優(yōu)秀的工作匯報(bào)
從睜開眼睛的那一刻開始，到現(xiàn)在終于有喘息的機(jī)會了，于是想到了這里——“家”，在“家”里給自己今天早晨到現(xiàn)在為止的工作做個(gè)簡單的匯報(bào)，哈哈，來個(gè)工作匯報(bào)。（呵呵，還是匯報(bào)給自己聽的。）早晨7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校上班，剛坐定，想起即將要檢測學(xué)生近來學(xué)習(xí)狀況，于是就馬不停蹄地打開電腦開始尋找習(xí)題，編一份模擬試卷，準(zhǔn)備讓孩子們再操練一下。時(shí)間一晃而過，第一節(jié)課的鈴聲即將敲響，而習(xí)題才完成一小部分，忙收拾整理上課用具，趕往教室。今天的40分鐘和孩子們過的較輕松愉快，教學(xué)時(shí)適當(dāng)放慢了教學(xué)節(jié)奏，課堂更多了鼓勵(lì)和贊賞，于是課堂氣氛變得融洽多了。課畢，踏著輕松的步伐走進(jìn)辦公室，再次進(jìn)入習(xí)題的編制中，這項(xiàng)工程真是傷腦筋哦！正在為選擇哪一篇短文犯愁時(shí)，校長又匆匆走來，提醒我等會還有個(gè)三年級的分析會得主持一下，哎呀，亂啊，工作匯報(bào)《哈哈，來個(gè)工作匯報(bào)》。于是又丟下試卷翻開三年級的檢測結(jié)果思考起來……
第三課，準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)了會議室，幾位老師認(rèn)真分析了近來的教學(xué)狀況，也匯報(bào)了學(xué)生學(xué)情，并針對本班特點(diǎn)思考了相應(yīng)的措施，如此交流著，一看手機(jī)已經(jīng)是接近午飯時(shí)間，校長忙作了后階段工作布置，然后大家又匆匆往飯?zhí)泌s去。吃飯時(shí)間是相對最休閑的時(shí)間，相互閑扯一會，又趕回辦公室繼續(xù)完成試卷編制工程……終于，一份標(biāo)準(zhǔn)化習(xí)題新鮮出爐了，忙打印交給了文印室。然后，匆匆拿起孩子們的作業(yè)趕往教室，陪孩子們一起走進(jìn)閱讀時(shí)光。本想捧起書靜靜地看看，無奈昨晚的作業(yè)還沒完全批改結(jié)束，只好又開始批閱作業(yè)。結(jié)束后，又開始評講《一課一練》及昨天的考試作文，等一切講授結(jié)束已快到第一課時(shí)間了，此時(shí)的我才感覺有虛脫之感，累啊……回到辦公室，才想起今天的六認(rèn)真檢查還沒完成，哎呀，暈�。∶Σ倨饳z查表格趕去會議室，翻閱老師們的備課筆記及作業(yè)批改情況，數(shù)課時(shí)，蓋章，查作業(yè)批改，把我忙得夠嗆，好不容易大功告成了，拖著疲憊的身子再回辦公室，發(fā)現(xiàn)一份習(xí)題還沒批閱，哎，繼續(xù)吧，活還是自己的！干吧！現(xiàn)在，終于把一天的工作干完了，接著就是待會的會議，晚上還得閱讀《文化，為學(xué)校立魂》中關(guān)于“行為文化”的內(nèi)容，還要準(zhǔn)備明天沙龍的主持內(nèi)容，哎，沒能力啊，真有點(diǎn)趕鴨子上架了！不管了，晚上讀了再說，俗話說的好，車到山前必有路！
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