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《語文百花園四》教學(xué)方案

時(shí)間:2022-10-08 07:10:20 方案 我要投稿
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《語文百花園四》教學(xué)方案

  教學(xué)目標(biāo):

《語文百花園四》教學(xué)方案

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)部首查字法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、加強(qiáng)語言積累,增強(qiáng)語感,提高閱讀能力。

  3、培養(yǎng)語言表達(dá)能力和口語交際能力。

  4、促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的全面提高。

  教學(xué)難點(diǎn):

  讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握不同類型的字該如何確定部首。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用部首查字法查字。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、用部首查字法

  1、讀課文內(nèi)容。

 。1)如果一個(gè)字的兩個(gè)部分都是部首,怎樣提取部首?

 。2)如果有的字不好確定它的部首,怎么辦呢?(大多指獨(dú)體字)

  2、歸納查字法的順序。

 。1)確定要查的部首。

 。2)在“部首目錄”里找到部首和頁碼。

 。3)在“檢字表”中找到部首和要查的字。

 。4)按頁碼在文中找要查的字。

  3、完成練習(xí)。字 擊 凹 視 巖 柔 軟 闖 聞部首除部首外幾畫在字典哪一頁讀音

  二、讀詞語

  1、自由讀。

  2、從中找出這些詞語的規(guī)律。(AABB)

  3、理解詞語。

  4、你還知道多少這樣的詞語?請(qǐng)說一說。 讓學(xué)生自由說。

  三、作業(yè)用部首查字的方法查字。

  長(zhǎng) 永 鐘 鬧 緊

  第二課時(shí)

  一、讀一讀出示投影,課件。

  1、自由讀短文

  2、為什么說“我看見它了”?

  3、作者看到的音樂噴泉是什么樣的?(小水珠,忽而……忽而……忽而) 4、“音樂噴泉”為什么能噴出噴泉和美妙的音樂?(指名回答,不理解的逐一講解)

  二、說話寫話出示教學(xué)掛圖(課件)要下雨了

  1、導(dǎo)入:要下雨了,各種動(dòng)物有什么與平常不同的表現(xiàn)呢?請(qǐng)看圖。

  2、觀察第一幅圖。

 。1)圖上是什么動(dòng)物,在干什么?

 。2)還觀察到什么?(燕子飛得很低)

 。3)說說要下雨了,燕子怎么樣?(要下雨了燕子得很低)

  3、觀察二、三幅圖。

  認(rèn)真觀察,給每幅圖說一句話。說說要下雨了,小魚、螞蟻會(huì)怎么樣?(要下雨了,小魚游出水面,要下雨了,螞蟻忙著搬家。)

  三、選擇一幅圖,編一個(gè)故事,寫下來

  1、由學(xué)生自由說,選哪一幅圖。

  2、將自己選中的圖,編一個(gè)故事說給同學(xué)們聽。(指名自由說) 3、將所編的故事寫下來。

  四、作業(yè)繼續(xù)寫故事。

  第三課時(shí)

  一、示范引導(dǎo)

  1、師隨機(jī)挑選一份小制作,原作者簡(jiǎn)要介紹,學(xué)生就各自感興趣的問題向原作者提問。(在交流過程中,教師注意對(duì)學(xué)生就交往的態(tài)度、禮貌用語、傾聽評(píng)介以及語言的流暢性、正確性予以指導(dǎo)點(diǎn)撥。)

  2、小結(jié):從剛才的對(duì)話交流中,我們知道向別人介紹自己的小制作可以說什么?在雙方交流時(shí),也要注意什么呢?(語言、說話態(tài)度方面)

  二、小組為單位,逐一展示介紹

  學(xué)生們可以在小組中分別介紹自己的作品,說的同學(xué)講清楚,其余的同學(xué)認(rèn)真聽,可以在互動(dòng)中提出建議和問題,學(xué)習(xí)交往、應(yīng)對(duì)。最后推選出一名代表參加班組決賽。組長(zhǎng)抓緊時(shí)間并做好組織工作。

  三、派代表,向全班介紹

  1、認(rèn)真傾聽四個(gè)代表對(duì)自己優(yōu)秀作品的介紹。

  2、全班同學(xué)當(dāng)評(píng)委,欣賞、評(píng)價(jià)作品的閃光點(diǎn),對(duì)自己喜歡的感興趣的作品自由提問,對(duì)疑問之處提出問題和看法,進(jìn)而交流分享。

  3、選出你最滿意的小制作。

  四、把你認(rèn)為最好的小制作寫一寫

  五、作業(yè)繼續(xù)寫話。

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