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學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)教學(xué)方案
活動目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。
2.發(fā)展幼兒的觀察力、判斷方向的能力和語言表達能力。
3.學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的方向性，正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。
活動準(zhǔn)備
1.課件：[2-43]10以內(nèi)的數(shù)
2.圖片：10個不同的小動物，10層10個房間的樓房。10只企鵝，10條小魚。
教學(xué)具圖片
活動過程
一、導(dǎo)入
教師：小動物要來幼兒園找小朋友了，你們看！他們排著整齊的隊來了。
二、展開
1.小動物們多神氣，排著整齊的橫隊向我們走來。
請小朋友看一看從左向右排，每只小動物排第幾？
請小朋友看一看從右向左排，每只小動物排第幾？
提問：
�。�1）從左向右排第5個小動物是誰？
（2）從右向左排第3個小動物是誰？
2.看小動物們變成縱隊向我們走來。
請小朋友說說從上向下排每個小動物排第幾？
請小朋友說說從下向上排每個小動物排第幾？
提問：
�。�1）從上向下排小豬排第幾？
�。�2）從下向上排第5的小動物是誰？
3.小動物們都累了，我們一起把它們送回家吧！(教師出示樓房圖片)
�。�1）我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層？再數(shù)數(shù)每層有幾個房間？
�。�2）教師提出要求，請小朋友將小動物送回家。
小貓住在第4層，從左邊數(shù)第5間房子；
小兔住在第10層，從右邊數(shù)第9間房子；
小豬住在第6層，從左邊數(shù)第10間房子；
4.剛才小動物們的隊排得太好了。
有一種小動物，它們生活在冰天雪地的南極，走路總是搖搖擺擺排成一隊，
你們猜它們是誰？
瞧！它們來了，由于小企鵝走得太急，有的排錯了隊，有的掉了隊
（1）我們一起看看第幾號企鵝派錯了隊？
�。�2）第幾號小企鵝掉了隊？
找一找，它在哪兒？
5.小企鵝餓了，它們要下海捉魚吃。
看！嚇得小魚爭先逃命，沖散了隊。
看一看，第幾條魚沒編號？它應(yīng)該排第幾？
三、延伸
數(shù)學(xué)樂趣卡：[2-43]10以內(nèi)的數(shù)
在正確是地方用圈進行標(biāo)識
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