家長(zhǎng)代表小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編精心整理的家長(zhǎng)代表小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)代表小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿1
尊敬的于老師及在座的各位家長(zhǎng)朋友們
下午好：
我是馮xx的家長(zhǎng)，首先感謝班主任于老師給于我這個(gè)與大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，我深感榮幸！
轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)在于老師的教導(dǎo)和關(guān)懷下度過(guò)了小學(xué)五年多的時(shí)光，在這段時(shí)間里，于老師像媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)教育著我們班里的60個(gè)寶貝，在此，我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)于老師辛勤的付出表示衷心的感謝，也對(duì)其它為孩子們付出努力的老師們表達(dá)衷心的謝意，是你們讓孩子們有了豐富多彩的童年。
雖然我也是一名教師，但對(duì)于自己孩子的成長(zhǎng)、教育和學(xué)習(xí)卻無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，忙碌的工作讓我忽略了這些，所以我深深地知道，她的`每一次進(jìn)步，每一次取得的優(yōu)異成績(jī)都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)之間的相互關(guān)愛(ài)，所以，今天我也只能把我的一些不成熟的看法和做法和大家分享一下了。
首先，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以靜心地學(xué)習(xí)。
第二，在家庭教育方面，我是這樣做的，要與孩子多溝通，多交流；多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)；多鼓勵(lì)，少指責(zé)。正確的去引導(dǎo)孩子勝不驕，敗不餒，樂(lè)于助人，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
第三，培養(yǎng)孩子健全的興趣愛(ài)好，其實(shí)，在這方面我做的是很失敗的，馮xx喜歡畫(huà)畫(huà)，而我卻擔(dān)心因此會(huì)導(dǎo)致她學(xué)習(xí)下降，直到我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了她的幾幅小作品，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，很內(nèi)疚，不應(yīng)該把孩子的愛(ài)好扼殺在搖籃里，于是，我決定送她去美術(shù)輔導(dǎo)班，讓她去做他喜歡做的事。
第四，孩子的習(xí)慣養(yǎng)成影響孩子的一生，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，尤其是以下習(xí)慣一定要讓孩子養(yǎng)成。1學(xué)會(huì)聽(tīng)的習(xí)慣。2善于思考的習(xí)慣。自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。這幾點(diǎn)，馮xx做的還是很不錯(cuò)的，這也是她能不斷進(jìn)步的因素。
最后一點(diǎn)尤為重要，就是配合支持老師的工作，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)和老師配合得越好，教育就會(huì)越成功；只有家長(zhǎng)和老師目標(biāo)一致，相互尊重，相互信賴(lài)，才能更有利于孩子的發(fā)展。
以上是我一些不成熟的看法和做法，希望會(huì)對(duì)家長(zhǎng)朋友們?cè)诮逃⒆由嫌兴鶐椭?/p>
最后，祝愿每一位老師都能工作順利，身體健康；祝愿每一個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
謝謝大家的聆聽(tīng)！
家長(zhǎng)代表小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是xxx的媽媽。非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能站在這里和各位共同探討孩子的成長(zhǎng)教育的問(wèn)題，我感到十分榮幸。
我的孩子在進(jìn)入成外附小兩個(gè)月以來(lái)，在很多方面都有進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。事實(shí)證明，我們的選擇是正確的。我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
當(dāng)然，孩子的教育是離不開(kāi)家庭的，家庭是孩子的
第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、首先是給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
周末在接孩子回家后，首先讓他明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后讓他自己分配時(shí)間。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)我們也會(huì)一起看書(shū)或看報(bào)，電視和電腦在這個(gè)時(shí)候絕對(duì)是禁止的，這樣是為了給孩子營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
二、就是養(yǎng)成孩子閱讀的好習(xí)慣
這個(gè)也是我今日想給各位一起分享的重點(diǎn)，兒子自從對(duì)書(shū)感興趣的時(shí)候，我們就經(jīng)常帶他去書(shū)店，不管是漫畫(huà)的，卡通的，只要是他喜歡的，我們都會(huì)買(mǎi)下來(lái)，目的就是要養(yǎng)成他讀書(shū)的習(xí)慣。在這里，我給各位介紹我自己認(rèn)為比較好的兩本書(shū)。一本是《哈佛家訓(xùn)》，這本書(shū)里面每個(gè)小故事都耐人尋味，發(fā)人深省。它從品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意等幾個(gè)方面通過(guò)精小的寓言故事，講述了人生的哲理，生活的智慧，教子修身的道理，無(wú)不令人感悟。還有一本是小學(xué)生成長(zhǎng)必讀系列之《我必須要養(yǎng)成的60個(gè)好習(xí)慣》，這本書(shū)也很好，它取材豐富，內(nèi)容有趣，文體活潑，語(yǔ)言規(guī)范，有精美的插圖和新穎的編排，相信孩子們都會(huì)喜歡的。這兩本書(shū)都是通過(guò)小故事來(lái)讓我們明白一些道理，雖然孩子們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中還不能完全理解并記住，但我相信它能夠潛移默化地影響著孩子們。讀書(shū)講究的是積累，從積累到表達(dá)是有過(guò)程的，需要慢慢的`轉(zhuǎn)化。不是有這樣的說(shuō)法嗎“好讀書(shū)，不求甚解”，意思是說(shuō)，喜歡讀書(shū)不一定非得很透徹地理解。讀的書(shū)多了，閱歷增加了，知識(shí)豐富了，視野開(kāi)闊了，自然慢慢就懂了。說(shuō)了這么多，就是要告訴各位，要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。我就經(jīng)常這樣問(wèn)孩子“你快樂(lè)嗎”。我認(rèn)為學(xué)習(xí)固然重要，可身心的愉悅也是不可忽視的。
三、經(jīng)常帶孩子接觸社會(huì)、接觸人，讓他自己養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，讓他自己去接交朋友。這樣能夠使孩子全面發(fā)展。
四、把孩子當(dāng)作朋友，多理解、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他。
要經(jīng)常和孩子溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，我想這種努力一定會(huì)有收益。
人的一生 ，童年時(shí)代是極其重要的一個(gè)階段，是一個(gè)人性格、志向、品行萌芽生長(zhǎng)的時(shí)期，如果這個(gè)階段被忽視，不能被很好地引導(dǎo)，那么人生的小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)歪。所以讓我們和老師共同攜手，為了孩子美好的未來(lái)，一起努力吧！
我的發(fā)言完了，謝謝各位！
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