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關(guān)于長城教學(xué)方案設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過看圖和理解課文,認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶,是世界歷史上的偉大奇跡,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
2、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近,由整體到部分的觀察方法,學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。
3、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。
4、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
二、教學(xué)重難點。
1、圖文結(jié)合,理解長城的氣勢雄偉和高大堅固,感悟課文的思想內(nèi)容,激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學(xué)重點。
2、展開想象,體會作者所表達(dá)的思想感情是教學(xué)難點。
三、教學(xué)課時:兩課時
第一課時
一、導(dǎo)入新課。
1、學(xué)生談?wù)剬﹂L城的認(rèn)識。
2、學(xué)生自由補充。
3、老師給以肯定。
二、出示圖畫,邊看邊說。
1、出示第一幅圖,
。1)說說這幅圖是從什么地方觀察長城的?看到的景物是什么?
。2)從圖上你還看到什么?
。3)小組討論,并說說。
2、出示第二幅圖
。1)這幅圖與第一幅圖有什么不同?
。2)從圖上你看到了什么?
3、對照課文,讀課文。
。1)小聲朗讀課文,畫出不理解的課文。
(2)聯(lián)系課文,理解詞語的意思。
三、小組學(xué)習(xí),思考。
。1)仔細(xì)對照課文內(nèi)容,想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來,哪些內(nèi)容沒畫出來。
(2)從圖上找一找課文中涉及到的城墻外沿垛子嘹望口,射口城臺各指什么地方?
四、鞏固練習(xí)。
。1)復(fù)習(xí)鞏固本課生字。
。2)指導(dǎo)朗讀。
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
二、全班討論,理解課文內(nèi)容。
1、學(xué)生談?wù)剬Φ谝环鶊D留給自己的突出印象。作者是抓住了長城的什么特點來寫的?
2、找出描寫長城樣子的和特點的句子,說說他的作用。
3、出示第二幅圖,想想這幅圖的觀察點有什么變化?(變近了,說明了作者的觀察順序是由近到遠(yuǎn)觀察的)
4、學(xué)生發(fā)言。
5、齊讀第三段的課文,思考。
。1)一邊讀一邊想像當(dāng)時的勞動場面。
(2)找出你體會最深的句子,先讀一讀再說說自己的體會。
6、指名讀,讀出自己的體會。
7、討論:為什么說長城在世界歷史上是個偉大的奇跡?
三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會。
1、感情朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。
2、談?wù)勀愕捏w會。
四、鞏固練習(xí)。
1、指導(dǎo)朗讀。
2、講講有關(guān)長城的故事或傳說。
3、背誦第3、4自然段。
板書設(shè)計
2、長城
遠(yuǎn)看
像一條長龍
。馄切蹅ィ
近看
(高大堅固)
偉大的奇跡
聯(lián)想
勞動人民的智慧
小結(jié):認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶,是世界歷史上偉大的奇跡,激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。
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