我在空中飛教學(xué)方案

　　課題：

　　我在空中飛

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　造型*表現(xiàn)

　　課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　教材分析：

　　能在空中飛翔是人類的夢(mèng)想，更是許多孩子場(chǎng)夢(mèng)到的。本課要讓學(xué)生展開(kāi)合理的想象，運(yùn)用多種手段將自己在空中飛的情景表現(xiàn)出來(lái)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道人在空中看到的東西與站在平地上看的不一樣。

　　2、拓展兒童創(chuàng)造思維，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來(lái)表現(xiàn)在空中飛的情景。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　如何引導(dǎo)學(xué)生多方面、多角度想像“我在空中飛”的情景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用綜合材料探索表現(xiàn)“空中飛”。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、教具：飛行器、風(fēng)箏、仙女、精靈、鳥(niǎo)類等會(huì)飛的物體的圖片、錄相或模型。鳥(niǎo)瞰的青島風(fēng)景圖片課件。

　　2、學(xué)具:繪畫(huà)紙、手工紙、剪刀、膠水、自己和家人的頭像小照片。

　　教學(xué)活動(dòng)過(guò)程:

　　第一節(jié)

　　一、引導(dǎo)過(guò)程：

　　1、了解一下班里哪些學(xué)生做過(guò)飛機(jī)，或坐過(guò)游樂(lè)場(chǎng)里的摩天輪、飛行器。

　　2、說(shuō)一說(shuō)：乘坐飛行器在天上的感覺(jué)怎樣？在空中看到的東西與在地面上看到的有何不同。

　　（出示鳥(niǎo)瞰青島風(fēng)景的課件，引導(dǎo)學(xué)生感受俯視的風(fēng)景。）

　　3、討論：還可以怎樣飛上天？如果你能飛上天，最想做的事是什么？交流時(shí)比一比誰(shuí)的主意最妙。

　　4、做一做：站起來(lái)閉上眼，打開(kāi)風(fēng)扇，想象一下自己在空中飛舞的情景。你想自己飛得快一點(diǎn)還是慢一點(diǎn)？高一點(diǎn)還是低一點(diǎn)？怎樣才能表現(xiàn)出來(lái)呢？

　　二、發(fā)展階段：

　　討論:你想與誰(shuí)一起飛，飛的時(shí)候你們幾個(gè)人怎樣排列？

　　作業(yè)要求：

　　展開(kāi)豐富的想象，畫(huà)一幅表現(xiàn)在空中飛的畫(huà)。

　　三、拓展階段：

　　各組將所有的作業(yè)根據(jù)飛的情節(jié)連在一起，再集體編一個(gè)在空中飛的故事，比比看哪一組的最有趣。

　　布置帶下節(jié)課的工具材料。

　　第二節(jié)

　　一、引導(dǎo)階段：

　　1、思考：看看書(shū)上的作品，除了畫(huà)，還可以怎樣表現(xiàn)在空中飛的情景？運(yùn)用那些工具材料？

　　討論、選代表起來(lái)回答，其他組可補(bǔ)充。

　　2、上節(jié)課我們畫(huà)在空中飛時(shí)，優(yōu)秀多同學(xué)想表現(xiàn)出立體效果卻畫(huà)不出來(lái)，比如想表現(xiàn)自己的翅膀是透明的而且是翻起來(lái)的，我們可以怎樣利用工具材料來(lái)表現(xiàn)？鼓勵(lì)學(xué)生用最簡(jiǎn)單的材料及手法解決問(wèn)題。

　　二、發(fā)展階段：

　　如果讓你用畫(huà)、貼相結(jié)合的方法表現(xiàn)在空中飛的情景，你想怎樣來(lái)做？那些地方畫(huà)、哪些地方貼？

　�。�可根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)作思路建議其使用彩色紙做底子。自己或朋友的臉可用照片剪貼再畫(huà)上身體，飛行器可用紙來(lái)折，云朵可用棉花、衛(wèi)生紙來(lái)做。鼓勵(lì)學(xué)生就手頭已有的材料創(chuàng)造新的表現(xiàn)方式。）

　　三、創(chuàng)作階段：

　　用畫(huà)和貼相結(jié)合的方法創(chuàng)作一幅“我在空中飛”的畫(huà)�？蓛扇�人合作一幅大的。

　　四、拓展階段：

　　講一講自己畫(huà)中發(fā)生的在空中飛的故事。

　　回家搜集宇宙的資料，探討人在空中飛的可能性。

　　札記：

　　對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畫(huà)場(chǎng)景相對(duì)容易些，而要在場(chǎng)景中加上自己，尤其是畫(huà)好自己的面容，常用去他們大部分的時(shí)間。本課課本上提出的將自己的肖像照片剪下來(lái)貼在畫(huà)面上，用繪畫(huà)的方法補(bǔ)充上身體，讓學(xué)生感到既新奇又興奮。他們用節(jié)約下來(lái)的時(shí)間用心的畫(huà)出了舒展的、做出各種飛翔動(dòng)作的身體，感受成功的愉悅，連一位平時(shí)認(rèn)為畫(huà)人臉太難而不愿畫(huà)畫(huà)的學(xué)生今天也愉快的畫(huà)了起來(lái)。讓我們切身體會(huì)到新教材降低了難度，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

【我在空中飛教學(xué)方案】相關(guān)文章：

《泡泡飛呀飛》美術(shù)教學(xué)方案08-28

如果我能飛教學(xué)教案10-08

美術(shù)《泡泡飛呀飛》教學(xué)方案設(shè)計(jì)范文參考10-08

會(huì)飛的風(fēng)箏教學(xué)方案設(shè)計(jì)10-08

我想飛03-03

《我的空中樓閣》教案05-27

《我的空中樓閣 》教案02-26

飛線治理方案03-20

《我的空中樓閣》 教案最新06-27

我要飛作文04-04