感謝遇見(jiàn)作文大全(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的感謝遇見(jiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝遇見(jiàn)作文1
當(dāng)冬天遇見(jiàn)夏天，便有了歲月;當(dāng)鳥(niǎo)兒遇見(jiàn)天空，便有了美麗的自然，當(dāng)我們遇見(jiàn)了知音，便有了愛(ài)的誕生!
我的人生遇見(jiàn)過(guò)奇跡，也同樣遇見(jiàn)過(guò)困難。有兩件事令我難以忘記，讓我與你分享。
遇見(jiàn)——愛(ài)
愛(ài)，是看不見(jiàn)的語(yǔ)言;愛(ài)，是說(shuō)不出的感覺(jué)。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的眼淚就會(huì)不自覺(jué)地流下來(lái)。
我的大奶奶很喜歡小孩，記憶中的她愛(ài)跳廣場(chǎng)舞，有時(shí)會(huì)心臟不舒服。從兩歲起，我就有鼻炎。每次發(fā)作，我的'鼻子就無(wú)法呼吸，很難受，很難受。爸爸和媽媽平時(shí)工作很忙，到了年底，更是沒(méi)空請(qǐng)假陪我，那些日子，我都是在大奶奶家里度過(guò)的，她特別疼我。有一次我吃魚(yú)，不小心把刺咽了下去。大奶奶著急死了，用盡各種方法，才將魚(yú)刺從我口中拿出。那一刻，我感到她的心臟在急速跳動(dòng)，也感受到了她對(duì)我深深的愛(ài)!可是好景不長(zhǎng)，大奶奶終因心臟病離我遠(yuǎn)去了。那一刻，我總覺(jué)得自己一下子失去了什么，那就是大奶奶您的愛(ài)啊!
遇見(jiàn)——知音
來(lái)到立德中學(xué)，我不斷地在尋找著我的知音，我終于遇見(jiàn)你——徐浩凱。你是一個(gè)天生活潑開(kāi)朗的帥小伙兒。是我在學(xué)校交的第一個(gè)朋友。與你相處后發(fā)現(xiàn)，你就是我十三年來(lái)尋找的知音!每次午休后，你都會(huì)用獨(dú)特的方式把我叫醒，然后說(shuō)：下午了，周老師可能改完英語(yǔ)作文了，一起去看下吧�！懊看味紵o(wú)法逃離你的眼神，隨你去了。來(lái)到老師辦公室，進(jìn)門第一句話都是問(wèn)：“老師，涂遠(yuǎn)宜多少分?“我們好像商量好了一樣，心照不宣!看見(jiàn)桌上放著7班和8班的一堆試卷，和趴在桌上睡得正香的周老師，我們不忍心把她叫醒，不約而同地拿出本子記著成績(jī)，一樣的舉動(dòng)，我們都好似可以聽(tīng)到對(duì)方的心聲，太奇怪了!然后又偷偷地溜回班上，與大家分享我們所得到的”情報(bào)“。
漫長(zhǎng)的生命中，我們還會(huì)遇見(jiàn)良師，遇見(jiàn)知音，遇見(jiàn)愛(ài)情，遇見(jiàn)奇跡……這些都需要我們用心去感知，才能遇見(jiàn)吧!
感謝遇見(jiàn)作文2
回眸舊時(shí)光，您給我留下的感動(dòng)深深淺淺，留下的思念纏纏綿綿，卻直抵心底最柔軟的部位。
那年盛夏，驕陽(yáng)似火。初到陌生環(huán)境的我像一只迷失的小鹿，彷徨又無(wú)助�；蛟S是我怪異的舉動(dòng)在人群中顯得太出格，您來(lái)到我身旁，安慰了幾句，然后從口袋里翻找出一顆糖遞到我的手心。那一刻，我那被被茫然籠罩的`心靈恢復(fù)了澄澈。
您年歲不高，但出口成章，噴薄而出的盡是人間大道理，頗有一番老頭子的風(fēng)貌。表面看來(lái)的老成持重卻常在本班同學(xué)面前露出”馬腳”，您那炯炯有神的眼睛總放射出”狡詐”的目光。
作為本班的精神首領(lǐng)，您的教育樣式常常是五花八門的。仍記得那天酷日高懸，自習(xí)課上，我們一邊懶洋洋地享受”鎮(zhèn)班之寶”——空調(diào)——帶來(lái)的舒適，一邊高談闊論，完全忘記了學(xué)習(xí)。這時(shí)您出現(xiàn)在門口，那道熟悉而“狡詐”的目光射來(lái)，我們心中頓時(shí)響起了警報(bào)，正準(zhǔn)備起身去廁所避難，您悠悠一聲”呵呵”，然后說(shuō)：”不用裝了，你們那點(diǎn)心思我能不知道？全體下操場(chǎng)，考驗(yàn)大家班級(jí)團(tuán)結(jié)的時(shí)候到了�！本瓦@樣，我們進(jìn)行了一次前所未有的歷練，拔光操場(chǎng)上所有的野草。而您，我慈祥的班主任則坐在樹(shù)蔭下的長(zhǎng)椅，喝著碳酸飲料，很是愜意。我們不怨您，因?yàn)槲覀兌际蔷逃勺匀 ?/p>
您大概是全校脾氣最好的班主任吧！作為有名的”問(wèn)題班級(jí)”，平日里紀(jì)律扣分我們班總是榜上有名。您沒(méi)有破口大罵，只有偶爾口上抱怨”你們能給我掙點(diǎn)面子嗎？”盡管我們做得不好，您卻有萬(wàn)份耐心，靜待花開(kāi)，從未放棄。
在斑駁的光影里，您在我心中來(lái)回走動(dòng)，您用略顯枯瘦的手在黑板上奮筆疾書(shū)，只為給我們傳授更多一點(diǎn)知識(shí)。您那挺拔的身影一直在我心里珍藏。
啊，馮老師，您是老師，我敬您！您是榜樣，我贊您！您是朋友，我愛(ài)您！
有生之年，欣喜相逢，不偏不倚，剛好是您，幸好是你。感謝能遇見(jiàn)您，我敬愛(ài)的馮老師！
感謝遇見(jiàn)作文3
“第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切…”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌我就會(huì)想起一切與你有關(guān)的事情。
還記得兩年前的那個(gè)夏天，我們很有緣的進(jìn)到一個(gè)學(xué)校一個(gè)年級(jí)甚至一個(gè)班。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們的班主任讓我們成為了同桌，與你做同桌的日子是我最開(kāi)心最難忘的日子。我們雖然沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)但我們卻在對(duì)方的身上找到了真正的快樂(lè)。你是否也還記得我們上課的“小發(fā)明”每天我們一起吃飯校園里全是我倆的`影子。美好的時(shí)光總是的。殘酷的老班把我們分開(kāi)了，于是我們下定決心一起努力學(xué)�？嫉桨嗉�(jí)前20名，那樣我們可以選座位了。可是天工不作美，我們失敗了最后我們還是沒(méi)有成為同桌。
我們的感情依舊那么牢固，我們沒(méi)有敗給時(shí)間更沒(méi)有敗給距離。每次我們有心事的時(shí)候都會(huì)買很多零食一起大吃大喝，傷心了一起哭，高興的時(shí)候一起笑。我們會(huì)在校園的小道上奔跑。會(huì)一起手拉手在街上瘋瘋癲癲…那些日子現(xiàn)在回憶起來(lái)是多么的美好是那么的難忘。還記得你上課吃東西時(shí)候的那個(gè)傻樣多么搞笑。
那么久以來(lái)我們一直陪在對(duì)方的身邊，是雙方最忠實(shí)的聽(tīng)眾。“哦哦～耶耶耶～第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切，你帶我離開(kāi)一場(chǎng)愛(ài)的風(fēng)雪，我背你逃出一次夢(mèng)的鍛煉，遇見(jiàn)一個(gè)人然后生命全改變…”
如果不是你我不會(huì)相信朋友比朋友還死心踏地，就算我說(shuō)錯(cuò)話把你冷凍結(jié)冰你也不會(huì)恨我只是罵我?guī)拙洌绻皇悄阄也粫?huì)確定朋友比別人更懂得傾聽(tīng)我弦外之音我的有口無(wú)心。
我離不開(kāi)家人更離不開(kāi)你。你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形。你知道我所有的丟臉事情，卻為我的美好形象保密。感謝上天讓我遇見(jiàn)你－－我親愛(ài)的朋友。
感謝遇見(jiàn)作文4
樓下的花店一年四季都彌漫著花香。雖然現(xiàn)在花店主人回鄉(xiāng)下老家去了，不再開(kāi)花店但我每次路過(guò)那里時(shí)總會(huì)聞到一絲若有若無(wú)的梅花的清冽香氣。因?yàn)槟谴蜗嘤�，我得到了一份留在記憶里的芬芳�?/p>
在我十歲的時(shí)候，花店就出現(xiàn)了。店主是一個(gè)和藹的老太太，我每次來(lái)花店時(shí)就算不買花，她也會(huì)微笑著送我離開(kāi)。因此，每次我遇上難過(guò)的事都會(huì)去找她。
“奶奶，我的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)了！”我對(duì)她說(shuō)。她從柜臺(tái)里出來(lái)，輕輕拍了拍我的腦袋，說(shuō)：“孩子，不要太傷心，一切事物都會(huì)離開(kāi)的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼光在花店里新出的花上掃來(lái)掃去。冬天的花只有單一的幾種，但都露出與寒冬極不相襯的生命力來(lái)。
梅花好似是剛摘下來(lái)的，上面還有些許水珠，一朵朵小巧的梅花好似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。奶奶指著花說(shuō)：“看到那些花了嗎？它們現(xiàn)在再美麗，以后終要枯萎的，一切都有自己的定數(shù)，相遇就是緣分�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲問(wèn)既然一切都要離去，為什么您還這么快樂(lè)呢？
奶奶聽(tīng)到這話，便放下手中的活計(jì)，笑著說(shuō)：“你這孩子，冬天的梅花落了，我就等來(lái)了春天的玉蘭。何況梅花落了還會(huì)再長(zhǎng)！來(lái)，送你一梅花，從那枝上剛折的！”
我走出花店，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一輛公交車駛來(lái)，忽然覺(jué)春人生就像公交車一樣，在每一站都會(huì)有人離開(kāi)，又有新的遇見(jiàn)，相遇便是緣分。想到這兒，心里便豁然開(kāi)朗，朋友離開(kāi)。還有相見(jiàn)的時(shí)候，花兒落了，還有重開(kāi)的時(shí)候。放好心態(tài)，靜待下一個(gè)花開(kāi)時(shí)！感謝每一次遇見(jiàn)！
回到家，我把梅花放在門口的大瓶中。每次走過(guò)時(shí)，都會(huì)聞到一股清冽的.花香。幾年后，我又路過(guò)大瓶，便好奇地把頭伸進(jìn)去，去發(fā)現(xiàn)里面空空如也。我詢問(wèn)保潔阿姨，她說(shuō)：“你說(shuō)的是舊的大瓶嗎？那個(gè)在去年冬天就凍裂了，這個(gè)是今年剛換的！”我十分疑惑，那我每次聞到的花香從何而來(lái)呢？
后來(lái)慢慢想通了，與老奶奶的這次遇見(jiàn)是留在我記憶里的芬芳！它溫暖了我，在我每一個(gè)悲傷的時(shí)候，那清冽的花香，令我終生難忘，感謝每一次遇見(jiàn)！
感謝遇見(jiàn)作文5
謝謝，讓我遇見(jiàn)了你，你的出現(xiàn)讓我的生命更加多姿多彩，綻放耀眼的光。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我十分內(nèi)向，不敢和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，也不敢向老師問(wèn)好。我就一個(gè)人坐在屬于我的那個(gè)角落里。上課時(shí)，也總害怕被老師請(qǐng)起來(lái)回答問(wèn)題，覺(jué)得特別緊張，說(shuō)話也變得支支吾吾的。
你是我們的數(shù)學(xué)老師，你有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，潔白的皮膚，夏天總喜歡穿裙子，講的課幽默風(fēng)趣。同學(xué)們都喜歡上您的課。班上的天之驕子們更是課上積極發(fā)言，課后圍著你說(shuō)話，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，只是看著。
那天，您請(qǐng)我回答問(wèn)題了。
我聽(tīng)到了我的名字，覺(jué)得不可思議，在震驚中站了起來(lái)，你示意我回答問(wèn)題，我咽了咽口水，緊張得不知所措，滿臉通紅，雙手都不知道該往哪里放。這時(shí)，您溫柔地說(shuō)：說(shuō)吧，沒(méi)事，大膽說(shuō)，加油！我很猶豫，喉嚨一直發(fā)不出聲。你又說(shuō)：加油！并用微笑鼓勵(lì)我，我努力地思考，最終從嘴里說(shuō)出答案。我很擔(dān)心自己回答錯(cuò)了，會(huì)遭到老師的批評(píng)與同學(xué)的嘲笑。結(jié)果，你說(shuō)：非常棒，回答完全正確，鼓掌！并帶頭鼓起掌來(lái)，給了我一個(gè)肯定與贊揚(yáng)的微笑，我木訥地坐下，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，半晌后有種成就感與興奮。
我漸漸地開(kāi)始舉手發(fā)言，每次發(fā)言無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，你都會(huì)給我個(gè)微笑或眼神以示鼓勵(lì)，讓我每次都很自豪。我漸漸地喜歡數(shù)學(xué)，喜歡上你的數(shù)學(xué)課，喜歡在課上積極發(fā)言，喜歡在課上大膽說(shuō)出自己的想法。直到今天，我已是一個(gè)大膽、積極答問(wèn)的'人了。這一切的一切，都源于你我的老師。
您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽；您是夏，濃濃融化師生的情誼；您是秋，盈盈送來(lái)豐碩的果實(shí)；您是冬，默默凈化彼此的心靈。
感謝緣分，讓我有幸遇見(jiàn)你；感謝你，照亮我前行的路。謝謝，遇見(jiàn)你，我最敬愛(ài)的老師。
感謝遇見(jiàn)作文6
當(dāng)我們與自然相見(jiàn)，便踏上那充滿詩(shī)意的旅程;當(dāng)我們與書(shū)籍遇見(jiàn)，便產(chǎn)生一次次心靈的碰撞;當(dāng)春與冬相遇，又看見(jiàn)歲月的蹉跎。每一次遇見(jiàn)，都是難以忘懷。
那一天，我遇見(jiàn)了——走鋼索的人。
記得小時(shí)候，爸媽帶著我們兄妹倆去看表演，其中有一項(xiàng)最精彩，也最令人緊張的，便是走鋼索。
常看見(jiàn)藝人們走在鋼索之上，每次都會(huì)驚出一身冷汗，可他們的眼神卻如此堅(jiān)定，花樣層出不窮，也許在人們看來(lái)，那是在用自己的生命表演，偶有不慎，粉身碎骨。可在藝人看來(lái)，那些不過(guò)是雕蟲(chóng)小技，那鋼索，是與他們有著肌膚之親的靈魂啊!
記憶猶為深刻的一次，是在9歲。第一次來(lái)到鋼索的前面，在鴉雀無(wú)聲的表演大廳中看藝人走鋼索。
全場(chǎng)肅穆。
看著藝人走在細(xì)細(xì)的鋼索之上，表演著層出不窮的花樣。只看見(jiàn)他們?cè)阡撍魃咸S，旋轉(zhuǎn)，用自行車在鋼索之上輕松駛過(guò)。眼神從未游離，正視前方，目光如炬。臺(tái)下看著的人雙腿顫顫，臺(tái)上做的人卻雙腿筆直——正如他的'眼神一樣的堅(jiān)定。觀眾凝神屏氣，眉頭緊蹙，欣賞這“命懸一線”的表演。于是，我驚出一身冷汗。
他們是怎樣練就平衡的?這個(gè)問(wèn)題，在我心底埋藏三年。之后終于悟出：走鋼索確實(shí)是拿生命在表演，成功者必定在幕后下了千錘百煉的功夫，才會(huì)擁有如履平地的平衡技巧。
成長(zhǎng)之后，看藝人走鋼索，依然驚出一身冷汗。
它與人生，驚人的相似。
有勇無(wú)謀者，藝高無(wú)膽者，身無(wú)絕技者，還有敷衍塞責(zé)者，不求上進(jìn)者，好高騖遠(yuǎn)者，等等等等。走起鋼索，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，稍有不慎，粉身碎骨!
在人生的鋼索上行走，唯有傾盡全力，穩(wěn)打穩(wěn)扎，才能把自己的一生圓滿地詮釋出來(lái)。
所以，感謝鋼索藝人，讓我懂得人生;感謝上天，讓我遇見(jiàn);感謝遇見(jiàn)，讓我的生命，有了新的綻放。
世間一切，都是遇見(jiàn)，靜待花開(kāi)，等待遇見(jiàn)!
感謝遇見(jiàn)作文7
我要感謝的那次遇見(jiàn)，我遇見(jiàn)的是一盆植物。確切地說(shuō)，是一盆辣椒。雖然它最后的結(jié)局是被我媽失手扔掉，但沒(méi)有當(dāng)上辣楓種植園園主的我基然回首，發(fā)覺(jué)它帶給我大多啟示。
我是在菜市場(chǎng)遇到它的。它不張揚(yáng)，安安靜靜地等在那兒。枝椏上已結(jié)出幾顆小小的夸刀狀果實(shí)。那真是大小了，頂多一個(gè)無(wú)名指指甲蓋大呢。在成群的花草中那么與眾不同，我歡天喜地地抱著它回去了。
一開(kāi)始，無(wú)非是隔兩天拿噴查噴噴水，對(duì)于我這仙人掌都能養(yǎng)死的“植物殺手”來(lái)說(shuō)，竟抱著“養(yǎng)大了炒某吃”的飄渺希望。過(guò)了幾天，原本的小果實(shí)竟大了許多，變成青黃貴黃的`顏色，摸者還有些鼓鼓的。真是一個(gè)突破性的發(fā)展！留下了最大的那個(gè)，其他稍有成色的都被我下了“毒手”一一“解剖”了。
又過(guò)去幾天，熱情沒(méi)有那么高漲了。三天澆一次水繼而變成了五天、八天……那個(gè)最大的辣椒卻并不受我不定期的澆水干擾，自顧自地生長(zhǎng)著。其他辣椒要么已枯死，要么只有一個(gè)干癟，不成氣勢(shì)的小果實(shí)。大辣椒那鶴立雞群的狂妄、隨性的姿態(tài)，讓它有些格格不入。但它一如既往的瀟灑，又像一個(gè)固執(zhí)的青年，想著自己的目標(biāo)砥礪前行，不忘初心。
令我驚喜的那天，它通身火紅，紅得炫目，燦爛，直逼你的眼。它在這屬于它的舞臺(tái)上，在我的心中綻放了。無(wú)法想象幾天前還是青綠的，它有怎樣頑強(qiáng)的生命力和光鮮亮麗的背后是怎樣一次次掙扎、生長(zhǎng)。
我唯一知道的是，不是所有努力都能換來(lái)如這辣椒一般的結(jié)果。但只要你努力了，那就問(wèn)心無(wú)愧。弱小并不可怕，可怕是你愿去長(zhǎng)大，成長(zhǎng)到令人害怕。加油吧，親愛(ài)的自己，愿你結(jié)出令父母驕傲的果實(shí)。
感謝遇見(jiàn)作文8
漫漫人生路，我不斷地在遇見(jiàn)。
我站在人生起跑線，將雙手伸向父母，與他們一起奔跑。我越發(fā)身強(qiáng)力壯，他們?cè)桨l(fā)年老體衰。他們漸漸地只能跟在了我的后面，直至追不上我了，精疲力竭了，于是他們停下腳步，望著我漸漸遠(yuǎn)去。也許這就是他們的終點(diǎn)，而我的路卻還漫長(zhǎng)。
我的奔跑激勵(lì)著別的跑者，別的跑者同樣也吸引了我。相安無(wú)事時(shí)，大家并肩奮戰(zhàn)，直到某個(gè)十字路口，有人加快了腳步，有人放慢了步伐，最終我們拉開(kāi)了距離。我曾多次抬起頭或回過(guò)頭看那漸漸變得模糊、陌生的身影，時(shí)至今日才明白那多是最后一眼。
還有那些素不相識(shí)的'陌生人；那些攙扶過(guò)我、拒絕過(guò)我的肩膀的人；那些被我施以援手的人；那些令我向往的人；那些我心存芥蒂的人；那些讓我動(dòng)了惻隱之心的人……他們?cè)菢忧逦爻霈F(xiàn)在我的“跑道”上，卻又那樣漸行漸遠(yuǎn)地消失了。
遇見(jiàn)，帶來(lái)了離別。
最終到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我定是孤身一人的。誰(shuí)也無(wú)法與我共享那一時(shí)刻。不管我曾遇見(jiàn)了多少人，始終我是孤獨(dú)的，人始終是孤獨(dú)的。
那遇見(jiàn)的意義何在？憑何遇見(jiàn)？
但卻正是因?yàn)橛鲆?jiàn)，人生才顯得萬(wàn)分美好。正是遇見(jiàn)，拯救了人生來(lái)渴望溫情的心�。∮鲆�(jiàn)即使帶來(lái)了離別，但正是因?yàn)檫@離開(kāi)，才會(huì)有新的遇見(jiàn)！如果沒(méi)有遇見(jiàn)，人將會(huì)如何存活在自我而又冰冷的精神牢籠里？
敞開(kāi)心扉吧！讓我們好好面對(duì)每一次的遇見(jiàn)。在有生之年，要讓每一次遇見(jiàn)都成為珍貴的回憶。不要懼怕離別，不要懼怕被分離，不要怨恨已離去的人。有些人能在漫漫人生路上陪你一程，與你共度某段奔跑時(shí)光，便已知足了——很多事，正是因?yàn)檫z憾，才顯得美。
我正值青春，我并不在意我的人生會(huì)有多長(zhǎng)，我只愿我的一生不留遺憾。直至今日，我所擁有的美好時(shí)刻，難忘記憶，皆是因?yàn)槟怯鲆?jiàn)，甚至是遇見(jiàn)所帶來(lái)的離別。
我感謝遇見(jiàn)！
感謝遇見(jiàn)作文9
當(dāng)陽(yáng)光遇見(jiàn)雨滴，就變成了彩虹;當(dāng)風(fēng)兒遇見(jiàn)樹(shù)葉，就變成了“蝴蝶”;當(dāng)春姑娘遇見(jiàn)了冬姐姐，就變成了歲月;當(dāng)我遇見(jiàn)你，會(huì)變成什么呢?
遇見(jiàn)你的時(shí)候，是落葉紛飛與荷花芳香的季節(jié)。你上挑的眼角，迷人的笑容，從那時(shí)已印入我的心房。你的一聲“你好”拉近了我們的距離。
從那時(shí)起，我便開(kāi)始觀察你，你與老師交流的方式，教同學(xué)解題的言語(yǔ)，收同學(xué)作業(yè)的情形，已悄悄進(jìn)入了我的腦子里，我腦子里的一片空間，也是為你而留。
漸漸地，我不那么拘束了，開(kāi)始主動(dòng)與老師溝通了;開(kāi)始隨口掛著“老師好”了;開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)交流了;開(kāi)始主動(dòng)加入同學(xué)的游戲。教同學(xué)解題，開(kāi)始條理清楚，言辭清晰;收同學(xué)作業(yè)，開(kāi)始迅速又整齊。你帶給我的變化，真多。
在公園里，我又一次遇見(jiàn)你。你那那時(shí)要組織一次排練，我是組長(zhǎng)。排練的`時(shí)候，你舉一反三，不僅完成了我給你的要求，還能提出更完善的要求。
拍完這部片子后，我感覺(jué)我又變了。
上課時(shí)，老師講的方法我開(kāi)始分析——不僅分析它的道理、由來(lái)，而且還會(huì)分析有沒(méi)有其它更好的法子。從這以后，平時(shí)95分都考不到的我頓時(shí)突發(fā)猛進(jìn)，一連得了好幾次一百分，這讓我的臉上掛滿了笑容。
我又一次遇見(jiàn)你，這時(shí)，你喪氣著臉，滿臉都仿佛刻著傷心與難過(guò)。你傷心地坐在我旁邊，緊鎖著眉頭。
我開(kāi)始安慰你，關(guān)心你，在你傷心時(shí)為你熬一碗“心靈雞湯”。又學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。
時(shí)光匆匆，友誼不散。滄海桑田，友誼長(zhǎng)存。遇見(jiàn)你，使我受益匪淺。遇見(jiàn)你，我變得自信，開(kāi)朗;遇見(jiàn)你，我變得聰明;遇見(jiàn)你，我學(xué)會(huì)了關(guān)心。“十年修得同船渡，百年修得共枕眠。”我能遇見(jiàn)你，這是修了多少年的緣分呢?
感謝遇見(jiàn)作文10
歲月如流沙，六載春秋冬夏，眨眼間已從指間悄然劃過(guò)，我也從懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。又是一年一度的教師節(jié)，呼吸著老師辦公室的縷縷花香，目睹同學(xué)們?nèi)杠S的神情，我的心底又泛起了關(guān)于您的溫馨回憶。
我還記得那年的教師節(jié)，您提前一天就對(duì)我們說(shuō)不要買花送您，您說(shuō)那玩意兒花里胡哨的，也不可能留一輩子，礙手礙腳的，何況您以后還教書(shū)呢。我還記得，您當(dāng)時(shí)一臉操碎了心的樣子站在講臺(tái)上說(shuō)：你們爸爸媽媽掙錢也不容易，你們呀考好嘍，就是給我最好的禮物！那年教師節(jié)就真的沒(méi)人買路邊的假花送您了。我們一群小小的人兒啊，圍在您辦公室桌前，把您圈在我們中間，有的人送您保溫杯；有的人送您護(hù)手霜，天氣稍微涼點(diǎn)兒，您的手就干得裂開(kāi)，這些我們都看在眼里。而我送了一盆家里養(yǎng)的盆栽。您眼眶紅了，笑罵我們：這些東西能比那些花兒便宜不成？我不是說(shuō)了別送東西呀。我像個(gè)小大人似的說(shuō)：哪能啊，我的可不用錢，那是家里自己種的.，好養(yǎng)活，每天看看多養(yǎng)眼啊，老師祝您節(jié)日快樂(lè)，您就收下吧！您把我們送的東西小心翼翼收好，對(duì)我們說(shuō)謝謝，其實(shí)我們何嘗又不是在感謝您呢？
此刻，我多想寫(xiě)一封信給您，問(wèn)問(wèn)您最近還好嗎？是不是依舊對(duì)班上那些調(diào)皮搗蛋的小男孩又愛(ài)又恨的？班上的女孩兒是否依舊文靜又乖巧？新學(xué)期是否又忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？教師節(jié)還會(huì)有人送花給您嗎？您一定要注意身體啊。離別以后，我才發(fā)現(xiàn)心中有太多太多的話還沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)出口。光陰似水流，留下感動(dòng)也留下些許遺憾。仔細(xì)想來(lái)，您就是我心中那綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地落入泥土之中。感謝時(shí)光讓我遇見(jiàn)您。感謝您的諄諄教誨；感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。
此刻，我多想時(shí)光能倒流，我想要再上一堂您的課，我想要回到那間我們都熟悉的教室，然后大聲對(duì)您道出我的感謝：感謝時(shí)光讓我遇見(jiàn)您！
感謝遇見(jiàn)作文11
雷雨交加，悶熱濕膩的天氣令人煩躁。
那是一節(jié)自習(xí)課，暖黃色的燈光格外明亮，嘩嘩的紙張翻閱聲，沙沙的筆尖在紙上摩娑聲，就連平穩(wěn)的呼吸聲，也能聽(tīng)見(jiàn)。一切都好安靜，可我卻無(wú)法冷靜，手邊的數(shù)學(xué)難題是我頭疼的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，草稿紙用了一張又一張，關(guān)鍵時(shí)就是無(wú)法繼續(xù)寫(xiě)下去，窗口偶有打進(jìn)的雨點(diǎn)，我更加煩躁，懊惱地抓起揉成一團(tuán)的草稿紙，從窗口扔到了走廊上。
我不想放棄，繼續(xù)埋頭苦想。
抬頭，看到外面值勤老師正撿起了我扔出的紙團(tuán)，打開(kāi)，再看看窗內(nèi)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的我。我觸到了他的目光，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，“莫名其妙。”我嘀咕著，繼續(xù)研究手中的這道題。
“你們班室外有垃圾�！币徽Z(yǔ)罷，安靜的教室里開(kāi)始嘰嘰喳喳起來(lái)，“大雨天，誰(shuí)出去亂扔垃圾呀，扣分，班主任又要罵了�！�
看著值勤老師手里的紙團(tuán)，我立馬“騰”的站了起來(lái)，“完了，亂扔垃圾扣分最多……”我漲紅了臉，準(zhǔn)備道歉�！斑@道題，我剛剛看了你的解題過(guò)程，太麻煩了，之所以到這兒就停了是因?yàn)檫@一步錯(cuò)了，你看……”他拿起我手中的筆和稿紙，一步一步重新講解。我愣了一會(huì)兒，“怎么值勤老師還給我講上題了？”我有點(diǎn)驚訝，但很快便投入到題目中。
末了�？粗莞寮埳显敿�(xì)的解題過(guò)程，重點(diǎn)的圈畫(huà)，再加上值勤老師的耐心，剛剛與我斗志斗勇、頑固的.動(dòng)點(diǎn)p，怎么也不肯停下，如今卻乖乖地待在試卷上。
題目解了自然開(kāi)心，可是扣分問(wèn)題怎么解決？我抬頭小心翼翼地望向老師，眼神中帶著乞求�！斑�沒(méi)懂嗎？過(guò)程其實(shí)……”我打斷了他的話，指指他手中的紙團(tuán)。“這次免了，下次再扔，得罰你們掃一個(gè)星期走廊了�！闭f(shuō)完揚(yáng)揚(yáng)手中的紙團(tuán)走了。
解決了我兩大難題，這位不留姓名的老師，白色的襯衫在暖黃的燈光映照下，好像自身都發(fā)著光芒。
望著他的背影，我驀地笑了，感謝遇見(jiàn)您。
感謝遇見(jiàn)作文12
“雅禮，你不只是一個(gè)名字。你更是一種精神，一種情懷。雅禮，你不只是一個(gè)符號(hào)，你更是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)�！睙o(wú)數(shù)雅禮學(xué)子用最自豪的姿態(tài)一遍又一遍地吟誦這詩(shī)一般的語(yǔ)言；無(wú)數(shù)雅禮學(xué)子用最努力的身影一年又一年地譜寫(xiě)這詩(shī)一般的歷史。我有幸見(jiàn)證了雅禮一百一十年的盛大生日！
作為千千萬(wàn)萬(wàn)雅禮學(xué)子中的一員，我跟隨著前輩的步伐踏上了它的歷史長(zhǎng)河，去尋找它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
踏入校史館，全班都很安靜�；蛟S是對(duì)呈現(xiàn)出的輝煌往事滿懷自豪，亦或許是被浮現(xiàn)的風(fēng)雨經(jīng)歷深深震撼，每一個(gè)同學(xué)都很慢很輕地走著，每一個(gè)同學(xué)都很仔細(xì)地看著，生怕發(fā)出聲音會(huì)吵醒雅禮這如夢(mèng)一樣美好的一百一十年。
我注意到了，幾張黑白的照片。
其中一張是雅禮之前的足球隊(duì)合照。那時(shí)他們的隊(duì)服并不嶄新更不華麗，那時(shí)他們的球鞋有的`已經(jīng)打了補(bǔ)丁。他們的整個(gè)球隊(duì)捧著一張寫(xiě)著他們成果的獎(jiǎng)狀，一張屬于他們母校成果的獎(jiǎng)狀。我想對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已是最沉甸甸的認(rèn)可與榮譽(yù)；他們整個(gè)球隊(duì)都有著同樣燦爛的笑顏，教練、隊(duì)友一起拼搏過(guò)的歲月已經(jīng)是他們最不可忘卻的記憶；有幾個(gè)頭發(fā)汗?jié)窳�，碎發(fā)貼在額頭上，更讓我看見(jiàn)了他們的努力。
還有一張是很久以前老師的集體合影。老師們并排站著，臉上浮現(xiàn)的還是笑顏，抹不掉的書(shū)香氣息縈繞在他們的身旁。他們以前就站在我身處的這個(gè)美麗校園，與自己的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，鍛煉，朝夕相處。指點(diǎn)他們、溫暖他們、扶持他們。就這樣一年又一年，一屆又一屆，雅禮走到了今天，雅禮走完了一百一十年。
最后我看到了中雅培粹全體老師合影。在中雅的校門口，在找到許多熟悉輪廓的同時(shí)，我讀出了他們的笑里飽含的期待、從容與自信。
走出校史館，我心中有滿滿的感動(dòng)與無(wú)法平息的震撼。同時(shí)我也明白了：我們就像揚(yáng)帆起航的新帆，在老師，在母校的推動(dòng)下將行駛出一片更廣更好的天地。“昆侖渤海之間，五千年民族……經(jīng)天緯地才能，由學(xué)問(wèn)成就……”我輕輕地唱著這一段只屬于雅禮的旋律。
感謝遇見(jiàn)作文13
“我愿是一條激流，是山間的小河，穿過(guò)崎嶇的道路，從山巖中間流過(guò)。只要我的孩子們是一條條小魚(yú)，在我的浪花里，愉快地游來(lái)游去。我愿是一片荒林……”這首詩(shī)字字溫暖著我的心田，它是我們新來(lái)的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì)課上為我們改編的小詩(shī)。
感謝遇見(jiàn)這位新老師，她是我們的新班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，更值得一提的是，她是揚(yáng)州市首批特級(jí)班主任，也是廣陵區(qū)唯一的`一位哦。說(shuō)到這兒，你們隨我來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位周老師吧。
記得講第二課時(shí)，文中有個(gè)筆畫(huà)多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí)，周老師停頓了下，問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有什么好方法可以記住這個(gè)詞？”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來(lái)，記詞不就是多寫(xiě)多練嘛，還有方法？看到大家疑惑的表情，周老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫(xiě)下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音調(diào)，說(shuō)：“同學(xué)們，‘鍛煉鍛煉’，真金不怕火煉�！甭�(tīng)完周老師的話，同學(xué)們都恍然大悟，一下子記住了“鍛”是金字旁，“煉”是火字旁。原來(lái)學(xué)漢字還可以這么有意思��！
周老師很會(huì)換位思考，體諒家長(zhǎng)的不易。那一天，學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用，老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來(lái)，到了第二天收費(fèi)時(shí)，還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話讓家長(zhǎng)送的時(shí)候，被老師阻止了。周老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“自己把事情忘記了，應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長(zhǎng)送，這是拿自己的疏忽懲罰家長(zhǎng)啊，況且你確定家長(zhǎng)現(xiàn)在都有時(shí)間嗎？他們都有自己的工作和安排，如果他們手上有很重要的事情怎么辦？請(qǐng)您們記住，他們不是你們的‘滅火機(jī)’……”說(shuō)著，就有同學(xué)站起來(lái)主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證明天一定記得帶。我看在眼里，頓時(shí)對(duì)這樣的周老師肅然起敬。
雖然，我和周老師才相處了短短幾天的時(shí)間，但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見(jiàn)周老師！
感謝遇見(jiàn)作文14
我現(xiàn)在已是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，在我們美麗的一小度過(guò)了有風(fēng)有雨的五年多時(shí)光，由于成績(jī)比較拔尖，同學(xué)們都愛(ài)叫我“學(xué)霸”可我想說(shuō)，學(xué)霸成績(jī)的取得有我的努力，更離不開(kāi)老師們的用心教誨。
在這五年多時(shí)光里，我從一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩逐漸變成成熟、堅(jiān)毅、冷靜、淡定的少年，這一切的功勞有60%是歸根于老師的。在我這五年多的讀書(shū)生涯中，總共有幾十位老師教過(guò)我，語(yǔ)、數(shù)、英老師就有十多位，每一位老師都在我心中留下了深刻的印象。在一至三年級(jí)時(shí)，我們的老師一直沒(méi)有變動(dòng)過(guò)，仔細(xì)想來(lái)，他們就是我的啟蒙老師了。當(dāng)初的我總是不善與人相處，所以只是咫尺之間的距離就硬生生的扯成了千里之外的距離。正因如此，我總會(huì)與別的同學(xué)格格不入，但在各位老師的開(kāi)解啟發(fā)影響下，我也漸漸的融入了同學(xué)們的世界，與他們一起玩耍一起談天說(shuō)地，學(xué)習(xí)也特別努力認(rèn)真，我想，那時(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣奠定我今天成為“學(xué)霸”的基礎(chǔ)的吧。啟蒙老師最是讓人難忘。
在四年級(jí)時(shí)，我有過(guò)一段“黑歷史”，也不算多黑，正確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是人生低谷吧，在那段時(shí)間里，我不知道為什么總是很消沉，有時(shí)甚至不寫(xiě)作業(yè)，坐在教室里卻是人在心不在，靈魂像是出了竅，班主任老師很是擔(dān)心我，便一次又一次地找我去談話，和顏悅色不厭其煩地告訴我，再聰明也經(jīng)不起自我放縱，天上不會(huì)掉餡餅，成功從來(lái)不會(huì)眷顧那些懶惰的人……
那一次次談話讓我不敢再放縱，慢慢的我便恢復(fù)了以往的風(fēng)采，現(xiàn)在想來(lái)那段時(shí)間也許是我的'叛逆期吧。老師碰上叛逆期的孩子該有多頭疼��！
而在五年級(jí)時(shí)，有一次考數(shù)學(xué)我考差了，情緒有點(diǎn)低落，但還是勉強(qiáng)能說(shuō)能笑。雖是如此，老師還是擔(dān)心我的情緒，一直不停的勸慰我讓我不要傷心，不要泄氣……
現(xiàn)在想來(lái)，我真是太幸運(yùn)了，在人生的每一個(gè)關(guān)口，我都是在老師的關(guān)心幫助下走了過(guò)來(lái)的，此時(shí)此刻，我要由衷地對(duì)以前教過(guò)我的，現(xiàn)在正在教我的好老師一聲：“感謝我們的遇見(jiàn)，謝謝您，您辛苦了！”
感謝遇見(jiàn)作文15
中考最后一天下起了瓢盆大雨，我看向陰沉沉的天，向它輕輕詢問(wèn)：“你也知道我那三年的初中時(shí)代要一去不復(fù)返了嗎？”忽然，我瞇起眼，記憶像水墨畫(huà)般暈開(kāi)，在心底久久回蕩……
第一次見(jiàn)老師同學(xué)的樣子仿佛歷歷在目。當(dāng)時(shí)班主任老師穿著一條長(zhǎng)裙，倚靠著講臺(tái)看著紛紛落座的同學(xué)，并朝她們點(diǎn)頭微笑。我來(lái)得有點(diǎn)兒晚，站在門口緊張地徘徊。老師看到了我，朝我走近，我的心立時(shí)就像在“砰砰”打鼓，沒(méi)想到她竟像老朋友一樣熟絡(luò)輕聲對(duì)我說(shuō)：“來(lái)了？進(jìn)去找個(gè)座位坐下吧，先和別的同學(xué)談?wù)�，別緊張�！蔽页邼囊稽c(diǎn)頭，低著頭走進(jìn)去，那時(shí)候，我還不知道她將是我這三年最敬愛(ài)的人。想起第一位同桌和我搭話時(shí)緊張的表情，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得她有點(diǎn)兒小可愛(ài)。想起一位同學(xué)下課后大方地向其他同學(xué)要QQ，建立群聊，還有同學(xué)間興高采烈地介紹自我，引得大家一片哄笑。十三班的大群體就這樣融成一片。
三年征程里，有許多暖心的人和事。怕灰塵的老師在放學(xué)后捏著鼻子灑水，為的是不讓同學(xué)應(yīng)該做而引起鼻子不舒服；好朋友拍著我的頭一本一邊感嘆我笨，一邊為我講題；在班里，一方有難，八方鼎力支援；在辦公室里，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)題，十幾個(gè)老師一起為他研究討論。在這三年里，我也學(xué)會(huì)了如何照顧和愛(ài)別人，知道了在老師身后，和她一起灑水，打掃衛(wèi)生；知道了在百米跑后，裝幾塊兒糖，照顧那些低血糖的同學(xué)；懂得了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了怎樣含淚奔跑。
想起最后幾天里，同學(xué)們含著淚互相對(duì)望，似乎要把今年的.垂柳染滿惜別之情。一向堅(jiān)強(qiáng)的我，也滿是傷感。但我相信大家彼此明白，分離是暫時(shí)，為得是更好的重逢。昔日垂柳話別情，來(lái)年看君隨風(fēng)笑，不負(fù)韶華。
三年，不多不少。三年，無(wú)怨無(wú)悔。三年，最幸運(yùn)的是遇見(jiàn)你們，最感激的也是你們。
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