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關(guān)于感謝的作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于感謝的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于感謝的作文1
親愛的孫寶生老師:
您好
人們都說(shuō),一日為師,終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的老師,但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹,我的萌芽,生長(zhǎng),無(wú)不沐浴著您的'陽(yáng)光雨露。
9歲那年,我來(lái)到某某小學(xué)讀三年級(jí),媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您——孫老師。再?gòu)哪侵,您就成了我的班主任。您無(wú)私地奉獻(xiàn)著您的陽(yáng)光雨露,讓我萌芽,生長(zhǎng)。
記得剛來(lái)的時(shí)候,我都是用水性筆寫字的。您說(shuō)要用鋼筆寫,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您看見了,您走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你沒(méi)帶鋼筆嗎!蔽医忉尩溃阂郧拔叶际怯盟怨P寫字的,從來(lái)沒(méi)用過(guò)鋼筆。您聽了之后,就叫同桌借給我一支鋼筆。
還有一次上您的課。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,讓我們來(lái)回答。這時(shí),我在心里笑著:反正也不會(huì)問(wèn)我,就不用費(fèi)腦筋去想。沒(méi)想到,事情不像我想的那樣。您叫我回答。我站了起來(lái),不知道該怎么辦。我左望望,右望望,不敢望您。過(guò)來(lái)一分鐘之后,您見我還不回答。您便對(duì)我說(shuō):不用緊,慢慢來(lái),下次一定會(huì)答好,先坐下吧。聽到您的話語(yǔ),我的心中仿佛有一股暖流。
老師,這一切也許您已經(jīng)忘了,因?yàn)槟鸀槲覀冏龅锰,而我卻忘不了您。您的每一份心情是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份難過(guò)的心情是因?yàn)槲叶,一絲悲傷是因我而傷。
小草以它的鮮麗,來(lái)證明自己的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí),讓我閃閃發(fā)光吧。
祝您
永遠(yuǎn)年輕
您的學(xué)生:xx
6月26日
關(guān)于感謝的作文2
感謝是人生來(lái)就具有的品格,我也自然不例外。我最想感謝的是那些曾經(jīng)小看我的人。
在人生的道路上,有無(wú)數(shù)小看我的人。在我學(xué)自行車而一次次的摔倒,讓那些小看我的人更加看不起,他們用小看的目光無(wú)情地掃向我,使我沒(méi)有了爬起來(lái)的勇氣。然而,正是他們小看我騎自行車的目光使得我不斷鞭打著自己,激勵(lì)著我,讓我一次次地義無(wú)反顧的踏上自行車。我下決心要做一個(gè)樣子給那些嘲笑我、小看我的人看,終于,我成功了!
上了一年級(jí),我在平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)十分好,然而,到了期末考試那一天,我因發(fā)揮失常而考砸了,只考了第十七名,于是,無(wú)情的嘲笑便接踵而至,在下半個(gè)學(xué)期,我被那些嘲笑壓得抬不起頭來(lái)。那些嘲笑我的聲音,讓我立志要學(xué)出個(gè)樣子來(lái)。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí),終于在下半學(xué)期的.期末考試中考入了前三,那后面一段時(shí)間,我做夢(mèng)都會(huì)被笑醒:我終于給他們一個(gè)狠狠的反擊了!
上了三年級(jí),教育局組織了一場(chǎng)考試,考試我向來(lái)是不怕的。然而,出乎所有人的意料,這場(chǎng)考試我考得出奇的差,僅僅考了87分,于是乎,老師不斷的教育我們:“要謙虛,不要驕傲,你看,這一次失足千古恨啊!”所幸,我挺了過(guò)來(lái),我下決心一定要證明我沒(méi)有驕傲。于是,我又開始了瘋狂的學(xué)習(xí),生怕因?yàn)榭嫉貌缓枚饎e人的嘲笑。我又迎來(lái)了那一次期末考試,因?yàn)槲以谄綍r(shí)的復(fù)習(xí),所以在那一次期末考試中,我考了第一名,我一點(diǎn)也不覺得驚訝,但是,我十分高興:我從來(lái)沒(méi)有驕傲,偶從來(lái)都是最優(yōu)秀的。
如今,我依然被很多人嘲笑,但我已經(jīng)可以把這一切看得風(fēng)輕云淡,在這一篇作文上,我想對(duì)那些曾經(jīng)嘲笑我的人說(shuō):“我從來(lái)都沒(méi)有恨過(guò)你們,相反,我要感謝你們。是你們那些嘲笑的目光,才使我不斷的奮發(fā)向上、勇往直前、披荊斬棘。謝謝你們!睆拇艘院,我會(huì)更加努力!
關(guān)于感謝的作文3
人的生命似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花;而當(dāng)挫折不期而遇時(shí),只有敢于直面挫折,駕馭于挫折之上的人才能到達(dá)成功的彼岸!}記
我一直都在想,如果沒(méi)有那次挫折,我是不可能真正長(zhǎng)大……
從小我就害怕跑步,尤其是長(zhǎng)跑。到了初中,那長(zhǎng)長(zhǎng)的、宛如巨龍的環(huán)形跑道,仿佛成了我致命的天敵。真的,絕不騙你。每當(dāng)我跑在上面時(shí),那蜿蜒的跑道猶如咆哮的巨龍向我撲面而來(lái),恐懼、膽小、放棄……種種情緒羈絆著我的`腳步,讓我不得不放慢腳步,最終停滯在中途,我完全沒(méi)有勇氣戰(zhàn)勝它!
我以為,我就這樣地停步不前,直至生命的終結(jié);我以為,我就這樣被挫折所困,直至滄;缮L铩
但是,我終不可能總是裹步不前。于是,我再一次踏上了賽道——我的征途。
那是一個(gè)明媚的午后,陽(yáng)光暖洋洋地灑下,微風(fēng)習(xí)習(xí),正是比賽跑步的好時(shí)候。可是我們班正處于寒風(fēng)凜冽之中,因?yàn)榻?jīng)過(guò)上午的激烈爭(zhēng)奪后,我們班上所有精英都已癱倒不行,實(shí)在難以繼續(xù)參戰(zhàn),而我們又不想輕言放棄。激烈的討論后,我被推上了賽場(chǎng)。
再一次的看到那條巨龍張牙舞爪地向我襲來(lái),恐懼從我心底蔓延。但我看著一雙雙滿含希冀的雙眼,渾身上下被信任包圍著,甜甜的感覺充斥著內(nèi)心。我開始第一次抬起耷拉著的腦袋,正視著眼前的“勁敵”。
但當(dāng)我真正跑上賽道時(shí),身體上那種精疲力竭、毫無(wú)力氣的軟弱感將我好不容易積累起來(lái)的信心擊潰,雙腿如灌了鉛一般?呻p耳不斷充斥著加油的喊叫聲,我不得不堅(jiān)持著,心想著下一圈我就放棄。但真跑到了下一圈時(shí),鼓舞的聲音又讓我硬撐著跑完又一圈……
不知不覺,終點(diǎn)竟然已經(jīng)被我輕輕跨過(guò)。茫然與欣喜爬上了心頭,是在同學(xué)的鼓勵(lì)之下,我竟第一次跑完全程!
我感謝挫折,如若不是它,我將永遠(yuǎn)不會(huì)改變、長(zhǎng)大;我珍惜挫折,如若不是它,我將永遠(yuǎn)不會(huì)明白堅(jiān)持、拼搏;我真愛挫折,如若不是它,我更不會(huì)明白人生很多東西不是你注定跨不過(guò),而是咬咬牙就能輕輕跨過(guò)!
關(guān)于感謝的作文4
鮮花感謝雨露,正因雨露滋潤(rùn)它盛開;樹木感恩陽(yáng)光,正因陽(yáng)光給予它溫暖;高山感恩大地,正因大地讓它高聳;而我感恩老師,正因老師偉授給我知識(shí)。
有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō),老師像辛勤的園丁,培育著一代又一代祖國(guó)的花朵;有人說(shuō),老師如明光,為我們指引前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是人類靈魂的工程師……古時(shí),春秋魯有子路,因尊其師孔子而受人稱贊。秦有呂不韋,一句“古之圣王,未有不尊師者也”一句話,卻居然影響了中國(guó)歷史上第一位皇帝一秦始皇一生。今有毛澤東,作為主席后依然不忘記自己的啟蒙老師徐老先生。這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,怎樣會(huì)不折射出他們這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
唐代著名文學(xué)家韓愈說(shuō):“師者,因此傳道授業(yè)解惑也!边^(guò)去稱老師為“先生”。意思是說(shuō);“先我這生,年齡長(zhǎng),知識(shí)更新博!贝丝谭Q老師為園丁,人類靈魂的工程師。老師為我們作出了巨大發(fā)奮,我們就應(yīng)以優(yōu)異的.成績(jī)報(bào)答老師,這就是我們送給老師最好的禮物了。
老師們?yōu)槲覀冞@些祖國(guó)的未來(lái)接班人做出了巨大的發(fā)奮,難道我們不就應(yīng)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)為我們付出發(fā)奮的“園丁”嗎?下方,我代表天底下所有的學(xué)生向老師吟誦一首小詩(shī)――《園丁頌歌》:萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,一腔熱血育新人。辛勤培育棟梁,嚴(yán)于律已報(bào)師恩。
辛勤的“園丁”老師為我們付出了巨大發(fā)奮,他們無(wú)私奉獻(xiàn),像春蠶一樣日夜孜孜不倦地為我們批改作業(yè)。在他們心中只有一個(gè)目標(biāo),那就是讓我們都成為棟梁之材,為我為科技作出貢獻(xiàn),!教師的事業(yè)多么崇高!古今中外,天南地北,沒(méi)有一個(gè)人的成就離開老師,讓我們高呼一聲:“老師,您辛苦了!”
關(guān)于感謝的作文5
一盞小小的電燈,點(diǎn)起一絲熒熒的亮,照亮了黑暗……
小的我,十分怕黑,睡覺時(shí),總要有大人的陪伴或點(diǎn)著一盞燈,我才能安然入眠。
夏天,是一個(gè)多雷雨的季節(jié),而一打雷,就容易停電。小時(shí)候的我,總會(huì)鉆進(jìn)媽媽的懷抱,像小豬一樣,在媽媽的懷里拱來(lái)拱去,緊緊抱住媽媽不放開。
記得那是一個(gè)悶熱的夏夜,已經(jīng)九點(diǎn)了,我一邊看電視打著哈欠,一邊等著媽媽回家,突然,一個(gè)驚雷“轟隆——”四周暗了下來(lái)——停電了。窗外時(shí)不時(shí)地亮起一道閃電,伴著嚇人的雷聲,風(fēng)“呼——呼——”地拍打著窗口……我嚇壞了,連忙鉆進(jìn)被子里,希望自己想象的牛鬼蛇神們不要找到我。
好在過(guò)了不久,媽媽就回來(lái)了,掀開被子,抱著我,輕輕地哄著,我放松了一些,淚汪汪地望著媽媽,帶著些責(zé)備:“你怎么才回來(lái)呀!嗚嗚嗚……”媽媽摸了摸我的頭:“沒(méi)事的,打雷一點(diǎn)也不可怕,快睡覺吧!闭f(shuō)完,像變戲法似的拿出了一盞小夜燈,給我講起了故事……
在小夜燈柔和的光芒和媽媽溫柔似水的話語(yǔ)聲中,我沉沉的睡了過(guò)去……
小時(shí)候,只覺得那盞燈很溫暖,媽媽的.語(yǔ)調(diào)很好聽,可現(xiàn)在回頭去想,卻悟出了更多東西。
我就像是一個(gè)迷失在黑暗中的孩子,媽媽則是為我引路的提燈人,燈光不強(qiáng),卻能為我照亮前方的道路,驅(qū)散黑暗,包裹在溫暖柔和的燈光下,讓我不再懼怕黑暗。
當(dāng)我想要獨(dú)自一人闖蕩,卻迷失方向時(shí),在遠(yuǎn)處的某個(gè)地方,會(huì)有熒熒的光亮,我知道,那是媽媽。于是我便有了勇氣,繼續(xù)在黑暗中摸索,向理想前進(jìn)。
燈,并不重要,重要的是那個(gè)為你提燈的人,無(wú)時(shí)不刻,給你勇氣,為你指引方向。
所以,謝謝,感謝為我提燈的媽媽,也感謝在我生命中,所有為我提過(guò)燈的人。那盞,有著熒熒的光的,溫暖的,燈。
關(guān)于感謝的作文6
感謝你的批評(píng),讓我迅速的成長(zhǎng)起來(lái);感謝你的批評(píng),讓我記住我并不是一個(gè)滿身優(yōu)點(diǎn)的人,只是一個(gè)初出茅廬的小丫頭,一個(gè)對(duì)世界一無(wú)所知的懵懂的小女孩;感謝你的批評(píng),讓我更加正確的了解自己,將不好之處便成好處,將好處發(fā)展成長(zhǎng)處。
有時(shí),你也許會(huì)認(rèn)為批評(píng)是對(duì)一個(gè)人的'指責(zé),是一個(gè)不好的現(xiàn)象,是一個(gè)壞孩子該得到的“獎(jiǎng)勵(lì)”。如果你真的認(rèn)為是這樣的話,那你可就錯(cuò)了。批評(píng)在現(xiàn)在的社會(huì)中卻是大家都該需要的一句話。因?yàn)榕u(píng)能指出一個(gè)人或一個(gè)孩子那里不好,那里要改正,到這個(gè)人知道或明白后,便會(huì)極力的去改正,也就成了大人或孩子積極向上,努力學(xué)習(xí)的一個(gè)良好的動(dòng)力。所以青春年少,正值花季的我們需要批評(píng)。
有時(shí),你也許會(huì)認(rèn)為批評(píng)會(huì)打消一個(gè)人做事的動(dòng)力,會(huì)讓這個(gè)人沒(méi)有自信,覺的自己很愚蠢,不可能把事情做好,應(yīng)該多給他(她)一些鼓勵(lì),,才能讓他(她)把這件事做的很完美。
可能,這也許也有道理,但我還是想說(shuō),一個(gè)人的毅志力并不是這么輕易的就可以打消的,除非這個(gè)人真的沒(méi)有一點(diǎn)斗志力,才會(huì)這么容易打敗。當(dāng)這個(gè)人的毅志力正旺盛時(shí),你在去批評(píng)他(她),那就會(huì)讓他(她)更加的把這件事做好,好讓你不會(huì)瞧不起他(她),這也就是人們常說(shuō)的逆反心理。所以,當(dāng)我們毅志力強(qiáng)時(shí),我們就更加的需要你們的批評(píng)了。
當(dāng)你覺的批評(píng)已經(jīng)對(duì)你無(wú)作用時(shí),那那時(shí)候的批評(píng)就是最好的鼓勵(lì),也就是說(shuō),你成功了。
所以,在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們要感謝你的批評(píng)!
關(guān)于感謝的作文7
徐老師是我們四到六年級(jí)的語(yǔ)文班主任,她的年紀(jì)很大,臉上布滿了條條皺紋,短頭發(fā),表情總是很嚴(yán)肅,她有著很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
為了鼓勵(lì)我們好好表現(xiàn),徐老師在班級(jí)里實(shí)行了“禮章兌換禮幣”制度,只要表現(xiàn)得好,就可以得到禮章,憑禮章?lián)Q取禮幣,禮幣又可以換取禮物,這個(gè)方法深受我們歡迎。有一天,又到發(fā)禮幣的時(shí)候,我們紛紛拿著禮章到徐老師那兒去換禮幣,因?yàn)槲夷且欢螘r(shí)間的表現(xiàn)還不錯(cuò),拿到了八個(gè)圓溜溜的禮幣。一想到在學(xué)校的美食節(jié)上,我可以拿它們?nèi)Q各種美食,我開心極了。
不過(guò),好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久,我就把禮幣給弄丟了一個(gè),我急得不知所措,就像是父母丟了孩子似的。突然,我想到了一個(gè)絕妙的主意——徐老師的辦公桌上有一袋子禮幣,我去拿一個(gè)不就成了嗎?想到這里,我火速朝徐老師的辦公桌跑去。
到了之后,我很快找到了裝禮幣的袋子,便拿了一個(gè)就跑。本以為神不知鬼不覺,誰(shuí)知,我剛走出辦公室,就碰到了徐老師。她看我慌慌張張,又看到了我手中的禮幣,仿佛明白了什么,叫我去她的辦公桌旁好好談一談。
我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)了辦公室,低著頭,不敢說(shuō)話。徐老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰,厲聲問(wèn)道:“你為什么不經(jīng)過(guò)我的允許就直接來(lái)拿禮幣呢?”我說(shuō):“我只拿了一個(gè)禮幣,應(yīng)該問(wèn)題不大吧?”
徐老師又說(shuō):“東西雖然不大,但你這是小偷小摸的行為,問(wèn)題十分嚴(yán)重。你要是改不掉這種壞毛病的`話,以后有可能會(huì)變成小偷或者強(qiáng)盜,你愿意嗎?”
我立馬回答道:“當(dāng)然不愿意啦!贝藭r(shí),我已認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,也認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。
她說(shuō):“那就回去好好兒反思一下吧!
這件事情在我腦中久久回蕩,多謝徐老師的精心教育,我以后再也不會(huì)做小偷小摸的事了。而且,我還懂得了一個(gè)道理,在這個(gè)社會(huì)上,一個(gè)人的品行是最重要的基礎(chǔ)。如果品行很差的話,他在這個(gè)社會(huì)上也必然站不穩(wěn)腳跟了。
關(guān)于感謝的作文8
覆覆獨(dú)行,昏黃的路燈拉長(zhǎng)我寥莫的身影。而我此時(shí)就像一支漂泊的小白帆船,緩緩的駛向記憶那蒼茫的大海……
小時(shí)侯,我很調(diào)皮。也很淘氣。因此老是惹禍……而那時(shí)媽媽很忙,沒(méi)時(shí)間照顧我,所以就經(jīng)常的把我送到奶奶那兒,奶奶是一位很慈祥的老人,對(duì)我很好,照顧我照顧的無(wú)微不至,所以我從小就跟奶奶親。奶奶家有一只很可愛的小狗,大家都叫它小黃,因?yàn)樗簧黹冱S色的毛,圓圓的.大眼睛?墒撬看魏臀彝娴臅r(shí)候都會(huì)弄一身臟,所以我叫它小黑……小黑和我很好每次我都和他玩到天黑……
直到有一天,奶奶不在家,我就想去小樹林里玩,因?yàn)槠綍r(shí)奶奶不讓我去,說(shuō)危險(xiǎn)。所以我一直很好奇那里到底有什么。這次奶奶不在家我就可以偷偷去玩了……我抱起小黑就偷偷的去了,進(jìn)了小樹林,里面有好多的野雞我便去追起野雞了。直到天快黑了才想起回家。再回家的路上我邊走邊想:奶奶騙人,那有什么危險(xiǎn)啊?突然,小黑汪汪的叫起來(lái)了。我好奇的看它叫的地方……媽吖。一條紅綠相間的蛇向我們爬來(lái),我嚇壞了,站在那一動(dòng)不動(dòng),而小黑卻朝它狂叫。蛇離我越來(lái)越近了,突然,小黑蹭的一下竄到蛇的面前咬住了蛇,先頭我還不知道那就是七寸。蛇吃痛的反咬住了小黑,掙扎了起來(lái),慢慢的蛇不在掙扎了,而小黑也,慢慢的,慢慢的,倒下了……
我慌了,抱起小黑就往家跑。到家時(shí)小黑已經(jīng)全身發(fā)黑。我找個(gè)地方把小黑埋了。埋完之后我哭了,從小到大,第一次哭,我好恨。恨我自己的懦弱。如果我勇敢一點(diǎn)小黑就不會(huì)。
小黑為了保護(hù)我而死了。它永遠(yuǎn)都不會(huì)聽到我還未曾說(shuō)出的……謝謝!
關(guān)于感謝的作文9
光陰似箭,歲月如梭。一回頭才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)的六年。即將離別母校,踏上人生之路的我們,當(dāng)再次來(lái)到母校門前,看見高高在上的新建小學(xué)四個(gè)大字。記憶的閘門瞬間打開,零星的片段如洪水般涌了出來(lái)。
映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。在那里,每當(dāng)上課鈴響起,同學(xué)們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽老師講課。他們時(shí)而低下頭匆匆地寫字,時(shí)而抬起頭聽老師講課,時(shí)而又大聲朗讀起課文來(lái)。再往前一點(diǎn),便是老師們的辦公室,她們?cè)谡J(rèn)真地備課,為我們批改作業(yè),不知疲倦地操勞工作著。目光向上移到四樓,時(shí)間又回到了以前,我和趙文琪努力著,讓他們聽話進(jìn)教室讀書。他們的調(diào)皮,淘氣總使得我們倆整層樓大跑,到處都留下我們疲倦的身影?墒强粗麄兡怯字傻哪橗,充滿童真的笑臉,誰(shuí)便也都沒(méi)了火氣。
目光再次轉(zhuǎn)移,這次的目的地是后操場(chǎng)。下課了,同學(xué)們像鳥兒一樣歡快地飛了出來(lái)。這時(shí)的后操場(chǎng)變成了一個(gè)游戲的樂(lè)園,每一個(gè)或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動(dòng)的身軀,活躍的.姿勢(shì)不斷,歡快的喊聲,開心的大笑不絕于耳。到了升旗時(shí),我們便排好隊(duì),在國(guó)旗下莊嚴(yán)地宣誓,在第周的總結(jié)中提高。
感謝母校,給了我知識(shí),給了我快樂(lè),給了我一生難忘的道理。二千多個(gè)日日夜夜,每一天都在學(xué)習(xí),都在成長(zhǎng)。
每一朵花都有自己追求的美麗,每一棵樹都有自己追求的高大,每一股風(fēng)都有自己追求的方向,每一匹馬都有自己追求的速度,我們何不放飛自己的夢(mèng)想,朝著心指的方向追求。六年的成長(zhǎng),六年的鋪墊,今天,讓我們上路吧!
關(guān)于感謝的作文10
我一直以為我年輕的身體永遠(yuǎn)承受不了任何負(fù)擔(dān);我一直以為自己會(huì)永遠(yuǎn)生活在溫室里,可是暴風(fēng)雨遙不可及;我一直以為我會(huì)永遠(yuǎn)躲在自己的“殼”里,不會(huì)接觸到外面的風(fēng)浪……我一直以為我只是個(gè)孩子,我會(huì)永遠(yuǎn)脆弱。
現(xiàn)在回想過(guò)去,很高興發(fā)現(xiàn)自己也很堅(jiān)強(qiáng)。
忽然,潮水席卷回憶,向我襲來(lái)。
清楚地記得:那晚很美。我靜靜地靠在陽(yáng)臺(tái)上,期待著看到父母在入睡前回來(lái)。瞪大眼睛,盯著樓下的麻煩。隱約聽到樓下門響,“是爸爸!”聽到樓梯在跑,我很興奮。我的腳步越來(lái)越快。突然覺得世界失去了色彩,變得黑暗,呼吸變得急促。突然,我坐在樓梯的一角,四肢無(wú)力。我盡力想抬起來(lái),可是左腳軟了,還是站不起來(lái)。我使勁盯著下面的最后幾步,眼淚忍住了。那一刻,我發(fā)誓我一定要走下去。手在墻上漸漸站穩(wěn),腳像被千萬(wàn)根針扎了一樣。忍住疼痛,我抬起腳,一步一步的挪動(dòng),永遠(yuǎn)的盯著下一步。我所有的恐懼都變得模糊,機(jī)械地一遍又一遍地重復(fù)。最后,我走到門口。但是樓下沒(méi)有爸爸回來(lái)。我討厭自己。我為什么要這么莽撞?
但是,接下來(lái)該怎么辦呢?看著剛剛?cè)讨砗蟮耐吹哪_步,我又無(wú)奈了。最后我做了一個(gè)決定:我要自己走路去醫(yī)院!
幸運(yùn)的是,就在我穿過(guò)小巷后,一輛人力車向我走來(lái)。在醫(yī)院,我忍著疼,包扎了一下。我堅(jiān)信“沒(méi)有人能為我創(chuàng)造奇跡,除了我自己!
這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn),堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)候是挫折磨練出來(lái)的.。我應(yīng)該感謝自己,因?yàn)樵诼L(zhǎng)的旅途中,我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
因?yàn)槲抑溃?/p>
認(rèn)識(shí)世界不比認(rèn)識(shí)自己有趣!
感謝世界并不比感謝自己有用!
關(guān)于感謝的作文11
時(shí)光似水,匆匆流逝。六年過(guò)去了,對(duì)于母校的回憶,有太多太多的美好。不久,我們就要離開這個(gè)哺育了我們六年的搖籃。
在這六年了,幫助過(guò)我的人很多,而我第一個(gè),要感謝的人便是您——華老師。說(shuō)到您,往事就像一場(chǎng)溫暖美麗的電影,一幕一幕浮現(xiàn)出來(lái)。一次數(shù)學(xué)考試,因?yàn)轭}目太難,大家都考得不是很好,而我只考了個(gè)悲慘的60分——這是讓我無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)。您叫我改一題去問(wèn)一題,不會(huì)您教我改,再不會(huì)我想您一定會(huì)大聲責(zé)罵我,可您沒(méi)有。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):”你這張考試卷應(yīng)該考到80幾左右,這次考不好要好好反省一下,反省自己考得不好的原因,無(wú)論如何,最低,你都要考到及格以上!”那時(shí),我聽得似懂非懂,暗自慶幸您沒(méi)罵我。而現(xiàn)在,我明白了您的一片苦心,謝謝您,謝謝您的.諄諄教導(dǎo)。
真正的好友,是你在遇到困難時(shí),幫助你的人。記得五年級(jí)時(shí),一次美術(shù)課上,老師要我們帶畫紙,而我卻忘帶了。你見我沒(méi)帶畫紙,便說(shuō):“沒(méi)事,我?guī)У募埓,我倆一人一半!闭f(shuō)完,你便拿起尺將紙小心翼翼地撕開來(lái),一張四開紙剎那間成了兩張八開紙,你一張,我一張,我們笑呵呵的,天真爛漫,友誼純凈得像一杯水,澄澈無(wú)染。雖然我們現(xiàn)在不在同一個(gè)班了,但是,我要謝謝你——子琪,我們永遠(yuǎn)是一輩子的好同學(xué)。
感謝老師、同學(xué),感謝所有幫助過(guò)我的人,感謝母校。人生就是一張單程機(jī)票,所以我們要努力地向前走,走得無(wú)怨無(wú)悔,就像老師說(shuō)的“不憂未來(lái),不愁過(guò)去,做好當(dāng)下,便是明天。”做好每件事,讓我的小學(xué)生活不留遺憾。現(xiàn)在,我們要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答、感謝母校。
關(guān)于感謝的作文12
候鳥的羽毛中夾著一粒花籽,在遷徙的征途中,種下了一個(gè)關(guān)于感謝的故事。籽從鳥兒身上墜落,埋進(jìn)了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過(guò),冬季的雪色融成汩汩的溪水,帶著泥土里的渺小的聲音奔向遠(yuǎn)方。
那個(gè)聲音微笑著說(shuō):“謝謝鳥兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。土壤用她的血液滋潤(rùn)著幼小的生命,一株嫩綠色的植物和大地?fù)碛辛送瑯拥拿}搏,根系漸漸延伸,像是母子之間的臍帶緊緊相連。
月夜里,甘霖銜著九天風(fēng)露從夜空中融化。那是夜空看著懷抱里沉睡幼苗,像一位母親溫柔地注視著搖籃里的嬰兒而留下欣喜的`眼淚。
空靈之水緩緩落下,吻在枝頭柔嫩的花苞上,她輕輕一顫,吮吸著母愛的溫暖。生命漸漸茁壯起來(lái)。待到夜色漸漸被水淡開,一個(gè)溫暖的笑容調(diào)勻了大自然所有的色彩幻化出白色的陽(yáng)光,喚醒一切生機(jī)。暖流席卷了所有夜的余溫,用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。
圣潔之光灑向希望之春,花兒已經(jīng)悄悄綻開,用驚喜和感激的目光發(fā)現(xiàn)這世界的奇妙。
而終于在此時(shí)聽見了風(fēng)神柔拖的腳步。半開的花兒輕快地?fù)u曳,搖曳著歡愉和喜悅。流動(dòng)的舞袖是風(fēng)神愛撫著孩子的那雙溫柔的手,牽著孩子一步一步走向未來(lái)。
澄澈之風(fēng)拂過(guò),紅了櫻桃,綠了芭蕉,也盛開了一方春天。天真的稚嫩的孩童呵,吮吸著“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的恩賜,揣懷著“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的蓮心,沐浴著“春風(fēng)又綠江南岸”的愛撫,用自己最為盛大的開放來(lái)報(bào)答母親含辛茹苦的培養(yǎng)。
每一個(gè)生靈都努力地健康成長(zhǎng),用這樣出方式去表達(dá)感謝,于是我們看見了“春風(fēng)吹又生”的草原,我們看見了“萬(wàn)紫千紅總是春”——又一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)!
甘露依舊滋潤(rùn)著大地,陽(yáng)光依然灑向每一個(gè)角落,風(fēng)仍是為每一個(gè)生靈送去溫暖,母親的愛永遠(yuǎn)無(wú)私地在大自然中穿行。
被時(shí)間一次又一次地洗禮著的我們,腳下的路越來(lái)越遠(yuǎn),但心中的那份感謝卻永遠(yuǎn)不變。
關(guān)于感謝的作文13
剪紙是中國(guó)古老的文化之一。一把剪刀,一張彩紙。就是一張精美的藝術(shù)品。記得小時(shí)侯,姥姥常常剪紙,讓一張普普通通的剪紙就寄托了讓人民美好的希望。
這張剪紙是姥姥在生日是送我的,我一直珍藏著它,用來(lái)激勵(lì)我自己。
圖上是一個(gè)身穿藏袍的小男孩,拉著兩頭駱駝——一只黑駱駝一只白駱駝。白駱駝看上去很開心,黑駱駝卻低著頭,他們的身后是一片綠蔭蔭的草地。
看著看著,我不禁展開了想象的翅膀……
很久很久以前,在中國(guó)的另一邊——內(nèi)蒙古大草原上,有一位小男孩,這位小男孩是草原上的小明星,因?yàn)椴菰纤械膭?dòng)物他都認(rèn)識(shí)并與他們是好朋友呢,而他養(yǎng)的動(dòng)物更是聰明的出奇,別那里的人成為“動(dòng)物精靈”。
故事就在那一個(gè)晚上開始了——“咚”“咚”“咚”“誰(shuí)呀?”小男孩從睡夢(mèng)中那個(gè)醒來(lái),打開門,沒(méi)有一個(gè)人,他低頭一看,地上有一張字條上面寫著:如果是動(dòng)物精靈請(qǐng)速到感謝對(duì)手800字作文來(lái)。小男孩沒(méi)有多想,穿上鞋飛奔到紙上說(shuō)的地方去,那里空無(wú)一人,仔細(xì)!小男孩聽到了微弱的`叫聲,它隨著聲音走過(guò)去,只見草叢下游兩只弱小的駱駝,小男孩便將他們牽回了家……
時(shí)間一天天流逝了,那兩只小駱駝成為了兩只健壯的雄駱駝,小男孩想將它們也培養(yǎng)成像其他動(dòng)物一樣的動(dòng)物天才,于是就讓它們練習(xí)跑步,白駱駝以天生的跑步優(yōu)勢(shì)勝過(guò)了黑駱駝,小男孩很看好白駱駝,讓白駱駝天天練習(xí),但白駱駝不以為然,他認(rèn)為只要超過(guò)黑駱駝就可以了,黑駱駝卻站不住了,他發(fā)誓一定要超過(guò)白駱駝,于是他就加緊練習(xí),終于,黑駱駝成為了草原上的長(zhǎng)跑健將。黑駱駝并不驕傲,他感謝白駱駝,是“對(duì)手”讓他激勵(lì)自己,鞭策自己,如果沒(méi)有白駱駝黑駱駝也不會(huì)有今天的成就,黑駱駝的成功可以說(shuō)是白駱駝給予他的。
這不是一張普普通通的剪紙,他剪出了人民對(duì)美好生活的追求,是簡(jiǎn)剪紙讓人們積極、樂(lè)觀向上!
關(guān)于感謝的作文14
在記憶沙灘上,我已有多少回憶被海水沖進(jìn)大海,但我還是拼命地追啊,追啊,期盼追尋那失去回憶,但唯一沒(méi)有失去是母親對(duì)我愛,直到現(xiàn)在我也記憶猶新,所以,我一定要向母親說(shuō)一聲:“謝謝您,我母親!”
記得在9歲時(shí)候,我迷上了看電視,一大早就起來(lái)看電視,一直看到了中午12點(diǎn)過(guò),媽媽下班回家我還在看電視,于是,雙手叉腰,火冒三丈地對(duì)我說(shuō):“幾點(diǎn)了,都看了三個(gè)多小時(shí)了,說(shuō)好了一個(gè)小時(shí)怎么不守時(shí)呀!快關(guān)電視,馬上吃飯了!”可是我已經(jīng)迷上電視了,十分不忍心關(guān),所以我沒(méi)有回答媽媽,沒(méi)有關(guān)電視,媽媽看到后更加生氣,連忙喊我:“怎么不關(guān),你真是越來(lái)越不聽話了!”“媽媽,再看一會(huì)兒好嗎?”我求著媽媽。“不行,不能看了”說(shuō)罷,媽媽大步上前,拿起遙控器,把電視關(guān)了!安豢淳筒豢!”我耍起脾氣來(lái),然后大步走去!罢咀,你真是越來(lái)越不聽話了,我很早就教了,你做人要講誠(chéng)信,你做到了嗎?”我還在和媽媽賭氣,便說(shuō):“不做,也做不到!”“你居然和媽媽頂嘴,看來(lái)我今天一定要讓你記住做人道理!”說(shuō)完,媽媽就像臥底走去,取出衣架,在我屁股上打了兩次,教訓(xùn)我:“一個(gè)人基本原則就是要講誠(chéng)信,如果沒(méi)有誠(chéng)信,別人就不會(huì)信賴你,雖然你現(xiàn)在不明白,但等你長(zhǎng)大后你就能明白了,還有必須要尊敬長(zhǎng)輩,明白了嗎?這些教訓(xùn)你一定要刻骨銘心!”我站在媽媽面前,聆聽媽媽尊尊教導(dǎo)。雖然打得不疼,但這件事卻讓我永生不忘。這時(shí)我把頭深深地埋在胸前,臉一直紅到耳邊,從兩只眼里源源不斷地滾出了晶瑩剔透淚水,簡(jiǎn)直像兩汪小泉。聽完了媽媽教誨,連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“媽媽,我明白了!”
母親,是您教會(huì)了我做人道理;是您給我點(diǎn)名明了人生大道路燈,使我不斷向前。感謝母親,這十幾年來(lái)對(duì)我照顧、教育和栽培,感謝母親!
關(guān)于感謝的作文15
感謝您,我那親愛的周老師。如果咱們是花兒,那您就是露水,時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)愛著、滋潤(rùn)著咱們,讓咱們成長(zhǎng)得更加茁壯。
老師,是您教咱們,做人最重要的道理,那就是要講信用,要遵守自己的諾言。說(shuō)出去的話就像潑出去的水,永遠(yuǎn)都不能再收回。如果自己遵守了諾言,那你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。您還告訴咱們,做人還要會(huì)吃苦。不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難而屈服,要有恒心和毅力,要堅(jiān)持不懈才會(huì)有成果。俗話說(shuō)吃得苦中苦,方為
人上人。您也一定希望咱們成為這樣的人吧。
是您,教會(huì)咱們學(xué)習(xí)的方法。您總是想得那么周到。比如說(shuō)預(yù)習(xí):標(biāo)序號(hào)、組詞、寫意思,您總是一丁點(diǎn)都不會(huì)漏,您的目的就是為了讓咱們學(xué)得更加地扎實(shí)。上課了,您總會(huì)仔細(xì)的檢查過(guò),倘若有同學(xué)沒(méi)做好,那您也會(huì)做適當(dāng)?shù)膽土P,所以,您也養(yǎng)成了有令必行的習(xí)慣。只要是您知道的知識(shí),您就會(huì)毫不保留地教給咱們。雖然您上課是那么嚴(yán)肅,但是下課,您和咱們之間從來(lái)都不分老師和學(xué)生,會(huì)和咱們一起開心地聊天。
您不光關(guān)心咱們的成績(jī),同樣也很關(guān)心咱們的身體健康。在吃飯的'時(shí)侯,您總是讓咱們不要講話,因?yàn)檫@樣會(huì)影響消化。在吃飯時(shí),您還會(huì)給咱們講講關(guān)于一些營(yíng)養(yǎng)的小知識(shí),讓咱們知道,有些東西不能亂吃,同時(shí)也會(huì)豐富一下咱們的課外知識(shí)。同學(xué)生病住院了,您還會(huì)帶著一些同學(xué)去探望他。老師,您就是像愛自己孩子那樣愛著咱們關(guān)心著咱們的身體。這些透露出您愛咱們的小事,許許多多,有的甚至已經(jīng)在記憶中模糊了,在這里,我只想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您,老師!”
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