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方案

書香校園創(chuàng)建實施方案

時間:2022-10-08 11:59:47 方案 我要投稿

書香校園創(chuàng)建實施方案范文

  校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志,也是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn),對培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操起著至關(guān)重要的作用。組織開展“創(chuàng)建書香校園”活動很有必要,也很有好處,對培養(yǎng)廣大師生的閱讀能力和閱讀技能,豐富校園文化生活,提高校園文化品位具有極大的推動作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校園文化建設(shè),爭創(chuàng)“書香校園”,特制定本實施方案。

書香校園創(chuàng)建實施方案范文

  一、指導(dǎo)思想

  活動堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以“讀書、啟智、明理、做人”為主題,以“閱讀積累”為突破口,以豐富多彩的讀書活動為載體,激發(fā)師生讀書熱情,營造書香氛圍,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,提升教師高雅的審美情趣,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展,打造書香校園、和諧校園。

  二、活動口號

  “師生同讀,共沐書香”。

  三、活動內(nèi)容

  1.營造書香校園:開展讀書活動,提高讀書能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,師生共建書香校園。通過閱讀,使師生與人類崇高精神對話,從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn),蕩滌心靈,提升素養(yǎng),為生命成長奠基。

  2.構(gòu)建高效理想課堂:通過讀書活動,提高教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。教師要用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué),尊重學(xué)生的主體地位,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

  3.師生共同寫作:在要求學(xué)生寫讀書筆記、日記的同時,教師更應(yīng)“下水”積極寫作。教師在寫隨筆的過程中,體驗生活,反思自己,表達(dá)教育思想和理想,用充滿激情的智慧語言熏陶學(xué)生。

  4.創(chuàng)建“兒童文學(xué)教育”特色校園:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國內(nèi)外優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,并嘗試寫作,讓學(xué)生在深入觀察生活、細(xì)致描繪生活的過程中接受文學(xué)熏陶,豐厚文學(xué)積累,增加情感體驗,發(fā)揮創(chuàng)造潛能,提升兒童的人文素養(yǎng),并逐步形成辦學(xué)特色。

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:吳洪濤

  副組長:李子孔 呂艷

  組 員:全校語文老師、班主任

  五、實施辦法

 。ㄒ唬I造書香校園環(huán)境。

  以校園文化建設(shè)為重點(diǎn),優(yōu)化校園環(huán)境,讓校園彌漫書香氣息,努力為師生創(chuàng)建一個優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。

  1.讓校園處處充滿書香。

  (1)讓圖書“走出”圖書室。

  學(xué)校每學(xué)期購置圖書一次,充實更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發(fā)生,從小處著手,使學(xué)生能移步換景,讓學(xué)生沉浸在這樣的書香的氛圍中。

  (2)讓每一個班級充滿書香。

  通過“班級圖書角”和教室布置,設(shè)計“書香班級”。

  (3)加強(qiáng)書香長廊建設(shè)。

  精心設(shè)計“校園書畫長廊”,記錄學(xué)生書法與繪畫的成就,為校園增添書香氣息。

  (4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

  建立“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個人的小書柜,可以在家中與父母共賞,也可以與小伙伴共讀;每個普通教室建立圖書角,實現(xiàn)資源共享。

  2.讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界

  (1)加大硬件投資

  學(xué)校將加大硬件投資,所有辦公室配備電腦,構(gòu)建讀書交流平臺,網(wǎng)絡(luò)相連,信息相通,讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。

  (2)加大電子圖書的數(shù)量

  學(xué)校繼續(xù)投入資金,擴(kuò)充電子圖書的數(shù)量與質(zhì)量,利用好計算機(jī)房,為孩子提供閱讀保證。

 。ǘ┱J(rèn)真開展師生讀書活動。

  1.教師讀書活動:

  一是提供讀書條件,加強(qiáng)閱覽室建設(shè),多訂閱報刊,全天向教師開放。教師每學(xué)期必須認(rèn)真研讀1本以上教育專著。

  二是辦好讀書沙龍,每學(xué)期組織教師讀書交流會1-2次,同時開展讀書征文活動、讀書筆記評比活動。

  2.學(xué)生讀書活動:

  一是建立班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生多讀書,讀好書。

  二是利用黑板報、宣傳欄,引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言。

  三是利用閱讀課加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。

  四是創(chuàng)建班級閱讀特色建設(shè)。教師根據(jù)自身研究專長和學(xué)生特點(diǎn),創(chuàng)建班級閱讀特色。

 。ㄈ╅_展師生寫作活動。

  教師寫隨筆

  1.每周撰寫一篇以上隨筆。對自身的教學(xué)行為進(jìn)行設(shè)想及反思,對學(xué)校或教育界的一些熱點(diǎn)問題發(fā)表自己的看法,為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,對當(dāng)前教育改革提出理性思考等,逐步過渡到每天寫隨筆。

  2.開展“教育沙龍”活動。

  思想的交流能產(chǎn)生靈感的火花,把教師從封閉中解放出來,每學(xué)期開展兩次“教育沙龍”活動,由教師交流課改心得,實驗感受等。

  3.設(shè)立“研究報告會”。

  每周一的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間,年輕老師輪流圍繞專題進(jìn)行即興演講,交流教育心得,發(fā)表自己獨(dú)到的見解和看法。

  學(xué)生寫日記的內(nèi)容:

  一二年級讀學(xué)生感興趣的兒童讀物,說說自己喜歡的詞語,聯(lián)系生活實際說活這些詞可以用在什么方面,或?qū)懹^察日記、想象日記。

  三四年級繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本,讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽,當(dāng)學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句,寫一些讀后感、或通過觀察生活,寫觀察日記,也可以寫數(shù)學(xué)日記。

  五年級寫讀后感、觀察日記或數(shù)學(xué)日記。

 。ㄋ模、活動評比。

  1.開展“建設(shè)書香校園”讀書活動展評活動。

  學(xué)校將以班級為單位,適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、演講比賽等活動,樹立起讀書活動先進(jìn)班級、特色班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型,推動全校讀書活動的深入開展。

  2.開展 “書香校園”成果展示活動。

  各班應(yīng)根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn),自定專題開展閱讀實踐活動,通過實踐來讓讀書走向生活化。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動,充分激發(fā)他們愛讀書、愛生活、愛校園等感情。

  創(chuàng)建書香校園,用濃郁的書香氛圍凈化校園,美化校園。使我們學(xué)校的每一位學(xué)生在書香的浸潤中,受到文明的洗禮,文化的熏陶,養(yǎng)成良好的個人學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為以后的發(fā)展打下堅實的心理基礎(chǔ)。

  讓我們共同努力,創(chuàng)建一個書香濃郁的校園,一個清凈高雅的校園,一個充滿生機(jī)和活力的校園。讓我們的心靈更加充實和寧靜,讓我們的精神更加飽滿和亮麗!

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