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中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作簡(jiǎn)報(bào)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,簡(jiǎn)報(bào)起到的作用越來(lái)越大,簡(jiǎn)報(bào)不是“刊”,而是“報(bào)”,說(shuō)它是刊物,不如說(shuō)是“小報(bào)”更恰切些。想學(xué)習(xí)擬定簡(jiǎn)報(bào)卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編幫大家整理的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,歡迎大家閱讀。
中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作簡(jiǎn)報(bào)1
秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜。揮手之間,已是暮秋季節(jié),為更好地貫徹落實(shí)《xxxx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》,進(jìn)一步提升項(xiàng)目校校長(zhǎng)和管理團(tuán)隊(duì)對(duì)信息技術(shù)2.0的管理指導(dǎo)能力,根據(jù)《全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)“國(guó)培計(jì)劃”(xxxx)——xxxx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目培訓(xùn)實(shí)施方案》的精神,xx月xx日,繼“三人行團(tuán)隊(duì)”鄭州研修結(jié)束之后,xxxx縣舉行了中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目實(shí)施啟動(dòng)會(huì)。
會(huì)上,教師工作股張書(shū)華股長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、各項(xiàng)目校管理團(tuán)隊(duì)要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代技術(shù)發(fā)展對(duì)教育的影響和“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”對(duì)教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重要意義,要抓住機(jī)遇,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神,扎實(shí)做好“能力提升工程2.0”的.啟動(dòng)和整校推進(jìn)的工作。
教師工作股李xx副股長(zhǎng)就鄭州之行的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了梳理,強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目校團(tuán)隊(duì)的職責(zé)及接下來(lái)的任務(wù)。希望各項(xiàng)目校培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員勇于擔(dān)當(dāng),深度理解提升工程2.0的有關(guān)核心概念與實(shí)施路徑,提升政策認(rèn)知理解力、項(xiàng)目執(zhí)行實(shí)施力、校本應(yīng)用評(píng)價(jià)力三個(gè)核心能力,做好整體規(guī)劃,在提升自己的同時(shí)助力全校整體推進(jìn)。
進(jìn)修學(xué)校李娜老師與29個(gè)(含6個(gè)幼兒園)項(xiàng)目校管理指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)就對(duì)能力提升工程2.0的認(rèn)識(shí)和整校推進(jìn)規(guī)劃方案的制訂完善進(jìn)行了全方位的交流。
此次啟動(dòng)會(huì)為xxxx縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目培訓(xùn)工作指明了方向,夯實(shí)了基礎(chǔ)。良好的開(kāi)端是成功的一半,相信“能力提升工程2.0”這顆教育信息化的種子,必將在xxxx教育的土地上長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
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xx月xx日,xx市xx學(xué)校召開(kāi)信息技術(shù)2.0培訓(xùn)會(huì),副校長(zhǎng)楊xx做主題培訓(xùn)發(fā)言。他要求全體教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力、教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,全面提高教育教學(xué)能力。
教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校目標(biāo)要求,制定了校本研修計(jì)劃,以期實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的深度整合,切實(shí)提升教師的'信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力。
各教研組從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),依托學(xué)科自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行研修活動(dòng),選擇了符合學(xué)科特色的微能力點(diǎn)進(jìn)行研修。
通過(guò)本次研修,全體教師對(duì)信息技術(shù)2.0應(yīng)用提升工程有了更全面的認(rèn)識(shí),各自分享研修心得,構(gòu)建了面向?qū)W生發(fā)展、以學(xué)生為中心的教育新生態(tài),為進(jìn)一步提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力打下了良好的基礎(chǔ)。
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金秋九月,碩果飄香。xx區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及中層干部于xx月xx日下午,在xx小學(xué)召開(kāi)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動(dòng)會(huì)。啟動(dòng)會(huì)共有五項(xiàng)內(nèi)容:傳達(dá)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》、宣讀“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0領(lǐng)導(dǎo)小組名單”、解讀《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核辦法》、市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx小學(xué)于宗xx表發(fā)言、教育局長(zhǎng)王xx做重要講話。
啟動(dòng)會(huì)上,教育局副局長(zhǎng)孫xx根據(jù)省、市教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案的總體部署,傳達(dá)了我區(qū)的實(shí)施方案,此次培訓(xùn)的啟動(dòng)要圍繞區(qū)《實(shí)施方案》多措并舉,按要求完成包含14項(xiàng)措施的五項(xiàng)重點(diǎn)工作,要盯住5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),精準(zhǔn)發(fā)力:整校推進(jìn)要盯住學(xué)用結(jié)合;落實(shí)責(zé)任要盯住“關(guān)鍵人群”;促進(jìn)均衡要盯住弱項(xiàng)短板;提升能力要盯住資源建設(shè);檢驗(yàn)效果要盯住應(yīng)用考核。
教育局副局長(zhǎng)王曉冬宣讀了“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0領(lǐng)導(dǎo)小組名單”,明確了分工,明晰了任務(wù)。
教育局語(yǔ)文教研員劉科慧解讀了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核辦法》,信息技術(shù)的`考核辦法要從考核原則、考核內(nèi)容、考核實(shí)施和考核管理四個(gè)方面入手,通過(guò)詳細(xì)地解讀,讓各實(shí)驗(yàn)學(xué)校有了明確的培訓(xùn)方向,能更精準(zhǔn)地把握信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的培訓(xùn)意義及重要性。
市級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx小學(xué)于宗君校長(zhǎng)代表實(shí)驗(yàn)學(xué)校表態(tài)發(fā)言,于校長(zhǎng)的發(fā)言,讓實(shí)驗(yàn)學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的重要意義,并評(píng)估學(xué)校硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力等基本情況,做好校情分析,為培訓(xùn)做好充分準(zhǔn)備。
啟動(dòng)會(huì)最后一項(xiàng),由王xx局長(zhǎng)做重要講話,王局深入淺出的講解了此次培訓(xùn)的重大意義及培訓(xùn)的重要性,并對(duì)這項(xiàng)培訓(xùn)提出了四點(diǎn)要求:即整校推進(jìn)教師應(yīng)用能力培訓(xùn),服務(wù)教育教學(xué)改革;縮小城鄉(xiāng)教師應(yīng)用能力差距,促進(jìn)教育均衡發(fā)展;打造信息化教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)未來(lái)教育方向;全方位升級(jí)支持服務(wù)體系,保障融合創(chuàng)新發(fā)展。王局的講話,既具實(shí)效性,又具指導(dǎo)性,為全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新發(fā)展做出重要指示。
此次啟動(dòng)會(huì),我們將以培訓(xùn)為契機(jī),深化課堂教學(xué)研究,有計(jì)劃的開(kāi)展系列基于信息技術(shù)理念下的培訓(xùn)活動(dòng)。依托信息技術(shù)營(yíng)造信息化教學(xué)環(huán)境,走進(jìn)新時(shí)代的教育信息化,真正實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的愿景!
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為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》(教師[20xx]1號(hào))、《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》(粵教繼函[20xx]1號(hào))及《xx省教育廳關(guān)于印發(fā)的通知》、《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件精神,動(dòng)員我校教師積極參加信息技術(shù)提升工程2.0校本研修,xx縣xx學(xué)校于xx月xx日學(xué)校多功能室舉行信息技術(shù)提升工程2.0校本研修動(dòng)員大會(huì)。我校信息化管理團(tuán)隊(duì)副組長(zhǎng)洪xx副校長(zhǎng)主持大會(huì),學(xué)校校長(zhǎng)方xx、副校長(zhǎng)曾xx等全體領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)、教職工出席了大會(huì)。
動(dòng)員會(huì)主講為曾xx副校長(zhǎng),曾副校長(zhǎng)從學(xué)校、教研組長(zhǎng)和教師個(gè)人三個(gè)層面對(duì)信息技術(shù)提升工程2.0校本研修工作要點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明。學(xué)校層面,根據(jù)上級(jí)會(huì)議、文件精神,業(yè)已成立學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì),由方xx校長(zhǎng)領(lǐng)銜擔(dān)任負(fù)責(zé)人,并將學(xué)校校本研修主題確定為“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合”。教研組長(zhǎng)方面,各科組長(zhǎng)已經(jīng)針對(duì)各科組的特點(diǎn)選定3個(gè)應(yīng)用能力點(diǎn),并根據(jù)學(xué)校校本研修主題確定教研組研修專題,制定教研組研修計(jì)劃。此后教研組長(zhǎng)還需組織本教研組教師進(jìn)行線上研修和線下研修,積極交流探討,不斷鉆研實(shí)踐,團(tuán)結(jié)合作,形成優(yōu)秀學(xué)科案例,并上傳各類佐證材料以供考核驗(yàn)收。教師個(gè)人層面,主要是線上報(bào)名、制定計(jì)劃、線上研修、線下研修、提交總結(jié)五個(gè)部分。
方xx校長(zhǎng)要求每位教師要一步一個(gè)腳印,循序漸進(jìn),扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取從本年度信息技術(shù)提升工程2.0校本研修中有所收獲,有所提高,學(xué)以致用到日常的課堂教學(xué)中去。他鼓勵(lì)青年教師積極參與,刻苦鉆研,爭(zhēng)取形成更多的'優(yōu)秀成果。
此次動(dòng)員大會(huì)讓全體教師認(rèn)識(shí)到了培訓(xùn)的重要性,了解了培訓(xùn)的意義,熟悉了線上研修和線下研修的流程。老師們統(tǒng)一了思想,端正了態(tài)度,明確了責(zé)任,為學(xué)校開(kāi)展校本研修起到一定的積極作用,有利于學(xué)校、科組以及全體教師的成長(zhǎng),有利于推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
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為扎實(shí)有效開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修活動(dòng),確保各學(xué)科作坊校本研修活動(dòng)的順利進(jìn)行;20xx年xx月xx日下午,學(xué)校信息管理團(tuán)隊(duì)和校本研修團(tuán)隊(duì)在初中部小會(huì)議室召開(kāi)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修教研組長(zhǎng)會(huì)議。
會(huì)議由學(xué)校信息管理負(fù)責(zé)人、教務(wù)處林壽貴主任主持;學(xué)校校本研修負(fù)責(zé)人、教科室林xx主任主講;陳xx副校長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)參加會(huì)議。
會(huì)上,林xx主任組織各位教研組長(zhǎng)一起研討、學(xué)習(xí)相關(guān)文件,對(duì)校本研修的流程、能力點(diǎn)選擇、研修專題的確立、研修考核要求,以及各研修組長(zhǎng)和各位老師在每階段要做什么、怎么做,如何把信息技術(shù)與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)等方面進(jìn)行了深入的交流學(xué)習(xí)。
經(jīng)與會(huì)人員討論、綜合考量,確定了我校各學(xué)科作坊所要開(kāi)展研修的`專題和各個(gè)應(yīng)用能力點(diǎn)。并要求各教研組長(zhǎng)要以學(xué)科作坊為單位制定計(jì)劃、有針對(duì)性地實(shí)施校本研修活動(dòng),提高教師利用應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等各項(xiàng)能力。
最后,陳xx副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校的校本研修與考核方案,提出四個(gè)方面的要求:一是統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的重要意義,爭(zhēng)取把各項(xiàng)研修工作做細(xì)致,做出實(shí)效;二是立足校本,認(rèn)識(shí)我校在校本研修上優(yōu)勢(shì)與短板,認(rèn)真做好校本研修,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合發(fā)展,探索一個(gè)符合學(xué)校發(fā)展的的校本研修新模式,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展;三是要按學(xué)校的頂層設(shè)計(jì),分步實(shí)施,認(rèn)真完成每個(gè)階段的研修任務(wù),教研組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭作用,帶動(dòng)組員完成各個(gè)項(xiàng)目的任務(wù),培養(yǎng)和發(fā)展教師信息化素養(yǎng);四是要團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮二中人的智慧,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成本次2.0工程,做好“整校推進(jìn)”的示范作用。
中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作簡(jiǎn)報(bào)6
為做好20xx年教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0教師培訓(xùn)工作和學(xué)校信息化工程“整校推進(jìn)”工作,根據(jù)《xx省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》、《xx市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)工作的通知》、《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》等文件內(nèi)容及相關(guān)會(huì)議精神,我校于20xx年3月3-4日派出學(xué)校信息化管理負(fù)責(zé)人和校本研修負(fù)責(zé)人參加縣教育局、縣教師發(fā)展中心組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)活動(dòng)后,我校積極進(jìn)行整體部署,成立信息化管理團(tuán)隊(duì),由王寶順校長(zhǎng)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,并于3月10日晚上召開(kāi)xx縣第二中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第一次工作會(huì)議。
會(huì)上,學(xué)校校本研修負(fù)責(zé)人林少彬主任向與會(huì)人員解讀《xx縣中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》的文件內(nèi)容,對(duì)提升工程2.0的內(nèi)涵、目標(biāo)、任務(wù)等進(jìn)行全面介紹;并闡述學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0“一劃兩案”的構(gòu)思與規(guī)劃,與與會(huì)人員進(jìn)行討論探討,確定初稿。
王校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào):信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合是未來(lái)發(fā)展的'必然趨勢(shì),學(xué)校要高度重視本次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0研修活動(dòng),要選拔好學(xué)校的信息化管理團(tuán)隊(duì)和校本研修團(tuán)隊(duì),對(duì)標(biāo)xx省《中小學(xué)校能力提升工程2.0“整校推進(jìn)”績(jī)效考核指標(biāo)體系》,明確職責(zé)分工,組織帶領(lǐng)全教師做好網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修工作;切實(shí)做好信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0教師培訓(xùn)工作和學(xué)校信息化工程“整校推進(jìn)”工作,把“整校推進(jìn)”校本實(shí)踐應(yīng)用與學(xué)校日常教學(xué)教研工作融合起來(lái),促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用。
本次會(huì)議的召開(kāi),旨在為學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0相關(guān)工作起好步,謀好篇,明確工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)工作的開(kāi)展,邁好開(kāi)局第一步。
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