學生素質(zhì)測試月與教師理論測試活動實施方案范文

　　為加強學校過程管理，規(guī)范辦學教學行為，提高我校教學質(zhì)量。根據(jù)街道中心校工作安排，3月份為“教師理論測試活動”和“學生素質(zhì)測試活動月”。為促進本月活動的有序開展，特制定本方案：

　　教師理論測試活動

　　一、活動主題及目的

　　組織教師學習學科新課改教學理念，為深入推進高效課堂活動，促進我校教師積極學習教學理論，不斷提升實施素質(zhì)教育的水平。

　　二、具體活動安排

　　第一階段：實施階段：（3月1日——3月25日）

　　學習內(nèi)容：課程標準，新教材的教學理論、教材、教法、課堂教學策略等方面的內(nèi)容。

　　第二階段：考核階段（3月26日——3月30日）

　　鎮(zhèn)教研室將組織教師統(tǒng)一進行考核，具體時間另行通知。

　　三、活動評估：

　　1、學校將對教師學習材料進行檢查，月末組織考核。

　　2、對教師理論考試評比成績計入個人量化評估中。

　　學生素質(zhì)測試月實施方案

　　一、活動目的：

　　為了切實貫徹均衡發(fā)展和全面發(fā)展的素質(zhì)教育思想，落實國家課程方案，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和健康體魄，進一步提高教學質(zhì)量，對學生實施多元評價,特組織本次活動。

　　二、活動內(nèi)容及形式：

　　1．對學生進行語文、數(shù)學、英語、常識學科素質(zhì)考核等。

　　2．抽測，主要是語數(shù)英常識的書面問卷。

　　3．抽測內(nèi)容為上學期學習內(nèi)容和本學期學習內(nèi)容。

　　三、具體活動安排

　　學校進行抽測，日期為3月20日前完成。3月20日至25日學校教導處負責對自己學校的各科進行質(zhì)量抽測。3月26日后，教研室將組織教師對各校分年級進行抽測評估。

　　三、時間安排：

　　3月下旬舉行街道小學學生素質(zhì)測試，具體時間另行通知。

　　四、活動評估：

　　對本次抽測的成績納入教師的量化評估中。

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