學(xué)校工作匯

時間：2024-09-29 10:33:28 工作匯報我要投稿

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（通用）學(xué)校工作匯報

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，匯報的應(yīng)用范圍越來越廣泛，匯報是將某個項目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報，那么，優(yōu)秀的匯報內(nèi)容都是怎么寫的？下面是小編為大家收集的學(xué)校工作匯報，歡迎閱讀與收藏。

（通用）學(xué)校工作匯報

　　學(xué)校工作匯報篇1

　　為貫徹落實《關(guān)于做好鄉(xiāng)村振興駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村組團(tuán)結(jié)對幫扶工作的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊管理的通知》和《關(guān)于持續(xù)向重點村選派駐村第一書記的通知》等有關(guān)要求，扎實推進(jìn)鄉(xiāng)村振興駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作。7月12日，學(xué)校召開黨委會聽取我校鄉(xiāng)村振興駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村隊員工作情況匯報。學(xué)校黨委委員參加會議，駐揭陽市揭東區(qū)龍尾鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊員代表列席會議。

　　工作隊員龍光星、蔡少德向?qū)W校黨委匯報了工作情況。20xx年上半年鄉(xiāng)村振興工作緊緊圍繞“五個提升”主要任務(wù)開展工作。一是在提升脫貧攻堅成果水平方面，工作隊落實“四個不摘”政策要求，健全防止返貧動態(tài)監(jiān)測和幫扶機(jī)制，鞏固“兩不愁三保障”成果，分層分類及時落實幫扶政策，牢牢守住不發(fā)生規(guī)模性返貧底線。二是在提升鎮(zhèn)村公共基礎(chǔ)設(shè)施水平方面，工作隊堅持整體性、一體化思維，改善鎮(zhèn)村生產(chǎn)、生活、生態(tài)條件，加快推動圩鎮(zhèn)與村莊一體化發(fā)展，重點加快美麗圩鎮(zhèn)建設(shè)，全面提升圩鎮(zhèn)人居環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施，全程跟進(jìn)老龍文化廣場提升項目、龍珠中心小學(xué)周邊道路提升及配套建設(shè)項目、龍大路風(fēng)貌提升項目以及廣高線道路景觀提升及村巷道硬底化項目，實現(xiàn)鎮(zhèn)村同建同治同美。三是在提升鎮(zhèn)域公共服務(wù)能力方面，工作隊聚焦群眾所急、所需、所求，以醫(yī)療衛(wèi)生、教育作為提升鎮(zhèn)、村公共服務(wù)能力的重要抓手并持續(xù)發(fā)力。聯(lián)系省內(nèi)優(yōu)質(zhì)醫(yī)院定點幫扶鎮(zhèn)域衛(wèi)生所；發(fā)揮教育系統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢，完善鎮(zhèn)域中小學(xué)校“硬件”設(shè)施，提升師資“軟實力”，推動當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育提升和高質(zhì)量發(fā)展。四是在提升鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平方面，工作隊深度調(diào)研，深耕傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，科技賦能，探索創(chuàng)新，重點引進(jìn)，紅松茸、大棚蔬菜、橄欖、光伏發(fā)電等項目同時推進(jìn)，實現(xiàn)以點帶面謀發(fā)展。五是在提升抓黨建促鄉(xiāng)村振興水平方面，工作隊以黨建引領(lǐng)全局，統(tǒng)籌金融資源，以點帶面，充分發(fā)揮黨建工作在推動鄉(xiāng)村振興中的作用，切實履行好駐村第一書記職責(zé)，擔(dān)當(dāng)有為，協(xié)調(diào)引進(jìn)各方資源率先推動金融系統(tǒng)與鎮(zhèn)、村黨建共建。牽線搭橋在全鎮(zhèn)推開“智慧黨建”項目，加強(qiáng)鎮(zhèn)、村黨組織建設(shè)。

　　何漢武指出，學(xué)校黨委高度重視駐鎮(zhèn)幫扶工作隊員的選派工作，在學(xué)校師資緊張的`情況下，選優(yōu)配強(qiáng)幫扶隊伍。學(xué)校黨委充分肯定工作隊員在駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作中取得的突出成效，特別是發(fā)揮了教育系統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢，在推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展上作出突出貢獻(xiàn)。學(xué)校黨委也將一如既往關(guān)心支持駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作，關(guān)注幫扶鎮(zhèn)的發(fā)展，關(guān)心隊員的工作生活。

　　會議強(qiáng)調(diào)，學(xué)校黨委始終從黨中央、國務(wù)院全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大決策部署和實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展大局出發(fā)，擔(dān)牢鄉(xiāng)村振興的政治任務(wù)，切實提高政治站位，按照省委、省政府的部署和省委教育工委、省教育廳工作要求，全力配合做好鄉(xiāng)村振興各項工作，推動鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開！

　　會議要求，一是要全面配合省教育廳有關(guān)鄉(xiāng)村振興工作部署和要求，圍繞鄉(xiāng)村振興駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作，落實工作任務(wù)，全力做好幫扶工作。二是工作隊員要凝心聚力積極努力，講責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)做貢獻(xiàn)，奮發(fā)有為扎實推進(jìn)鄉(xiāng)村振興幫扶工作。三是要樹立形象，善于宣傳，展現(xiàn)工貿(mào)擔(dān)當(dāng)，作出工貿(mào)貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校工作匯報篇2

　　按照高新區(qū)教育辦停課不停學(xué)工作要求，我校積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為xx小學(xué)學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活。

　　01制定教學(xué)計劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。xx月xx號之前，學(xué)校要求各科教師就已準(zhǔn)備教學(xué)計劃、線上授課計劃方案，確保線上教學(xué)順利開展。

　　02多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲

　　1、微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著微課直播的進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進(jìn)行線上答疑。

　　2、微課視頻。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補(bǔ)充。

　　3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播、騰訊課堂、無限寶等平臺親自講解重難點。

　　4、作業(yè)布置。要求作業(yè)布置一律通過人人通平臺發(fā)布，作業(yè)布置要適量，批改要及時。對優(yōu)秀作業(yè)要在人人通或?qū)W科微信群推薦公布，倡導(dǎo)教師以錄短視頻的形式在學(xué)科微信群或平臺上對學(xué)生答疑解惑。對學(xué)困生老師要私聊輔導(dǎo)。

　　5、閱讀教學(xué)。堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。

　　6、競賽評比。人人通線上優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)習(xí)者的表揚(yáng)，及時培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

　　03家校協(xié)同，保證育人有合力

　　以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實效。

　　04線上教學(xué)工作中的`幾點反思

　　線上教學(xué)工作中的三個思考：一是線上網(wǎng)絡(luò)隔空教學(xué)，對于不能自律的學(xué)生是一個很大挑戰(zhàn)。失去面對面的教師監(jiān)測，老師很難從屏幕上做到對課堂教學(xué)場面的精準(zhǔn)掌控，網(wǎng)課越久，是否會造成學(xué)生強(qiáng)者恒強(qiáng)，弱者更弱的局面呢？二是學(xué)生不確定因素的增多（網(wǎng)速、設(shè)備、環(huán)境等），降低了教師預(yù)期的教學(xué)效果；學(xué)生天天面對手機(jī)或電腦，線上網(wǎng)課師生互動的局限性（連麥，語音，文字回復(fù)）；不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，時間久了，會不會降低學(xué)生主動學(xué)習(xí)的動力呢？三是對眼睛的視力絕對是個挑戰(zhàn)，近2個多月的網(wǎng)課，不用多說，肯定對學(xué)生的視力會有影響。最擔(dān)心一點，開會后學(xué)校還能有幾個不戴眼鏡的學(xué)生呢？要對這些問題，我們還要進(jìn)行不斷的去探究逐步去解決。

　　05教學(xué)工作中的不足和努力方向

　　疫情還在延續(xù)，線上教學(xué)仍在繼續(xù)，我們盡管做了不少工作，想了不少辦法，但我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作仍存在許多問題，如學(xué)困生太多，自律性很差，無家長監(jiān)督就不按時上線學(xué)習(xí)，或中途離開，甚至個別學(xué)生不服從家長管教，還有的家庭比較特殊等等，崗位就是責(zé)任，困難就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是成長，成長就會有收獲，非常時期，我堅信在教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實進(jìn)取，定能共克時艱。停課不停學(xué)，隔空不隔愛，相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，只要能創(chuàng)新教育方法和教育方式，依然會迎來高新區(qū)教育陽光明媚的春天！

　　學(xué)校工作匯報篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、老師們：

　　大家下午好！

　　首先我謹(jǐn)代表全體師生向在百忙中蒞臨我校參觀指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示熱烈的歡迎。下面我就本學(xué)期學(xué)校的各方面工作向各位進(jìn)行如下匯告，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予更多的建議，以便更好地改進(jìn)工作，將學(xué)校辦得更具特色、更富生機(jī)、更有魅力。

　　下面我將從學(xué)校工作、工作反思、工作計劃三大方面進(jìn)行匯報：

　　學(xué)校工作：

　　一、以狠抓落實、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為主線，主要做好以下幾方面工作。

　�。�1）實行嚴(yán)格的定期聽課評課制度和校領(lǐng)導(dǎo)隨時聽推門課制度，形成了以王艷華和滕愛紅為組長的數(shù)學(xué)和語文教研組，并定期舉行教研活動，由授課教師按照說課要求進(jìn)行說課，做好總結(jié)，搞好各項教研工作，真正地規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)效率，提高了教師課堂教學(xué)水平，在本學(xué)期3月份縣局聽課評估中，我校8名教師均受到一致好評。

　�。�2）搞好各種形式的鞏固測驗，，做到堂堂清、課課練，實行嚴(yán)格的周測、月考制度，并做好試卷分析，學(xué)校及時進(jìn)行教學(xué)評價和總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，邀請教學(xué)成績優(yōu)秀的教師談經(jīng)驗，并讓成績暫時落后的教師說計劃和目標(biāo)，已全面提高學(xué)校教學(xué)成績。（3）組織安排好早讀和午自習(xí)各一節(jié)課，星期一為英語，二、四為數(shù)學(xué)，三、五為語文，都有各科老師在班上值班、輔導(dǎo)，使學(xué)生到校后能充分利用自習(xí)時間搞好學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮我校住校教師多的優(yōu)勢，保障了充裕的.教學(xué)時間。

　　二、已經(jīng)細(xì)化管理為抓手，建立健全各項管理制度。

　�。�1）根據(jù)兩個學(xué)期績效工資發(fā)放的實際情況，按照優(yōu)績優(yōu)酬的原則制定了我校績效工資發(fā)放的量化方案，在參加各項活動中取得優(yōu)異或獲得好評的教師予以加分，已經(jīng)全體教師通過。

　�。�2）學(xué)校的各項工作都已實現(xiàn)數(shù)字化管理。例如班級文化、板報、衛(wèi)生、教師備課、講課、作業(yè)批改、各種常規(guī)記錄及學(xué)校組織的各項活動等全部量化打分，評出優(yōu)秀、良好和一般。

　　（3）制定制定各項規(guī)章制度，以規(guī)范教師、學(xué)生管理。

　�、僦贫ú嵭辛恕洞u門小學(xué)教師管理制度》：明確規(guī)定教師按時簽到、提前侯課、按時上下課、按時上下班、集體辦公、課堂上不準(zhǔn)接打手機(jī)、超進(jìn)度備課、作業(yè)及時全批全改有激勵語言、做好家訪和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、做好各種常規(guī)記錄。

　　②制定并實行了《磚門小學(xué)學(xué)生管理制度》，明確了學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德、紀(jì)律、安全、勞動衛(wèi)生等各方面的規(guī)范行為，以使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，真正把學(xué)生培養(yǎng)成對家庭、社會有用的人。

　　三、以特色辦學(xué)為突破口，豐富校園文化生活。

　�。�1）我校始終讓學(xué)生堅持每天一小時的陽光體育鍛煉，組建了呼啦圈、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、長短跑等各種體育興趣小組，并取得了很大成績。在3月份舉行的全縣乒乓球比賽中我校學(xué)生寒洲取得第五名的好成績，在全鎮(zhèn)十名參加縣運(yùn)動會的運(yùn)動員中我校就有5名。陽光體育活動極大提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生們的校園文化生活。

　�。�2）我校結(jié)合美術(shù)課教學(xué)成立了繪畫小組，每周五下午活動一節(jié)課，由張倩老師具體負(fù)責(zé)，已取得階段性成果。

　　（3）結(jié)合音樂課教學(xué)實際情況，我校舉行了以愛國主義為主題的“唱響紅歌，傳誦經(jīng)典”活動，每班至少唱會唱熟三首經(jīng)典紅歌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛黨、愛人民的情感。

　　四、以大評議、大培訓(xùn)、大整改為契機(jī)，我校于上周開展了調(diào)查問卷式學(xué)生評價教師活動。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自組織發(fā)放回收調(diào)查問卷，通過問卷發(fā)現(xiàn)如下個別問題：少數(shù)教師教法較單一、作業(yè)布置較不太合理等問題，學(xué)校已向有關(guān)教師進(jìn)行溝通，并協(xié)助他們制定計劃限期改正，學(xué)生評價教師活動取得了重大成果。

　　五、以縣局“十大活動”為著力點，搞好讀書節(jié)活動。

　　我校于上學(xué)期已經(jīng)重點安排了讀書節(jié)各項活動，并于本學(xué)期成功舉辦了兩屆以“經(jīng)典浸潤人生，與經(jīng)典同行”為主題的校園讀書節(jié)展示會。具體做法如下：

　�。�1）制定并公布《磚門小學(xué)讀書節(jié)活動方案》，方案分三個階段進(jìn)行：準(zhǔn)備動員階段~活動舉行階段~總結(jié)分析提高階段。

　　（2）每屆讀書節(jié)開展的活動包括：

　�、賹W(xué)生自制書簽活動

　�、凇昂脮槲页砷L”征文大賽

　�、酃适卵葜v比賽

　　④讀書筆記展示活動

　�、萁�(jīng)典詩文朗誦會

　　（3）每項活動都由評委會評出優(yōu)秀、良好、一般三個等次，并由活動組委會對活動進(jìn)行總結(jié)評價，以期有更大地提高。

　　六、做好后勤保障，真正實現(xiàn)安全管理。

　　（1）我校為每位教師免費提供水、電及取暖設(shè)施，偽單身職工配備了全套炊事用具，極大解決了他們的后顧之憂，為他們以校為家地全身心投入教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　�。�2）我校始終以安全作為一切工作的前提，把師生們的安全放在首位，真正體現(xiàn)以人為本，安全第一。

　�、倜繉W(xué)期開學(xué)前，對全校的校舍、圍墻、廁所、電力設(shè)施（電纜、變壓器、室內(nèi)電源、電線等）組織有經(jīng)驗的教師、建筑工人、專業(yè)電工進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，并做好檢查記錄，制定維修計劃，安排專業(yè)工人進(jìn)行維修，并做好維修記錄，確保全體師生員工的生命安全。

　　②每周的學(xué)校例會，對安全問題都單獨作為一項重要工作強(qiáng)調(diào)、安排、部署，要求師生身體力行，落實到位。其中包括：學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上的交通安全、用電安全、食品衛(wèi)生安全、飲水安全、防火、防盜、防震等十幾項內(nèi)容。

　�、勖繉W(xué)期開學(xué)第一周，我校都要印發(fā)《磚門小學(xué)學(xué)生安全公約》，班主任逐項逐條講解要求學(xué)生遵守，并由學(xué)生帶回家交家長親自簽字，以取得家長朋友們的大力支持。

　�、芙⒔∪鞣N安全制度，并由崔連生專人管理，切實抓好落實。制定并完善了《學(xué)生安全管理制度》、《安全值班制度》、成立學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組及值班制度、《學(xué)校安全工作管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《消防安全管理制度》、《地震預(yù)防演練方案》、《防盜演練方案》等。

　　七、努力提升班級文化品位，豐富師生校園文化生活。

　　本學(xué)期，我校把提升班級文化品位作為一項重要工作來抓，通過上網(wǎng)查閱、參觀學(xué)習(xí)加以創(chuàng)新，各班級創(chuàng)辦了各具特色的班級名片、成長目標(biāo)、明星榜等豐富多彩的班級文化，優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境。

　　工作反思

　　1、課間操還處于初級階段，主觀方面原因是課間操掛圖、音樂等準(zhǔn)備還不充分，客觀方面的原因是體育教師調(diào)走而耽誤了一段時間。改進(jìn)措施：盡快落實，派專人狠抓課間操的訓(xùn)練，以保障最短時間內(nèi)讓學(xué)生做好課間操，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　2、班級文化相對落后，主觀方面的原因是觀念問題，創(chuàng)新能力較低。客觀方面是老師們對如何搞好班級文化心里不是十分清楚。改進(jìn)措施是查資料、向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)、校長專題講座，全體師生群策群力，力爭使班級文化再上一個新臺階，對班級文化我校將作為一項重要任務(wù)狠抓不懈。

　　今后工作計劃

　　一、我校計劃在本學(xué)期末組織一次校園開放日活動，邀請部分村干部、學(xué)生家長，重點邀請姜村小學(xué)四年級學(xué)生家長來我校參觀考察，參加各項教育教學(xué)活動，以此大力提升學(xué)校形象和影響力，向社會展示我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，解決姜村小學(xué)學(xué)生外流問題，同時廣泛征求社會各界對我校各項工作的建議和意見，以便更好地改進(jìn)我校各方面工作，辦好人民滿意的教育。

　　二、我校計劃在期中考試后，繼學(xué)生評價教師活動之后，進(jìn)一步組織教師評價校長活動和家長評價學(xué)�；顒樱瑥V泛征求教師、社會對校長、學(xué)校工作的意見和建議，以便使學(xué)校各項工作再上一個新臺階，讓人民更滿意。

　　學(xué)校工作匯報篇4

　　一、學(xué)�；厩闆r

　　整董鎮(zhèn)中學(xué)位于“一城連三國”的普洱市江城縣，東南方向與老撾、西雙版納州勐臘縣相連，南邊與西雙版納州景洪市相連，西邊與普洱市思茅區(qū)相連，是一所邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制初級中學(xué)�，F(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生446人。教職工29人。學(xué)校占地面積17411平方米，建筑面積4559平方米，其中教學(xué)用房2210平方米，學(xué)生宿舍1409平方米，教師宿舍286平方米。有室外活動場地840平方米，內(nèi)含乒乓球場、籃球場兩個；計算機(jī)教室、圖書（閱覽）室各1間，藏書12280萬冊。是20xx年9月被批準(zhǔn)成立的我省首批100所“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項目學(xué)校，在全體師生的共同努力下，學(xué)校20xx-2013年獲得市級“文明單位”，同時獲得云南省“文明學(xué)�！睒s譽(yù)稱號，20xx年獲得省級“平安校園”榮譽(yù)稱號和獲得縣級“五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號，20xx年獲得縣級“先進(jìn)基層黨組織”榮譽(yù)�，F(xiàn)在我校在各級黨委政府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，積極創(chuàng)建普洱市文明單位，我們將緊緊抓住我鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢和打造旅游集鎮(zhèn)的得天獨厚的機(jī)遇尋求更快、更高、更新的發(fā)展，將我校文明建設(shè)，再上新臺階。

　�。利惖男@和教學(xué)樓）

　　二、目標(biāo)明確、領(lǐng)導(dǎo)重視、創(chuàng)建有力

　　1、目標(biāo)明確：通過創(chuàng)建文明活動的開展，創(chuàng)造優(yōu)美、整潔、有序的校園環(huán)境，全面提高教師的思想、道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，實現(xiàn)教學(xué)水平和社會形象的同步增長。全面達(dá)到普洱市文明單位的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)重視、創(chuàng)建有力

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視文明單位創(chuàng)建工作，帶頭學(xué)習(xí)、宣講，科學(xué)民主決策，密切聯(lián)系群眾，及時解決熱點問題。成立了由魏大文校長任組長；于京云副校長、普敏春書記、余永琳副校長任副組長；李曲生為辦公室主任，全體中層領(lǐng)導(dǎo)及班主任為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《整董中學(xué)文明單位創(chuàng)建工作方案》大力開展創(chuàng)建工作。

　　三、抓制度建設(shè)、確保創(chuàng)文明有序推進(jìn)。

　　學(xué)校建立了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度》、制定了《整董中學(xué)教職工考勤制度》、《整董中學(xué)會議制度》、《整董中學(xué)校園安全制度》、《整董中學(xué)校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《整董中學(xué)德育工作計劃》、《整董中學(xué)信訪制度》、《整董中學(xué)共青團(tuán)年度工作計劃》等系列制度和方案，依法行政。學(xué)校內(nèi)部管理和運(yùn)行秩序良好，確保創(chuàng)文明有序推進(jìn)。

　　四、抓思想道德教育、營造良好道德風(fēng)尚：

　　1、學(xué)校認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》，也制定了《整董中學(xué)20xx年師德建設(shè)主題教育活動方案》，積極開展志愿者服務(wù)和結(jié)對幫扶工作。使師生形成講道德、講文明的'良好風(fēng)尚。

　�。▽W(xué)生志愿者服務(wù)隊在清掃整董大街）

　　2、學(xué)校以課堂教學(xué)這一主陣地實施正面教育。思想品德課全方位貫徹德育內(nèi)涵，語文、歷史、其它學(xué)科潛移默化把德育思想灌入學(xué)

　　生的心靈，使學(xué)生在課堂教學(xué)中不斷成長。

　　（課堂教學(xué)中灌入德育）

　　五、抓特色建設(shè)、育文明新風(fēng)

　　學(xué)校通過鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，積極開展經(jīng)典朗讀、唱紅色歌曲等系列文體活動，營造書香校園，培育師生文雅氣質(zhì)。

　�。ㄩ_展經(jīng)典朗讀活動）

　　六、抓活動展開、提高文明素質(zhì)

　　學(xué)校充分發(fā)揮各處室、教研組和黨支部、工會團(tuán)委等組織的作用。倡導(dǎo)活動引領(lǐng)、提高素質(zhì)，積極開展文藝晚會、體育運(yùn)動會等文體活動。大力開展文明班級評選、文明宿舍評比等各類創(chuàng)先爭優(yōu)活動，提高了師生的身體素質(zhì)和文明素質(zhì)。

　　（開展文藝晚會唱紅歌）

　　七、抓環(huán)境改造、注重環(huán)境育人

　　學(xué)校積極開展環(huán)保教育的活動，開展了“美化校園的植樹活動”、“光盤行動”、“整治校園衛(wèi)生”、“節(jié)約用水”等活動提高師生環(huán)保意識，使校園環(huán)境整潔優(yōu)美，不斷改變。

　�。ㄩ_展美化校園的植樹活動）

　　根據(jù)普洱市文明單位測評體系要求，我校自評為93分�？傊�，我校在創(chuàng)建文明活動中，雖然取得了一些成績，但也存在不足，教師素質(zhì)仍需繼續(xù)提高，學(xué)生的文明行為仍需持之以恒的教育。今后我校在文明建設(shè)工作中將繼續(xù)努力，再想辦法，力求使我校文明建設(shè)再上新臺階。

　　謝謝大家！

　　學(xué)校工作匯報篇5

　　（一）明確責(zé)任，分級督導(dǎo)。20xx年省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全省教育督導(dǎo)工作的意見》，提出“建立分級教育督導(dǎo)制度”，明確“省級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)以督政、督教為主，切實指導(dǎo)各地的督學(xué)工作，逐步實行督政與督學(xué)、督教與督學(xué)相結(jié)合；市級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)督政、督教、督學(xué)并重；縣級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)切實抓好督學(xué)工作，認(rèn)真做好對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育工作職責(zé)的督導(dǎo)工作�！睂⒅行W(xué)督導(dǎo)工作（以下簡稱“督學(xué)工作”）確定為省統(tǒng)籌指導(dǎo)、以市縣為主的督學(xué)工作格局。省級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)全省教育改革和發(fā)展的中心工作需要，確定專項督導(dǎo)任務(wù)，積極探索主導(dǎo)全省性督學(xué)工作的專項督導(dǎo)項目，逐步形成省級常規(guī)督學(xué)項目。同時推動各地扎實完成學(xué)校綜合督導(dǎo)，并因地制宜地創(chuàng)新督學(xué)工作機(jī)制。

　�。ǘ┐_立重點，服務(wù)大局。推動中小學(xué)校貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育，是法律法規(guī)賦予督學(xué)工作的神圣使命。為貫徹落實教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神，20xx年，xx省委辦公廳、省政府辦公廳出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)由此發(fā)起了聲勢浩大的以“五嚴(yán)”為核心內(nèi)容的的專項督導(dǎo)行動，將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為作為現(xiàn)階段省、市、縣督學(xué)工作的基礎(chǔ)性工作和重點工作。各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)認(rèn)真開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項督導(dǎo)和隨機(jī)督查，成為確保中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范、實施素質(zhì)教育任務(wù)落到實處的關(guān)鍵措施，受到教育部和省委、省政府的充分肯定和高度評價，也得到了廣大中小學(xué)師生、學(xué)生家長及社會各界的堅決擁護(hù)和高度認(rèn)可。

　�。ㄈ┮虻刂埔�，鼓勵創(chuàng)新。三年來，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)始終將規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項督導(dǎo)作為全省學(xué)校督導(dǎo)工作的主旋律，并指導(dǎo)和推動市縣兩級開展督學(xué)工作。各地在完成學(xué)校綜合督導(dǎo)和規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)任務(wù)的同時，還根據(jù)本地實際，積極開發(fā)了有特色的督學(xué)工作項目，如近年來，鹽城市、鎮(zhèn)江市實施學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)，南京市開展了以提高教學(xué)質(zhì)量為主導(dǎo)的普通高中教學(xué)管理工作督導(dǎo)和中等職業(yè)學(xué)校督導(dǎo)，蘇州市開展了職業(yè)學(xué)校、幼兒園綜合督導(dǎo)以及師德師風(fēng)建設(shè)、圖書館建設(shè)和實驗室建設(shè)專項督導(dǎo)，淮安市按照教育工作的序時特點定期開展中小學(xué)執(zhí)行課程計劃、省級優(yōu)質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況、外來務(wù)工人員子女學(xué)校開學(xué)情況督查，揚(yáng)州市開展了中小學(xué)學(xué)校體衛(wèi)藝工作專項督導(dǎo)等，形成了督學(xué)工作的以規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)為中心、各項督學(xué)工作異彩紛呈的嶄新格局。

　　為了切實有效開展規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)工作，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)不斷根據(jù)新的形勢要求，每年及時提出新任務(wù)，使全省規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作穩(wěn)步推進(jìn)、不斷深化。

　　（一）第一步，著力抓焦點，實現(xiàn)強(qiáng)行入軌。省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的文件下發(fā)后，各市、縣（市、區(qū)）教育行政部門的貫徹情況，是體現(xiàn)當(dāng)?shù)卣欠裰匾暤慕裹c問題。為此，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在《關(guān)于開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導(dǎo)的通知》中，將督導(dǎo)這一方面的進(jìn)展情況作為督導(dǎo)內(nèi)容的第一項。

　　針對群眾來電、來信、來訪反映強(qiáng)烈的暑期違規(guī)宣傳高考中考成績、隨意占用師生課余時間、節(jié)假日整班補(bǔ)課等熱點問題，《通知》也作了規(guī)定，明確當(dāng)年從6月下旬起到高（中）考錄取結(jié)束，進(jìn)行“不宣傳高（中）考成績，不宣傳高（中）考升學(xué)率，不炒作高（中）考狀元”和“公辦高中不跨市招生”情況的專項督導(dǎo)，暑假期間進(jìn)行“嚴(yán)禁延遲放假，嚴(yán)禁以任何形式補(bǔ)課（包括高三學(xué)生），嚴(yán)禁提前開學(xué)”情況的專項督導(dǎo)，秋學(xué)期進(jìn)行“五個嚴(yán)格”執(zhí)行情況的專項督導(dǎo)，寒假和明年春學(xué)期繼續(xù)組織專項督導(dǎo)。

　　省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在不同時期都就人民群眾反映的學(xué)校辦學(xué)行為突出問題，有針對性地組織了多批次、多形式的隨機(jī)督查活動，先后組織省督學(xué)、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)專家組成員和教育方面的專家、記者，開展了數(shù)十次規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的`經(jīng)常性隨機(jī)督查，督查組成員累計有100人次以上，對近100所中小學(xué)、縣教育局和部分市縣的其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了查處，共印發(fā)了10多個督查通報。全省各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)初步形成齊督共查的良好局面。

　　經(jīng)過各級教育行政部門和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的共同努力，這項工作很快取得明顯成效，一是宣傳高考情況明顯好轉(zhuǎn)，媒體和絕大多數(shù)學(xué)校都能做到不宣傳高考成績、不宣傳升學(xué)率、不炒作“高考狀元”；二是節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象基本遏制；三是學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)總體減輕，家長普遍認(rèn)為，孩子們的笑聲多了，越來越陽光、活潑、健康了。

　�。ǘ┑诙�，著力找亮點，實行典型引路。省的督查重點在高中，20xx年啟動這項工作時明確“省重點督導(dǎo)全省普通高中學(xué)校的辦學(xué)行為，并對群眾、中小學(xué)師生反映強(qiáng)烈，有來電、來信、來訪的義務(wù)教育階段學(xué)校進(jìn)行專項督導(dǎo)�！绷硪环矫�，省的問責(zé)重點也在高中，在已經(jīng)直接查處的34個違規(guī)學(xué)校和單位中，高中有24所。規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作既需要下氣力制止違規(guī)行為，也需要下功夫為學(xué)校指明前進(jìn)道路。雖然領(lǐng)導(dǎo)講話、政府文件、專家講座都提出了方向性的指導(dǎo)，但要求很多學(xué)校改變以往習(xí)慣做法卻依然不易，迫切需要典型引路。四星級普通高中是到目前為止辦學(xué)水平等級最高的基礎(chǔ)教育學(xué)校，有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗和影響力，為發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育的工作中的表率作用，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)于20xx年下半年開始醞釀、出臺四星級普通高中素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)，20xx年上半年作出細(xì)致安排，20xx年下半年和20xx年上半年著重開展了四星級普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育工作的專項督導(dǎo)活動。該項督導(dǎo)內(nèi)容分為政府職責(zé)、學(xué)校職責(zé)（包括辦學(xué)行為、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、德育工作、有效教學(xué)、師資隊伍、評價機(jī)制、辦學(xué)特色、社會聲譽(yù)）和獎勵等3個方面，二級指標(biāo)24項。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)指導(dǎo)各市在學(xué)校自查和完成對全部201所市級復(fù)查的基礎(chǔ)上，對其中47所進(jìn)行了省級抽查。在督導(dǎo)評價時，總結(jié)被督導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、實施素質(zhì)教育方面的亮點，陸續(xù)在《教育督導(dǎo)》簡報中刊載，受到國家教育督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定和基層學(xué)校的廣泛好評。

　　這項工作為其它學(xué)校提供了豐富的案例，更對其它普通高中特別是同類學(xué)校產(chǎn)生了深刻的積極影響。自從20xx年下半年以來，關(guān)于四星級普通高中學(xué)校違規(guī)辦學(xué)行為的舉報更是顯著下降。

　�。ㄈ┑谌剑ζ齐y點，堅持常態(tài)督查。隨著熱點問題的逐步緩解，難點問題日益凸顯出來。如果說，其中有部分熱點問題容易為社會和輿論所關(guān)注，不易頑固地弄虛作假，那么，其中也有一些熱點問題往往因為關(guān)系到學(xué)校深層次的辦學(xué)思想，比較敏感，因而就成為難點問題，也最容易弄虛作假。督導(dǎo)經(jīng)驗告訴我們，真實是督導(dǎo)的第一生命，隨著綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)的增多，學(xué)校的顧慮相應(yīng)增加，造假的可能性也越來越大，成為督導(dǎo)活動面對的不小挑戰(zhàn)，而雖然督導(dǎo)工作能夠發(fā)揮組織教育專家深入實際、直面這些問題并提出整改意見的獨特工作優(yōu)勢，但首要前提是克服弄虛作假問題。

　　為此，xx省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作中就增強(qiáng)常態(tài)性進(jìn)行了技術(shù)性的嘗試。一方面，為提高工作效率，于20xx年上半年將上述對四星級普通高中的素質(zhì)教育專項督導(dǎo)調(diào)整為規(guī)范辦學(xué)行為常態(tài)情況專項督導(dǎo)，即保留了原四星級普通高中素質(zhì)教育專項督導(dǎo)中的規(guī)范辦學(xué)行為方面，督導(dǎo)指標(biāo)從原來的24項二級指標(biāo)、超過100個包括顯性和隱性的評測點，簡化為16項二級指標(biāo)、37個均可現(xiàn)場觀察的比較顯性的評測點，其中涉及“課表管理”和“開齊開足課程計劃”等，屬于難點問題。另一方面，為了能夠在大規(guī)模集中開展專項督導(dǎo)的同時，最大幅度地減少乃至消除有關(guān)地區(qū)和學(xué)校可能因為有顧慮和防備心理極易出現(xiàn)的弄虛作假行為，我們也借鑒隨機(jī)督查的不打招呼、不搞形式、不留情面的優(yōu)點，對這項督導(dǎo)方式作了進(jìn)一步優(yōu)化，更強(qiáng)化了隨機(jī)性、常態(tài)性。具體做法是，督導(dǎo)組在督前培訓(xùn)甚至到達(dá)某地與當(dāng)?shù)亟逃姓總兒投綄?dǎo)機(jī)構(gòu)接觸、交待工作要求時，始終不知曉將要前往的具體學(xué)校，直到離開駐地正式出發(fā)前往時才接到督導(dǎo)室電話告知，而且每一站都是如此。雖然，這樣做，增加了督導(dǎo)室具體聯(lián)絡(luò)人的工作負(fù)擔(dān)，但明顯減少了專項督導(dǎo)易致學(xué)校造假的可能性，為深刻地揭示、剖析真實的難點問題奠定了良好基礎(chǔ)。

　　規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作主要采取隨機(jī)督查形式，由于對象復(fù)雜、任務(wù)艱巨、要求很高，特別是各地目前教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊伍的專業(yè)化建設(shè)很不平衡，如何推動規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作持續(xù)取得新進(jìn)展，是擺在省級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一大課題。對此，從以下三個方面作出了努力。

　�。ㄒ唬┖葑ト蝿�(wù)量化，逐步實現(xiàn)全覆蓋。20xx年，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導(dǎo)的通知》首次提出了規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)工作的量化要求，即“省將每月組織開展不少于3次的隨機(jī)督導(dǎo)，市級督查也要有具體的頻次要求，要有一定的覆蓋面�！�

　　20xx年1月21日，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育工作第二次推進(jìn)會要求，提出20xx年規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)工作要加大督查力度，確�！皽p負(fù)”持續(xù)常態(tài)，為此要完成3個1/3的督查任務(wù)，即：“省每學(xué)期督查不少于1/3的普通高中，市每學(xué)期督查不少于1/3的市直學(xué)校和縣域中學(xué)，縣（市、區(qū)）每學(xué)期督查不少于1/3的縣域中小學(xué)�！�

　　20xx年7月，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在《關(guān)于開展規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”專項督查活動的緊急通知》中進(jìn)一步提高了規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督導(dǎo)工作的量化要求，即“省市兩級和所轄學(xué)校超過100所的縣（市、區(qū)）均不得少于100所學(xué)校，所轄學(xué)校不足100所的縣（市、區(qū)）則督查所有中小學(xué)�！�

　　（二）狠抓各級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的責(zé)任落實。20xx年4月，為了保障各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)有條不紊地開展規(guī)范辦學(xué)行為督查工作，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室印發(fā)《關(guān)于切實做好規(guī)范辦學(xué)行為督查工作的通知》，要求各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)在規(guī)范辦學(xué)行為督查工作中，進(jìn)一步明確工作要求、落實督查責(zé)任、加強(qiáng)信息交流。其中，關(guān)于督查工作要求，提出省教育督導(dǎo)室接聽、記錄、整理全省范圍的舉報信息并及時匯總、迅速反饋，組織對市督導(dǎo)室督查后的學(xué)校進(jìn)行“飛行檢查”，組織省督學(xué)開展專項督查、跨責(zé)任區(qū)異地督查、回訪督查和重點督查等，市、縣（市、區(qū)）教育督導(dǎo)室相應(yīng)開展工作。關(guān)于落實督查責(zé)任，要求各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要把規(guī)范辦學(xué)行為督查工作擺上位置、專人負(fù)責(zé)、加強(qiáng)考核。關(guān)于加強(qiáng)信息交流，要求每周、每月定期反饋、上報工作信息、協(xié)調(diào)一致工作。

　�。ㄈ┙⒔∪綄W(xué)責(zé)任區(qū)的長效機(jī)制。20xx年頒發(fā)《關(guān)于建立省督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的通知》以來，全省各地陸續(xù)建立督學(xué)責(zé)任區(qū)，據(jù)不完全統(tǒng)計，迄今已經(jīng)建立了5個省級督學(xué)責(zé)任區(qū)、68個市級責(zé)任區(qū)、401個縣級責(zé)任區(qū)，基本上實現(xiàn)了全省各縣域全覆蓋。20xx年10月17日，省教育廳、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)工作的意見》，進(jìn)一步明確責(zé)任區(qū)工作任務(wù)，提出具體要求，如，規(guī)定省督學(xué)每年參加省級督導(dǎo)活動、省級責(zé)任區(qū)活動、獨自或小組督導(dǎo)活動各不少于2次，并覆蓋所在責(zé)任區(qū)內(nèi)的所有市、縣，督導(dǎo)的學(xué)校不少于12所；各級督學(xué)每次活動結(jié)束后五個工作日內(nèi)向本級責(zé)任區(qū)遞交督導(dǎo)報告，市、縣級督學(xué)要分片包干責(zé)任區(qū)域或?qū)W校。

　　各級督學(xué)都認(rèn)真開展對責(zé)任區(qū)內(nèi)包括學(xué)校的日常教育工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查和調(diào)查研究，及時了解情況，并按照工作職責(zé)，提出處理意見和工作建議，成為教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)的主要依靠力量，并創(chuàng)造了許多寶貴的有特色的工作經(jīng)驗。其中，受到國家督導(dǎo)辦領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)界同行關(guān)注和好評的，有xx市督學(xué)責(zé)任區(qū)“一日督導(dǎo)”模式。該市要求責(zé)任區(qū)督學(xué)同志每月按照一定工作日要求開展工作，早晚和學(xué)生一起進(jìn)出，完完整整參加學(xué)校一天的教育教學(xué)活動，并作好詳細(xì)的記載，做到了大密度、全覆蓋。

　　20xx年7月，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)發(fā)起的規(guī)范辦學(xué)行為“暑期百校行”活動，也要求充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)作用，規(guī)定各市和所轄學(xué)校超過100所的縣（市、區(qū)）對“暑期百校行”未涉及到的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)安排所在本級督學(xué)責(zé)任區(qū)的督學(xué)進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)行為的暑期常態(tài)情況督查，從而真正實現(xiàn)對全省近萬所中小學(xué)校的全覆蓋。

　　雖然我省在規(guī)范辦學(xué)督導(dǎo)工作方面取得了可喜進(jìn)展，積累了一些經(jīng)驗，初步形成一些特色，但要完成當(dāng)前督學(xué)工作推動學(xué)校更有效地執(zhí)行法律法規(guī)和方針政策的使命，還存在不小的困難和一些突出問題。

　　困難主要表現(xiàn)在，一是原國家教委1991年出臺的《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》已經(jīng)明顯不適應(yīng)形勢。由于《國家教育督導(dǎo)條例》未出臺，督學(xué)工作體制的現(xiàn)代化、督學(xué)工作的法制化、督學(xué)隊伍的專業(yè)化、督學(xué)工作程序的規(guī)范化、督學(xué)結(jié)果的權(quán)威化等建設(shè)均受到很大制約。由此產(chǎn)生的問題有：目前，政府如何建立有利于學(xué)校素質(zhì)教育實施的監(jiān)督機(jī)制？如何通過督學(xué)工作更好地為學(xué)校教育服務(wù)？督學(xué)工作如何實現(xiàn)“行政權(quán)威”與“專業(yè)權(quán)威”的有機(jī)結(jié)合？如何引導(dǎo)學(xué)校成立的督導(dǎo)室成為可靠力量？等等。

　　二是原國家教委1997年修訂出臺的《普通中小學(xué)督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)綱要》也明顯不適應(yīng)形勢需要。由于新的指導(dǎo)綱要也沒有出臺，督學(xué)工作的一些重要的業(yè)務(wù)上的問題也隨之而來，諸如現(xiàn)時代督學(xué)工作領(lǐng)域如何界定？督學(xué)工作的基本任務(wù)和常規(guī)項目究竟如何進(jìn)一步明確？如何在傳統(tǒng)的綜合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)方式之外充實新的方式？政府教育工作督導(dǎo)（即督政）與學(xué)校工作督導(dǎo)（即督學(xué)）的關(guān)系應(yīng)當(dāng)怎樣？同樣服務(wù)學(xué)校素質(zhì)教育實施的督導(dǎo)、評估、教研等關(guān)系如何處理？等等。

　　基于上述，我們建議，為適應(yīng)貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，應(yīng)當(dāng)盡快出臺含有重大突破性的《國家教育督導(dǎo)條例》和具有權(quán)威指導(dǎo)意義的新的《中初等學(xué)校督導(dǎo)工作指導(dǎo)綱要》，先試行也行，為各地進(jìn)一步探索創(chuàng)新提供強(qiáng)有力保障。

　　今后，我們將進(jìn)一步持續(xù)、深入、全面開展規(guī)范辦學(xué)行為專項督導(dǎo)，努力使我省規(guī)范辦學(xué)行為工作取得更大成效，走在全國前列。

　　學(xué)校工作匯報篇6

　　z區(qū)北江小學(xué)座落于z市改革開放前哨、有東海明珠美譽(yù)的z市z區(qū)。z區(qū)是四個國家級開發(fā)區(qū)所在地，區(qū)位優(yōu)勢獨特，環(huán)境整潔優(yōu)美。成立于2001年9月的z區(qū)北江小學(xué)就是在這種良好的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境中逐步發(fā)展和壯大。目前，學(xué)校有教師48名，21個教學(xué)班，近千名學(xué)生。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)，校園綠化面積達(dá)到1200平方米。通過六年年多的艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校已進(jìn)入了一流學(xué)校行列。并先后獲得了：區(qū)文明單位，省綠色學(xué)校，市環(huán)保模范示范學(xué)校，區(qū)花園式單位；市、區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位；區(qū)平安校園，區(qū)學(xué)校安全、綜合治理先進(jìn)單位；區(qū)社區(qū)共建先進(jìn)單位；區(qū)優(yōu)秀教育網(wǎng)站，區(qū)十佳教育網(wǎng)站；市三八紅旗集體；市、區(qū)巾幗文明示范崗，市行為規(guī)范示范學(xué)校；學(xué)校體育資源向社會開放先進(jìn)單位等稱號。

　　幾年來，學(xué)校就非常重視學(xué)生的環(huán)保意識教育，把創(chuàng)建“保護(hù)母親河號”活動列入學(xué)校日常工作中，收到了很好的教育效果。

　　一、現(xiàn)代環(huán)境教育與學(xué)校管理相結(jié)合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　學(xué)校將現(xiàn)代環(huán)境教育即“保護(hù)母親河號”活動滲入到學(xué)校的日常工作中。創(chuàng)建初期，學(xué)校首先成立了以校長為主要負(fù)責(zé)人的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，并且分工明確，各負(fù)其責(zé)，使“創(chuàng)建”活動內(nèi)容落實，工作到位。并運(yùn)用環(huán)境管理的觀念對學(xué)校創(chuàng)建活動進(jìn)行管理。同時制定了工作方案，有組織、有計劃、有目標(biāo)地開展創(chuàng)建活動，并把活動內(nèi)容滲透到日常工作之中，對安排的活動內(nèi)容時常進(jìn)行檢查，使創(chuàng)建活動的質(zhì)量在自查自糾中逐步提高。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育方面，學(xué)校確定“三優(yōu)先”原則，經(jīng)費優(yōu)先投入，活動優(yōu)先安排，設(shè)備優(yōu)先保證，建立了環(huán)保教育專項經(jīng)費，每學(xué)年至少有八千多元的經(jīng)費投入。

　　我校十分重視教師的環(huán)保意識培養(yǎng)，每學(xué)期都組織教師進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)保法規(guī)的學(xué)習(xí)，組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動，有效提升了教師開展現(xiàn)代環(huán)境教育的素質(zhì)和能力。

　　二、課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育，使 “保護(hù)母親河號” 創(chuàng)建活動深入人心。

　　學(xué)校教育是以課堂教學(xué)為主的教育，“保護(hù)母親河號” 創(chuàng)建活動應(yīng)立足課堂，利用課內(nèi)教育的主渠道，持之以恒地進(jìn)行滲透。我校要求各學(xué)科教師除了進(jìn)行正常的教育教學(xué)工作外，還要求根據(jù)大綱和教材編寫，把“保護(hù)母親河”等環(huán)保教育內(nèi)容滲透到各學(xué)科中去，使“保護(hù)母親河號” 創(chuàng)建活動能有目標(biāo)、有計劃、有內(nèi)容、系統(tǒng)地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。教師們千方百計通過多種渠道向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)知識：語文課上，老師在引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略優(yōu)美環(huán)境，陶冶性情；科技課上，組織學(xué)生認(rèn)識研究各種植物和動物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的還將的美好情操；課外活動課時，給學(xué)生講全球環(huán)境污染、酸雨的形成及危害；手工課上，如何將廢品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的課題。

　　我校充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，對學(xué)生開展“保護(hù)母親河”環(huán)保知識教育。利用多媒體教室為學(xué)生放映環(huán)保教育投影、錄像；利用學(xué)校小浪花電視臺給學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座及主題隊會活動；利用社會大課堂為學(xué)生提供調(diào)查、研究的材料；利用校園網(wǎng)站，收集資料并結(jié)合我校實際，編寫環(huán)境教學(xué)教案，向?qū)W生進(jìn)行有意識滲透。我校還開展了環(huán)保知識競賽活動，通過競賽活動使學(xué)生對環(huán)保知識及“保護(hù)母親河”的重要性有了更進(jìn)一步了解。同時學(xué)校還專門設(shè)立了教育專題節(jié)目，在少先隊班隊活動中，組織少先隊隊員自己編寫環(huán)�！笆殖瓐蟆薄h(huán)保黑板報、環(huán)保科幻畫等。使 “保護(hù)母親河號” 創(chuàng)建活動深入人心。

　　三、積極開展“保護(hù)母親河”實踐活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

　　豐富多彩、形式多樣的課外實踐教育活動，不但可以鞏固學(xué)生對課堂知識的理解和接受，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。

　　自“創(chuàng)建”活動開展以來，我校將每年的6月份定為環(huán)保教育宣傳月，利用6月5日世界環(huán)境日紀(jì)念活動，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識講座。并與區(qū)環(huán)保局，城市管理局，衛(wèi)生局成為文明共建單位，聘請專業(yè)人員為學(xué)校校外輔導(dǎo)員。每學(xué)期邀請區(qū)環(huán)保局，城市管理局，衛(wèi)生局等多家單位來學(xué)校作指導(dǎo)，開展形式多樣的主題教育活動。如：“美好生活與城市管理”、 “環(huán)保與健康”、“環(huán)保你、我、他”等主。學(xué)校還開展“珍惜土地、關(guān)愛家園”、“保護(hù)水資源”等為主題的讀書征文比賽活動，收到了很好的教育效果。

　　我校積極開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，號召學(xué)生做“小小環(huán)保衛(wèi)士”。在社區(qū)進(jìn)行“你丟我揀”和清理亂張貼的活動；同時，學(xué)校每學(xué)期開展節(jié)約、回收資源活動。大隊部舉行的各種社會實踐活動中滲透環(huán)保教育內(nèi)容。并要求每位學(xué)生向三位成年人宣傳環(huán)保知識，形成人人爭當(dāng)“保護(hù)母親河”小小監(jiān)督員、宣傳員的熱潮。而且，學(xué)校教育和號召學(xué)生，不吃小攤小販上的各種食品，學(xué)會勤儉消費、綠色消費。每年植樹節(jié)前后，我校還組織學(xué)生們在校內(nèi)外開展植樹、護(hù)樹的護(hù)綠活動，保護(hù)周圍的環(huán)境。

　　學(xué)校成立了以專職輔導(dǎo)老師帶隊的學(xué)校環(huán)�？萍蓟顒有〗M，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)知識，了解造成環(huán)境污染的原因，拓寬視野，開闊思維，并成功開展了“金點子”及“綠色環(huán)保小建議”活動。在活動中，學(xué)校共收到“金點子”和“小建議”156個，獲獎的同學(xué)有25人。一批環(huán)�？萍夹≈谱鲃�(chuàng)新意識強(qiáng)，具有相當(dāng)?shù)腵實用性。如：我校學(xué)生制作的節(jié)水流程裝置、垃圾自動分離器、自動吸塵器、一次性筷頭等。為激發(fā)學(xué)生探究環(huán)保的興趣，學(xué)校成立了“保護(hù)母親河”環(huán)保調(diào)研小組，經(jīng)常性開展調(diào)查活動�！熬G色環(huán)保教育的研究”已成為z市研究課題。

　　四、凈化校園環(huán)境，建設(shè)“美麗校園”、“綠色校園”、“園林校園”。

　　學(xué)校大力加強(qiáng)了校園環(huán)境的建設(shè)，聘請專人負(fù)責(zé)校園的綠化工作，使學(xué)校綠化規(guī)劃布局合理，養(yǎng)護(hù)管理到位。幾年來，學(xué)校相繼評為省綠色學(xué)校，市環(huán)保模范示范學(xué)校，區(qū)花園式單位。

　　學(xué)校積極對環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行改造，將校園鈴聲由原來的電鈴改建為校園音響。在食堂安裝了油煙凈化裝置，鍋爐使用清潔能源，使學(xué)校自身產(chǎn)生的污染達(dá)到國家級排放標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)立了垃圾箱并由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)處理，各班設(shè)立分類回收箱，可回收的廢棄物有專人負(fù)責(zé)處理。還邀請了區(qū)衛(wèi)生防疫站對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行評估和指導(dǎo)。

　　目前，我校食堂衛(wèi)生潔凈，公共區(qū)域干凈整潔，道路走廊無泥土，陰溝渠道無污濁物，垃圾分類處理，及時拖運(yùn)銷毀；校園內(nèi)無噪音、無煙塵、無污染，達(dá)到了高標(biāo)準(zhǔn)的綠化、美化、凈化的要求。

　　保護(hù)環(huán)境是功在當(dāng)代，利在千秋的大業(yè)，學(xué)校有責(zé)任、有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。開展現(xiàn)代環(huán)境教育已成為我校的中心工作，成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。同時，在開展創(chuàng)建“保護(hù)母親河號”活動過程中，學(xué)校也取得了良好的環(huán)境綜合效益。我校將不斷摸索經(jīng)驗，勇于探索，將現(xiàn)代環(huán)境教育——“保護(hù)母親河號”活動繼續(xù)深化。全校師生正以飽滿的熱情為實現(xiàn)這一目標(biāo)而共同努力。

　　學(xué)校工作匯報篇7

　　俗話說民以食為天，東校食堂工作事關(guān)學(xué)校教學(xué)秩序穩(wěn)定及師生身體健康，是學(xué)校后勤管理的重點和難點，我校本著以人為本，安全第一，服務(wù)師生的原則，積極打造一流設(shè)施、創(chuàng)建一流服務(wù)，通過一系列措施使食堂管理工作真正做到制度化、規(guī)范化、人性化，努力創(chuàng)建讓大家滿意，讓家長放心，讓學(xué)生健康成長的就餐環(huán)境。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署

　　新學(xué)期初始，張建平董事長在東校食堂召開了關(guān)于如何規(guī)范東校食堂管理的專門會議。明確職責(zé)和具體分工，成立以姜學(xué)軍姜主任為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項工作，根據(jù)各項具體工作制定和完善了《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細(xì)則》明確責(zé)任，從制度上保證了食堂管理工作有章可循。

　　二、完善設(shè)備，規(guī)范流程

　　學(xué)校食堂現(xiàn)有格局依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)化食堂”建設(shè)，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全、流程合理、環(huán)境優(yōu)雅，符合《食品衛(wèi)生法》和消防要求。現(xiàn)有房間功能齊備，流程合理，按要求設(shè)置了主食間、副食間、面食間、洗消間、配餐間和更衣室。主操作間按要求分粗加工區(qū)、切配區(qū)、半成品區(qū)和成品區(qū)。并配有標(biāo)準(zhǔn)的洗菜池、洗肉池、洗手池、洗刷餐具池、拖布池等。

　　三、健全制度，確保安全衛(wèi)生

　　（一）食堂能嚴(yán)格執(zhí)行國家的《食品安全法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并不定期進(jìn)行檢查，工作人員能自覺按要求上崗和操作。

　　（二）食堂管理制度完善，建立《求實東校食堂考核管理辦法》《求實東校食堂職工考核細(xì)則》等考核辦法，要求相關(guān)負(fù)責(zé)從業(yè)人員嚴(yán)格按照制度辦事。

　�。ㄈ┱J(rèn)真做好過程管理

　　１、廚師長做好采購驗收工作，審核每天責(zé)任組擬定的菜單，分配廚房工作人員的工作任務(wù)；

　　２、菜案組保障主菜的數(shù)量充足，品種每天不少于8個，每餐不少于4個，保障主菜的品質(zhì)要達(dá)到師生及家長的滿意；

　�。�、面案及面包組保障面包及面食的數(shù)量供應(yīng)充足，面案品種每天不少于8個，面包品種每天不少于5個，保障面包及面食的品質(zhì)要達(dá)到師生及家長的滿意；

　�。�、餐具清潔組要嚴(yán)格按照學(xué)校要求的操作流程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行餐具清潔消毒，負(fù)責(zé)學(xué)校餐具的維護(hù)、收、發(fā)工作；

　�。�、餐廳衛(wèi)生管理員完成自己責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生清潔及維護(hù)工作，完成對在餐廳就餐人員的文明就餐、不浪費、食品不外帶等規(guī)章制度的.監(jiān)督、落實工作，完成對相關(guān)人員出入餐廳的監(jiān)督工作；

　�。�、學(xué)生就餐時有校長助理維持紀(jì)律，督促學(xué)生排隊、不浪費、文明用餐，餐后由學(xué)生打掃本班區(qū)域衛(wèi)生。

　�。ㄋ模┍O(jiān)督考核辦法

　　１、實行小組責(zé)任和個人責(zé)任相結(jié)合的考核辦法；

　�。�、實行責(zé)任專項基金評比制度；

　�。�、各小組的考核依據(jù)為教師、學(xué)生、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)等的信息反饋及問卷調(diào)查結(jié)果。

　　四、食堂管理工作總結(jié)

　　“民以食為天，食以安為先”，我們堅持從細(xì)節(jié)入手，從小處著手，從每個環(huán)節(jié)抓起。在今后的工作中求實東校將繼續(xù)堅持不懈，常抓嚴(yán)管，全力構(gòu)建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校工作匯報篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

　　大家好！

　　時間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期過去了，本期來，我校在鎮(zhèn)教管組領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工勤奮工作，努力進(jìn)取，學(xué)校各項工作有序開展，下面就學(xué)校工作向大家作個簡要匯報。

　　一、認(rèn)真貫徹落實全鎮(zhèn)教學(xué)工作會議精神，調(diào)整學(xué)校工作思路。

　　9月28日，教管組召開了全鎮(zhèn)教學(xué)工作會議，我校全體校委會成員參加了會議，會后，我們立即組織召開全體教職工會，認(rèn)真學(xué)習(xí)會議文件，傳達(dá)會議精神，重點組織教師學(xué)習(xí)并討論了童干事代表教管組所作的《堅持科學(xué)發(fā)展，規(guī)范學(xué)校管理，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量水平》主題報告。在此基礎(chǔ)上，我們調(diào)整了本學(xué)期學(xué)校管理思路，確定了“把常規(guī)工作抓實，把薄弱工作加強(qiáng)”的指導(dǎo)原則。具體說，就是要把教學(xué)環(huán)節(jié)工作、學(xué)校德育工作和學(xué)校安全工作抓實，把遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作、校體研訓(xùn)工作和質(zhì)量目標(biāo)管理工作加強(qiáng)。

　　二、深入開展向鄧從新學(xué)習(xí)活動，提高教師隊伍師德修養(yǎng)水平，樹立教師隊伍良好形象。

　　“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！蔽倚７e極響應(yīng)市教育局、縣委縣政府號召，按照鎮(zhèn)教管組的統(tǒng)一部署，在全校教職員工中廣泛開展向全國模范教師鄧從新學(xué)習(xí)的活動。9月中旬，學(xué)校制定了《開展向全國模范教師鄧從新學(xué)習(xí)的活動方案》，9月23日晚學(xué)校組織全體教職員工集中學(xué)習(xí)，觀看了鄧從新先進(jìn)事跡報告光盤，學(xué)習(xí)了張局長在慶祝第24個教師節(jié)暨全國模范教師鄧從新事跡報告會上的講話，學(xué)習(xí)了本鎮(zhèn)十佳師德模范先進(jìn)事跡材料，學(xué)習(xí)后，全體教師積極撰寫心得體會，對照先進(jìn)找差距，對照差距找原因，依據(jù)原因抓整改。目前，我校教師隊伍精神面貌煥然一新，鄧從新同志愛崗敬業(yè)、扎根基層的奉獻(xiàn)精神，先人后已、關(guān)愛他人的無私情懷，勇于探索、不斷創(chuàng)新的`進(jìn)取意識和一心為公、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品格，正在內(nèi)化為我校教職員工的精神風(fēng)采。

　　三、德育工作

　　我們始終把德育工作放在教育工作的首位，結(jié)合學(xué)校實際，我們更加注重德育工作的針對性和實效性。

　　本學(xué)期，學(xué)校德育工作由教導(dǎo)處牽頭，主要開展了以下活動：

　　1、堅持每周一舉行升旗儀式，各班學(xué)生代表隊輪流發(fā)表“國旗下的講話”。

　　2、開通了紅領(lǐng)巾廣播站，成為德育工作的主陣地。

　　3、每月出一期德育工作�？�

　　4、開展了“向不文明行為告別”、“做四有新人”德育工作系列活動，學(xué)生行為規(guī)范意識日益增強(qiáng)。

　　5、各班每周安排一節(jié)班會課。

　　班級德育工作由班主任負(fù)責(zé)，主要活動有：

　　1、開好每周一次的班會。

　　2、每月出一期班級墻報。

　　3、配合學(xué)校開展德育工作系列活動。

　　四、教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)管理

　　為了建立切實可行的質(zhì)量臺帳，在建立臺帳之前，我們并沒有關(guān)門造冊，一人定“價”，而是多次召開校委會、教研組長會和骨干教師會，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛吸收教師意見和建議。例如，上學(xué)年度四年級學(xué)生總體成績較差，根據(jù)上學(xué)期期末考試分?jǐn)?shù)和教師的建議，我們將本學(xué)年度五年級的及格率、優(yōu)秀率比上學(xué)年的參數(shù)下調(diào)了5個百分點。

　　2、加強(qiáng)校本研訓(xùn)

　　我校校本研訓(xùn)的總體目標(biāo)是：通過本年度的集中培訓(xùn)，使我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個大的提高。主要從以下幾個方面進(jìn)行：

　　（1）教師業(yè)務(wù)水平的研訓(xùn)，本學(xué)期我們成立了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語四個教研組，由教導(dǎo)處牽頭，教研組制定研訓(xùn)課題，教師帶課題實施教學(xué)的研訓(xùn)方式，著力打造觀摩課、示范課、匯報課等多種課型的校本研訓(xùn)活動，樹立學(xué)科帶頭人。

　　（2）媒體開發(fā)利用研訓(xùn)。本學(xué)期，我校規(guī)定每周星期二晚為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，本期學(xué)習(xí)內(nèi)容為計算機(jī)操作技術(shù)。目標(biāo)是通過培訓(xùn)，使全體教師都能熟練運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)，特別是能熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程資源、下載或制作課件，為后期實行班班通打下良好基礎(chǔ)。

　　3、開展扎實有效的教研活動

　　本學(xué)期，我校教研活動由教導(dǎo)處牽頭，教研組長具體組織實施聽評課。由教研組長根據(jù)本組教學(xué)實際情況，制定教研課題，教師帶著課題編制教學(xué)案例，實施課題研訓(xùn)。活動開展呈現(xiàn)常態(tài)化局面，教師參與教學(xué)研究的積極性空前高漲，教研活動達(dá)20人次。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理

　　教學(xué)檢查采取月檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，分兩組進(jìn)行。理科組由副校長江濤牽頭，理科教研組實施檢查，文科組由教導(dǎo)主任劉兵揚(yáng)牽頭，理科教研組實施檢查。結(jié)果以積分形式在每月的教師會上公開，并與教師考評津貼掛鉤。

　　5、充分利用遠(yuǎn)程資源和計算機(jī)輔助教學(xué)

　　我校充分發(fā)揮多媒體資源優(yōu)勢，利用遠(yuǎn)教資源，提高教師的教育教學(xué)水平。遠(yuǎn)教工作由副校長負(fù)責(zé)，聞艷老師具體管理，從開學(xué)至今，我校多媒體教室的利用率非常高，老師利用遠(yuǎn)程資源和自制教學(xué)課件最多的鄭金華老師達(dá)20余次，平均每個教師使用遠(yuǎn)程教育資源不少于10節(jié)，英語課在教室上課達(dá)30多節(jié)次。從開學(xué)到現(xiàn)在，在電教室上課的教師達(dá)16人，總課時230節(jié)。

　　6、期中考試與總結(jié)評估情況

　　11月5日至6日，我校組織了所有年級的期中考試，考試后學(xué)校召開了質(zhì)量分析后，組織教師，認(rèn)真進(jìn)行了質(zhì)量分析，特別是對照網(wǎng)市小學(xué)，找差距，增強(qiáng)了教師的質(zhì)量危急意識，并根據(jù)實際情況，我們兌現(xiàn)期中考試質(zhì)量結(jié)帳，在民主討論的基礎(chǔ)上調(diào)整了期末質(zhì)量結(jié)帳方，為后段教學(xué)工作的開展提供了保障。

　　五、牢固樹立安全第一的思想，確保校園平安。

　　校園安全始終是學(xué)校工作的第一要務(wù)，這是我們校委會一班人的共識。我們堅持每月一次安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題由相關(guān)責(zé)任人及時整改。

　　建立健全了各項安全工作管理制度，層層落實安全工作責(zé)任，形成學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)體系。

　　我們尤其注重開展學(xué)生安全知識教育，舉辦安全知識講座，開辟安全知識�？�。

　　目前有兩輛學(xué)生接送車輛為學(xué)生上下學(xué)服務(wù)，由學(xué)校牽頭，相關(guān)司機(jī)與學(xué)生家長簽定了《學(xué)生接送車輛安全協(xié)議》，司機(jī)與學(xué)校也簽定了有關(guān)協(xié)議，明確了安全責(zé)任。

　　六、財務(wù)管理：

　　學(xué)校財務(wù)工作由副校長分管，成立了民主理財小組，校長任組長，每月底由工會主席組織民主理財小組對學(xué)校財務(wù)進(jìn)行一次清理，對所有條據(jù)加蓋財務(wù)專章，并將結(jié)算表張榜公示；每月初督促會計到教管組扎一次帳。

　　學(xué)校工作匯報篇9

　　一、學(xué)校概況

　　蔣口鎮(zhèn)劉孟樓小學(xué)位于張梨園村中部，始建于1952年，學(xué)校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有6個教學(xué)班，2個學(xué)前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷10人，中師學(xué)歷3人。

　　學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生152人，學(xué)前班38人，共190人。適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學(xué)歷合格率100%，校長培訓(xùn)合格率100%。

　　二、星級學(xué)校達(dá)標(biāo)情況

　　我校自XX年6月建成教學(xué)樓后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組把繼續(xù)改善辦學(xué)條件，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)辦星級學(xué)校當(dāng)做大事來抓。XX年年硬化了校園、操場，硬化面積達(dá)XX多平方米�；▓@面積480平方米，今春又重新進(jìn)行了綠化，總投資近4萬元。學(xué)校努力營造一個搖籃沃土樂園式的和諧育人環(huán)境。積極推進(jìn)教學(xué)改革，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和思想品德教育，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將具體工作匯報如下：

　　【一】德育工作(詳細(xì)內(nèi)容見檔案材料，下同)

　　(1)指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)建“星級學(xué)�！睘檩d體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強(qiáng)珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結(jié)。

　　(2)工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，營造全員育人環(huán)境。

　　加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)對班主任的管理與指導(dǎo)。提升全體教職工德育管理水平。推進(jìn)德育課程改革提高學(xué)科德育功能。抓好“三結(jié)合教育”促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　2、常規(guī)教育

　　抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學(xué)校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊課。加強(qiáng)班級文明建設(shè)，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設(shè)。加強(qiáng)對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學(xué)科之中。

　　【二】安全工作

　　學(xué)校把安全工作當(dāng)做頭等大事來抓，認(rèn)真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對人民負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取措施，保障學(xué)校安全工作落到實處。

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)組。(組長：劉建祥副組長：陳永敬組員：余玉明鄭業(yè)昭張俠母慧芳蔣琳琳胡雪芹)

　　2、加強(qiáng)教師安全防范的責(zé)任主體意識，教育學(xué)生，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，與教師簽訂安全管理責(zé)任書。

　　3、對校舍進(jìn)行定期檢查，及時排除隱患。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育。

　　4、加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生活動安全。

　　5、聘請司法部門人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期來校做報告。

　　6、舉行安全演練。

　　7、設(shè)置安全應(yīng)急預(yù)案。

　　【三】校園建設(shè)

　　1、因地制宜，合理布局。依據(jù)校園獨特地緣特點，將學(xué)校建設(shè)與周邊環(huán)境相互融合。

　　2、以人為本，服務(wù)教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，對校園進(jìn)行合理的功能區(qū)分。

　　3、綠化、美化，環(huán)境育人。努力建設(shè)一個高品位、功能全、環(huán)境美，適合學(xué)生生活和成長的和諧校園。

　　【四】校園管理

　　學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研究，制訂了切實可行的《劉孟樓小學(xué)校園管理制度》，并要求師生認(rèn)真遵守執(zhí)行。

　　【五】教學(xué)管理

　　教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到辦學(xué)方向，教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這項工作做了認(rèn)真細(xì)致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試評價、質(zhì)量目標(biāo)等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的終生”，為祖國的'現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才。

　　【六】師生管理

　　(1)教師管理

　　加強(qiáng)對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。認(rèn)真貫徹落實崗位責(zé)任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　(2)學(xué)生管理

　　加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生會背并認(rèn)真落實。認(rèn)真開展“兩爭兩創(chuàng)”、“校園新星”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動，使學(xué)生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學(xué)生進(jìn)行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關(guān)系。

　　【七】后勤管理

　　1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導(dǎo)員鄭業(yè)昭具體負(fù)責(zé)圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設(shè)備的保管和使用。

　　2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。

　　3、財務(wù)管理堅持“月結(jié)公示制度”，增強(qiáng)收支透明度。

　　4、建立固定資產(chǎn)專帳。

　　5、要求師生注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　6、加強(qiáng)衛(wèi)生健康管理，預(yù)防流行病、傳染病的發(fā)生。

　　【八】依法治校

　　1、定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)、文件。

　　2、聘請鎮(zhèn)司法所所長李洪彬為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強(qiáng)了師生的法律意識，維護(hù)了師生的合法權(quán)益。

　　3、設(shè)置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。

　　4、加強(qiáng)與公安、工商等部門的配合，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，取得了顯著效果我校自辦校以來，無校園暴力和違法違紀(jì)現(xiàn)象，無教師體罰、變相體罰學(xué)生行為。我校嚴(yán)格執(zhí)行收費政策和標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費現(xiàn)象。

　　學(xué)校工作匯報篇10

　　我校認(rèn)真貫徹落實國家和省等各級部門有關(guān)學(xué)校語言文字規(guī)范化建設(shè)會議精神，以《中華人民共和國國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字規(guī)范化的宣傳力度。切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字規(guī)范化與校園文化、精神文明建設(shè)、師生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項教育教學(xué)工作結(jié)合起來，更好地為學(xué)校的教育事業(yè)服務(wù)。現(xiàn)將我�！耙�(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”的創(chuàng)建工作匯報如下：

　　一、認(rèn)識創(chuàng)建意義，形成辦學(xué)特色

　　熱愛祖國文字，形成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。開展規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)，可以引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范漢字書寫教育，提高教學(xué)水平，形成獨特的辦學(xué)特色，確保規(guī)范漢字書寫教育取得顯著的成效，有效促進(jìn)學(xué)校育人水平的進(jìn)一步提高。我校借本次申報規(guī)范漢字書寫特色教育學(xué)校的機(jī)會，進(jìn)一步落實促進(jìn)國家語言文字方針政策，把漢字規(guī)范書寫教育作為XX教育教學(xué)工作的重要組成部分，讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并進(jìn)一步細(xì)化漢字書寫規(guī)范教學(xué)和活動的獎勵細(xì)則，使我校廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識普遍增強(qiáng)，書寫水平、審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力得到顯著提高。

　　二、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，規(guī)范書寫管理

　　健全的組織機(jī)構(gòu)是是漢字規(guī)范書寫工作規(guī)范、有序、高效開展的有力保證。我校明確提出語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員在規(guī)范漢字書寫教育示范校創(chuàng)建工作中的具體職責(zé)：校長任組長負(fù)責(zé)工作部署，對各項工作的落實及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促。副校長直接領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)建工作，統(tǒng)籌安排，有效管理。各科室主任及學(xué)校業(yè)務(wù)骨干為組員，保證工作目標(biāo)的順利完成。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)加強(qiáng)教學(xué)管理，指導(dǎo)教師在教學(xué)中規(guī)范使用漢字，強(qiáng)化訓(xùn)練，切實提高教師和學(xué)生的規(guī)范字書寫和應(yīng)用能力。教育處負(fù)責(zé)規(guī)范漢字使用的日常管理和輿論宣傳，營造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)創(chuàng)建工作的正常開展。總務(wù)處負(fù)責(zé)對學(xué)校各類標(biāo)志、指示牌、宣傳牌（欄）等文化宣傳設(shè)施進(jìn)行日常維護(hù)、更換，做好用字審批工作。

　　三、落實創(chuàng)建要求，扎實開展工作

　　（一）落實課標(biāo)要求，課堂教學(xué)扎實

　　創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校，工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，我校對學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行：

　　1.抓好寫字課

　　《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》中提出：“中小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度。具備正確書寫漢字的基本能力。”學(xué)校非常重視規(guī)范漢字書寫教育，將寫字教學(xué)納入學(xué)校教學(xué)計劃，選用經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定通過與XX教版教材相配套的《寫字》教材。我校各年級每周安排一節(jié)寫字課，確保學(xué)生練字時間。在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心，從而提高寫字水平。有些班級的練字方法匠心獨運(yùn)，在黑板上畫上田字格，安排班內(nèi)的寫字高手，從基本筆畫教起，再練一練含有這個筆畫的一些字，反復(fù)鞏固，直到達(dá)標(biāo)。

　　2.抓寫字小練習(xí)

　　要使學(xué)生形成較為穩(wěn)定的寫字技能，就必須引導(dǎo)學(xué)生在課外勤加練習(xí)，使寫字知識“內(nèi)化”。因此我校敦促學(xué)生堅持每日必練，為避免加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，練習(xí)的內(nèi)容以每天的家庭作業(yè)為主，每周要求一至六年級上交一篇書寫作業(yè)，也就是以“書法”的筆觸來完成的學(xué)科作業(yè)，用這種方式來關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。在低年級中適當(dāng)控制使用自動鉛筆，合理限制使用圓珠筆，不準(zhǔn)用美工筆描影，適當(dāng)控制學(xué)生使用修正液、橡皮等涂抹工具。從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)書寫，最大限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使學(xué)生掌握科學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　3.抓書寫興趣小組

　　書寫興趣小組不僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生意志毅力、文化修養(yǎng)、審美情操等方面的培養(yǎng)。我校書法興趣小組成為學(xué)校創(chuàng)設(shè)“書香校園”的一部分，為校園文化建設(shè)增色。小組成員是由各班老師推薦和自薦相結(jié)合的方式確定的，為保證活動的質(zhì)量和效果，我校書寫骨干教師――老師對小組活動的時間、地點、紀(jì)律都有明確要求，由書寫興趣小組教師負(fù)責(zé)組織參加各級各類的書法比賽，輔導(dǎo)學(xué)生獲得優(yōu)異成績。書寫興趣小組的設(shè)立，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法的基本知識和基本技能，達(dá)到以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

　　（二）堅持自我錘煉，提升專業(yè)素養(yǎng)

　　學(xué)高為師，身正為范，教師先要練一手好字，然后，用這一手字去影響、引導(dǎo)學(xué)生。每一次板書、每一次批語，甚至一個名字，都要工工整整地書寫。年齡越小的孩子，模仿力越強(qiáng)，教師就是最好、最直接的模仿者。教師的板書、作業(yè)本上的批語無不是學(xué)生的字帖。因此我校制定的《語言文字規(guī)范制度》、《教學(xué)管理規(guī)章制度》中，明確規(guī)定教師教案、板書、批語必須書寫規(guī)范、美觀。我們提出“教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的字帖”的口號，開展了寫字教育校本培訓(xùn)，要求每一位教師每天臨摹一頁鋼筆字，每周書寫一頁毛筆字，外加一塊小黑板的粉筆字，每周由教研組長統(tǒng)計一次，每學(xué)期綜合考評一次，并按等級落實課時津貼。只有教師能寫一手好字，也才能有效地指導(dǎo)學(xué)生練字。多年來隨著活動的堅持開展，規(guī)范了教師們漢字書寫的意識，提高了教師的書寫水平，如今，我們可以高興地說，寫漂亮字的建明教師更多了。

　�。ㄈ┡囵B(yǎng)書寫習(xí)慣，提高書寫能力

　　1.抓科學(xué)指導(dǎo)

　　小學(xué)生愛聽故事，愛講故事，通過生動的故事，可以讓他們明白道理，學(xué)到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛。寫字教學(xué)中，我們要求教師以一些古人練字的故事激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，如：“墨池”、“筆冢”等古人勤學(xué)苦練的故事，這些都是練字的生動教材。在教學(xué)中我們十分注重五個規(guī)范，即雙姿的規(guī)范、筆畫的規(guī)范、筆順的規(guī)范、運(yùn)筆的規(guī)范、間架結(jié)構(gòu)的規(guī)范。比如：為培養(yǎng)學(xué)生書寫的正確姿勢，在學(xué)生提筆之前，教育學(xué)生寫字姿勢的要領(lǐng)――“頭正、身直、臂開、足平”八個字和“一尺、一拳、一寸”三個一，把握好兩個姿勢，然后再逐個講解示范。筆畫是漢字構(gòu)形的基本單位，筆畫的不規(guī)范將直接導(dǎo)致字的不規(guī)范。因此在寫字教學(xué)中，我們要求教師要讓學(xué)生認(rèn)識每一筆的特點和書寫方法。在學(xué)生剛剛練習(xí)時，不要急于要求學(xué)生寫很多的字，重點練習(xí)橫、豎、點、撇、捺等基本筆畫，并且一定要嚴(yán)格要求橫要平，豎要直，撇要出尖，捺要有角。循序漸進(jìn)，逐步養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字能力和寫字習(xí)慣。

　　2.抓學(xué)科滲透

　　學(xué)校把漢字書寫規(guī)范化教育與校本課程的研發(fā)緊密結(jié)合，促學(xué)科間整合，形成良好寫字氛圍。首先，將培養(yǎng)學(xué)生書寫能力同學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科教研活動融為一體。其次，特別關(guān)注教師的寫字教學(xué)及學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)情況，做到及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。在寫字指導(dǎo)實踐中，我校的很多教師創(chuàng)造了激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)書寫能力的好方法。在數(shù)學(xué)作業(yè)中，不僅要求數(shù)理的`正確，還要求教師對學(xué)生的書寫質(zhì)量作出指導(dǎo)性評價。在美術(shù)作業(yè)中，不但注重學(xué)生繪畫水平的培養(yǎng)，還要求給畫配上規(guī)范美觀的題目或說明，使整幅作品體現(xiàn)文字與繪畫的和諧美。

　�。ㄋ模┱Z文教師引領(lǐng)，注重書寫評價

　　寫字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑，對于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是學(xué)生應(yīng)具備的一項語文基本功�！缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在各學(xué)段中關(guān)于漢字書寫也提出明確的要求：低年級養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔；中年級能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。高年級硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。我們在語文教學(xué)中把漢字規(guī)范化貫穿到日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，撰寫教案、課堂板書、作業(yè)批改、試卷評析、課外輔導(dǎo)等，都要做到規(guī)范、美觀、大方。教導(dǎo)處經(jīng)常檢查各學(xué)科教師上課板書使用規(guī)范漢字情況，學(xué)校聽課、評課、教案評比也把規(guī)范漢字教育作為一項重要考核指標(biāo)，把語言文字規(guī)范作為教師參加學(xué)科帶頭人、骨干教師等評選的重要條件，對表現(xiàn)突出的集體和個人進(jìn)行表彰鼓勵。我們擺脫了寫字課教師評價學(xué)生書寫水平的單一形式，采用寫字教師、語文教師、教導(dǎo)處作業(yè)檢查三結(jié)合的方式來評定，由寫字教師根據(jù)學(xué)生在寫字課上的綜合表現(xiàn)給出書寫成績，語文教師以平時作業(yè)給出等級，教導(dǎo)處結(jié)合日常作業(yè)檢查制度，每周抽查部分班級作業(yè)，對作業(yè)數(shù)量、正確程度、批閱質(zhì)量、書寫質(zhì)量給以評價并反饋。

　�。ㄎ澹┌l(fā)揮德育作用，培養(yǎng)意志品質(zhì)

　　融合祖國幾千年文化情結(jié)和血脈關(guān)聯(lián)的中華文字，其功效早超出了寫字本身，在寫字教學(xué)的同時，潛移默化地滲透著德育。

　　1.寫字教學(xué)中滲透愛國主義教育

　　我們的文字――漢字是世界上最古老的文字之一，書法是我國特有的傳統(tǒng)文化，至今已有數(shù)千年的歷史。教師在教學(xué)中向?qū)W生介紹甲骨文，學(xué)生都說古人很了不起，激發(fā)了他們的興趣，表示要把字寫好發(fā)揚(yáng)祖國的文字藝術(shù)。在這樣一種氣氛中再給學(xué)生講解筆畫、方法，收到了很好的教學(xué)方法，同時也是對學(xué)生進(jìn)行的一次鮮活的愛國主義教育，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)寫字，寫好字是發(fā)揚(yáng)祖國文化傳統(tǒng)，對祖國的文字更加熱愛。

　　2.在寫字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)

　　要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在寫字教學(xué)中可以慢慢培養(yǎng)學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。當(dāng)學(xué)生練了字花了時間卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時，教師在課上介紹書法史上膾炙人口的學(xué)書故事，既有知識性，也有趣味性，一方面提高了學(xué)生積極性，另一方面也提醒他們不能操之過急。寫字課上培養(yǎng)了學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)促進(jìn)了學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　3.在寫字教學(xué)中養(yǎng)成學(xué)生“靜心”品質(zhì)

　　寫字是一件“細(xì)活”，學(xué)生在練字過程中往往會戒除浮躁、好動的心理，靜心于“點、橫、豎、撇、捺”之中去，這就是“書法能使人致靜”的效果。在寫字教學(xué)中我們不但注重書寫技巧的指導(dǎo)，還非常重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)書寫的意境，各班教室都種植著各種花卉植物，學(xué)生寫字時教師會為他們播放舒緩優(yōu)美的中國古典音樂，為學(xué)生提供一個適宜書寫的環(huán)境，學(xué)生逐步體會到“寧靜致遠(yuǎn)”的意境，從而培養(yǎng)了他們平和、遇事冷靜的心理品質(zhì)。

　�。┙Y(jié)合學(xué)校特點，營造教育氛圍

　　依托“書香校園”主題特色，我校不斷改善校園環(huán)境，營造規(guī)范用字育人氛圍。走進(jìn)校園，到處可以感受到規(guī)范與整潔：教學(xué)樓主墻“說好普通話，寫好規(guī)范字”、“樹立語言規(guī)范意識，構(gòu)建和諧校園環(huán)境”等宣傳標(biāo)語；走廊里的溫馨提示；教室后墻精美的個性展示臺和板報、“讀書長廊”中意蘊(yùn)深厚的文學(xué)知識，一個個規(guī)范的漢字，一句句至理名言，與校園優(yōu)美的環(huán)境相襯相映，營造了良好的教育環(huán)境，讓人處處感受到和諧之美。學(xué)校的公章、文件、校報、校務(wù)公開、工作安排正文等全部用字規(guī)范，時時處處追求校園用字的品味和規(guī)范。

　　教學(xué)樓內(nèi)部環(huán)境建設(shè)突出漢字書寫特色，班級展示臺開辟了書法作品展示欄，欄內(nèi)張掛學(xué)生的書法作品，讓學(xué)生在書法展示中加強(qiáng)自身的漢字書寫的規(guī)范化訓(xùn)練，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個性的漢字書寫平臺，極大地激發(fā)學(xué)生們的寫字熱情。樓內(nèi)櫥窗設(shè)有書寫園地，展出學(xué)生書寫比賽的優(yōu)秀作品和班級優(yōu)秀作業(yè)。

　　（七）開展個性活動，搭建展示平臺

　　1.學(xué)校每年都要舉辦書寫專題培訓(xùn)和活動，例如對學(xué)生進(jìn)行《學(xué)習(xí)書寫的好處》、《學(xué)習(xí)書寫應(yīng)注意的問題》的講座；對教師進(jìn)行《書寫的方法》、《認(rèn)識字的結(jié)構(gòu)》等內(nèi)容的培訓(xùn)，經(jīng)常開展規(guī)范漢字書寫展評活動、學(xué)生語文基本功競賽、專題黑板報比賽、手抄報比賽、專題征文比賽等等，極XX富了師生的課余活動，同時弘揚(yáng)了母語文化，培養(yǎng)了師生漢字規(guī)范化意識。

　　2.開展規(guī)范字糾錯活動，組織用字監(jiān)測員對校內(nèi)的標(biāo)志牌、批示牌、告示、宣傳欄、教室內(nèi)標(biāo)語、板報以及學(xué)校的各類文件用字情況進(jìn)行檢查，堅決杜絕不規(guī)范用字在校園內(nèi)出現(xiàn)。我校還將文字監(jiān)管工作延伸到學(xué)校周圍，不定期組織學(xué)生監(jiān)測員對學(xué)校周邊主要街道的標(biāo)語、廣告、商店匾牌、招貼等進(jìn)行檢查，把檢查結(jié)果反饋給相關(guān)負(fù)責(zé)人，在一定程度上凈化了學(xué)校周邊的文字環(huán)境。活動的開展讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實生活中保護(hù)祖國文字純潔的必要性和緊迫性，也是對學(xué)生規(guī)范用字的一種自我教育及自我提高。

　　創(chuàng)建規(guī)范字書寫教育特色學(xué)校，是一件富有教育意義的工作。我校將在取得初步成效的基礎(chǔ)上，將規(guī)范字書寫教育與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；將校園用字工作進(jìn)一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)；著力開發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程；加強(qiáng)規(guī)范字書寫教育的科研力度，努力把教育教學(xué)實踐中形成的成功經(jīng)驗上升為理論，更好地推動學(xué)校的教育教學(xué)工作，為更好更快地培養(yǎng)出適應(yīng)時代需要的、具有民族文化根基的一代新人作出更大的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校工作匯報篇11

　　按照縣教育局20xx年春季開學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷和支持下，本學(xué)期開學(xué)工作起步早、操作規(guī)范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃，開學(xué)工作取得了可喜的成績，呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無事故、收費零違規(guī)”的良好局面�，F(xiàn)將主要情況匯報如下：

　　一、教師按時到崗，開學(xué)工作井然有序

　　中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子2月22日就到崗上班，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。2月24日上午7：30召開中心學(xué)校本部全體教師20xx年春季開學(xué)工作會議，對新學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面部署。并對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育和教學(xué)技能培訓(xùn)，切實提高教師的教育教學(xué)能力。從開學(xué)宣傳到各項工作，都作了細(xì)致的安排。做到了開學(xué)有條不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校教師（病假除外）已全部按要求到校。

　　二、狠抓控流保學(xué)，確保學(xué)生無一流失

　　為了進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實九年義務(wù)教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及國家的“書本學(xué)雜費全免”的政策。我們要求各校在開學(xué)前召開班主任專題會議，進(jìn)一步明確班主任開學(xué)工作的中心任務(wù)，即動員學(xué)生入學(xué)，不讓一個學(xué)生流失，確保本班學(xué)生的鞏固率；另外各校中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長的后顧之憂。

　　2月24日，我鎮(zhèn)各小學(xué)學(xué)生報到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉(zhuǎn)入學(xué)生憑轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)到教導(dǎo)處登記插班，對異動學(xué)生進(jìn)行造冊登記。學(xué)生入學(xué)鞏固率達(dá)到了100％。無輟學(xué)現(xiàn)象。

　　三、規(guī)范教學(xué)行為。

　　嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，認(rèn)真落實中心學(xué)校的各種計劃、規(guī)章制度，詳細(xì)制定本校本學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要具有可行性和可操作性，學(xué)校將不定期按計劃檢查各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)計劃的落實和崗位責(zé)任制的評定。同時制定相關(guān)制度禁止學(xué)校及教師違規(guī)補(bǔ)課。

　　四、教育教學(xué)迅速入軌

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校各小學(xué)于2月25日正式上課，目前各小學(xué)教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規(guī)管理，我們主要做了如下工作：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按省、市下發(fā)的課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，我們做到了開齊開足學(xué)科課程，同時我們落實了地方課程的開設(shè)。

　　2、嚴(yán)格遵守作息時間。為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按要求，我們擬定了學(xué)校秋季作息時間表，落實到每所學(xué)校每個班級，保證了學(xué)生的在�；顒訒r間總量。同時組織教師學(xué)習(xí)了關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，杜絕了教師向?qū)W生直接或間接攤派資料的現(xiàn)象。

　　3、教科書循環(huán)使用與管理井然有序。上學(xué)期期末，各小學(xué)教導(dǎo)處全部回收了循環(huán)使用的教科書，并及時將循環(huán)教科書的使用情況（包括循環(huán)使用教科書的遺失、破損等情況）進(jìn)行統(tǒng)計，并登記造冊。開學(xué)初專任教師到教導(dǎo)處領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，向?qū)W生說明循環(huán)使用教科書的有關(guān)規(guī)定，教育學(xué)生正確使用、愛護(hù)好教科書。

　　4、規(guī)范教師的教學(xué)行為。為了保障課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《安慶市中小學(xué)教師“八不準(zhǔn)”》，進(jìn)一步規(guī)范教師的執(zhí)教行為。如要求教師不得上無準(zhǔn)備之課，教師上課不得隨意進(jìn)出課堂，不接聽手機(jī)，不體罰或變相體罰學(xué)生等等。

　　五、學(xué)校收費規(guī)范

　　我校嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)，免收雜費、課本費，只收取地方教材費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監(jiān)督。

　　六、警鐘長鳴狠抓學(xué)校安全衛(wèi)生工作

　　堅持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的.方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動。

　　1、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。中心學(xué)校及各小學(xué)均設(shè)有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實責(zé)任，職責(zé)明確。

　　2、認(rèn)真落實學(xué)前班、一年級新生預(yù)防接種證查驗工作，確保按時、到位、準(zhǔn)確。

　　3、恢復(fù)預(yù)防流行性疾病的晨午檢制度和信息上報制度，切實做好預(yù)防春季疾病的宣傳和防控。

　　4、各小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開學(xué)前就對教室、食堂、小賣部、電路等進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改，并記錄在案。同時要求各小學(xué)在開學(xué)初集中開展一次安全教育活動，上好“開學(xué)安全第一課”確保安全工作萬無一失。

　　4、各小學(xué)充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

　　七、學(xué)前教育情況

　　中心學(xué)校附設(shè)幼兒園一所，倆個大班，學(xué)生80人，完小附設(shè)幼兒園倆所，學(xué)生44人，有設(shè)立私立幼兒園1所，藝航幼兒園（學(xué)生55人），C類看護(hù)點一所，123幼兒園（學(xué)生44人），本學(xué)區(qū)無中心幼兒園。

　　八、關(guān)愛“留守兒童”

　　本學(xué)期關(guān)愛“留守兒童”在以往工作措施的基礎(chǔ)上新增了“大手牽小手和小手牽小手”的愛心幫扶工程�！按笫譅啃∈帧奔矗阂笕珜W(xué)區(qū)教師至少每人幫扶一名留守兒童，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，關(guān)愛他們的成長。 “小手牽小手”即：動員每位成績優(yōu)異、家庭條件優(yōu)越的非留守少年兒童每兩人共同幫扶一名留守兒童，幫助他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生活，共同成長。

　　學(xué)校工作匯報篇12

　　一、目標(biāo)的實現(xiàn)

　　切實讓學(xué)校安全工作的法律法規(guī)成為工作的準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹了各級關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，做到了以“以人為本，安全第一、預(yù)防為主”的核心體現(xiàn)，以校園安全，交通安全，飲食衛(wèi)生安全為重點的各項工作，進(jìn)一步完善了校園安全防控工作機(jī)制，增強(qiáng)了師生員工的安全預(yù)防意識，消除了安全眾多的隱患。

　　二、主要工作成績

　　(一)提高了認(rèn)識，加強(qiáng)了宣傳，形成了常規(guī)

　　學(xué)校安全工作不可忽視，關(guān)系到師生的健康成長，關(guān)系到社會的持續(xù)發(fā)展，所以我們牢固樹立了“安全第一”的思想，堅持做到“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的策略，把安全工作“五個一”落實到位。做到了安全措施的落實，安全警鐘的長鳴。

　　學(xué)校要通過各種途徑與場合加強(qiáng)安全工作的宣傳教育，使師生增強(qiáng)了安全常規(guī)意識，形成了長效機(jī)制。

　　(二)領(lǐng)導(dǎo)重視、落實了各項制度、強(qiáng)化了各方面管理

　　1、各學(xué)校進(jìn)一步完善以校長為組長，分管人員為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，堅持“分級管理、分級負(fù)責(zé)”及“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則，全面貫徹落實了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章文件，層層簽訂落實目標(biāo)責(zé)任，做到了各負(fù)其責(zé)，各司其職，齊抓共管。

　　2、完善了各類安全工作管理制度，建立健全了安全管理機(jī)制，以制度的貫徹落實，推進(jìn)了學(xué)校安全工作管理。

　　(1)切實落實了安全工作責(zé)任制。學(xué)校各部門制度中要滲透了安全內(nèi)容，全體班主任在工作總結(jié)中要體現(xiàn)了安全工作。形成了人人有責(zé)任，人人有壓力，人人講安全的氛圍。

　　(2)完善并落實安全工作檢查制度。學(xué)校定期(每學(xué)期三至四次)對校舍(含教室、食堂等)、教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、食品衛(wèi)生的安全狀況，安全預(yù)防設(shè)施，安全警示標(biāo)志和各班級開展的安全教育工作等進(jìn)行了全面檢查，并有記錄，發(fā)現(xiàn)問題與不足，及時整改及上報中心校，并且都得到了相應(yīng)的整改。

　　(三)把握住了規(guī)律，抓住了重點，落實了措施

　　1、學(xué)校安全教育

　　學(xué)校安全面廣責(zé)任大，各校把安全工作做得細(xì)想得全無遺漏，并且形成文字材料按要求進(jìn)行了整理分類存檔。

　　學(xué)校安全工作已成為涉及師生家庭幸福和社會穩(wěn)定的大事，全員認(rèn)清了學(xué)校安全工作形勢，把握其規(guī)律，突出了重點，狠抓了落實。把安全教育同校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育結(jié)合起來，滲透到教育教學(xué)活動的各個層面，每周的班會、國旗下講話和中隊、少先隊活動等應(yīng)滲透了安全教育內(nèi)容。針對學(xué)校安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，各校確定了相關(guān)活動主題，開展安全教育活動。通過各種措施，切實加強(qiáng)了學(xué)生交通安全、法制、治安、飲食衛(wèi)生、疾病防控、自救自護(hù)的宣傳教育，寓教于樂，寓教于管，寓教于行，使安全意識深入人心，筑牢學(xué)生安全思想防線。重視教師職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，特別是對留守家庭、單親家庭、困難家庭和學(xué)習(xí)困難、思想后進(jìn)等學(xué)生，幫助他們克服心理壓力，防止和減少他們因心理問題而引發(fā)自傷和傷人等事件的發(fā)生。

　　2、校內(nèi)活動安全有了保障

　　(1)用電、用火安全方面：學(xué)校定期對電源線路，電器設(shè)備等進(jìn)行檢查，防止因漏電或線路老化等問題引發(fā)事故。能夠經(jīng)常提醒教師員工在校園確保安全地用電、用火，沒有在校人員自行接線安裝各類電器。學(xué)生在教室用火桶取暖的，班主任負(fù)起了校園和校外消防安全監(jiān)管職責(zé)。

　　(2)體育活動安全方面：加強(qiáng)了對體育課教學(xué)及校內(nèi)體育活動的組織工作，加強(qiáng)了運(yùn)動技術(shù)指導(dǎo)與安全的.保護(hù)，防止了意外傷害的發(fā)生，活動、教學(xué)遵循了學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，符合新課標(biāo)要求，符合學(xué)生年齡、性別的特點。學(xué)校的體育器材、設(shè)備能夠做到定期檢修。

　　(3)飲食安全方面：學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行了《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)，加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生安全教育，防止了食物中毒和傳染病的發(fā)生，后勤部門也嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)查“三無”食品進(jìn)校園，防止過期、變質(zhì)、有害、有毒及污染的食品進(jìn)入校園，非工作人員不得進(jìn)入灶房、工作間的關(guān)卡。各寄宿制學(xué)校都能夠定點采購，堅持了食品采購索證制，保證食品的質(zhì)量。加強(qiáng)了“三關(guān)制”：進(jìn)貨關(guān)、操作關(guān)、留樣關(guān)(執(zhí)行了食品24小時留驗制度)。

　　學(xué)校工作匯報篇13

　　本學(xué)期，我就是二年級四班的班主任，學(xué)生共計29人，其中男生14人，女生15人，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力Clypeomorus任課教師的大力支持和協(xié)調(diào)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，本著“以平當(dāng)本，德育為重”的宗旨，以全面落實《校規(guī)》和培育學(xué)生12個養(yǎng)成教育習(xí)慣為重點，穩(wěn)步大力推進(jìn)博雅教育“七大行動”，大力推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，堅實積極開展多樣有效率的德育和少先隊活動，各項工作順利開展，安全、自學(xué)、工作等方面都獲得較注重的成績，現(xiàn)將我所搞的一些工作總結(jié)如下：

　　一、班級管理常抓不懈

　　本學(xué)期，我們二年級四班和三班穩(wěn)步六年制，學(xué)生們已經(jīng)由剛開始陌生、緊繃逐漸向熟識、收緊過渡階段，存有個別學(xué)生在樓道內(nèi)追趕玩耍，除了的學(xué)生大聲嬉笑，這些都就是我們遭遇的新問題，針對上述現(xiàn)狀，我在學(xué)生中間利用班隊可以給學(xué)生談了學(xué)校制訂的“12個好習(xí)慣”，也就是培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，使每一個孩子淪為能夠支配自我命運(yùn)的人。同時還發(fā)布了班級的紀(jì)律考核細(xì)則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和建議。一學(xué)期下來，學(xué)生的行為習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣都存有了非常大的提升。

　　二、牢固樹立班級主人翁意識

　　一個學(xué)生僅有存有了主人翁意識，他才可以堅忍主動地為班級出力，為班級爭光。教師的專制，一味地發(fā)號施令，只可以使學(xué)生深感被動，情緒也可以所以而消極。一個能干的班主任應(yīng)“放寬自我的手”，給學(xué)生相對的民主自由，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)必須的空間，使每一個學(xué)生都參予至班級管理中來。培育學(xué)生的堅忍參予意識、主人翁精神，使每一個學(xué)生的創(chuàng)造力獲得充份的發(fā)展。本學(xué)期，我率領(lǐng)學(xué)生堅忍出席學(xué)校的各項活動，在我們的共同努力下，孩子們血肉了一股繩，勁往一處并使，心往一處想要，團(tuán)體榮譽(yù)感越來越弱。這不，才半個學(xué)期，孩子們就向家長繳了一份令人滿意的成績單。這不，四月下旬，我校非政府了一二年級春季運(yùn)動會。我們班的“春種秋收”活動晴得第一名的好成績。這就是繼在上次“趕著豬”比賽獲得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當(dāng)時就激動地又沖又大喊，看著孩子們調(diào)皮的笑臉，我也由衷地為他們而自豪!

　　三、激勵活動，使小朋友自信十足;

　　每個孩子身上都存有閃光點，只是我們沒辨認(rèn)出而已。孩子渴望被人器重，就像是花草渴望雨露。在我的班主任工作中，“器重孩子”就是我每一天必搞的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不能忘掉上開一次“慶功會”;孩子們過生日，我們合唱生日快樂歌;孩子們托福出來好成績，我使每個小朋友談?wù)勛晕耀@得好成績的體會、經(jīng)驗、以后的急于等等;使每個孩子都享用順利的滋味，淡淡的例如花掉般的笑臉。

　　四、培養(yǎng)有管理本事的小干部。

　　充分發(fā)揮“大干部”的大促進(jìn)作用，大膽認(rèn)輸采用班干部，經(jīng)過制訂班級管理制度，學(xué)生各方面作出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)一致向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其就是今年兩個班分拆成一個班，大班干部的促進(jìn)作用，就更加充份地彰顯了出，至了代萊教室聽課，周圍全系列就是校領(lǐng)導(dǎo)辦公的場所，為了不打攪他們正常的工作，我們的小班干部已經(jīng)開始輪流值日，監(jiān)督學(xué)生的習(xí)慣，此刻，所有的學(xué)生都能夠努力做到在樓道內(nèi)不嬉笑，不玩耍，這都就是班干部的.功勞。

　　五、其他常規(guī)工作有條不紊

　　堅忍主動地經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，與家長溝通交流，協(xié)同學(xué)校各方面的教育力量，介紹學(xué)生的自學(xué)情景，協(xié)同對學(xué)生展開自學(xué)目的教育，喚起自學(xué)興趣，培育勤奮自學(xué)的意志，教會自學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)各門功課。

　　安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，確保一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

　　六、博雅教育，快樂蛻變

　　在我校博雅教育的引領(lǐng)下，孩子們越來越歡樂了，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運(yùn)動會，把全班學(xué)生的心都連在了一齊，大家齊心協(xié)力，最終取得了優(yōu)秀的成績。學(xué)習(xí)上，我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，不讓任何一個學(xué)生掉隊，學(xué)有困難的學(xué)生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方�！熬硬⿲W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自我的教育教學(xué)。如果說愛學(xué)生的教師是好教師，那么既熱愛學(xué)生，又能成功傳播知識的教師則是優(yōu)秀的教師。夸美紐斯這樣評價一位優(yōu)秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學(xué)的教師，她的聲音便該像油一樣進(jìn)入學(xué)生的心里，把知識一道帶進(jìn)去。我一向以此為自我的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準(zhǔn)備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚(yáng)地出此刻課堂。雖然很疲倦，可是我的內(nèi)心卻是充實愉悅的。因為是我的學(xué)生給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我職責(zé)感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;是我的學(xué)生給了我歡樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。

　　詩人泰戈爾說道過：“花掉的事業(yè)就是浪漫的，果的事業(yè)就是稀有的，但使我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙虛的，雕著她的綠蔭的�！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育出著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都送給我的孩子們!

　　承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，這個學(xué)期我有幸繼續(xù)擔(dān)任中文系08級的1、2班班主任。下面我就把我這個學(xué)期來的班主任工作總結(jié)一下：

　　1、經(jīng)過上個學(xué)期的嬉笑與恐慌，同學(xué)們必須已經(jīng)適應(yīng)環(huán)境了地處鬧市區(qū)的本部的自學(xué)與生活。從有利于自學(xué)這個角度來說，本部實不如棟青園，去年十二月的四、六級就托福的很不理想，幸虧1班的唐志紅同學(xué)過了六級，多少挽救了點面子。這一條相等于背景了解。

　　2、學(xué)風(fēng)問題和學(xué)習(xí)效果問題是本學(xué)期工作的重中之重。有了好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣才有可能有好的學(xué)習(xí)效果，從現(xiàn)實功利立場看，學(xué)習(xí)效果對學(xué)生今后的人生影響尤大。學(xué)的好不好直接影響到兩年后的就業(yè)與深造。因此，抓學(xué)風(fēng)必然落實到學(xué)習(xí)效果上。

　　3、穩(wěn)步灌輸對自己負(fù)責(zé)管理，敢于擔(dān)負(fù)起的思想；培育學(xué)生改立、力行、自尊心的精神。

　　4、貧困學(xué)生建檔及相關(guān)資助的評定工作，努力做到公平、公正和公開。

　　5、身心健康與安全問題，鄙人一直非常重視。尤其就是甲流進(jìn)校那段時間，隨時高度關(guān)注學(xué)生的健康狀況，一存有異常就及時按有關(guān)程序處理。

　　6、經(jīng)常講一些有關(guān)就業(yè)的問題，讓他們有危機(jī)感。

　　7、經(jīng)常下宿舍，根據(jù)具體情況及時打聽須要協(xié)助和引導(dǎo)的同學(xué)談話。

　　8、集體舞大賽，08中文1班獲得了一等獎；2班滑菲、劉玉立、高云天與另一名隊友代表中文系參加學(xué)院辯論大賽，過關(guān)斬將，獲得了二等獎。

　　9、宿舍遷址緊繃有序，合乎平衡大局。

　　10、認(rèn)真完成本人所在教學(xué)系及學(xué)院其他相關(guān)部門安排的工作，由于部門多，而且安排的工作更多，這里就不一一道來了。

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