小學小片區(qū)管理實施方案

時間：2022-10-06 21:21:18 方案我要投稿

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小學小片區(qū)管理實施方案

　　為貫徹落實教育部《關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》、《陜西省教育廳關于推行義務教育管理的實施意見》（人教基【2013】12號）及《咸陽市推行小片區(qū)管理的實施方案》（武功縣教綜【2013】38號）精神，積極推進義務教育學�！靶∑瑓^(qū)”管理工作，探索片區(qū)內“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學、捆綁考核”的管理模式，有效整合片區(qū)內義務教育學校資源，提高片區(qū)內學校的辦學水平，提升片區(qū)內學校教育教學質量，特制訂本方案。

小學小片區(qū)管理實施方案

　　一、指導思想

　　以“創(chuàng)先爭優(yōu)、互助共贏、均衡發(fā)展”為指導思想，全面構建交流平臺，開展學校教育教學交流活動，在學校管理、隊伍建設、教育科研、文化建設、師生互動等方面形成交流機制，努力開創(chuàng)教育“均衡發(fā)展、公平公正、優(yōu)化管理”的新局面，提高學校的整體管理水平和教育教學質量，進而推動片區(qū)義務教育均衡發(fā)展。

　　二、主要目標

　　本著“優(yōu)勢互補、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”的原則，通過“聯(lián)動管理、聯(lián)動教研、聯(lián)動考核”，構建發(fā)展共同體，搭建共同發(fā)展平臺，推進片區(qū)教育均衡發(fā)展；達到“四個基本均衡”：既師資配置基本均衡，管理水平基本均衡，辦學條件基本均衡，教育質量基本均衡；實現(xiàn)“五同目標”：校園環(huán)境同優(yōu)美、教學設施同達標、教師素養(yǎng)同提升、管理工作同精細、特色教育同凸顯；凸顯“六個一體”，即校長隊伍一體建設，師資隊伍一體配置，教育品質一體提升，德育工作一體構建，設備設施一體完善，信息化建設一體推進。

　　三、管理機構

　　在尊重法人學校辦學自主權的基礎上，充分發(fā)揮成員學校的各自優(yōu)勢，加強對成員學校的統(tǒng)一管理和業(yè)務指導，

　　成立 “皇甫小學片區(qū)” 管理領導小組，下設教學聯(lián)絡組、德育聯(lián)絡組和后勤聯(lián)絡組三個工作小組，具體開展“小片區(qū)”管理工作（工作組成員名單及職責附后）。

　　四、工作措施

　　（一）管理聯(lián)動（管理領導小組）

　　1、建立管理領導小組例會制度。通過每月一次的管理領導小組例會，加強管理團隊交流，在管理經驗方向進行探討、交流、合作、借鑒各校的辦學理念，辦學特色，管理制度，管理經驗，管理模式等。

　　2、建立學校管理合作論壇。學校相關管理人員每季度舉行一次專題研討，在教育教學、校園文化、三風建設、班級管理、辦學理念、辦學特色、心理健康教育、品德教育、法制教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的開展交流與學習。

　　3、建立網絡交流平臺。通過建立“小片區(qū)”網絡交流平臺，讓教師和學生共享片區(qū)內優(yōu)質資源。

　�。ǘ┙處熁ヅ桑ü芾眍I導小組）

　　綜合分析片區(qū)內各學科教師年齡、職稱、教育教學水平等因素的基礎上，在《皇甫小學教師流動方案》基礎上，進一步完善片區(qū)內師資定期交流互派、輪崗、走教等合理有序的輪轉制度，逐步推進片區(qū)內校際間教師在學歷結構、職稱結構、年齡結構、教學能力等方面基本均衡。教師實行按需設崗，不分龍頭校、成員校，實行教師合理流動。

　�。ㄈ┙萄谢樱ń虒W聯(lián)絡組）

　　1、統(tǒng)籌安排片區(qū)校教學科研活動。教學聯(lián)絡組負責對教學科研活動進行統(tǒng)籌安排，制定教學工作計劃與學科研討交流計劃，做到統(tǒng)一作息時間、統(tǒng)一課程設置、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一安排活動。

　　2、建立片區(qū)校教學科研中心教研組。從片區(qū)校中選配各學科最優(yōu)秀的學科帶頭人或是骨干教師，組成“小片區(qū)”中心教研組，每個學科任命教研組長一名，負責制定學科

　　教研組計劃，定期組織好每學期（各校分工主持）的集體備課研討活動。

　　3、開展片區(qū)校結對幫扶活動。充分利用本中心小學現(xiàn)有的學科帶頭人、骨干教師的作用，進行片區(qū)內師徒結對、幫扶工作。使一批青年教師脫穎而出，成長迅速，成為教壇新秀或名師。

　　4、建立片區(qū)校教育科研機制。每學期開展五次以上的學科教學研討、教研沙龍、教學論壇活動，形成“備課、說課、上課、聽課、評課”為一體的教研模式，共同提高課堂教學水平。

　　5、搭建片區(qū)校師生參研平臺。每學年根據學科的特點開展一次學科競賽活動，培養(yǎng)特長生；每兩學年以新課改和課題研究為主題，開展一次片區(qū)校級青年教師學科教學技能競賽活動（可結合片區(qū)開放周、區(qū)市級課題研討等活動開展），做到相互學習、研究、探討；每學年組織一次各學科優(yōu)秀教學設計、教學經驗論文交流并匯編成冊等。具體操作參照武功縣教育局下發(fā)的《關于小學師生競賽活動的通知》

　�。ㄋ模⿲W生互助（德育聯(lián)絡組）

　　1、開辟片區(qū)少先隊工作新天地。開展少先隊隊干部交流周活動，在學生干部中結對，互相學習一日常規(guī)管理工作經驗；少先隊組織通過深入走訪、大力宣傳、有效整合資源，建立留守兒童工作站。

　　2、開展片區(qū)校特色交流活動。在學生中開展知識、技能競賽，體育、藝術活動，中隊聯(lián)誼活動，夏令營活動等。

　　（五）成果共享（教學聯(lián)絡組、德育聯(lián)絡組）

　　開辟片區(qū)校管理交流網絡。通過開辟網絡專欄、辦片區(qū)校報、成果展版等形式及時共享片區(qū)校中的學校、教師、學生各項教育教學成果。

　　五、工作要求

　　1、充分認識結對交流小片區(qū)管理工作的重大意義，把結對交流工作擺上重要議事日程，精心組織，狠抓落實，突出成效。

　　2、認真制訂工作方案，按照相關要求，成立相應工作機構，進一步細化活動內容、方法、步驟、人員安排、措施要求。

　　3、建立結對交流小片區(qū)管理工作檔案，從組織領導、計劃總結、成果記錄、信息資料等方面分類歸檔。

　　六、工作安排

　　注：具體活動安排會根據中心小學工作計劃作適當調整。

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