關(guān)于感謝作文15篇[集合]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于感謝作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于感謝作文1

　　人人都說媽媽愛自己的兒子，可你們知道嗎？我爺爺也是無比的疼愛我的。

　　我爺爺個子不高，身體瘦瘦的，稀疏的頭發(fā)全白了，歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時話不多，也很嚴(yán)肅。但他對我卻非常的慈和，經(jīng)�？吹剿麖堥_掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。

　　爺爺小時候家里窮，才讀到小學(xué)三年級就輟學(xué)了。由于他的學(xué)愿未了，他便把希望寄托在我爸爸和我的身上，他認(rèn)為只有知識才能改變貧窮。由于媽媽工作忙，奶奶身體不好，自從我上學(xué)以來，爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯，再叫我起床，起來后就叫我讀語文或英語。下午來接我回家后又要趕緊煮飯，晚飯后有時陪我散散步，教我一些做人的道理或者問問我班上的情況。睡覺前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說：“孩子呀，爺爺小時候沒有讀到書，現(xiàn)在和你一起讀書，咱們來個比賽，看誰學(xué)得好。”我暗暗的和爺爺較著勁，每當(dāng)我比贏的.得時候，爺爺便摸摸他那稀疏的白發(fā)說：“爺爺老了。不過比賽還在進(jìn)行當(dāng)中，我還有贏的機(jī)會喲”

　　記得有一次我流鼻血了，不能去上學(xué)。爺爺心急如焚說：“怎樣才能不讓你落下功課呢？對，有了。先問一問同學(xué)老師布置了一些什么作業(yè)，然后我們再根椐作業(yè)把功課看一遍�！蹦翘鞝敔敭�(dāng)了我的老師。

　　有時，我有的題目做不出來去問他，他便故作嘲笑的對我說：“哎喲，你這個聰明鬼也有不做的題目呀！”我當(dāng)時哭笑不得，沒辦法只好自己看書，不一會兒仿佛有一種智慧飛進(jìn)我的頭腦中，讓我突然有了靈感，一下子把問題解決了，爺爺目瞪口呆，我得意洋洋的笑了。

　　不幸的是，我爺爺?shù)昧朔螝饽[，我很傷心，心里暗暗的道：爺爺，您放心，我決不辜負(fù)您的期望，希望您能快快的好起來。

　　我要感謝爺爺，是他，在我幼小的心田里播下了知識的種子；是他，讓我蹣跚學(xué)步的路上堅定步伐；是他，讓我一次又一次的從挫折中振作起來。此時我的耳邊回蕩著這首歌：“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)......”

關(guān)于感謝作文2

　　生活就像在沙漠中穿行，偶爾回頭佇立，望著自己在母校留下的那串或深或淺的腳印，總是感慨良多，那串足跡記錄下那么多動人的東西，讓人時感到快樂，時而感到欣慰。

　　時間像一只不倦的鳥，總在追尋它溫暖的家，昨天的一切在轉(zhuǎn)瞬間已成為日歷發(fā)黃的過去，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，多少的喜悅與悲傷！還記得昨天那清晰的`一幕，還記得剛進(jìn)校的一刻，還記得大會上為新生做報告的一瞬間……

　　然而，在回味它的時候，讓我感到母校是我一個溫馨的家，過去的分分秒秒，無時無刻不讓我感到溫暖與快樂，謝謝母校！謝謝你給我的快樂！

　　回首歷史，難忘今天！

　　昨天已成為歷史，而我們能抓住的只有今天！因在短短的二十幾天后，我們將離開我們這溫馨的大家庭。今天，我們最需要的是實干，是拼搏！心血、汗水、信念，植入了現(xiàn)實的土壤里，才能花開結(jié)果！今天對于我們來說格外重要，今天無疑最為短暫，稍有不慎它便會溜掉，成為昨天，讓我們遺憾終生。對于我們來說，把握今天的一分一秒，就等于把握了機(jī)會，把握了人生，珍惜今天的一分一秒，也就是珍惜了生命 ，體現(xiàn)了價值。也許這就是我對母校三年養(yǎng)育之恩的最大回報。在今天讓我們在母校留下堅實的腳印，寫下輝煌的一頁。

　　把握生命，珍惜今天！

　　我們今天的拼搏努力，為了燦爛的明天！明天對我們的誘惑真的大，明天也是我們的理想之果豐收之時，想到明天，我們會充滿希望，力量。明天是芳香的花，等我們?nèi)ゲ蓴X，明天的我們依然年輕，明天的我們依然有夢，明天的我們依然會驀然回首�；厥壮踔腥�年的快樂與悲傷，明天的我們會用自己的實際行動來回報母校，感謝母校，謝謝她對我的栽培，謝謝她給我們的無限溫暖，謝謝她給我們的快樂與夢想。

　　暢想未來，憧憬明天！

　　昨天、今天、明天。

　　母校無時不給我快樂與溫馨。

　　讓我們真誠地對母校說聲：“謝謝！謝謝母校的一切！”

關(guān)于感謝作文3

　　感謝有你，給我前進(jìn)的動力；感謝有你，賜給我希望和鼓勵；感謝有你，讓我走向成功的道路；感謝你——我的爺爺。

　　小時候，我不喜歡寫作業(yè)，是你督促我寫作業(yè)我遇到不會的題就去問你，而你總是耐心的講給我聽，說完之后，你總是問我：“會了嗎？”而我多數(shù)會得意洋洋地說：“會了。”你就會對我微笑示意我真棒。少數(shù)我會垂頭喪地?fù)u搖頭，而你總是會給我再耐心的講一遍，我記得有一次，下午寫作業(yè)也不知道怎么的是不是那時候真的`寫字慢，一下午竟然才寫了幾個字，我像嬰兒一樣陶陶大哭，您回來之后對我說：“別哭了，要有耐心，要堅持。”也不知道這句話是有魔力似的，我竟然立即不哭了，聽到這句活我仿佛又找回了信心，讓我有把作業(yè)寫完的動力，當(dāng)時我寫完了，我覺得最重要的一點是當(dāng)時是爺爺一直陪著我看著我寫完，讓我感受到了溫暖，從此以后，我就每次都能完成作業(yè)，這一切都要?dú)w功于爺爺?shù)墓�勞，所以說我要感謝有你。

　　我記得有一次考試沒考好，而老師叫我的一個同學(xué)跟我家長說我考試沒考好，要我家長好好管管我。我那個同學(xué)卻對我的爺爺說我比他考得還差，我都不如他了。當(dāng)時聽到他說這個我很氣憤老師只讓你跟我的家長說讓他好好管我，而你卻說我不如你，這不是當(dāng)面讓我在爺爺心中的形象毀了嗎，不過想想了想人家也沒有說，咱確實不如人家，我本以為爺爺會狠狠地批評我，可卻沒想到爺爺說：“這次沒考好沒關(guān)系，只要你有悔改，吸取教訓(xùn)就行了，相信下一次一定能考好�！碑�(dāng)時我又哭了這次我是激動的哭了，被爺爺?shù)脑捳Z所感動了，于是我下定了決心，下一次一定要考好，一定不能讓爺爺失望，一定讓爺爺滿意，于是我每天都一放學(xué)就寫作業(yè)，寫不完作業(yè)不吃飯，而爺爺每次都會陪著我，耐心的的教我，我也一定會認(rèn)真的聽，終于“功夫不負(fù)有心人”我終于考的讓爺爺露出了燦爛的笑容。

　　感謝爺爺，是您讓我在挫折中一次又一次的爬起來，當(dāng)我遇到困難時，是您一直啟發(fā)著我，開導(dǎo)著我。

關(guān)于感謝作文4

　　我，林瑋穎，來自泉州第二實驗小學(xué)五年一班的學(xué)生。瓜子臉，黑秀發(fā)，中等個子，瘦身材。我今年13歲，距離我來到這個世界的時間（1995年8月29日）已接近了13周年。在這XX年的五彩童年歲月里，在我“碧波似”的腦海中，有著不計其數(shù)的記憶：曾有憂愁樹葉落下過；曾有憤怒枝叉流走過；曾有快樂花瓣浮起過；還曾有幸福果實飄流過……啊，人生是那樣有規(guī)律，喜樂哀怒，多么有情節(jié)呀。這都是因為生活，是它給與了我們生命的精華；它給與了我們智慧的種子；它給與了我們堅定的信念……所以，我要感謝生活，感謝有恩于我們的生活！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們寶貴的生命。

　　讓我們有機(jī)會學(xué)會動手動腦，學(xué)會喜樂哀怒，學(xué)會獨(dú)立生活…… 能學(xué)會不計其數(shù)的知識。讓我們可以用學(xué)到的.知識來共同建設(shè)家園，改變國家落后的景象，開創(chuàng)一個與眾不同的地球。加油吧！為了報效祖國，感謝生活，用我們學(xué)到的知識，自己創(chuàng)造的意志去奮斗吧！生活相信你！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們靈巧的雙手。

　　讓我們有機(jī)會，創(chuàng)建自己的小天地：比如說折折千紙鶴、五角星……紙藝品，畫畫花草樹木、藍(lán)天白云……裝飾畫，來布置屬于自己的房間。在親手做做飯、小點心。種種花草樹木、蔬菜水果。洗洗碗、拖拖地。鋤鋤草、收收麥……做一些有趣的事，干一些力所能及的家務(wù)活，讓我們有機(jī)會體驗一下這美好的生活。謝謝生活！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們純潔的愛心。

　　讓我們有機(jī)會，能來到這個世上幫有困難的人。幫殘疾人做事，扶老人過街，帶幼兒上學(xué)，攜傷者去醫(yī)院，捐獻(xiàn)愛心，讓失學(xué)的兒童再度重返校園。堅持�。±^續(xù)努力，在過不久的將來，世界一定會充滿愛心的。生活相信你！

　　我要感謝生活，感謝它賜與了我們和藹可親的親人。

關(guān)于感謝作文5

　　開學(xué)時，班級要選舉班干部，王老師找了十幾個較為優(yōu)秀的學(xué)生到辦公室。他說：“班干部是一個班是骨干力量，是班主任的得力助手，希望你們能挑起重?fù)?dān)，為管理好班級貢獻(xiàn)力量�！�

　　十幾人都默不作聲，有的想當(dāng)怕人嘲笑，有的怕麻煩，有的怕勝任不了。王老師只好親自點將：“唐碩，你來當(dāng)班長吧！”

　　我大吃一驚，我壓根兒就沒有想到王老師會要我當(dāng)班長，看到王老師真誠而期待的眼神，我內(nèi)心一陣激動，真不知說什么好。

　　這時大家見老師提議了，就都說“行”。我也不好推脫。

　　回憶起七年級時，我在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，以致與同學(xué)打架，還伙同他人損害了學(xué)校的門和鎖。

　　當(dāng)我這個可恨孩子出現(xiàn)在您面前時，我早就想到您手中的教鞭會重重地親吻我的手。您滿是憤怒地站在走廊上，手握冰冷的教鞭，我垂下頭，呆呆站在您面前，渴望您的教鞭來懲罰我的.過錯。看到您高高揚(yáng)起的教鞭，又在嘆息聲中放下，低聲而嚴(yán)肅地說：“你要學(xué)會認(rèn)識是非，對的就做，不對的就堅決不做。腦袋長在自己身上，不能由別人支配。你說是不是？”

　　我低頭答應(yīng)：“是。別人再找我做壞事，我也不做了。”

　　您又接著教育：“你在班內(nèi)是一個聽話的孩子，因此要我極力保你，是為你的前途做想。我相信你是個聰明的孩子，只是沒有發(fā)揮出來。請你記�。簞e玷污自己的榮譽(yù)，要珍惜自己的榮譽(yù)。”

　　當(dāng)我被叫到政教處時，王老師用他是老臉為我求情；當(dāng)我在辦公室寫檢討時，您又耐心說服教育；而學(xué)校執(zhí)意要開除我，您又到政教處阻遏，和領(lǐng)導(dǎo)交涉，向校長保證。

　　今天，您要我當(dāng)班長，我無法想象，您在說出我的名字時要多大勇氣才信任。您不怕別人的反對嗎？您不怕別人說您偏愛嗎？您不怕別人讓您下不了臺嗎？

　　后來，我沒有辜負(fù)您的希望，在班上盡量發(fā)揮了班長的作用。

　　感謝您對我的保護(hù)，沒有您恐怕我早已輟學(xué)；感謝您給我的勇氣，沒有您我不會做一個班長；感謝您對我的細(xì)心教育，沒有您我的成績就不會提高。

關(guān)于感謝作文6

　　感謝這個詞語常常在我耳邊響起，從小父母就教我們要學(xué)習(xí)感謝，長大了我們更加懂得感謝！是呀，在我們的生活中，我們要感謝的人實在太多，太多。我們要感謝大自然，是它給予了我們空氣，給予了我們生命之源；我們要感謝狗，是它給了我們樂趣，是它為我們站崗放哨；我們甚至要感謝土壤，是它種出新的蔬菜給我們吃的，是它養(yǎng)育了大樹，讓我們有新鮮的空氣呼吸。在人生的道路上我們要感謝的人是數(shù)也數(shù)不清。

　　老師是我們的第二個父母，老師像蠟燭，老師像園丁，老師像燈塔上的明燈，為我們照亮人生的道路，為我們打開了知識的大門，為我們播撒希望的種子，老師，默默無聞地為我們奉獻(xiàn)，不求回報，難道我們不需要感謝嗎？

　　我們每天排出那么多垃圾，可第二天清晨起來一看，街道仿佛換了一個樣，十分干凈，是誰打掃的這么干凈，有人疑惑不解。是清潔工，是他們年年月月地在清掃著垃圾，，他們是城市的'美容師，他們讓我們每天都在干凈的環(huán)境中工作，學(xué)習(xí)，如果沒有了他們，我們將每一天都生活在垃圾里，難道他們不需要我們感謝嗎？

　　我們要感謝保安，在黑夜里，他們?yōu)槲覀冋緧彿派冢�每�?dāng)我們呼呼大睡，做著甜甜的美夢時，他們卻在全神貫注地環(huán)顧四周，若真遇上那些不速之客----小偷。他們還要奮力拼搏，勇捉小偷。難道他們不值得我們真誠的感謝嗎?

　　我們要感謝朋友，當(dāng)我們有困難時，我們生病時，我們成績考差了時，是他們讓我們戰(zhàn)勝“難關(guān)”；下課了，他們與我一起玩耍，嬉戲；當(dāng)我們心情不好時他們還會做一些滑稽的動作，用搞笑的語言，來逗我開心，快樂，讓我們忘記煩惱，難道他們不值得我們感謝嗎？

　　我們要感謝父母，是他們把我們從小拉扯大，含辛茹苦，費(fèi)盡心血，他們那無私的愛，無私的關(guān)懷，無私的付出，奉獻(xiàn)，是我們一輩子也回報不完的，難道他們不應(yīng)該感謝嗎？

　　天地萬物，人間萬事，總而言之，統(tǒng)而言之，我們要感謝的東西太多，太多，數(shù)也數(shù)不清。

　　讓我們學(xué)會用心去感謝吧！在這人生的大道上，值得我們感謝的東西還的確太多！

關(guān)于感謝作文7

　　幻音寶盒再次響起，打開塵封的記憶，回首成長的旅途，真想對你說：感謝有你。

　　雖曾經(jīng)聽過“天外有天，山外有山”是教導(dǎo)人永遠(yuǎn)不要驕傲，但我并不了解它的真正含義。整天沉浸在他人的掌聲中，忘記了自我，直至你的出現(xiàn)。你一位轉(zhuǎn)學(xué)生，剛一來就用你的成績讓人記憶深刻。你總愛對別人說自己學(xué)習(xí)不算好，在城里自己只是中等生。僅一兩天的時間你便奪走我曾擁有的一切。那些天，我常對星空大喊出我的誓言。

　　若沒有你，我恐怕永遠(yuǎn)要沉睡在那夢中。感謝有你，讓我破繭成蝶。

　　起初，我在你面前終究是失敗者。成功使者與我擦肩而過，掌控奇跡的女神也不愿撇我一眼。整整一學(xué)期，我百戰(zhàn)百輸，終于，我放棄了。幾天后，我無精打采的樣子像是傳染給你。期末考試我漠不關(guān)心的應(yīng)付了。久久凝視著墻上排名的表格，反復(fù)閱讀，你竟然以幾分之差排在我后面。透過教室的窗戶看到你打籃球的身影，如此輕松愉悅。

　　我見教室沒人，悄悄找出你的卷子。翻開數(shù)學(xué)卷的后面，竟是一片白色。五道大題，一題都沒寫。誰能相信前面的.題只錯一點的人一道大題都不會。哽咽著，將卷子以原先正面朝下的方式放了回去。

　　何止是對手呢？有對手的時候總會使自己艱難痛苦的呼吸，但沒有對手時更痛苦。感謝有你，讓我振翼欲飛。

　　偶爾在陽光溫暖的午后翻開曾經(jīng)的作業(yè)本，體味書本中散發(fā)出的縷縷清香。為了作出書上的一道難題，我們都不甘示弱，哪怕到了課間也要冥思苦想。為了在同學(xué)面前表現(xiàn)出自己比你強(qiáng)，我努力鍛煉自己的寫字速度，漸漸速度能與你相比。心中默默感嘆，自己因為有你進(jìn)步了這么多……

　　你是讓我取得好成績的來源。感謝有你，讓我展翅翱翔。

　　曾幾何時，我以為我有你這樣的對手而滿足。

　　感謝有你，讓我明白成功需要努力。

　　感謝有你，讓我學(xué)會在風(fēng)雨中成長。

　　感謝有你，讓我意識到自己的目標(biāo)。

　　對手，感謝有你。

關(guān)于感謝作文8

　　當(dāng)你生下來嗚嗚大哭時，你注定屬于這個世界。世界70億人中，歡迎你的到來：這個奇妙的世界。

　　從生下來到死去，你會接觸不一樣的人群，會融入不一樣的圈子。你也需要適應(yīng)不同的生路。十歲時，你渴望擁有一架遙控飛機(jī)。二十歲時，你憧憬這未來的買好。三十歲是。日復(fù)一日的工作。四十歲時，關(guān)心自己的孩子。五十歲時，想著退休后怎樣養(yǎng)老。六十歲時，和別人一起打麻將。七十歲時，惦記著遠(yuǎn)鄉(xiāng)的孩子。八十歲時，把曾經(jīng)的往事回顧一遍……

　　越長大越不清楚自己所想。只有小孩子知道自己想要什么。你的啟蒙來自于父母。你得學(xué)習(xí)來自于老師。等著踏入這個社會了。是身邊的`每一個都在叫你怎樣處理好人際關(guān)系，適應(yīng)這個社會。不論他的是好的、壞的、窮的、富的。都對你有所幫助。

　　父母把你生下來，給你身體。教你走步。老師教給你學(xué)問，交給你大道理。這的確是最該感謝的人。但你身邊那些不起眼的“過客”交給你了什么。

　　如果少了一些人的嘲笑，少了一些人的贊美，少了一些人的冷漠，少了一些人的幫助。你會變成一個什么樣的人？沒有情緒，如同行尸走肉。

　　沒有他們的嘲笑，我不會去這么努力。優(yōu)秀的人身邊也總會有些流言蜚語。只有不起眼的小角色才會沒人搭理、你應(yīng)該堅信二人好事非多這句話。沒有一些人的贊美，我不會這么優(yōu)秀。他們給予我動力，有了詆毀也少不了贊美。沒有一些人的冷漠，我會相信這個世界是美好的。單純著腦袋，不如多一倍警惕。在以后會明白不能全心全意去信別人。這樣，我會少受騙。我更加感謝那些幫助我的人，尤其是陌生人。在我變得現(xiàn)實麻木時，他們用行動告訴我了“人間自有真情在”這句話。讓我也學(xué)會善良，把愛心傳遞下去。從“助人為樂”中領(lǐng)悟其中的道理。

　　感謝我身邊的所有人，善良的也好，不善良的也好。他們讓我在這個世界生根和發(fā)芽。

關(guān)于感謝作文9

　　你是父母一句句親切的叮囑，是朋友一次次在困難中的援助；是陌生人的一句溫暖的問候，是老師們和藹可親的教導(dǎo)。

　　你是冬天里的暖風(fēng)。

　　父母給予我們生命把我們帶到這個美麗的世界。清晨你用溫柔地聲音把我叫起，說：“快遲到了再不起來就該遲到了�！蔽伊⒖陶酒饋砘鸺被鹆堑某酝觑�，爸爸則是慌慌張張的開車送我。一路上都是你們親切的叮囑，好好學(xué)習(xí)，別和同學(xué)吵架，不能頂撞老師……。我感覺自己無比幸福，有愛我的你們，雖然是煩人的嘮叨，但我覺得無比的`親切。

　　你是黑夜里的明燈

　　朋友不是幫你背鍋的“背鍋俠”，也不是那些背后捅刀的人，朋友是在你最需要幫助時挺身而出的，在你犯錯的時候教你如何彌補(bǔ)錯失的。朋友是沒心沒肺陪著你的人，有時也會無情“出賣”你的人。這天我在玩事不小心把安全燈踢碎了，當(dāng)我要逃避這個問題的時候，你對我說：“主動找老師受罰，他會從輕處置，你要讓他自己找到那就完了�！蹦闩阒�我一起找老師認(rèn)錯說明情況，到現(xiàn)在想想真的很感謝你對我的幫助沒有誤導(dǎo)我。感謝你出現(xiàn)在我最需要的時候。

　　你是冬天里的暖風(fēng)和寒風(fēng)。

　　老師是我們成長路上的引路人，帶領(lǐng)我們找到出路，學(xué)期開始時，進(jìn)到班里你十分溫柔的對同學(xué)們打招呼，我們之間沒有隔閡。那天晚上，我們有一道難題不會，去找你，你十分溫柔的給我講解和諧可親的面容和溫柔的聲音，讓人難以忘懷。現(xiàn)在的你脾氣暴躁如雷就像“母老虎”一樣，臉好像掛著四個字旁人勿近。我也不知道我也知道我們的成績很不理解，所以你才會生那么大的氣，但還是希望帶刺的玫瑰能變成溫柔的康乃馨，這是我們的師生情，感謝你。

　　你是學(xué)習(xí)中的“醋王”。

　　我們的語文老師，那個傳說中神一樣的男人。他總覺得我們對待他的語文不重視，只知道學(xué)習(xí)班主任的英語�？煽蓯蹛鄱饲f威武的語文老師是個“醋王”，吃英語老師的醋，我還是比較喜歡語文老師的，英語老師太嚴(yán)厲，數(shù)學(xué)老師脾氣大，唯獨(dú)語文老師平易近人，感謝語文老師作文教授那個非常容易吃醋的“醋王”因為有你我的作文水平逐漸提高不斷進(jìn)步。感謝有你！

　　感謝我的父母，老師，朋友還有現(xiàn)在我生命里的任何一個人。是你們讓我學(xué)會如何成長，讓我們帶著感動出發(fā)，感謝這個美好的世界！

關(guān)于感謝作文10

　　母校，一個多么熟悉的字眼。而小學(xué)時的母校，陪伴著我們走過了六年。六年中激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛融在了這小學(xué)時代。

　　回憶起在母校的點點滴滴，情不自禁地笑出了聲音。

　　在我失敗時：一次學(xué)校組織寫字比賽，我沒有拿到一等獎，傷心的哭了，便有同學(xué)跑過來對我說：“不要傷心，這次失敗了還有下一次，不要傷心了哦!”我抬起頭，掛著淚水的眼睛看了看安慰我的那個人，點了點頭。這是同學(xué)的安慰。

　　在我痛苦時：一次我晚上沒有蓋好被子睡覺，早上起來感冒了。上課時我很難受，老師便來摸摸我的額頭，親切地說我：“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有�！睆睦蠋煹哪樕铣�了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了，這是老師的`關(guān)懷。

　　在我有困難時：下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一只援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的�！狈路鹑�水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。

　　在這些時候甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。

　　在我不對是老師也會嚴(yán)厲的批評我：我在上課時與別的同學(xué)講話課后老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿。

　　在這些時候一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。

　　母校不僅僅給了我們溫暖，還給了我們知識。小學(xué)知識，如九層之臺下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。離開母校的那一天，我一定會站在學(xué)校門前，瞻仰著�；眨�宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對母校的感恩，化為現(xiàn)實。

關(guān)于感謝作文11

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，我的腦海里總是浮現(xiàn)出爸爸魁梧的身影。每每響起您對我的嚴(yán)格教育，我的心中有千言萬語是要您訴說。

　　您雖然從事遠(yuǎn)洋運(yùn)輸職業(yè)，常常不在家。但讓我記憶猶新的.事，便是小時候。我寫作文經(jīng)常模仿別人的思路，摘抄別人的好詞好句，七拼八湊，從而完成一篇習(xí)作。您了解我的做法，找我談心：“作文是從模仿出來的這沒錯，但要寫出真情實感，只能靠你自己！”您沒收了我的所有作文選，只有星期六、星期日才可以拿出來誦讀、摘抄。

　　光陰似箭，幾年時間過去了，我的作文有了很大的進(jìn)步，我堅持寫著自己的文章，有時從平時的摘抄中選入一些好詞好句，寫出了優(yōu)秀的文章。有些考試作文被老師當(dāng)作范文在班級里評講。這個時候，我才知道您的良苦用心，感謝有你！

　　由于您的嚴(yán)格要求，星期一到星期日每天做一份練習(xí)，并堅持每天讀書20分鐘（三科）。星期六之前一定要把學(xué)校的作業(yè)完成，才能偶爾看1小時電視，不光要上補(bǔ)習(xí)班還要默寫課文、短語和句子。星期天除了上補(bǔ)習(xí)班還要預(yù)習(xí)星期一老師要講的課程。

　　“只要在腳下多墊些石頭，你一定能看到你渴望的風(fēng)景�！边@句話是您一直強(qiáng)調(diào)的。直到五年級的第一個單元測試，我才知道這其實的含義。經(jīng)過緊張的一天，三門成績就如蒸好的包子出籠了，我看了看成績單，只見那鮮艷的紅字讓我眼睛一亮，天哪！我自己都有些不太相信，我的數(shù)學(xué)竟考到100分+10。

　　回家后，我把成績告訴了家人，吃完飯后，我躺在床上，心里仍為這件事而高興。腦子里突然想起了您的那句話，我猛然站了起來，原來，意思是：只要經(jīng)過不斷的努力，才能得到你渴望的生活。

　　哦！爸爸，回想往事，我的每一次成功，都飽含著您對我的嚴(yán)格要求，都飽含著您對我的愛，這是多么讓人感動��！

　　哦！爸爸，感謝有你，一路走來！

關(guān)于感謝作文12

　　“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”一聽到這熟悉的歌曲，我的思緒就回到了一年前。

　　其時，我正在讀初二。我是每個老師看見都頭痛的差生，聽課不專心，作業(yè)馬虎，總想著玩兒。為此，父母傷透了腦筋，我也因此而羞愧，可就是屢教不改，也不知是怎么的了。

　　新學(xué)期開始，該是放風(fēng)箏的季節(jié)了。我正打算著如何去放風(fēng)箏時，我們的班主任洪老師叫我星期天到他那兒去玩兒，我心中直打鼓，也不知有什么“災(zāi)難”要降臨到我的頭上。

　　那天早上，當(dāng)我到洪老師家時，他已端坐在椅子上等我了。我懷著忐忑不安的心情走到他的面前，他微笑著對我說：“來，來，來，坐下來，我有事要請教你哩�！蔽倚闹幸惑@，還未來得及回話，洪老師已從屋中取出了許多竹蔑，對我說：“知道你扎風(fēng)箏放風(fēng)箏是內(nèi)行，特地請你來傳授技藝�！蔽倚闹蓄檻]少了些，大膽地拿起竹蔑教洪老師扎起風(fēng)箏。他學(xué)得是那樣的仔細(xì)，那樣的一絲不茍。扎好風(fēng)箏后，我們又用紙糊好，系上線。拿著風(fēng)箏來到野外，趁著風(fēng)勢，我們把風(fēng)箏放得很高。等風(fēng)箏穩(wěn)定下來了，洪老師把線拴在樹上，拉我坐了下來。他和藹地對我說：“你瞧，做什么事都要有個好的開端，并且有個好的`過程。今夭如果我不向你請教，我的風(fēng)箏也許就做不好，即使做好也可能飛不上天�！蔽衣犃诉@些話，心中微微顫動了一下，嘴里應(yīng)了一聲。接著洪老師用深沉的目光看了我一眼道：“一個好的風(fēng)箏，要有結(jié)實牢固的架子，并且要有美麗耐看的外表，你說是嗎?你也許會認(rèn)為風(fēng)箏是太不自由的，可是風(fēng)箏飛上天，飛七干干凈凈的藍(lán)天，不正是在不自由中獲得了最大的自由嗎?如果沒有線的約束，它是永遠(yuǎn)也飛不上藍(lán)天的，你說呢?”我沒有吱聲，因為我的眼眶里有些濕濕的感覺。

　　在以后的一年里，我認(rèn)真聽課，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績。我時刻記住：做什么事都要有良好的開端，良好的過程，并且要有“線”的約束。唯有這樣，才一會走向成功。

　　我將帶著洪老師深沉的愛，繼續(xù)努力，奮發(fā)向上，為祖國為人民作出貢獻(xiàn)。

　　謝謝你——敬愛的洪老師。

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　　六年的小學(xué)時光就要結(jié)束了，我認(rèn)識許許多多的老師，可讓我最謝的就是現(xiàn)在六年級的班主任。

　　她有著一頭黑色的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，她雖然不在希臘出生也不是希臘人，卻有著和希臘人差不多的鼻子。

　　四年級我剛轉(zhuǎn)到黃陂街小學(xué)讀書時，就是現(xiàn)在六年級的班主任接手。那時我的成績非常差，雞不寫的字都比我寫得好。第一天老師布置的作業(yè)，結(jié)果第二天就被她叫到了辦公室。我在前往辦公室的路上走著，邊走邊想：我有什么沒做老師讓我去呢？我到了辦公室，發(fā)現(xiàn)老師桌上放著我的本子，我翻開本子看，昨天寫的作業(yè)被撕了。丁老師說：“你昨天寫的是什么作業(yè)，字寫得那么爛，去到外面重寫�！蔽夷弥�本子，邊看邊走到了外面。結(jié)果下午拿到本子上面還打著一個大大的乙。

　　第二天中午我又被老師叫到了辦公室。老師翻開我的本子，指著我的字說：“你的筆畫都連在一起了，你一筆一畫慢慢來你看這字像跟誰在比賽一樣。去，外面重寫，不要急，慢慢來！老師相信你一定可以寫好的�！崩蠋熣f完就把本子遞給了我。

　　第四天中午，我又榮幸的被丁老師請到辦公室，這一次可不是簡的`重寫，老師是給我指導(dǎo)怎樣把字寫好，以后幾天老師幾乎都用她的休息時間給我指導(dǎo)字。

　　不管是作業(yè)多時還是作業(yè)少時，我都擠出時間練字帖。當(dāng)我表弟在玩電腦時，我也想玩但想著要把字練好就打消了玩的念頭，繼續(xù)練字了。經(jīng)過每天的練和老師的不斷指導(dǎo)，我的字終于有了好轉(zhuǎn)，字慢慢變好了，老師不再撕我的作業(yè)。四年級我參加字比賽破天荒的得了三等獎，當(dāng)我把這個喜訊告訴家人時，他們說都是我辛苦努力得來的結(jié)果。我卻說：“這里面的好多功勞都是屬于老師的呀！”

　　如果問我想把世界上最好聽的歌送給誰，我會選擇送給現(xiàn)在六年級的班主任。

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　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師�！�—題記

　　曾記得初一剛剛開學(xué)的時候，我就在想我的班主任是一位男老師還是一位女老師?是一種嚴(yán)厲型的還是一種溫柔型……我想了很多很多。

　　那天，天很藍(lán)，云很白，草很綠，陽光很明媚。我來到了教室。哇!她好亮!陽光灑在她的身上，她靜靜地坐在那里，臉上掛著恬美的微笑。她最顯著的特點就是她的嘴角有一顆痣。但這并不影響她的美，反而為她增添了一份神秘。同學(xué)們到齊了，她溫柔的話語在我的心底泛起了一輪漣漪……

　　晚自習(xí)，我們開始自我介紹，有幾個女生膽小聲音低的很，只見老師上了講臺，在他們頭上摸了摸，用溫柔的眼神看了看，然后說“不要怕，讓大家認(rèn)識自己，以后就是最親的同學(xué)，我們就是一家人了”好溫和的語氣，事實證明了我的猜測，她是溫柔型的老師。

　　第一次寫作文我沒有按時交回，第二天老師并沒有發(fā)現(xiàn)，因為貪玩竟然忘記了繼續(xù)補(bǔ)寫。第二個禮拜老師開始評講作文，此時我才記起我還未交作業(yè)，我的心里默念，上帝保佑，老師不要發(fā)現(xiàn)我，心砰砰直跳。老師講了一些許多學(xué)生的.作文中的優(yōu)點和不足，下課了，我好高興，大概老師沒有發(fā)現(xiàn)我未交作業(yè)哦。自習(xí)課后忽然班長發(fā)話“班主任叫你呢”。辦公室里，老師一臉威嚴(yán)，“一個禮拜我在等你的作文，你為何不交呢?”我撒了個謊，說忘記交回，接著老師語重心長的一番話讓我茅塞頓開，“你的日記反映出你的文筆不錯，你將來一定是一個才女，如果你長期不交作文，你的寫作水平就會降低，那還能成為佼佼者呢?”原來老師還有嚴(yán)厲的一面。

　　同桌似乎從不把學(xué)習(xí)放在心上，這天上課他又和鄰桌說話惹得老師把他提到班主任辦公室，我心里真高興，盼著班主任訓(xùn)斥他一頓。一會同桌回來了，手里竟然拿著10元錢，我有點納悶，老師怎么沒有訓(xùn)他，他哪來的錢?下課后我馬上問他，他說“我今天沒筆了，老師給我錢讓我買，”原來班主任知道他家貧困，資助他的，哦，老師還有善良的一面。

　　我慢慢地了解了她，老師，她是一個課上嚴(yán)厲，課下與我們打成一片，心地善良，有時對我們也很寬容的人。

　　老師，謝謝你。成長的路上因為有你，我的生活更加明媚!

關(guān)于感謝作文15

　　梅花，對不起，我未曾對你說聲“謝謝�！�

　　寒風(fēng)凜冽的冬天，其他花兒都不敢鉆出大樹母親的懷里；人們也都是行色匆匆，想快點躲進(jìn)暖和的屋里。是誰血紅的嬌軀穿著厚重的冰霜，迎風(fēng)怒放？是你，梅花！是你的到來，讓乏味，冰冷的冬天變活了。一直以為冬姑娘是位冰人，仔細(xì)一瞧，才發(fā)現(xiàn)那是冰美人。

　　冰美人的美是不長久的，才見她一瞥，她便消然而逝。梅花也隨冰美人的離去開始凋零，似乎失去冰美人這位花匠的精心照料，便不可活。春姑娘也隨梅花飄落的花瓣踏來了。

　　梅花，我真想對你說聲：“謝謝！謝謝你讓我看清冬姑娘的真面目，謝謝你用自己的熱情迎來春姑娘�！�

　　蟬兒，對不起，我未曾對你說聲：“謝謝�！�

　　我躺在夏姑娘懷里，她用她的芬芳引誘我入睡。我雖閉著眼，但我不甘入夢，因為夏姑娘哼的曲子讓我流連忘返——“知了，知了，知了——”沒錯，這是蟬鳴。是蟬兒在歌唱他的生命。蟬兒，你是否在用你的歌聲教我努力生活，珍惜生活呢？你是否在鼓勵我中考加油呢？我相信那一定是的！不然你為何要在地下度過十七年暗無天日的日子才在這時放聲響徹云霄？

　　蟬兒，我真想對你說聲：“謝謝！謝謝你教會我如何熱愛生活，夏天也因你而變得熱鬧起來。等著吧！我決不會辜負(fù)你的鼓勵，我一定會沖出中考的！”

　　農(nóng)民朋友，對不起，我未曾對你們說聲：“謝謝�！�

　　碩大的果實垂著晶瑩的水珠；田里的谷子金燦燦的'……他們身上都流淌著農(nóng)民朋友的汗水，是汗水成了它們的支柱，使他們茁壯的成長。是農(nóng)民朋友把秋姑娘打扮得如此絢麗多彩，引人注目。

　　現(xiàn)在，農(nóng)民朋友，我要對你們說聲：“謝謝！謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┤绱素S碩的大餐，謝謝你們讓我懂得“種瓜得瓜，種豆得豆”的真理！

　　不知，未曾說出的感謝，現(xiàn)在說遲不遲呢？

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