西游記中班語言教學方案

　　設計思路：隨著大型動畫片《西游記》的播出，早上入園，孩子帶的是《西游記》的書和玩具；課間，模仿的是“西游記”中人物的動作，借助于這一現(xiàn)象，將它作為整合教育內(nèi)容的載體，來激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　活動目標

　　1、運用看看、想想、講講的多種途徑，理解兒歌的內(nèi)容。

　　2、嘗試用多種明快的節(jié)奏念兒歌。

　　3、主動積極、友好合作，體驗表演的樂趣。

　　活動準備

　　課件、兒歌圖夾文圖示、易拉罐、筷子人手一份以及表演道具。

　　活動過程

　�。ㄒ唬�從幼兒感興趣的話題引出課題。

　�。▽�入語）“你們喜歡看動畫片嗎？”“喜歡看什么動畫片？”“《西游記》里有誰？”“他們有什么本領？”

　�。ǘ�）提供多種途徑，幼兒學兒歌。

　　1、欣賞課件《西游記》。

　　2、用提問的.方式引出兒歌內(nèi)容。

　�。ㄟ^渡語）“西游記”里有誰？唐僧后面跟著誰？等[幼兒回答后出示相應的圖夾文]

　　3、教師整體示范。

　　4、幼兒跟學。

　�。ㄈ�）嘗試用多種明快的節(jié)奏念兒歌。

　　1、給兒歌配上不同的節(jié)奏。（ⅹⅹⅹ0︱ⅹⅹⅹ0‖）等

　　2、用不同的表現(xiàn)形式為兒歌伴奏。

　　（1）身體部位發(fā)出的'聲音。(打響指、響舌、拍手等)

　�。�2）學習用“小樂器”打節(jié)奏。（易拉罐及筷子）

　�。ㄈ�）分享表演的樂趣。

　　幼兒自選角色根據(jù)兒歌內(nèi)容表演。

　　活動延伸：自主表演《西游記》的故事。

　　兒歌《西游記》

　　唐僧騎馬咚咚咚，后面跟著（個）孫悟空。

　　孫悟空跑得快，后面跟著（個）豬八戒。

　　豬八戒鼻子長，后面跟著（個）沙河尚。

　　沙河尚挑著擔，后面跟著（個）老妖怪。

　　老妖怪心狠毒，一心想吃唐僧肉。

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