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小學(xué)第三期“雙減”工作開展簡(jiǎn)報(bào)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。你寫簡(jiǎn)報(bào)時(shí)總是無(wú)從下手？下面是小編幫大家整理的小學(xué)第三期“雙減”工作開展簡(jiǎn)報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，隨著新學(xué)期的開啟，學(xué)校課后托管工作也同步啟動(dòng)，截止現(xiàn)在，課后托管服務(wù)已經(jīng)開展5個(gè)與星期了，根據(jù)教育部的文件精神和家長(zhǎng)的不同需求，學(xué)校也一直在改進(jìn)學(xué)校的托管服務(wù)實(shí)施方案。
我校將托管分成了兩節(jié)課，第一節(jié)課教師輔導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)，寫完后立即批改，盡量一對(duì)一面批，將錯(cuò)的地方指導(dǎo)后學(xué)生更正。平時(shí)也要求老師們做好家校聯(lián)合，認(rèn)真摸底，及時(shí)接納家長(zhǎng)對(duì)托管服務(wù)的意見和建議，切實(shí)開展好課后托管工作。
開學(xué)五周以來(lái)課后托管工作在我校老師和校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下平穩(wěn)有序的開展。托管服務(wù)的第二節(jié)課會(huì)安排各興趣小組和社團(tuán)的負(fù)責(zé)教師，組織學(xué)生開展各類活動(dòng)。所有負(fù)責(zé)托管服務(wù)的教師必須時(shí)時(shí)刻刻與學(xué)生在一起，尤其是組織活動(dòng)的時(shí)間，務(wù)必保證學(xué)生的安全，每天堅(jiān)持到xx下班。托管服務(wù)結(jié)束后，值周教師將所有學(xué)生組織到大門口，由大門口的領(lǐng)導(dǎo)和教師負(fù)責(zé)將孩子交給所有的家長(zhǎng)，自開學(xué)以來(lái)，參加托管的學(xué)生沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。有些教師還利用托管時(shí)間給學(xué)生看一些好的綜藝節(jié)目，如新聞聯(lián)播、或者養(yǎng)成教育視頻，除此之外還根據(jù)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的文件精神，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，為提高學(xué)生的興趣，朗誦時(shí)給他們穿了漢服，覺得自己美美噠的學(xué)生很積極的參與到朗誦活動(dòng)中來(lái)。美術(shù)興趣班的老師用班班通教學(xué)生畫畫，當(dāng)然，每天老師們也都會(huì)帶學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng)，讓學(xué)生得到充分的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
課后托管很好的解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，現(xiàn)在家長(zhǎng)和學(xué)生也都適應(yīng)了課后托管服務(wù)，家長(zhǎng)可以安心工作，農(nóng)活忙完后也不用擔(dān)心孩子的家庭作業(yè)，也不用擔(dān)心因?yàn)楹⒆拥募彝プ鳂I(yè)沒(méi)完成而被請(qǐng)到學(xué)校談話。孩子們的作業(yè)每天都能完成，他們也變得自信了。學(xué)校提倡作業(yè)完成的學(xué)生回家時(shí)不用背書包，學(xué)生們很開心，每天放學(xué)后輕輕松松的爸爸媽媽回家。另外，學(xué)校對(duì)于托管服務(wù)也進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和管理，保證學(xué)生托的安全，家長(zhǎng)托的放心。
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