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學習10以內的序數教學方案
活動目標
1.培養(yǎng)幼兒學習序數的興趣。
2.發(fā)展幼兒的觀察力、判斷方向的能力和語言表達能力。
3.學習10以內序數,理解序數的方向性,正確使用序數詞表述物體的排列次序。
活動準備
1.課件:[2-43]10以內的數
2.圖片:10個不同的小動物,10層10個房間的樓房。10只企鵝,10條小魚。
教學具圖片
活動過程
一、導入
教師:小動物要來幼兒園找小朋友了,你們看!他們排著整齊的隊來了。
二、展開
1.小動物們多神氣,排著整齊的橫隊向我們走來。
請小朋友看一看從左向右排,每只小動物排第幾?
請小朋友看一看從右向左排,每只小動物排第幾?
提問:
。1)從左向右排第5個小動物是誰?
。2)從右向左排第3個小動物是誰?
2.看小動物們變成縱隊向我們走來。
請小朋友說說從上向下排每個小動物排第幾?
請小朋友說說從下向上排每個小動物排第幾?
提問:
。1)從上向下排小豬排第幾?
(2)從下向上排第5的小動物是誰?
3.小動物們都累了,我們一起把它們送回家吧!(教師出示樓房圖片)
。1)我們先數數這棟樓房共有幾層?再數數每層有幾個房間?
。2)教師提出要求,請小朋友將小動物送回家。
小貓住在第4層,從左邊數第5間房子;
小兔住在第10層,從右邊數第9間房子;
小豬住在第6層,從左邊數第10間房子;
4.剛才小動物們的隊排得太好了。
有一種小動物,它們生活在冰天雪地的南極,走路總是搖搖擺擺排成一隊,
你們猜它們是誰?
瞧!它們來了,由于小企鵝走得太急,有的排錯了隊,有的掉了隊
。1)我們一起看看第幾號企鵝派錯了隊?
。2)第幾號小企鵝掉了隊?
找一找,它在哪兒?
5.小企鵝餓了,它們要下海捉魚吃。
看!嚇得小魚爭先逃命,沖散了隊。
看一看,第幾條魚沒編號?它應該排第幾?
三、延伸
數學樂趣卡:[2-43]10以內的數
在正確是地方用圈進行標識
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