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進(jìn)取心主題班會(huì)課方案
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。進(jìn)取心主題班會(huì)課方案應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)？
進(jìn)取心主題班會(huì)課方案
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好！我們的班會(huì)主題是《播種進(jìn)取心 收獲新希望》，下面我將從班會(huì)背景、活動(dòng)準(zhǔn)備、班會(huì)過程以及班會(huì)所取得的效果等幾個(gè)方面來進(jìn)行說課。
班會(huì)背景：擔(dān)任班主任以來，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，缺乏目標(biāo)意識(shí)，自己的事情不能獨(dú)立完成，意志比較薄弱，進(jìn)取心不強(qiáng)，承受挫折的能力差。于是，以我�！坝羞M(jìn)取心”德育案例的實(shí)施為契機(jī)，開展本次進(jìn)取心主題班會(huì)，通過全班參與的方式，讓學(xué)生在活動(dòng)中切身體會(huì)，有所獲得，希望播下進(jìn)取心的種子，幫助學(xué)生，樹立目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在進(jìn)取中獲得新希望。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、搜集制作PPT所需的故事、視頻、錄音等
2、學(xué)生制作進(jìn)取心書簽
3、搜集學(xué)生有進(jìn)取心的照片
4、制作進(jìn)取心計(jì)劃卡”
5、排練進(jìn)取心相關(guān)節(jié)目
活動(dòng)過程：
一、直接導(dǎo)入
老師在平時(shí)的工作中發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，缺乏目標(biāo)意識(shí)，自己的事情不能獨(dú)立完成，意志比較薄弱，進(jìn)取心不強(qiáng)，承受挫折的能力差。這些都會(huì)成為我們成長中的絆腳石�；谶@問題，我們決定開展本次主題班會(huì)“播種進(jìn)取心，收獲新希望”。為了開好本次班會(huì)，同學(xué)們與我一起做了精心的準(zhǔn)備。本次班會(huì)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)揭示進(jìn)取心的力量；第二環(huán)節(jié)搜集進(jìn)取心的調(diào)查；第三環(huán)節(jié)進(jìn)取心的養(yǎng)成。下面有請(qǐng)兩位主持人帶領(lǐng)我們走進(jìn)今天的班會(huì)課堂。
兩位主持人宣布主題班會(huì)開始！
二、揭示進(jìn)取心的力量
（一）談名人的進(jìn)取心
各位旅客大家好，歡迎大家乘上“進(jìn)取號(hào)”時(shí)光機(jī)開始我們愉快的旅程，時(shí)光旅行的第一站：2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上！請(qǐng)曹藝穎同學(xué)為我們介紹一下當(dāng)時(shí)的劉翔獲獎(jiǎng)的盛況！
曹藝穎：2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不放棄的進(jìn)取心，終于翻越了他心中那座遠(yuǎn)方的大山，以12秒88的優(yōu)異成績戰(zhàn)勝了約翰遜，獲得了110米跨欄的冠軍，獲獎(jiǎng)后他激動(dòng)地說道：太興奮太興奮了，誰說黃種人不可以拿到奧運(yùn)前八名，我今天一定要證明給大家看，我是奧運(yùn)會(huì)冠軍。我覺得夢(mèng)想終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。我相信在我以后的運(yùn)動(dòng)生涯里。還會(huì)有更多的奇跡等待我去創(chuàng)造。等待我會(huì)輝煌。
主持人：是啊，劉翔的這些獲獎(jiǎng)感言是多么耐人尋味啊!一顆努力拼搏，超越大山的進(jìn)去心成就了這位奧運(yùn)冠軍
�。ǘ⒄J(rèn)識(shí)進(jìn)取心
那么什么是進(jìn)取心呢？出示：進(jìn)取心是指不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈地向新的目標(biāo)追求的蓬勃向上的心理狀態(tài)。人類如果沒有進(jìn)取心，社會(huì)就會(huì)永遠(yuǎn)停留在一個(gè)水平上。
三、進(jìn)取心大調(diào)查
�。ㄒ唬┻M(jìn)取心小測(cè)評(píng)
進(jìn)取心和成功有著密切的關(guān)系，我們只有擁有一顆積極進(jìn)取的心，才能收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功。
出示：習(xí)慣測(cè)評(píng)卡。
同學(xué)們對(duì)照自己平時(shí)的情況，認(rèn)真地填寫了這張進(jìn)取心測(cè)評(píng)卡。
（二）進(jìn)取心大分享
擁有進(jìn)取心的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)可以體現(xiàn)，班級(jí)的同學(xué)提前拍攝了一些校園中有進(jìn)取心的圖片，如光盤運(yùn)動(dòng)、爭當(dāng)每月賢童、運(yùn)動(dòng)會(huì)勇奪冠軍等，做成ppt，讓學(xué)生在觀看中收啟發(fā)和感染。
�。ㄈ┻M(jìn)取心大暢談
結(jié)合剛剛的進(jìn)取心小測(cè)評(píng)和分享到的進(jìn)取心圖片，各小組內(nèi)談?wù)�，說說在我們身上還存在哪些問題，這些沒有進(jìn)取心的表現(xiàn)造成了怎樣的后果！
那我們?cè)鯓硬拍軗碛羞M(jìn)取心呢?不要急，乘上時(shí)光機(jī)，用我們的耳朵聽，眼睛看，用心記，你一定會(huì)找到好方法的。
四、收獲進(jìn)取心的養(yǎng)成
�。ㄒ唬�、小故事，大啟發(fā)
視頻播放《懸梁刺股》的故事。
同學(xué)們，看了這個(gè)故事，你覺得他們之所以能夠獲得最后的成功，原因是什么呢？
學(xué)生交流。凡事說起來容易做起來難啊，要想有進(jìn)取心，就要做到堅(jiān)持不懈，把它培養(yǎng)成一種自然而然的習(xí)慣。（板書：堅(jiān)持不懈）
�。ǘ┻M(jìn)取心，我計(jì)劃
逆水行舟，不進(jìn)則退，在成功路上，我們不但要堅(jiān)持不懈，還要有目標(biāo)有計(jì)劃，像攀登梯子一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們完成進(jìn)取心計(jì)劃卡。（有目標(biāo) 有計(jì)劃）
取心計(jì)劃卡完成了，有了這張進(jìn)取卡，我們就可以時(shí)候督促、約束自己的行動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)來讀讀你們的計(jì)劃卡。把計(jì)劃卡放進(jìn)班級(jí)心愿卡，等期末再來 揭曉，計(jì)劃是否實(shí)現(xiàn)。
�。ㄈ┻M(jìn)取心，共成長
歷覽古今，凡有成就者無不都有一顆進(jìn)取心，同學(xué)們?cè)谡n間也制作了各種精美的進(jìn)取心書簽,讓我們拿出自制的書簽寫下進(jìn)取心名言，和前后桌相互贈(zèng)送進(jìn)取卡書簽，帶著伙伴的祝福，在進(jìn)取中，一同進(jìn)步，一同成長。
五、總結(jié)
播下進(jìn)取心的種子，收獲嶄新的未來。而要擁有進(jìn)取心，就要齊讀板書：有計(jì)劃 有目標(biāo)、堅(jiān)持不懈。讓我們一顆進(jìn)取心當(dāng)做成長歲月中的養(yǎng)料，強(qiáng)健我們的體魄，豐富我們的學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的未來。讓我們乘著動(dòng)聽的音樂（出示歌曲:我的未來不是夢(mèng)），一起去實(shí)現(xiàn)我們心中美好的理想！
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