落實雙減工作簡報模板通用

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。我們該怎么擬定簡報呢？以下是小編為大家收集的落實雙減工作簡報模板通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

落實雙減工作簡報模板通用1

　　“雙減”形式下如何規(guī)范常規(guī)教學(xué)，教師如何有效備課，如何合理布置作業(yè)，如何進(jìn)行教學(xué)研究，成了備受關(guān)注的核心問題，也是一線教師們亟待解決的問題。為了規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。10月20日至21日科左中旗教育研修中心一行九人歷時兩天，在郭佳主任和劉山虎主任的帶領(lǐng)下深入我校進(jìn)行調(diào)研視導(dǎo)。

　　研修中心的'老師們通過通過聽評課、查閱檔案資料、檢查教案作業(yè)、集中反饋等途徑，對我校教學(xué)常規(guī)、課題研究、教師成長提升等方面進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)。

　　語文、英語、化學(xué)三科教研員共聽了7節(jié)常態(tài)課。課后教研員和授課教師坐在一起談得失，找不足，研教法，教研員中肯的建議和四兩撥千斤的引領(lǐng)，讓授課老師茅塞頓開，深感受益匪淺。

　　聽課間歇，教研員們查看了教師的教案、學(xué)生作業(yè)、集體備課材料、課題研究材料，并且?guī)椭�課題組解決了課題研究中的瓶頸問題。

　　在集中反饋時，研修中心的幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師從課堂教學(xué)、教案設(shè)計、教師專業(yè)提升、作業(yè)評價及反饋、集體教研等多個方面提出了反饋意見。

　　“奮進(jìn)正當(dāng)時，追夢惟篤行。”此次調(diào)研視導(dǎo)，很好地促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長，為全面提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量提供了良好的助力。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，圖布信蘇木中心校將借此東風(fēng)，全面夯實學(xué)校的教育教學(xué)管理，直面問題，深耕實作，認(rèn)真落實視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見，及時整改，以更加務(wù)實的作風(fēng)，更加有力的舉措，改善學(xué)校教育工作，全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，確保“雙減”工作扎實有效開展，力爭用新風(fēng)貌譜寫新篇章。

落實雙減工作簡報模板通用2

　　為全面落實“雙減”政策，了解教育教學(xué)工作的完成情況，確保教學(xué)常規(guī)扎實推進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升，使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、細(xì)致化，科左中旗實驗小學(xué)每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容涵蓋了備課教案、教學(xué)工作手冊、聽課記錄、書香教師筆記、學(xué)生作業(yè)等。

　　翻閱教案能看到教師們能夠按照學(xué)校要求超周備課，且教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計劃如期進(jìn)行，詳細(xì)規(guī)范，書寫認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計合理，通過教案可以反映出教師們上課思路清晰，重難點選擇恰當(dāng)，做到了講練結(jié)合。檢查作業(yè)批改時，發(fā)現(xiàn)教師們嚴(yán)格按照“雙減”政策的要求精心、適量地布置作業(yè)，并做到了及時、認(rèn)真批改，對于出色完成作業(yè)或有進(jìn)步的學(xué)生，能夠給予激勵性評語，調(diào)動了學(xué)生的積極性，對學(xué)生的錯誤之處也能做出適當(dāng)?shù)呐�示�?/p>

　　讓我們隨著他們的目光一起走進(jìn)老師們的日常教學(xué)工作中吧！

　　通過教學(xué)常規(guī)檢查，既能看到老師們的'優(yōu)點，也能看到不足之處�？v觀總體，全校已形成夯實常規(guī)、認(rèn)真教學(xué)的良好氛圍。骨干教師能以身作則，起到模范帶頭作用；學(xué)生作業(yè)批改及時且認(rèn)真，有二次復(fù)批；老師們用激勵性評價語言肯定了學(xué)生的優(yōu)點，讓學(xué)生倍受鼓舞，在書寫方面進(jìn)一步規(guī)范、工整；老師們在聽課過程中記錄詳實，書寫工整，并在旁邊批注感悟、課堂優(yōu)缺點和建議，體現(xiàn)了較高的聽課效率。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校將通過不同的形式與教師們進(jìn)行反饋，并要求教師及時整改并跟蹤檢查。

　　教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。通過教學(xué)常規(guī)的檢查，可以找出不足，同時也是互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。我校將進(jìn)一步落實“雙減”政策，以檢促教、減負(fù)增效，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量。

落實雙減工作簡報模板通用3

　　自“雙減”實施以來，西和縣北辰小學(xué)積極落實各項舉措，多方位、多層次地開展各項工作，在“提高課堂實效”“有效作業(yè)設(shè)計”“多彩社團(tuán)建設(shè)”“暖心家校共育”等方面精準(zhǔn)發(fā)力，切實推進(jìn)“雙減”工作落地見效，促進(jìn)學(xué)生健康成長成才。

　　課堂改革提質(zhì)量

　　課堂是教學(xué)的主陣地，深耕課堂，提升效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率是落實“雙減”工作的重要基礎(chǔ)。在此背景下，北辰小學(xué)構(gòu)建“星光”課程體系，廣泛開展“師訓(xùn)講堂”、“融合課程實施”和教學(xué)提升活動，嘗試“讀思達(dá)”教學(xué)法的落地。學(xué)校堅持采取“請進(jìn)來”和“走出去”的發(fā)展理念，赴徽縣實驗小學(xué)、西和縣城關(guān)九年制學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，長期堅持開展“師訓(xùn)講堂”，邀請教育專家開展線上講座，并通過微課大賽、基本功比賽、繁星讀書會和星光論壇定期組織學(xué)習(xí)、考核與交流；各年級學(xué)科組積極組織開展集體備課活動，以主題式跨學(xué)科融合課程為抓手，以問題為導(dǎo)向，找準(zhǔn)單元重難點，研討突破教學(xué)難點，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生基于生活情境化深入研究學(xué)習(xí)；通過“青藍(lán)工程”，以“師徒結(jié)對”的方式發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動青年教師的專業(yè)成長。

　　作業(yè)設(shè)計見成效

　　作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，更是“雙減”首要目標(biāo)。北辰小學(xué)根據(jù)校情研發(fā)的“有效作業(yè)”，有效杜絕了亂訂教輔增加作業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐�；�于音體美全學(xué)科的“有效作業(yè)”的研發(fā)實施，不僅能精準(zhǔn)鞏固所學(xué)知識、切實減輕學(xué)生課后壓力、推動學(xué)校音體美課程發(fā)展，而且釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)活力、促進(jìn)了學(xué)生對美的體驗與創(chuàng)造，讓學(xué)生的情操得以陶冶、才藝得以發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所長。

　　課后服務(wù)促發(fā)展

　　推進(jìn)課后服務(wù)是實現(xiàn)“雙減”工作目標(biāo)的重要舉措。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的獨(dú)特個性，北辰小學(xué)結(jié)合“北辰學(xué)子六年必做六件事”辦學(xué)特色和實際情況，深度融合校園各類資源，開展了“乞巧手工、書法繪畫、匠工創(chuàng)客、音樂舞蹈”等近30種社團(tuán)課后服務(wù)課程，有效促進(jìn)了“雙減”政策的高效落實。特色鮮明的“5+X”課后延時服務(wù)課程，全面開啟了“學(xué)中玩、玩中學(xué)”的教育常態(tài)，形成了獨(dú)具特色的'北辰新教育生活樣態(tài)。

　　家校合力助成長

　　家庭和學(xué)校是育人共同體，彼此同頻共振、同心戮力才能更好地幫助學(xué)生成長，“雙減”工作的落實更需要家長的全心支持。北辰小學(xué)高度重視家校共育工作，通過設(shè)立正源家長學(xué)校，廣泛開展家長教育；定期組織暖心家訪，入戶溝通交流；通過“養(yǎng)成教育問卷調(diào)查”“線上家長會”和家委會等多種形式，讓家長參與學(xué)校重大活動，構(gòu)筑學(xué)校與家庭、社會溝通的橋梁。通過微信公眾號、家委會交流群、班級家長群等平臺，定期推送家校共育課程和相關(guān)知識，引導(dǎo)家長及時更新教育觀念，樹立正確的育兒觀、成才觀。學(xué)校鼓勵家長建言獻(xiàn)策，優(yōu)化家校共育的各項措施，增強(qiáng)了“減負(fù)”的實際效果，真正形成了家校共育的合力。

　　“雙減”工作意義重大，影響深遠(yuǎn)。北辰小學(xué)堅持文化育人導(dǎo)向，逐光而行，向美而生，堅守教育沃土，深耕細(xì)作，把輕負(fù)高效落實在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成了富有特色、切實可行的教育教學(xué)體系，構(gòu)建了和諧健康、活力充沛的育人環(huán)境，為全力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平提供了有力支撐和保障，為我縣教育事業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)大活力。

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