快樂的時鐘教學(xué)方案

　　教材分析：

　　本課屬于教育科學(xué)出版社小學(xué)藝術(shù)二年級上冊第六單元的一課。鐘表是與人們朝夕相處的日常生活物品，不僅能讓人準確掌握時間，同時可以美化居室、環(huán)境。本課借助發(fā)生在鐘表店里的有趣故事來貫穿整個教學(xué)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動學(xué)生的聽覺、視覺的不同感受，引發(fā)他們對鐘表造型藝術(shù)的興趣，進而設(shè)計鬧鐘造型。通過互動、欣賞、表演、設(shè)計等活動，給小朋友充分的想象與表現(xiàn)的機會，使學(xué)生感受到時間的珍貴，從而養(yǎng)成惜時、守時、不虛度時光的好習(xí)慣。

　　學(xué)情分析：

　　二年級的學(xué)生對客觀世界有了一定認識，邏輯思維能力初步發(fā)展，想象力豐富，具備一定的動手能力和操作能力。通過語言敘述、視覺欣賞、聽覺辨識能夠初步引導(dǎo)學(xué)生展開想象力，將想象通過動手化為現(xiàn)實。

　　由此，我確定了以下教學(xué)目標：

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與技能目標：認識并了解鬧鐘的種類、功能和外觀。

　　2、過程與方法目標：激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，巧妙構(gòu)思設(shè)計小鐘表。

　　3、情感態(tài)度與價值觀目標：明白珍惜時間的重要性。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：認識并了解鬧鐘的種類、功能和外觀。

　　難點：引導(dǎo)學(xué)生巧妙構(gòu)思，設(shè)計各式各樣的小鐘表。

　　教法和學(xué)法：

　　在課堂教學(xué)中，為了體現(xiàn)課堂聯(lián)系實際，突出學(xué)生的主體地位，針對小學(xué)二年級學(xué)生的心理特點和認知規(guī)律，采用情景創(chuàng)設(shè)、欣賞激趣、互動探究、設(shè)為引導(dǎo)等方法進行教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生通過情境體驗，自主探究、欣賞觀察。討論交流等幾種方法來來學(xué)習(xí)，讓他們體會到創(chuàng)作的快樂，積極主動遞參與到課堂中來。

　　具體的教法和學(xué)法知道我將結(jié)合到教學(xué)過程中進行具體的闡述。

　　教學(xué)過程：

　　為實現(xiàn)教學(xué)目標，我將教學(xué)過程設(shè)計成以下幾個環(huán)節(jié)：

　�。ㄒ唬� 創(chuàng)設(shè)情境，引入課堂。

　　1.用輕聲而神秘的語氣引導(dǎo)學(xué)生將眼睛閉上，仔細傾聽并猜出鬧鐘滴答滴答的聲音，使學(xué)生自然而然進入課堂、導(dǎo)出課題。并通過時間點行為的表演、引導(dǎo)學(xué)生從交流、演繹中進一步融入課堂氛圍。

　　2.懶羊羊是二年級學(xué)生喜愛而熟知的動畫人物，對其懶惰的個性一清二楚。由此，我引出懶羊羊因為沒有鬧鐘睡懶覺而挨罵的事情，促使學(xué)生產(chǎn)生為其買鬧鐘的想法，為下一步到鐘表店進一步認識時鐘做鋪墊。從而引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　�。ǘ�）欣賞激趣，交流探索。

　　通過視覺、聽覺的雙重體驗，學(xué)生眼觀鐘表種類的圖片，耳聽《鐘表店》和老師的介紹，使學(xué)生對鐘表的歷史、種類、外觀有一個整體而初步的認識。并通過提問鐘表的功能，使學(xué)生交流探討，從功能上了解時鐘的價值。

　　（三） 觀察探討，設(shè)計構(gòu)思。

　　這當(dāng)此時，貪睡的懶羊羊還沒選好鬧鐘就又睡著了。教師及時提議學(xué)生幫懶羊羊設(shè)計鬧鐘，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生進一步學(xué)習(xí)鐘表的外貌構(gòu)成。就此，我將時鐘分為外形和鐘面兩個方面進行介紹，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，思考鬧鐘的外形、鐘面上的刻度和裝飾，使學(xué)生了解鬧鐘設(shè)計外形的多種多樣，鐘面設(shè)計的豐富多彩。

　�。ㄋ模� 設(shè)計造型、大膽創(chuàng)作。

　　通過一定的思考討論，學(xué)生將自己腦中的創(chuàng)作浮于紙面，體現(xiàn)美術(shù)課的創(chuàng)造性及跟生活的聯(lián)系。過程中結(jié)合音樂，教室走下講臺，走近學(xué)生傾聽學(xué)生的想法、欣賞學(xué)生的創(chuàng)作過程，并給予及時的意見和建議。

　�。ㄎ澹� 展示作品、交流創(chuàng)意。

　　1、選幾幅畫的不錯的作品上臺展示，讓學(xué)生自己先來介紹自己的作品作用或設(shè)計意圖。

　　2、通過舉手表決，畫得最好的是誰？

　　3、老師總結(jié)評選結(jié)果。

　　讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的意見，在表達中培養(yǎng)美的鑒賞能力。展現(xiàn)民主、寬松的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，還應(yīng)根據(jù)不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生給予不同的要求和鼓勵，讓能力較弱的孩子也能充滿信心和加入到藝術(shù)創(chuàng)作中。

　　最后就整節(jié)課進行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生明白珍惜時間的道理。隨后進行作業(yè)的布置，引導(dǎo)學(xué)生在課后利用廢舊材料將設(shè)計化為實物，并通過書籍等途徑進一步了解時鐘，使藝術(shù)走回生活中。

　　板書設(shè)計：

　　快樂的鬧鐘

　　功能：報時、奏樂、照明………

　　外貌： 外形：多種多樣 珍惜時間

　　鐘面：豐富多彩

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