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“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案（精選25篇）
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 1
為促進新教師專業(yè)成長，使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快成才，快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長、教有特色的優(yōu)秀師，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升，特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結(jié)對)活動實施方案，具體內(nèi)容如下：
一、參與對象：
師傅：曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報名。
徒弟：參加工作教齡不足3年的全體青年教師，首次擔任高三教學(xué)任務(wù)的教師。
二、結(jié)對周期：
20xx年9月1日-20xx年9月1日
三、結(jié)對程序：
導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。
1、導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室，學(xué)校審核
符合條件的老師自主報名，填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報表，學(xué)校根據(jù)當年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取，擬定本年度導(dǎo)師名單，設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。
2、學(xué)員報名，學(xué)校統(tǒng)籌
新教師及首次擔任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮，確定師徒結(jié)對名單。
3、簽定協(xié)議，開展活動
師徒簽訂結(jié)對協(xié)議，舉行拜師儀式，頒發(fā)導(dǎo)師聘書，各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計劃，明確活動目標，以導(dǎo)師工作室形式開展活動。
四、活動要求
(1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠期發(fā)展目標，指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。
(2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念，每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專著，工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。
(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動。
(4)每月聽徒弟的.課不少于兩節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
(5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。
(6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課，徒弟做好活動記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。
(7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究。
(8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。
(9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價，學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
五、活動管理
師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負責，由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理，年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師傅予以調(diào)換，撤銷工作室;對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
每學(xué)期末，新教師要進行一次公開匯報教學(xué)，師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進行聽評課，根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況，進行總結(jié)表彰，對表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 2
為有效開展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實“青藍工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進的教育思想、教學(xué)方法，促進青年教師盡快成長，達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標，進一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我�！扒嗨{工程”實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以縣教育局“青藍工程”實施方案為指導(dǎo)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進年青教師快速、健康成長，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍，實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。
二、師徒對象
全校在職公辦教師
師傅（藍方）：省、市、縣、校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師有培養(yǎng)青年教師的職責（見《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實施方案》規(guī)定）。
徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進一步提高的其他教師。
三、培養(yǎng)目標
總體培養(yǎng)目標：一年適應(yīng)，兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴格管理和教育教學(xué)實踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。
1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師，要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當運用電教手段，注意學(xué)生能力的`培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時。
2、簽訂“青藍合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標明確、知識準確、步驟合理、效果良好。
四、師徒職責
（一）師傅（藍方）基本職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)“新課標”，熟悉教材、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。
3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進提高；每兩周為徒弟上1節(jié)示范課，同時，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評點。
5、指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、認真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。
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1、認真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、主動邀請師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。
4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5、認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。
6、積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。
五、工作要求
1、充分認識“青藍工程”的重要性。一是年輕教師平時有較繁重的教育教學(xué)任務(wù)，很少有時間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以年輕教師的成長與學(xué)習(xí)基本上是一種無計劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對于年輕教師的成長極為不利�！皫熗浇Y(jié)對”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對子，就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體，會帶動全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進步，達到了雙贏的目的，促進教師的專業(yè)成長。三是充分利用學(xué)�，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是“請進來”還是“走出去”，在某種程度上都存在著浪費教育資源現(xiàn)象。通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來，在教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，工會、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實責任人，具體負責“青藍工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師，不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。
3、強化措施。一是學(xué)校要按照“青藍工程”青年教師的培養(yǎng)目標要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，確定發(fā)展方向；制訂措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅（藍方）和青年教師（青方）的雙向同意后簽訂“青藍合同”，指導(dǎo)期為兩年。“青藍合同”一式五份，師徒各執(zhí)一份，學(xué)校一份，另兩份存入師徒雙方的個人業(yè)務(wù)檔案。
六、考核管理
1、為加強對學(xué)校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負責“青藍工程”組織實施和指導(dǎo)檢查。
2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍工程”的結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學(xué)期對師徒結(jié)對過程建立管理臺帳，在期中和期末對活動情況進行檢查；期末對師徒結(jié)對履行合同情況進行考核；師徒結(jié)對兩年期滿，組織驗收和綜合考核。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 3
一、指導(dǎo)思想：
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
三、工作重點
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、工作要求
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1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺堅持用師德標準指導(dǎo)自己的`言行，做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動積極。
2、每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，主要聽導(dǎo)師及同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認真寫好聽課筆記，學(xué)期期末前組織檢查。
3、試用期的青年教師要主動將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)簽寫意見后上課，提高每堂課的教學(xué)效果。
4、期末每人撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。
5、積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項教科研活動或比賽，活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動，保證認真閱讀幾本教育理論專著，并認真做好筆記，認真完成校長室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。ǘ┲笇�(dǎo)教師方：
1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為青年教師作出示范。
2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗，教育、教學(xué)管理能力，指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo)，扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、幫助新教師審核教案，指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟課、并及時給予指導(dǎo)。
4、指導(dǎo)老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo)，主動提供教育理論和教學(xué)信息資料，培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。
5、積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)練兵活動，并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時寫好評課意見。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項基本功作業(yè)，鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。
6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量，幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚我校許多老教師的傳統(tǒng)美德，認真做好傳、幫、帶工作，使青年教師健康成長。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 4
青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何，將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對進行傳、幫、帶活動，使之“青出于藍而勝于藍”。這項幫教活動，我們稱之為“青藍工程”。為使這一工程順利實施并達到預(yù)期的效果，特制定本實施方案。
一、青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：各學(xué)科組長各年級組長
職責：
1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展狀況，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導(dǎo)。
2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實師徒結(jié)對。
3、組織落實方案，加強對活動的.全程、全面、全員管理。
4、負責對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。
二、參與對象
“青藍工程”的“青”為青年教師（簡稱“徒弟”），“藍”為指導(dǎo)教師（簡稱“導(dǎo)師”）。
1、導(dǎo)師原則上必須是師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解的教師。
2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實、愛學(xué)習(xí)、好上進、肯鉆研，并具有良好的教學(xué)基本功，年齡在35周歲以下的教師。
3、“青藍工程”中的師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
三、雙方職責
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1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學(xué)期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上，指導(dǎo)青方上匯報課一節(jié)以上。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)敘事或論文。
4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選擇，教育教學(xué)敘事和論文的撰寫、修改等。
7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
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1、認真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主要聽同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認真寫好聽課筆記，每學(xué)期上匯報課一節(jié)，撰寫教育教學(xué)敘事或論文一篇。
4、每學(xué)期保證認真閱讀一本或以上教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加備課、磨課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案，作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。
7、舉行教學(xué)匯報展示活動，按指定開課周次，提前一周將開課的具體時間、上課地點、課題報教導(dǎo)處，開課后交一份教案存檔，指導(dǎo)老師與教研組長寫好評價意見。
8、學(xué)年結(jié)束時寫好一份工作學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。
四、過程管理
1、每年進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
3、在師徒雙方完成考核工作后，及時進行“青藍工程”的結(jié)業(yè)總結(jié)
五、工作考核
每學(xué)期對青年教師進行一次考核，評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒，學(xué)校給與獎勵。考核從三個層面展開：
一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教案，課件制作、公開課、示范課或教學(xué)比賽等方面評比；
二是班級管理考核，參照學(xué)校成功班級評比結(jié)果考核；
三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。
六、獎勵辦法
參照學(xué)校教育教學(xué)獎勵制度
青藍工程，是一個對青年教師有目標、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程和自身提高過程�！伴L江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。學(xué)校相信，通過我們師徒的艱辛勞動，我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重擔、獨擋一面的骨干力量。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 5
為進一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。
一、工作目標
通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁”。
二、工作安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
1、組織教師認真學(xué)習(xí)開展“青藍工程”活動的有關(guān)精神，明確開展“青藍工程”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學(xué)�！扒嗨{工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
3、制訂實施方案。
4、確定指導(dǎo)教師和徒弟（附表）。
（二）組織實施階段
1、每年學(xué)期初召開師徒見面會，明確雙方職責。
2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責開展工作。
3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責
（一）師傅（藍方）職責
1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇，并在教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。
3、師傅每月聽徒弟1—2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在聽課本上作詳盡的記錄和評價。
4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課；指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。
5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。
6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實際，開展校本行動研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
7、認真總結(jié)師徒活動，每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié)，包括開展的.工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。
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1、主動自覺地向師傅虛心求教，努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。
2、認真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學(xué)評價基本功；教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課，備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課，課后進行有效反思。
4、徒弟每星期至少聽師傅1節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。
5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的比賽課活動。
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實際，進行校本行動研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
四、保障措施
1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進行檢查反饋。
2、對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師，學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當獎勵。
3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎勵，師傅按照徒弟獎勵費用的一定比例予以獎勵。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 6
一、指導(dǎo)思想
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍，才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。
為了充分發(fā)揮名師、骨干教師，優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用，加大對青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的力度，使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
二、工作重點
1．以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2．引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3．引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
三、前期準備
1.每年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動。
2.大力營造幫扶學(xué)藝的氛圍，最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招，徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機會，利用聽課、評課、觀摩課、實驗課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計、教學(xué)故事等一系列活動，為雙方幫教活動的開展搭建平臺。
3.排憂解難，熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂，為青藍工程的實施鋪平道路。
4.學(xué)校定期召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍工程師徒會議。
5.依據(jù)“青藍工程”評估標準，“青藍工程”采取相應(yīng)的獎懲激勵措施，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對象要做好過程性資料的匯集和整理，學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)年度培養(yǎng)目標及結(jié)對對象
對新教師的培育
1.培育目標：新調(diào)入我校的教師通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育，能盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作，一年后能勝任所擔任的工作。
2.結(jié)對對象：
指導(dǎo)老師：
培育對象：
對青年教師的培養(yǎng)
1.培育目標：青年教師通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育，養(yǎng)成以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)要求為標準，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨立承擔教育、教學(xué)工作的骨干。
2.結(jié)對對象：
指導(dǎo)老師：
培育對象：
骨干教師的培養(yǎng)
1.培育目標：對能獨立承擔教育、教學(xué)工作的骨干，通過培養(yǎng)，使之盡快成為區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人；在已取得市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的老師進行培育。通過指導(dǎo)培養(yǎng)，使他們能向更高一級的`目標發(fā)展，取得更高一級的榮譽，最終成長為國家級或省級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。
2.結(jié)對對象：
指導(dǎo)老師：
培育對象：
六年級教師的培養(yǎng)
1.培育目標：在我校工作以往沒帶過六年級的老師缺乏六年級教學(xué)經(jīng)驗，由以往帶過六年級的教師以老帶新，對沒帶過六年級的老師進行指導(dǎo)、培育，使他們虛心學(xué)習(xí)吸取老教師的經(jīng)驗，努力做好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校爭光。
2.結(jié)對對象：
指導(dǎo)老師：
培育對象：
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1.對剛進入我校工作的老師進行觀察，按照同學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍工程”管理。
2.遵紀守法，恪守師德。按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會議記錄；積極參加學(xué)校的各項公益活動，發(fā)揮主人翁意識。
3.新教師要認真學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下，對此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。
4.認真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式，但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。
5.認真上課，做到師生互動，促進課堂實效。新老師上完課后，要及時進行課后反思。
6.要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書，勤于動筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受；要堅持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功，出師時將進行綜合測評。教導(dǎo)處將定期或隨機進行聽課、評課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對這些方面進行量化考核，并作為新教師考核的一項重要內(nèi)容。
7.要按規(guī)定認真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。
8.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級各類學(xué)科競賽，力爭獲獎。
�。ㄈ⿲χ笇�(dǎo)教師的要求
1.指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感和承擔培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。
2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。
3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。（如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定，教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。）
4.指導(dǎo)徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節(jié)，并參與聽課，聽完課后要隨時點評。（隨機聽課前將時間、課節(jié)報教導(dǎo)處備案，學(xué)期末將聽課記錄、指導(dǎo)措施及效果等文字材料報教導(dǎo)處存檔）。
5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖�？梢赞k到的事一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。
五、師徒的態(tài)度定位
�。�.幫扶要德才兼?zhèn)�，以德為先�?/p>
２.立意要高，起步要實，以基本功為切入點。
�。�.注重共性，尊重個性，互學(xué)互幫，共同提高。
４.勤懇教學(xué)，塌實做人。
我們相信，青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間，促使更多的教師成為肩挑重擔、獨擋一面的合格教師，并為后續(xù)的名師工程奠基。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 7
為進一步加強教師隊伍建設(shè)，尤其加強對青年教師的培養(yǎng)，打造一支師能過硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體，以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要，經(jīng)研究決定，本學(xué)期在各校開展“青藍工程”結(jié)對成長活動，特制定此方案：
一、指導(dǎo)思想
以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展需要的教師隊伍。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程（“青藍工程”），營造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，使廣大青年教師迅速成長為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師，成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進者和實踐者，成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動力量。
二、培養(yǎng)目標
�。ㄒ唬釔劢逃聵I(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
�。ǘ┚哂性鷮嵉慕虒W(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。
�。ㄈ┚哂猩詈竦幕A(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任各科教學(xué)工作。
�。ㄋ模┚邆漭^強的教育管理能力，能夠勝任班主任工作。
�。ㄎ澹┚邆鋵Ω鞣N信息的捕捉、判斷和重建的.能力。
教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量高。
三、培養(yǎng)對象
新參加教育教學(xué)工作（或新調(diào)入）不滿三年的青年教師。
四、管理措施
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組織
中心學(xué)校及各校成立以校長為組長的“青藍工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)校“青藍工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組為：
組長：
副組長：
成員：
各校校長
�。ǘ┮笈c措施
1、活動形式
“青藍工程”結(jié)對成長活動每年一次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請指導(dǎo)教師（師傅）和青年教師（徒弟）結(jié)拜成教學(xué)“師徒”，統(tǒng)計建檔，并明確師徒各自的責任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實際，靈活多樣，可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。
2、指導(dǎo)教師（師傅）職責
指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績優(yōu)秀的處級以上骨干教師。
�。�1）指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展和對青年教師成長負責的高度責任感，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率，熱情關(guān)心徒弟的思想進步，勉勵他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，要言傳身教，引導(dǎo)他們嚴于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂于工作，做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實。
�。�2）做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，幫助制訂學(xué)期教學(xué)計劃，一起研究教學(xué)策略、分析教材，指導(dǎo)好備課、上課，聽課評課、設(shè)計批改評點作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。
�。�3）了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，積極參與教育科研工作，如參加課題研究、編寫教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文等。
（4）每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點評指導(dǎo)，使其進步。
�。�5）指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也要多關(guān)心照顧，讓他們感覺到集體的溫暖。
3、對青年教師（徒弟）的要求
（1）青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，開學(xué)初兩周內(nèi)先聽“師傅”課6至8節(jié)，學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級管理，與“師傅”一起備課，一起批改作業(yè)，互相學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)新，然后向“師傅”上匯報課，讓“師傅”給予評點和指導(dǎo)
（2）認真?zhèn)湔n：在師傅的指導(dǎo)下，嚴格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的思路和要求，認真?zhèn)湔n。教后寫好反思。
�。�3）認真上課：在師傅的指導(dǎo)下，能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實行的課堂教學(xué)模式上課，體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當堂達標”，
能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究，能把更多的時間和空間留給學(xué)生，放手讓學(xué)生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題。
�。�4）在師傅的指導(dǎo)下，學(xué)會設(shè)計批改學(xué)生作業(yè)，要做到精選精練，分層設(shè)計，針對性強、有實效。還要學(xué)會有計劃、有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生，要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生，差生轉(zhuǎn)化效果好。
�。�5）要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向師傅請教，并在聽課本上詳細記錄。
�。�6）必須按規(guī)定認真參加各級培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進行充電。可以參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，爭取取得更高的學(xué)歷。
�。�7）堅持好“三字兩畫（話）”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽課評課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 8
為促進青年教師快速、健康成長，推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，發(fā)揮骨干老教師傳、幫、帶的積極作用，在新學(xué)期又一次啟動了以“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”。通過啟動新老教師結(jié)對子活動，促進新教師的快速成長，打造一支學(xué)者型、專家型的師資梯隊，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。開展校本培訓(xùn)，實施“青藍工程”，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和長遠規(guī)劃的需要。
一、明確目標
根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡10年以內(nèi)、還沒有獲得中級職稱的'青年教師均為培養(yǎng)對象。
1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
3.實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備１位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。
4.建立學(xué)�？己酥贫�，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。
二、師徒的義務(wù)職責
1．師傅職責：
做到“三帶”：
帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻。
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2．徒弟職責：
做到“三學(xué)”：
學(xué)為人──教書育人，為人師表。
學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念
學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
三、職責分工
總要求：傳師魂、樹師德、練師能
�。ㄒ唬㈥P(guān)于導(dǎo)師
1、導(dǎo)師的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、導(dǎo)師的產(chǎn)生由教導(dǎo)處推薦，“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。
3、導(dǎo)師職責
�。�1）指導(dǎo)幫扶對象盡快進入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作，定期聽評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于3節(jié)，期末將聽評課筆記交到教導(dǎo)處檢查。
（2）指導(dǎo)幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時，每學(xué)期不少于四課時，每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。
（3）徒弟上好展示課，每學(xué)期不少于1節(jié)。
�。�4）指導(dǎo)幫扶對象參加完成各級各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動等。
（5）指導(dǎo)幫扶對象開展教育教學(xué)研究，使其形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。
�。�6）在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中，為有關(guān)部門提供參考意見。
（二）關(guān)于新教師
1、虛心求教。由徒弟選擇指導(dǎo)老師，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，親其師，信其道，以指導(dǎo)老師為榜樣。與指導(dǎo)老師一起備課，積極聽指導(dǎo)老師上課，一學(xué)期聽指導(dǎo)老師不少于兩節(jié)課。
2、積極邀請指導(dǎo)老師聽自己的課，認真聽取指導(dǎo)老師的意見，提高課堂教學(xué)水平，積極向指導(dǎo)老師匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于1次。
3、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時，每學(xué)期不少于四課時，每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。
4、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交教導(dǎo)處檢查存檔。
5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習(xí)導(dǎo)師班務(wù)管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。
7、善于創(chuàng)新，勇于實踐，用激情點亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長，實現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。
8、本期“青藍工程”綜合評定為“差”的列入下一期“青藍工程”培養(yǎng)計劃。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 9
一、培養(yǎng)目標
結(jié)合學(xué)校的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)科研目標，構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系，全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識創(chuàng)新能力和整體教學(xué)水平，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊伍。
二、培養(yǎng)方式
1、職前培訓(xùn)
�。�1）崗前培訓(xùn)：
�。�2）普通話培訓(xùn)：
在教師聘用中，嚴格教師持證上崗制度，所有青年教師均須通過職前培訓(xùn)，取得教師資格后，才能正式上崗任教。
2、基本技能培訓(xùn)
現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：定期開展計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。
3、教學(xué)能力培養(yǎng)
（1）試講制：新教師須通過教研組試講合格后才能安排獨立的教學(xué)主講任務(wù)。
�。�3）教學(xué)導(dǎo)師制：學(xué)校為每個青年教師配備一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行傳、幫、帶，傳授教學(xué)經(jīng)驗，幫助青年教師熟悉備課、編寫教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)，組織研討教學(xué)難點，通過教學(xué)過程培養(yǎng)，提高青年教師的教學(xué)能力。
�。�4）教師觀摩教學(xué)制：組織教師觀摩優(yōu)秀教師授課，學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語言的表達、課堂組織管理、師生溝通等技能。
4、科研能力培養(yǎng)
�。�1）做市內(nèi)訪問學(xué)者：選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點中學(xué)或科研機構(gòu)做訪問學(xué)者，進行學(xué)術(shù)交流，提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。
�。�2）參加研討（修）班：選派骨干教師參加相關(guān)部門舉辦的各類研討（修）班，掌握專業(yè)的前沿研究動態(tài)。
�。�5）納入團隊培養(yǎng)：推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團隊”的人才組織和培養(yǎng)模式，將中青年教師納入學(xué)術(shù)團隊或?qū)W術(shù)梯隊，培養(yǎng)中青年教師的團隊協(xié)作意識，提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。
三、培養(yǎng)措施
1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平，大力倡導(dǎo)教師樹立科學(xué)求實、團結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻精神，幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，立足本職崗位教書育人，為人師表。
2、強化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。
加強培養(yǎng)計劃的制定與管理，學(xué)校每年年初下達教師培訓(xùn)年度計劃，盡量安排中青年教師參加各種培訓(xùn)活動，同時為每位青年教師制定發(fā)展計劃和培養(yǎng)方案，確定發(fā)展方向，建立培養(yǎng)檔案，定期檢查學(xué)院教師培養(yǎng)計劃的落實情況，以提高教師培養(yǎng)工作的針對性和實效性。
3、發(fā)揮職能部門人才培養(yǎng)的作用，建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。
�。�1）在教學(xué)方面，通過組織專家隨堂聽課、學(xué)生評課、檢查教案等及時發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問題，幫助他們及時進行整改，通過組織教學(xué)競賽、教案評比、教學(xué)獎勵等方式促進教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。
�。�2）在科研方面，積極支持和幫助他們利用各種資源，爭取各項基金，積極申報、承擔科研課題，設(shè)立青年教師科研基金、納入團隊培養(yǎng)等途徑，促進他們早日主持、參與重要科研工作。
4、提高教師的學(xué)歷層次。
5、推進學(xué)術(shù)交流與合作，提高教師的知識創(chuàng)新能力。
采取走出去和請進來相結(jié)合的方法，進一步拓寬教師學(xué)習(xí)渠道，加大校際交流的力度。
6、加強骨干教師的培養(yǎng)，促進中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長。
骨干教師不斷拓展研究視野，緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域；加強思想政治理論課骨干教師的`培養(yǎng)工作，每年選拔一批骨干教師參加各級舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)，提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7、發(fā)揮政策導(dǎo)向作用，完善教師培養(yǎng)的激勵約束機制。
�。�1）通過政策導(dǎo)向，不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵約束機制。在編制補貼方面，對指導(dǎo)青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓(xùn)、新教師助課給予一定的編制補貼。
�。�2）學(xué)校要引導(dǎo)青年教師處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，既要大膽給青年教師壓擔子，使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機會，又要支持教師努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個人積極參加在職培訓(xùn)的氛圍。
8、加大教師培養(yǎng)投入，建設(shè)寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。
設(shè)立人才培養(yǎng)專項資金，不斷加大教師培養(yǎng)投入，確保教師面上培訓(xùn)和各項人才計劃、人才工程的經(jīng)費投入落實到位。充分發(fā)揮人才、基地、項目、資金和政策的綜合效益，妥善處理好教師隊伍建設(shè)中重點支持與整體提升、校外引進與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設(shè)、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系，為中青年教師的成長創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 10
為了進一步落實學(xué)校新三年隊伍建設(shè)行動計劃，充分發(fā)揮區(qū)教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導(dǎo)作用，促進同伴間的互助合作，營造有利于青年教師成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開始，大力開展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對”的“青藍工程”項目實施活動。
一、指導(dǎo)思想
以新課程綱要為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為宗旨，通過學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對新干線三個層面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)和檢查，加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐，提高教師的思想素質(zhì)和專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂有效性，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，全面推進學(xué)校師資隊伍的建設(shè)。
二、工程目標：
1、總目標
打造一支高素質(zhì)教師隊伍。
2、具體目標：
�。�1）從總體入手，提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結(jié)對單一做法，對學(xué)校“青藍工程”結(jié)對工作有一個長遠的、全面的規(guī)劃，從整體入手，提高全體教師的素質(zhì)。
（2）改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”，分層次，分目標。通過同伴之間、師徒之間協(xié)作研究，互相促進，共同提高，達到教師隊伍的群體優(yōu)化，為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求，積極推進新課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊奠定基礎(chǔ)。
三、參與對象：
全校45周歲（包括45歲）以下的教師。
四、工程要求：
1、青藍工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對”為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向多學(xué)科拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對以及指導(dǎo)教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對、師徒結(jié)對都以自愿組合為主。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練，努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展相約課堂等教學(xué)匯報展示活動。
五、具體實施措施
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組及考評小組
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記任組長，各部門負責人共同參與，同時成立青藍工程考核小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
考核小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：全體中層干部及教師代表
2、職責分工
領(lǐng)導(dǎo)小組職責：
（1）制訂“青藍工程”實施方案，提出“青藍工程”任務(wù)和目標。
�。�2）加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導(dǎo)，定期召開“青藍工程”經(jīng)驗交流和推進會議。
�。�3）逐步完善青藍工程激勵機制，負責對“青藍工程”表彰、獎勵和總結(jié)。
考核小組職責：
（1）制定好青藍工程年度實施計劃，科學(xué)安排重點工作和重要活動。
�。�2）嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。加強對期初、期中、期末實施過程的檢查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
（3）負責對青藍工程的考核、評估工作。
�。ǘ┞氊熀土x務(wù)
學(xué)科工作坊：
（1）領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實；組織工作坊成員進行專題講座、實踐課研討等校本研修活動。
�。�2）工作坊成員每學(xué)期認真研讀1本教育教學(xué)理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加工作坊組織的教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。
同伴互助共同體：
�。�1）認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
�。�2）認真學(xué)習(xí)“新課標”、對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識。
�。�3）認真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
�。�4）開展相互間的備課、聽課、評課活動，相互切磋，共同提高。
師徒結(jié)對新干線：
師傅職責：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
�。�2）每學(xué)期聽徒弟教師的課10節(jié)以上，切實做到“課前指點、課中指導(dǎo)、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學(xué)能力的提高。
�。�3）指導(dǎo)青年教師備課、上課。每學(xué)期重點審閱徒弟5篇以上教案，指導(dǎo)青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次；指導(dǎo)青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。
�。�4）每學(xué)期檢查指導(dǎo)青年教師的各類教學(xué)資料不少于2次，并及時交換指導(dǎo)意見。
�。�5）指導(dǎo)青年教師上好“四課”示范課、匯報課、公開課、評優(yōu)課，每學(xué)期開一次“師徒同上一堂課”活動，指導(dǎo)青年教師參加各類教學(xué)競賽。
�。�6）指導(dǎo)青年教師開展教科研活動，每學(xué)年指導(dǎo)青年教師撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
（7）指導(dǎo)青年教師要認真做好“青藍工程”過程資料記錄工作，每學(xué)期寫好一份工作總結(jié)。
徒弟職責：
�。�1）虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時接受指導(dǎo)老師檢查，及時改進工作和教學(xué)方法。
�。�2）要與指導(dǎo)教師一起備課，認真記錄指導(dǎo)教師的指點意見，每月不少于3次；要主動邀請指導(dǎo)教師聽課、評課；主動聽師傅的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認真記錄。
（3）要自覺接受指導(dǎo)教師對教學(xué)工作常規(guī)資料的.檢查、指導(dǎo)，并按照指導(dǎo)意見，不斷改進教學(xué)工作，規(guī)范自己的教學(xué)行為。
�。�4）要積極主動地參加各項教研活動，每學(xué)期上好一次匯報課，要積極參加各類教學(xué)競賽，錘煉教學(xué)技藝。
（5）要向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗，不斷提高自己的育人水平。
�。�6）認真完成學(xué)校布置各項工作，積極承擔各類示范課、評優(yōu)課、公開課的教學(xué)任務(wù)。
（7）要積極參與“六個一”活動，即每月向指導(dǎo)老師提供一篇教學(xué)案例、一課時的教學(xué)設(shè)計、一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結(jié)。
六、保障措施
1、學(xué)�！扒嗨{工程”，由課程部負責日常事務(wù)，處理項目實施中出現(xiàn)的亟待解決的問題。對師徒間的幫教活動進行跟蹤管理。學(xué)校將通過備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查，通過聽課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂能力，評選出優(yōu)秀師徒對子，優(yōu)秀同伴互助共同體，并給予一定的獎勵和表彰。
2、學(xué)校要建立“青藍工程”活動資料袋，內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動記錄、榮譽證書、教案、反思和案例、心得體會和論文等。
3、學(xué)校將結(jié)合實際每學(xué)期召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會，總結(jié)成功經(jīng)驗，推進工程發(fā)展。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 11
為了盤活優(yōu)質(zhì)教師資源，促進青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，學(xué)校將發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，繼續(xù)深化“以老帶新，以新促老，教學(xué)相長，共同提高”的 “青藍工程”。
為確保此項活動落到實處，取得實效，學(xué)校專門制定了《“青藍工程”實施方案》，并做到期初有落實、期中有檢查、期末有驗收與總結(jié)。力爭通過開展“青藍工程”活動，使青年教師半年入門、一年過關(guān)、三年成骨干。
一、目的和意義
在全球經(jīng)濟一體化的大背景下，教育國際化已經(jīng)大勢所趨，學(xué)校要發(fā)展就必須應(yīng)順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊伍。大力開展“青藍工程”活動，就是在踐行“讓學(xué)生會學(xué)樂學(xué)”的辦學(xué)理念。就是要快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)校骨干教師梯隊，為學(xué)校的可持續(xù)的快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、內(nèi)容和形式
1.“青藍工程”活動內(nèi)容是聘請我校一些經(jīng)驗豐富的老師擔任青年教師的指導(dǎo)老師，通過指導(dǎo)老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，使青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能得到提高，盡快成為合格教師，成為教學(xué)骨干、能手，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
2.“青藍工程”活動采用“一帶一”的形式。要求指導(dǎo)教師在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面給予關(guān)注和指導(dǎo)，本活動聘期為一年，可以酌情順延，但不能超過三年。
三、措施與要求
1、被指導(dǎo)的`青年教師應(yīng)按新課標要求，認真學(xué)習(xí)新課標，鉆研教材、熟悉教材結(jié)構(gòu)、教材特點，精心設(shè)計教案，虛心請指導(dǎo)老師審閱教案。2、被指導(dǎo)的青年教師要主動邀請指導(dǎo)老師聽課，并積極聽指導(dǎo)教師的課。要求指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)青年教師每周相互聽課至少2節(jié)，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。要求被指導(dǎo)青年教師要寫好每一節(jié)課《聽課心得》。
3、指導(dǎo)教師要嚴格要求被指導(dǎo)青年教師，認真審閱教案，給出評價意見或改進建議。要耐心指導(dǎo)青年教師上課，及時提出評價意見并寫好評課意見。要求指導(dǎo)教師每月底上交一份活動情況記錄（教科室統(tǒng)一印制）。
4、指導(dǎo)教師要跟蹤、了解被指導(dǎo)教師的教學(xué)情況，認真指導(dǎo)青年教師參加教研、課改、和課題申報與研究等工作，使青年教師有更多的機會參加課題研究，并在活動中得到鍛煉和提高。
5、教科室定期召開“青藍工程”座談會，并進行階段評估。要不定期檢查被指導(dǎo)青年教師的教案、聽課本和《聽課心得》，要檢查指導(dǎo)青年教師每月上交“活動情況記錄”，要驗收學(xué)期末“青藍工程”活動總結(jié)或論文，要每學(xué)年評選一次“青藍工程”活動先進個人。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 12
新學(xué)期開始了，結(jié)合學(xué)校的青藍工程指導(dǎo)思想和工作要求，我和王xx、王xx老師結(jié)成師徒對子。為了更好地互幫互學(xué)、取長補短、共同進步，我將從以下幾個方面對她們進行指導(dǎo)。：
一、思想方面。
通過談心，使她們樹立更加牢固的專業(yè)思想，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題，使她們成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
二、教學(xué)方面。
1、教學(xué)理論。新課標無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應(yīng)有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的'頭腦，做到不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此，我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志，起交流學(xué)習(xí)體會，暢談學(xué)習(xí)心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學(xué)實踐經(jīng)驗、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課標的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，力爭每個教案都達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導(dǎo)王琳琳和王麗君老師教學(xué)過程的條理性、層次性；知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多；能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進。在教學(xué)語言上做到語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：
�。�1）共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。
（2）分別備課—我和兩位老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。
（3）相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認真學(xué)習(xí)新課程標準的相關(guān)理論、實施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學(xué)實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
相信，通過這樣的青藍工程師徒結(jié)對活動，我們師徒三個人在教學(xué)的各方面都會有進步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入，將發(fā)展得更快、更好。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團結(jié)學(xué)校的教師隊伍，希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使她們迅速成長起來。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 13
為了提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才速度、教學(xué)觀念的更新，特制定新老教師結(jié)對子幫扶活動方案。
一、結(jié)對方式：
幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師。
二、結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：部分教師
三、結(jié)對幫扶員
指導(dǎo)老師：
四、工作要求
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1、樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。
2、虛心請教指導(dǎo)老師。
3、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。）
4、熟知本學(xué)科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計）。第二學(xué)期能有自己的獨到之處（能開展校級精品課）。
5、努力上好每堂課，并請導(dǎo)師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。（進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。）
6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
7、必須按規(guī)定認真參加各級進修培訓(xùn)工作。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進行充電或?qū)W歷提升。
�。ǘ⿲χ笇�(dǎo)老師的要求
1、導(dǎo)師主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的`良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。
2、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。
3、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。
4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等。
5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。
6、指導(dǎo)老師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評估，學(xué)期結(jié)束時有階段性總結(jié)。
7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
五、獎勵方案
1、指導(dǎo)教師對新教師培養(yǎng),學(xué)校將制定一定的獎勵考核方案進行考核（考核獎勵方案待訂）。
2、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，如成長迅速，學(xué)校將在各項培訓(xùn)、評職、評優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 14
一、指導(dǎo)思想：
以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學(xué)，共同促進，使青年教師迅速成長，脫穎而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，互質(zhì)高，能力強的師資隊伍。
二、基本職責：
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1、指導(dǎo)教師要做到“三帶”：帶師魂—敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能—掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德—育德之道。
2、指導(dǎo)徒弟備課，幫助徒弟修改教導(dǎo)，指導(dǎo)教法。
3、查閱新教師批改的作業(yè)，提出改進意見。
4、每學(xué)期聽新教師上課5次以上，評議優(yōu)缺點，使其日臻成熟。
5、向徒弟提供信息，推薦經(jīng)驗文章，使其視野開闊，不斷充實。
6、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上匯報課一次。
7、每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬定1—2份測試卷。
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1、尊重指導(dǎo)老師，謙虛謹慎，接受批評。
2、無條件、接受指導(dǎo)老師對上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。
3、認真?zhèn)湔n，每堂課寫出詳案，主動求教。
4、主動聽課(以聽指導(dǎo)老師的課為主),每學(xué)期不少于20節(jié)，做好聽課記錄。
5、做教學(xué)的有心人，積累平時所閱讀的資料和教學(xué)心得。
6、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報課（或公開課）。
7、每學(xué)期向指導(dǎo)教師請教擬，擬1—2份切實合理的'測試卷。
8、每學(xué)期寫好一篇拜師心得。
三、管理分工：
1、每年由科研處組織，各教研組操作，分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)教師。
2、由教務(wù)、科研兩處及時總結(jié)、推廣師徒結(jié)對的寶貴經(jīng)驗，表揚先進。
3、師徒結(jié)以每學(xué)年評議一次，各職能部門參與，對師徒進行綜合評議。
四、獎懲辦法：
1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績效果與職評掛鉤。
2、對評議不合格的新教師延長見習(xí)期，推遲轉(zhuǎn)正。
3、每年根據(jù)上述基本職責所規(guī)定的內(nèi)容檢查完成情況，并結(jié)合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況、徒弟的教學(xué)情況進行綜合考核，分優(yōu)、良、合格、不合格、四個等次，頒發(fā)證書和獎金。獎金數(shù)額逐年而定。
4、校級匯報課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎金.
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 15
一、 指導(dǎo)思想：
充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時，也使師傅在結(jié)隊過程中，教學(xué)相長，實現(xiàn)“雙贏”，達到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。
二、 新教師培訓(xùn)目標：
1、確立教師良好的人生觀、價值觀，行為準則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
2、教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的'需要，教學(xué)基本功達到合格要求；教齡二年者教學(xué)要達到勝任標準，教學(xué)基本功良好；教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)骨干；
3、三年內(nèi)所任班級學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高，教學(xué)成績達到學(xué)校指標及同類學(xué)校水平，教學(xué)工作得到學(xué)生認同及大部分家長認可。
4、能出色完成青年老師各項任務(wù)、要求，完成年級學(xué)科組常規(guī)工作，具備一定的科學(xué)研究能力，能勝任科研課題組成員。
三、 師傅基本條件及職責：
從事教學(xué)工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴謹，工作踏實負責，有較強的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。
1、思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進步，勉勵青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗，對青年教師的教學(xué)活動給予具體指導(dǎo)，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實的基礎(chǔ)功底、踏實的工作作風(fēng)的骨干教師。
四、 徒弟職責：
1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗好作風(fēng)，虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批評。
2、主動向師傅匯報思想情況及業(yè)務(wù)進步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。
3、努力做到：一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能，兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。
五、 具體措施：
1、指導(dǎo)教師制定《指導(dǎo)青年教師工作計劃表》，學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有總結(jié)，上交學(xué)校。
2、師傅指導(dǎo)徒弟備課，會寫詳細教案，每學(xué)期審閱教案3份以上；新教師要寫好每課教學(xué)反思，每學(xué)期向?qū)W科組上匯報課二次（期中及期末），并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學(xué)，每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并有詳細的聽課記錄，第一學(xué)期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評課，每周一節(jié)以上。
5、師傅指導(dǎo)徒弟進行學(xué)期總結(jié)，期末寫好匯報上交學(xué)校。
六、 評估驗收：
1、學(xué)校通過學(xué)期中、期末檢查組對師徒教育教學(xué)活動的落實和開展情況，進行監(jiān)督、檢查、驗收，并給予獎勵。
2、師傅每學(xué)期寫總結(jié)，匯報工作開展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報告，并接受學(xué)�？己诵〗M的階段性成果驗收。
3、學(xué)�？己诵〗M對青年教師進行全面考核，包括聽課、抽查作業(yè)、學(xué)生民意調(diào)查，匯報課教學(xué)，進行階段性成果驗收。一學(xué)年結(jié)束前，要進行總結(jié)性評估驗收，并實施相應(yīng)的獎勵或整改措施
七、 獎懲辦法：
1、學(xué)校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn)，每周按二課時計算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵。對未達目標者給予提醒，并規(guī)定達標期限。
2、青年教師代表學(xué)校參加片、區(qū)以上教學(xué)活動，均給予獎勵，師傅享受同等獎勵。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 16
為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作地需要，學(xué)校組織新老教師結(jié)成師徒關(guān)系，通過中老年骨干教師言傳身教，幫助青年教師更快地熟悉教育特點，掌握教學(xué)的基本規(guī)律和基本方法。
前幾屆拜師活動取得了很大的成效，在校內(nèi)外影響很大，為使今年新調(diào)入的教師盡快地熟悉業(yè)務(wù)，勝任本職工作，學(xué)校決定去辦“拜師結(jié)對”活動，為使拜師結(jié)對產(chǎn)生積極的效果，特制訂拜師結(jié)對規(guī)則，要求師徒雙方共同遵守，學(xué)校監(jiān)督考核。
拜師學(xué)藝期限暫定一年，要求一年內(nèi)師徒雙方過好四關(guān)。
一、教材關(guān)
教材是實施課堂教學(xué)的基本依據(jù)，對教材的理解和把握的程度是教學(xué)成敗的關(guān)鍵，鉆研教材首先要熟悉大綱，掌握大綱規(guī)定的教學(xué)目標和各年級的教學(xué)要求；其次熟悉所教年級教材的編者意圖和教學(xué)目標，了解知識的承接性和連續(xù)性，對知識系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系做到心中有數(shù)；再次，對具體施教的這部分教材要深入鉆研，找到該部分教材在整個學(xué)科知識體系中所處的位置，在此基礎(chǔ)上，進一步研究通過該課堂教學(xué)應(yīng)使學(xué)生掌握哪些知識，訓(xùn)練哪些基本技能，進而確定教學(xué)目標、重點、難點。
考核：要求被指導(dǎo)教師能夠說出某一章節(jié)的教學(xué)目標、重點、難點、編者、意圖及教材的前后聯(lián)系，指導(dǎo)教師在平時的工作中要指導(dǎo)青年教師過好教材關(guān)。
二、教案審查關(guān)
被指導(dǎo)教師在認真學(xué)習(xí)大綱、鉆研教材、研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，提前三天寫好教案，交指導(dǎo)教師審查。教案要求詳略得當，書寫工整，能夠體現(xiàn)教學(xué)過程，指導(dǎo)教師按編寫要求，從形式到內(nèi)容，從教學(xué)目標到重點、難點，從教學(xué)環(huán)節(jié)到教法設(shè)計，逐項審查達標后簽“準予講授”，否則修改到合格為止。
考核要求：全年教案簽字達不到95%，不能過關(guān)。教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)被指導(dǎo)教師教案個數(shù)不夠，不能出師。
三、課堂教學(xué)關(guān)
課堂教學(xué)是教書育人工作地主渠道，高質(zhì)量的課堂教學(xué)，是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要途徑，上好高質(zhì)量的一堂課，要考教學(xué)實踐來進行。青年教師要具有對事業(yè)執(zhí)著追求的精神，努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)文化知識，刻苦鉆研教育教學(xué)的方法藝術(shù)，不斷提高思想業(yè)務(wù)水平，要求被指導(dǎo)教師每周至少聽一節(jié)指導(dǎo)教師的課，發(fā)現(xiàn)問題及時幫助指正、解決。在指導(dǎo)教師精心指導(dǎo)下，每學(xué)期上一節(jié)拜師學(xué)藝匯報課。
四、作業(yè)布置與批改關(guān)
對作業(yè)的布置一要適量，要精選習(xí)題；二要明確留作業(yè)的目的，哪些是為鞏固知識的.，哪些是為新知識做好準備的，哪些是為培養(yǎng)能力的，哪些是為掌握基本概念的；三要對學(xué)生的作業(yè)具有一定的規(guī)定要求，要求字跡工整，作業(yè)本清潔。
教師必須批改作業(yè)，批改數(shù)量和質(zhì)量要符合規(guī)定要求，要注重寫作業(yè)評語，搞好作業(yè)講評。指導(dǎo)教師每月檢查一次被指導(dǎo)教師的作業(yè)布置及批改的數(shù)量和質(zhì)量，并寫好檢查記錄以備檢查。
綜合評估考核：根據(jù)出師期限，學(xué)校組成指導(dǎo)教師參加的考核小組，對被指導(dǎo)教師教材、教案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改四個環(huán)節(jié)統(tǒng)一評定考核，根據(jù)等級決定是否出師。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 17
為了促進我校青年教師專業(yè)成長，發(fā)揮市、區(qū)兩級骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用，增進教師間的業(yè)務(wù)交流，加強教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際情況，本學(xué)期開展學(xué)科師徒結(jié)對活動，具體方案如下：
一、結(jié)對目標
幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作，三年成為學(xué)校骨干。
二、基本內(nèi)容
“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教育教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、教學(xué)研究、班級管理等工作。
三、結(jié)對原則：
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對對象
師父：市、區(qū)兩級骨干教師、學(xué)科帶頭人
徒弟：教齡不足3年的'青年教師
五、結(jié)對程序
個人申報—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見—→簽定協(xié)議—→開展活動。
1.個人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌 ；
2.個人申報，師徒自愿組合確定師徒結(jié)對人選；
3.學(xué)校組織舉行拜師儀式，簽定師徒結(jié)對協(xié)議，建立師徒關(guān)系；
4.學(xué)校制訂具體的結(jié)對要求，明確職責，正式開展結(jié)對活動。
六、結(jié)對期限
長期
七、師徒職責
1.師傅
做到“三帶”：
帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能；
帶師德──教書育人，為人師表。
2.徒弟
做到“三學(xué)”：
學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的教育理念；
學(xué)本領(lǐng)──提高教育教學(xué)和科研水平；
學(xué)為人──遵紀守法，誠實正直。
八、具體要求：
1.師父
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)和思想。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導(dǎo)計劃，根據(jù)計劃完成各項指導(dǎo)工作。
�。�2）向徒弟介紹教育教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息、資源，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想，形成先進的教育理念。
�。�3）精心指導(dǎo)徒弟備課、批改作業(yè)、帶班，給予悉心指導(dǎo)并給出指導(dǎo)意見。
�。�4）每周為徒弟至少上1節(jié)示范課，并為徒弟說課；每周聽徒弟的課至少1節(jié)，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。（詳細記錄節(jié)數(shù)按市區(qū)兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師考核標準）
�。�5）指導(dǎo)、幫助徒弟教師參加各級各類競賽活動，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)組內(nèi)或校級公開課。
（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫論文、隨筆或案例至少各1篇。
2.徒弟
�。�1）在師父的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標，學(xué)年初做好學(xué)年度個人成長規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃完成各項成長任務(wù)。
（2）認真學(xué)習(xí)，虛心求教，經(jīng)常向師父匯報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作。
（3）積極參加各種交流、競賽活動，并做好記錄。
�。�4）認真聽師父的課，每周至少1節(jié)，做好詳細的聽評課記錄，學(xué)期末上交備查；主動邀請師父聽自己的課，每周至少1節(jié)，虛心聽取指導(dǎo)意見。
�。�5）在師父指導(dǎo)下，每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后反思。
�。�6）每學(xué)期寫出高質(zhì)量的論文、隨筆或案例至少各1篇，請師父指正。
九、管理與考核
1.建立師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：邱妮莉
副組長：鄭圣芳 陳 亮 沈文娟
成 員：語文、數(shù)學(xué)組所有教師
2.建立評估考核與激勵機制
師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負責，由教導(dǎo)處實施常規(guī)管理，組內(nèi)配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求，對師徒結(jié)對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理，對不稱職的師父予以調(diào)換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
3.總結(jié)表彰
徒弟按要求完成各項工作，根據(jù)各項工作完成情況及師徒教師平時的業(yè)務(wù)指導(dǎo)互動情況，進行總結(jié)表彰，每年度對表現(xiàn)突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎等。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 18
學(xué)校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學(xué)習(xí)計劃如下：
一、教育、教學(xué)：
教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的'方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
在常規(guī)教學(xué)工作外，我要積極地向她們學(xué)習(xí)，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗，認真聽兩位老師的課，做好學(xué)習(xí)筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動中認真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設(shè)計一些活動和游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學(xué)生，并且投入到課堂當中，與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。
在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時復(fù)批。
在師生關(guān)系方面，既要嚴格要求學(xué)生，同時也要尊重理解學(xué)生，寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系，才能更加有助于教學(xué)工作的順利進行。
二、師德修養(yǎng)：
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經(jīng)驗的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學(xué)們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：
兩位老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學(xué)生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 19
一、指導(dǎo)思想
開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動，旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢和示范引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教，切實加快我校青年教師成長，實現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高，做一名人民滿意的教師。同時此項活動也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進，教學(xué)相長，實現(xiàn)“雙贏”。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)組，負責對“青藍工程”實施的督導(dǎo)與考核。
組長：
副組長：
成員：參加�！扒嗨{工程”的師徒雙方教師
三、實施方法
1、結(jié)對對象：近年來新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。
2、指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師通過聽課、評課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足，推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書，有針對性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。
3、指導(dǎo)要求：指導(dǎo)教師要認真履行指導(dǎo)職責，把它當作一項光榮的份內(nèi)職責。結(jié)對教師要主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。
四、指導(dǎo)教師（藍方）職責：
1、關(guān)心結(jié)對教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況，力達三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的`實際情況，制訂適宜的指導(dǎo)計劃一份。
2、每周聽結(jié)對教師課一次（每學(xué)期不少于十節(jié)），課后及時評析，共同研究改進教法的措施；每月指導(dǎo)結(jié)對教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師上公開課1節(jié)。在聽課、評課中了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足，要毫無保留地對結(jié)對教師進行指導(dǎo)，提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。
3、每月為結(jié)對教師上1節(jié)示范課（每學(xué)期不少于兩次），對教材分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等作詳細解說。
4、指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達標期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，積極鼓勵與指導(dǎo)徒弟上好公開課，支持結(jié)對教師參加各級各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
五、結(jié)對教師（青方）職責：
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，有疑必問，每學(xué)期制訂一份個人發(fā)展計劃。
3、每月至少聽1節(jié)指導(dǎo)教師的課，做好詳細記錄和聽課感悟；每周邀請結(jié)對教師課聽一次；每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇；每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，上公開課1節(jié)。積極參加各級各類各項競賽和研討活動，樂于和指導(dǎo)教師交流、研討。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 20
青年教師是xx小學(xué)教育可持續(xù)性發(fā)展的力量所在，希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用，加大對青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力，激勵青年教師快速健康成長、脫穎而出，促進青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，推動xx小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續(xù)性發(fā)展，制定xx市小學(xué)教師“青藍工程”實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師為標準，以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標，以鋪路子、搭臺子、壓擔子等措施為抓手，以改革創(chuàng)新為動力，促進青年教師健康成長，脫穎而出。
二、實施對象
青：年齡在40周歲以下的青年教師均為實施對象。
藍：各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)
成立xx市小學(xué)教師“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┲贫▽嵤┓桨�
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、教育集團、市直各小學(xué)要根據(jù)《xx市小學(xué)教師“青藍工程”實施方案》制定具體的、可操作的實施方案，一般完小也必須制定相應(yīng)的實施方案，并分別上報教育局初教股、教師進修學(xué)校小學(xué)教研室。
�。ㄈ┚唧w實施辦法
1、加強青年教師師德師風(fēng)建設(shè)。把青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)作為評價青年教師素質(zhì)的第一標準，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，突出全方位、全過程師德養(yǎng)成，大力樹立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每兩年舉行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實好教師職業(yè)道德“十項準則”，在青年教師職稱評聘、推優(yōu)評選、表彰獎勵中，嚴格執(zhí)行師德“一票否決”，提振新時代師道尊嚴。
2、強化青年教師基本功訓(xùn)練。以“三字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、一畫（簡筆畫）、一話（普遍話）、一技能（信息技術(shù)應(yīng)用）”基本功訓(xùn)練為重點，通過練、展、評、賽等形式，強化青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練。
3、開展“以老帶新”師徒結(jié)對活動。以各級“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導(dǎo)師，以40周歲以下青年教師為徒弟開展師徒結(jié)對。師徒結(jié)對要明確師徒的義務(wù)職責（附件1），導(dǎo)師做到“三帶”（即帶師德、帶技能、帶特長），青年教師做到“三學(xué)”（即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)），各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實處，各校要簽訂“青藍”合同，并有相應(yīng)的考評辦法。各校落實情況納入校長工作績效考評和名師工作考評。
4、搭建青年教師成長平臺。市教育局、教師進修學(xué)校每年開展一次以上青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)或?qū)W科素養(yǎng)大賽、舉行一次青年教師論文征集活動、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評和賽促提升。適時組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動，讓青年教師出彩。
5、建立青年教師成長激勵機制。教育局每年評選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書和獎品。對獲獎青年教師在職稱評聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實“教壇新秀”待遇，發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。
6、建立青年教師考評機制。各校要建立青年教師成長檔案，詳實記錄青年教師成長歷程。進校教研員要加強對青年教師的專業(yè)成長的`跟蹤指導(dǎo)，教育局要加強對各校落實“青藍工程”的工作督導(dǎo)，并納入校長績效考評。全力推進青年教師快速健康成長，脫穎而出。
7、提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習(xí)，市教育局通過為青年教師送教學(xué)刊物、送專著、編優(yōu)秀學(xué)習(xí)隨筆，開展讀書沙龍活動，促進青年教師向深里學(xué)、往實里學(xué)，夯實青年教師教科研的理論基礎(chǔ)。以“教壇新秀”為骨干，成立__市“青年教師工作室”，提升青年教師的教科研能力，確立青年教師專業(yè)成長和教科研能力提升研討課題.
8、加大青年教師的研訓(xùn)力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的研訓(xùn)工作，加強校本培訓(xùn)。市教育局、進修學(xué)校要有計劃、有目的、有針對性地通過“請進來、走出去”的方式，加強青年教師的集中研訓(xùn)，提高研訓(xùn)的針對性、有效性、實效性，努力提高青年教師的教育教學(xué)技能，促進青年教師的專業(yè)成長。
9、加強青年教師政治引領(lǐng)。加強黨對青年教師的領(lǐng)導(dǎo)，以“鑄師魂”為抓手，在青年教師中廣泛開展新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，讓青年教師深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵和精髓，用新思想、新理念武裝青年教師的頭腦，提高青年教師的政治站位，錘煉作風(fēng)，堅定信仰。各校黨組織要高度重視青年教師的發(fā)展黨員工作，把又紅又專的青年教師吸收到黨組織，壯大學(xué)校黨組織，增強黨組織的戰(zhàn)斗力。
10、落實“青藍工程”經(jīng)費保障。市教育局每年安排專項經(jīng)費，保障各項活動的順利開展，保障“青藍工程”順利實施。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 21
一、指導(dǎo)思想
為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化成長，學(xué)校將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能，逐漸鍛造他們向師傅、名師型教師方向發(fā)展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：教導(dǎo)處、教科室成員及各教研組長
三、工作重點
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在教研組研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)每人一堂精品課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
四、工作要求
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1、主動自覺地向師傅教師虛心求教，努力學(xué)習(xí)師傅教師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學(xué)方法。與師傅教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。
2、認真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、鋼筆字、普通話的基本功；備課、上課、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學(xué)評價基本功；教學(xué)科研基本功。
3、提前一周備課，要寫詳案，教案提交師傅教師審查。按師傅教師的建議修改后的教案上課，課后進行有效反思。
4、徒弟每學(xué)期聽師傅教師的課不得少于10節(jié)，并在聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得，聽課心得用學(xué)校統(tǒng)一印制的'聽評課心得專用紙書寫，每學(xué)期至少3篇，期末把聽課記錄連同聽評課心得一同上交。（交聽課記錄、聽評課心得）
5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅教師幫助備好課，并邀請師傅教師聽課評課，并寫出匯報課的教學(xué)反思，上課后留好教案，學(xué)期末匯報課教案連同教學(xué)反思一同上交。（匯報課教案、匯報課教學(xué)反思）
6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得，寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本上。
7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。學(xué)期末上交一份學(xué)習(xí)與工作總結(jié)。（學(xué)習(xí)與工作總結(jié)）
（二）指導(dǎo)教師方：
1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少2篇，并在徒弟教案上批注、修改，提出建議，有署名和日期。
3、師傅教師每月聽徒弟1-2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在聽課本上作詳盡的記錄和評價，期末上交聽課記錄及1篇聽評徒弟的課心得體會。
4、師傅教師每學(xué)期至少為徒弟上2堂示范課；接近學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的匯報課。期末上交一篇示范課教案及教學(xué)反思。
5、認真總結(jié)師徒活動，每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié)，包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。期末上交一篇指導(dǎo)與工作總結(jié)。
五、評價措施
1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進行檢查反饋。
2、對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師與青年教師，在學(xué)年末學(xué)校將依據(jù)上交材料情況、教學(xué)常規(guī)檢查情況、匯報課質(zhì)量、教學(xué)成績評出優(yōu)秀師傅教師、優(yōu)秀徒弟，頒發(fā)證書，并給予適當獎勵。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 22
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校的生命在于質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進年為契機，充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導(dǎo)下，迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，以更好適應(yīng)新課改的需要。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、工作目標
通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進教師及新上課的教師
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
1、組織教師認真學(xué)習(xí)開展“師徒結(jié)對”活動的有關(guān)精神，明確開展“師徒結(jié)對”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學(xué)科師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案。
3、確定指導(dǎo)教師和徒弟。
�。ǘ┙M織實施階段
1、組織召開師徒見面會，學(xué)習(xí)雙方職責，簽訂師徒協(xié)議。
2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)對工作計劃，工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。
3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責開展指導(dǎo)，徒弟按相應(yīng)的職責開展工作。
4、總結(jié)反思師徒結(jié)對工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)師職責
1、樹立全方位指導(dǎo)的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2、擬訂具體的師徒活動計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實施”。認真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4、師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價。
5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節(jié)示范課；指導(dǎo)徒弟開設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。
6、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際，指導(dǎo)徒弟研讀兩本教育教學(xué)理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。
7、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實際，開展校本行動研究，一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會。
8、認真總結(jié)師徒活動，每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報告，報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。
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1、主動自覺地向?qū)熖撔那蠼蹋W(xué)習(xí)導(dǎo)師的'敬業(yè)奉獻精神和先進的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。
2、填寫徒弟自我發(fā)展計劃，其中包含一年近期發(fā)展目標，三年長期發(fā)展目標。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計劃，并主動與導(dǎo)師溝通，完善計劃，達成共識。
3、認真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功；信息技術(shù)基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學(xué)評價基本功；教學(xué)科研基本功。
4、提前一周備課，備課教案提交導(dǎo)師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時與師傅進行交流
5、師徒間徒弟每月聽導(dǎo)師至少1節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。
6、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。
7、每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實際，進行校本行動研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會。
8、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié)，對重要的教學(xué)活動作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
四、保障措施
1、加強督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對師徒結(jié)對活動進行督查指導(dǎo)。
2、加強過程管理。落實《師徒結(jié)對協(xié)議書》、《師徒結(jié)對工作計劃》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等，及時跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。
3、制定相應(yīng)的激勵措施。為使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去，學(xué)校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作。工作有成效的指導(dǎo)教師，優(yōu)先推薦各級各類學(xué)科（專業(yè)）帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等；充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。
4、加強反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次準備會和總結(jié)會，做到科學(xué)規(guī)劃，深刻反思。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 23
一、指導(dǎo)思想
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用，促使學(xué)校的青年教師在較短時間適應(yīng)教育崗位的基本要求，讓學(xué)校的部分教師實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對青州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進作用。
二、青藍工程參與對象
學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師，我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅，新分配來教師為徒弟。
三、青藍工程結(jié)業(yè)年限
青藍工程結(jié)對周期為一年。
四、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練，努力提高青年教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。
五、青藍雙方的職責
（一）青方職責
1、認真貫徹師德規(guī)，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動和備課活動；積極參加各部門組織的各項競賽和研討活動。
4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著，并認真做好讀書筆記，寫好讀后感。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時作師徒結(jié)對的匯報總結(jié)。
�。ǘ┧{方職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案10篇以上；每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié)，課后及時評析，共同研究改進教法的`措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
六、對青藍工程的過程管理
1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對”成長檔案，結(jié)合平時抽查進行考核。
七、青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔任組長，各部門負責人共同參與。同時成立青藍工程考核小組。
附領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
2、制定好青藍工程年度實施計劃，科學(xué)安排重點工作和重要活動。
3、逐步完善青藍工程激勵機制。一方面把青藍工程活動情況作為先進年級組考核容之一，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；另一方面表彰優(yōu)秀師徒，鼓勵師徒雙方互教互助，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外，對藍方教師付出的勞動，酌情給予精神獎勵。
4、嚴格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 24
為促進青年教師快速、健康成長，推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動以“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”。為確�！扒嗨{工程”取得實效，特制定本實施方案。
一、明確目標
根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求，教齡1年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。
1、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
3、實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備1位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在教學(xué)工作及班級管理等工作中進行傳、幫、帶。
4、建立學(xué)�？己酥贫�，通過努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。
二、參與對象
藍方：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的熱心教科研工作的教師。
青方：近三年參加工作的青年教師及招聘教師
三、結(jié)對時間
兩個學(xué)期
四、師徒的義務(wù)職責
1、師傅職責：
做到“三帶”：
帶師德——敬業(yè)愛崗，無私奉獻。
帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色，起好幫帶作用
2、徒弟職責：
做到“三學(xué)”：
學(xué)做人——教書育人，為人師表。
學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進的`教育理念
學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
五、職責分工
總要求：傳師魂、樹師德、練師能。
（一）關(guān)于師傅（藍方）
1、師傅的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。
2、師傅職責
�。�1）指導(dǎo)幫扶對象盡快進入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作。
�。�2）指導(dǎo)幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時，每學(xué)期不少于4課時，每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。
�。�3）上好示范課，每學(xué)期不少于2節(jié)。
（4）定期聽評幫扶對象的課，全學(xué)期不少于4節(jié)，期末將聽評課筆記交到教導(dǎo)處檢查。
�。�5）指導(dǎo)幫扶對象參加完成各級各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動等。
（6）指導(dǎo)幫扶對象開展教育教學(xué)研究，使其形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。
�。�7）在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中，為有關(guān)科室提供參考意見。
�。ǘ╆P(guān)于新教師（青方）
1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習(xí)，親其師，信其道，以師傅為榜樣。與師傅一起備課，積極聽師傅示范課，一學(xué)期不少于4節(jié)。
2、積極邀請師傅聽自己的課，認真聽取師傅的意見，提高課堂教學(xué)水平，積極向師傅匯報教學(xué)反思，每學(xué)期上匯報課不少于2次。
3、在師傅的指導(dǎo)下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時，每學(xué)期不少于4課時，每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。
4、在師傅的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動，每學(xué)期不少于一次，并做好相關(guān)記錄，期末交德育處處檢查存檔。（班主任）
5、積極參與班務(wù)管理，學(xué)習(xí)師傅班務(wù)管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
6、積極參與課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，總結(jié)經(jīng)驗反思，勤做讀書筆記，每學(xué)期上交一份幫扶心得。
7、積極參加各種教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉提高。
8、善于創(chuàng)新，勇于實踐，用激情點亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長，實現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。
六、工作要求
1、充分認識”青藍工程”的重要性。
“結(jié)對幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。
結(jié)成師徒對子，會帶動全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力，師徒共同進步，達到了雙贏的目的。
充分利用學(xué)�，F(xiàn)成資源，通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來，在教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成青藍教師共同成長局面。
2、強化措施。
學(xué)校要按照”青藍工程”青年教師的培養(yǎng)目標要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意，指導(dǎo)期為1學(xué)年。
七、對青藍工程的過程管理
1、每學(xué)年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，評比，謹防走過場。
“青藍工程”(師徒結(jié)對)實施方案 25
一、指導(dǎo)思想
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進。
二、青藍工程參與對象
青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師，藍方為學(xué)校的優(yōu)秀教師，骨干教師等。
三、青藍工程結(jié)業(yè)年限。
青藍工程結(jié)對周期為一學(xué)年。青藍工程工作組：
四、青藍工程工作組
組長：
副組長：
藍方：
青方：
五、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的'指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。
六、青藍雙方的職責
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1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。
4、每學(xué)期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。
（二）藍方職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案8篇以上；每學(xué)期隨堂聽青方課5節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)以上。
3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐研究，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫1篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
七、對青藍工程的過程管理
1、每學(xué)年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
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