感恩我的老師
感恩我的老師1
今天是教師節(jié)，我買了一枝花送給老師。低頭看花時，無意中看見了右手大拇指和食指中間的一小塊暗斑。我鼻子一酸，回想起了往事……
三年級的一個下午，老師有事去辦公室了，讓組長負責給組員聽寫，我當時是一個組長，所以開始給我的組員聽寫。偏偏“李橙汁”（我們組組員）不識趣，死活不寫。于是我先給另外的人聽寫完，然后和他大吵一架。
在吵架時，他拿筆在我的書皮上亂畫。我冷笑一聲，反攻他的詞語表。但他拿起我的.筆，深深的扎進了我右手的那個地方。
疼!一陣疼痛的感覺涌來，我抽回了還差這鋼筆的手。筆尖扎的很深，鋼筆水在我的血管里揮發(fā)�？磥砦也皇怯⑿酆脻h，能咬牙堅持，我哭了起來，李橙汁大驚失色。
這時，老師走了進來。見我一邊哭一邊努力地把鋼筆拔出來，問:“怎么了，子萱？”我把手舉了起來。
老師看了，十分震驚。忙拉我出來，把鋼筆拔掉，還用溫水沖洗傷口，并用力地把鋼筆水擠出來。他一邊擠一邊對疼的想哭的我說:“再忍一下，再忍一下，啊!”她臉上洋溢著心疼和擔心，好像在這一刻，我就是她的女兒，她就是我的媽媽一樣。
老師又簡單的處理一下傷口，把李橙汁叫出來，問清楚情況后，把他批評了一頓，又說我也不該換花的書，我點頭認錯……
那淚水涌出來都在花上。那滾動的、晶瑩的淚珠如同天上的繁星，如同一顆顆珍珠，如同老師的愛——散發(fā)著永恒而不變的晶瑩的光芒。
感恩我的老師2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......”每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我的彭老師。
彭老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任，她對我們很負責任，她所講述的知識點非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點知識。
我覺得在彭老師的教誨下，我成長了很多、也改變了很多。當我不夠自信，在課堂上不敢回答問題時，您向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：張瀚林，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使回答錯了也沒關系。是您溫柔的目光，讓我增添了勇氣。久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手的'好習慣。
當我犯錯誤時，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清事情的緣由，幫我分析錯在哪里，告訴我如何去做。她對我們很嚴格，但是都是為我們好，我們要心存感激。
老師的愛是無止境的，是無微不至的，我感恩老師，感恩我所有的老師。我們的彭老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢？所以，我要更加努力，不辜負老師對我的期望。
感謝您，我的老師！您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
我愛我的校園，更愛我的老師。老師，您辛苦了！我愛您！
感恩我的老師3
老師，您是辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵；老師，您是蠟燭，在黑暗的人生道路上照亮了我們，燃燒了自己。
老師，您是我再生父母，我是您的孩子；您是花朵，我就是花蕊；你是海洋，我就是永遠生活在水里的魚兒。��！老師，您美麗，您用辛勤的一雙手給我們豐富的知識。
如果有這么美好的一天，我還會和你在同一個教室互相陪伴，互相扶持，互相幫助。那么，我會對您產(chǎn)生感恩。
老師，我感謝你，你為了我們不辭勞苦，你為了我們，聲音變了，臉上顯聘絲疲憊的深情。我好想看到你對我們說：“我好想睡一覺��！”
老師，您放心地睡吧，沒有人會打擾你。我想，您第二天來，一定會容光煥發(fā)精力充沛。
老師，你不僅關心我們學習，你一心還想著怎樣搞好校園環(huán)境。校園還是以前那破爛的校園，圍墻還是以前倒塌的圍墻�？涩F(xiàn)在在我們的眼里，它一下子變了模樣？為什么呢？因為是老師的功勞，老師帶領我們植樹，打掃，清潔衛(wèi)生，使我們的校園變得更加美麗。
現(xiàn)在的`學校變得又寬又大，沒有破爛的校門和圍墻，間間教室連著祖國四面八方，柏油馬路通向高山平原。
老師，感謝您，是您把我懂事的我們教育成會體貼人的人，您對我們的關懷我們永生難忘！
感恩我的老師4
小草，春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。
有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向。有人說，老師好似一一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給予我們前進的動力與勇氣。是��！我們敬愛的老師付出的無私心血，期待的是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異成績，做對社會有貢獻的人。
談起每一位老師的經(jīng)歷都會讓人心動，在辦公室里老師辛苦備課，力求把教案做到更好，燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白，在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽，您是我們心中最明亮的太陽，捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現(xiàn)。老師的愛是超凡脫俗的，是無私的，這種愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學子不斷地實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸。
成長歷程中伴隨著濃濃的師愛，老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標，老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的'花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠意的對你們說，謝謝你們，我敬愛的老師們。
感恩我的老師5
鮮花，把春天的門打開，小草，把夏天的門打開，碩果，把秋天的門打開，寒雪，把冬天的門打開，老師，把智慧的大門打開。
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，有人說，老師如明燈，她在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向，有人說，老師就是一把強心針，可以無時無刻的救你。
老師雖有子女但是把更多的心思花到了我們的身上，早上來上班時孩子們還在夢鄉(xiāng)中，晚上回去時孩子早已進入夢鄉(xiāng)，老師，您是我們心中最暖的太陽！在我們的成長中，伴隨著濃濃的師愛。
老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給我們溫暖和力量。
老師是嚴冬的炭火，酷暑的濃萌，湍流中的踏腳石，霧海中的'指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。老師，您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會讓人心動。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。
在此，我想真心誠意的對你們說：“謝謝你們，我最敬愛的老師們”。
感恩我的老師6
老師像什么老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師像什么老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大樹。老師像什么老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
我的語文老師是一個教學有方的老師。他的語文課講的生動很有趣，課文的.娓娓動聽，對我們非常負責人的好老師，同學們既喜歡他又害怕她。因為他她對我們很嚴厲，誰要是上課做些小動作或走神，她會先緊緊盯著那位同學，如果那個同學還不認真聽，老師就會懲罰他，但是懲罰的不會狠，因為老師對我們也是又氣又愛。
記得有一次老師正在上課，我被窗外的云吸引住了，我癡迷的望著窗外的云，在心里數(shù)著一朵，兩朵，三朵……還有幾片烏云在我眼前飛過，我目不轉睛。突然老師講課的聲音停止了，我猛然回過神來，可發(fā)現(xiàn)老師那嚴肅的目光看著我，我頓時害羞極了，慢慢的低下頭，感覺很對不起老師，準備聽老師的批評。可誰知老師當什么都不知道，繼續(xù)講她的課，我愣住了，但我怕再被老師批評，之后認真聽講。
下課了，我繼續(xù)思考這個問題。想了一會兒終于明白了:原來老師是維護我的自尊心啊，老師為了我上課不開小差，又為了我的自尊心，真是苦��！
我喜歡我們的老師，因為她是一個美麗的老師：我喜歡我們的老師，因為她是一個善良的老師。
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