共建“低碳校園”活動(dòng)精選方案
一．活動(dòng)意義：
“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色的、健康的生活態(tài)度和生活方式。我們作為杭州市首批綠色學(xué)校，更應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，我們的老師、同學(xué)更應(yīng)在校園內(nèi)外爭(zhēng)做低碳生活的先行者、倡導(dǎo)者，發(fā)揮學(xué)校對(duì)社會(huì)積極的影響、引領(lǐng)作用。
二．活動(dòng)目標(biāo)：
以學(xué)生發(fā)展中心為主，基于學(xué)生發(fā)展，統(tǒng)籌各項(xiàng)活動(dòng)，在總務(wù)處、黨小組、團(tuán)支部等的協(xié)助、配合下，在一系列活動(dòng)的開(kāi)展中，宣傳、倡導(dǎo)和建設(shè)一種全校師生參與、認(rèn)同的，低碳、健康而不失高效的學(xué)習(xí)型生活�；顒�(dòng)注重從身邊的點(diǎn)滴小事、實(shí)事做起，并能注重拓展視野，豐富體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)健康生活的熱愛(ài)，對(duì)美好環(huán)境的珍視。
三．活動(dòng)口號(hào)：
低碳生活，從你我做起
四．組織實(shí)施：
由學(xué)生發(fā)展中心統(tǒng)籌，以團(tuán)支部（團(tuán)帶隊(duì)）、大隊(duì)部為主，總務(wù)處協(xié)辦，各年級(jí)各班參與落實(shí)。
五．活動(dòng)過(guò)程：
�、寤顒�(dòng)發(fā)起階段：2010年2月1日——2010年2月8日
詳見(jiàn)大隊(duì)部寒假活動(dòng)方案和相關(guān)要求、布置。
�、嫔钊腴_(kāi)展階段：2010年2月——2010年3月
1.開(kāi)學(xué)典禮上，組織“低碳生活由我做主”板塊活動(dòng)（學(xué)生發(fā)展中心、三年級(jí)組）。
2.開(kāi)學(xué)初，組織開(kāi)展寒假優(yōu)秀低碳綜合實(shí)踐作業(yè)（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年歷”）的交流、評(píng)比、展示活動(dòng)（大隊(duì)部）。
3.開(kāi)展共創(chuàng)低碳校園生活六個(gè)“一”活動(dòng)：
�、�3月份，開(kāi)展一次《杭州市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》的學(xué)習(xí)、宣傳活動(dòng)。師生發(fā)展中心總務(wù)處進(jìn)行學(xué)�？�?zé)煒?biāo)示的張貼和學(xué)�？�?zé)煿ぷ鞯臋z查，學(xué)生發(fā)展中心大隊(duì)部立足五年級(jí)，利用國(guó)旗下講話、宣傳小報(bào)評(píng)比等形式，組織進(jìn)行《杭州市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》的學(xué)習(xí)、宣傳。
�、�3月份，各班上好一堂主題為“低碳生活從你我身邊點(diǎn)滴小事做起”的班隊(duì)活動(dòng)課（該主題也作為三月育人者培訓(xùn)時(shí)班隊(duì)活動(dòng)展示課內(nèi)容，詳見(jiàn)學(xué)生發(fā)展中心相關(guān)方案）。
⑶各班以假日小隊(duì)組織為單位，開(kāi)展一次“身邊的低碳榜樣（行為）”調(diào)查活動(dòng)，既可以尋找身邊的低碳行動(dòng)榜樣，也可以反映自己的低碳生活嘗試實(shí)踐，前者比如家人的低碳觀念和行為，后者如“我的低碳洗滌方法”等，要求圍繞以上內(nèi)容，拍攝人物生活實(shí)景照片或自己繪制圖片反映實(shí)踐內(nèi)容，然后配上文字說(shuō)明。對(duì)各班優(yōu)秀的活動(dòng)成果，以年級(jí)為單位，安排通過(guò)本學(xué)期第二期“年級(jí)之窗”進(jìn)行展示（至少一塊）。
�、纫詧F(tuán)帶隊(duì)的形式，在總務(wù)處的指導(dǎo)、協(xié)助之下，在科學(xué)、語(yǔ)文教師的協(xié)助之下，結(jié)合植樹(shù)節(jié)，以班隊(duì)為單位，開(kāi)展一次校園養(yǎng)綠護(hù)綠活動(dòng)，在指定位置播種、養(yǎng)護(hù)綠色植物，或認(rèn)養(yǎng)學(xué)校綠色盆栽，學(xué)習(xí)實(shí)踐相關(guān)植物的播種養(yǎng)護(hù)知識(shí)，制作認(rèn)養(yǎng)說(shuō)明卡、植物名片等，進(jìn)行觀察日記的撰寫(xiě)，具體由團(tuán)支部大隊(duì)部出方案并協(xié)同落實(shí)。團(tuán)支部大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行預(yù)期和評(píng)估，評(píng)選出優(yōu)秀養(yǎng)綠護(hù)綠班隊(duì)，納入星級(jí)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)之中。對(duì)于優(yōu)秀觀察日記，由語(yǔ)文教研組組織進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀作品將選入學(xué)校2010年優(yōu)秀作文集。（詳見(jiàn)團(tuán)支部活動(dòng)方案）
�、赊D(zhuǎn)發(fā)一個(gè)短信，參與一次“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展中心大隊(duì)部為主體，積極響應(yīng)“地球一小時(shí)”全球熄燈活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話等各種形式，宣傳該活動(dòng)，以“積極響應(yīng)‘地球一小時(shí)’全球熄燈活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，關(guān)燈一小時(shí)，應(yīng)對(duì)氣候變化”為基本內(nèi)容，以短信形式發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，將上述內(nèi)容，在署上自己姓名和家長(zhǎng)姓名的前提下，轉(zhuǎn)發(fā)給至少一位親朋好友進(jìn)行宣傳。在2010年3月27日20：30—21：30，號(hào)召全體學(xué)生和家長(zhǎng)熄滅電燈，關(guān)閉電視機(jī)、電腦、微波爐、手機(jī)充電器等電器電源，在燭光、星月之光、室外公共燈光等的陪伴下，開(kāi)展各種健康有益的室內(nèi)外學(xué)習(xí)和活動(dòng)，用一小時(shí)的低碳生活，換取明天更多的綠色希望。
�、试趲熒⻊�(wù)中心的統(tǒng)籌下，開(kāi)展一次爭(zhēng)創(chuàng)“文明低碳辦公室”活動(dòng)，詳見(jiàn)總務(wù)處相關(guān)文件和短信要求，對(duì)于爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的辦公室，學(xué)校給予表彰暨獎(jiǎng)勵(lì)。
六．幾項(xiàng)材料建設(shè)要求說(shuō)明：
1．3月底，各班隊(duì)將主題低碳主題班隊(duì)活動(dòng)課方案（附照片），和一份以上的“身邊的低碳榜樣”小調(diào)查報(bào)告（圖片＋文字說(shuō)明），上交到學(xué)生發(fā)展中心。各年級(jí)至少推出一塊展示全年級(jí)開(kāi)展上述活動(dòng)的年級(jí)之窗。
2.各班在種養(yǎng)（或認(rèn)養(yǎng)）一份綠色盆栽以后（3月），完成養(yǎng)護(hù)工作責(zé)任說(shuō)明卡一份，注明負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)班級(jí)等信息；在植物生長(zhǎng)階段，制作植物名片一份（4月）；在整個(gè)過(guò)程中，發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)觀察日記（比如接力觀察日記等），養(yǎng)護(hù)工作結(jié)束之后，選擇優(yōu)秀觀察日記若干篇，交由語(yǔ)文教研組組織力量展開(kāi)優(yōu)秀日記評(píng)選工作（5－6月）。以上材料，將作為評(píng)選優(yōu)繡養(yǎng)綠護(hù)綠班隊(duì)的重要依據(jù)。
3.圍繞學(xué)校六個(gè)“一”活動(dòng)中的第⑵～⑸項(xiàng)內(nèi)容，各班落實(shí)撰寫(xiě)通訊報(bào)道兩份以上，內(nèi)容要有所區(qū)別，做到圖文結(jié)合（對(duì)低年級(jí)的文字做合適的要求），發(fā)到校園新聞速遞欄目。（注：請(qǐng)團(tuán)支部、大隊(duì)部，在參考和整合班級(jí)通訊報(bào)道的基礎(chǔ)上，對(duì)本次學(xué)校“低碳校園”系列活動(dòng)進(jìn)行綜述型報(bào)道，發(fā)到校園新聞速遞欄目、上城教育信息港，乃至其他新聞媒體單位，擴(kuò)大學(xué)�；顒�(dòng)的對(duì)外影響力。）
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