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工作計(jì)劃

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新

時(shí)間:2024-03-02 00:01:33 春鵬 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新范文(通用14篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新范文(通用14篇)

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新 1

  一、常規(guī)教學(xué)工作

  1、開(kāi)學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

  2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

  5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

  6、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的.安全意識(shí)。

  二、班級(jí)日常工作

  1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

  2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。

  4、做好班級(jí)物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,無(wú)丟失。

  5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

  6、在工作中保教人員相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

  三、具體工作安排

  九月份

  1、報(bào)名注冊(cè)。

  2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

  十月份

  1、做好節(jié)假日安全、衛(wèi)生教育,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動(dòng)。

  3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

  4、開(kāi)展秋季疾病預(yù)防工作。

  5、開(kāi)展綠色環(huán);顒(dòng),豐富自然角。

  十一月份

  1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。

  2、準(zhǔn)備兒童活動(dòng)。

  (1)幼兒創(chuàng)意插塑比賽。

  (2)“我運(yùn)動(dòng),我健康、我快樂(lè)”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  (3)幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。

  十二月份

  1、期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。

  3、幼兒離園活動(dòng)。

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  一、工作目標(biāo):

  認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn),不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識(shí),掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),認(rèn)真寫好反思記錄,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念,樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,尊重幼兒,與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,并努力做到幼兒在園開(kāi)心,家長(zhǎng)放心。我會(huì)完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),提高幼兒教育教學(xué)的能力。

  二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè),初步掌握游戲技能。

  2、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。

  3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。

  三、工作之重:

  1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。

  3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。

  4、用普通話交流,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。

  四、教育教學(xué):

  由于我是新接手這個(gè)班的,所以我會(huì)配合好班主任工作。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒喜歡上幼兒園,喜歡活動(dòng),盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要,使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,不放過(guò)每個(gè)教育的'契機(jī),注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  五、家長(zhǎng)工作:

  1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。

  2、利用網(wǎng)站,對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通。

  3、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作,并有性的約訪。

  4、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通,交流新的教育理念和的教育方法。

  5、按時(shí)更換"家長(zhǎng)園地",補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,在條件允許的情況下開(kāi)放一次半日活動(dòng)。

  六、個(gè)人發(fā)展:

  平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),今年,報(bào)了學(xué)前教育本科,將繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著"活到老,學(xué)到老"的宗旨,會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。

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  一、情況分析:

  本學(xué)期全班共有幼兒32人,其中男21人,女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小,對(duì)家人的依戀,對(duì)環(huán)境感到陌生,情緒很不穩(wěn)定,因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,如:等依賴性特別強(qiáng),還影響到其他的孩子,通過(guò)家園的共同教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,通過(guò)各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè),使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,父母爺爺奶奶特別寶貝,因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動(dòng)中,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  1、生活自理能力雖有所提高,但依賴性強(qiáng),普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動(dòng)手,吃飯慢,而且喜歡邊吃邊說(shuō)話。

  2、存在一些不良的行為習(xí)慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。

  3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不稱心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

  4、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá),有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,愛(ài)插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。

  因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育:

  (1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。

  (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。

  (3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。

  (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  (5)鼓勵(lì)幼兒交往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。

  總之,對(duì)每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到均衡的全面發(fā)展。

  二、教育總目標(biāo):

  1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

  2、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的能力,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。

  3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。

  4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

  三、五大領(lǐng)域目標(biāo):

  (一)健康

  1、逐步適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,保持良好地情緒。

  2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻孔,會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。

  3、在成人的幫助下,有生活自理的愿望,學(xué)習(xí)收拾日常用品。

  4、認(rèn)識(shí)五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣。

  5、愿意參加體育活動(dòng),感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具,學(xué)習(xí)模仿操,拍手操。

  (二)語(yǔ)言

  1、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談,感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣,愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。

  2、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話,聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。

  3、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意思。

  4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法,在教師的引導(dǎo)下,會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內(nèi)容。

  5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話,準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

  (三)社會(huì)

  1、樂(lè)意參加集體活動(dòng),了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

  2、認(rèn)識(shí)自己,知道自己是個(gè)中國(guó)人,愿意與老師、同伴交往,在老師的幫助下,能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

  3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,知道幼兒園的玩具是大家的,不獨(dú)占,學(xué)會(huì)輪流玩,能在老師的提醒下遵守常規(guī)。

  4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,愿意學(xué)做自己能做的事情。

  5、喜歡老師、阿姨,了解父母的家務(wù)勞動(dòng),有愛(ài)父母的感情,高興參加節(jié)日活動(dòng)。

  (四)科學(xué)

  1、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具和生活用品,認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途。

  2、觀察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物,掌握其名稱、顯著特征,感受冬季的特征。

  3、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較

  4、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形,在老師的示范下,拼搭簡(jiǎn)單的物體,分清上下方位

  (五)藝術(shù)

  1、樂(lè)意用聲音,動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。

  2、能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼,能大膽地用圓、線條、畫(huà)出自己喜歡的物體,畫(huà)大畫(huà)滿。

  四、七種教育手段和具體措施的落實(shí)

  1、體育活動(dòng)

  積極開(kāi)展各類體育活動(dòng),在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,保證2小時(shí)的戶外活動(dòng),用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí),在活動(dòng)中,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),保教結(jié)合,注意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度,合理安排活動(dòng)量,并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),不推人、不撞人,注意對(duì)運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,增強(qiáng)信心,并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證,提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2、觀察

  根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,創(chuàng)設(shè)自然角,氣象角,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動(dòng),如種子的生長(zhǎng)變化過(guò)程,蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法,運(yùn)用集體和分組,個(gè)別相結(jié)合的方式,通過(guò)散步、郊游等集體活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象,擴(kuò)大視野,開(kāi)拓孩子的知識(shí)面。

  3、作業(yè)

  設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康學(xué)科,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),通過(guò)直觀、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物,將幼兒操作、討論、提問(wèn)滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,以主題為中心,提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,逐步建構(gòu)孩子的知識(shí),注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程和能力的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、電腦等,從而優(yōu)化教育組合,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真傾聽(tīng),正確的坐姿,說(shuō)話先舉手,用響亮的聲音回答問(wèn)題等,鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)個(gè)別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

  4、勞動(dòng)

  懂得勞動(dòng)最光榮,通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,鞋襪,搬小椅子,整理積木、玩具,并學(xué)習(xí)正確的方法,使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),得到鍛煉,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。

  5、娛樂(lè)

  有計(jì)劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競(jìng)賽等等,在活動(dòng)中注意幼兒人人參加,豐富活動(dòng)內(nèi)容,并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng),使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

  6、游戲

  有計(jì)劃地開(kāi)展各類游戲活動(dòng),結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,準(zhǔn)備必要的.活動(dòng)器具和玩具,如布置娃娃家環(huán)境,自制一些家具、家用電器、居家用品。開(kāi)辟區(qū)域,如美工角,音樂(lè)角,科學(xué)角等,豐富區(qū)角內(nèi)容,及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí),在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份參與游戲,共同探討豐富游戲的主題,提高孩子的生活經(jīng)驗(yàn),使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,從而發(fā)展他們的語(yǔ)言、交往、動(dòng)手等多方面的能力,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣,使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái)。

  7、日常生活

  組織好幼兒的一日生活常規(guī),形成固定地習(xí)慣,幫助孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),通過(guò)日常練習(xí)、評(píng)比活動(dòng),進(jìn)一步加以鞏固,增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異,通過(guò)多關(guān)心、多幫助、多督促的方法,使不同水平的幼兒能力得到提高。

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn),師生共同動(dòng)手合作,根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份:完成主題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置,十月份:結(jié)合十一國(guó)慶和主題,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,十一月份:結(jié)合季節(jié)與主題,師幼合作,豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍。多關(guān)心幼兒,經(jīng)常與他們談心、溝通,了解他們的需要、愿望,用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心,使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。

  六、家長(zhǎng)工作

  通過(guò)面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表,定期出刊家長(zhǎng)園地,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)計(jì)劃,最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等,并進(jìn)行家訪,詳細(xì)了解幼兒在家情況,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。

  七、安全教育:

  1、堅(jiān)持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時(shí)處理。幼兒所服藥品,要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

  2、幼兒生活活動(dòng)時(shí),老師時(shí)刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時(shí)不玩水,喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱,避免燙傷。

  3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來(lái)園向老師問(wèn)好,離園再見(jiàn),使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開(kāi)或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途,(如:110、119、120)。

  4、進(jìn)歺時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué),并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。

  5、戶外活動(dòng)時(shí),不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

  6、幼兒離園時(shí),陌生人接著幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。

  八、環(huán)境保護(hù)教育:

  1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛(ài)護(hù)玩具。

  2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

  3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

  4、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)

  5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán);顒(dòng),充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。

  6、從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。

  7、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

  九、主題教育活動(dòng)

  1、幼兒園真好玩

  2、甜蜜蜜

  3、快樂(lè)的六個(gè)寶

  4、好吃的水果

  5、落葉飄飄

  6、轱轆轱轆

  7、小不點(diǎn)兒

  8、冬天來(lái)了

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新 4

  日子過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼秋季開(kāi)學(xué)就在眼前了,為保證幼兒園小班的秩序不被打亂,也為了保證秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行,本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)期班主任工作做如下計(jì)劃:

  一、從入園開(kāi)始,保證班主任是一個(gè)可愛(ài)的人

  作為一個(gè)幼兒園小班的班主任,小班開(kāi)學(xué)前就應(yīng)該做好充足的心里準(zhǔn)備,要想清楚開(kāi)學(xué)之后遇到的情況,作為班主任應(yīng)該要如何處理,畢竟要面對(duì)的`是一群從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)甚至沒(méi)怎么接觸過(guò)陌生人的小朋友,他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無(wú)措,但手足無(wú)措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài),所以我們得提前了解孩子的天性,了解孩子們出現(xiàn)這些情況時(shí),我們可以怎么辦。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗(yàn),如果班主任老師是一個(gè)讓孩子們覺(jué)得可愛(ài)的人,那么他們?nèi)菀茁?tīng)你說(shuō)話,反之,他們則會(huì)不管你是誰(shuí),盡情“釋放天性”。本人計(jì)劃在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),盡可能讓孩子們覺(jué)得自己是一個(gè)可愛(ài)的人,讓他們從心底信任本人。

  二、從點(diǎn)名開(kāi)始,保證小朋友的日常順利進(jìn)行

  幼兒園小班的孩子,不能說(shuō)他們傻,但他們是對(duì)許多事情沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的,那么小的孩子,什么都需要我們老師來(lái)教。從點(diǎn)名這一點(diǎn)開(kāi)始,有的孩子聽(tīng)到你點(diǎn)名,他就會(huì)響亮的回答,有的則不會(huì),這時(shí)候做班主任老師的,要多叫幾次,耐心等待,看著孩子的眼睛提醒孩子,如果遇到班級(jí)里面吵鬧不止,沒(méi)辦法點(diǎn)名的時(shí)候,應(yīng)該用一些小游戲來(lái)吸引孩子,讓他們注意到你這里要點(diǎn)名了。在幼兒園小班的班級(jí)管理中,班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中,都要給孩子們做許多的引導(dǎo)和幫助,讓他們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,才可以維持整個(gè)班級(jí)的秩序。

  三、從離園開(kāi)始,保證家長(zhǎng)們和教師溝通順利

  作為一名幼兒園小班的班主任老師,要想把小朋友們帶好,還需與各位學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系。在每日小朋友們放學(xué)、離開(kāi)幼兒園的那一刻起,班主任老師就開(kāi)始了與各位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,雖然家長(zhǎng)們來(lái)接孩子們放學(xué)的時(shí)間非常短暫,但這段時(shí)間里如果班主任和家長(zhǎng)就孩子的情況交流幾句,總還是能夠讓家長(zhǎng)們了解孩子的情況,班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個(gè)情況,這樣才有助于孩子們更好地成長(zhǎng)。

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新 5

  1、活動(dòng)安全教育。

  幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、進(jìn)餐、午睡安全。

  知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué)。

  3、生活安全教育。

  幼兒不動(dòng)插座、電板,以及觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷、碰傷。

  4、接送安全。

  來(lái)園進(jìn)班時(shí),要與老師相互問(wèn)好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時(shí)必須與老師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

  5、家庭安全。

  向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

  6、簡(jiǎn)單的自救方法。

  熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告戒幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開(kāi)門。

  我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過(guò)形式多樣的`活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全。

  以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃,孩子的安全就是我們的工作中心,我們的宗旨就是“孩子第一”。

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新 6

  一、主題活動(dòng):

  1、圍繞《好伙伴》的主題活動(dòng),通過(guò)將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú),從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么的重要。

  2、圍繞《石頭大家玩》主題活動(dòng),以“石頭”為主要的操作材料,設(shè)計(jì)各種學(xué)習(xí)情境,如:傾聽(tīng)石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等,讓孩子萌生對(duì)石頭的興趣。通過(guò)一系列的活動(dòng),既能認(rèn)知“石頭”的自然屬性,也感受到了石頭的人格化特征。

  二、常規(guī)教育:

  1、教育幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,不隨意打斷別人的交談。

  2、提醒幼兒注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,看到垃圾紙屑彎彎腰。

  3、天氣漸熱,午睡時(shí)建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。

  三、環(huán)境布置:

  1、選擇集體同樂(lè)的照片或圖片布置在主題墻上,營(yíng)造親密、溫馨的氣氛,使幼兒接納同伴和周圍的人。

  2、將幼兒收集來(lái)的石頭布置成石頭展覽,供幼兒欣賞、觸玩,并隨時(shí)豐富展品。

  3、布置石頭造型區(qū),將孩子們制作的“石頭畫(huà)”展出,互相欣賞,感受造型美。

  4、師生共同進(jìn)行六一的班級(jí)環(huán)境布置,并開(kāi)展一系列的慶;顒(dòng),使每個(gè)孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛(ài)、感受歡樂(lè)、體驗(yàn)成長(zhǎng),并在童年之路上留下一段深刻而美好的記憶。

  四、家長(zhǎng)工作:

  1、和孩子講述有關(guān)于朋友的故事,盡可能多與孩子進(jìn)行交流,成為孩子的大朋友。

  2、建議家長(zhǎng)與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭,回家清洗干凈后共同制作簡(jiǎn)單的石頭工藝品,并在幼兒園進(jìn)行展示。

  3、建議家長(zhǎng)配合做好幼兒夏季個(gè)人衛(wèi)生的工作,勤洗手、洗澡、換衣物,形成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。

  五月份小結(jié)

  在主題活動(dòng)《石頭大玩家》中,我們除了引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)石頭的自然屬性,感受石頭的人格化特征外,還通過(guò)故事、用石頭敲擊節(jié)奏、指導(dǎo)幼兒在石頭上圖畫(huà)造型,來(lái)體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,從而激發(fā)對(duì)石頭的喜愛(ài)之情。

  本月氣溫較高,以晴好天氣為主,我們提醒家長(zhǎng)注意孩子的穿著,每天洗澡、及時(shí)更換。并在運(yùn)動(dòng)前先為幼兒減少衣物,以免運(yùn)動(dòng)后大量出汗。提醒幼兒多喝開(kāi)水,及時(shí)補(bǔ)充水分。更換被褥,建議孩子們睡覺(jué)時(shí)將手和腳都露出來(lái)。做好迎六一的準(zhǔn)備工作,并通過(guò)開(kāi)展各種慶;顒(dòng),孩子們收獲了禮物、收獲了快樂(lè)。

  在安全方面,要求家長(zhǎng)來(lái)園接送做到“大手拉小手”,同時(shí)在玩玩具時(shí),加強(qiáng)看護(hù)和安全、禮貌教育,避免爭(zhēng)奪和不小心碰傷.家長(zhǎng)們積極配合,完成了“親子石頭畫(huà)”,作品有趣、有創(chuàng)意,得到了大家的喜愛(ài)。

  本人是小班的`配班教師,我所帶的課程是、邏輯狗、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)

  一、語(yǔ)言

  (一)能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流,情緒愉快,喜歡閱讀圖書(shū),欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

  (二)能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

  (三)能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,聲音響亮,速度適中,會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、形容詞,理解并運(yùn)用常用的副詞、連接詞、重疊詞、反義詞等。

  (四)會(huì)看多幅圖片和情境表演,在觀察理解的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D片和表演情節(jié)的過(guò)渡,并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用較完整連貫的語(yǔ)言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。

  (五)能正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容,欣賞作品的語(yǔ)言,感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情表示對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌,較完整地復(fù)述故事,在教師指導(dǎo)下會(huì)進(jìn)行故事表演。

  (六)會(huì)獨(dú)立地翻閱圖書(shū),能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (七)關(guān)心周圍生活中常見(jiàn)的標(biāo)記并理解其含義。

  (八)喜歡在集體中說(shuō)普通話,發(fā)音清楚,聲調(diào)較準(zhǔn)確。

  二、社會(huì)

  (一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

  (二)了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作:學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

  (三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日生活常規(guī)。

  (四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

  (五)初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。

  (六)愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。

  三、科學(xué)

  (一)能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),大膽地探索周圍自然界中的事物。

  (二)會(huì)照料自然角的動(dòng)植物,關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物和周圍的自然環(huán)境。

  (三)了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特征和生活習(xí)性。

  (四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。

  (五)了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,能正確安全地使用簡(jiǎn)單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。

  (六)學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考的能力,并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

  (七)會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并與成人、同伴交流探索的過(guò)程與結(jié)果。

  四、數(shù)學(xué)

  (一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,并產(chǎn)生探索的興趣。

  (二)會(huì)按物體的兩個(gè)特征(形狀、顏色)進(jìn)行分類:嘗試按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類。

  (三)學(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。

  (四)感知和體驗(yàn)10以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)不受外部因素的干擾,正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。初步體驗(yàn)等量關(guān)系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

  (五)認(rèn)識(shí)1-----10的數(shù)字,理解其實(shí)際意義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  (六)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形,知道其明顯的外形特征。學(xué)習(xí)將長(zhǎng)方形變換、組合,初步感知形狀的守恒。

  五、音樂(lè)

  (一)喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),有較好的聽(tīng)音樂(lè)、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。

  (二)能用自然好聽(tīng)的聲音,用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準(zhǔn)確2/4拍、3/4拍歌曲,吐字清楚,能跟著歌曲的前奏整齊地開(kāi)始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下,根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,學(xué)習(xí)為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。

  (三)按音樂(lè)的節(jié)拍和變化,做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,隨音樂(lè)速度、力度的變化變換動(dòng)作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作和知識(shí)經(jīng)驗(yàn),改編舞蹈部分動(dòng)作和做象征性動(dòng)作。

  (四)學(xué)習(xí)并掌握木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè)器的演奏方法,學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色,選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂(lè)器的習(xí)慣。

  (五)能從音樂(lè)中初步聽(tīng)辯比較明顯的高、低、快、慢、強(qiáng)、弱、音色的變化。感知和體驗(yàn)進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì),在感受中能產(chǎn)生一定的想像,聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

  六、美術(shù)

  (一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

  (二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征,能圍繞主體安排畫(huà)面,確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新 7

  新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

  本學(xué)期幼兒人數(shù)21人,男孩8名,女孩13名。部分幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及幼兒的社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展

  二、教育教學(xué)工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

 。1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

 。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

 。3)教師以親切、溫和的`態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

 。1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

  (2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

 。3)能安靜午睡,不吵醒別人;

 。4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

  3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

 。2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

 。3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

 。4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

  4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。

  5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新 8

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,眼看我們預(yù)備班這群活波、可愛(ài)的小精靈暑假以后就是哥哥姐姐,只能感嘆光陰似箭。在新的學(xué)期里,充滿著新的活力,新的青春,充滿著新的希望,當(dāng)然在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,特制定了下學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃一份。

  一:教學(xué)方面:

  嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué),在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,注意個(gè)別教育,爭(zhēng)取在每個(gè)月的教學(xué)抽查中,合格率達(dá)到100%,平均率達(dá)到80分以上。

  二:常規(guī)方面:

  通過(guò)音樂(lè)培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育,并與配班老師共同做到一致性、堅(jiān)持性、原則性、規(guī)范性。

  三:保育方面:

  本班三名老師共同努力,共同配合做好本班的保育工作,特別是在幼兒衣服方面,避免出現(xiàn)掉衣服,放錯(cuò)衣服的.現(xiàn)象,懷著一顆責(zé)任心,細(xì)心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋,注重幼兒個(gè)人衛(wèi)生,教育幼兒勤洗手。

  四:安全方面:

  懷著一顆不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一的心理,時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),避免出現(xiàn)安全事故,努力達(dá)到安全事故為零。

  五:家長(zhǎng)工作方面:

  多與家長(zhǎng)溝通,堅(jiān)持每周每個(gè)小朋友最少一個(gè)電話,每周一次家訪,有些特殊家長(zhǎng)特殊對(duì)待,努力使家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上。

  只要認(rèn)真切實(shí)做好了以上工作,并在工作的同時(shí)不斷完善不足之處,我相信:希望的種子,一定呢能碩果累累,家長(zhǎng)就一定能放心,孩子就一定能開(kāi)心,園方就一定會(huì)舒心,而自己工作起來(lái)就一定更順心。

  各月重點(diǎn)工作略

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新 9

  一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食.提高自我服務(wù)能力.

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì).

  3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

  4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

  二、具體目標(biāo)與措施

 。ㄒ唬、生活活動(dòng)

  目標(biāo):

  1、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活.

  2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里.

  3、糾正不良的睡眠習(xí)慣.

  4、會(huì)穿脫寬松的衣褲.

  5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑).

  6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻.

  7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口.根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服.

  8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手.

  9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴.

  措施:

  1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園.給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作.

  2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.

  3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì).

  4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育.

  5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣.

  6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作.

 。ǘ、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

  目標(biāo):

  1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩.

  2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng).

  3、能自然地走,在直線、曲線上走.雙足交替上下樓梯.兩腳并攏向前輕輕地跳.

  4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具.

  5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操.

  措施:

  1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展.

  2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間.

  3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操.

  4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容.

 。ㄈW(xué)習(xí)活動(dòng)

  目標(biāo):

  1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛(ài)爺爺奶奶,愿意上幼兒園.

  2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣.學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征.

  3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征.

  4、經(jīng)?绰(tīng)觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng).

  5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受.

  6、學(xué)聽(tīng)普通話,能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話.學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句.愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題.

  7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版.

  8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好.

  措施:

  1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng).如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等.

  2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感.

  3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲.

  4、參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合.(敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)

  5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn).(如秋游等活動(dòng))

 。ㄋ模、游戲活動(dòng)

  目標(biāo):

  1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度.

  2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言.

  3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能.

  4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象.

  5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體.愛(ài)護(hù)玩具,游戲后送玩具回家.

  措施:

  1、提供符合小班幼兒的大玩具.

  2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料.

  3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品.

  4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂(lè).

 。ㄎ澹、家長(zhǎng)工作

  1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通.

  2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作.

  3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯

  報(bào)幼兒在園情況.

  4、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作.

  5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng).

  以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,希望在我們班組成員的.共同努力下,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們健康、愉快的成長(zhǎng)

  三、指導(dǎo)思想

  以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃,提高組織活動(dòng)和教科研能力.以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點(diǎn),認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題,利用每位教師的優(yōu)勢(shì),互幫互學(xué),提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高.

  四、工作重點(diǎn):

  1從養(yǎng)成教育入手,認(rèn)真觀察孩子,用心了解孩子,樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式,努力改善自身的教育行為,以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.

  2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索.充分發(fā)揮年級(jí)組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式,在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究,提升本年級(jí)組的教科研水平.

  3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng),做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作.

  4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作,以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng).進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果.

  5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng),教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng).

  五、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

  1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,教研活動(dòng)要緊緊圍繞:問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化.隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié).

  2、利用業(yè)余時(shí)間,擴(kuò)大教師的視野,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平..經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究.

  3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí).探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失,鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解,勇于創(chuàng)新,按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃,期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析

  4、做好家長(zhǎng)工作.設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》.本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使幼兒園與家庭融為一體.

  六、具體工作安排

  二月底

  1.主題活動(dòng):難忘的春節(jié).

  2穩(wěn)定幼兒情緒,建立正常的教學(xué)秩序,組織各班教室環(huán)境布置,主題墻布置,家園聯(lián)系欄布置.

  3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃.

  4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè).

  5.搜集區(qū)域材料,為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境.

  1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng),采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間.

  2.年段活動(dòng):教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄.(兩周一個(gè))

  3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊,堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作.

  4.年級(jí)組討論:如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?

  四月份:

  1.預(yù)設(shè)主題:美麗的春天等

  2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

  3.園內(nèi)任務(wù):迎接省示范園驗(yàn)收,做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作.

  4.家長(zhǎng)工作:分批家教座談會(huì).

  5.按時(shí)開(kāi)展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展.(以后每月相同)

  6.年級(jí)段討論:如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?

  五月份

  1、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果.

  2.理論學(xué)習(xí):如何撰寫案例?認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例,年級(jí)組規(guī)范案例書(shū)寫格式,內(nèi)容.

  3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備,使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié).

  4.模擬測(cè)試題.

  1.預(yù)設(shè)主題:小學(xué)在等我等

  2.幼小銜接活動(dòng):參觀小學(xué).

  3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試.根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通.

  4.家教座談會(huì):如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?……

  5.準(zhǔn)備幼兒園公開(kāi)課.

  做好幼兒暑期安排.設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng),和幼兒一起參與活動(dòng).準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目.

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新 10

  開(kāi)學(xué)初,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要和《3-6》為指南,以解讀為指導(dǎo),樹(shù)立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們寶寶班迎來(lái)了25位可愛(ài)的小寶貝。年齡的為3周歲左右,最小的為2.3周歲左右。

  對(duì)于寶貝們的個(gè)性、幼兒生活習(xí)慣等通過(guò)這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理,說(shuō)話口齒不是很清晰,大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,新入園的孩子對(duì)幼兒園感到陌生,哭鬧現(xiàn)象較多,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,以各種方式開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)讓孩子熟悉、喜歡上幼兒園,逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

  本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

  一、生活管理方面:

  小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)尿尿,拉粑粑:如自己穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,并在老師的幫助下,學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣褲洗。

  小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此,一想到自己的爸爸,媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

  小班孩子在睡覺(jué)的時(shí)候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,并隨時(shí)查看孩子入睡情況,并作出詳細(xì)記錄。托班孩子因?yàn)槟挲g小。身體比較弱,在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)該做好衛(wèi)生的消毒工作,加強(qiáng)孩子的飲水量,隨時(shí)關(guān)注孩子的身體情況,并及時(shí)作出適當(dāng)處理。

  二、常規(guī)訓(xùn)練方面:

  常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,加上在家有家長(zhǎng)包辦,幼兒的生活自理很差。因此,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽(tīng)琴聲回座位,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  三、家長(zhǎng)工作:

  在平常的日常工作中,我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用各種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的`情況,暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認(rèn)真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解,爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長(zhǎng)的心聲,檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。

  四、安全工作:

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;

  嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;

  班上使用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;

  每周定期巡視班級(jí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,及時(shí)消除隱患。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

  總之,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師的心愿。

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新 11

  本學(xué)期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒發(fā)展為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn):

  本學(xué)期幼兒人數(shù)18人,男孩9名,女孩9名,通過(guò)了解,所有幼兒都沒(méi)有上過(guò)幼兒園,大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲,因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐、如廁、洗手,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,倍受家人的寵愛(ài),比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強(qiáng),行為習(xí)慣普遍偏差。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo),將主題教育活動(dòng)與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、班級(jí)總體目標(biāo):

  (一)健康

  1、喜歡上幼兒園,在園基本上能保持積極愉快的情緒,能夠大膽表達(dá)自己的要求。

  2、能獨(dú)立進(jìn)餐,喜歡吃健康的食物。

  3、喜歡喝白開(kāi)水,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

  4、在成人的提醒下,初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。

  5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)按次序床脫衣服和鞋襪。

  6、知道不做危險(xiǎn)的事情,如不攀爬陽(yáng)臺(tái),不玩火,不動(dòng)電源、開(kāi)水壺、煤氣灶等。

  7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。

  8、會(huì)玩球、小輪胎等多種中小型運(yùn)動(dòng)器材,能遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

  (二)語(yǔ)言

  1、愿意用語(yǔ)言與人交往,喜歡應(yīng)答,能按簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指示進(jìn)行活動(dòng)。

  2、逐步學(xué)說(shuō)普通話。

  3、能夠注意傾聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ),并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。

  4、能用語(yǔ)言和非語(yǔ)言方式(如動(dòng)作、表情等)表達(dá)自己的需要和想法。

  5、喜歡聽(tīng)故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的一部分或短小的故事,大膽講述圖片的主要情節(jié)。

  6、喜歡和成人一起看圖書(shū),愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫(huà)書(shū);能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖畫(huà)書(shū);發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫(huà)面中感興趣的人或物;有愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí),初步學(xué)習(xí)收放圖書(shū)。

  (三)社會(huì)

  1、會(huì)自己選擇活動(dòng),做自己能做的事情,如穿脫衣、收放玩具等,感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足,對(duì)自己有信心,適應(yīng)集體生活。

  2、會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。

  3、學(xué)習(xí)收放玩具和用具,愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。

  4、愿意參加有趣的節(jié)日活動(dòng)。

  5、認(rèn)識(shí)幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。

  (四)科學(xué)

  1、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物,進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。

  2、初步知道常見(jiàn)生活用品的用途及與人的關(guān)系。

  3、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類。

  4、用對(duì)應(yīng)的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))。

  5、會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體,初步感知、理解5個(gè)以內(nèi)物體的量。

  6、通過(guò)操作、擺弄,體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  7、感知圓形、正方形、三角形。

  8、感知和認(rèn)識(shí)白天、黑夜、早晨、晚上。

  9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。

  (五)藝術(shù)

  1、喜歡欣賞歌謠、故事、動(dòng)畫(huà)片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。

  2、從優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)和形象鮮明的歌曲、器樂(lè)曲與舞蹈音樂(lè)等作品中獲得美的感受,初步理解其內(nèi)容和情感,嘗試用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

  3、初步做到用自然地聲音演唱。

  4、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動(dòng)物與人物的動(dòng)作表情。

  5、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,逐步掌握它們的用法,進(jìn)行自我表現(xiàn)。

  6、嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識(shí)的表現(xiàn)熟悉的事物。

  7、運(yùn)用熟悉和喜歡的圖形、材料進(jìn)行多種簡(jiǎn)單的裝飾。

  8、學(xué)習(xí)握筆方法,初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。

  三、逐月目標(biāo)及活動(dòng):

  (一)九月份--《快樂(lè)的幼兒園》

  目標(biāo):

  1、逐步建立與教師的依戀關(guān)系,初步能適應(yīng)幼兒園生活。

  2、學(xué)習(xí)正確洗手,會(huì)使用自己的毛巾、口杯或紙巾。

  3、知道幼兒園的名稱與家庭住址,不獨(dú)自離開(kāi)成人,不接受陌生人給的東西,不跟陌生人走。

  4、愿意與同伴交往和游戲,知道同伴的名字,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)。

  5、喜歡來(lái)幼兒園,喜歡老師和同伴。

  6、關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象,對(duì)它們感興趣,有好奇心,喜歡探索。

  7、對(duì)音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)感興趣,在活動(dòng)中感到快樂(lè)和滿足。

  系列活動(dòng):

  《甜甜找朋友》

  《甜甜笑瞇瞇》

  《甜甜愛(ài)干凈》

  《甜甜愛(ài)學(xué)習(xí)》

  (二)十月份--《我真棒》

  目標(biāo):

  1、感知"自我",通過(guò)積極體驗(yàn)和參加各種活動(dòng),了解自己的能力。

  2、愿意與同伴交往,知道同伴的.名字,會(huì)區(qū)分男女性別,初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)。

  3、了解五官的主要作用,知道要愛(ài)護(hù)五官,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

  4、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,樂(lè)意用語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

  5、知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,能獨(dú)立做很多的事情,愿意嘗試,主動(dòng)去鍛煉,愿意表現(xiàn)自己的能干,相信自己,增強(qiáng)自信心。

  6、喜歡幼兒園里的老師和小朋友,喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)和小朋友一起活動(dòng)、游戲的快樂(lè)。

  系列活動(dòng):

  《甜甜的我》

  《甜甜蜜蜜的家》

  《甜甜蜜蜜的幼兒園》

  (三)十一月份--《秋天里》

  目標(biāo):

  1、懂得一些簡(jiǎn)單的秋季飲食衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)常識(shí)。

  2、喜歡參加各項(xiàng)體育活動(dòng),在活動(dòng)中能平穩(wěn)的控制自己的身體。

  3、喜歡聽(tīng)故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌,復(fù)述故事的一部分或短小的故事。

  4、喜歡上幼兒園,初步適應(yīng)幼兒園的生活,在園能保持愉快、穩(wěn)定的情緒。愿意在老師的引導(dǎo)下參與各項(xiàng)游戲、探索活動(dòng),并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。在游戲中,有初步的規(guī)則意識(shí)。

  5、關(guān)注周圍自然現(xiàn)象和事物的變化,能夠在老師的引導(dǎo)下,運(yùn)用多種感官感知事物的變化和明顯的特征。

  6、能在老師的鼓勵(lì)下,用音樂(lè)、美術(shù)等自己喜歡的方式探索、表達(dá)自己對(duì)事物的理解和感受。

  系列活動(dòng):

  《秋天來(lái)了》

  《樹(shù)葉飛飛》

  《果寶寶找朋友》

  《小動(dòng)物捉迷藏》

  (四)十二月份--《冬天里》

  目標(biāo):

  1、能從植物、動(dòng)物和人們衣著的變化中,感知冬天明顯的季節(jié)特征,嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,體會(huì)天氣變化與人們生活之間的簡(jiǎn)單關(guān)系。

  2、喜歡冬天,不怕寒冷,能堅(jiān)持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動(dòng)。

  3、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動(dòng)中,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

  4、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征。

  5、知道冬天天氣寒冷,學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚,懂得一些御寒保暖的方法。

  6、在親身體驗(yàn)中充分感知冬天的季節(jié)特征,知道冬季有許多有趣的活動(dòng)。

  7、了解冬天里動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的,知道它們用什么方式過(guò)冬。

  系列活動(dòng):

  《冬天在哪里》

  《不怕冷的動(dòng)植物》

  《天冷我不怕》

  《新年來(lái)了》

  (五)一、二月份--《快快樂(lè)樂(lè)過(guò)大年》

  目標(biāo):

  1、通過(guò)了解過(guò)年的習(xí)俗,拜年、看花燈、鬧元宵等,知道"春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日"。

  2、能感受長(zhǎng)輩的關(guān)懷,學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。

  3、知道新的一年里大家都長(zhǎng)大一歲了,更學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng),做自己能做的事情,從而感受獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足,不斷增強(qiáng)自信心。

  4、參加多種形式的藝術(shù)活動(dòng),表達(dá)自己過(guò)年的愉快情緒。

  系列活動(dòng):

  《我長(zhǎng)大了》

  《過(guò)年了》

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新 12

  一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。

  3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)

  二、具體目標(biāo)與措施

 。ㄒ唬、生活活動(dòng)

  目標(biāo):

  1、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

  2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。

  3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

  4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。

  5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。

  6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。

  7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服

  8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。

  9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

 。ǘ⑦\(yùn)動(dòng)活動(dòng)

  目標(biāo):

  1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。

  2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

  3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

  4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

  5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

  (三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)

  目標(biāo):

  1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛(ài)爺爺奶奶,愿意上幼兒園。

  2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

  3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。

  4、經(jīng)?绰(tīng)觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。

  5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。

  6、學(xué)聽(tīng)普通話,能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

  7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類,學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

  8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。

 。ㄋ模⒂螒蚧顒(dòng)

  目標(biāo):

  1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

  2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的'知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。

  3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

  4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。

  5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。

 。ㄎ澹、家長(zhǎng)工作

  1、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,利用接送及其他時(shí)間多于家長(zhǎng)溝通交流。

  2、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。

  以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們健康、愉快的成長(zhǎng)。

  幼兒園小班學(xué)期計(jì)劃最新 13

  (一)目的:

  1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學(xué)的重要性。

  2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的基本概念,鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。

  3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問(wèn)題情境,選擇解決問(wèn)題的策略與技巧,解釋和證實(shí)自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

  4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,并與同伴、教師、家長(zhǎng)交流。

  5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。

  (二)要求:

  1、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,粗細(xì),比較出最長(zhǎng)和最短,最粗和最細(xì),按規(guī)律排序

  2、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù),認(rèn)識(shí)6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

  3、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。

  4、了解方位,掌握里外、空間位置。

  5、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

  (三)教學(xué)方法與措施

  1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上:由于經(jīng)驗(yàn)受限,幼兒很難正確判斷事物,如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起,幼兒就會(huì)把大的看作重的,會(huì)說(shuō)“這堆樹(shù)葉比煤重”。因此,就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系,重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn),思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充,教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng),增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。

  2.重視幼兒的'參與和探索過(guò)程:幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程,數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問(wèn)題為中心,根據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng),充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,指導(dǎo)幼兒尋找解決問(wèn)題的方法。

  3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè):幼兒是通過(guò)感官和對(duì)具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗(yàn)來(lái)發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的,口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn)。

  4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展,借助實(shí)物和圖片,通過(guò)集體的演示、講解,分組的研究、交流、探討,個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角),提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件,張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片,以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

  5、開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué):設(shè)計(jì)各種活動(dòng),提供不同的選擇的機(jī)會(huì),以滿足不同兒童的各種需要。

  6、讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué):只有在幼兒參與大量的活動(dòng),使用了大量的材料,并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),幼兒才有可能掌握概念。

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  一、身體保健:

  1、初步了解自己的性別,學(xué)會(huì)正確入廁的方法。

  2、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,知道自己的座位。

  3、知道白開(kāi)水的用處,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

  4、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官,知道其重要性,并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

  5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。

  6、能辨別認(rèn)識(shí)正確的行為,體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè)。

  7、知道牙齒的用處,了解正確的刷牙方法。

  8、認(rèn)識(shí)書(shū)的結(jié)構(gòu),知道封面上有書(shū)的名字。

  9、有初步的安全意識(shí),知道一些自我保護(hù)的方法。

  10、了解小動(dòng)物與人們的`關(guān)系,有愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

  二、體育:

  1、愿意參與體育鍛煉,能聽(tīng)指令向指定方向走。

  2、能聽(tīng)相應(yīng)信號(hào)交替做走跑動(dòng)作,會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。

  3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上,學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

  4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。

  5、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。

  6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走,鍛煉平衡能力。

  1、認(rèn)識(shí)同伴和老師,知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心;體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂(lè)。

  2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時(shí),敢于請(qǐng)求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。

  3、在和同伴合作游戲的過(guò)程中體驗(yàn)到成功的喜悅;能與同伴按一定規(guī)則游戲。

  4、活動(dòng)中能夠耐心等待他人,知道做事情要堅(jiān)持到底。

  5、知道尊敬爺爺、奶奶,關(guān)心爸爸、媽媽。

  6、認(rèn)識(shí)紅綠燈,有遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  7、知道花草樹(shù)木是給大家觀賞的要愛(ài)護(hù)他們。

  8、了解怎樣過(guò)生日及生日的意義,體驗(yàn)為他人過(guò)生日的快樂(lè)。

  9、知道不提無(wú)理要求,不無(wú)故發(fā)脾氣,好孩子要講道理。

  1、知道常用的禮貌用語(yǔ),在日常生活中會(huì)正確的使用禮貌用語(yǔ)。

  2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望,感受兒歌的韻律節(jié)奏,能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容,喜歡念兒歌。

  3、初步學(xué)習(xí)講不通話,能運(yùn)用不通話和老師、小朋友交流。

  4、喜歡閱讀圖書(shū),能認(rèn)真的閱讀畫(huà)面,愿意用短句講述畫(huà)面。

  5、能認(rèn)識(shí)自己的身體器官,會(huì)用簡(jiǎn)單的句型講述自己身體上的器官名稱。

  6、學(xué)習(xí)閱讀圖書(shū)的正確方法,能一頁(yè)一頁(yè)的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  7、喜歡聽(tīng)故事,愿意學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)的句子,及故事中的對(duì)話。

  8、嘗試用口頭語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。

  9、初步學(xué)習(xí)仿編簡(jiǎn)單的兒歌。

  三、科學(xué):

  1、認(rèn)識(shí)自己的身體器官,體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。

  2、認(rèn)識(shí)自己的同伴,并能通過(guò)聲音來(lái)辨認(rèn)自己的同伴。

  3、認(rèn)識(shí)梧桐樹(shù)感知其外形特征初步探索自然,感知和體驗(yàn)大自然的美。

  4、知道秋天的季節(jié)特征,認(rèn)識(shí)秋天的水果,運(yùn)用多種感官感知不同的水果。

  四、數(shù)學(xué):

  1、知道一和許多的之間的關(guān)系,認(rèn)識(shí)數(shù)字并能手口一致的點(diǎn)數(shù)。

  2、認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記,能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng),并能邊操作邊講述。

  3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類,知道物體的類別特征。

  4、學(xué)習(xí)由上及下,有遠(yuǎn)及近的觀察,判斷物體的特征。

  5、通過(guò)一一對(duì)應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

  五、音樂(lè):

  1、感受音樂(lè)喜歡唱歌,能用自然、連貫的聲音唱歌。

  2、能隨音樂(lè)節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動(dòng)作。

  3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂(lè)的開(kāi)始和結(jié)束。

  4、感受音樂(lè)旋律,能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作,唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。

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