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教育考試突發(fā)事件應急方案
一、指導思想
以三個代表重要思想為指導,堅持以人為本,全面落實科學發(fā)展觀,保障各類國家教育考試的平穩(wěn)和公平公正,建立、健全區(qū)級應急處置機制,提高應急處理能力,最大限度降低損害程度,保障社會安全與穩(wěn)定。
二、工作原則
按照《市國家教育考試安全突發(fā)事件應急處置預案》(咸政辦發(fā)[]66號)中提出的“發(fā)現(xiàn)問題,即時上報;統(tǒng)一指揮,系統(tǒng)聯(lián)動;分級負責,屬地管理;快速反應,有效控制;重在預防,處置依法”的工作原則處置我區(qū)國家教育考試中出現(xiàn)的安全突發(fā)事件。
三、適用范圍
考試安全突發(fā)事件是指各類國家和全省統(tǒng)一考試在試題命制、印刷、運送、保管、施考、評卷等環(huán)節(jié)出現(xiàn)的失泄密事件。主要包括以下幾類:
。ㄒ唬└叩葘W校入學全國統(tǒng)考(普通高考、成人高考)
。ǘ┤〗y(tǒng)一考試(高中學業(yè)水平考試、初中畢業(yè)升學考試)
四、指揮及工作系統(tǒng)
。ㄒ唬﹨^(qū)國家教育考試安全突發(fā)事件應急處置領導小組
職責:
1、初步判斷考試安全突發(fā)事件等級,并向省、市考試安全突發(fā)事件應急處置領導小組報告;
2、按照省考試安全突發(fā)事件應急處置領導小組確認的事件危害等級,啟動本預案;
3、協(xié)調(diào)各部門行動。
。ǘ﹨^(qū)國家教育考試安全突發(fā)事件應急處置領導小組辦公室
主要職責:
1、匯總各方面的情況,提出處理意見;
2、根據(jù)預案部署工作;
3、指揮考點應急處置領導小組開展工作。
。ㄈ└骺键c也要建立應急處置領導小組。
職責:
1、第一時間上報事件情況,包括:
。1)事件起因
。2)事件性質(zhì)
(3)波及人員及范圍
。4)目前采取的措施
2、啟動本級預案;
3、落實國務院考試安全應急處置部際協(xié)調(diào)組和省、市、區(qū)考試安全突發(fā)事件應急處置領導小組的部署;
4、做好善后處置工作。
五、危害等級的確認
。ㄒ唬┪:Φ燃壏诸
1、黃色級
(1)發(fā)生失密、泄密的試題僅在一個省級轄區(qū)使用;
。2)沒有在媒體上登載失密、泄密的試題或相關信息;
。3)性質(zhì)為自用;
。4)傳播范圍有限。
2、橙色級
。1)橙色級Ⅰ
、侔l(fā)生失密、泄密的試題屬于兩個以上(含兩個)省級轄區(qū)共同使用;
、跊]有在媒體登載失密、泄密的試題或相關信息;
、坌再|(zhì)為自用;
④傳播范圍有限。
(2)橙色級Ⅱ
、侔l(fā)生失密、泄密的試題僅在一個省級轄區(qū)使用;
、诿襟w已登載失密、泄密的試題或相關信息;
、坌再|(zhì)為販賣或蓄意破壞;
、軅鞑シ秶^廣。
3、紅色級
。1)發(fā)生失密、泄密的試題屬于兩個以上(含兩個)省級轄區(qū)共同使用;
。2)媒體已登載失密、泄密的試題或相關信息;
(3)性質(zhì)為販賣或蓄意破壞;
。4)傳播范圍廣。
。ǘ┐_認程序
1、區(qū)級應急處置領導小組做出初步判斷;
2、省考試安全突發(fā)事件應急處置領導小組辦公室匯總各方面情況提出處置建議;
3、省考試安全突發(fā)事件應急處置領導小組確認失密、泄密危害等級。
六、應急處置措施
。ㄒ唬S色級
1、區(qū)應急處置領導小組立即啟動應急預案,協(xié)調(diào)有關部門,著手開展調(diào)查、處理、偵破工作,并隨時將進展情況報省、市應急處置領導小組辦公室;
2、案件偵破前,區(qū)級應急處置領導小組對有關新聞報道實行新聞發(fā)言人制度,歸口管理。
3、考前沒有破案,但確信試題并未大規(guī)模擴散,屬全國統(tǒng)一考試的,經(jīng)國務院部際協(xié)調(diào)組辦公室批準,屬省統(tǒng)一考試的,經(jīng)省應急處置領導小組辦公室批準,考試可以如期舉行。
4、考前破案,取消有關考生的考試資格;錄取前破案,取消有關考生的錄取資格;在錄取工作結束后破案的,開除所涉及人員學籍。
(二)橙色級
橙色級Ⅰ(試卷使用范圍在兩省以上的):在網(wǎng)絡或其他媒體上未發(fā)現(xiàn)泄露試題,初步判斷竊密性質(zhì)為自用,傳播范圍有限,采取的處置措施同黃色級。
橙色級Ⅱ(試題使用范圍屬本省考試的):在網(wǎng)絡或其他媒體上已發(fā)現(xiàn)泄露試題,初步判斷竊密性質(zhì)為販賣或蓄意破壞,傳播范圍較廣,采取的處置措施同紅色級。
(三)紅色級
報市應急處置領導小組辦公室,在市應急處置領導小組的指導下開展工作。
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