實施方案

時間：2024-05-04 11:04:21 方案我要投稿

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實施方案[集錦9篇]

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的實施方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案[集錦9篇]

實施方案篇1

　　為進一步貫徹落實《貴州省普通高中課程改革實施方案》的要求，結合我校實際，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　普通高中學生綜合素質評價是貫徹國家的教育方針,全面實施素質教育的基本要求。在對普通高中學生實施綜合素質評價時，應力求內容全面、客觀，程序科學、規(guī)范，關注學生全面協(xié)調發(fā)展，關注學生的特長和潛能。評價要遵循導向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。

　　 二、工作機構與職責

　�。ㄒ唬�、學生綜合素質評價工作領導小組：

　　組長：z（校長）

　　副組長：z（副校長）

　　成員：z（教育處主任）、z（教學處主任）、z（團委副書記）、z（年級組長）、z（年級組長）、z（年級組長）

　　職責：負責領導和管理我校高中學生綜合素質評價工作，負責制訂《陽貴一中學生綜合素質評價實施細則》，審定評價結果，受理咨詢、申訴和復議申請。

　　（二）、學生綜合素質評價實施小組：

　　組長：z（副校長）

　　副組長：z（教育處主任）、z（教學處主任）

　　成員：z（團委副書記）、z（年級組長）z （年級組長） z（年級組長）

　　職責：具體組織實施評價工作，負責實施《陽貴一中學生綜合素質評價實施細則》，學生綜合素質評價相關信息的采集輸入輸出工作，初步審訂評價結果協(xié)調評價過程的相關工作。

　�。ㄈ�、班級綜合素質評價小組（每班各5名，名單略去）：

　　說明：

　　1. 組長為各班班主任；組員為在本班任課達一年以上的教師2名，學生干部2名。職責——負責對班級中每個學生進行綜合素質評價，組織、實施本班學生的自評、互評、教師評價與綜合評定等工作。

　　2. 班級評價小組在評價程序中，按“學生自評”、“同伴互評”、“教師評價”、“學校評價”的順序進行，“同伴互評”過程中按班級進行。

　　三、評價內容

　　學生綜合素質評價的內容包括道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面，分解成若干項“關鍵指標”，作為學生綜合素質評價的主要內容（詳見附表）。

　　學生展示的實證材料、平時表現(xiàn)作為綜合素質評價的`依據(jù)。盡可能使評價結果客觀、真實。

　　班主任應根據(jù)學生平時表現(xiàn)等情況，結合綜合素質評價結果，完成評價小組評語。

　　四、評價等第

　　各項指標按三級評分。凡比較符合標準者可得3分，基本符合標準者可得2分，不符合基本要求者則得1分。

　　1. 道德品質、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評定等第分合格和不合格。

　　指標均分達2分者，評為合格。凡有突出問題，指標均分不達2分者，則不符合教育部規(guī)定的基本標準，可暫不評等第，但要如實記載突出問題。有見義勇為等行為受到省市有關部門表彰，在關心集體，愛護國家、集體財產(chǎn)，保護環(huán)境，積極參加公益活動等方面有突出表現(xiàn)并受到省市有關部門嘉獎的，要將具體內容填寫在相應評價項目的“表現(xiàn)”欄中。

　　2. 學習能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評定等第分A、B、C、D四級。

　　指標均分超過2分評定為B，2分評定為C，不達2分則評為D；凡符合標準并有突出表現(xiàn)，能提供明確證明材料的(以附件形式提供)，經(jīng)學校學生綜合素質評價工作領導小組審定確認，可得A。

　　凡得A等第的學生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則，視為無效。

　　有下列情況之一者，可在學習能力方面得A：研究性學習成績突出，得到社會公認或權威部門認可；學習主動積極，各科成績一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評價機構認證或在省市組織的相關活動中獲獎；在省級以上報刊雜志發(fā)表作品；在省級及以上教育行政部門批準的競賽活動中獲得等級獎。

實施方案篇2

　　為深入學習實踐科學發(fā)展觀，配合市委、市政府扎實推進主攻工業(yè)、決戰(zhàn)工業(yè)、穩(wěn)定工業(yè)各項工作，把學習調研階段的學習成果轉化為服務企業(yè)的實際行動，把學習實踐活動的初步成效轉化為推動工業(yè)轉危為機、跨越發(fā)展的動力，深化為企業(yè)送服務行動，根據(jù)市委學習實踐活動領導小組辦公室和市“向萬家企業(yè)送溫暖”活動領導小組辦公室《關于印發(fā)<全市領導干部服務企業(yè)“七個一”專項行動實施方案>的通知》（杭學組辦發(fā)〔20xx〕12號）精神，制定局領導干部服務企業(yè)專項行動實施方案。

　　一、工作目標

　　根據(jù)市委主攻工業(yè)、決戰(zhàn)工業(yè)、穩(wěn)定工業(yè)的要求，通過局領導干部深入企業(yè)，為企業(yè)“送溫暖”，了解和幫助企業(yè)解決在拓市場、促轉型中面臨的困難，重點解決企業(yè)在重大項目環(huán)評審批、環(huán)保設施技術改造、環(huán)境信訪處理、環(huán)保政策解讀等方面遇到的問題，以破解企業(yè)發(fā)展面臨的體制機制瓶頸，為推動經(jīng)濟轉危為機、跨越發(fā)展，確保##成為全國率先走出國際金融危機困境的城市之一做出應有的貢獻。

　　二、工作內容

　　在認真總結前一階段“向萬家企業(yè)送溫暖”活動和“為企業(yè)送服務”專項行動成功經(jīng)驗的`基礎上，積極發(fā)揮環(huán)保部門的職能和技術優(yōu)勢，充分發(fā)揮環(huán)保部門黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員領導干部的先鋒模范作用，重點做好七個方面的工作：

　　1.開展調查。根據(jù)市委統(tǒng)一部署和局黨組的統(tǒng)一安排，局領導班子成員定期到聯(lián)系企業(yè)走訪，開展調查研究，了解企業(yè)發(fā)展面臨的困難和問題，提出解決問題的思路和對策。

　　2.組織研討。針對當前我市工業(yè)發(fā)展中面臨的共性問題和聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的個性問題，組織干部職工與企業(yè)共商拓市場、促轉型的思路和對策。

　　3.制定計劃。在調查分析、組織研究的基礎上，立足當前實際，結合長遠，因地制宜地幫助企業(yè)制定拓市場、促轉型的行動計劃。

　　4.提供信息。充分發(fā)揮環(huán)保部門的優(yōu)勢，及時主動地為企業(yè)收集和送上有價值、有針對性的環(huán)保政策法規(guī)信息、環(huán)保新技術信息、宏觀經(jīng)濟信息、市場供求信息，以及技術和人才等方面的信息，讓企業(yè)更好地掌握各種信息，贏得拓市場、促轉型的主動權和制高點。

　　5.解讀政策。局領導主動登門，向企業(yè)送上去年以來市委、市政府和環(huán)保部門制定出臺的應對國際金融危機、提升環(huán)保技術等方面的政策及相關配套文件，進行講解。解決好信息不對稱問題，真正讓企業(yè)了解政策、熟悉政策、用好政策。

　　6.推廣典型。在專項行動中，及時發(fā)現(xiàn)和總結先進典型，特別是拓市場、促轉型等方面的先進典型和成功經(jīng)驗，并及時推薦上報，以點帶面，推動全盤。

　　7.解決難題。通過努力，幫助企業(yè)解決當前在生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的實際困難和問題，努力提高問題的解決率、滿意率，為企業(yè)拓市場、促轉型、保增長盡一份心、出一份力。

　　三、任務分工

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　　四、工作要求

　　1.加強領導，確保任務落實。服務企業(yè)專項行動是市主攻工業(yè)、決戰(zhàn)工業(yè)、穩(wěn)定工業(yè)的關鍵之舉，是深化學習實踐活動的重要抓手，局領導干部服務企業(yè)專項行動在局黨組統(tǒng)一領導下開展工作，同時建立“##市環(huán)保局服務企業(yè)小分隊”，協(xié)助局領導干部開展專項行動，對不能解決的問題做好解答工作，確保專項行動任務圓滿完成。

　　2.加強聯(lián)動，做好部門協(xié)調。這次專項行動涉及政策面廣、涉及企業(yè)數(shù)多，在行動中要加強與市直有關部門聯(lián)動、配合、協(xié)作，重在解決問題、幫助企業(yè)。對涉及到局系統(tǒng)各單位（處室）的問題，各單位（處室）要切實負起責任，幫助企業(yè)解決實際問題。

　　3.加強推進，保證活動效果。服務企業(yè)專項行動時間緊、任務重，各有關單位（處室）及人員要積極行動、主動參與，有效推進服務企業(yè)專項行動，保證達到預期效果。

　　4.認真總結，及時上報材料。各牽頭處（室）要根據(jù)局領導走訪企業(yè)、幫助企業(yè)解決問題的情況，實時跟進、認真總結，分別于6月15日、8月5日前將階段性成果和完成情況形成小結材料，并報局學習實踐活動辦公室。局學習實踐活動辦公室要及時匯總情況，按要求將局服務企業(yè)專項行動情況報市學習實踐活動辦公室和市“向萬家企業(yè)送溫暖”活動辦公室。

實施方案篇3

　　“為生命護跑”是指幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命,促進學生主動、積極、健康地發(fā)展生命,提升生命質量,實現(xiàn)生命的意義和價值的教育�！盀樯o跑”是幫助學生學習生存知識,掌握生存技能,保護生存環(huán)境,強化生存意志,把握生存規(guī)律,提高生存的適應能力和創(chuàng)造能力,樹立正確生存觀念的教育�！盀樯o跑”是幫助學生了解生活常識,掌握生活技能,實踐生活過程,獲得生活體驗,樹立正確的生活觀念,確立正確的生活目標,養(yǎng)成良好的生活習慣,追求個人、家庭、團體、民族和人類幸福生活的教育。

　　一、主要內容

　　1.認識生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命。認識生命是前提,尊重生命是基礎,珍愛生命是關鍵,發(fā)展生命是目的。要讓學生認識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律,認識個體的自我生命和他人的生命,認識生命的生老病死過程,認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律,最終樹立正確的生命觀,領悟生命的價值和意義。要以個體的生命為著眼點,在與自我、他人、自然建立和諧關系的過程中,促進生命的和諧發(fā)展。

　　2.使學生認識生存及提高生存能力的意義,把握生存規(guī)律,提升生存適應能力和創(chuàng)造能力,強化生存意志,樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀。通過生存教育,要幫助學生學習生存的有效知識和技能,建立適合個體的生存追求,學會判斷和選擇正確的生存方式,學會應對生存危機和擺脫生存困境,善待生存挫折,形成一定的勞動能力,能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。

　　3.使學生認識生活的意義,熱愛生活,奮斗生活,幸福生活,樹立正確的生活觀。要使學生理解生命的終極意義就是追求幸福生活。要幫助學生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想。要讓學生理解生活是由物質生活和精神生活、個人生活和社會生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復合體。要讓學生了解生活常識,學習生活技能,提高生活能力。要培養(yǎng)學生的良好品德和行為習慣,培養(yǎng)學生的愛心和感恩之心,培養(yǎng)學生的社會責任感。要幫助學生形成立足現(xiàn)實、著眼未來的生活追求。要教育學生學會正確的生活比較和生活選擇,理解生活的真諦,能夠處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關系。

　　二、主要措施

　　結合實際制定切實可行的實施“為生命護跑”宣傳方案,根據(jù)管理人員、教師、學生、家長、社會大眾的不同特點,確定不同的宣傳目標、內容、方法、形式、步驟。充分利用校報、簡報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等各種校內宣傳文化陣地,通過花燈民歌進校園等有效載體,加大對“為生命護跑”的正面宣傳力度,營造良好的輿論氛圍。學校要充分發(fā)揮學校教育在實施“為生命護跑”中的主渠道作用,有目的、有計劃、分層次、分階段,適時、適量地對學生進行聯(lián)系實際、針對性強的“為生命護跑”。

　　1、強化課堂教學。學校根據(jù)上級部門的要求制定“為生命護跑”校本課程,保證必要學時,進行靈活的考核評價,給予一定學分,真正使“為生命護跑”內容進教材、進課堂、進學生頭腦。整合課程資源,充分挖掘其他各門課程中有關“為生命護跑”的內容,處理好在“為生命護跑”課程中集中教育和在其他課程中滲透教育的關系。各學段開設針對本年級學生特點的`“為生命護跑”課程

　　2.突出實踐活動。根據(jù)各年級段的具體培養(yǎng)目標和學生年齡特征,在教師的指導下,充分尊重學生的主體地位,調動學生的主動性、積極性和參與性,開展以提高理論聯(lián)系實際能力和從實踐中獲取知識能力,特別是以服務社會能力為關鍵的實踐活動。結合實際,組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的課外活動和校外活動,堅持每學期開展一次全校性的應急演練,開展安全自護教育,組織開展以“為生命護跑”為主題的演講、作文比賽、文體等活動,使學生在實踐中了解自我、認識社會、開闊視野、拓展知識、磨煉意志、增長才干,學真知、做真人、長真才。

　　4.注重文化育人。以精神文化為核心,以物質文化為基礎,以制度文化為保障,以行為文化為重點,大力加強學校文化建設。要以塑造學校形象和提煉學校精神為重點,以比較優(yōu)勢和特色創(chuàng)新為核心,以培育優(yōu)良的校風為目標,深入開展高品位、寬覆蓋、多形式、主題鮮明、雅俗共賞、特色明顯的校園文化活動。要提升學校環(huán)境建設的文化內涵和層次,營造有利于“為生命護跑”的良好校園文化環(huán)境。

　　5.抓好家庭教育。各年級段要通過家長會、家長信箱、致家長信、校訊通等形式,不斷密切學校與家庭的聯(lián)系。充分發(fā)揮家長學校的教育作用,向家長大力宣傳實施“為生命護跑”的意義、目的和內容,讓學生家長理解、支持、配合、參與“為生命護跑”。通過舉行家長會、個案分析會、家庭教育咨詢會、研討會、推薦家庭教育書籍、家庭教育影視片、家訪等方式,幫助學生家長充分認識良好家庭氛圍對孩子成長、成人、成才的重要性;幫助家長樹立正確的家庭教育觀念,掌握正確的家庭教育方法,選擇合適的家庭教育內容;幫助家長增強生存意識和保護生存環(huán)境的意識,讓家長用自身的行為給學生作出示范、樹立榜樣,以此來教育和感染孩子珍惜和熱愛生命。

　　6.主動爭取社會各界支持,為組織開展“為生命護跑”營造良好的社會環(huán)境,最大限度地調動和發(fā)揮社會對實施“為生命護跑”的正面影響和積極作用,利用社區(qū)資源、愛國主義教育基地、科技活動館、圖書館、烈士陵園等教育基地對學生實施“為生命護跑”,讓“為生命護跑”真正融入學生的生活。

實施方案篇4

　　近日，焦作市出臺產(chǎn)業(yè)扶持脫貧專項實施方案，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)扶持脫貧的“造血”功能和基礎性作用，培育壯大特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，建立市場主體與貧困戶利益聯(lián)結機制，帶動和扶持貧困戶穩(wěn)定增收，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧目標。據(jù)悉，到20xx年，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶持項目對脫貧對象的全覆蓋，并通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動力爭全市7.47萬貧困人口穩(wěn)定脫貧，188個貧困村退出貧困序列。

　　據(jù)了解，脫貧對象是指全市建檔立卡的貧困人口，產(chǎn)業(yè)扶持脫貧的原則是堅持以市場為導向、以資源為基礎、以科技為依托、以規(guī)模經(jīng)營為引領。

　　近日，市委辦公室、市政府辦公室聯(lián)合下發(fā)《焦作市產(chǎn)業(yè)扶持脫貧專項實施方案》，要求各縣(市)區(qū)結合實際，圍繞增強貧困村貧困人口就業(yè)增收能力，重點發(fā)展投資少、風險小、帶動強、發(fā)展快的8個脫貧產(chǎn)業(yè)。

　　特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)。各縣(市)區(qū)要結合貧困村資源優(yōu)勢，著力發(fā)展地域優(yōu)勢突出的特色種植業(yè)，支持建設一批生態(tài)好、效益高、質量優(yōu)、品牌強的`特色農(nóng)產(chǎn)品及生產(chǎn)基地。重點擴大平原區(qū)“四大懷藥”、無公害蔬菜、中藥材及北部山區(qū)食用菌、小雜果等高效經(jīng)濟作物種植，加快發(fā)展特色花卉和苗木產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展核桃、花生、油用牡丹等特色油料作物產(chǎn)業(yè)。

　　畜牧養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。優(yōu)化貧困村畜禽養(yǎng)殖結構和生產(chǎn)布局，擴大淺山丘陵區(qū)貧困村的牛羊養(yǎng)殖規(guī)模，建設黃河灘區(qū)貧困村肉牛、奶業(yè)養(yǎng)殖基地，實行灘內種草、灘外養(yǎng)牛方法。大力發(fā)展牛羊草食動物養(yǎng)殖，實現(xiàn)秸稈過腹還田的經(jīng)濟環(huán)保經(jīng)營模式。

　　優(yōu)質糧食產(chǎn)業(yè)。優(yōu)化糧食品種結構，擴大強、弱筋優(yōu)質專用小麥比重和青貯玉米、鮮食玉米比重。發(fā)揮焦作市小麥新品種開發(fā)全國領先的優(yōu)勢，擴大小麥良種種植面積及供應基地建設。大力發(fā)展秸稈綜合利用，推行種養(yǎng)循環(huán)、農(nóng)牧一體發(fā)展模式。推廣優(yōu)質糧食訂單生產(chǎn)，大力發(fā)展糧食深加工，構建產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢突出的優(yōu)質糧食產(chǎn)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)集群。

　　設施農(nóng)業(yè)。積極擴大名特優(yōu)新蔬菜生產(chǎn)規(guī)模，運輸便利的貧困村重點發(fā)展速生綠葉菜類和精細菜類蔬菜生產(chǎn)，運輸不便的山區(qū)貧困村重點發(fā)展耐貯運的茄果類蔬菜生產(chǎn);加快完善蔬菜冷鏈物流網(wǎng)絡，支持貧困地區(qū)實施產(chǎn)地預冷工程，大力開發(fā)速凍蔬菜、鮮切蔬菜、脫水蔬菜、蔬菜飲料等精深加工產(chǎn)品。

　　鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)。大力發(fā)展農(nóng)業(yè)旅游、生態(tài)旅游、民俗旅游、文化旅游、休閑旅游、紅色旅游等，加強鄉(xiāng)村風貌和民俗遺產(chǎn)保護，挖掘焦作鄉(xiāng)村資源，延伸拓展民俗風情文化，打造特色旅游村。加快鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品開發(fā)，鼓勵發(fā)展特色民宿、創(chuàng)意農(nóng)園、山地運動等旅游項目，開發(fā)鄉(xiāng)村旅游休閑度假產(chǎn)品，將民俗旅游村打造為主題休閑村落。推進修武、博愛等縣全域旅游示范區(qū)創(chuàng)建，鼓勵寨卜昌等紅色旅游基地建設，支持孟州莫溝村、修武縣一斗水村、沁陽市九渡村、中站區(qū)北朱村等古村落挖掘鄉(xiāng)村文化資源發(fā)展旅游經(jīng)濟。

　　特色加工產(chǎn)業(yè)。圍繞焦作市優(yōu)勢特色加工產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品和勞動力資源優(yōu)勢，重點培育和發(fā)展面品加工、肉品加工、玉米加工、懷藥加工、乳品加工、調味品加工、飲品加工等九大類18個產(chǎn)業(yè)集群。擴大貧困村就業(yè)承載能力。支持農(nóng)副產(chǎn)品深加工龍頭企業(yè)在貧困村建設原料生產(chǎn)基地，與貧困戶形成“種養(yǎng)加”一體化發(fā)展模式，大力發(fā)展以主食為重點的糧油深加工產(chǎn)業(yè)集群，積極推動建設高標準蔬菜、食用菌產(chǎn)業(yè)化集群和現(xiàn)代畜牧產(chǎn)業(yè)化集群，通過訂單生產(chǎn)、原料加工等方式，將部分加工環(huán)節(jié)轉移至貧困戶生產(chǎn)。

　　電商流通產(chǎn)業(yè)。實施電商扶貧工程，圍繞提升產(chǎn)業(yè)轉移承接能力和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，推進電子商務進農(nóng)村活動，建設縣服務中心、鄉(xiāng)服務站、村服務點三級電子商務及配送綜合服務網(wǎng)絡，支持村服務點開展農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售、農(nóng)資代售、快遞代理等服務，推動農(nóng)產(chǎn)品市場流通、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務等領域發(fā)展。

實施方案篇5

　　一、大力宣傳，使全體師生樹立有效作業(yè)重要性的認識：

　　有效作業(yè)是深化有效教學的重點環(huán)節(jié)之一，是提高教學質量的重要手段。抓好有效作業(yè)的布置、批閱、講評、糾錯是教與學不可或缺的一環(huán)，全體師生必須從思想上重視、行動上一致。全員配合狠抓落實，這樣才能保證有效教學在我校這塊沃土上結碩果。

　　二、組織保障機構：

　　組長：

　　成員：

　　三、工作思路：

　　全面落實縣局關于有效作業(yè)的指導意見精神，本著減數(shù)量、重質量，提高作業(yè)針對性；分層次重批閱，追求作業(yè)實效性為目標，力求達到減負增效的目的，使有效作業(yè)真正成為提高教學質量的有力抓手。

　　四、有效作業(yè)要求：

　　1、分組分學科展開交流、討論，集大家智慧，確定出適合我�！皩W情”的'統(tǒng)一的有效作業(yè)。把有效作業(yè)的討論作為有效備課討論的重要內容，定點、定時、統(tǒng)一。

　　2、作業(yè)形式多樣，可分：必做、選做、討論、與中考連接，聚

　　焦競賽、錯題對比、變圖變式、一題多解、實踐制作、方法滲透等。做到書面與口頭作業(yè)、課堂與課外作業(yè)、書本與教輔作業(yè)三結合。要注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。改重數(shù)量為重質量，堅決反對“題海戰(zhàn)”。

　　3、規(guī)定各科作業(yè)量語文作文兩周一次、作業(yè)每周四次，英語、數(shù)學每周五次，物理、化學每周三次，政治、歷史、地理、生物每周兩次，音樂、美術、信息每周一次。且按“梯度”優(yōu)生完成100%、中等生完成75%、學困生再減量或降低難度完成。

　　4、批閱要認真及時，必須做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。要求教師必須有實實在在的“作業(yè)批改記錄講評本”；學生必須有“糾錯分析本”。可依據(jù)作業(yè)內容采用靈活多樣的方式，如：面批、學生互批、學生代批、抽查批閱等。

　　5、在精選、精練、精講、精評上做文章，做到減量增效，實現(xiàn)真正意義上的高效低耗�？纱竽憞L試學生點評制，開展“小”老師活動，使有效作業(yè)成為有效教學的突破點。最終全面實現(xiàn)教育教學跨越式發(fā)展。

　　6、教師要根據(jù)學生學情分梯度布置，梯度作業(yè)應講究藝術性和人性化，使每名學生都能在完成作業(yè)的過程中體驗一次成就感。本期“梯度作業(yè)”布置要體現(xiàn)在教案本上。這是檢查有效作業(yè)的一項硬指標。

　　五、建立健全考評制度：

　　1、本期學校每周抽查一次有效教案和作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導糾正；對好做法好點子及時交流推廣。

　　2、每月對有效教案和作業(yè)，作業(yè)批改記錄本、糾錯本進行一次全面檢查，并納入教師的績效考評檔案，對優(yōu)秀教案本、批改記錄本在全體教師中展覽、優(yōu)秀作業(yè)本、糾錯本在全體學生中展覽。

　　3、中期、期末兩次對有效作業(yè)進行全面的總結，召開專題會，對先進典型大張旗鼓的進行表彰，對表現(xiàn)不佳、落實不到位的師生進行個別談話，提出整改措施。不斷積累經(jīng)驗，完善提高我校的有效教學、有效作業(yè)工作。

　　4、就有效作業(yè)安排一次專項測試，評出班級前三名，對優(yōu)秀師生予以重獎。

實施方案篇6

　　為進一步發(fā)展體育與藝術教育工作，深入實施素質教育，根據(jù)上級文件精神及要求，決定在我校學生中開展“體育、藝術特色項目”，從而促進學生全面發(fā)展和健康成長。為更好的開展特色活動，結合我校實際情況特制定本方案：

　　一、指導思想

　　堅持以“培養(yǎng)全面發(fā)展的學生”為指導，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導學生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學生全面發(fā)展和健康成長，努力創(chuàng)設熱愛體育、崇尚運動、追求藝術、文化育人的良好校園文化氛圍。

　　二、方案目標

　　通過學校組織開展的課內外體育和藝術教育活動，讓學生在小學階段掌握體育技能和藝術特長，為學生全面發(fā)展奠定良好基礎。

　　三、項目選擇

　　根據(jù)我校實際情況確定活動項目：

　　1.音樂合唱隊：由**老師負責，以校園勵志歌曲為主要學習和表演內容。

　　2.繪畫小組：水彩畫小組，手抄報小組。由**老師負責，一二年級組織手抄報小組；高年級組織水彩畫小組。

　　3.兒童韻律操小組：由各年級愛好韻律操的`學生組成，由**老師負責。

　　4.滾鐵環(huán)小組：培養(yǎng)學生協(xié)調、靈敏、平衡等綜合素質，由**老師負責。

　　5.兵乓球隊：培養(yǎng)學生協(xié)調、力量、靈敏、柔韌等綜合素質，由**老師負責。

　　6. 跳繩組、毽子組：培養(yǎng)學生協(xié)調、靈敏、平衡等綜合素質，增強學生體質，由**老師負責。

　　四、具體措施

　　1、加強領導，嚴格管理

　　成立由校長任組長的“體育、藝術特色項目”工作領導小組，由教導處、少先隊等部門負責。明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃、有目標，將該項常規(guī)納入學校常規(guī)管理體系，將各班“體育、藝術特色項目”實施的成績和教師年度業(yè)績考核掛鉤，從制度上保障該項工程的積極穩(wěn)步推進。

　　2、做好學習與宣傳工作。

　　組織教師認真學習教體局和鎮(zhèn)教委文件與會議精神，擬訂出適合本校特色的實施方案。同時，開展多種形式的宣傳活動，爭取社會各界特別是學生家長的理解支持，為實施工作奠定良好的基礎。

　　3、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。

　　充分發(fā)揮課堂教學這一“主渠道”的作用。嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學計劃，開齊開足體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程，把特色項目納入地方課程，嚴禁擠占音體美課程的時間給學生補習文化課。

　　4、安排好“體育藝術特色項目”周活動表。

　　做到“定項目、定內容、定地點、定學生和定輔導老師”，實實在在開展活動。

　　5、積極開展“體育、藝術特色項目”為主題的比賽或才藝作品的展示活動。根據(jù)學生所參加的活動項目，藝體教師分類進行有效指導，由考核小組每學年進行的階段性考核。

　　6、堅持安全第一的原則。

　　在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。

　　五、組織教師職責：

　　1、組織教師主要任務是對體、藝活動進行組織、管理、指導。

　　2、組織教師在學期初制定好一學期的活動計劃。

實施方案篇7

　　一、活動時間

　　二、活動主題

　　振興社區(qū)科技活動周以“攜手建設創(chuàng)新型蘭州”為主題，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動特色。

　　三、活動措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，提高認識。

　　社區(qū)成立以黨支部書記為組長，相關轄區(qū)單位負責人和社區(qū)科普專干、工作人員為成員的科技活動周領導小組，層

　　層分解任務，做到活動有落實，人人有任務，保證科技活動周的順利完成。

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　　社區(qū)充分利用電子顯示屏、宣傳欄、黑板報等載體，大力宣傳《科技進步法》、《國家知識產(chǎn)權戰(zhàn)略綱要》、《甘肅省科技學技術普及條例》等政策法規(guī)，增強居民相關法律知識及意識，讓其理解創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、參與創(chuàng)新，積極營造加快推動自主創(chuàng)新、促進科學發(fā)展的.良好社會氛圍，是“攜手建設創(chuàng)新型城區(qū)”成為全民自覺行動。

　�。ㄈ┢占翱萍贾R，創(chuàng)建科普品牌。

　　以加強社區(qū)科技知識普及力度提高全民科技素質水平為目的，社區(qū)利用《科普大講堂》這一固有活動及社區(qū)志愿者，緊緊圍繞社會經(jīng)濟生活熱點，通過觀看科普光碟及發(fā)放宣傳資料，廣泛開展衛(wèi)生與健康、公共安全、防災減災、節(jié)能減排、低碳生活等方面的科技知識宣傳，充分發(fā)揮科技活動周在提升公民科學素質中的重要作用。同時，社區(qū)結合科技活動周系列活動，進一步加強科普示范體系建設，深入開展科普示范社區(qū)建設活動，積極培養(yǎng)亮點和特色，著力打造科普工作品牌。

　　（四）營造活動氛圍，創(chuàng)新活動載體。

　　社區(qū)整合轄區(qū)資源，聯(lián)合蘭泰醫(yī)院、東崗小學、蘭州市第四十八中等單位，開展科技講座、科技展等特色活動，從

　　細節(jié)培養(yǎng)學生、家長的科學、文明、健康的生活方式，從而整體上提高群眾生活質量和文明素養(yǎng)的需要，使我們生活更美好。

　　東崗街道振興社區(qū)

實施方案篇8

　　為使“手指口述”安全確認操作法在我公司得到持久有效的落實和執(zhí)行，規(guī)范員工的操作行為習慣，矯正人員的不安全行為，提高員工的崗位安全自我控制能力，杜絕因為操作失誤而造成的各類事故，從而達到消滅“三違”，實現(xiàn)零事故目標，最終實現(xiàn)礦井的本質安全。為此，特制定實施方案，望認真貫徹學習嚴格執(zhí)行。

　　一、組織機構

　　為了確保手指口述安全確認活動在我公司順利推廣并實施，公司成立“手指口述”安全確認操作法活動實施小組。

　　組長：郭德宏

　　常務副組長：肖允友

　　副組長：廉普清、魏福敬、焦潞平、劉衛(wèi)方、任慧斌、劉傳亮成員：各科室主要負責人及項目部經(jīng)理

　　二、指導思想

　　以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，緊緊抓住穩(wěn)固提升、全面發(fā)展這條主線，突出以人為本、科學管理、和諧發(fā)展主題，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，把“手指口述”安全確認作為一項樹立科學理念、培育安全文化、實施科學管理、強化安全基礎、落實安全規(guī)章制度、規(guī)范職工安全行為的管理工程，通過心想、眼看、手指、口述一系列行動，達到“口隨眼動、眼承心動、手隨口動”的指向性集中聯(lián)動，形成安全識別、確認和操作的閉環(huán)流程，優(yōu)化人本環(huán)境，規(guī)范操作者行為。

　　三、推行“手指口述”安全確認操作法的范圍

　　公司安全生產(chǎn)管理人員及各施工隊的井上下所有各工種操作人員。（前期以施工隊長、班組長、特殊工種為主，后期逐步推廣至公司安全生產(chǎn)管理人員和其他人員）

　　四、主要內容和基本原則

　　“手指口述”安全確認法是貫穿于崗位操作過程的一套系統(tǒng)、規(guī)范的安全管理方法和手段，能夠時刻警醒職工遵章操作、規(guī)范作業(yè)行為，減少誤判斷和誤操作，確保崗位安全有序作業(yè)。

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　　“手指口述”安全確認法是以崗位操作為重點，依據(jù)安全規(guī)程、操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程，由崗位操作人員在煤礦生產(chǎn)作業(yè)時，對設備設施、作業(yè)環(huán)境、工藝程序及操作流程等因素，通過心想、眼看、手指、口述等一系列行為活動，對操作過程中的每一道工序進行安全確認的操作方法。

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　　推行“手指口述”安全確認法應遵循“實用、規(guī)范、有效”的原則。

　　一要與現(xiàn)場實際情況相結合，確保實用。將“手指口述”安全確認與井下作業(yè)現(xiàn)場實際情況相結合，綜合各工種的關鍵工序、安全要點，制定各工種“手指口述”安全確認操作內容，做到簡明扼要、通俗易懂、朗朗上口，確�！笆种缚谑觥卑踩_認法有用、管用、實用。

　　二要與工種崗位標準相結合，確保規(guī)范。將“手指口述”安全確

　　認內容與各崗位的作業(yè)標準、措施要求相結合，做到既要符合安全規(guī)程、崗位實際、職工操作習慣，又要突出簡潔性、實用性、規(guī)范性和生動性，確�！笆种缚谑觥卑踩_認法與各工種作業(yè)措施同步進行。

　　三要與標準化管理相結合，確保有效。將“手指口述”安全確認與安全質量標準化管理相結合，為標準化管理注入新的活力，成為保障實現(xiàn)崗位達標的又一有效手段，扎實開展“手指口述”安全確認法推廣應用，促進職工的責任意識、安全意識、崗位意識明顯增強，主觀能動性、普遍性提升，將安全質量標準化管理推向一個新的高度。

　　五、實施步驟與時間安排

　　根據(jù)上級部門的要求，我礦對“手指口述”安全確認法有了深刻的認識和了解，按部就班、積極穩(wěn)妥地組織開展推廣活動。

　　第一階段：宣傳發(fā)動，完善標準（7月至8月份）。

　　通過各種宣傳形式和手段，廣泛宣傳推行“手指口述”安全確認法的現(xiàn)實意義和必要性，激發(fā)全員主動參與的積極性，通過廣泛動員宣傳，營造濃厚氛圍。結合本單位實際和特點，制定方案，明確工作目標，建立健全崗位操作標準和細則，切實達到每名職工真正聽得懂，記得住，用得上。

　　第二階段：狠抓培訓，反復演練（9月至10月份）。

　　積極通過參觀學習、舉辦培訓班、專題講座等多種形式，強力推進“手指口述”安全確認法的實施。要按照以點帶面、以重點崗位帶動其它崗位的原則，選擇部分工種或崗位為切入點，先行試點，逐步推開，分步開展“手指口述”安全確認法的實施推廣活動，通過理論

　　講解和現(xiàn)場示范相結合，使職工對“手指口述”操作要領的理解和掌握做到內記于心，外化于行，實現(xiàn)人與設備、人與環(huán)境的良性互動效果。

　　第三階段：現(xiàn)場檢查，強化考核（11月份）。

　　制定“手指口述”安全確認法檢查考核實施細則，把“手指口述”納入日常安全檢查內容，對“手指口述”安全確認法工作進行定期考核，實施獎懲。對確認漏項、口述不準確、動作不規(guī)范、不執(zhí)行“手指口述”的崗位人員一律按違章處置，一律不得上崗。

　　第四階段：總結經(jīng)驗，不斷提高（12月份）。

　　在推廣實施“手指口述”安全確認法工作過程中，緊密結合各自現(xiàn)場實際，解放思想，開拓思路，勇于創(chuàng)新，不斷總結經(jīng)驗教訓，學人之長、補己之短，總結出適應我礦自身實際和當前安全發(fā)展形勢所需要的，更加科學的管理方法，不斷提高我礦安全管理水平。六、工作要求

　　1、提高思想、統(tǒng)一認識，積極進行“手指口述”操作法推行管理工作。

　　“手指口述”操作法是進一步規(guī)范職工崗位行為,實現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效工作方法。推行“手指口述”操作法，既是強化職工安全意識、提高職工個體安全技能的需要，也是夯實企業(yè)安全管理基礎的重要舉措；使職工明確認識到煤礦安全生產(chǎn)的.高危性、職工素質和技能的差異性正是開展這一活動的必要之處。管理人員必須統(tǒng)一思想、提高認識，避免思想認識上存在一些偏差,消除怕麻煩,沒必要,工作

　　效率低，思想上有抵制情緒的現(xiàn)象。

　　2、各科室、項目部推行“手指口述”操作法，必須方法得當，講究實效，力求做到四個結合。

　　推行“手指口述”操作法，要做到與風險源預控預測管理相結合、與危險源辯識相結合、與精細化管理相結合，和打造本質安全型礦井相結合。必須采用科學的方法和先進的管理手段，力爭取得實效。因此，必須要與安全生產(chǎn)緊密結合起來，與規(guī)范化、精細化管理緊密結合起來，與加班組強建設緊密結合起來，與打造高技能的職工隊伍緊密結合起來，與加強職工日常安全宣傳教育緊密結合起來，深入開展崗位練兵和技術比武等活動。使“手指口述”操作法活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。取消消極應付而導致活動簡單化、形式化。防止出現(xiàn)“說與做分離、知與做分家”的現(xiàn)象。

　　3、推行“手指口述”操作法，要加強對“技能偏差型”和“習慣違章型”人員的幫教

　　加強對“技能偏差型”和“習慣違章型”人員的幫教，是推行“手指口述”操作法工作的一個重要環(huán)節(jié)，也是一個不可輕視的重要問題。對個別平時流于“大法不犯，小錯不斷”對小打小鬧的違章看慣了、干慣了、習慣了，空頂作業(yè)、負責區(qū)域文明生產(chǎn)差、躺坐崗位現(xiàn)象屢禁不止人員，他們往往存在僥幸心理，未能有效擺正安全與利益的關系，麻痹懶惰，圖省事、怕麻煩，工作消極，得過且過，往往釀成事故。一些職工文化程度偏低，安全技術知識和操作技能不高，在井下生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)常會發(fā)生一些操作技能方面的事故。

實施方案篇9

　　根據(jù)《資產(chǎn)評估行業(yè)隨機抽查工作細則》(財資〔20xx〕51號)、《浙江省人民政府辦公廳關于全面推行“雙隨機”抽查監(jiān)管的意見》(浙政辦發(fā)〔20xx〕93號)、《浙江省財政廳關于印發(fā)<浙江省資產(chǎn)評估機構“雙隨機”抽查工作細則>的通知》(浙財企〔20xx〕128號)等要求，為保證20xx年度全省資產(chǎn)評估機構“雙隨機”抽查工作的順利進行，特制訂本實施方案。

　　一、抽查對象：我省管轄范圍內的資產(chǎn)評估機構及其分支機構，每年按20%的抽查比例開展抽查，20xx年共抽查30家資產(chǎn)評估機構。

　　二、抽查內容：重點檢查資產(chǎn)評估機構持續(xù)符合設立條件的情況、辦理財政備案情況、出具的資產(chǎn)評估報告情況、內部管理情況及質量控制情況。

　　三、抽查時間：20xx年6-10月。

　　四、抽查人員：全省財政系統(tǒng)資產(chǎn)評估機構“雙隨機”抽查人員名錄庫成員。

　　五、抽查要求：對隨機抽查做到全程留痕、責任可追溯。

　　六、抽查實施流程：

　　1.制定抽查方案(5月)。按照我廳《推行“雙隨機”抽查監(jiān)管工作實施方案》要求，提出全省資產(chǎn)評估機構“雙隨機”抽查工作實施方案，送法規(guī)處會審，并報廳領導審定后，由廳辦公室按規(guī)定在省財政門戶網(wǎng)站等及時向社會公布。

　　2.確定抽查人員(6月)。在全省財政系統(tǒng)資產(chǎn)評估機構“雙隨機”抽查人員名錄庫中，隨機抽取15名，分成5組，每組3名。同時，確定各檢查組組長及成員，并由其中一名組長擔任總負責人，負責統(tǒng)籌協(xié)調各組抽查工作，組織檢查人員培訓，明確各組成員分工。

　　3.確定抽查對象(6月)。由主辦處室負責人通過隨機抽號軟件，從全省資產(chǎn)評估機構庫中，隨機抽取30家，并依據(jù)就近原則，根據(jù)30家機構的地理位置，合理分配給各檢查組。抽查人員與抽查對象有利害關系的，依法回避。

　　4.下達檢查通知(6-8月)。開展檢查工作前15天，向抽查對象送達檢查通知書，要求接到檢查通知書7日內，向檢查組提供機構情況報告，對機構所在地址、評估師情況、近三年出具的評估報告、是否受到投訴舉報等情況進行說明。檢查組根據(jù)機構情況報告制定詳細的檢查方案，確定各機構的檢查重點，必要時可向省評協(xié)獲取相關資料。

　　5.開展實地檢查(7-8月)。檢查組赴抽查對象實地檢查，可以采取調取檔案、審閱材料、詢問有關當事人、組織調查問卷、分析性復核等方式進行。各檢查組需通過文字圖像等形式記錄雙隨機抽查全過程。原則上，各檢查組對被檢查對象的`抽查工作時間為1-2天，如果必要可適當延長檢查時間。

　　6.提交檢查材料(7月)。檢查組應于所有檢查結束后20日內，提交書面檢查報告及全程記錄的工作底稿，檢查報告和工作底稿需由相關負責人及經(jīng)辦人簽字確認。

　　7.檢查報告作出決定(8-9月)。實地檢查結束后，檢查組應當就檢查工作的基本情況、被檢查對象存在的問題等事項提出初步處理意見，并書面征求被檢查對象的意見。若需做出行政處理、處罰決定的，將擬作出的決定及相關證據(jù)、依據(jù)等材料送交廳法制處審核。依法做出行政處理、處罰決定后，應當將行政處理、處罰決定書送達當事人。

　　8.資料復核歸檔(10月)。由廳企業(yè)處對各檢查組提交的資產(chǎn)評估行業(yè)檢查報告以及行政處理、處罰建議或者移送處理建議等其他相關材料予以復核，并做好20xx年全省資產(chǎn)評估機構“雙隨機”抽查工作資料收集、歸檔工作。抽查結果報廳監(jiān)督局和廳領導審定。

　　七、抽查結果運用：將抽查情況及查處結果依法及時向社會公布，并將失信記錄及時納入同級信用信息平臺，增強市場主體守法的自覺性。

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