小學(xué)古詩背誦比賽方案

時(shí)間：2022-10-05 19:21:57 方案我要投稿

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小學(xué)古詩背誦比賽方案范文

　　篇一：小學(xué)古詩背誦比賽方案（623字）

　　為繼承古代優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文學(xué)的熱愛，使學(xué)生了解古詩文的基本知識，提高學(xué)生古詩文的'鑒賞能力，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，更好地促進(jìn)語文實(shí)踐活動的深入開展，學(xué)校根據(jù)工作安排決定舉行古詩背誦比賽。特制訂本活動方案如下：

小學(xué)古詩背誦比賽方案范文

　　一、活動主題及內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┲黝}：“中華誦經(jīng)典誦讀行動”系列之“愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化�！�

　�。ǘ﹥�(nèi)容：小學(xué)生所學(xué)過的“古詩背誦篇目”

　　二、活動時(shí)間：

　　20XX年5月9日－5月10日下午2：10—4：30

　　三、活動地點(diǎn)：南四樓大會議室。

　　四、參賽人員：一至六年級學(xué)生。

　　五、比賽形式：

　　各班語文教師推薦2名，學(xué)校隨機(jī)抽取2名參與。

　　六、組織安排：

　　由學(xué)校教務(wù)處組織比賽評委。

　　七、比賽辦法：

　　1、背誦范圍：

　　抽背范圍：所學(xué)語文課本中指定背誦的小學(xué)生必背古詩文。

　　2、比賽環(huán)節(jié)：

　�。�1）比賽分兩組進(jìn)行，一、二、三年級為低年級組，四、五、六年級為高年級組。

　�。�2）每名參賽選手背誦兩首：自選一首，評委隨機(jī)抽取一首。

　　（3）比賽順序：按低年級到高年級的順序。

　　3、背誦質(zhì)量評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

　�、偻伦智逦�，普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦熟練完整。注意：背錯(cuò)一字扣2分，背錯(cuò)作者或朝代各扣5分。（80分）

　�、诰耧枬M，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（10分）

　�、勰苷_把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（10分）

　　八、獎勵辦法：

　�、俦荣惏锤靼嘣u分總和排名分年級設(shè)集體獎：一、二等獎。

　�、诟鶕�(jù)個(gè)人比賽成績將設(shè)立：一等獎、二等獎。

　　篇二：小學(xué)古詩文背誦比賽活動方案（436字）

　　一、活動主題

　　愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

　　三、活動時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：20XX年12月4日(星期五)下午

　　地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

　　四、參賽人員

　　三、四、五年級每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽。

　　五、比賽形式個(gè)人背誦。

　　六、比賽辦法

　　1、背誦范圍：

　　個(gè)人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首。

　　2、比賽環(huán)節(jié)：

　　個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺抽簽背誦。

　　3、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　�、偻伦智逦�，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）

　�、诒痴b熟練，語調(diào)把握好。（3分）

　　③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

　�、芫耧枬M，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

　　七、比賽規(guī)則：

　�、俑靼嘀魅谓M織學(xué)生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

　�、谌w同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

　　八、獎勵

　　此次比賽按評分總和設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名

　　九、相關(guān)事宜

　　評委名單：XXX

　　會場布置：XXX

　　統(tǒng)計(jì)：XXX

　　各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動。

　　篇三：“春之聲”古詩文背誦比賽方案（949字）

　　活動目的：

　　中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)典古詩文作品是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，更是中華民族精神品格的真實(shí)寫照。為了在全校學(xué)生中營造一種誦讀古詩文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風(fēng)氣，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，積極促進(jìn)全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，高一語文組特組織舉行古詩文背誦比賽。為做好第一屆古詩文背誦比賽工作，特制訂本方案。

　　活動主題：

　　愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

　　活動組織：

　　主辦單位：膠州三中政教處

　　承辦單位：高一語文組

　　參賽人員：

　　初賽：高一全體學(xué)生

　　復(fù)賽：每班2人

　　活動時(shí)間：20XX年3月25日

　　活動地點(diǎn)：

　　初賽：各班教室

　　復(fù)賽：多媒體教室

　　活動規(guī)則：

　　1、背誦范圍：

　　《必修三》指定背誦篇目

　　2、比賽過程：

　　①準(zhǔn)備階段：由語文組確出詩文必背篇目和公布到各班級，要求全體同學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

　�、诒痴b積累階段：各班統(tǒng)籌安排，語文老師及時(shí)督促學(xué)生背誦，并要求學(xué)生在筆記本上摘抄好背誦篇目

　　③初賽階段。各班采用現(xiàn)場背誦的`形式推選出2名學(xué)生參加語文組統(tǒng)一組織的比賽。

　�、軓�(fù)賽階段：由語文組統(tǒng)一組織

　　3、比賽規(guī)則

　　“爭先恐后”部分：名詩、名句搶背。名詩背誦完全正確者每句得5分，背錯(cuò)不得分。

　　“損人利己”部分：從“赤橙黃綠青藍(lán)紫”七種顏色中為對方任選一種，每一種都有相對應(yīng)的背誦內(nèi)容。對方背誦完全正確每句得10分，對方背錯(cuò)，則本方得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　“如履薄冰”部分：這是一道風(fēng)險(xiǎn)題，從“誰持彩練當(dāng)空舞”七字中為本組任選一字，每一個(gè)字都有相對應(yīng)的背誦內(nèi)容，背誦完全正確，則得15分；背錯(cuò)，則減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　背誦內(nèi)容：見比賽規(guī)則背誦形式：

　�、倬耧枬M，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

　　②能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

　　活動要求：

　�、俑靼嘀魅谓M織學(xué)生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持賽場秩序。

　�、谌w同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

　　相關(guān)事宜

　　①評委名單：

　　記分員：各班班長

　　評委：XX、張麗、周曉荷、張?jiān)拭�、楊霞、王振芬、高妮妮、史澤東、薛飛豹

　�、诒荣愔虚g穿插表演節(jié)目：獎勵辦法

　　集體獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　個(gè)人獎：“倒背如流”獎1名，“感情投入”獎1名，“風(fēng)采展示”獎1名，“博聞強(qiáng)志”獎1名，“最佳搭檔”獎2名。

　　篇四：中學(xué)古詩文背誦比賽活動方案（634字）

　　一、活動目的：

　　古詩文是我國古代優(yōu)秀的經(jīng)典的文化成果，經(jīng)典古詩文已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活不可或缺的一部分，（教材要學(xué)，考試要考）為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生一個(gè)展示自已的舞臺，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和學(xué)習(xí)古詩文，提升學(xué)生文化品位和學(xué)習(xí)古詩文興趣，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的.口才能力，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼和交流，特在本校舉辦這次比賽。

　　二、活動時(shí)間：3月12日

　　三、活動地點(diǎn)：多媒體教室

　　四、參賽對象：七至九年級學(xué)生

　　五、比賽方法：比賽以個(gè)人形式進(jìn)行，每班選派3位參賽。

　　六、活動主題：愛經(jīng)典詩詞，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做文明少年

　　七、比賽要求

　　1、背誦內(nèi)容必須為《初中生古詩文》上規(guī)定的本年級內(nèi)的篇目

　　2、分年級比賽。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、語速變化適中，語言自然流暢，呼吸喚氣恰當(dāng)，充分體現(xiàn)口語化。不能隨便加字、掉字、改字、錯(cuò)字。無破句、重復(fù)，無累贅的字詞。20分

　　2、節(jié)奏穩(wěn)妥，語法重音準(zhǔn)確。抑揚(yáng)頓挫自然。無不恰當(dāng)停頓間斷。20分

　　3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映古詩文的內(nèi)涵20分

　　4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音宏亮，正確把握語句節(jié)奏。20分

　　5、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。10分

　　6、衣著得體，服裝整潔、舉止端莊、禮貌大方與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。10分。

　　八、工作人員安排：

　　評委：全校語文老師

　　統(tǒng)計(jì)員：陳XX、郭XX

　　計(jì)量方法：去掉最高分和最低分，取平均值。這才是參賽學(xué)生的最終得分。

　　九、獎項(xiàng)設(shè)置

　　各年級一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　篇五：xx學(xué)校古詩詞背誦比賽活動方案（683字）

　　一、活動理念

　　“書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類思想的寶庫”。中華詩文是中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。在這些經(jīng)典古詩文中有哲學(xué)，有智慧，有歷史，有道德，有文化，有美學(xué)，涵儲著中國人文精神的基因，是中華民族之魂。古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學(xué)生只有背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古文化的.浸潤，從而豐富自己的語言�，F(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，兒童時(shí)代是記憶的高峰階段。我們完全可以利用這一黃金時(shí)期讓小學(xué)生背誦一些美文佳作名篇警句，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。小學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的階段，為了扎實(shí)開展?fàn)I造“書香校園”活動，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，我校決定舉辦校園小學(xué)生古詩文誦背活動。

　　二、活動時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間：9月1日至9月26日

　　9月1日至9月15日為活動詩詞背誦準(zhǔn)備時(shí)間

　　全校比賽時(shí)間為9月28日

　　地點(diǎn)：教學(xué)樓前坪

　　三、活動前期準(zhǔn)備

　　各班利用晨讀時(shí)間進(jìn)行必備古詩文背誦練習(xí)。

　　四、比賽辦法

　　1、參賽人員：各班抽6名同學(xué)（班主任將各班學(xué)生，要求每個(gè)學(xué)生自己自制一個(gè)寫有編號的紙條并放入指定的紙箱內(nèi)，由王立平老師抽取6名學(xué)生進(jìn)行比賽）。

　　2、背誦內(nèi)容：各年級指定背誦的小學(xué)生必背古詩文（2首）

　　3、評分方法：

　�。�1）能正確、熟練背誦古詩，得100分。