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小學(xué)把學(xué)生當(dāng)子女教育實踐年活動方案
一、指導(dǎo)思想
以十八屆五中全會和全國教育工作會精神為指導(dǎo)，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧教育、建設(shè)良好師德師風(fēng)、促進學(xué)生全面發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量為目的，貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，圍繞“把學(xué)生當(dāng)子女”這一主題，通過廣泛宣傳、專題討論、主題實踐、風(fēng)采展示等活動，努力形成教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、和諧融洽、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。
二、工作目標(biāo)
1、通過主題實踐活動，提高全體教職工的師德水平，規(guī)范教師的職業(yè)行為；提高教師教學(xué)水平，促進良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，整體提高教育質(zhì)量。
2、建立和諧師生、家校關(guān)系。關(guān)愛每個學(xué)生，用高尚的師德影響學(xué)生，用真摯的愛心感染學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，用真情、摯愛感染學(xué)生，建立互敬互愛的和諧師生關(guān)系。加強學(xué)校與家庭、社會聯(lián)系，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的了解。
3、全面關(guān)注學(xué)生的成長。根據(jù)學(xué)生的實際，從學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、人文素質(zhì)、學(xué)習(xí)素質(zhì)等方面給予關(guān)愛，把學(xué)生培養(yǎng)成各具特色、各有所長的人才，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
4、建立關(guān)愛學(xué)生長效機制。把關(guān)愛學(xué)生當(dāng)做教育工作的永恒主題，使關(guān)愛學(xué)生工作更加貼近實際、貼近學(xué)生，推進關(guān)愛學(xué)生工作科學(xué)化、制度化。
三、活動內(nèi)容和步驟
�、逍麄靼l(fā)動階段（3月1日-3月15日）
1、制定方案。制定“把學(xué)生當(dāng)子女〃教育實踐年”活動實施方案，明確主要任務(wù)和活動步驟，并成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。
2、宣傳發(fā)動。召集全校教職工學(xué)習(xí)麗陽學(xué)�！鞍褜W(xué)生當(dāng)子女教育〃實踐年”活動方案，安排部署實踐年活動。增強全體教師對此次活動重要性的認識，提高全校教師參與的積極性和主動性。
3、學(xué)習(xí)討論。針對此次活動，制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)重點和內(nèi)容，扎實開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和“把學(xué)生當(dāng)子女”主題實踐活動。
�、嬷黝}實踐活動階段（3月中旬-9月）
1、實施“兩項承諾”。（3月16-3月31日）一是按照《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》的要求，組織教師向?qū)W生作出“師德承諾”，每位教師在“師德承諾書”上簽字；二是對教師提出“把學(xué)生當(dāng)子女”實踐活動要求，向社會公開作出“愛生承諾”，并在校外進行公開，接受群眾監(jiān)督。
2、推行 “四進”活動。（4月份）一是進課堂。廣泛開展推門聽課、看課活動，了解各班課堂教育教學(xué)情況；班主任實行“坐班制”，了解班級學(xué)生動態(tài)；教研組、備課組開展備課、聽課教學(xué)研討活動，重點進行兩個“有效性”（有效教和有效學(xué)）研究，構(gòu)建和諧的課堂氛圍，打造高效課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二是進宿舍。各班班主任及任課教師到學(xué)生宿舍關(guān)心寄宿生的學(xué)習(xí)和生活,幫助學(xué)生解決實際困難和問題。三是進餐廳。關(guān)心學(xué)生飲食情況，積極改善學(xué)生伙食質(zhì)量，提高服務(wù)育人水平，促進學(xué)生健康成長。四是進家庭。從4月份開始，開展“百名教師訪千家”活動，各班教師要對每一位學(xué)生進行一次家訪,宣傳素質(zhì)教育政策措施,交流學(xué)生在家在校表現(xiàn)情況,與家長共同探討教育方法,并收集家長對學(xué)校工作的意見與建議。
3、開展“五項關(guān)愛”行動。（5月份）把5月定為“愛生月”一是各班任課教師與學(xué)困生結(jié)對建檔，對學(xué)困生進行關(guān)愛，耐心做好幫扶、轉(zhuǎn)化工作，并發(fā)動成績好的學(xué)生與學(xué)困生結(jié)對幫扶；二是各班班主任將心理及行為異常學(xué)生與教師結(jié)對建檔，為他們搭起心靈溝通的橋梁；三是關(guān)愛留守學(xué)生，建立留守學(xué)生檔案，幫助他們暢通親情渠道、搭建愛心網(wǎng)絡(luò)，建立留守學(xué)生導(dǎo)師制，形成關(guān)愛留守學(xué)生的長效機制；四是關(guān)愛特困學(xué)生，動員全校師生，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，不讓一位學(xué)生因貧困而影響學(xué)業(yè)；五是關(guān)愛殘疾學(xué)生，讓教師與殘疾學(xué)生結(jié)對，將殘疾學(xué)生接到家中，從精神上、物質(zhì)上去關(guān)愛他們，讓他們健康成長。切實將教育公平體現(xiàn)在關(guān)愛每一位學(xué)生上，做到不偏心、不偏愛、不偏見、不歧視，讓每一個孩子都感受到來自教師的愛，都獲得公平的發(fā)展機會。
4、組織 “八個一”活動。（6月-9月）
（6月1日-6月3日）組織教師進行一次教育行為反思活動，讓全體教師形成反思自我教育行為的習(xí)慣；（6月7日-6月8日）舉辦一場關(guān)愛學(xué)生演講比賽，讓全體教師樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻的崇高意識；（6月9日-6月10日）開展一次“我上學(xué)生最喜愛的高效課”比武活動，提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)實效；（6月13日-6月15日）開展一次“愛生格言”征集活動，通過愛生格言評比，增強教師教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感、使命感；（6月27日-6月30日）舉辦一次愛生教育論壇，將愛生教育論壇作為暑期教師集訓(xùn)活動的重要內(nèi)容；（7月）結(jié)交一個學(xué)困生或貧困生朋友，積極主動深入地了解學(xué)生情況，給予其關(guān)愛；（8月底9月初）開展一次“我心目中的好老師”評選活動。（9月上旬）評選教書育人工作中表現(xiàn)突出、深受學(xué)生尊敬的老師，整理優(yōu)秀教師工作經(jīng)驗材料，用宣傳欄和校園廣播進行宣傳，發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，促進和帶動廣大教師改進教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
㈢自查整改階段（10月）
1、切實搞好自查。（10月8日-10月11日）結(jié)合個人實際，對照活動內(nèi)容深入開展自查，查找問題。
2、廣泛征求意見。（10月12日-10月18日）召開學(xué)生家長座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱等多種形式，多渠道、多層次征求意見，切實把問題找準(zhǔn)，并進行綜合歸納，分類整理。
3、上交自查報告。（10月19日-10月25日）根據(jù)活動情況寫自查報告上報市教育局“把學(xué)生當(dāng)子女〃教育實踐年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
4、制定整改方案。（10月26日-10月30日）針對征求的意見和自我剖析查找出的問題，制定切實可行的整改方案。
�、杩偨Y(jié)提高階段（11月）
1、樹立典型，表彰先進。（11月1日-11月4日）在“把學(xué)生當(dāng)子女〃教育實踐年”活動中，推出一批先進典型，整理典型材料，樹立身邊榜樣，弘揚高尚師德。
2、宣傳交流，擴大成果。（11月7日-6月11日）利用宣傳欄、黑板報、廣播等校內(nèi)宣傳輿論工具，廣泛宣傳“把學(xué)生當(dāng)子女〃教育實踐年”活動進展情況及成果，深度報道活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，形成輿論強勢，擴大社會影響，增強工作實效。
3、完善制度，健全機制。（11月12日-11月20日）總結(jié)推廣“把學(xué)生當(dāng)子女〃教育實踐年”活動中的好的經(jīng)驗和做法，并以制度的形式固定下來、常抓不懈，進一步鞏固和擴大活動成果，形成工作長效機制。
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