設(shè)計(jì)方案10篇（精選）

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　一、編制依據(jù)

　　1、本工程合同文件、圖紙交底紀(jì)要及施工圖；

　　2、有關(guān)現(xiàn)行施工及驗(yàn)收規(guī)范、操作規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)圖集和質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；

　　3、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范：

　�、倨鲶w工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（GB50203-20xx）；

　�、谄鲶w工程現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（GB/T50315-20xx）；

　�、劢ㄖ�工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GB50300-20xx）；

　�、茼艧o(wú)機(jī)錨固材料植筋施工及驗(yàn)收規(guī)程（DBJ/50-032-20xx）；

　　二、工程概況

　　重慶花溪工業(yè)園區(qū)界石組團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)廠房一期工程二標(biāo)段，位于重慶市巴南區(qū)界石桂花路。建設(shè)方：重慶巴南經(jīng)濟(jì)園區(qū)建設(shè)實(shí)業(yè)有限公司；設(shè)計(jì)單位：上海瀚聯(lián)建筑設(shè)計(jì)咨詢有限公司；監(jiān)理單位：重慶建新建設(shè)工程監(jiān)理咨詢有限公司；施工單位：重慶恒濱建設(shè)（集團(tuán)）有限公司。該工程總建筑面積21余萬(wàn)平方米，基礎(chǔ)為機(jī)械鉆孔灌注樁，主體為3～4層框架結(jié)構(gòu)，二次結(jié)構(gòu)為燒結(jié)頁(yè)巖磚填充墻，±0.000以下為燒結(jié)頁(yè)巖磚實(shí)心填充墻，M7.5水泥砂漿砌筑，±0.000以上墻體外墻及隔墻為燒結(jié)頁(yè)巖空心磚墻，電梯井道為燒結(jié)頁(yè)巖實(shí)心磚墻，采用M5混合砂漿砌筑，地下、地上填充墻均為200厚，燒結(jié)頁(yè)巖空心磚及配磚均采用MU5；構(gòu)造柱、過(guò)梁、圈梁、水平系梁、窗臺(tái)壓頂?shù)软旁O(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí)為C20。

　　三、施工部署

　�。薄⑹┕す芾�

　�、佻F(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理：制度健全，并嚴(yán)格執(zhí)行。

　�、谏皾{、混凝土強(qiáng)度：試塊按規(guī)定制作，強(qiáng)度滿足驗(yàn)收規(guī)定。

　�、凵皾{拌合方式：機(jī)械拌合；配合比計(jì)量控制嚴(yán)格。

　　項(xiàng)目部各單位工程設(shè)專職工長(zhǎng)負(fù)責(zé)砌體施工。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備

　　根據(jù)工程特點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況和施工需要每幢樓設(shè)1～2臺(tái)攪拌機(jī)，在相應(yīng)位置做好攪拌機(jī)、臺(tái)秤、磚、砂料場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)平面規(guī)劃，攪拌機(jī)要搭設(shè)好防護(hù)棚。

　　水泥庫(kù)要做到下部防潮，先進(jìn)場(chǎng)的先用，后進(jìn)場(chǎng)的后用，不同時(shí)間進(jìn)場(chǎng)的水泥堆放時(shí)應(yīng)單獨(dú)分開(kāi)。

　　3、試驗(yàn)準(zhǔn)備

　�、偌訌�(qiáng)養(yǎng)護(hù)室的管理，使其滿足水泥砂漿及混合砂漿的養(yǎng)護(hù)條件。

　　②砂漿試塊，每組六塊。

　�、蹣�(gòu)造柱、過(guò)梁每一層做兩組砼試塊。

　�、芩�泥、砂、空心磚、實(shí)心磚等材料按規(guī)定批次及數(shù)量做進(jìn)場(chǎng)復(fù)檢，由駐場(chǎng)監(jiān)理見(jiàn)證取樣。

　�、菁皶r(shí)做好植筋試驗(yàn)，植筋膠要有合格證及檢驗(yàn)報(bào)告。根據(jù)混凝土結(jié)構(gòu)植筋錨固驗(yàn)收規(guī)程的要求，同規(guī)格、同型號(hào)，基本相同部位的錨栓組成一個(gè)檢驗(yàn)批。抽取數(shù)量按每批錨栓總數(shù)的1%0計(jì)算，且不少于3根。各種規(guī)格的后植筋鋼筋在砌體施工前每幢樓做一組。

　　4、填充墻施工順序隨結(jié)構(gòu)進(jìn)度從一層向上砌。

　　四、材料要求

　　1、各主要材料的要求：

　�、�、燒結(jié)頁(yè)巖空心磚及配磚設(shè)計(jì)要求等級(jí)為MU5，入場(chǎng)前應(yīng)索取出廠合格證或試驗(yàn)單，并以同生產(chǎn)廠家、同規(guī)格不超過(guò)15萬(wàn)塊為一檢驗(yàn)批進(jìn)行材料復(fù)檢，滿足要求后方可用于工程中。燒結(jié)頁(yè)巖空心磚在運(yùn)輸、裝卸過(guò)程中，嚴(yán)禁拋擲和傾倒；產(chǎn)品進(jìn)場(chǎng)后應(yīng)按品種、規(guī)格分別堆放整齊，堆置高度不得超過(guò)2米。

　�、�、水泥：水泥使用32.5級(jí)普通硅酸鹽包裝水泥。水泥進(jìn)場(chǎng)時(shí)由質(zhì)檢員、試驗(yàn)員和保管員對(duì)其品種、級(jí)別、出廠日期等進(jìn)行檢查。并以同廠家、同等級(jí)、同品種、同批號(hào)、且連續(xù)進(jìn)場(chǎng)的包裝水泥不超過(guò)200T為一檢驗(yàn)批按規(guī)定抽取試樣，對(duì)其強(qiáng)度、安定性進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，復(fù)驗(yàn)合格后由試驗(yàn)員填寫材料報(bào)驗(yàn)單，經(jīng)監(jiān)理工程師檢查認(rèn)可后方可使用。

　　③、砂：砂選用特細(xì)砂。其含泥量不得超過(guò)5%，按同一產(chǎn)地、同一規(guī)格、不超過(guò)400m3按一批取樣試驗(yàn)，合格后方可使用。

　�、�、為了不污染環(huán)境，砂漿中采用摻入石灰精替代石灰。

　�、荨⑺�：使用可飲用水。

　　⑥、砌筑砂漿：±0.000以下墻體使用M7．5水泥砂漿砌筑；±0.000以上墻體使用M5.0混合砂漿砌筑。砂漿采用機(jī)械拌和，攪拌時(shí)間不得少于2分鐘。砂漿要求隨拌隨用，水泥砂漿和水泥混合砂漿應(yīng)分別在3小時(shí)和4小時(shí)內(nèi)使用完畢，嚴(yán)禁用過(guò)夜砂漿。

　　以每一檢驗(yàn)批且不超過(guò)250M3砌體的`各種類型及強(qiáng)度等級(jí)的砂漿，每臺(tái)攪拌機(jī)應(yīng)至少檢查一次，每次至少制作一組試塊（在砂漿攪拌機(jī)出料口隨機(jī)取樣制作）。要求同一驗(yàn)收批砂漿試塊抗壓強(qiáng)度平均值不得小于設(shè)計(jì)值，同一驗(yàn)收批砂漿試塊抗壓強(qiáng)度最小值不得小于設(shè)計(jì)值的75%。

　　五、施工順序及運(yùn)輸方式

　　1、施工順序

　　為加快整體工程施工進(jìn)度，砌體工程在主體混凝土工程施工結(jié)束后開(kāi)始施工，各層施工順序安排為：由底層向第二層逐層推進(jìn)。

　　2、運(yùn)輸方式

　　各單位工程的水平、垂直運(yùn)輸均采用塔吊，各受料口至操作面處的小范圍運(yùn)輸以人工架子車運(yùn)輸為主。

　　六、施工方法

　　1、施工準(zhǔn)備

　　（1）將磚塊存放場(chǎng)地夯實(shí)、平整，保證不積水。碼放應(yīng)整齊。在裝運(yùn)過(guò)程中應(yīng)輕拿輕放，磚塊應(yīng)碼放整齊，避免損壞，并盡量減少二次轉(zhuǎn)運(yùn)。如碼放在樓板上的，碼放高度不應(yīng)超過(guò)1.5米。

　�。�2）砌體施工前，應(yīng)先將基礎(chǔ)面或樓地面按標(biāo)高線找平，然后根據(jù)墻體尺寸和磚塊規(guī)格，在砌筑平面位置上進(jìn)行磚塊預(yù)排，盡可能地減少現(xiàn)場(chǎng)砍磚量。并根據(jù)結(jié)構(gòu)凈空、高度及門窗洞口尺寸切實(shí)安排好立面、剖面的排塊設(shè)計(jì)，避免浪費(fèi)。

　�。�3）在結(jié)構(gòu)柱（墻體）上按+500mm標(biāo)高線分層劃出磚塊的層數(shù)，安排好灰縫的厚度。在相應(yīng)的部位彈好墻身門洞口尺寸線，準(zhǔn)確標(biāo)注窗口位置，在結(jié)構(gòu)墻柱上彈好要施工墻體的立面邊線。

　�。�4）為提高墻體強(qiáng)度，增強(qiáng)墻體防潮性能，墻根部先砌不小于180mm（即三線磚）高的燒結(jié)頁(yè)巖實(shí)心配磚。

　�。�5）為了保證門窗框的安裝質(zhì)量，小于2700mm門窗框，立邊采用實(shí)心頁(yè)巖磚砌筑。

　�。�6）填充墻砌體砌墻前塊材應(yīng)提前1～2天澆水或淋水濕潤(rùn)，以保證砌體粘結(jié)牢固。

　�。�7）遇有穿墻管線，應(yīng)預(yù)先核實(shí)其位置、尺寸。以預(yù)留為主，減少事后剔鑿而損害墻體。

　�。�8）按照設(shè)計(jì)要求預(yù)先在結(jié)構(gòu)墻柱上按豎向每500mm間距植好拉結(jié)鋼筋，檢查構(gòu)造柱、圈梁預(yù)埋鋼筋位置、數(shù)量，核對(duì)無(wú)誤后提前作好植筋工作。

　　2、操作工藝

　　基層清理——測(cè)量放線——墻體拉結(jié)筋等植筋——磚塊預(yù)排——墻體砌筑——砌體與門窗口聯(lián)接——砌體與梁底（板底）聯(lián)接

　　3、施工方法

　�。�1）基層處理：

　　將結(jié)構(gòu)表面清掃干凈，用砂漿找平、拉線，用水平尺檢查其平整度。

　�。�2）墻體拉結(jié)筋植筋

　　根據(jù)砌體的高度，間距500mm，在砼柱（墻）上，用粉筆作出標(biāo)記，鉆孔，鉆孔深度必須大于鋼筋直徑的10d，鉆孔后，用皮老虎吹凈孔內(nèi)灰塵，才能灌膠，然后插入鋼筋。待植筋過(guò)程規(guī)定達(dá)到要求后，進(jìn)行抗拔試驗(yàn)，合格后方能進(jìn)行砌體工序。

　�。�3）墻體砌筑：

　　墻體砌筑時(shí)，先按墻體尺寸和磚的規(guī)格尺寸，進(jìn)行擺磚預(yù)排，結(jié)合實(shí)際和設(shè)計(jì)要求先做樣板墻。不夠整塊時(shí)可以砍成需要的尺寸，但不得小于磚長(zhǎng)度的1/3；基底標(biāo)高不同時(shí)，應(yīng)從低處砌起，并由高處向低處搭砌；燒結(jié)頁(yè)巖磚砌體灰縫應(yīng)為8--12mm，豎縫灌漿時(shí)，應(yīng)擠縫密實(shí)，并及時(shí)將擠出的砂漿刮除，要求作到內(nèi)外搭砌，上下錯(cuò)縫，橫平豎直，砌體表面平整整潔，砂漿飽滿，灌縫密實(shí)。當(dāng)最下一皮的水平灰縫厚度大于20mm時(shí)，應(yīng)用豆石混凝土找平鋪砌。

　　砌筑時(shí)，磚塊應(yīng)滿鋪滿擠，上下丁字錯(cuò)縫，搭接長(zhǎng)度不宜小于磚塊長(zhǎng)度的1/3，轉(zhuǎn)角處相互咬砌搭接緊密，豎向通縫不應(yīng)大于2皮。設(shè)計(jì)要求預(yù)留的洞口、管道、溝槽應(yīng)在砌筑時(shí)正確留出或預(yù)埋，寬度超過(guò)300mm的洞口上部，應(yīng)設(shè)置過(guò)梁；如需在墻上留置臨時(shí)施工洞口的，其側(cè)邊離交接處墻面不應(yīng)小于500mm，洞口凈寬度不應(yīng)大于1米。

　　（4）磚與梁底（板底）聯(lián)結(jié)：

　　砌至樓板底（梁底）的砌體，必須用斜磚楔緊。其具體做法是：填充墻砌至樓板底（梁底）時(shí)，預(yù)留后塞口，待填充墻砌筑完畢至少間隔7天后，再將其斜砌擠緊。不砌至樓板底（梁底）的砌體，必須根據(jù)設(shè)計(jì)要求設(shè)置混凝土壓頂。壓頂厚80mm，設(shè)通長(zhǎng)鋼筋2φ8，分布筋φ6＠250mm。

　�。�5）構(gòu)造柱

　�、�、根據(jù)建筑平面圖及結(jié)構(gòu)說(shuō)明要求設(shè)置構(gòu)造柱

　�、�、構(gòu)造柱截面尺寸為200*200mm，縱筋4ф12，箍筋φ6＠200mm；

　�、�、構(gòu)造柱應(yīng)沿建筑物高度對(duì)正貫通，嚴(yán)禁使層與層之間構(gòu)造柱相互錯(cuò)位；其與墻體的連接處應(yīng)砌成馬牙槎，馬牙槎應(yīng)先退后進(jìn)，每一馬牙槎沿墻高尺寸不宜超過(guò)300mm。每一馬牙槎退進(jìn)應(yīng)大于60mm。構(gòu)造柱澆筑前，先將砌體留槎部位和模板澆水濕潤(rùn)，將模板內(nèi)的落地灰、磚渣和其它雜物清理干凈，并在結(jié)合面處先澆5—10cm高與構(gòu)造柱混凝土強(qiáng)度等級(jí)相同的石子水泥砂漿，振搗混凝土?xí)r，不得觸碰墻體，嚴(yán)禁通過(guò)墻體傳震。

　　（6）墻體拉結(jié)筋：

　　填充墻應(yīng)沿框架柱、砼墻全高每隔500mm設(shè)26水平拉結(jié)筋，拉結(jié)筋在填充墻內(nèi)根據(jù)設(shè)計(jì)要求慣通設(shè)置。

　�。�7）腳手眼處理：

　　施工腳手架眼應(yīng)及時(shí)補(bǔ)砌，保證灰縫填滿砂漿，不得用干磚填塞。下列墻體位置不得設(shè)置腳手眼：

　�、�、過(guò)梁上與過(guò)梁成60o角的三角形范圍及過(guò)梁凈跨度1/2的高度范圍內(nèi)；

　�、凇�寬度小于1米的窗間墻；

　�、�、砌體門窗洞口兩側(cè)200mm和轉(zhuǎn)角處450mm范圍內(nèi)；

　�、�、梁下500mm范圍內(nèi)。

　　七、質(zhì)量檢查

　　1、磚和砌筑砂漿的強(qiáng)度等級(jí)應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

　　檢驗(yàn)方法：檢查磚的產(chǎn)品合格證書、產(chǎn)品性能檢測(cè)報(bào)告和砂漿試塊試驗(yàn)報(bào)告。

　　2、構(gòu)造柱位置及垂直度的允許偏差應(yīng)符合下表規(guī)定：

　　構(gòu)造柱尺寸允許偏差（見(jiàn)附表1）

　　3、填充墻體的一般尺寸的允許偏差應(yīng)符合下表規(guī)定：

　　填充墻體一般尺寸允許偏差（見(jiàn)附表2）

　　抽查數(shù)量：

　�。�1）對(duì)表中1、2項(xiàng)，在檢驗(yàn)批中隨機(jī)抽查10%，或每10延長(zhǎng)米計(jì)數(shù)。檢查不應(yīng)少于3處。

　�。�2）對(duì)表中3、4項(xiàng)，在檢驗(yàn)批中抽檢10%，且不應(yīng)少于5處。

　　4、構(gòu)造柱與墻體的連接處應(yīng)砌成馬牙槎，馬牙槎應(yīng)先退后進(jìn)，預(yù)留的拉結(jié)鋼筋應(yīng)位置正確，施工中不得任意彎折。

　　抽檢數(shù)量：每檢驗(yàn)批抽20%構(gòu)造柱，且不少于3處。

　　檢驗(yàn)方法：觀察檢查。

　　合格標(biāo)準(zhǔn)：鋼筋豎向移位不應(yīng)超過(guò)20mm，每一馬牙槎沿高度方向不應(yīng)超過(guò)300mm。鋼筋豎向位移和馬牙槎尺寸偏差每一構(gòu)造柱不應(yīng)超過(guò)2處。

　　5、填充墻體的砂漿飽滿度及檢驗(yàn)方法應(yīng)符合下表規(guī)定：

　　填充墻體的砂漿飽滿度及檢驗(yàn)方法（見(jiàn)附表3）

　　抽查數(shù)量：每部架子不少于3處，且每處不應(yīng)少于3塊。

　　八、成品保護(hù)

　　1、空心磚在裝運(yùn)過(guò)程中，應(yīng)輕裝輕放，計(jì)算好施工段各部位的用量，分別碼放整齊。搭拆腳手架時(shí)不要碰壞已砌墻體。

　　2、落地砂漿及時(shí)清除，收集再用，以免與地面粘結(jié)，影響下道工序施工。

　　3、設(shè)備安裝用槽孔以預(yù)留為主，盡量減少剔鑿，必須剔鑿設(shè)備孔槽時(shí)，可劃準(zhǔn)尺寸用手提切割機(jī)切割，嚴(yán)禁亂剔硬鑿，以免損壞墻體。如造成墻體砌塊松動(dòng)，必須進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)處理。

　　九、應(yīng)注意的質(zhì)量問(wèn)題

　　1、碎塊上墻：原因是施工搬運(yùn)中損壞較多，事前又不進(jìn)行挑揀，隨意用碎塊砌墻，影響墻體的強(qiáng)度。應(yīng)在砌筑前將砌塊進(jìn)行挑揀，符合要求后方可使用。

　　2、墻體與板梁底部的連接不符合要求，出現(xiàn)較大空隙。

　　3、粘結(jié)不牢：應(yīng)按操作工藝要求的配合比調(diào)制粘結(jié)砂漿，砌筑時(shí)用力擠壓密實(shí)。

　　4、拉結(jié)鋼筋不符合規(guī)定：原因是拉結(jié)筋、拉結(jié)帶不按規(guī)定預(yù)留、設(shè)置，造成砌體不穩(wěn)定。

　　5、灰縫不勻：原因是砌筑前對(duì)灰縫大小不進(jìn)行計(jì)算，不作分層標(biāo)記，不拉通線，使灰縫大小不一致。應(yīng)先對(duì)墻體尺寸及磚規(guī)格進(jìn)行安排，適當(dāng)調(diào)配皮數(shù)，將灰縫作出標(biāo)記，拉通線砌筑，做到灰縫基本一致，墻面平整，灰縫飽滿。

　　6、排磚及局部做法不合理：原因是砌筑前對(duì)整體立面、剖面及水平砌筑時(shí)不按規(guī)定進(jìn)行擺磚預(yù)排，造成不合理，影響砌體質(zhì)量。

　　十、施工安全注意事項(xiàng)

　　1、每次上班前應(yīng)對(duì)各種起重機(jī)械設(shè)備、繩索、夾具、臨時(shí)腳手架和其他安全設(shè)施進(jìn)行檢查，滿足安全要求后方可進(jìn)行施工。

　　2、砌體在搬運(yùn)前，應(yīng)先查看磚堆堆放是否平穩(wěn)，有歪斜不齊時(shí)，應(yīng)進(jìn)行校正；磚在起吊過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)有部分破裂或有脫塊危險(xiǎn)時(shí)，嚴(yán)禁繼續(xù)起吊；磚塊吊裝就位時(shí)，應(yīng)待磚塊放穩(wěn)后，方可松開(kāi)夾具。遇到下列情況時(shí)，應(yīng)停止吊裝作業(yè)：

　�。�1）、六級(jí)以上大風(fēng)天氣，磚塊和構(gòu)件在空中擺動(dòng)不能停穩(wěn)時(shí)；

　�。�2）、起吊設(shè)備、索具、夾具等不安全因素沒(méi)有排除時(shí)；

　�。�3）、大霧、照明不足、信號(hào)不清時(shí)。

　　3、卸下和堆放磚的地方應(yīng)平整、無(wú)雜物、無(wú)塊狀物體；在樓面卸下、堆放磚時(shí)，應(yīng)盡量避免沖擊，嚴(yán)禁傾倒及撞擊樓板，樓板上堆放高度不得超過(guò)1.5米。

　　4、墻體施工時(shí)，不得站在墻身上進(jìn)行砌筑、劃線、檢查墻面平整度和垂直度等操作，不得在墻身上行走。

　　5、已經(jīng)就位的磚塊，必須立即進(jìn)行豎縫灌漿，對(duì)穩(wěn)定性較差的窗間墻和挑出墻面較多的部位，應(yīng)加臨時(shí)穩(wěn)定支撐，以確保其穩(wěn)定性。

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感。

　　2. 能有感情地朗誦詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的前閱讀能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3. 豐富詞匯：融化 垂柳 嫩 蔚藍(lán)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 帶幼兒到戶外觀察。

　　2. 錄音機(jī) 錄音帶

　　3. 課件：詩(shī)配樂(lè)《春天的秘密》

　　4. 每組一張大的圖畫紙，繪畫用的彩筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 律動(dòng)《春天的`秘密》

　　2. 激趣：聽(tīng)錄音，請(qǐng)小朋友把眼睛閉上，聽(tīng)（小鳥唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲）。

　　3. 提問(wèn)：剛才聽(tīng)到這么好聽(tīng)的音樂(lè)，你想到了什么？

　　4. 欣賞詩(shī)歌：教師說(shuō)：“聽(tīng)了這么好聽(tīng)的音樂(lè)，我眼前出現(xiàn)了一副美麗的畫面，你們想聽(tīng)嗎？”看課件，教師朗誦。

　　5. 再次感受詩(shī)歌：把你看到的聽(tīng)到的大聲講出來(lái)。

　　6. 提問(wèn)：春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天在哪？

　　(1) 小河怎樣說(shuō)？

　　(2) 桃花怎樣說(shuō)？

　　(3) 垂柳怎樣說(shuō)？

　　(4) 燕子怎樣說(shuō)？

　　(5) 禾苗怎樣說(shuō)？

　　(6) 農(nóng)民伯伯怎樣說(shuō)？

　　7. 幼兒討論：小朋友，你們又覺(jué)得春天在哪呢？教師小結(jié)：春天來(lái)了，春天來(lái)了，小河的冰融化了。桃樹(shù)開(kāi)花了，垂柳換上了嫩綠的新裝。燕子從南方飛回來(lái)了，綠油油的麥苗從泥土里鉆出來(lái)。農(nóng)民伯伯開(kāi)始種地，春天美極了。

　　8. 為詩(shī)歌起名：這么好聽(tīng)的詩(shī)歌還沒(méi)有名呢，誰(shuí)能為它起個(gè)好名字呢。

　　9. 描繪春天：請(qǐng)小朋友以組為單位，用你的彩筆把美麗的春天描繪出來(lái)。

　　10. 展示作品結(jié)束。

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　【目標(biāo)與分析】

　　１、知識(shí)與技能：

　�、� 簡(jiǎn)要復(fù)述小說(shuō)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力；

　�、� 分析和評(píng)價(jià)小說(shuō)人物形象，理解“心聲”的含義。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：此目標(biāo)就是讓學(xué)生理清文章的思路并會(huì)復(fù)述故事情節(jié)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，明白小說(shuō)是借助人物形象刻畫來(lái)體現(xiàn)主題。）

　�。�、過(guò)程與方法：

　　在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)課文，整體感知：課上速讀課文，掌握故事情節(jié)；課中精讀課文，理解人物形象的刻畫；獨(dú)立思考，討論交流，理解文章主題和細(xì)膩的心理描寫；聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，明白小說(shuō)所反映的問(wèn)題。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：根據(jù)本文篇幅長(zhǎng)的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生“讀”的能力。）

　�。�、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　　⑴ 展示學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生從文中攝取有益的東西，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　�、� 讓學(xué)生從京京的身上體悟親情，懂得在今后的生活中應(yīng)怎樣去珍惜親情、友情。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提出自己不同的見(jiàn)解。）

　　【教學(xué)策略】

　　由于本課具有篇幅長(zhǎng)、情節(jié)清楚、線索分明、人物心理刻畫細(xì)膩等特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)采用：

　　１、課前認(rèn)真朗讀課文，整體感知，能概述小說(shuō)內(nèi)容。

　�。病⒄n上細(xì)讀課文，理解人物形象刻畫。

　�。�、課中精讀課文，體會(huì)心理描寫的特點(diǎn)和作用。

　�。�、課末合作交流，全面理解程老師的做法和所反映出的問(wèn)題。

　　（設(shè)計(jì)意圖以上設(shè)計(jì)主要是根據(jù)本課的`特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀的速度和文章概括能力，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章主題的把握，對(duì)細(xì)膩心理描寫的品析。）

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

　�。�、課前預(yù)習(xí)──了解梗概──培養(yǎng)概括能力。

　　２、課前演講──復(fù)述概況──鍛煉口語(yǔ)表達(dá)。

　�。场⒄n上細(xì)讀──分析形象──體會(huì)人物塑造對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)主題的作用。

　�。�、課中討論──“心聲”含義──概括主題。

　�。�、課后拓展──實(shí)踐活動(dòng)──在延伸中體悟小說(shuō)的主題。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和概括能力；課前演講是對(duì)課前預(yù)習(xí)的檢查，又是一個(gè)鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)語(yǔ)感的體現(xiàn)；課上細(xì)讀是讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析小說(shuō)人物形象的特征；課中討論是讓學(xué)生領(lǐng)悟到：小說(shuō)主題的歸納應(yīng)建立在對(duì)人物分析的基礎(chǔ)上。）

　　【重點(diǎn)解決與難點(diǎn)突破】

　　本文重點(diǎn)是弄清“心聲”含義，在熟識(shí)小說(shuō)情節(jié)的基礎(chǔ)上，分析小說(shuō)人物形象進(jìn)行歸納。小說(shuō)在塑造人物時(shí)主要運(yùn)用心理描寫，這是本課的難點(diǎn)；初次接觸小說(shuō)，側(cè)重引導(dǎo)他們體會(huì)心理描寫的特點(diǎn)和作用。

　　【教學(xué)時(shí)數(shù)安排】

　　兩個(gè)課時(shí)。

　　【教學(xué)步驟進(jìn)程】

　�。�點(diǎn)擊鼠標(biāo)，演示課件流程，推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。）

　　一、展示課件封面

　　優(yōu)美畫面配以名樂(lè)名曲，讓學(xué)生在課前休息時(shí)間得以放松身心。

　　二、“學(xué)生復(fù)述故事”為話題引入

　　請(qǐng)兩位學(xué)生復(fù)述本文的故事梗概，師生共同指出其不足，

　　點(diǎn)擊出示主要情節(jié)內(nèi)容，然后，引入對(duì)人物形象的分析。

　　字幕：

　　公開(kāi)課前，李京京非常渴望朗讀課文，可程老師怕影響公開(kāi)課的效果，執(zhí)意不讓他讀。

　　回家路上，李京京偷偷地在樹(shù)林里讀起課文，并深情回憶起鄉(xiāng)下的爺爺和妮兒。

　　第二天放學(xué)后，李京京聽(tīng)被指定的趙小楨讀課文，勇敢地指出她的不足卻反遭嘲笑。

　　公開(kāi)課上，在被指定的同學(xué)不舉手的情況下，李京京勇敢地舉手并深情地朗讀課文，以至打動(dòng)了程老師和同學(xué)們。

　　板書：

　　情節(jié)結(jié)構(gòu)：公開(kāi)課前→回家路上→次日放學(xué)→公開(kāi)課上

　�。ㄏ胱x課文）（偷讀課文）（聽(tīng)讀課文）（終讀課文）

　　三、師生互動(dòng)，小組討論，深入探究

　　讓學(xué)生明白本文通過(guò)人物形象的刻畫所體現(xiàn)的主題：

　�。薄⑼瑢W(xué)們讀了課文以后，想想文中出現(xiàn)了哪些人物？（李京京、程老師、趙小楨、林蓉等）

　　２、主要描寫了哪幾人？（李京京、程老師）

　　３、你最喜歡哪個(gè)人物？結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)述你的看法、理由。（學(xué)生可能大多回答：李京京。）

　　引導(dǎo)學(xué)生所應(yīng)把握的基本點(diǎn)：

　�、� 程老師：認(rèn)真、好強(qiáng)，又有點(diǎn)自信，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；也存在不足。

　　⑵ 李京京：樸實(shí)真誠(chéng)、善良而寬容、自信而勇敢、執(zhí)著追求不輕言放棄、銘記親情友情并渴望表達(dá)。

　�。�、本文在塑造李京京這個(gè)人物形象時(shí)，作者運(yùn)用了多種人物描寫方法，請(qǐng)大家舉例說(shuō)說(shuō)。（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，舉例略）

　　教師點(diǎn)撥：這些描寫刻畫細(xì)膩、真實(shí)，讓人感到親切自然。特別是文中的心理描寫，更讓人覺(jué)得真切，請(qǐng)同學(xué)們找出認(rèn)真體悟，分析它的作用。（學(xué)生討論后發(fā)表意見(jiàn)）

　　點(diǎn)擊出示幾組句子：

　　字幕：

　　１、京京垂下頭。他多么喜歡這個(gè)故事啊！他真想念一段，哪怕是幾行字的那么一小段呢！他準(zhǔn)能念好。

　�。病⑺�真想站起來(lái)�？墒牵�如果舉了手，程老師會(huì)喊他嗎？課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他？

　　３、他想跟程老師道個(gè)歉，請(qǐng)老師原諒，可是心理難受得要命，什么話也說(shuō)不出來(lái)。這個(gè)小小的可憐的“凡卡”，不知不覺(jué)中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫故事的人真有本事！

　　４、京京在坐位上不安地扭動(dòng)著身子，眼巴巴地望著老師，仿佛想說(shuō)什么。

　�。怠⒕┚┱酒饋�(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師，我能……念一段嗎？”

　�。�、他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。

　　教師點(diǎn)撥：文中有直接的心理描寫，如上面１～３句及“樹(shù)林里對(duì)爺爺，對(duì)妮兒的思念”；有間接的心理描寫，如４～６句中希望自己得到朗讀機(jī)會(huì)。這些描寫，細(xì)膩而真切地寫出了李京京的心理歷程，使人物形象刻畫得真實(shí)、豐滿。

　�。�、文中李京京最迫切的愿望是什么？（想朗讀課文）

　�。�、為什么特別渴望在公開(kāi)課上讀一讀課文？提示：為什么凡卡的故事能深深打動(dòng)李京京，甚至使他在朗讀時(shí)涌出了淚水。

　�。ǚ部ǖ拿�運(yùn)和李京京非常相似，使他產(chǎn)生情感共鳴，才萌生出了朗讀課文的強(qiáng)烈愿望。）

　�。贰⒂衫罹┚┳x課文這件事，你認(rèn)為朗讀課文最重要的因素是什么？提示：模仿趙小楨的讀法、學(xué)學(xué)李京京的朗讀課文第５６自然段，比較異同。

　�。ㄟM(jìn)入角色，應(yīng)與課文中的人物統(tǒng)一情感。）

　　８、學(xué)完《心聲》，同學(xué)們?cè)诰磁謇罹┚┰谡n堂上表現(xiàn)出的勇氣的同時(shí)，對(duì)程老師公開(kāi)課的做法有什么看法？

　　小組討論并歸納：（程老師“認(rèn)真、好強(qiáng)，又有點(diǎn)自信”，區(qū)教育局公開(kāi)課交給她完成，說(shuō)明他水平不低，特別是為了上好這節(jié)課，她絞盡腦汁。她不讓李京京朗讀課文，是因?yàn)槔罹┚┑纳ぷ由硢�，怕影響了學(xué)校榮譽(yù)。這種對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神應(yīng)當(dāng)肯定。但程老師為求得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，采取急功近利的辦法，把公開(kāi)課上成表演課，只追求形式，甚至弄虛作假的做法應(yīng)當(dāng)摒棄。）

　　９、綜合上述分析，請(qǐng)大家討論下“心聲”的含義有哪幾層？（提示：本課以“心聲”做標(biāo)題，作者描述了什么人的心聲？怎樣的心聲呢？）

　　字幕：

　　“心聲”的含義：

　�。�、深埋在京京心底的親情、友情。

　�。�、京京渴望表達(dá)自己內(nèi)心感情的愿望。

　　３、作者借此呼吁教育者要尊重、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的期望。

　　四、學(xué)習(xí)小結(jié)

　�。�、內(nèi)容總結(jié)。

　�。�、方法歸納：

　　在刻畫人物形象時(shí)，要善于運(yùn)用肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等各種描寫方法。

　　五、延伸拓展

　�。�、寫一段你生氣或害怕時(shí)的心理。

　�。病⒁岳罹┚┑纳矸萁Y(jié)他鄉(xiāng)下的爺爺寫一封長(zhǎng)長(zhǎng)的、像凡卡寫的那樣的信。

設(shè)計(jì)方案 篇4

　　一、活動(dòng)名稱：宣傳口號(hào)、LOGO及吉祥物設(shè)計(jì)大賽

　　二、活動(dòng)場(chǎng)地：創(chuàng)意大舞臺(tái)、創(chuàng)意Park

　　三、策劃背景：

　　（一）特色鮮明的“旅游名片”可以提升民眾的關(guān)注度

　　旅游目的地需要一個(gè)“名片”，如同我們社會(huì)人的名片一樣，“旅游名片”能簡(jiǎn)明地突出景區(qū)的優(yōu)勢(shì)及特色，從而使景區(qū)在短時(shí)間內(nèi)給人留下深刻的印象�！奥糜蚊�片”是旅游目的地最直觀的象征，一個(gè)好的“旅游名片”可以縮短景區(qū)同游客的距離，使人感到親切和更多的人文關(guān)懷。諸如宣傳口號(hào)、LOGO、吉祥物等“旅游名片”作為營(yíng)銷的一種高效手段，已經(jīng)被許多旅游城市及景區(qū)所運(yùn)用，并為其帶來(lái)了顯著的效益。

　　（二）“創(chuàng)意”與“參與”是社會(huì)的主流思想

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想得到了極大的解放。在旅游市場(chǎng)上，人們同樣摒棄一成不變，而是希望看到更多新鮮、與眾不同的產(chǎn)品。另一方面，從自駕游、自助游以及參與性較強(qiáng)的旅游產(chǎn)品的火爆可以看出，人們?cè)絹?lái)越熱衷于將自己的意識(shí)融于旅游活動(dòng)，而不是一味地接受別人的安排，讓人們體驗(yàn)“自己做主”的感覺(jué)可以極大地調(diào)動(dòng)人們對(duì)于景區(qū)的熱情。

　　四、策劃思路

　�。ㄒ唬﹨①悓�(duì)象：專業(yè)設(shè)計(jì)人士、專業(yè)策劃廣告人士、藝術(shù)家、各高校設(shè)計(jì)專業(yè)教師及在校學(xué)生，策劃或設(shè)計(jì)的普通愛(ài)好者。

　�。ǘ�）活動(dòng)主題：以“創(chuàng)意放飛夢(mèng)想”為主題。設(shè)計(jì)大賽一方面為普通市民提供展示自我的平臺(tái)，使其實(shí)現(xiàn)個(gè)人的“夢(mèng)想”，另一方面通過(guò)群眾的智慧助推景區(qū)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)沙的“夢(mèng)想”。

　　（三）活動(dòng)執(zhí)行步驟：

　　前期準(zhǔn)備:

　　（1）開(kāi)展部門會(huì)議，商討并決定有關(guān)詳細(xì)內(nèi)容及具體流程。

　�。�2）準(zhǔn)備活動(dòng)需要的各種材料，確認(rèn)參與活動(dòng)的各類工作人員及評(píng)審專家，以保證人員及物資的及時(shí)到位。

　　2.宣傳造勢(shì)：

　�。�1）在社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位等公共場(chǎng)所張貼宣傳海報(bào)，懸掛橫幅，發(fā)放傳單。

　�。�2）在長(zhǎng)沙的主流媒體（包括電視、網(wǎng)站、廣播、雜志、報(bào)紙等）宣傳此次設(shè)計(jì)大賽。

　　3.提交作品：要求參賽者在指定的日期內(nèi)將參賽作品及報(bào)名表以電子郵件的方式提交。

　　4.作品評(píng)選：

　�。�1）評(píng)委初選：征稿期間每天審核一次所有上傳的作品，由官方活動(dòng)審核小組決定哪些作品符合初步參賽標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)后的上傳作品可以進(jìn)入“大眾海選”階段；“評(píng)委初選”與“大眾海選”將同步進(jìn)行。

　�。�2）大眾海選：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投票方式，廣泛接受市民的意見(jiàn)，以人氣指數(shù)來(lái)篩選入圍作品。分別選出10個(gè)宣傳口號(hào)、LOGO及吉祥物。

　�。�3）專家評(píng)選：專家評(píng)審成員將以“大眾海選”結(jié)果為基礎(chǔ)，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)判，并通過(guò)研討產(chǎn)生本次大賽活動(dòng)的最終評(píng)選結(jié)果。

　　5.頒獎(jiǎng)?wù)故荆?/strong>

　　（1）創(chuàng)意大舞臺(tái)：舉行大賽頒獎(jiǎng)典禮，專家點(diǎn)評(píng)，宣布大賽結(jié)果，現(xiàn)場(chǎng)為優(yōu)勝設(shè)計(jì)者頒發(fā)精美的獎(jiǎng)品和證書等。

　�。�2）創(chuàng)意Park：所有的'參賽作品在“宣傳口號(hào)、LOGO及吉祥物大型展覽會(huì)”上進(jìn)行展示，供游客參觀。

　　（四）參賽作品要求：

　　宣傳口號(hào)：

　�。�1）作品創(chuàng)意好，構(gòu)思新穎，具有較強(qiáng)的感染力和廣告宣傳效果。

　�。�2）作品突出主題，寓意深刻，具有較強(qiáng)的識(shí)別性、獨(dú)特性和可觀性，適合在多種載體上推廣。

　�。�3）語(yǔ)句結(jié)構(gòu)合理，瑯瑯上口并有美感，要求一至兩句話表達(dá)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)12個(gè)字，附中英文對(duì)照。

　　2.LOGO：

　�。�1）構(gòu)圖新穎，外形簡(jiǎn)潔，視覺(jué)形象鮮明，整體效果佳。

　�。�2）美工好，色彩搭配合理，設(shè)計(jì)表現(xiàn)具有較強(qiáng)的藝術(shù)性。

　�。�3）積極向上，有時(shí)代感，能充分體現(xiàn)城市公園的主題。

　�。�4）需附設(shè)計(jì)創(chuàng)意的詳細(xì)文字說(shuō)明。

　　3.吉祥物：

　�。�1）由一個(gè)或一組（兩個(gè)或兩個(gè)以上）吉祥物形象組成。

　�。�2）構(gòu)思精巧，表現(xiàn)新穎準(zhǔn)確，突顯“活力”主題，LOGO需能展示在吉祥物的顯著位置。

　�。�3）需附吉祥物卡通形象的名字、作品創(chuàng)意的基礎(chǔ)和理念、吉祥物性格特點(diǎn)等的說(shuō)明和介紹。

　　（4）分別完成參賽吉祥物在平面和立體設(shè)計(jì)中的至少兩種衍生產(chǎn)品（如文具、鏡框、鑰匙扣、玩具等）的設(shè)計(jì)方案。

　　（五）宣傳方案

　　1.活動(dòng)前期：通過(guò)在公園內(nèi)懸掛橫幅、樹(shù)立公示牌、在門票上簡(jiǎn)單介紹等方式進(jìn)行宣傳，使人們對(duì)此次活動(dòng)形成初步的認(rèn)識(shí)。

　　2.報(bào)名階段：通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、雜志等媒體進(jìn)行宣傳，并在各企事業(yè)單位、高校、社區(qū)等網(wǎng)站論壇發(fā)布大賽詳情。在西湖文化園內(nèi)設(shè)置咨詢點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)解答人們關(guān)于大賽的一些問(wèn)題。

　　3.投票期間：在網(wǎng)站、電視、報(bào)紙上進(jìn)行參賽作品的展示，主要針對(duì)投票活動(dòng)進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)市民投票。投票的市民將有機(jī)會(huì)獲得贊助商提供的精美禮品及園內(nèi)消費(fèi)代金券。

　　4.頒獎(jiǎng)典禮：與湖南衛(wèi)視娛樂(lè)節(jié)目的制作團(tuán)隊(duì)聯(lián)手，通過(guò)視頻網(wǎng)站、湖南衛(wèi)視及各市級(jí)地方臺(tái)等主流媒體的全程直播，對(duì)大賽進(jìn)行強(qiáng)有力的宣傳，將此次活動(dòng)推向高潮。全方位的報(bào)導(dǎo)，強(qiáng)大的媒體整合資源，必然會(huì)引起人們的廣泛關(guān)注，從而達(dá)到擴(kuò)大公園知名度和提高認(rèn)知的效果。活動(dòng)期間，市民還可免費(fèi)參加頒獎(jiǎng)典禮及參賽作品展覽，這將為公園聚集大量的人氣。

　　5.后續(xù)宣傳：網(wǎng)站上傳活動(dòng)的圖片、視頻等，整合新聞報(bào)道及評(píng)論文章，展示活動(dòng)風(fēng)采，從而進(jìn)一步擴(kuò)大其影響力。

　　（六）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1.最終采用獎(jiǎng)：宣傳口號(hào)、LOGO、吉祥物最終采用的作品。

　　2.最具人氣獎(jiǎng)：依據(jù)市民投票，人氣指數(shù)最高的作品。

　　3.優(yōu)秀獎(jiǎng)：進(jìn)入各類前十名的作品。

　　（七）贊助企業(yè)

　　1．贊助企業(yè)的選擇：

　　以“活力”、“創(chuàng)新”為品牌概念訴求；有較高的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

　�。�1）健康飲品企業(yè)（2）時(shí)尚運(yùn)動(dòng)服飾企業(yè)（3）電子產(chǎn)品企業(yè)

　　2.對(duì)贊助企業(yè)的回報(bào)方式

　�。�1）活動(dòng)全程整體冠名：活動(dòng)宣傳海報(bào)廣告，活動(dòng)在當(dāng)?shù)刂髁鲌?bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)的報(bào)名征集參賽選手的廣告，活動(dòng)宣傳品廣告，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)媒體廣告（包括立式廣告牌、橫幅、宣傳彩旗及氫氣球宣傳彩帶等）。

　　（2）活動(dòng)指定產(chǎn)品：

　�、俳】碉嬈菲髽I(yè)：a.活動(dòng)指定飲品，提供給參賽選手及嘉賓，并組織現(xiàn)場(chǎng)觀眾免費(fèi)品嘗。

　　b.為參與投票的獲獎(jiǎng)市民及獲獎(jiǎng)參賽者提供企業(yè)的健康飲品或印有企業(yè)LOGO的精美禮品；在頒獎(jiǎng)典禮上，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，為獲獎(jiǎng)觀眾提供印有企業(yè)LOGO的小禮品。

　　②時(shí)尚運(yùn)動(dòng)服飾企業(yè)：a.活動(dòng)指定服飾，要求負(fù)責(zé)宣傳、咨詢、組織等的對(duì)外的工作人員一律身著贊助商指定服飾。

　　b.為參與投票的獲獎(jiǎng)市民、頒獎(jiǎng)典禮的觀眾、獲獎(jiǎng)參賽者提供企業(yè)的服飾或印有企業(yè)LOGO的精美禮品；在頒獎(jiǎng)典禮上，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，為獲獎(jiǎng)觀眾提供印有企業(yè)LOGO的小禮品。

　�、垭娮赢a(chǎn)品企業(yè)：a.活動(dòng)指定電子產(chǎn)品，如活動(dòng)所需的筆記本、投影儀、臺(tái)式機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、DV等，在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置贊助商的新產(chǎn)品體驗(yàn)區(qū)。

　　b.為參與投票的獲獎(jiǎng)市民、頒獎(jiǎng)典禮的觀眾、獲獎(jiǎng)參賽者提供企業(yè)的電子產(chǎn)品或印有企業(yè)LOGO的精美禮品；在頒獎(jiǎng)典禮上，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，為獲獎(jiǎng)觀眾提供印有企業(yè)LOGO的小禮品。

　�。�3）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)出席設(shè)計(jì)大賽頒獎(jiǎng)典禮發(fā)表觀點(diǎn)、致辭、為獲勝者頒獎(jiǎng)，企業(yè)營(yíng)銷專家及專業(yè)設(shè)計(jì)策劃人員擔(dān)任大賽活動(dòng)評(píng)委。

　�。�4）在頒獎(jiǎng)典禮中設(shè)立以贊助商產(chǎn)品為主題的模特表演、現(xiàn)代舞表演、互動(dòng)活動(dòng)、有獎(jiǎng)答題等娛樂(lè)環(huán)節(jié)。

　　（5）在雙方互益，不違背活動(dòng)主題的情況下，可以考慮贊助企業(yè)提出的其他方案。

　　3.贊助企業(yè)收益分析

　�。�1）此次活動(dòng)在城市公園中舉辦受到政府的協(xié)助與支持，各主流媒體全方位關(guān)注，品位高，影響力大，能夠使贊助企業(yè)獲得一般傳媒廣告和公關(guān)活動(dòng)絕對(duì)達(dá)不到的極高影響力和美譽(yù)度。

　　（2）品牌的“活力”與“創(chuàng)新”概念得以提升，突顯企業(yè)形象，奠定行業(yè)地位，贏得傳媒關(guān)注。

　�。�3）有現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)促銷作用和商場(chǎng)銷售回報(bào)�；顒�(dòng)造就的氣勢(shì)可以有效地壓制對(duì)手品牌。

　�。�4）有利于區(qū)域市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)拓展，在長(zhǎng)沙市民中形成長(zhǎng)期的口碑效應(yīng)。

　�。�5）活動(dòng)規(guī)格高，主題具有時(shí)代感，有助于在社會(huì)上形成推崇創(chuàng)意思維的良好風(fēng)氣，可以使企業(yè)獲得積極的社會(huì)效應(yīng)。

　　（6）成本較低，效果顯著，性價(jià)比高。

設(shè)計(jì)方案 篇5