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精選感謝人的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的感謝人的作文3篇,希望對大家有所幫助。
感謝人的作文 篇1
那一日,我?guī)е缕鎭淼搅诉@個(gè)世間,極小的鼻子嗅到了世間的味道,身心感受到了陽光的溫暖,空氣的清新。從此我的生命開始了運(yùn)動(dòng)。感謝我的父母給予了我生命,讓我有一個(gè)軀體來感受世間的美麗,感謝父母撫養(yǎng)我長大,讓我的生活處處有風(fēng)景,感謝父母的無私付出,讓我生活充滿幸福。
那一日,我?guī)е裢鶃淼搅诵@,小小的腦袋里有了除了家的另一個(gè)地方。在這里我聞到了知識的氣息,感受到了文化的魅力。從最開始的帶有大量的圖片的故事書到現(xiàn)在的語數(shù)外,感謝一路上教我知識的老師們,是你們讓我從無知到懂得文明禮儀,懂得了做人的道理。雖然我們在背后給你們?nèi)∵^很多搞笑的綽號,雖然我曾經(jīng)有多么不愿意或者害怕看到你們,可是你們是否知道:取綽號是我們覺得這樣更親切;害怕看見你們那是我們敬畏你們。老師,你們教給了我知識不論我接受了多少,也無論我進(jìn)步得大與小,我都要感謝你們,感謝你們是我的老師。
那一日,我來到教室,看到座位旁又換了一個(gè)新人,他同我一樣,有一樣的年齡,眼里一樣充滿了堅(jiān)強(qiáng)。隨著時(shí)光的流逝,我的座位旁換了許多人,不管怎樣,他們都是我的同窗好友。還記得我們共同看一本書時(shí)偷偷講一下小話;還記得我們買了東西從不忘記分給對方;還記得互相鎮(zhèn)靜地幫助對方放風(fēng),隨時(shí)觀察老班的動(dòng)向;還記得背書時(shí)互相幫助小聲地提示;還記得上課時(shí)的小紙條。感謝我的同桌們讓我擁有如此讓人幸福的.過往,留下如此多的美好回憶。
那一日,我又結(jié)交了一位新朋友,和他一起吃飯,一起行走在這樣祥和的校園。也許隨著時(shí)光的變遷,我們會(huì)分別,但我們都永遠(yuǎn)是朋友,是知心摯交。感謝你們——我的朋友,從你們那里我終于懂得了友誼的重要,總是你們在我傷心的時(shí)候給我遞上一張紙巾,在無言的給我關(guān)懷。我們快樂彼此的快樂,傷心彼此的傷心,雖然我們有時(shí)會(huì)吵吵鬧鬧,但朋友就是朋友,不會(huì)因此而戒掉這味道。感謝你們讓我一路上沐浴陽光。
感謝人的作文 篇2
我是一個(gè)10歲的男孩,在這十年的時(shí)間里我要感謝的人有很多,教我知識的老師、疼愛我的媽媽……,但我最感謝的人是我的'爸爸。
記得那是一個(gè)夏天,我早上一起床就感覺整個(gè)人昏沉沉的,頭疼的厲害,爸爸用體溫表給我量了下體溫,“呀!40度,腦袋會(huì)燒熟了呀!”說完他就飛速的拿來一盆冷水和一條毛巾,快速的跟我擦起額頭,我頓時(shí)感覺像是喝了一大口加了檸檬的橘子水,清涼清涼的。但是過了一會(huì)兒溫度又上來了,爸爸很擔(dān)心,決定帶我去醫(yī)院看醫(yī)生,
一出門,太陽就像伸出了千萬條手臂把云撕碎了,萬丈光芒把大地烤的火辣辣,隨手摘一片樹葉放到地上都能烤焦,爸爸并沒有害怕,還讓我走在他的前面,用他的影子幫我遮住了太陽。到了醫(yī)院經(jīng)過醫(yī)生的仔細(xì)檢查說要住院觀察,爸爸沒有去上班,而是請了一星期的假在醫(yī)院照顧、陪伴我。
在我生病時(shí)是爸爸來照顧的我;在我浪費(fèi)飯菜時(shí)是爸爸來跟我講道理;在我考試沒考好時(shí)是爸爸給我一次次地鼓勵(lì)和勇氣……
爸爸,我想對您說一聲:謝謝!
感謝人的作文 篇3
沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香。
如果沒有老師的教誨,就沒有我們的進(jìn)步和成長,所以,我要感謝我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉,沒有江河行地的博大,唯有的是年復(fù)一年地寫著愛和奉獻(xiàn)的'日記,編織著無名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希冀。為了學(xué)生的成長,多少個(gè)夜晚,你們伏案備課,認(rèn)真批改作業(yè);無數(shù)個(gè)白天,你們站在三尺講壇上,孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識。
在課堂上,您生動(dòng)講解,為我們引路導(dǎo)航;在操場上,您大手一揮,爭當(dāng)球隊(duì)先鋒,我們勇敢地跟您上;在勞動(dòng)基地,您揮舞銀鋤,帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們,是你們帶我們到科海里去尋覓,教我們描繪理想的藍(lán)圖,引我們懂得人生的真諦?赡銈儏s從不索取。
而在這里我最想感謝的老師,就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。
跨入初中的大門,我感到時(shí)間緊了,任務(wù)重了,為了趕作業(yè),每次都做得很快,也不講究書寫了,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。
我無言以對!罢J(rèn)真點(diǎn),專心點(diǎn)!”老師說。聽了這話,我很想哭,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)好學(xué)生,是不應(yīng)該被老師叫去批評的。但是,我又想:老師這樣做,還不是為了我好嗎?嚴(yán)是愛,松是害呀!我突然覺得有一股暖流向著我沖來……
記得在競選學(xué)校美德少年演講之前,我心中有一股莫名的緊張感,盡管稿子念了一遍又一遍,盡管我的事跡是真實(shí)的,但要去演講了,還是很擔(dān)心落選。就在我孤立無援的時(shí)候,老師遞給我一張紙條,讓我充滿自信,面帶微笑,眼神要時(shí)常與觀眾交流,并且說:“你是最棒的!”頓時(shí)一股暖流涌遍我全身,我深吸了一口氣,抬起頭,輕松地走進(jìn)了主控室……
俗話說,一滴水也能反映太陽的光輝。老師,像火光一樣,溫暖人心;像春雨一樣,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心田。將來,無論我生長成一棵參天大樹,還是低矮的灌木,老師,我都將會(huì)以生命的翠綠,向您祝福、致敬!
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