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貫店小學(xué)教務(wù)工作計劃方案
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校20XX—20XX學(xué)年度的年度工作要點，全面落實新課程理念，辦人民滿意學(xué)校。把教學(xué)主動權(quán)給與教師，把學(xué)習(xí)權(quán)給與學(xué)生，讓教學(xué)管理科學(xué)化、藝術(shù)化、人性化。讓教師工作著幸福著、工作著快樂著，讓學(xué)生學(xué)習(xí)著幸福著，學(xué)習(xí)著陽光著。從而促進我校教育教學(xué)的和諧發(fā)展，把我校教學(xué)工作推上一個新的臺階。
二、工作目標
1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師，以老帶輕，錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、完善利用好網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程，籌辦好秋季運動會。
4、辦好新課程改革、教育教學(xué)成果展。
三、具體工作措施及要求
1、完善集體備課制度，抓實集體備課流程。
措施：
（1）杜絕集體備課時帶零食進辦公室。
（2）根據(jù)學(xué)科的特點，設(shè)計好集體備課流程。
�。�3）集體備課時的“三維目標”為中心，不僅要鉆研教材，關(guān)注課堂，更要研究學(xué)生以及實施情況的分析和方法的改正。
2、開足課時、開齊課程，上好每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科，現(xiàn)在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關(guān)注人的發(fā)展，著眼于人的未來。作為基礎(chǔ)的小學(xué)階段，夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，是我們每一個小學(xué)教師責無旁貸的義務(wù)，因此，每一個老師要有自己正確、先進的教育觀，認真對待每一節(jié)非統(tǒng)考學(xué)科。
措施：
�。�1）任教哪班語、數(shù)、外老師，不能擔任此班的音、體、美非統(tǒng)考學(xué)科。
�。�2）杜絕上非統(tǒng)考學(xué)科放羊式、作業(yè)式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學(xué)形式，嚴格按照學(xué)科的特點組織教學(xué)。
（3）加強月查檢查制度，改變評估方式（具體方案根據(jù)各學(xué)科的特點由教學(xué)制定的方案，由教務(wù)處組織實施）。
3、辦好新課程改革和教學(xué)成果展，此項工作是全年的重點工作之一。
4、構(gòu)建好書香校園，讓校園漫卷書香氣。
要求：
�。�1）每天安排學(xué)生讀背古詩詞，養(yǎng)成學(xué)生讀書的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操。
（2）教師在指導(dǎo)的時候，形式可以多樣，關(guān)主實效。
�。�3）老師自己要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。每位老師每一個學(xué)期應(yīng)讀幾本好書，寫好5000字的讀書筆記，5000字的業(yè)務(wù)筆記。黨員必須寫好10000字的政治筆記。堅持聽課，做好聽課筆記，每學(xué)期不得少于15篇。讓自己漫卷書香氣。
�。�4）充分發(fā)揮圖書室的功能。
5、完善利用好好網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用好電子教學(xué)平臺，現(xiàn)在學(xué)校的天網(wǎng)教學(xué)資源已經(jīng)建好運行，因此我們要充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。
要求：
�。�1）開學(xué)培訓(xùn)時請專業(yè)教師傳授網(wǎng)絡(luò)知識。
�。�2）教師可利用備課的時間，查閱教育教學(xué)資源，但上班時間不能聊天、游戲等教育教學(xué)的有關(guān)操作，發(fā)現(xiàn)后嚴肅處理。
（3）每人每月上傳一至二篇教學(xué)反思等或與教育教學(xué)有關(guān)的電子郵件。
6、以課題研究為龍頭，努力打造一支高、精、尖的教師隊伍，學(xué)校的課題研究，請有關(guān)人員按照課題研究的要求，沉下身子、靜下心來進行研究。
7、關(guān)注課堂，切實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，教師要做教學(xué)的主人翁。
8、從此學(xué)期開始，每個教師在一學(xué)年內(nèi)必須開設(shè)一節(jié)公開課，具體方案另定。
9、抓好六年級的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)六年級成績不佳的現(xiàn)象，要認真組織教師分析原因，采取措施，切實提高此屆六年級的教學(xué)質(zhì)量。
四、其他工作
�。�1）做好教務(wù)處的日常事務(wù)工作，為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生開設(shè)綠色通道。
（2）加強青年教師的培養(yǎng)工作。
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