(jīng)驗豐富的老教師進行師徒結(jié)對，師徒雙方就業(yè)務(wù)學習、教學實踐、教學研究、經(jīng)驗總結(jié)等活動制定結(jié)對計劃，并確定學年奮斗目標和達標措施，做到每月有安排，每周有落實。
4.“藍藍”結(jié)對比奉獻。一方面要組織青年教師與教學能手、業(yè)務(wù)骨干等進行青藍結(jié)對，以強帶弱，促進青年教師業(yè)務(wù)水平提升；另一方面也要組織經(jīng)驗豐富的老教師、教學能手、業(yè)務(wù)骨干等進行強強結(jié)對，比奉獻、比成績，使他們在相互學習交流中共同進步，更上新臺階。
5.“青青”結(jié)對比進步。要組織廣大青年教師相互結(jié)對，相互學習，取長補短，共同提高，共同進步。
6.干群結(jié)對作表率。學校各級領(lǐng)導(dǎo)要主動與教師、班主任結(jié)對幫扶，一方面起到激勵學校領(lǐng)導(dǎo)要以高的要求和更高的標準干工作、立表率，另一方面又帶動廣大教師員工熱心學習，專心教學，達到德能雙進的目標。
7.在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，督導(dǎo)員積極配合，協(xié)助組織經(jīng)驗豐富的高級教師、特級教師、優(yōu)秀教師參與幫帶青年教師，尤其以本校教師為主。
8.所有教師要統(tǒng)一思想，提高認識，把實施“青藍工程”納入學習與實踐的重要內(nèi)容，務(wù)求工作實效。切實提高全鎮(zhèn)青年教師的整體素質(zhì)，全面提高育人質(zhì)量，促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
七、獎懲措施
1.“青藍結(jié)對”工程的年限原則上為一年，經(jīng)“青藍結(jié)對”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè)。
2.指導(dǎo)教師、結(jié)對教師在結(jié)對活動中如果敷衍失職，達不到職責要求的，將在年度考核中扣除相應(yīng)績效分。如果結(jié)對教師取得成績，指導(dǎo)教師也享有同等榮譽與獎勵。
3.每學期期末將結(jié)對教師20%的綜合考核成績納入指導(dǎo)教師的考核積分。
4.學校在每學期結(jié)束時評選出成績突出的“青藍結(jié)對標兵”，進行獎勵。
5.對表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師及指導(dǎo)老師在同等條件下優(yōu)先考慮評優(yōu)、晉級。
6.優(yōu)先安排青年教師外出學習或參加教研活動；優(yōu)先安排青年教師參加符合條件的業(yè)務(wù)評比活動，為青年教師提供展示水平和成果的舞臺。
中職學校青藍工程師徒結(jié)對方案2
隨著學校規(guī)模的不斷擴大，新教師填充的速度過快，導(dǎo)致學校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時新教師的加入也給我們帶來許多值得學習的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學實踐,也為了學校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學校決定開展師徒結(jié)對活動，同時也為了讓骨干教師和教學能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用，學校決定開展“青藍工程”——師徒結(jié)對活動。
師徒結(jié)對活動，其目的是通過師徒之間的交流和學習，使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深的了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。
實施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。
學校將30周歲以上教師的個人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報名從9月27日開始。
師傅的職責：
1.在日常教學中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。
2.一學期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時評課，師傅的評課意見寫在聽課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導(dǎo)和改進意見。
4.毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的'學習機會。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學科規(guī)范意識。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，不是被動吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導(dǎo)自己的教學實踐。
4.徒弟每月把自己的教學設(shè)計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。
學期末，學校將對進行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。
希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團結(jié)協(xié)作、教學相長的氛圍。
中職學校青藍工程師徒結(jié)對方案3
為了進一步落實學校新三年隊伍建設(shè)行動計劃，充分發(fā)揮區(qū)教育教學能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導(dǎo)作用，促進同伴間的互助合作，營造有利于青年教師成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，提高學校教育教學質(zhì)量，從本學期開始，大力開展“學科提高、同伴互學、師徒結(jié)對”的“青藍工程”項目實施活動。
一、指導(dǎo)思想
以新課程綱要為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的，提升學生學習生活品質(zhì)為宗旨，通過學科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對新干線三個層面的學習、指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)和檢查，加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐，提高教師的思想素質(zhì)和專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂有效性，適應(yīng)學校發(fā)展需要，全面推進學校師資隊伍的建設(shè)。
二、工程目標：
1、總目標：
打造一支高素質(zhì)教師隊伍。
2、具體目標：
�。�1）從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變學校師徒結(jié)對單一做法，對學�！扒嗨{工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
（2）改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”，分層次，分目標。通過同伴之間、師徒之間協(xié)作研究，互相促進，共同提高，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求，積極推進新課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量的`桃浦中心小學骨干教師梯隊奠定基礎(chǔ)。
三、參與對象：
全校45周歲（包括45歲）以下的教師。
四、工程要求：
1、青藍工程以“學科提高、同伴互學、師徒結(jié)對”為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向多學科拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好學科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對以及指導(dǎo)教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的教育教學能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對、師徒結(jié)對都以自愿組合為主。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓(xùn)練，努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學水平。學校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展相約課堂等教學匯報展示活動。
五、具體實施措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組及考評小組
1、學校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記任組長，各部門負責人共同參與，同時成立青藍工程考核小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
考核小組：
組長：
副組長：
成員：全體中層干部及教師代表
2、職責分工
領(lǐng)導(dǎo)小組職責：
�。�1）制訂“青藍工程”實施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標。
�。�2）加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導(dǎo)，定期召開“青藍工程”經(jīng)驗交流和推進會議。
�。�3）逐步完善青藍工程激勵機制，負責對“青藍工程”表彰、獎勵和總結(jié)。
考核小組職責：
�。�1）制定好青藍工程年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。
（2）嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。加強對期初、期中、期末實施過程的檢查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
�。�3）負責對青藍工程的考核、評估工作。
�。ǘ┞氊熀土x務(wù)
學科工作坊：
（1）領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實；組織工作坊成員進行專題講座、實踐課研討等校本研修活動。
�。�2）工作坊成員每學期認真研讀1本教育教學理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加工作坊組織的教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。
同伴互助共同體：
�。�1）認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
（2）認真學習“新課標”、對學科教學任務(wù)有較全面的認識。
（3）認真學習、鉆研新的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，認真執(zhí)行教學常規(guī)。
�。�4）開展相互間的備課、聽課、評課活動，相互切磋，共同提高。
師徒結(jié)對新干線：
師傅職責：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
�。�2）每學期聽徒弟教師的課10節(jié)以上，切實做到“課前指點、課中指導(dǎo)、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
�。�3）指導(dǎo)青年教師備課、上課。每學期重點審閱徒弟5篇以上教案，指導(dǎo)青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次；指導(dǎo)青年教師命制試題每學期不少于1次。
�。�4）每學期檢查指導(dǎo)青年教師的各類教學資料不少于2次，并及時交換指導(dǎo)意見。
（5）指導(dǎo)青年教師上好“四課”示范課、匯報課、公開課、評優(yōu)課，每學期開一次“師徒同上一堂課”活動，指導(dǎo)青年教師參加各類教學競賽。
（6）指導(dǎo)青年教師開展教科研活動，每學年指導(dǎo)青年教師撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。
�。�7）指導(dǎo)青年教師要認真做好“青藍工程”過程資料記錄工作，每學期寫好一份工作總結(jié)。
徒弟職責：
（1）虛心向指導(dǎo)教師學習，隨時接受指導(dǎo)老師檢查，及時改進工作和教學方法。
�。�2）要與指導(dǎo)教師一起備課，認真記錄指導(dǎo)教師的指點意見，每月不少于3次；要主動邀請指導(dǎo)教師聽課、評課；主動聽師傅的課，每學期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄。
�。�3）要自覺接受指導(dǎo)教師對教學工作常規(guī)資料的檢查、指導(dǎo)，并按照指導(dǎo)意見，不斷改進教學工作，規(guī)范自己的教學行為。
�。�4）要積極主動地參加各項教研活動，每學期上好一次匯報課，要積極參加各類教學競賽，錘煉教學技藝。
�。�5）要向指導(dǎo)教師學習管理學生、教育學生的方法經(jīng)驗，不斷提高自己的育人水平。
�。�6）認真完成學校布置各項工作，積極承擔各類示范課、評優(yōu)課、公開課的教學任務(wù)。
�。�7）要積極參與“六個一”活動，即每月向指導(dǎo)老師提供一篇教學案例、一課時的教學設(shè)計、一篇教學反思，每學期寫一篇高質(zhì)量的教學論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學工作總結(jié)。
六、保障措施
1、學�！扒嗨{工程”，由課程部負責日常事務(wù)，處理項目實施中出現(xiàn)的亟待解決的問題。對師徒間的幫教活動進行跟蹤管理。學校將通過備課、教學反思及論文等形式定期檢查，通過聽課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂能力，評選出優(yōu)秀師徒對子，優(yōu)秀同伴互助共同體，并給予一定的獎勵和表彰。
2、學校要建立“青藍工程”活動資料袋，內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動記錄、榮譽證書、教案、反思和案例、心得體會和論文等。
3、學校將結(jié)合實際每學期召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗，推進工程發(fā)展。
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