中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

　　中班音樂(lè)活動(dòng)設(shè)計(jì)：捉螃蟹（韻律活動(dòng)）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能創(chuàng)編螃蟹“吹泡泡、橫走”等動(dòng)作，并隨音樂(lè)節(jié)拍表現(xiàn)樂(lè)曲情感。

　　2、知道在音樂(lè)變化時(shí)，能作出與音樂(lè)相匹配的動(dòng)作。

　　3、能在活動(dòng)中控制自己的行為，在模仿螃蟹橫走、躲藏時(shí)不影響同伴。

　　活動(dòng)內(nèi)容：韻律活動(dòng)《捉螃蟹》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“捉螃蟹”音樂(lè)磁帶

　　2、螃蟹手

　　3、捉蟹網(wǎng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽音樂(lè)初步感知樂(lè)曲情感

　　欣賞一遍音樂(lè)，知道樂(lè)曲名稱及旋律上的變化。

　　二、創(chuàng)編ABC段動(dòng)作，表現(xiàn)樂(lè)曲情感

　　1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編A段動(dòng)作

　　（1）表現(xiàn)小螃蟹的`可愛

　�。�2）表現(xiàn)螃蟹有八只腳

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編B段動(dòng)作

　　（1）表現(xiàn)螃蟹在河里吹泡泡

　�。�2）表現(xiàn)螃蟹橫著走，創(chuàng)編動(dòng)作

　　3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編C段動(dòng)作

　�。�1）從不同方位上表現(xiàn)螃蟹撓癢癢動(dòng)作

　�。�2）表現(xiàn)螃蟹洗澡動(dòng)作

　�。�3）洗完澡、愜意、舒服的動(dòng)作表現(xiàn)

　　4、聽音樂(lè)用動(dòng)作完整表現(xiàn)ABC三段樂(lè)曲情感

　�。�1）教師動(dòng)作夸張和幼兒一起跳“螃蟹舞”

　　5、傾聽“結(jié)尾”音樂(lè)，感受音樂(lè)與前ABC段的不同之處，并能用動(dòng)作表現(xiàn)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒傾聽“結(jié)尾”音樂(lè)。

　�。�2）提醒幼兒在躲藏時(shí)，不碰撞別人。

　�。�3）聽音樂(lè)表現(xiàn)“結(jié)尾”動(dòng)作。

　　教師扮捉螃蟹人和幼兒一起玩“捉螃蟹”游戲。

　　6、聽音樂(lè)完整做動(dòng)作（教師用有聲語(yǔ)言，體態(tài)語(yǔ)言提示動(dòng)作轉(zhuǎn)換）

　　三、結(jié)束

　　幼兒聽音樂(lè)走螃蟹步出活動(dòng)室

　　活動(dòng)延伸：

　　根據(jù)螃蟹特征及生活習(xí)性，可以做一些美術(shù)作品，也可以根據(jù)“捉螃蟹”自編更豐富的“螃蟹舞”。

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