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《生活中的趣事》的教學(xué)方案

時(shí)間:2022-10-08 08:20:25 方案 我要投稿
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關(guān)于《生活中的趣事》的教學(xué)方案

  課時(shí):1課時(shí)

關(guān)于《生活中的趣事》的教學(xué)方案

  學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)

  教材簡(jiǎn)析:

  對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,生活中有趣的事是數(shù)不清的,比如說出去玩、做了個(gè)奇特的夢(mèng)……能夠把它畫下來,那就更有趣了。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中各種奇聞趣事,體驗(yàn)生活中點(diǎn)滴樂趣。

  2.指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中趣事的繪畫作品。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1.能否把生活中的趣事表現(xiàn)清楚。

  2.是否突出了主題、畫面生動(dòng)有趣。

  3.能否把自己的作品介紹給同學(xué)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:兒童畫作品,各種顏色的制、多媒體等。

  學(xué)生:油畫棒、水彩筆、圖畫本等。

  教學(xué)過程:

  活動(dòng)一:

  小組交流生活中的趣事,派代表把最有意思的事向大家講一下。

  教師出示一幅學(xué)生的繪畫作品,啟發(fā)學(xué)生看看、說說圖上表現(xiàn)的故事。

  活動(dòng)二:

  教師放,展示多幅兒童繪畫作品,通過分析與對(duì)比了解創(chuàng)作的方法:明確主題、確定人物,添畫相應(yīng)的背景。

  教師為每一組發(fā)一幅兒童繪畫作品,學(xué)生分析與討論作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足。

  教師歸納學(xué)生的評(píng)述,提出創(chuàng)作要求。

  活動(dòng)三:

  學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,創(chuàng)作完后,把自己的畫介紹給同學(xué)。

  課后拓展:

  引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用其他的方法進(jìn)行創(chuàng)作。

  教學(xué)評(píng)價(jià):

  1.能否把生活中的趣事表現(xiàn)清楚。

  2.是否突出了主題、畫面生動(dòng)有趣。

  3.能否把自己的作品介紹給同學(xué)。

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