幼兒園小班世界環(huán)境日活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-03-05 07:26:08 方案我要投稿

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　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班世界環(huán)境日活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班世界環(huán)境日活動(dòng)方案

幼兒園小班世界環(huán)境日活動(dòng)方案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)想象力。

　　2、學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。

　　難點(diǎn)：

　　運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。

　　準(zhǔn)備：

　　錄象、圖片、范畫(huà)。

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　一、導(dǎo)入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的作用？

　　二、板示課題同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　三、出示錄象每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢？分小組就這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎？你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達(dá)出來(lái)？那一定很有趣。想不想也來(lái)試一試？

　　四、作業(yè)選擇：

　　1、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么？你有怎樣的感受？

　　2、創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己的'憂(yōu)慮。

　　3、畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。

　　反思：

　　總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

幼兒園小班世界環(huán)境日活動(dòng)方案2

　　一、目標(biāo)

　　1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動(dòng)主題。

　　2、在活動(dòng)中能大膽地展示自己。

　　3、感受與父母一起活動(dòng)的快樂(lè)，愉快地度過(guò)世界地球日

　　二、準(zhǔn)備

　　1、發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)書(shū)

　　2、場(chǎng)地布置，制作橫幅、評(píng)分表、幼兒號(hào)碼牌

　　3、磁帶，錄音機(jī)

　　4、活動(dòng)前和幼兒一起練習(xí)走模特步

　　三、過(guò)程

　�。ㄒ唬�、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對(duì)呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天地長(zhǎng)大，可是最近她很生氣，為什么呢？

　　2、幼兒自由回答

　　3、：原來(lái)地球上的人亂砍樹(shù)木，地球媽媽的'綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報(bào)紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個(gè)垃圾場(chǎng)啦，怎么辦呢？

　　4、幼兒自由回答

　　5、：對(duì)呀，我們應(yīng)該關(guān)心愛(ài)護(hù)我們共同的家園，今天，是“世界地球日”，我們?cè)摓榈厍驄寢屪鳇c(diǎn)有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來(lái)，好嗎？那么，這些垃圾還有沒(méi)有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的雙手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西來(lái)打扮自己，可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，好嗎？

　�。ǘ�、幼兒和家長(zhǎng)自己制作。

　　1、要求利用各種廢舊材料制作，打扮好自己和孩子。

　　2、小心制作工具的擺放，注意安全。

　�。ㄈ�、時(shí)裝表演秀

　　1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見(jiàn)過(guò)服裝表演嗎？那你們想不想上來(lái)像模特兒一樣走一走呢？

　　2、提出要求：

　　①、按學(xué)號(hào)排隊(duì)，兩個(gè)（如大一班1號(hào)，大二班1號(hào)）幼兒和家長(zhǎng)一起上臺(tái)走步。

　　②、由家長(zhǎng)大一班兩位家長(zhǎng)，大二班兩位家長(zhǎng)在下面打分（五分制）一位老師統(tǒng)計(jì)，及時(shí)相加記錄在幼兒名單上。

　�、�、最后評(píng)選“最佳模特獎(jiǎng)”（8位）及“最佳服裝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”（8位）。

　�。ㄋ模�、頒獎(jiǎng)

　　四、展示幼兒表現(xiàn)

　　總結(jié)講話(huà)：

　�。�1）、教師及家長(zhǎng)做評(píng)委，討論幼兒的綜合才能，做出選拔�？鞓�(lè)的時(shí)光總過(guò)得很快，但是在這短暫的時(shí)間里寶貝們收獲了成果，體驗(yàn)了自己實(shí)踐的過(guò)程，收獲了成功的喜悅，也讓孩子們知道了相互分享。

　　欣賞一下我們精彩的作品吧！

　�。�2）、發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)，讓幼兒有積極向上的態(tài)度，鍛煉他們動(dòng)手的技巧與思維表達(dá)能力。

　�。�3）、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服帽子，你們開(kāi)心嗎？地球媽媽也很開(kāi)心，把她打掃得這樣干凈，她給小朋友準(zhǔn)備了許多禮物，你們看，漂亮嗎？等一會(huì)每個(gè)小朋友自己去領(lǐng)一份，好嗎？

　�。�4）、今后我們要怎樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽呢？（不砍樹(shù)木，多種樹(shù)，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等。）

幼兒園小班世界環(huán)境日活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn)：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來(lái)）

　　2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？

　　3、教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。

　　二、教師講述故事并提問(wèn)

　　1、教師講述故事內(nèi)容。

　　2、教師提問(wèn)：

　　（1）、菲菲把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了哪里去呢？

　　（2）、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢？

　�。�3）、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢？

　�。�4）、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？

　　教師小結(jié)：菲菲開(kāi)始把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了地上，后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅��？伤职压G到了窗戶(hù)外面，小咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說(shuō)：只要改正了就還是好孩子。

　　3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢？垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢？

　　教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？

　　三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的.經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

　　1、教師：小朋友，你們平時(shí)在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會(huì)丟到哪里去呢？

　　2、教師：如果你們?cè)诼飞匣蛘呤切^(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　四、欣賞兒歌

　　1、教師：今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　　2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班世界環(huán)境日活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)談話(huà)、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染。

　　2、樂(lè)意參與談話(huà)、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

　　3、參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)內(nèi)容和形式：

　　1、學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)談話(huà)活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日

　　2、看一看，想一想幼兒的活動(dòng)范圍狹窄，知識(shí)面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫(huà)短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。

　　3、畫(huà)一畫(huà)、做一做環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。

　　活動(dòng)一：

　　1、6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷。

　　我們周?chē)沫h(huán)境怎么樣呢？（可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。）6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？

　　2、“世界環(huán)境日”的主題。

　�。�1）每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系�！�

　　（2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題。

　　3、教師提問(wèn)、幼兒討論。

　�。�1）在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？（可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。）

　�。�2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。

　�。�3）小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

　�。�4）有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境。鼓勵(lì)幼兒想出不同的`辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。

　　4、討論如何制作宣傳卡？

　　引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。（寫(xiě)上要說(shuō)的話(huà)，畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）。

　　5、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo)、幫助。

　　環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫(huà)面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

　　6、分發(fā)宣傳單。

　　教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng)，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車(chē)少并有人行道的地方，鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們。

　　活動(dòng)二：

　　開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)，以培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)和行為。

　　一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕，向全園家長(zhǎng)發(fā)出“綠色出行”倡議：“愛(ài)護(hù)綠色家園，從我做起”行動(dòng)，即“出行盡可能步行或騎自行車(chē)或乘公交車(chē)，少開(kāi)或少乘小轎車(chē)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。

　　二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中，孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)暢談環(huán)保建議，如：少開(kāi)汽車(chē)、愛(ài)護(hù)花草、種植樹(shù)木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂扔垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子，老師對(duì)孩子們的“環(huán)�！碧嶙h及時(shí)予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來(lái)，以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

　　三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后，將小朋友的環(huán)保建議告訴家長(zhǎng)，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書(shū)，第2天再將家庭環(huán)保倡議書(shū)帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使“愛(ài)護(hù)綠色家園，從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子和家庭。

　　四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng)，大班孩子們開(kāi)展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家園。

　　五是給小樹(shù)小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹(shù)小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來(lái)的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。

　　六是親子共做環(huán)保使者。開(kāi)展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動(dòng)，使保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。