[優(yōu)秀]設(shè)計(jì)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
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設(shè)計(jì)方案 篇1
《月光曲》是六年制小學(xué)語(yǔ)文的講讀課文，寫的是貝多芬譜寫《月光曲》的事。貝多芬是在特定環(huán)境的感染下，隨著思想感情的變化發(fā)展，激起創(chuàng)作靈感，以眼前的事物為依托，展開聯(lián)想，即興寫成的。教學(xué)本篇課文，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟《月光曲》的內(nèi)容是教學(xué)重點(diǎn)，而理解貝多芬即興創(chuàng)作過(guò)程中思想感情的發(fā)展的'變化則是教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)本文，進(jìn)一步落實(shí)分辨事物和聯(lián)想，并引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用以前學(xué)到的語(yǔ)文基本功，諸如“從內(nèi)容中體會(huì)思想”、“理清課文條理”、“分清課文的主次”、“體會(huì)課文的思想感情”等，使學(xué)生在熟讀課文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)及內(nèi)容的過(guò)程中，領(lǐng)悟感情，使重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目化為技能遷移運(yùn)用。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)第9、10自然段，有感情地朗讀課文第9自然段(重點(diǎn))。
2、感受貝多芬彈奏《月光曲》的意境、內(nèi)容，體會(huì)貝多芬同情窮苦人民的思想。
3、在情境中展開想象、練習(xí)說(shuō)話。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，以貝多芬的一句名言引入。
二、創(chuàng)設(shè)情境，整件感知
1、初步感知：
看畫面，感受情境，談體會(huì)。
2、合作學(xué)習(xí)：
用兩分鐘時(shí)間讀第9自然段，組內(nèi)交流討論：哪些畫面給你留下了深刻的印象?或說(shuō)你知道了什么?教師指名反饋。
板書：
月亮升起 微波粼粼
月亮升高 風(fēng)卷巨浪
月光照耀 波濤洶涌
3、品讀體會(huì)：
根據(jù)月亮、海水的變化，把三種層次的感覺(jué)讀出來(lái)。
4、深入研讀：
個(gè)體朗讀，選擇自己喜歡的一層來(lái)讀一讀。
�、� 第一層：
自由讀→談體會(huì)→重點(diǎn)指導(dǎo)“微波粼粼”“霎時(shí)間”→自由讀→指名讀→齊讀。
�、� 第二層：
自由讀→談體會(huì)→重點(diǎn)指導(dǎo)“忽然”“刮”“卷”“涌”→自由讀→指名讀→站起來(lái)讀。
�、� 第三層：
引讀→談體會(huì)→重點(diǎn)指導(dǎo)“波濤洶涌”→自由讀→指名讀→齊讀。
三、回顧小結(jié)
過(guò)度：
好一幅美妙絕倫的海天月夜景!兄妹倆真的看到了嗎?
1、看板書、理思路。
2、朗讀：
�、� 指名讀。
⑵ 接讀：
女→男→全班。
�、� 齊讀：
配樂(lè)朗誦。
四、學(xué)習(xí)第10自然段，拓展想象
1、想象說(shuō)話：
貝多芬美妙的樂(lè)曲深深感染了兄妹來(lái)，貝多芬離去后，盲姑娘兄妹可能會(huì)說(shuō)些什么?
這時(shí)貝多芬，心潮澎湃，飛奔回客店，他一邊寫，一邊想，他想了些什么呢?
2、情感升華：
穿插再讀貝多芬的話，體會(huì)情感。
【板書】
樂(lè)曲聯(lián)想
柔和 月亮升起
微波粼粼
有力 月亮升高
月光曲
風(fēng)卷巨浪
高昂 月光照耀
波濤洶涌
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解頭發(fā)的基本特性，知道頭發(fā)的作用和種類。
2.初步知道一些保護(hù)頭發(fā)的方法。
3.通過(guò)設(shè)計(jì)發(fā)型，發(fā)展動(dòng)手能力及想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.練習(xí)卡：貼頭發(fā)
2.ppt課件：媽媽的照片
3.幼兒操作用剪刀、辮線、可樂(lè)瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、練習(xí)卡圖片導(dǎo)入課題
教師：小朋友，你們看這個(gè)寶寶甜甜的笑臉多可愛(ài)呀。
咦！寶寶是頭上少了什么？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：寶寶的頭上沒(méi)有頭發(fā)。
二、頭發(fā)有什么作用
1.你們知道頭發(fā)有什么用呢？
�。ü膭�(lì)幼兒發(fā)散想象）
�。�1）美容作用
（2） 保護(hù)作用：成千上萬(wàn)根頭發(fā)包裹著頭顱，能使頭部免受外界機(jī)械性和細(xì)菌的損害，
對(duì)健身起著重要作用。
（3）感覺(jué)作用：頭發(fā)的感覺(jué)比較靈敏，由它發(fā)出的信息傳送到大腦，采取多種防護(hù)措施。
（4）調(diào)節(jié)作用：頭發(fā)能發(fā)揮調(diào)節(jié)體溫的作用。
2.頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用，那我們應(yīng)該如何保護(hù)好它呢？
（梳頭、剪發(fā)、洗發(fā)、戴帽子、抹頭油等）
三、頭發(fā)的顏色
1.出示圖片：男孩，女孩
提問(wèn)：他們是誰(shuí)？你是怎樣看出來(lái)的？
2.出示圖片：白發(fā)老人
提問(wèn)：他們是誰(shuí)？你是怎樣看出來(lái)的.？
小結(jié)：人老了，頭發(fā)會(huì)慢慢變白的。
3.我們的頭發(fā)是什么顏色？還有其他顏色的頭發(fā)嗎？
小結(jié)：中國(guó)人的頭發(fā)是黑色的，但很多人喜歡染發(fā)，讓頭發(fā)變得五顏六色。
外國(guó)人的頭發(fā)有黃色、咖啡色、紅色、金色等。
四、設(shè)計(jì)發(fā)型
1.ppt課件：媽媽的照片
（1）圖片上有些什么發(fā)型？
（2）你喜歡自己的發(fā)型嗎？為什么？
（3）頭發(fā)還可梳成什么樣子？
2.發(fā)型設(shè)計(jì)師
你想設(shè)計(jì)一款什么樣的發(fā)型？給誰(shuí)設(shè)計(jì)的？
3.介紹活動(dòng)材料。
�。�1）用剪刀為魔發(fā)娃娃剪出發(fā)型。
�。�2）用辮線為可樂(lè)瓶娃娃設(shè)計(jì)不同的發(fā)型。
�。�3）以乒乓球代表頭部，用橡皮泥在球上捏出發(fā)型。
�。�4）在紙上畫出發(fā)型。
五、評(píng)選優(yōu)秀發(fā)型師
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講講自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)？
為誰(shuí)設(shè)計(jì)？為什么這樣設(shè)計(jì)？
設(shè)計(jì)方案 篇3
為切實(shí)做好年地質(zhì)災(zāi)害防治工作，最大限度減輕和避免地質(zhì)災(zāi)害造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失，切實(shí)維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《國(guó)務(wù)院地質(zhì)災(zāi)害防治條例》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治工作的決定》、《省地質(zhì)災(zāi)害防治條例》和《青田縣地質(zhì)災(zāi)害防治“十二五”規(guī)劃》等精神，結(jié)合我縣地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)狀，特制定本方案。
一、總體要求
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《省地質(zhì)災(zāi)害防治條例》，按照“預(yù)防為主、避讓與治理相結(jié)合，全面規(guī)劃、突出重點(diǎn)”的要求，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)地質(zhì)災(zāi)害防治責(zé)任；進(jìn)一步建立健全群測(cè)群防體系，加大宣傳培訓(xùn)、調(diào)查巡查、監(jiān)測(cè)預(yù)警力度，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)性評(píng)估制度，努力提高應(yīng)急處置能力；加快推進(jìn)勘查治理、應(yīng)急排險(xiǎn)和避讓搬遷工作，及時(shí)消除地質(zhì)災(zāi)害隱患，有力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
二、地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)狀
我縣地處浙南中低山區(qū)，地勢(shì)西高東低，山勢(shì)陡峻，峽谷深切，殘積物多。境內(nèi)火山巖、花崗巖廣布，斷裂發(fā)育，風(fēng)化作用強(qiáng)烈，且全年降雨量充沛，季節(jié)性降雨明顯，在《省地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃》中屬“浙南中低山地滑坡、泥石流地質(zhì)災(zāi)害重點(diǎn)防治區(qū)”。近年來(lái)，隨著極端氣候的影響和人類工程建設(shè)活動(dòng)的加劇，全縣地質(zhì)災(zāi)害隱患呈逐年增加之勢(shì)，對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全造成極大威脅。截止20xx年底，全縣共查明地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)隱患點(diǎn)154處（包括灘坑庫(kù)區(qū)新增點(diǎn)），涉及31個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（包括油竹管委會(huì)）112個(gè)行政村，影響人口6000多人。需防治管理的重要地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)有59處，其中A類點(diǎn)有2處、B類點(diǎn)有9處、C類點(diǎn)有38處，灘坑庫(kù)區(qū)隱患點(diǎn)10處。有崩塌、滑坡、泥石流和地面塌陷等4大類型。
三、地質(zhì)災(zāi)害特征和誘發(fā)因素
根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)狀及地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的基本規(guī)律，我縣地質(zhì)災(zāi)害多以中、小規(guī)模為主，有點(diǎn)多面廣、規(guī)模小、突發(fā)性強(qiáng)、危害性大等特征。其誘發(fā)的主要因素為降雨特別是強(qiáng)降雨，其次與礦山開采、水庫(kù)建設(shè)、修路建房等人類工程建設(shè)活動(dòng)也有很大的關(guān)系。
四、地質(zhì)災(zāi)害趨勢(shì)預(yù)測(cè)
根據(jù)我縣地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)狀、特征、誘發(fā)因素及今年氣象趨勢(shì)預(yù)測(cè)，結(jié)合歷年來(lái)我縣地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的時(shí)段、類型進(jìn)行綜合分析，預(yù)測(cè)今年我縣地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)時(shí)期集中在4月份至10月份，特別5月下旬至6月下旬的梅汛期和7月下旬至9月下旬的臺(tái)汛期，為地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)和重點(diǎn)防范期。梅汛期降雨量50毫米以上，或連續(xù)大雨3天以上、過(guò)程降雨量大于100毫米的時(shí)段，臺(tái)汛期臺(tái)風(fēng)影響發(fā)生強(qiáng)降雨時(shí)至臺(tái)風(fēng)過(guò)后降雨停止后48小時(shí)時(shí)段，是地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)和重點(diǎn)防范時(shí)段。該時(shí)段極易發(fā)生山區(qū)淺表層風(fēng)化殘坡積土層和碎屑巖體滑坡及滑坡泥石流等類型的地質(zhì)災(zāi)害。由于礦山開采、水庫(kù)建設(shè)、修路建房等人類工程建設(shè)活動(dòng)引發(fā)的山體崩塌、滑坡以及由強(qiáng)降雨造成的泥石流也有較高的發(fā)生率。
五、地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)
根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害隱患現(xiàn)狀、規(guī)模、穩(wěn)定性、危害程度和趨勢(shì)預(yù)測(cè)，年我縣地質(zhì)災(zāi)害防治重點(diǎn)如下（詳見(jiàn)附件）：
�。ㄒ唬〢、B類地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)。具體是鶴城鎮(zhèn)鶴東村山頭自然村、山口鎮(zhèn)大安村彭山自然村、鄉(xiāng)陳須村底吳山自然村、鄉(xiāng)雄溪村、鎮(zhèn)內(nèi)馮村坑口自然村、鄉(xiāng)石平川村（橫坑）、鄉(xiāng)吳山村、嶺根鄉(xiāng)黃馱山村馬坳自然村、鶴城鎮(zhèn)陳山村沙降自然村、湯垟鄉(xiāng)西天村、仁莊鎮(zhèn)蓮頭村等11處。
�。ǘ〤類地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)。具體是小舟山鄉(xiāng)丁坑村、萬(wàn)阜鄉(xiāng)白巖前村、巨浦鄉(xiāng)徐山村桐橋自然村、臘口鎮(zhèn)張莊村馬嶺頭自然村、船寮鎮(zhèn)雷石村牛埠自然村、大路村山后自然村、黃垟鄉(xiāng)底項(xiàng)村龍?zhí)侗匙匀淮�、石平川村中心小學(xué)門口等38處。
�。ㄈ┛訋�(kù)區(qū)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)。目前已查明10處，主要分布于北山鎮(zhèn)、嶺根鄉(xiāng)等2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。分別是北山鎮(zhèn)馬嶺橋、格坑村、萬(wàn)阜圩、上貴府、西斜、郎回源口、垟村、白巖村、嶺根鄉(xiāng)馱田坪、吳山埠等10處。
�。ㄋ模┑V山邊坡及采空區(qū)。主要分布于黃垟鄉(xiāng)鉬礦區(qū)和山口鎮(zhèn)葉臘石礦區(qū)等開采礦山和廢棄礦山。
六、地質(zhì)災(zāi)害防治的主要任務(wù)和措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確防治職責(zé)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)單位要在縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本、執(zhí)政為民”的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，把地質(zhì)災(zāi)害防治作為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，做到責(zé)任、人員、投入和措施到位�？h國(guó)土資源局負(fù)責(zé)地質(zhì)災(zāi)害防治的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督工作；交通、水利、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建設(shè)、教育、旅游等部門按照各自的職責(zé)分工，負(fù)責(zé)做好本管轄范圍內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害防治各項(xiàng)工作；各礦業(yè)法人和北海水力發(fā)電有限公司要負(fù)責(zé)做好本管轄范圍內(nèi)的'地質(zhì)災(zāi)害防治各項(xiàng)工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府按照與縣政府簽定的年度地質(zhì)災(zāi)害防治責(zé)任書要求，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，完善措施，健全防災(zāi)網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)抓緊抓好地質(zhì)災(zāi)害防范工作。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，落實(shí)防治責(zé)任
縣國(guó)土資源局應(yīng)會(huì)同交通、水利、農(nóng)業(yè)等部門依據(jù)縣地質(zhì)災(zāi)害防治“十二五”規(guī)劃，在總結(jié)上年度工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)狀、類型、規(guī)模、危害性等實(shí)際情況，制定20xx年度地質(zhì)災(zāi)害防治方案。年度地質(zhì)災(zāi)害防治方案應(yīng)包括地質(zhì)災(zāi)害概況、趨勢(shì)預(yù)測(cè)、重點(diǎn)防范期、防治重點(diǎn)、監(jiān)測(cè)和防災(zāi)責(zé)任人等相關(guān)內(nèi)容，要有明確防治任務(wù)、防治責(zé)任人和防治措施，并報(bào)縣政府批準(zhǔn)后并公布實(shí)施，作為指導(dǎo)年全縣地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)工作的指導(dǎo)性文件。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)排查，完善防災(zāi)網(wǎng)絡(luò)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)單位要及時(shí)組織力量對(duì)已查明需監(jiān)測(cè)和新發(fā)現(xiàn)的重要地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)（或區(qū)），在汛期前開展全面排查工作。分析其發(fā)展趨勢(shì)、確定危險(xiǎn)程度，并根據(jù)實(shí)際編制各點(diǎn)地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，要明確組織機(jī)構(gòu)、預(yù)警信號(hào)、轉(zhuǎn)移路線、避災(zāi)地點(diǎn)和聯(lián)系方式等相關(guān)內(nèi)容，并報(bào)縣地質(zhì)災(zāi)害防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。同時(shí)，要落實(shí)防治監(jiān)測(cè)人，簽訂責(zé)任書，對(duì)重要地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)（或區(qū)）設(shè)立警示牌，對(duì)群眾發(fā)放防災(zāi)明白卡，進(jìn)一步完善地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防網(wǎng)絡(luò)，做到排查到位，責(zé)任到位、人員到位，措施到位。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)制度，提高處置能力
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)單位要充分利用地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防網(wǎng)絡(luò)，在梅汛、臺(tái)汛期地質(zhì)災(zāi)害高發(fā)、多發(fā)時(shí)段，認(rèn)真落實(shí)好值班、巡查、監(jiān)測(cè)、預(yù)警預(yù)報(bào)、應(yīng)急避險(xiǎn)等制度，將地質(zhì)災(zāi)害防范各項(xiàng)工作延伸到基層，把任務(wù)措施落實(shí)到每個(gè)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)（或區(qū)）。同時(shí)要保證群測(cè)群防網(wǎng)絡(luò)和預(yù)警預(yù)報(bào)系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，有效確保影響區(qū)的群眾安全度汛。對(duì)經(jīng)�；蚩赡馨l(fā)生崩塌、滑坡、泥石流等突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害的重要地區(qū)，特別是灘坑庫(kù)區(qū)和礦山采空區(qū)，要嚴(yán)密巡查監(jiān)測(cè)并及時(shí)預(yù)警。堅(jiān)持把日常監(jiān)測(cè)與重點(diǎn)監(jiān)測(cè)相結(jié)合，重點(diǎn)防范期實(shí)行24小時(shí)監(jiān)測(cè)制度。若臨災(zāi)或發(fā)生災(zāi)害時(shí)，要及時(shí)組織人員開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。臨時(shí)避讓回遷工作應(yīng)警惕雨后發(fā)生滑坡滯后活動(dòng)的可能性，避免突發(fā)性、災(zāi)害性天氣對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)造成的損失，進(jìn)一步提高應(yīng)急處置能力。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)宣傳，增強(qiáng)防治意識(shí)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)單位要將地質(zhì)災(zāi)害防治工作的有關(guān)法律規(guī)定和科學(xué)知識(shí)納入宣傳教育計(jì)劃，充分利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，廣泛開展多層次、多形式輿論宣傳和科普宣傳。要利用地球日、減災(zāi)日、土地日等特殊節(jié)日，組織針對(duì)性強(qiáng)的宣傳教育活動(dòng)和公益活動(dòng)。農(nóng)村是地質(zhì)災(zāi)害防治工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)，要繼續(xù)把宣傳教育的重點(diǎn)放在基層，通過(guò)分散或集中培訓(xùn)的形式，或是在重要隱患點(diǎn)（區(qū)）開展實(shí)地演練工作，不斷提高全社會(huì)和全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，特別是不斷提高危險(xiǎn)區(qū)群眾防災(zāi)自救能力。
�。┱{(diào)查評(píng)估，把好災(zāi)害源頭
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)單位要嚴(yán)格執(zhí)行地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估制度，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目地質(zhì)災(zāi)害防治工作的監(jiān)督和管理。在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)域內(nèi)的城鎮(zhèn)規(guī)劃、工程建設(shè)和實(shí)施舊村改造、新村選址、私人建房等建設(shè)項(xiàng)目，要及時(shí)進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估工作，從源頭上杜絕人為誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。要加強(qiáng)新增地質(zhì)災(zāi)害隱患調(diào)查評(píng)價(jià)，及時(shí)查明各點(diǎn)現(xiàn)狀特征，評(píng)價(jià)出穩(wěn)定性和危害程度，提出措施建議，并督促落實(shí)到位。
�。ㄆ撸┘哟罅Χ�，推進(jìn)搬遷治理
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)單位要根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署和任務(wù)要求，加大力度，采取有效措施，加快推進(jìn)重要地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)的搬遷治理、應(yīng)急排險(xiǎn)和礦山地質(zhì)環(huán)境治理工作。爭(zhēng)取在12月底前啟動(dòng)山口鎮(zhèn)彭山村第二批安置戶建房，完成鶴城鎮(zhèn)山頭村集中安置點(diǎn)場(chǎng)地平整、擋墻邊坡建設(shè)，并完成湯垟鄉(xiāng)西天村和小舟山鄉(xiāng)丁坑村等2個(gè)治理和船寮鎮(zhèn)雷石村、仁莊鎮(zhèn)蓮頭村等2個(gè)應(yīng)急排險(xiǎn)任務(wù)。要根據(jù)相關(guān)規(guī)定，及時(shí)推進(jìn)全縣廢棄礦井治理工作，確保完成53%的治理任務(wù)，及時(shí)消除和減少礦區(qū)地質(zhì)災(zāi)害隱患。同時(shí)按照地質(zhì)災(zāi)害“三同時(shí)”要求，加強(qiáng)配套建設(shè)邊坡治理工程監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理到位。
設(shè)計(jì)方案 篇4
教學(xué)目標(biāo):
1通過(guò)了解地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，能用畫筆表達(dá)出自身的憂慮
2讓同學(xué)能積極主動(dòng)地參與到社會(huì)中來(lái)
教材分析:
重點(diǎn): 能用畫筆畫出自身的憂慮
難點(diǎn): 所表達(dá)的憂慮是與眾不同
教學(xué)課型與方法：
繪畫
教具準(zhǔn)備:
鉛筆、顏料等
教學(xué)過(guò)程:
一 導(dǎo)入
1 森林面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……
2 同學(xué)們，這是對(duì)地球的“威脅”。我們要趕緊重視環(huán)境問(wèn)題，維護(hù)我們的地球，防止無(wú)可挽回的災(zāi)難。
二 新授
1 欣賞書本中的例圖，說(shuō)一說(shuō)表達(dá)了作者哪方面的'憂慮？
《治理污染，小燕子又回來(lái)了》反映作者對(duì)物種減少的憂慮。
《空氣污染的結(jié)果》反映了作者對(duì)空氣嚴(yán)重污染的憂慮，導(dǎo)致鳥類急劇減少。
《擁擠的地球》反映了作者對(duì)世界人口的憂慮，地球上的人口超越60億，地球已不堪重負(fù)。
《動(dòng)物失去了家園》反映了作者對(duì)世界環(huán)境中森林面積的減少，導(dǎo)致動(dòng)物的滅亡。
《地球是我們一起家園》反映了作者對(duì)世界地球不堪重負(fù)的憂慮。
2 你對(duì)地球還存在著哪些憂慮？
地球擁擠
物種減少
環(huán)境惡劣
3 作畫步驟：
�、俅虿莞�
�、谕怀鲋攸c(diǎn)加以表示
③設(shè)色
三 同學(xué)作業(yè)
四 輔導(dǎo)講評(píng)
板書設(shè)計(jì):
第12課 世界地球日（一）
教學(xué)后記:
設(shè)計(jì)方案 篇5
活動(dòng)目的
增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，提高自覺(jué)性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。
2.“模范小公民”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。
活動(dòng)內(nèi)容小品、歌舞、故事等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、整隊(duì)匯報(bào)。(小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員)
二、全體立正，出旗。(出旗、奏樂(lè)、敬禮)
三、唱隊(duì)歌。
四、進(jìn)行活動(dòng)。
1、主持人宣布三(3)中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
2、你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好。(表演《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。)
3、小品：《不要亂扔果皮》。自由發(fā)表感言。
4、兒歌《小小公民》。
小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。
尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。
花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。
紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒!
夸你棒!
5、先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，
五月連喜訊，月月把“讓”唱。
探親訪友的想讓，登山游湖的.想讓
車來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓
我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，
我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓
大街小巷車來(lái)人往，難免有人騎車慌張魯莽。
擋在我的路上，
就開一次綠燈吧……讓!
并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上!
6、歌舞《歌聲與微笑》
7、講講班中的文明生。
8、宣布模范小公民獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
9、在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧!
輔導(dǎo)員：老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見(jiàn)你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
五、全體起立呼號(hào)。
六、退旗。(奏樂(lè)、敬禮)
設(shè)計(jì)方案 篇6
功能需求
1、滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)科研、行政辦公需要，提供各種教學(xué)、辦公工具和支撐平臺(tái)，并提供豐富的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)資源。
2、具有完善的辦公事務(wù)處理能力，包括電子公文傳遞、電子公文管理、電子郵件、郵件收發(fā)等無(wú)紙辦公自動(dòng)化功能。
3、滿足信息情報(bào)交流的需要，方便學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)科研人員對(duì)各種信息資料、科技情報(bào)的檢索和查閱。包括Web查詢、電子公告、電子新聞等。
4、具有遠(yuǎn)程通信能力，借助電話網(wǎng)等通信手段，以最低的通信成本，方便地實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程互聯(lián)，跨越地域限制，滿足學(xué)校要求，加強(qiáng)各單位之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和信息資源共享。
5、具有收集、處理、查詢、統(tǒng)計(jì)各類信息資源的能力，充分利用原有數(shù)據(jù)資源，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確、快捷的數(shù)字信息，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化管理和智能化決策。
6、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要確保整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的可靠性、安全性，具有一定的冗余。容錯(cuò)能力強(qiáng)，確保信息處理安全保密。
7、學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)要保證實(shí)用和技術(shù)先進(jìn)，便于非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員使用，并能不斷滿足學(xué)校未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，具有很強(qiáng)的擴(kuò)展能力。
目 錄 字
前 言 3
0.1 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展 3
0.2 建設(shè)XX中學(xué)校園網(wǎng)的必要性 4
第一章 XX中學(xué)校園網(wǎng)需求分析 6
1.1 XX中學(xué)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀 6
1.2 用戶需求分析 6
1.3 功能需求 7
第二章 系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的總體思路 9
2.1 校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的`構(gòu)成 9
2.2 系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的總體思路 9
第三章 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 12
3.1 網(wǎng)絡(luò)的分層設(shè)計(jì)原則： 12
3.1.1 核心層 Core Layer 12
3.1.2 分布層 Distribution Layer 12
3.1.3 接入層 Access Layer 13
3.2 綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì) 13
3.2.1 綜合布線系統(tǒng)組成簡(jiǎn)介 14
3.2.2 設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn) 16
3.2.3 LUCENT 布線系統(tǒng)簡(jiǎn)介 17
3.2.4 設(shè)計(jì)XX中學(xué)綜合布線系統(tǒng)的考慮 19
3.3 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì) 22
3.3.1 校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)目標(biāo) 22
3.3.2 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)原則要求 23
3.3.3 系統(tǒng)需求分析 24
3.3.4 產(chǎn)品技術(shù)選型 25
3.3.5 廠家產(chǎn)品選擇 30
第四章 主機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 34
第五章 軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案 36
5.1 系統(tǒng)軟件 36
5.2 服務(wù)器軟件 36
5.3 應(yīng)用軟件 37
5.4 工具軟件 38
第六章 校園多媒體教室系統(tǒng)實(shí)施方案 39
6.1 多媒體教室概述 39
6.2 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及實(shí)施 39
第七章 項(xiàng)目材料清單 44
7.1 綜合布線系統(tǒng) 44
7.2 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 45
7.3 服務(wù)器 45
7.4 多媒體設(shè)備及外設(shè) 46
第八章 工程實(shí)施管理 47
8.1 工程組織 47
8.2 施工技術(shù)要求 48
8.2.1 設(shè)備間環(huán)境建議和施工管理 48
8.2.2 施工技術(shù)要求 48
8.2.3 測(cè)試的方案 60
8.2.4 竣工及驗(yàn)收 61
8.3 工程實(shí)施 62
8.3.1 工程設(shè)計(jì) 62
8.3.2 實(shí)施步驟 63
8.3.3 施工進(jìn)度 64
8.4 系統(tǒng)支持和維護(hù) 65
第九章 售后服務(wù)和技術(shù)支持 66
9.1 產(chǎn)品質(zhì)量保證 66
9.2 工程質(zhì)量 66
9.3 工程圖紙和售后服務(wù) 66
9.4 培訓(xùn) 66
實(shí)力與承諾
1、售前查詢、售后登記。保證唯一！ （全省保證唯一�。�
2、九年論文服務(wù)成功運(yùn)營(yíng)信譽(yù)保證 （20xx年—20xx年）
3、完善的售后服務(wù)-有問(wèn)必答系統(tǒng)！ （注冊(cè)用戶可使用）
4、1 0分鐘內(nèi)傳送資料到指定郵箱！
5、定制論文由首飾、博士學(xué)歷撰寫�。ūＷC原創(chuàng)，版權(quán)歸您�。�
6、論文發(fā)表支持全國(guó)七萬(wàn)家期刊雜志（包羅全國(guó)所有期刊雜志）
7、匯聚97.1W套論文資料大型題庫(kù)！
8、計(jì)算機(jī)專業(yè)同一個(gè)題目提供多種語(yǔ)言選擇！
（asp、asp.net、Java、vb、vb.net、C#、C#.net、VC++、Delphi、pb、php、vfp等等）
設(shè)計(jì)方案 篇7
為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)�，F(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教材，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
三、參賽對(duì)象：學(xué)校全體科任教師。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日至20xx年6月20日。
五、參評(píng)教案要求
（一）合格教案要求：
1、全期教案；
2、教案課時(shí)數(shù)充足（書寫教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù)）；
3、教案各環(huán)節(jié)齊全（課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具、前置設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與板書設(shè)計(jì)等不得缺項(xiàng)）；
4、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效，容量適中；
5、字跡工整，書寫規(guī)范。
（二）優(yōu)秀教案評(píng)選要求：（在合格教案基礎(chǔ)上，優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求：）
六、工作安排
1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。
2、以教研組為單位，組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書寫教案。
3、在期中、期末兩次教案檢查中，各教研組對(duì)本期以來(lái)教師書寫教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)（一等占25%，二等占35%，三等占40%），選送評(píng)為一等的教師的教案（1—2位教師的）到教導(dǎo)室集中參評(píng)。
4、教導(dǎo)室組織專門人員對(duì)各教研組選送的.教案進(jìn)行評(píng)比。評(píng)出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。
5、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示，供全校教師參觀學(xué)習(xí)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
每期對(duì)榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎(jiǎng)金60元，并在期末教師綜合考核中獎(jiǎng)勵(lì)濃縮分0。5分。
20xx年3月
設(shè)計(jì)方案 篇8
惠農(nóng)區(qū)歷來(lái)是寧夏的蔬菜主產(chǎn)區(qū)。全區(qū)蔬菜面積穩(wěn)定在 10 萬(wàn)畝左右。但是，目前惠農(nóng)區(qū)設(shè)施蔬菜生產(chǎn)存在的農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備薄弱，生產(chǎn)水平較低，蔬菜品種結(jié)構(gòu)不合理，符合市場(chǎng)需要的蔬菜新品種、新技術(shù)供給嚴(yán)重不足，水資源利用效率很低，生態(tài)環(huán)境惡化等不容忽視的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。因此，以實(shí)施農(nóng)村基層服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目為契機(jī)，在我區(qū)開展設(shè)施蔬菜標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地建設(shè)，對(duì)加快我區(qū)優(yōu)質(zhì)蔬菜品種引進(jìn)和示范推廣，不斷提高設(shè)施蔬菜綜合生產(chǎn)能力，推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收具有極大的推動(dòng)作用。為保證項(xiàng)目順利落實(shí)，特制訂本實(shí)施方案：
一、實(shí)施的目的意義
通過(guò)基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施，在惠農(nóng)區(qū)燕子墩鄉(xiāng)簡(jiǎn)泉村實(shí)施節(jié)能日光溫室蔬菜栽培試驗(yàn)示范基地建設(shè)，發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，依托本區(qū)科研力量與科技資源，加快技術(shù)創(chuàng)新，加大先進(jìn)適用技術(shù)、國(guó)內(nèi)外新品種的引進(jìn)和推廣應(yīng)用力度；示范推廣成熟的技術(shù)，良種良法相配套，建立起以提高單位面積產(chǎn)量和效益為中心的產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系，緊緊依托科技進(jìn)步推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效。通過(guò)3-5年時(shí)間，使設(shè)施農(nóng)業(yè)優(yōu)良品種、優(yōu)新技術(shù)覆蓋率達(dá)到85％.以上，平均畝產(chǎn)量提高10％以上，產(chǎn)品質(zhì)量全部達(dá)到無(wú)公害標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)項(xiàng)目的帶動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范生產(chǎn)技術(shù)，提高產(chǎn)值，增加農(nóng)民收入。
二、年度實(shí)施目標(biāo)
20xx年在簡(jiǎn)泉村建設(shè)設(shè)施蔬菜示范區(qū)1個(gè)，示范總面積300畝，其中：技術(shù)配套先進(jìn)，新品種采用率達(dá)到100%，測(cè)土配方施肥技術(shù)使
用率達(dá)到100%；相對(duì)集中連片，栽培技術(shù)規(guī)范；同時(shí)引進(jìn)示范有機(jī)蔬菜栽培12畝。平均畝產(chǎn)量比全縣設(shè)施農(nóng)業(yè)平均畝產(chǎn)量增加20％以上。
三、項(xiàng)目實(shí)施中的主推技術(shù)
本項(xiàng)目的重點(diǎn)是展示優(yōu)新品種、展示高效種植模式、展示成熟技術(shù)，實(shí)施內(nèi)容各縣各有側(cè)重，體現(xiàn)特色，突出亮點(diǎn)。 （1）、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建造技術(shù)
按標(biāo)準(zhǔn)圖紙建造NXW-4等型寧夏第二代高效節(jié)能日光溫室，保證優(yōu)良的采光、保溫性能，在最冷季節(jié)室內(nèi)外溫差達(dá)到 30℃ 以上，在寒冬季節(jié)不加溫生產(chǎn)喜溫果菜(瓜類)，節(jié)省能源，高產(chǎn)高效。
�。�2）、工廠化育苗和嫁接技術(shù)
工廠化穴盤育苗具有省工、省力、節(jié)能、節(jié)約種子，效率高，成本低，便于規(guī)范化管理，適宜遠(yuǎn)距離運(yùn)輸，種苗成活率高等優(yōu)點(diǎn)。嫁接育苗能減少土傳病害發(fā)生，提高作物抗逆性，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收。
（3）、膜下滴灌技術(shù)
利用滴灌灌水，與明水灌溉相比，溫室濕度降低14％；發(fā)病率降低20-5 0％；溫室內(nèi)氣溫提高2 -3℃ ，地溫提高 1℃ 左右：可使黃瓜增產(chǎn)l 7％以上，番茄增產(chǎn)21％以上；黃瓜節(jié)水60％，番茄節(jié)水20％；結(jié)合灌水進(jìn)行土壤施藥和施肥，省工、省肥、降低成本。
（4）、測(cè)土配方施肥技術(shù)
根據(jù)蔬菜種類、栽培方式、8作物需肥規(guī)律、土壤養(yǎng)分狀況進(jìn)行測(cè)土配方施肥。
測(cè)±配方施肥能促進(jìn)植株均衡生長(zhǎng)；提高肥料利用率，節(jié)省成本；有效改良土壤條件，減輕土壤鹽漬化程度的發(fā)生，改善生態(tài)環(huán)境。
�。�5）、溫室小氣候調(diào)控技術(shù)
按栽培作物對(duì)環(huán)境條件的要求，及時(shí)通風(fēng)、排濕、增光、調(diào)溫，保持適宜的棚室溫濕度和光照，促進(jìn)蔬菜作物的生長(zhǎng)發(fā)育。
通過(guò)人工科學(xué)調(diào)控，有效改善溫室內(nèi)溫光條件，使作物的生長(zhǎng)期多數(shù)都在其適宜的范圍內(nèi)生長(zhǎng)，進(jìn)而獲得高產(chǎn)。同時(shí)，通過(guò)優(yōu)化棚室結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)外保溫，調(diào)節(jié)空氣濕度，增強(qiáng)光照，創(chuàng)造有利于作物生長(zhǎng)的`小氣候環(huán)境，控制病蟲害的發(fā)生和蔓延。
�。�6）、張掛反光幕技術(shù)
于ll月末到翌年的3月，在日光溫室后墻張掛反光幕，能夠有效改善和提高室內(nèi)光照條件，增加光照強(qiáng)度。增光有效范圍一般為距反光幕3米以內(nèi)，地面增光率在9-40%，60厘米空中增光率在10—50%，一般能提高氣溫2℃左右，使作物生長(zhǎng)一致，提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量。
（7）、C02施肥技術(shù)
果類蔬菜坐果后進(jìn)行C02施肥，使用“黑加白”等商品C02肥料，操作方便，簡(jiǎn)單易行。
適時(shí)定量補(bǔ)充C02，促進(jìn)作物光合作用，能夠顯著提高作物產(chǎn)量，增產(chǎn)幅度達(dá)20—40％�！�
（8）、病蟲害綜合防治技術(shù)
按照“預(yù)防為主、綜合防治”的原則，采用農(nóng)業(yè)、物理、生物、化學(xué)等措施防治病蟲害，建立以生態(tài)栽培等生物防治為主體的病蟲害防治體系，能
有效提高瓜菜產(chǎn)量、品質(zhì)，節(jié)約主體的病蟲害防治體系，能有效提高瓜菜產(chǎn)量、品質(zhì)，節(jié)約成本，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
�。�9）、熱風(fēng)爐應(yīng)用技術(shù)
熱風(fēng)爐通常在12-2月份的陰雪天或氣溫較低的嚴(yán)寒天氣使用。一般在溫室氣溫較低，有可能產(chǎn)生凍害或不能滿足植物生長(zhǎng)的最低溫度要求時(shí)進(jìn)行補(bǔ)溫，在陰、雪、寒冷天氣的深夜或早晨使用。
夜間用熱風(fēng)爐燃燒l小時(shí)，能使溫室夜溫提高3 -5℃ ，顯著降低空氣濕度，殺死病菌。
�。�10）、新型保溫覆蓋材料及機(jī)械化半機(jī)械化應(yīng)用技術(shù)
�、俑采w保溫材料包括透明覆蓋材料和保溫材料。透明材料選用EVA三層復(fù)合多功能塑料薄膜，提高保溫、防塵、流滴、抗老化性能，白天盡量避免多層覆蓋，定期打掃、清潔薄膜，增加透光率。外覆蓋保溫材料草苫長(zhǎng) 9米 、寬2． 2米 ，重60㎏以上，增強(qiáng)保溫性能。 ②機(jī)械化半機(jī)械化應(yīng)用技術(shù)
根據(jù)管理需要和種植戶的投資能力，推廣卷簾機(jī)、機(jī)械化通風(fēng)設(shè)施、微型拖拉機(jī)及開溝扶壟器、超微量噴霧噴粉器、綁蔓器、施肥器、調(diào)頻式微滴灌及滴灌設(shè)施，以及日光溫室建設(shè)的相應(yīng)配套機(jī)械。提高機(jī)械化作業(yè)水平，節(jié)省用工，降低勞動(dòng)強(qiáng)度，提高勞動(dòng)生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)節(jié)本增效。
�。�11）、開展有機(jī)(無(wú)機(jī))基質(zhì)栽培技術(shù)示范12棚，12畝。
四、具體工作措施
1、成立示范基地項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
根據(jù)項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)整體工作安排，農(nóng)技中心成立簡(jiǎn)泉村節(jié)能日光溫室蔬菜栽培試驗(yàn)示范基地項(xiàng)目建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由中心主任任組長(zhǎng)。并成立技術(shù)攻關(guān)組，技術(shù)組由4名技術(shù)人員負(fù)責(zé)，其中縣農(nóng)技中心技術(shù)人員2名，項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)2名 。技術(shù)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體技術(shù)方案的制定，工作落實(shí)并具體實(shí)施。鄉(xiāng)農(nóng)技人員聯(lián)村包片、定點(diǎn)服務(wù)，做到萬(wàn)畝有技術(shù)專家、千畝有技術(shù)骨干、百畝有技術(shù)標(biāo)兵。在綜合分析示范片土壤、水源、氣候等各項(xiàng)基本條件的基礎(chǔ)上，因地制宜提出具體栽培管理措施、關(guān)鍵農(nóng)時(shí)技術(shù)指導(dǎo)工作的具體安排，以及應(yīng)對(duì)不良天氣、突發(fā)病蟲害等緊急情況的技術(shù)措施。
2、突出優(yōu)勢(shì)，科學(xué)選址
為了高質(zhì)量完成國(guó)家農(nóng)業(yè)部設(shè)施蔬菜試驗(yàn)示范項(xiàng)目，20xx年根據(jù)項(xiàng)目要求優(yōu)先考慮種植面積大 ，技術(shù)水平高的村隊(duì)安排示范項(xiàng)目。同時(shí)根據(jù)農(nóng)業(yè)部、農(nóng)牧廳對(duì)設(shè)施蔬菜試驗(yàn)示范項(xiàng)目選址的要求標(biāo)準(zhǔn)，選擇高產(chǎn)示范區(qū)要有代表性，實(shí)施項(xiàng)目要以整建制村隊(duì)為單位，集中連片。要堅(jiān)持設(shè)施基礎(chǔ)好，農(nóng)民熱情高，設(shè)施產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高，基層領(lǐng)導(dǎo)重視設(shè)施蔬菜生產(chǎn)，鎮(zhèn)農(nóng)技推廣網(wǎng)絡(luò)建全，輻射帶動(dòng)強(qiáng)的重點(diǎn)村隊(duì)，因地制宜，科學(xué)選擇項(xiàng)目基地。根據(jù)以上原則確定了我設(shè)施蔬菜種植面積大，種植技術(shù)水平較高的城關(guān)鎮(zhèn)沿河村作為項(xiàng)目基地 。
3、抓好科技培訓(xùn)
緊緊圍繞設(shè)施蔬菜試驗(yàn)示范項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)，按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民，進(jìn)村入戶辦班指導(dǎo)，創(chuàng)建設(shè)施蔬菜試驗(yàn)示范項(xiàng)目”的總體思路，采取“政府買單到村，培訓(xùn)落實(shí)到人，機(jī)構(gòu)招標(biāo)確定，過(guò)程規(guī)范管理”的組織形式和運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持設(shè)施蔬菜試驗(yàn)示范項(xiàng)目和新型農(nóng)民培訓(xùn)、百萬(wàn)農(nóng)民。
設(shè)計(jì)方案 篇9
一、活動(dòng)背景及意義
為建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)，提高當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。大學(xué)學(xué)生會(huì)決定開展“環(huán)保公益活動(dòng)”。本活動(dòng)以“綠色公益”為主題，旨在讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中感受環(huán)保理念，樹立環(huán)保觀念;呼吁全校師生增強(qiáng)文明旅游意識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)能力，培養(yǎng)綠色公益文化，建設(shè)綠色和諧的社會(huì)。
二、活動(dòng)主辦方
共青團(tuán)大學(xué)委員會(huì)
活動(dòng)承辦方 大學(xué)學(xué)生會(huì)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)活動(dòng)策劃：已完成
(二)活動(dòng)審批：待完成
(三)資金籌備：已完成
(四)物品籌備：20xx年04月24日之前落實(shí)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年04月26日
活動(dòng)地點(diǎn) XX市XXXX風(fēng)景區(qū)
五、活動(dòng)流程
(一)志愿者報(bào)名階段
時(shí)間：20xx年04月22日
方式：學(xué)生會(huì)以部室為單位，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并征集志愿者信息。
(二)前期準(zhǔn)備
時(shí)間：20xx年04月20日
1、前期宣傳活動(dòng)：
宣傳形式：媒體宣傳
校內(nèi)媒體：
社會(huì)媒體：大學(xué)學(xué)生會(huì)將積極與XX電視臺(tái)，XX日?qǐng)?bào)等社會(huì)媒體建立良好的合作關(guān)系，進(jìn)一步對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大環(huán)保公益活動(dòng)的影響。
3、商家贊助：
為保證本次環(huán)保公益活動(dòng)的順利進(jìn)行，大學(xué)學(xué)生會(huì)預(yù)計(jì)將與**公司合作，大學(xué)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃和活動(dòng)的`開展，**公司負(fù)責(zé)為本次活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)支持，在順利開展本次活動(dòng)的同時(shí)，也為以后雙方更多、更大的合作奠定互信互利的基礎(chǔ)。
(三)活動(dòng)流程
1、集合階段
大學(xué)學(xué)生會(huì)組織志愿者于活動(dòng)當(dāng)天07:00在南院門口集合，由提前聯(lián)系好的巴士，把同學(xué)們帶到目的地。
2、活動(dòng)階段
到達(dá)后，志愿者們以五人為一組共20組，分別從不同的地點(diǎn)出發(fā)，對(duì)山上的垃圾進(jìn)行拾取。其中五組同學(xué)負(fù)責(zé)樹有環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的牌子，提醒今后的游客，文明旅游。中午十二點(diǎn)，于出發(fā)點(diǎn)集合，分發(fā)午餐。休息一個(gè)半小時(shí)，中午一點(diǎn)半，繼續(xù)進(jìn)行垃圾拾取和樹立牌子的工作，17:00，巴士載全體志愿者返回大學(xué)，活動(dòng)結(jié)束。
六、安全備案措施
(1)在征集志愿者時(shí)，統(tǒng)計(jì)志愿者信息，著重注意是否有不適宜本次活動(dòng)的病史，或現(xiàn)在患有該類病情，如有，則取消參加本次活動(dòng)的資格。
(2)大學(xué)學(xué)生會(huì)將聯(lián)系保險(xiǎn)公司，為志愿者投好保險(xiǎn)。
(3)志愿者務(wù)必穿登山鞋或旅游鞋。
(4)負(fù)責(zé)人在聯(lián)系巴士時(shí)，注意聯(lián)系正規(guī)公司，找經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)，為同學(xué)們的行車過(guò)程中提供安全保障，行車過(guò)程中，負(fù)責(zé)人注意檢查學(xué)生安全帶等安全措施是否符合規(guī)范，并確定安全行車路線。
(5)大學(xué)學(xué)生會(huì)根據(jù)志愿者信息每人統(tǒng)一配備手套 ，長(zhǎng)夾子，每一組配備一個(gè)垃圾筐。
(6)大學(xué)學(xué)生會(huì)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院鄉(xiāng)政府聯(lián)系，跟派兩名醫(yī)護(hù)人員帶應(yīng)急醫(yī)療箱全程參與本次活動(dòng)，為學(xué)生的安全做好保障。
(7)負(fù)責(zé)人和志愿者手機(jī)調(diào)成聲音模式，確保在活動(dòng)期間能第一時(shí)間接到電話。
(8)根據(jù)天氣，對(duì)本次活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。
設(shè)計(jì)方案 篇10
一 活動(dòng)背景：
舞蹈活動(dòng)是幼兒生活中常接觸，也是幼兒比較喜歡的一種活動(dòng)�！杜笥盐琛愤@首歌曲節(jié)奏鮮明、情緒活潑歡快，用它來(lái)表現(xiàn)歡快的集體舞蹈動(dòng)作較為合適。不僅可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，又可以培養(yǎng)幼兒交往與合作技能，使幼兒在愉快的音樂(lè)氛圍中陶冶個(gè)性。因此我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。
二 過(guò)程實(shí)錄
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1 在熟悉音樂(lè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)練習(xí)交替步，初步學(xué)習(xí)在“圈上”做有節(jié)奏的身體動(dòng)作。
�。ㄔu(píng)析：本活動(dòng)在技能方面的要求是復(fù)習(xí)交替步�！叭ι稀笔侵冈谂懦蓤A圈隊(duì)形的前提下，舞者面對(duì)自己前面舞伴的后背所處的個(gè)人空間狀態(tài)。）
2 繼續(xù)學(xué)習(xí)雙圈舞交換舞伴的方法及規(guī)則，初步能在間奏音樂(lè)時(shí)間內(nèi)做好交換舞伴的動(dòng)作。
評(píng)析：由于本活動(dòng)沒(méi)有把創(chuàng)造性學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)要求，所以教師將學(xué)習(xí)雙圈舞的舞伴交換動(dòng)作作為本活動(dòng)的另一個(gè)重要目標(biāo)。）
3 “圈上”行進(jìn)時(shí)能有意識(shí)地控制自己的步伐，能初步與旁邊舞伴保持一致的動(dòng)作。
（評(píng)析：在“圈上”行進(jìn)狀態(tài)下跳雙圈舞時(shí)，既要保持好前后距離，又要注意左右一致的要求，這對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種有力的挑戰(zhàn)，但在有效方法的引導(dǎo)下，幼兒一般是可以做到的。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
1 幼兒已會(huì)唱歌曲。
2 幼兒已學(xué)過(guò)交替步，并已初步掌握歌曲前四句的舞蹈動(dòng)作。
（三）活動(dòng)過(guò)程
一 復(fù)習(xí)歌曲前四句的舞蹈動(dòng)作。
1 讓我們聽者音樂(lè)到美麗的港灣和牧場(chǎng)上散步去吧。
2 聽音樂(lè)復(fù)習(xí)歌曲前四句的舞蹈動(dòng)作，提醒幼兒做交替時(shí)要先出右腳，唱到“路，嘿”是要拍兩下手。
二 感受樂(lè)曲后四句的旋律，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
1 小朋友來(lái)到牧場(chǎng)做起了游戲。你們看小朋友是怎樣玩的？
2 全體幼兒面對(duì)圓心呈單圈狀，男孩和女孩間隔而站。教師站在圓圈上做示范動(dòng)作：叉腰——拍肩——上舉——扭胯——拍頭——拍肩——叉腰——扭胯，每處各拍兩下。
3 教師幫助幼兒明確上述動(dòng)作的順序，并帶領(lǐng)幼兒邊喊口令（如腰腰——肩肩——上上——扭一扭——頭頭——肩肩——腰腰——扭一扭）邊學(xué)習(xí)動(dòng)作，提醒幼兒注意動(dòng)作的合拍與連貫。
（評(píng)析：教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地喊口令這一方法很好，既暗示了動(dòng)作，又強(qiáng)化了節(jié)奏，增強(qiáng)了音樂(lè)氣氛和游戲氣氛。）
4 在不提示的情況下，引導(dǎo)幼兒聽樂(lè)曲的后四句把動(dòng)作連貫起來(lái)做一遍。
（評(píng)析：應(yīng)該這樣。因?yàn)橹鸩綔p少提示和暗示，能增強(qiáng)幼兒獨(dú)立再現(xiàn)動(dòng)作的能力。）
5 幫助幼兒明確，在圈上行進(jìn)時(shí)，迅速站到各自舞伴的旁邊變成雙圈的動(dòng)作；要求幼兒在唱到“路，嘿”的時(shí)候，拍手并迅速站到舞伴的旁邊。
�。ㄔu(píng)析：這種表示變換動(dòng)作的“標(biāo)志”對(duì)幼兒很重要，如果教師能引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)這一“標(biāo)志”則更好。）
三 感受間奏樂(lè)曲，學(xué)習(xí)交換舞伴的動(dòng)作。
1 在圓圈上交換舞伴時(shí)，要求男孩雙手叉腰站在圈上不動(dòng)，女孩用右手指著下一個(gè)舞伴，并向右走到心舞伴面前。
2 反復(fù)練習(xí)兩遍后，請(qǐng)男孩、女孩聽著音樂(lè)邊拍手邊做交換舞伴的動(dòng)作。
（評(píng)析：采用這種方式：既用右手指著下一個(gè)舞伴。能有效地加強(qiáng)幼兒對(duì)下一個(gè)行動(dòng)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，使幼兒明確自己的下一個(gè)舞伴是誰(shuí)。）
四 跟著音樂(lè)完整地挑集體舞。
1 教師用語(yǔ)言或動(dòng)作提示幼兒注意動(dòng)作變化之處、如轉(zhuǎn)身面對(duì)朋友、交換舞伴等，并注意動(dòng)作的.合拍、協(xié)調(diào)。
2 提示每個(gè)幼兒注意行進(jìn)間要與旁邊同伴保持一致的步伐，與前面同伴保持一定的間距。
（評(píng)析：以上提示往往是不可少的。）
四 活動(dòng)評(píng)價(jià)
首先從幼兒的興趣和技能出發(fā)，匹配節(jié)奏鮮明、情緒活潑歡快的歌曲，讓幼兒在音樂(lè)中復(fù)習(xí)交替步，并初步能在間奏音樂(lè)時(shí)間內(nèi)做好交換舞伴的動(dòng)作。
在讓幼兒感受樂(lè)曲后四句的旋律，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)，而是讓幼兒大膽想象出叉腰、拍肩、扭胯等一系完玩的樣子，并用有節(jié)奏的喊口令方法，既暗示了動(dòng)作，又強(qiáng)化了幼兒節(jié)奏感，增強(qiáng)了音樂(lè)氣氛和游戲氣氛。
活動(dòng)中注重結(jié)合幼兒原有經(jīng)驗(yàn)和主動(dòng)感知過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒聽音樂(lè)做轉(zhuǎn)身面對(duì)朋友，交換舞伴的動(dòng)作�；顒�(dòng)過(guò)程步驟分明，層次清晰，動(dòng)作指導(dǎo)重點(diǎn)突出，不僅讓幼兒掌握了交替步及跳雙圈舞的動(dòng)作技能，而且滲透了創(chuàng)造力、合作性等素質(zhì)的培養(yǎng)。整個(gè)活動(dòng)靈活有趣，自然流暢，一氣呵成，幼兒的積極性高。如果活動(dòng)的設(shè)計(jì)能進(jìn)一步根據(jù)幼兒的發(fā)展層次設(shè)計(jì)不同的指導(dǎo)方法，目標(biāo)的表達(dá)上涵蓋再?gòu)V些，設(shè)計(jì)將會(huì)更為完美。
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