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創(chuàng)建健康學(xué)校的工作報(bào)告（通用7篇）
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)建健康學(xué)校的工作報(bào)告（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)建健康學(xué)校的工作報(bào)告 1
近年來(lái)，在得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，我們更新了思想觀念，形成了一致認(rèn)識(shí)，并積極踐行建設(shè)健康學(xué)校的總體思路和要求。我們以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，同時(shí)借助各項(xiàng)規(guī)章制度的保障，加強(qiáng)檢查評(píng)比的動(dòng)力，勇于開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)進(jìn)取，全面推動(dòng)健康學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展�；仡櫧鼛啄甑膭�(chuàng)建過(guò)程，我們?cè)鷮?shí)地完成了以下工作：（接下來(lái)請(qǐng)列舉具體的工作內(nèi)容）
一、建立工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
我校非常注重學(xué)生的身心健康，將增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)良好心理素質(zhì)視為重要工作。我們擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，其中包括2名校醫(yī)和7名專職體育教師。為了滿足衛(wèi)生工作的需要，我們按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的要求進(jìn)行器械配備。為加強(qiáng)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作能夠順利、有序、全面地推進(jìn)，我們成立了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責(zé)、落實(shí)專項(xiàng)資金、健全規(guī)章制度以及檢查實(shí)施情況等工作。在大家的共同努力下，我們提高了對(duì)健康教育工作的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，將其當(dāng)作學(xué)校教育工作的重要組成部分來(lái)認(rèn)真部署。我們?cè)敿?xì)分解任務(wù)，做到責(zé)任到人，制定了工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。
二、開展全員培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)
為了讓推動(dòng)健康學(xué)校建設(shè)的理念深入人心，我們學(xué)校采取了多種形式、多個(gè)渠道和多方位的方法，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)參與相關(guān)的學(xué)校健康促進(jìn)培訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn)，我們旨在提高大家對(duì)健康學(xué)校建設(shè)思想的.認(rèn)識(shí)，鞏固理論知識(shí)基礎(chǔ)，并增強(qiáng)實(shí)踐能力。
1.學(xué)校重視培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)的重要性。為了提高教職員工的醫(yī)療水平，我們采取了一系列措施。首先，學(xué)校安排分管領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)參加市衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，讓他們了解最新的醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)，我們也邀請(qǐng)專家和領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校對(duì)全體教職員工進(jìn)行培訓(xùn)，幫助他們不斷提升自己的醫(yī)療能力。除了內(nèi)部培訓(xùn)，我們還與其他學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。通過(guò)與兄弟學(xué)校的交流，我們可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。我們定期舉辦交流活動(dòng)，邀請(qǐng)其他學(xué)校的教職員工來(lái)學(xué)校做報(bào)告或者組織講座，促進(jìn)彼此之間的知識(shí)傳遞和思想碰撞。這種交流學(xué)習(xí)的方式不僅可以豐富教職員工的專業(yè)知識(shí)，還可以培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。我們非常推薦您訪問(wèn)我們的學(xué)校，相信您一定能夠從我們的培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)中獲益良多。
2.學(xué)校將集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，以提高師生的綜合素質(zhì)。為此，學(xué)校通過(guò)多種形式組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，如升旗儀式、專題講座、教工大會(huì)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)等。同時(shí)，學(xué)校鼓勵(lì)師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、健康傳單等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這樣，師生可以在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，以適應(yīng)個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的發(fā)展。
3.校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。
三、制訂健康政策，完善保障體系
為了使學(xué)校的健康促進(jìn)工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。
1.合理安排課表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保每日在校校不超過(guò)8小時(shí)。
2.我們要切實(shí)制訂一系列的規(guī)章制度，以推動(dòng)健康學(xué)校的建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，并依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，我們將完善以下幾項(xiàng)制度：師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責(zé)、文明辦公室評(píng)比制度、班級(jí)常規(guī)考核制度、先進(jìn)宿舍評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見(jiàn)病定期上報(bào)制度、食堂衛(wèi)生管理制度。
3.健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案、處理消防及校舍發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)工作預(yù)案等。
創(chuàng)建健康學(xué)校自評(píng)報(bào)告
四、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境
XX年11月8日，我校正式搬入新校區(qū)。新校占地150多畝，建筑面積4萬(wàn)平方米，總投資近億元。相對(duì)老校來(lái)說(shuō)，新校擴(kuò)大了校園面積，改善了學(xué)習(xí)條件，更新了教學(xué)設(shè)施，校容校貌煥然一新。
1、目前學(xué)校已建成專業(yè)教學(xué)樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書樓一棟、實(shí)驗(yàn)樓一棟，學(xué)生宿舍樓四棟，學(xué)生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道、水泥籃球場(chǎng)6片。
2、學(xué)校建有多媒體播放可控閉路電視教學(xué)系統(tǒng)，可以播放錄像、vcd、電腦并通過(guò)電視屏幕展示相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校的廣播系統(tǒng)既可整體控制，又可實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)的獨(dú)立控制。
3、我校建成了校園網(wǎng)以太網(wǎng)，已達(dá)到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個(gè)校園內(nèi)（包括教室、辦公室、專用教室、圖書館的302個(gè)節(jié)點(diǎn)，建有微機(jī)房2個(gè)，多媒體教室4個(gè)，電腦總計(jì)二百多臺(tái)。
4、教室內(nèi)設(shè)備齊全，配備了物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備4套、化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備4套、生物實(shí)驗(yàn)設(shè)備3套和語(yǔ)音設(shè)備3套。此外，學(xué)校還設(shè)有專門的音樂(lè)教室、美術(shù)教室和語(yǔ)音室，并配備了鋼琴、幻燈機(jī)、電視、dvd和音響等專用設(shè)備，以滿足學(xué)生們對(duì)音樂(lè)、美術(shù)和語(yǔ)音學(xué)習(xí)的需求。
5、學(xué)生宿舍占地面積13770平方米，內(nèi)部提供齊全的衛(wèi)生設(shè)施；餐廳建筑面積為4512平方米，食堂保持整潔衛(wèi)生，廚房設(shè)施良好。
6、學(xué)校提供了400米長(zhǎng)的跑道和6個(gè)籃球場(chǎng)，以確保學(xué)生體育教學(xué)和課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。此外，學(xué)校衛(wèi)生室備有完善的醫(yī)療設(shè)備和藥品，能夠獨(dú)立完成一些疾病的防治工作。
學(xué)校整體布局合理，保持環(huán)境整潔，綠化覆蓋面廣，古老的巨樹、壯美的山石和歷史悠久的長(zhǎng)廊相互交織，景點(diǎn)建筑充滿美感，兼具古樸與優(yōu)雅之風(fēng)，營(yíng)造出濃厚的教育氛圍。
創(chuàng)建健康學(xué)校的工作報(bào)告 2
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校追求的重要目標(biāo)。為了進(jìn)一步規(guī)范、改進(jìn)、優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)工作，整體提高教學(xué)管理水平，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升，下面就本校一學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行自評(píng)：
一、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)
1、方針政策：有先進(jìn)的辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育的法律法規(guī)，深入認(rèn)真地學(xué)習(xí)貫徹新頒布的義務(wù)教育法。
2、深入教學(xué)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線教學(xué)，王校長(zhǎng)任教六年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科，年級(jí)語(yǔ)文，本學(xué)期上公開課2次，聽(tīng)課70余節(jié)，有專門的聽(tīng)課本，做到有記錄、有評(píng)價(jià)、有日期。參與綜合組的校本教研活動(dòng)，做到每周一次，有校本教研記錄本，記錄詳盡，有指導(dǎo)作用，并根據(jù)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)擬定教學(xué)專題講座，本學(xué)期達(dá)到4次。并積極承擔(dān)暑期教師全員培訓(xùn)任務(wù)。
2、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師滿意率達(dá)100%。
3、規(guī)劃落實(shí)
學(xué)校有明確的辦學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的治校方略；有合理、富有特色，有利于課程實(shí)施的近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃；有具體可行的措施和策略，教學(xué)檔案規(guī)范，落實(shí)到位。
二、教學(xué)管理
1、機(jī)制保障
�、賹W(xué)校制定教師承包學(xué)生責(zé)任制方案，做到每位學(xué)生都有教師承包。
②學(xué)校按國(guó)家規(guī)定開起開設(shè)各類課程，制定各類崗位責(zé)任職責(zé)，教學(xué)常規(guī)、校本教研等制度完善，符合學(xué)校教學(xué)實(shí)際。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)
�、賯湔n上，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)校制定的導(dǎo)、學(xué)案編寫要求精心備課，基本做到目標(biāo)明確、教學(xué)情分析符合實(shí)際、重難點(diǎn)突出，導(dǎo)讀問(wèn)題設(shè)計(jì)精心、練習(xí)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，實(shí)用價(jià)值高。另外，凸顯本校教學(xué)模式，增加預(yù)習(xí)導(dǎo)案、預(yù)習(xí)檢查兩項(xiàng)。
�、谡n堂上，正確處理教與學(xué)的關(guān)系，體現(xiàn)新的。課堂教學(xué)理念，積極構(gòu)建“八字”為特點(diǎn)的課堂教學(xué)和學(xué)案教學(xué)相結(jié)合的'模式——“問(wèn)題式”三維立體課堂教學(xué)模式（簡(jiǎn)稱138模式），現(xiàn)100%的教師能使用本校模式教學(xué)，并有教師創(chuàng)出個(gè)性風(fēng)格，課堂合格率100%，優(yōu)質(zhì)課達(dá)40%。
�、圩鳂I(yè)設(shè)立正副本，學(xué)案為正本，副本為學(xué)案的補(bǔ)充，杜絕了重復(fù)性的作業(yè)，具有較好的針對(duì)性、實(shí)效性和激勵(lì)性。
�、茌o導(dǎo)上，體現(xiàn)因材施教的原則，效果明顯，學(xué)校學(xué)困生控制在3%，優(yōu)生率逐年上升。
�、莅l(fā)揮測(cè)試促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能，教師根據(jù)教材進(jìn)行單元測(cè)試，做到有試題、有分析、有講評(píng)。學(xué)校定時(shí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，如六年級(jí)月考、連篇期中測(cè)試等。
3、校本教研
①學(xué)校設(shè)立語(yǔ)文、綜合教研組，在每周四下午進(jìn)行教研活動(dòng)，班級(jí)各任課教師根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行班級(jí)教研、聯(lián)片教研按計(jì)劃開展活動(dòng)，內(nèi)容均為教學(xué)中的小現(xiàn)象、真問(wèn)題、扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行研究，做到時(shí)間、內(nèi)容、效果“三落實(shí)”。除此之外，學(xué)校有針對(duì)性的開展“課例研修”活動(dòng)，以“課堂研討”為載體，問(wèn)題研究為策略，聽(tīng)評(píng)課為活動(dòng)形式，解決教學(xué)中的問(wèn)題，切實(shí)服務(wù)育課堂教學(xué)。
�、趪@“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、示范交流”四大策略，全體教師專業(yè)化發(fā)展有顯著提高，著力打造出一批骨干教師隊(duì)伍；實(shí)施“名師發(fā)展工程”，現(xiàn)本校有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人2名，骨干教師4名。
�、郾拘５目蒲姓n題為《小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)與研究》，全體教師參與，注重科研課題的過(guò)程研究，成果有《“問(wèn)題式三維立體課堂教學(xué)模式”》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》（教師用表）、《教學(xué)六環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《下白泉小學(xué)“陽(yáng)光成長(zhǎng)卡”評(píng)價(jià)體系》，我們將繼續(xù)研究出臺(tái)各類學(xué)生評(píng)價(jià)用表、家長(zhǎng)用表。
4、綜合素質(zhì)
�、賹W(xué)校開展“四育”教育，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，無(wú)不良習(xí)慣。
�、趯W(xué)校開展“讀書、寫字”活動(dòng)，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)本校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。
③學(xué)校各學(xué)科組織學(xué)生開展各類綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際中的問(wèn)題的能力。學(xué)生根據(jù)實(shí)踐寫出調(diào)查報(bào)告、小論文、小報(bào)等100余篇（份）。
三、榮譽(yù)
截止本學(xué)期，我校教師獲區(qū)級(jí)以上論文獎(jiǎng)，學(xué)生獲獎(jiǎng)12人次，集體獎(jiǎng)2項(xiàng)，教師個(gè)人其他獎(jiǎng)6人次�？倲�(shù)為（人）。
創(chuàng)建健康學(xué)校的工作報(bào)告 3
蔡店小學(xué)是坐落在大別山中的一所綠色學(xué)校。這里人才輩出，先后走出了許許多多的杰出人才。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量幾十年名列區(qū)前茅，培養(yǎng)的學(xué)生深受家長(zhǎng)稱贊。
為貫徹落實(shí)《市教育局關(guān)于在“十一五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范全市中小學(xué)心理健康教育工作的意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作持續(xù)、健康發(fā)展，我們將師生心理健康教育有機(jī)滲透在“綠色”文化的打造之中，構(gòu)建出師生美好的精神家園�，F(xiàn)對(duì)照《武漢市中小學(xué)心理健康教育合格學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行自查，自查報(bào)告如下：
一、整體規(guī)劃，完善制度，構(gòu)建體系
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，整體規(guī)劃心理健康教育工作
我校十分重視心理健康教育工作，學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)與教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，骨干教師任組員，定期召開例會(huì)研究學(xué)校的心理健康教育工作，注重對(duì)心理健康工作整體規(guī)劃。
一是將心理健康教育工作納入學(xué)校十二五規(guī)劃，學(xué)校規(guī)劃中對(duì)學(xué)生的基本信仰進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，對(duì)教師的心理素養(yǎng)又進(jìn)行了相應(yīng)規(guī)劃，保證了學(xué)校心理健康工作能按規(guī)劃有序進(jìn)行。
二是注重對(duì)心理健康工作的整體規(guī)劃，我們力圖做到既重視學(xué)生心理健康教育，又重視教師心理素養(yǎng)的培養(yǎng)；既重團(tuán)體心理輔導(dǎo)，又重個(gè)性心理的輔導(dǎo)；既重常規(guī)的心理健康課的落實(shí)，又重各種特色活動(dòng)的開展。
2、注重規(guī)范，不斷完善心理健康工作制度
為科學(xué)開展學(xué)校的心理健康教育工作，讓相關(guān)人員各行其責(zé)、落實(shí)工作有據(jù)可查，我們一邊向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，一邊請(qǐng)教專家、查閱書籍，逐步建立起相關(guān)責(zé)任制度。如：《績(jī)效工資分配方案》，《班主任考核方案》《心理輔導(dǎo)室工作制度》，《心理輔導(dǎo)教師工作守則》等。學(xué)校將心理健康教育教師的考核納入學(xué)�？�(jī)效工資的考核制度之中，力求讓老師們?cè)诠ぷ髦泻霌P(yáng)水的澄凈、惡濁不分，恩澤萬(wàn)物，和諧至善的優(yōu)良品質(zhì)，努力把學(xué)校營(yíng)造成教師學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的家園。
3、加強(qiáng)管理，構(gòu)建三個(gè)體系
為落實(shí)“人人都是心教工作者”這一理念，讓每一位教師最大限度的發(fā)揮心理健康教育的功能，將心理健康教育視為己任，我校構(gòu)建了科學(xué)合理的心理健康教育工作體系，一是領(lǐng)導(dǎo)管理體系；二是課程內(nèi)容體系；三是專兼結(jié)合隊(duì)伍體系等。
二、營(yíng)造氛圍，注重研訓(xùn)，強(qiáng)化落實(shí)
�。�1）全面落實(shí)心理健康教育課程，保證教育渠道暢通我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足心理健康教育課，依據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃、小學(xué)生心理需求和學(xué)校課程教學(xué)實(shí)際，配備專兼職心理健康教育教師，保證間周有1節(jié)的由專任教師任教的心理健康教育課，每月利用一次班會(huì)由班主任老師上一節(jié)心理健康教育課。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師們開發(fā)心理健康教育課程，面向全體學(xué)生，促進(jìn)他們心理健康發(fā)展。教導(dǎo)處還加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的研究，將心理健康教育滲透于學(xué)科的教學(xué)之中。
�。�2）努力營(yíng)造和諧氛圍，力爭(zhēng)人人深受浸潤(rùn)
學(xué)校設(shè)有心理健康教育專欄，普及心理健康教育知識(shí)。學(xué)校定期開展心理健康教育周和心理健康教育月活動(dòng)，為的是集中時(shí)間開展心理健康教育活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)。在教育周和教育月活動(dòng)中，學(xué)校會(huì)拉橫幅，辦展板，開展主題活動(dòng)，掀起心理健康教育的高潮。如利用三八婦女節(jié)，開展“我為父母做一件事”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，制作愛(ài)心卡，寫上感謝父母的心里話。學(xué)生們?cè)诶蠋煹慕逃�，�?zhēng)相用心制作愛(ài)心卡，并自己貼在學(xué)校的愛(ài)心墻上，形成一個(gè)大大的“心”。該活動(dòng)開展后，家長(zhǎng)們都說(shuō)和孩子之間的關(guān)系越來(lái)越融洽了，孩子變得懂事多了。每學(xué)期開學(xué)第一周和期末考試的那一周學(xué)校也定為心理健康教育周，并利用開學(xué)典禮、學(xué)前教育和升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行上學(xué)與考試方面的團(tuán)體和個(gè)體心理調(diào)試。
�。�3）精心搭建“心靈小屋”，進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)
為了使學(xué)校的心理健康教育更上一個(gè)層次，有效地進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)，學(xué)校千方百計(jì)創(chuàng)造條件，在用房十分緊張，其他活動(dòng)室無(wú)法落實(shí)的情況下，騰出一間20多平方米的房間作為心理輔導(dǎo)室及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，在全面規(guī)劃設(shè)計(jì)后，添置了心理輔導(dǎo)室必備設(shè)施，如電腦及應(yīng)用軟件等，為心理健康教育提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。心理輔導(dǎo)室定期開放，這里成為師生放飛心靈，放松心情，放下負(fù)擔(dān)，放逐煩惱的溫馨港灣，她們或傾訴，或休憩，或品茗，或自?shī)�，或靜讀，快樂(lè)而自在。心理輔導(dǎo)教師在這里進(jìn)行個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)，給予學(xué)生家的感覺(jué)，親人般的關(guān)懷，利于學(xué)生放下包袱，輕松交流。
�。�4）積極培訓(xùn)專業(yè)隊(duì)伍，提升教師專業(yè)素質(zhì)
《市中小學(xué)校心理健康教育規(guī)劃》指出：師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是努力建設(shè)一支以思想政治、德育教師為主體、專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干的心理健康教育隊(duì)伍，要加強(qiáng)對(duì)班主任和團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)，普遍提高教師有關(guān)心理健康教育的'知識(shí)修養(yǎng)，以將心理健康教育自覺(jué)地運(yùn)用并滲透在教育教學(xué)工作的過(guò)程中。所以學(xué)校十分重視提高心理健康教育輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每年都派一定數(shù)量的教師參加上級(jí)有關(guān)部門主辦的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班，并獲得心理輔導(dǎo)的上崗證。目前我校有一名熱心于青少年心理健康教育的青年教師成為市心理健康教育協(xié)會(huì)的會(huì)員，劉林主任、葉芳老師還拿到了心理咨詢師國(guó)家二級(jí)證書和華師大心理咨詢師課程研修班的結(jié)業(yè)證書。周德輝為學(xué)校專職心理健康教育教師，也經(jīng)常參加市區(qū)心理健康教育活動(dòng)，另外汪麗萍、陳紅艷等一批班主任老師也都陸續(xù)參加過(guò)培訓(xùn)和區(qū)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。這些參加過(guò)市區(qū)輔導(dǎo)培訓(xùn)的老師回到學(xué)校后充分發(fā)揮骨干作用，為班主任與各學(xué)科教師進(jìn)行心理健康教育咨詢和服務(wù)工作。我校還采取集體培訓(xùn)和個(gè)別培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校自培和區(qū)市級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合，使學(xué)校教師整體提高心理輔導(dǎo)的技能，獲得了較好的效果。
�。�5）認(rèn)真開展教研科研，提高心理健康教育質(zhì)量我校成立了心理健康教育中心備課組，選出了備課組長(zhǎng)，堅(jiān)持每月開展一次心理健康教學(xué)研討活動(dòng)，并積極組織教師參加市區(qū)教研活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)新信息，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校始終重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、技能培養(yǎng)，培養(yǎng)的學(xué)生“雙基”訓(xùn)練扎實(shí)，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良的辦學(xué)特點(diǎn)。
�。�6）成功設(shè)立“悄悄話”信箱，實(shí)施班級(jí)輔導(dǎo)
我們?cè)谛?nèi)設(shè)立了“悄悄話”信箱，孩子們定期將自己的心里話寫在信紙上與老師交流，老師像知心姐姐一般耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，解決學(xué)生心中的疑惑。使一個(gè)個(gè)心理教育難題在春風(fēng)化雨似的教育中迎刃而解。此外學(xué)校還開辦了班校兩級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，請(qǐng)國(guó)家關(guān)工委的專家進(jìn)行家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)和培訓(xùn)，促成家校聯(lián)手的教育合力。
三、注重結(jié)合，在潛移默化中滋養(yǎng)童心
為培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，健全的人格，健康的心理，我們結(jié)合綠色文化，開展了一系列有益身心的活動(dòng)。
1、將心理健康教育與水育文化特色的“大課間”活動(dòng)結(jié)合在大課間活動(dòng)中，我們發(fā)揚(yáng)“水滴石穿”的精神，對(duì)學(xué)生的隊(duì)列、廣播操、自編韻律操、校園集體舞等進(jìn)行堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。最后是分班的活動(dòng)，如跳竹竿舞、踩高蹺、跳長(zhǎng)繩、板羽毽、踢毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等等。學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)；自信心也在頻繁的獲獎(jiǎng)和展示活動(dòng)中逐步建立。
2、將心理健康教育與讀書活動(dòng)相結(jié)合
我們以“好書作伴，水滴石穿”為主題，開展了讀書活動(dòng)。老師發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己閑置的書籍帶到學(xué)校，此活動(dòng)不僅讓學(xué)生讀到更多、更好的書，更培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于交往，善于合作的良好心理品質(zhì)。
3、將心理健康教育與“體育娛樂(lè)”活動(dòng)相結(jié)合
每學(xué)年，學(xué)校都開展“體育娛樂(lè)”活動(dòng)。在操場(chǎng)上，有多個(gè)活動(dòng)區(qū)域，每個(gè)學(xué)生都能參加活動(dòng)。大家在操場(chǎng)上開心的玩游戲、猜謎語(yǔ)、唱歌、剪窗花、交換不用的書籍、文具。大家感到在蔡店小學(xué)這個(gè)大家庭生活的開心與快樂(lè)。
四、存在的主要問(wèn)題和今后打算
1、心理健康教育的隊(duì)伍有待不斷強(qiáng)大。我校的專職教師隊(duì)伍還很薄弱，兼職教師的心理健康教育工作意識(shí)還有待加強(qiáng)，我想只有不斷加大心理健康教育工作的軟硬件投入，才能更好解決這一問(wèn)題。
2、心理健康教育的力度有待不斷加強(qiáng)。學(xué)校的各項(xiàng)工作其實(shí)都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能加大工作心理健康教育的力度。
3、心理健康教育的專業(yè)水平有待不斷提高。心理健康教育工作是個(gè)專業(yè)性極強(qiáng)的工作，光有熱情和態(tài)度是僅僅不夠的，必須有專業(yè)知識(shí)的支撐才能走人正軌。只有大力培養(yǎng)專業(yè)人才，才能使學(xué)校工作更上臺(tái)階。
4、心理健康教育的日常滲透有待不斷探索。心理健康教育需要日常滲透，如何有機(jī)滲透，怎樣滲透的更合理，需要進(jìn)行科學(xué)的研究，靜心的探索�？傊�，心理健康教育任重而道遠(yuǎn)，我們將不懈努力。
創(chuàng)建健康學(xué)校的工作報(bào)告 4
近年來(lái)我校的在上級(jí)部門正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，市級(jí)健康學(xué)校創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。在創(chuàng)建活動(dòng)中我校將健康學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校教育工作相結(jié)合，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力形成學(xué)校新的辦學(xué)特色。健康學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)提高了全體師生的健康意識(shí)，樹立了健康第一、全面發(fā)展的理念，培養(yǎng)了良好的健康行為。本次健康學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，我校在健康教育政策、健康教育環(huán)境、健康教育服務(wù)、社區(qū)關(guān)系、學(xué)生個(gè)人健康技能等方面達(dá)到了商洛市健康學(xué)校的要求。現(xiàn)結(jié)合創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)要求將我校健康學(xué)校創(chuàng)建工作情況自評(píng)匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
XXX小學(xué)始建于1970年，學(xué)�，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生147人，專任教師12人。學(xué)校有教學(xué)樓、綜合樓、宿辦樓各一棟，有符合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)的功能部室“二十室一部”，硬化面積8000平方米，綠化面積3708平方米。學(xué)校坐落在秦嶺山脈的著名旅游景區(qū)XXX南麓的XXX村，交通便利，景色宜人，風(fēng)光旖旎。
我校在各級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，學(xué)校始終堅(jiān)持“改革課堂，成長(zhǎng)教師，受益學(xué)生"的目標(biāo)，秉承“教研強(qiáng)校、特色辦校、質(zhì)量立�！钡墓芾砝砟睿粩嗵岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)教育改革。
近幾年，學(xué)校先后獲得了“教育工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)黨支部”、“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”、“安全穩(wěn)定工作目標(biāo)考核先進(jìn)單位”“標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)�！�、“文化建設(shè)星級(jí)學(xué)�！薄ⅰ拔拿餍@”等榮譽(yù)稱號(hào)。
三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與主要工作
我校把健康促進(jìn)校的創(chuàng)建工作滲透于學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，互為載體、互為補(bǔ)充、相得益彰。在形式上形成了健康校園、健康課堂、健康活動(dòng)、健康家庭、健康社區(qū)五大教育系列，在措施上重抓以下幾個(gè)方面的工作。
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)健康政策
學(xué)校成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，并具體負(fù)責(zé)管理實(shí)施；各科室主任、校醫(yī)、健康教育骨干教師等為組員，組成強(qiáng)有力的健康學(xué)校的管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，從根本上保證健康學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度得到全面的貫徹落實(shí)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在衛(wèi)生保健處。由盛啟林任辦公室主任，聯(lián)系電話：
辦公室下設(shè)活動(dòng)、宣傳、資料及設(shè)備四個(gè)工作小組。
活動(dòng)組負(fù)責(zé)人：
宣傳組負(fù)責(zé)人：
資料組負(fù)責(zé)人：
設(shè)備組負(fù)責(zé)人：
學(xué)校先后幾次召開創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，組織全校師生學(xué)習(xí)健康學(xué)校基本知識(shí)，使師生員工樹立“健康第一，全面發(fā)展”的思想。在制訂學(xué)校工作計(jì)劃時(shí)，把創(chuàng)建“健康學(xué)�！奔{入學(xué)�？傮w計(jì)劃中，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各科室的大力協(xié)助，全體教師的自覺(jué)遵守及管理工作人員的精心負(fù)責(zé)，我校健康學(xué)校工作形成了自己的一整套獨(dú)特的健康學(xué)校的工作特色。
�。ǘ�、健全監(jiān)督機(jī)制，分工落實(shí)責(zé)任
1、嚴(yán)格按照學(xué)校體育工作條例，組織全體學(xué)生開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)以上的活動(dòng)時(shí)間。各年級(jí)活動(dòng)形式豐富多樣，并多次舉行體育活動(dòng)比賽，讓學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的興趣和高度的熱情。
2、學(xué)校堅(jiān)持把健康教育課落到實(shí)處，任課老師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫出教案，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，成效顯著，健康知識(shí)知曉率不斷提高。
3、健全衛(wèi)生督察制度。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天堅(jiān)持打掃教室以及包干區(qū)的`衛(wèi)生，堅(jiān)持做好保潔工作，保證校園環(huán)境潔凈、優(yōu)美。走進(jìn)我們的校園，你就會(huì)看到佩戴紅綬帶的執(zhí)勤同學(xué)在進(jìn)行衛(wèi)生的檢查監(jiān)督。我們做到日日查、周周結(jié)、月月評(píng)，潔凈的校園培養(yǎng)了每一位學(xué)生的勞動(dòng)觀念和集體榮譽(yù)感。
4、學(xué)校制定有關(guān)的政策，規(guī)范管理。例如：《健康學(xué)校章程》、《傳染病預(yù)防控制制度》、《傳染性疾病處理應(yīng)急預(yù)案》、《控?zé)熤贫取贰ⅰ督虒W(xué)和活動(dòng)設(shè)施使用規(guī)定》等。
4、學(xué)校制定有關(guān)的政策，規(guī)范管理。例如：《健康學(xué)校章程》、《傳染病預(yù)防控制制度》、《傳染性疾病處理應(yīng)急預(yù)案》、《控?zé)熤贫取�、《教學(xué)和活動(dòng)設(shè)施使用規(guī)定》等。
�。ㄈ�、細(xì)化物質(zhì)管理，優(yōu)化校園環(huán)境
1、力爭(zhēng)硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。教室、辦公室、食堂等區(qū)域衛(wèi)生安全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求；一如既往地抓好校園凈化、美化工作。責(zé)任到人，措施到人，獎(jiǎng)懲到人，以硬性的制度保證環(huán)境的清潔、衛(wèi)生，凈化、美化。
2、辦好食堂，保證師生飲食安全。按照食堂等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，一方面改善食堂的硬件設(shè)施，另一方面通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高食堂從業(yè)人員的水平和健康衛(wèi)生意識(shí)。嚴(yán)把食品采購(gòu)入口關(guān)，實(shí)行統(tǒng)一采購(gòu)，有索證、有登記、有檢查，經(jīng)常邀請(qǐng)食品安全檢查單位和專家來(lái)校檢查，不斷提升食堂管理的水平，確保師生的飲食安全。此外全天候地為學(xué)生提供潔凈、安全的飲用水和生活用水，冷熱齊備，使學(xué)校真正成為學(xué)生成才的樂(lè)園。
（四）、積極開展活動(dòng)，形成教育氛圍
自創(chuàng)建目標(biāo)確定以后，學(xué)校積極開展了健康教育活動(dòng)。充分利用每周一升旗儀式、少先隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。如《成長(zhǎng)路上與法同行》、《尋找身邊的不健康行為》、《知識(shí)守護(hù)生命》、《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》等專題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、健康安全意識(shí)。
學(xué)校還開展了各種特色活動(dòng)，有環(huán)保時(shí)裝秀、植樹護(hù)綠、剿滅劣Ⅴ類水等，這些活動(dòng)使廣大學(xué)生在健康有益和豐富多彩的文化氛圍中得到熏陶和感染。
�。ㄎ澹�、提供衛(wèi)生服務(wù)，改善健康狀況
1、落實(shí)學(xué)生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，全體教工的常規(guī)體檢一年一次，學(xué)生進(jìn)行一年一次的健康體檢和一年四次的視力普查。對(duì)健康檢查資料進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)異�；蜿�(yáng)性特征、疾病的則及時(shí)通知教師或家長(zhǎng)，并督促其及時(shí)治療。健全了師生健康檔案。
2、重視學(xué)生常見(jiàn)病的防治。在常見(jiàn)病多發(fā)季節(jié)，校醫(yī)務(wù)室及時(shí)向?qū)W生發(fā)放信件和宣傳資料，介紹一些常見(jiàn)病的預(yù)防方法。在六病防治的工作中，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)預(yù)防政策，成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好公共場(chǎng)所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作，利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防常識(shí)的宣傳，提高師生預(yù)防意識(shí)。
3、對(duì)學(xué)生實(shí)施計(jì)劃免疫
積極推行常規(guī)計(jì)劃免疫接種人人過(guò)關(guān)制度，學(xué)生常規(guī)計(jì)劃免疫接種率達(dá)100％。
4、切實(shí)搞好心理健康教育。壯大心理健康教育專兼職教師隊(duì)伍，撥出�？钣糜谛睦斫】到處煹呐嘤�(xùn)和提高，及時(shí)調(diào)整健康教育的內(nèi)容，目前心理健康咨詢工作不僅為學(xué)生服務(wù)，有時(shí)還接受家長(zhǎng)關(guān)于心理方面的咨詢，增強(qiáng)了家長(zhǎng)、學(xué)校在健康教育方面的有機(jī)聯(lián)系；學(xué)校成立了心理健康輔導(dǎo)小組，開設(shè)了心理咨詢室，建立了學(xué)生心理檔案。
（六）、密切聯(lián)系社區(qū)，健康互動(dòng)交流
1、學(xué)校與社區(qū)：學(xué)校積極爭(zhēng)取公安、衛(wèi)生、社區(qū)等單位的支持，積極維護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境不受污染。定期邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校給學(xué)生、教師、家長(zhǎng)開健康教育講座；學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區(qū)去參加勞動(dòng)和衛(wèi)生教育，受到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
2、學(xué)校與家庭：學(xué)校還設(shè)有安全信箱，密切與學(xué)生、家長(zhǎng)的聯(lián)系；每學(xué)期都要召開家長(zhǎng)會(huì)，每位教師每學(xué)期至少家訪一人次，向家長(zhǎng)傳遞有關(guān)健康學(xué)校活動(dòng)的信息，在收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作意見(jiàn)和建議的同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生行為提供必要的家庭幫助，加強(qiáng)學(xué)校與師生，教師與家長(zhǎng)的短信、微信互動(dòng)，及時(shí)交流信息。
三、今后努力方向
我校在上級(jí)職能部門的指導(dǎo)、支持下，在創(chuàng)建“健康學(xué)校”創(chuàng)建工作中，雖然取得階段性的成績(jī)，有了較大的進(jìn)展。但是，“健康學(xué)�！笔且豁�(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校制度、政策等重建、物質(zhì)環(huán)境、教育行為、人際關(guān)系等因素，困難很多，任重道遠(yuǎn)。在創(chuàng)建工作中，我們由于經(jīng)驗(yàn)不足，走了一些彎路，還有一些工作需要進(jìn)一步統(tǒng)籌、深化。對(duì)照“健康學(xué)�！钡脑u(píng)估指標(biāo)要求，還有一定的差距。我們將認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)審專家的指導(dǎo)意見(jiàn)，不斷整改，不斷完善：
�。ㄒ唬┮獔�(jiān)定不移地把“健康第一”的理念作為學(xué)校辦學(xué)思想的主要組成部分，把創(chuàng)建“健康學(xué)校”作為全面貫徹國(guó)家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作經(jīng)常抓，長(zhǎng)期抓，長(zhǎng)抓不懈，抓出成效。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)、完善“學(xué)校——家庭——社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，推動(dòng)“健康學(xué)�！眲�(chuàng)建工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
（三）進(jìn)一步改善學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，加大投入，進(jìn)一步美化校園環(huán)境。重點(diǎn)修整、凈化洗手間；進(jìn)一步完善衛(wèi)生室和心理咨詢室，徹底消滅衛(wèi)生死角，營(yíng)造一個(gè)更有利于師生健康成長(zhǎng)的優(yōu)化、凈化、美化、和諧的校園。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的心理咨詢工作，促進(jìn)學(xué)生身體、心理全面健康。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師生健康的服務(wù)工作，堅(jiān)持不懈地做好師生主要健康問(wèn)題監(jiān)測(cè)、分析和干預(yù)工作，進(jìn)一步提升師生的健康水平。
在健康學(xué)校工作推進(jìn)的過(guò)程中，我們付出了勞動(dòng)的汗水，也取得了一定的成效，特別是對(duì)“健康學(xué)�！钡慕逃砟�，有了深刻的認(rèn)識(shí)。而創(chuàng)建“健康學(xué)校”也豐富了我校辦學(xué)理念內(nèi)涵，提高了師生對(duì)健康概念的詮釋和師生的健康意識(shí)，有效地推動(dòng)了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育。在以后的工作中，我們將振奮精神，銳意進(jìn)取，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及能給予更多的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)，使學(xué)校的健康學(xué)校建設(shè)做得更實(shí)、更好、更加精彩。
創(chuàng)建健康學(xué)校的工作報(bào)告 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好！為積極響應(yīng)健康中國(guó)建設(shè)的號(hào)召，全面提升師生的健康素養(yǎng)，我校扎實(shí)開展了創(chuàng)建健康學(xué)校的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將相關(guān)工作報(bào)告如下：
一、創(chuàng)建背景與目標(biāo)
隨著社會(huì)對(duì)健康重視程度的不斷提高，學(xué)校作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，肩負(fù)著促進(jìn)師生身心健康發(fā)展的重任。我校確立了創(chuàng)建健康學(xué)校的目標(biāo)，旨在營(yíng)造健康和諧的校園環(huán)境，培養(yǎng)師生良好的健康行為習(xí)慣，提高整體健康水平，讓健康理念深入人心，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作舉措
健康環(huán)境建設(shè)
優(yōu)化校園硬件設(shè)施，對(duì)教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂等場(chǎng)所進(jìn)行定期維護(hù)和改造，確保校園環(huán)境安全、整潔、舒適。例如，在校園內(nèi)增設(shè)了多個(gè)洗手池，方便師生隨時(shí)清潔雙手；完善了校園的綠化工作，打造優(yōu)美宜人的自然景觀，為師生提供愉悅身心的空間。
營(yíng)造健康文化氛圍，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等多種形式，宣傳健康知識(shí)，傳播健康生活方式，如定期更新健康飲食、心理健康小貼士等內(nèi)容，讓健康元素隨處可見(jiàn)。
健康教育課程實(shí)施
嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊健康教育課程，確保各年級(jí)學(xué)生每周都能接受系統(tǒng)的健康知識(shí)教育。同時(shí)，組織教師參加健康教育培訓(xùn)，提高教師的健康教育教學(xué)能力，打造高質(zhì)量的健康教育課堂。
豐富健康教育形式，除課堂教學(xué)外，還開展了健康主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、專家講座等活動(dòng)。例如，邀請(qǐng)了專業(yè)的心理咨詢師為學(xué)生舉辦心理健康講座，幫助學(xué)生正確應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
健康管理與服務(wù)保障
建立健全師生健康檔案，記錄師生的基本健康信息、體檢情況等，以便及時(shí)掌握師生健康狀況，為有針對(duì)性地開展健康干預(yù)提供依據(jù)。
加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室建設(shè)，配備專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員和基本的醫(yī)療設(shè)備，為師生在校期間的突發(fā)疾病提供及時(shí)的救治服務(wù)，同時(shí)定期開展健康體檢工作，保障師生的身體健康。
體育運(yùn)動(dòng)與活動(dòng)開展
保證學(xué)生每天充足的體育鍛煉時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)課間操、體育課以及課外體育活動(dòng)制度。學(xué)校還積極組織各類體育競(jìng)賽，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽、跳繩比賽等，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
鼓勵(lì)教師參與體育健身活動(dòng)，組織教師開展工間操、健身俱樂(lè)部等活動(dòng)，緩解教師工作壓力，增強(qiáng)教師體質(zhì)。
三、取得的成效
師生健康意識(shí)顯著提高，大部分師生能夠自覺(jué)踐行健康的生活方式，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息等，在校園內(nèi)形成了濃厚的健康氛圍。
學(xué)生的身體素質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，在體質(zhì)健康測(cè)試中，優(yōu)良率較創(chuàng)建前有了較大幅度的提升，因病缺勤率明顯下降。
心理健康問(wèn)題得到更多關(guān)注和有效解決，通過(guò)心理健康教育和咨詢服務(wù)，學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折、調(diào)節(jié)情緒的能力有所提高，校園內(nèi)和諧融洽的人際關(guān)系逐漸形成。
四、存在的.問(wèn)題與改進(jìn)措施
雖然我校在創(chuàng)建健康學(xué)校方面取得了一定成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步強(qiáng)化教育效果；健康教育資源的整合還不夠充分，需要加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的合作。
針對(duì)這些問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：一是優(yōu)化健康教育課程內(nèi)容和教學(xué)方法，采用更加生動(dòng)有趣、貼近學(xué)生生活的方式進(jìn)行教學(xué)；二是加強(qiáng)家校社聯(lián)動(dòng)，定期組織健康主題的家�；顒�(dòng)、社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，形成教育合力，共同促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)。
總之，創(chuàng)建健康學(xué)校是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，我校將繼續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，不斷完善工作機(jī)制，為師生的健康發(fā)展持續(xù)努力。
謝謝大家！
創(chuàng)建健康學(xué)校的工作報(bào)告 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我校自開展創(chuàng)建健康學(xué)校工作以來(lái)，秉持著 “健康第一” 的理念，全方位、多維度地推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，致力于打造一個(gè)有益于師生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境。以下是詳細(xì)的工作報(bào)告：
一、創(chuàng)建理念與規(guī)劃
我校深刻認(rèn)識(shí)到健康對(duì)于師生成長(zhǎng)以及學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要性，確立了 “全員參與、全面推進(jìn)、全程保障” 的創(chuàng)建理念，制定了科學(xué)合理的創(chuàng)建規(guī)劃，分階段、有步驟地實(shí)施各項(xiàng)創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建目標(biāo)明確、措施得力、成效顯著。
二、創(chuàng)建工作實(shí)施情況
完善健康管理制度
成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門、各崗位在健康促進(jìn)工作中的職責(zé)，構(gòu)建了完善的管理網(wǎng)絡(luò)，確保各項(xiàng)健康工作有序開展。
制定并出臺(tái)了一系列健康相關(guān)制度，涵蓋環(huán)境衛(wèi)生管理、食品安全監(jiān)管、體育活動(dòng)組織、心理健康輔導(dǎo)等多個(gè)方面，為創(chuàng)建健康學(xué)校提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。
加強(qiáng)健康知識(shí)傳播
充分利用課堂主渠道，將健康教育融入到各學(xué)科教學(xué)之中，引導(dǎo)教師挖掘?qū)W科教材中的健康元素，潛移默化地向?qū)W生傳授健康知識(shí)。例如，在生物課上講解人體生理結(jié)構(gòu)與健康的關(guān)系，在語(yǔ)文課上引導(dǎo)學(xué)生賞析有關(guān)健康生活的文學(xué)作品等。
拓展課外宣傳途徑，通過(guò)校園電視臺(tái)、微信公眾號(hào)、校報(bào)等平臺(tái)，定期推送健康專題內(nèi)容，包括傳染病防控、青春期健康、用眼衛(wèi)生等知識(shí)，方便師生隨時(shí)隨地獲取健康信息。
優(yōu)化校園健康環(huán)境
在校園環(huán)境建設(shè)方面，注重細(xì)節(jié)，確保校園無(wú)衛(wèi)生死角，垃圾及時(shí)分類清理，廁所清潔無(wú)異味。同時(shí)，合理規(guī)劃校園功能區(qū)域，設(shè)置了安靜舒適的閱讀角、寬敞明亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等，滿足師生不同的健康需求。
加強(qiáng)校園食品安全管理，嚴(yán)格把控食材采購(gòu)、加工、儲(chǔ)存等環(huán)節(jié)，定期開展食堂工作人員食品安全培訓(xùn)，確保師生飲食安全。
豐富健康促進(jìn)活動(dòng)
開展形式多樣的體育活動(dòng)，除常規(guī)的體育課程外，還設(shè)立了體育興趣小組，如足球、羽毛球、武術(shù)等，滿足不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。
關(guān)注師生心理健康，設(shè)立了心理咨詢室，配備專業(yè)的心理教師，為師生提供心理咨詢、心理測(cè)評(píng)等服務(wù)。同時(shí)，定期開展心理健康主題活動(dòng)，如心理健康月系列活動(dòng)，通過(guò)心理劇表演、心理拓展訓(xùn)練等形式，幫助師生緩解壓力、釋放情緒。
三、創(chuàng)建成果展示
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我校在創(chuàng)建健康學(xué)校方面取得了階段性成果。師生的.健康素養(yǎng)水平有了明顯提升，對(duì)健康知識(shí)的知曉率和健康行為的養(yǎng)成率均達(dá)到了較高水平。校園內(nèi)的健康氛圍愈發(fā)濃厚，師生參與體育鍛煉、關(guān)注心理健康的積極性空前高漲，學(xué)校的整體形象和辦學(xué)品質(zhì)也得到了進(jìn)一步提升。
四、反思與展望
在創(chuàng)建過(guò)程中，我們也意識(shí)到存在一些不足之處，比如部分健康活動(dòng)的覆蓋面還不夠廣泛，個(gè)別師生對(duì)健康工作的參與度還有待提高等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將進(jìn)一步加大宣傳力度，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)的吸引力和參與度，讓更多的師生真正受益于健康學(xué)校創(chuàng)建工作。
未來(lái)，我校將繼續(xù)深化健康學(xué)校創(chuàng)建工作，不斷探索創(chuàng)新，持續(xù)優(yōu)化校園健康環(huán)境，豐富健康服務(wù)內(nèi)容，為師生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
匯報(bào)完畢，謝謝大家！
創(chuàng)建健康學(xué)校的工作報(bào)告 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！我校自啟動(dòng)創(chuàng)建健康學(xué)校工作以來(lái)，積極行動(dòng)，圍繞健康促進(jìn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，目前已取得了階段性成果�，F(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、創(chuàng)建啟動(dòng)階段工作回顧
高度重視，精心組織
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建健康學(xué)校對(duì)于師生身心健康和學(xué)校整體發(fā)展的重要意義，迅速成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員的職責(zé)分工，制定了詳細(xì)的創(chuàng)建工作方案，明確了創(chuàng)建目標(biāo)、任務(wù)和步驟，為創(chuàng)建工作的有序開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
通過(guò)召開全校師生動(dòng)員大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，宣傳創(chuàng)建健康學(xué)校的目的、意義和要求，讓廣大師生和家長(zhǎng)充分了解并積極支持創(chuàng)建工作。同時(shí)，利用校園內(nèi)的宣傳欄、黑板報(bào)、廣播等宣傳陣地，定期發(fā)布健康知識(shí)、創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)建氛圍，提高了全體人員的參與意識(shí)。
二、創(chuàng)建實(shí)施階段主要工作及成效
健康教育全面融入教學(xué)體系
按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足開齊健康教育課程，確保健康教育進(jìn)課堂率達(dá)到 100%。同時(shí)，組織教師進(jìn)行集體備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，采用多媒體教學(xué)、互動(dòng)體驗(yàn)等多種教學(xué)方法，增強(qiáng)了健康教育課程的吸引力和實(shí)效性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)健康知識(shí)，掌握健康技能。
開展跨學(xué)科健康主題教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)各學(xué)科教師挖掘本學(xué)科中的健康元素，將健康知識(shí)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合。例如，在美術(shù)課上讓學(xué)生創(chuàng)作以健康生活為主題的繪畫作品，在音樂(lè)課上教唱健康主題的歌曲等，拓寬了健康教育的途徑，讓健康理念滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的`各個(gè)方面。
校園健康環(huán)境持續(xù)優(yōu)化
在校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，加大投入力度，對(duì)校園的道路、操場(chǎng)、教學(xué)樓等進(jìn)行了修繕和改造，改善了校園的通風(fēng)、采光、排水等條件，消除了安全隱患，為師生提供了更加安全、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，制定了詳細(xì)的衛(wèi)生清潔標(biāo)準(zhǔn)和檢查制度，實(shí)行每日清掃、定期消毒，確保校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。同時(shí)，積極開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，組織師生參與校園環(huán)境整治活動(dòng)，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)和健康習(xí)慣。
健康管理與服務(wù)水平穩(wěn)步提升
完善師生健康檔案管理工作，實(shí)現(xiàn)了健康檔案電子化，方便及時(shí)更新和查詢師生健康信息。定期組織師生進(jìn)行健康體檢，對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的健康問(wèn)題及時(shí)采取干預(yù)措施，如為患有近視的學(xué)生提供視力矯正建議，為超重肥胖學(xué)生制定個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)和飲食計(jì)劃等。
加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室建設(shè)，配備了專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員和充足的常用藥品及醫(yī)療器械，提高了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)疾病和公共衛(wèi)生事件的能力。同時(shí)，開展了多種形式的健康知識(shí)講座和急救技能培訓(xùn)，如心肺復(fù)蘇培訓(xùn)、常見(jiàn)傳染病防控知識(shí)講座等，提升了師生的自我保健意識(shí)和應(yīng)急救護(hù)能力。
健康促進(jìn)活動(dòng)豐富多彩
積極組織開展各類體育活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間規(guī)定，除了常規(guī)的體育課和課間操外，還舉辦了校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味體育比賽、冬季長(zhǎng)跑等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。
關(guān)注師生心理健康，設(shè)立了心理健康教育中心，配備了心理咨詢室、情緒宣泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室等功能室，為師生提供專業(yè)的心理咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù)。開展心理健康主題月活動(dòng)，通過(guò)心理健康講座、心理劇比賽、心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練等形式，幫助師生緩解心理壓力，促進(jìn)心理健康。
三、存在的問(wèn)題與下一步工作計(jì)劃
盡管在創(chuàng)建健康學(xué)校過(guò)程中取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到還存在一些不足之處。例如，部分教師在跨學(xué)科融合健康教育方面的能力還有待提高，健康教育資源的整合利用還不夠充分，健康促進(jìn)活動(dòng)的創(chuàng)新性還需進(jìn)一步加強(qiáng)等。
針對(duì)這些問(wèn)題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題指導(dǎo)，組織教師開展觀摩學(xué)習(xí)和交流研討活動(dòng)，提升教師跨學(xué)科教學(xué)能力；二是進(jìn)一步整合校內(nèi)外健康教育資源，加強(qiáng)與社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，拓展健康知識(shí)傳播渠道和健康服務(wù)領(lǐng)域；三是鼓勵(lì)師生共同參與健康促進(jìn)活動(dòng)的策劃和組織，集思廣益，創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，提高活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。
總之，我校將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)健康學(xué)校創(chuàng)建工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，持續(xù)優(yōu)化工作舉措，努力打造健康、和諧、充滿活力的校園環(huán)境，為師生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
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