古詩詞朗誦比賽方案高年級組全文

時間：2024-08-21 11:02:04 方案我要投稿

相關(guān)推薦

古詩詞朗誦比賽方案高年級組全文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都知道一些經(jīng)典的古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的古詩嗎？下面是小編精心整理的古詩詞朗誦比賽方案高年級組全文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

古詩詞朗誦比賽方案高年級組全文

　　一、活動目的

　　為了豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高廣大學生的綜合素質(zhì)，我中心學校擬組織經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動，通過活動，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，積累大量語言文字的精華，提高孩子的文化修養(yǎng)，全面提高孩子的語文讀寫能力，開拓學生的知識視野，努力營造濃厚好讀書、讀好書的書香校園氛圍，同時將古詩文教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合。

　　各學校要以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀進課堂、進校園、進家庭，探索和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機制。

　　二、活動主題：

　　“誦吟古詩詞暢想中國夢”古詩詞朗誦比賽

　　三、活動目標：

　　1、通過活動，激發(fā)學生誦讀積累熱情，使師生養(yǎng)成多讀經(jīng)典，會讀經(jīng)典的良好習慣；

　　2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　四、參加對象：

　　1—6年級學生

　　五、比賽要求：

　　1、比賽內(nèi)容：朗誦古詩詞，課內(nèi)、課外古詩詞均可。可以朗誦一首詩，也可先確定一個主題，圍繞主題誦吟多首詩歌。

　　2、以低、中、高年級為單位，一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組，每個節(jié)目參加人數(shù)可以單人、雙人、多人。

　　3、朗誦限時四——六分鐘�？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦，鼓勵播放背景音樂，利用道具，在編排過程中可輔助以古詩詞為主題的舞蹈、歌曲、情景劇或小品等形式。創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果，但要突出誦讀環(huán)節(jié)。

　　4、自己準備配樂、道具、服裝等，提前將配樂拷貝到中心學校。

　　5、時間安排

　　4月10日——5月10日準備階段：確立主題各班組織學生自主選材，進行誦讀，編排誦讀展示節(jié)目。

　　5月中旬中心學校安排進行競賽活動。

　　6、評獎辦法

　　按低年級設(shè)一二三等獎、中年級設(shè)一二等獎、高年級設(shè)一二等獎，評上一二三等獎的班級設(shè)輔導教師獎。

　　7、評委組成員：xx

　　六、古詩詞朗誦比賽評分標準

　　1、儀表形象(10分)服飾大方、自然、整齊，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

　　2、語言表達(30分)普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。

　　3、態(tài)勢神情(20分)姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

　　4、朗誦效果(20分)朗誦有感染力，聲情并茂，能夠脫稿，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。