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關于今年的高考零分作文
關于今年的高考零分作文范文小編已經(jīng)為大家準備好了，或許會對大家的高考有所幫助哦!
王叔叔和弟弟(1)
從小我就和我弟弟不一樣。
爸爸是個工作狂人，經(jīng)常在外地奔波，幾乎是媽媽一人把我和弟弟養(yǎng)大的。
雖然都是媽媽的孩子，我跟弟弟有著截然不同的性格，我從小認真讀書、刻苦學習，而弟弟整天調皮搗蛋，不聽家長的話。
每晚睡覺前，弟弟都會大吵大鬧，媽媽一進房間，弟弟就裝睡，而我卻是真睡。
再長大一些，我會在臺燈下看好久的書，而弟弟卻更加習慣于倒頭大睡。
媽媽都會用充滿愛憐的眼光看著我：“跟你爸一樣，頭發(fā)越來越稀疏了，你要好好休息，不要太累，好嗎?”我點點頭。
白癡歡樂多。
弟弟無憂無慮，從來不會有掉發(fā)的煩惱。
一份耕耘一份收獲，我的成績拔尖，而弟弟成績全校倒數(shù)，老師都會感嘆：“怎么同樣是兄弟，兩人怎么差這么多。
哎呀媽的，這弟弟，又逃課了，快去網(wǎng)吧逮他。”
每次考試完畢，交出成績單的時候，總是我最高興的時候。
因為我總能高出弟弟40分左右。
剛開始，媽媽總是很生氣，弟弟為什么就這么不愛學習呢?一生氣，聲音就大。
這時候隔壁的王叔叔就會奪門而入，語重心長地勸媽媽：“小孩子越皮越聰明啊!而且，小時候成績不好也不代表以后成績不好啊，就隨便他吧。”媽媽總是很聽王叔叔的話，于是就不打弟弟了。
而當我考不了100分的時候，媽媽就遷怒于我。
同樣聲音很大，王叔叔也會奪門而入，他對媽媽說：“不要因為孩子影響心情，打就打吧，發(fā)泄一下，就好了。”媽媽總是很聽王叔叔的話，她打我打得更重了。
王叔叔平時對我們都很好，每天早上，都是王叔叔開車送我們去上學的。
如果王叔叔臨時有事，媽媽就會叫車送我們上學。
弟弟喜歡坐王叔叔的車，而我喜歡坐出租車，起碼滴滴司機服務好，態(tài)度好，而王叔叔總是擺著一副臭臉對我，搞得我欠他什么一樣。
這讓幼小的我，感到很不能理解。
有一天，我考了98分，媽媽拿著拖把揍我，王叔叔也過來了，看著弟弟終于考了61分，他歡欣雀躍，抱著弟弟看電視。
這時，爸爸回來了，見媽媽揮舞著拖把，驚呆了。
爸爸抱住了我，眼淚刷的一下流出來了。
爸爸吼住了媽媽，走到王叔叔面前，說：“是個男人的話，你就給我出來!別欺負我兒子!”
王叔叔愛憐地讓弟弟跑開，然后一拳錘在爸爸的胸膛上。
媽媽正想拉開他們，沒想到王叔叔抱住爸爸，忍不住哭了起來：“就因為是你的兒子，我才不想好好對他!”
眼前的一切，我看不懂了，反正爸爸抱住王叔叔，而媽媽抱住了他們兩人，三人抱頭痛哭。
哪怕我擁有一個經(jīng)�？�100分的腦袋，我也想不通，他們?yōu)槭裁磿@樣。
誰會表演誰就最有風采(2)
生物學家整天不好好的研究卻整天想著怎么讓全國老百姓都知道自己的名望。
焊接工人不好好的給船焊接，卻整天非要評什么所謂的先進?攝影師不去好好的攝影，卻非要弄出來一些緋聞，這樣可以提高自己的身價?看似表面文章的背后，卻隱藏著巨大的利益輸送。
比如遼寧就是一個人才輩出的地點。
遠的不說，就最近，趙本山(人民藝術家)風言風語，很多人吃趙本山，因為只有把趙本山炒作起來，或者拿趙本山炒作才能博得上位，依靠踩著別人的腦袋上位。
這樣的思維很多人都經(jīng)常出現(xiàn)的。
比如波，非要去重慶唱什么紅歌，非要大張旗鼓的給自己撈取資本，結果人仰馬翻，鋃鐺入獄。
在遼寧是一個水很深的地點。
一不小心就可以被翻船。
現(xiàn)在正是風聲比較緊的時候，非要弄出來一個誰最有風采，其實目的就是下一個誰是被帶走的!
最美的風采在大自然。
最了不起的人就是廣大的人民力量。
人民是最可愛最值得尊重的集體。
但人民沒有自吹自擂。
一直默默的工作勞動著，但這個巨大的全體卻被忽略冷漠了。
整天非要選幾個典型讓百姓覺得社會很風采，生活很美好。
與其那樣還不如讓百姓真實的獲得一些物質上面的實惠。
把價格給降下來，把工資給提上來。
這樣大家才覺得舒服。
遼寧一直就是一個暴風眼。
無論什么時候遼寧都是中國的一個暴風眼，也是世界的風采。
比如馬家軍，大家還能想起來嗎?馬俊仁，是遼寧讓世界知道馬家軍。
大家還記得張作霖嗎?被日本給滅掉的。
都是很風采的人。
結果最后結局都很無言。
所以想出風頭就必須付出巨大的代價。
這個社會是一個自我推銷的社會。
只要你臉皮夠厚。
只要你敢說，你就能把自己推銷出去。
所謂的風采其實背后都有一個強大的脫銷公司贊助。
如果沒有這些人的推波助瀾，估計社會不會出現(xiàn)那么多奇怪的現(xiàn)象。
有真才實學的人，幾乎沒有時間去推銷自己。
自己的名聲幾乎不被中國所重視。
因為他們不懂的去推銷自己，所以幾乎沒有人愿意和他們沾邊。
因為推銷這些人幾乎任何的好處。
所以哪些真才實學的人，當離開這個世界的時候，往往才被這個社會所熟悉。
甚至過一段時間大家都忘記了。
所謂的風采其實就是個人的鬼把戲。
無論你怎么推銷自己。
關鍵最后一點是背后的人的力量問題。
如果你想博得上位。
必須有絕對的實力才可以。
否則就是思路一條。
這個王麗軍就是一個典型例子。
我就不多說這個人的風采了。
結果最后因為沒有實力被清除也很正常的事情。
在這個變化莫測的社會。
有時候可以推銷自己。
有時候就不能推銷自己撈取政治社會資本的。
有時候沒有任何的風險。
有時候可能掉腦袋的事情。
大家如果覺得自己不是那塊料，最好還是別上那個船，畢竟陰溝里面翻船是很正常的事情。
比如幾天前翻船事件就是一個很奇妙的例子了。
三個人都不重要。
在別人心中自己是最重要的。
在自己心中自己也是最高尚的。
別人都是浮云。
沒有那個人愿意犧牲自己的利益去幫助別人。
即使有那也是圖謀不軌的。
每個人都是以自己為中心形成了一個自我中心。
這個社會沒有誰重要誰不重要的說法。
每個人都是社會的一部分。
每個人都是國家的利益和財富。
沒有重要和不重要。
也沒有貴賤優(yōu)劣之分。
如果有，那是誰呀?
沒時間提高語文素養(yǎng)(3)
十幾年的寒窗苦讀，終于熬到了高考。
當我看到這個作文題目時，竟不知如何下筆才能博得閱卷老師的喜愛。
原因主要有兩個，第一，之前準備的作文是故事類材料作文，沒想到高考作文會讓我們寫這個應該由教育專家來思考的問題。
第二，根據(jù)作文素材的三個方面來看，我們從小到大接受的語文教育大部分只有課堂教學，后兩者基本沒時間去實踐，如果本身就不喜歡文學，更不會在課外去接觸語文了。
那么索性就不去討好閱卷老師了，不如談一談“沒時間提高語文素養(yǎng)”這個話題，寫一個還算有點價值的高考文章。
先從我小時候所接受的教育說起吧。
在上小學的時候，其實老師最重視的科目是數(shù)學，恰好我又不喜歡數(shù)學，所以每天做不完數(shù)學題就要挨留，而到學習語文的時候，老師的授課也沒有使我有興趣去學習，比如講新的課文，老師的方法是這樣的：讀課文、劃段落、找生詞、總結中心思想、課后背誦。
這樣的語文可有什么意思呢?這和提高語文素養(yǎng)有關嗎?在這種教育程序下，我們只能越來越厭倦學習、厭倦課堂。
而我們又不知道什么是好書，當老師在假期為我們推薦種種名著的時候，我們不知道這些書對我們來說真正有什么幫助。
所謂的社會實踐，我根本不懂這句話是什么意思，除了在學校一整天的學習之外，我們要回家享受短暫的自由生活之后還要完成寫不完的作業(yè)。
所以我有兩個疑問：哪里是社會?什么是實踐?回到高考作文題目吧，我在心中只想到了一句話：沒時間提高語文素養(yǎng)。
那么我們的時間在哪里呢?百分之八十在學校，而在學校我們只有一兩節(jié)課能接觸到語文，上語文課的時候我們還得劃段落、找生詞……大概百分之二十在家里，而在家里我們要寫作業(yè)，記得高中寫作業(yè)到十二點還沒有寫完，于是決定放棄，等第二天來學校抄學霸的。
如此真正屬于自己的時間就所剩無幾了。
其實作為一個學渣，因為我們課后學習學校知識的時間比學霸少，所以能掌握一些我們喜歡的東西。
記得初中有一次上物理課，學霸同桌竟然會問老師“太陽是星星嗎?”這個問題，我想很多同學連生活常識都不知道，哪有時間去提高所謂的語文素養(yǎng)呢?作為學生，我們無法控制自己的時間，也沒有權利去改變我們的時間，我們還要在有限的時間去努力掌握一點感情基礎都沒有的課本知識。
我認為，真正的語文素養(yǎng)是不能在模式化的教育體制下培養(yǎng)出來的，真正的語文素養(yǎng)其實是一種文化氣質，別人的氣質我們能很容易的就學來嗎?而一種氣質養(yǎng)成的重要因素就是需要時間的積累，在當前的教育背景下，我們并沒有時間去注意自己的氣質，在小時候也很少有人會告訴我們應該培養(yǎng)這種氣質。
所以到高考的時候、到我們已經(jīng)年滿十八歲的時候，再來談怎樣提高語文素養(yǎng)，是意義不大的，因為我們自身的氣質已經(jīng)成型，我們在以后要面對升學、工作等眾多問題需要我們花費大量的時間去解決，所以我們在以后很難再提高所謂的語文素養(yǎng)了。
說了這么多不該說的，起碼語文是沒戲了，其實不該說的話中有很多是真話，講真話比編假話、編套話更輕松，更何況是在高考上。
以后逢人談起，我在高考上寫了個零分作文，也是能吹一輩子的事情。
我沒時間提高語文素養(yǎng)，這就是我的觀點。
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