羚羊木雕教學(xué)方案

時間：2022-10-08 08:46:14 方案我要投稿

相關(guān)推薦

羚羊木雕教學(xué)方案

　　○教學(xué)目標

羚羊木雕教學(xué)方案

　�、� 有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啟示，22 羚羊木雕。

　�、� 學(xué)習并運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學(xué)習方式。

　�、� 聯(lián)系生活實際，學(xué)習與父母溝通的方法。

　　○教學(xué)重點

　　通過朗讀感知課文，聯(lián)系生活實際談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　○課時安排

　　一課時

　　○課前準備

　　學(xué)生

　�、� 預(yù)習課文，查工具書識字寫字。

　�、� 朗讀課文，讀好自己喜歡的角色。

　�、� 在生活中，你可能也遇到過類似“我”那樣的傷心事，你是怎樣處理的?準備好說給大家聽聽。

　　教師

　　① 安排學(xué)生分角色朗讀，課前給予朗讀指導(dǎo)。(也可以用小品的形式表演)

　�、� 多媒體輔助教學(xué)。

　　第一課時

　　○教學(xué)內(nèi)容

　　《羚羊木雕》講述的是子女和父母之間發(fā)生的一場小矛盾�！拔摇卑蚜缪蚰镜袼徒o了最要好的朋友萬芳，父母發(fā)覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬著頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”。“我”對朋友這樣反悔，傷心極了。這種矛盾說到底還是一個“代溝”問題。由于時代的變遷，知識背景的不同，兩代人在對待人生、理想、親情、友情以及價值觀等方面必然會有種種差異，也必然表現(xiàn)在許多家庭里，初中一年級語文教案《22 羚羊木雕（方案A）》。

　　○教學(xué)設(shè)計

　　導(dǎo)入

　　剛剛升人中學(xué)的你，在悄悄地長大，對許多事情有了自己的主見。對學(xué)習，對友情，你可能與父母有不同的看法，它也許讓你無奈、傷心，甚至落淚。這節(jié)課學(xué)習的《羚羊木雕》講的就是這樣一個故事。

　　出示學(xué)習目標

　　(大屏幕投影出示)

　　[教學(xué)目標]

　�、� 有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啟示。

　�、� 學(xué)習并運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學(xué)習方式。

　�、� 聯(lián)系生活實際，學(xué)習與父母溝通的方法。

　　(學(xué)生齊讀或教師提示)

　　[檢查預(yù)習](讀、寫)

　　整體感知