教研工作計劃

時間：2024-10-06 04:26:58 工作計劃我要投稿

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關于教研工作計劃范文集合七篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的教研工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于教研工作計劃范文集合七篇

教研工作計劃篇1

　我們堅持“健康第一”的指導思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》提出的各項措施。一要進一步端正思想，確保學生有時間進行體育鍛煉；二要以全面實施《國家學生體質健康標準》為基礎，以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手，確保學生每天鍛煉，保質保量上好體育課；三要切實加強學校體育設施建設，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；四要以加強學校體育為重點，全面推動青少年體育運動，形成絕大多數(shù)學生參與、生氣勃勃的校園體育氛圍；進一步提高“課、操、活動”的質量，提高學生活動能力，提高學校整體運動隊訓練水平，教會學生強身健體的方法，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣，使他們樂學、愛學、會學。為此體育教研組對本學期體育工作作如下計劃與安排。

　　一、主要工作目標

　　認真制訂體音美教研組工作計劃和學期教學進度，課時計劃等。按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。組織、引導學生積極參與課外體育活動，激發(fā)學生的運動興趣。認真貫徹和落實《國家學生體質健康標準》，逐步加以完善。認真上好“操，課，活動”，做到保質保量，確保學生身心健康成長。積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學校運動隊的業(yè)余訓練。組織好全校各項比賽等。在體育教學中，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全組配合高楊老師做好初三年級體育測試工作。

　　二、教研工作具體措施

　　1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

　　2、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結合學校的情況，學生的特點，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質量，促進學生身體的健康發(fā)展。

　　3、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。

　　三．學校體育常規(guī)工作

　　1、加強廣播操的隊列隊形訓練，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學，提高廣播操的質量。各教師主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，相互協(xié)調，不斷提高我校廣播操的做操水平。

　　2、根據(jù)各年級具體情況，從初一至高二年級舉辦以年級組為單位的小型多樣的競賽。

　　4、加強課堂常規(guī)管理，減少遲到、曠課、早退現(xiàn)象。

　　四．搞好校業(yè)余運動隊的訓練工作。

　　1、籃球、田徑、拳擊訓練隊應加強訓練，不斷結和學生實際狀況，改進訓練方法，提升訓練效果，爭取在參加比賽是能夠取得好的成績。

　　2、本學期力爭能夠進行新的運動項目的開展。

　　音樂:

　　本學期音樂教學工作，由于學生音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學生音樂基礎較好，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：

　　教學目標：

　　1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

　　2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

　　3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展。

　　教學要求:

　　音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認識、理解、鑒賞音樂。

　　1、調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

　　2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

　　3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

　　教學措施:

　　面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識

　　1、強化管理，突出重點，抓住高考生命線

　　2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平

　　3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量

　　4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高

　　教學內(nèi)容:

　　1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。

　　2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

　　3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。

　　教學內(nèi)容要求

　　5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經(jīng)典性原則。

　　6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。

　　7、注意學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

　　考試考核制度

　　音樂欣賞課是考查學科�？疾榈姆椒ǚ制綍r考查和期末考查兩類。平時考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式。考查的內(nèi)容重點為學生感受音樂的能力及分析、比較、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學生的考績范圍。

　　美術

　　為做好本學期的教學工作作如下計劃，在美術教學活動中，把培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

　　一、教學目標：

　　1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標

　　(1)逐步提高學生獨立思考能力，能夠對學習中產(chǎn)生的疑問大膽,質詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力.能初步有通過各種藝術形式展現(xiàn)自己的特質并能自我評析的能力。

　　(2)初步具有在美術活動中進行富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。

　　2．實踐能力培養(yǎng)目標

　　(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構圖、透視等基礎知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。

　　(2)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

　　(3)積極組織學生參加美術校本課程活動，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高學生的繪畫技能。

　　二、教學措施

　　1．將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　2．采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。

　　3．教學評價中體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

　　一、指導思想：

　　二、工作重點：

　　1、加強學習和研究，進一步轉變教學觀念。組織教師認真學習有關“有效教學”的理論、學校教學工作意見和其他教育教學理論，提高本組教師的理論素質，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的`各種問題，探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

　　2、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。強化學科教研組建設，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新臺階。

　　3、加強新課程課堂教學研究，要求教師不斷實踐、反思、總結，使課改理念落實到課堂，在課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，關注學生、平等對話、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實踐體驗，努力體現(xiàn)當今課堂教學主體化、人文化、綜合化、活動化、合作化的特點，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

　　4、不斷進行小結、反思，積極撰寫各種心得體會，對自己的教學進行客觀的分析，理論的檢測，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進步。

　　三、具體活動安排：

　　二月份：

　　1、申報市級學科指導小組服務學校

　　2、制定教研組計劃。

　　三月份：

　　1、迎接學科指導小組菜單式服務。

　　2、撰寫教學論文。

　　四月份：

　　1、參加興市小學品德書圣大學堂活動。

　　2、“同上一堂課”教研活動

　　五月份：

　　1、小學生“三好習慣”（良好的飲食習慣、良好的運動習慣、良好的學習習慣）優(yōu)秀故事征文活動

　　六月份：期末小結

　　一、全冊教材分析：

　　二、課標要求：

　　1、學習習慣。

　　（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。

　　（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。

　　（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。

　　（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護學習用品的習慣

　�。�5）繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣；培養(yǎng)預習課文的習慣。

　　（6）繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。

　�。�7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習慣。

　�。�8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。

　�。�9）繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣；學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣。

　�。�10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。

　�。�11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣。

　�。�12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。

　　2、漢語拼音。

　　繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。

　　3、識字寫字。

　�。�1）準確認讀147個生字。

　�。�2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱。

　�。�3）繼續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。

　�。�4）繼續(xù)練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結構及筆畫特點。

　　4、口語交際。

　�。�1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

　�。�2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。

　�。�3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　�。�4）能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

　�。�5）樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。

　　5、閱讀。

　�。�1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

　�。�2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

　　（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　�。�4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　�。�6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

　�。�7）學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

　　6、作文。

　�。�1）能用學過的部分詞語造。，能理順次序錯亂的句子。

　�。�2）學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　�。�3）能修改錯誤明顯的句子。

　　（4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　（5）學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

　　三、全冊教學重難點：

　　重點：

　　1、堅持不懈的培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　培養(yǎng)學生良好的學習習慣，是《大綱》提出的教學目的之一，也是本套教材的一項主要目標，同時也是素質教育的一項重要內(nèi)容。

　　本套教材所安排的一系列習慣的培養(yǎng)，對學生的一生都大有好處，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教師有著重要的責任。

　　目前，學生已初步養(yǎng)成一些好的習慣，如預習的習慣作筆記的習慣查字典的習慣，但還需要引導學生長期深入的去堅持還有一些習慣學生做的并不好，如讀寫的姿勢。

　　本學期安排的習慣訓練——行萬里路，讀萬卷書，在實踐中學會運用，無疑會對學生的語文學習起到促進作用。

　　總之，培養(yǎng)新的習慣，鞏固已有的好習慣將是本學期語文教學的一個重點。

　　2、抓好朗讀背誦復述和字詞句的基本功和訓練引導語言積累和運用。

　　積累和運用是提高學生語言能力的主要途徑。因此本套教材把引導學生積累運用語言視為語文教學中的“重中之重”。

　　編選的課文“語言規(guī)范，篇幅短小”，課后始終突出朗讀背誦復述和字詞句訓練；單元練習中常設讀讀背背說話熟記成語等練習。這些安排都是為了積累和運用。

　　難點：

　　1、作文教學：

　　本冊的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實現(xiàn)了讀寫結合。

　　本冊作文注意聯(lián)系舊知，引導學生在原有的訓練基礎上向更高的層次延伸。

　　本冊作文安排了多種類型的作文訓練，作為小學階段的最后一冊課本，其作文訓練面廣，有深度，是對全套教材的總結和概括。因此作文教學是本冊教學的一個重點。

　　2、我班同學的口頭表達能力欠佳，因此說話為難點之一。

　　3、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度，還應教給方法的指導，以提升學生的閱讀能力。

　　20xx年是全省素質教育發(fā)展的落實年和關鍵年，因此，圍繞基礎教育課程改革，落實國家課程方案，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量是當前教育工作的重頭工作。本學期，我校要以省素質教育工作會議精神為指導，加強教學的常規(guī)管理與指導，以落實素質教育為根本，以提高教師綜合素質、促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校的教學管理水平和教學質量再上一個新臺階。

　　二、任務目標——以“構建素質教育校園”為主題開展工作，深入落實國家課程方案，開全開足課程，加強《體衛(wèi)藝國防教育》工作，扎實推進素質教育。

　　——以“教學改革與教師專業(yè)發(fā)展”為主題，加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂改革為重點，以教師專業(yè)發(fā)展為落腳點，嘗試研究素質教育下的課堂教學新模式，逐步實現(xiàn)教與學的和諧統(tǒng)一。要逐步探索素質教育下的教師專業(yè)發(fā)展道路，將教師“專業(yè)發(fā)展”納入學校對教師的崗位考核管理。

　　——進一步抓常規(guī)教學。在上學期的基礎上，進一步提高教師的工作意識、責任意識、質量意識，用新課改的理念指導教學，努力提高課堂教學效益。本學期要繼續(xù)抓好抓常規(guī)教學10字經(jīng)，即“備、教、批、輔、考、學、記、思、聽、研”，切實將常規(guī)教學落到實處。

　　——進一步抓教師培訓。發(fā)揮繼續(xù)教育學分的作用，以培訓為抓手，以學分為杠桿，推動全員培訓，為素質教育全面培養(yǎng)合格教師、打造高素質教師隊伍服務。抓住教師校本教研活動與骨干教師帶動工程兩個重點，突出“教育技術培訓、班主任培訓、讀書活動”三大任務，做好“師德教育、更新觀念、名師培養(yǎng)、科研興�！彼募虑椤�

　　——加大重點工作的管理力度，突出畢業(yè)班的教學管理工作，力求教學成績的新突破。本學期要加大素質教育下常規(guī)工作的指導與監(jiān)控，探索素質教育下的教師評價方式和學生評價方式，有計劃的實施課程開發(fā)，有步驟的進行畢業(yè)班的教學指導工作�！^續(xù)落實好《學校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發(fā)展。抓好兩操，上好體育課，保證陽光大體育活動時間，上好健康課。

　　——加強農(nóng)遠工程建設，強化電教管理，推進信息化教育。全體教師要充分利用學�，F(xiàn)有條件有計劃的實施信息化教學，并能充分利用網(wǎng)絡資源進行資源共享、學科整合。

　　三、工作措施以教學改革和管理為總抓手，以教師的專業(yè)發(fā)展為目標，鼓勵引導教師制定專業(yè)成長計劃，追求個性化教學，倡導做專家型教師。主要做好如下工作：

　　一是落實教學中心地位，全面提高教學質量要把實施新課改減輕學生課業(yè)負擔為主要工作任務，以保障教學質量穩(wěn)步提高為根本，全面加強教學管理。在教學目標的設計上，處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關系，體現(xiàn)教學目標的多元性。在教學策略上，注意引導學生在經(jīng)歷、體驗或探索活動中，提出問題，發(fā)表見解。在學生的學習方式上，大力倡導自主學習、探究學習、合作學習，充分落實學生的主體地位，培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力和終身發(fā)展的能力。在教學管理上，要進一步體現(xiàn)“精心、精細、精品”的工作觀念，適當減少評比檢查的項目，增加教師自由學習、研究的時間和空間。教導處要制定相應的制度，規(guī)范教師的教學行為，控制作業(yè)量和考試次數(shù)，實施多元評價，推行日�？荚嚐o分數(shù)評價制度，實行等級制評改符號和推行綠色評語。本學期，期中考試學校由學校統(tǒng)一命題，級部統(tǒng)一組織；期末考試由區(qū)教育局統(tǒng)一命題，學校統(tǒng)一組織。關于作業(yè)量的規(guī)定：

　　1、提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)；

　　2、小學六年級語文、數(shù)學書面作業(yè)總量每天不超過1小時。

　　3、七——九年級各科書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時。所有作業(yè)，由級部主任把關，教導處審核，超量的要嚴肅處理。關于采用等級制評改符號的規(guī)定：1、語文學科：分“優(yōu)”“良”“中”三個等級。2、數(shù)學學科：分“a”“b”“c”“d”四個等級。3、英語學科：分“best”“better”“good”三個等級。

　　4、其他各科：同2數(shù)學學科。

　　5、各學科測試卷：分“a”“b”“c”“d”四個等級。不準使用分數(shù)來標示。關于實行綠色評語的規(guī)定：

　　1、各學科的作業(yè)評語請選擇用“有創(chuàng)意”“繼續(xù)努力”“請相信你就是最棒的�！薄澳氵M步了”“請再細心一些”等贊賞性、鼓勵性或提醒性文字進行表述。

　　2、所用評語一律不要用帶有“貶低”“指責”“羞辱”等感情色彩的文字。以上規(guī)定，自下周一（10月13日）統(tǒng)一使用，并與學期教學常規(guī)檢查掛鉤。要繼續(xù)深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。繼續(xù)開展課堂教學的效率與效益的實踐與研究。解決課堂教學效率不高，課下作業(yè)量大，學生課業(yè)負擔重的問題。隨著新課改的逐步深入，特別是執(zhí)行雙休日以后，學生的在校學習時間將會更少，在這種情況下，單純用時間加揉搓的打拼方式從事教學是行不通的，如何做到既能減輕學生負擔，又能提高教學質量，一個根本的渠道就是加快教師專業(yè)發(fā)展，盡快提高課堂教學效率，向課堂教學要質量。

教研工作計劃篇2

　　在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了新學期的到來。新的學期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)學校對語文教學的有關指示，再結合我語文組工作實際，特制訂20xx-2016學年第二學期語文教研組工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。

　　二、工作目標

　　1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的'快樂。

　　2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學語文品牌。

　　3、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達20xx字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，做到“不動筆墨不看書”。

　　4、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”，切實加強年級組教學研究，提高年級組教學研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當優(yōu)秀年級組。

　　三、工作要求及措施

　　結合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革。在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。

　　1、各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。

　　2、備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

　　本學期，我校語文教研組努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使語文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

　　4、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

　　5、養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

　　6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

　　語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。語文教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友。語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”要想成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、Ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。

　　四、各月活動安排：

　　三月份

　　1、集體備課。

　　2、研討課安排

　　3、組織語文教研組的聽、評課活動。

　　4、新年亮相課：作文教學探討安排

　　5、教學常規(guī)檢查

　　四月份——五月份

　　1、繼續(xù)開展作文教學探討，安排探討課的開展。

　　2、語文活動。

　�。�1）、一、二年級寫字比賽。

　�。�2）、三、四年級鋼筆字比賽。

　�。�3）、五、六年級作文競賽。

　　3、教學常規(guī)檢查

　　4、進行期中考試。

　　5、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。

　　六月份：

　　1、檢查學生作業(yè)和教師教案。

　　2、各年級制訂期末復習計劃。

　　3、組織1--5年級期末測試。

　　4、教研組工作總結。

　　5、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。

　　6、復習課展示，進行全面復習。

　　7、期末復習考試。

教研工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以校本教研為基礎，以網(wǎng)絡教研為形式，以減負增效為突破口，以推進課改為重點，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，進一步全面深化教學改革，全面推進素質教育，全面提升學科品位，全面提高學科質量。

　　二、工作要點

　　1、認真抓好教學視導。對全市小學的教學教研工作進行全面和認真的視導，通過聽課、評課、講座、問卷、教學常規(guī)檢查、組織教師和學生座談等形式，總結教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決教學問題，推動教學研究，提高教學質量。

　　2、認真抓好新教材培訓。在本學年中，將由一、二年級使用修訂后的新教材。要對兩個年級的.新教材進行全員培訓，幫助教師弄清重點，解決難點，排除疑點。

　　3、抓好質量監(jiān)測后的質量分析。要召開六年級質量分析會，對上學年六年級質量監(jiān)測情況進行認真、全面的分析，在分析中總結經(jīng)驗，在分析發(fā)現(xiàn)問題，在分析中找到解決問題的辦法。

　　4、加強農(nóng)村課改指導。本著求真務實的態(tài)度，研究在鄉(xiāng)村教師、教學設施條件較差的情況下，如何有效地促進課程教學改革，推進鄉(xiāng)村課程改革順利實施。

　　5、開展網(wǎng)研骨干培訓。在培訓對象上，要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓；在培訓內(nèi)容上，要結合教學改革的需要組織培訓；在培訓的方式上，要多采用參與式、互動式等方式。要切實通過培訓，提高網(wǎng)研興趣和能力。

教研工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以市教育局的《關于進一步提高溫州市中小學教育教學質量的若干意見》文件精神為導向。認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下，緊緊圍繞“進一步提高教育教學質量”的目標，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。

　　以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，認真學習教育教學理論，轉變教學思想，改進教學行為。著力課堂教學實踐和研究，組織調動全校數(shù)學教師積極開展新課程的教學行為和學習方式的研究，倡導以實踐活動為主線，鼓勵學生主動參與、樂于探究、勤于動手，提高學生學習活動的自主性和課堂教學的實效性研究。

　　逐步改進學生學習評價辦法和教師教學能力評價方法，激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣和自信心，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學高校課堂教學方式的改變，進一步提升我校數(shù)學教學質量和教師的教學能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。

　　二、工作目標：

　　1、深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新課程標準，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。

　　3.加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“有效課堂”、“高效訓練”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。

　　4.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動。

　　5、抓好"提優(yōu)補差"工作，適時加入數(shù)學思維訓練，開闊學生思路;關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心。

　　三、加強教學常規(guī)管理。

　　1、認真組織教師分析教材，會進行試卷分析。

　　2、切實做好“七認真”工作，“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的.落實，注重整體結構的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

　　3、認真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。

　　4、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

　　5、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。加強單元質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。各年級段要統(tǒng)一教學進度，抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末的教學質量關，確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學質量。

教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期我本著以通過教研活動帶動課堂教學的理念，將繼續(xù)一如既往的參與教研活動，讓自己在教學方面全面提升。

　　二、工作內(nèi)容

　　1、要結合學習內(nèi)容和教學實際編寫適用的教學設計，以加強“先學后教、當堂訓練”創(chuàng)新教學法的實效性。

　　2、繼續(xù)參加每日公開課的講課、聽課活動，虛心學習他人之長，補己之短。

　　3、在博客上堅持每月至少上傳3篇，每學期不少于12篇。有關教學案例、教學論文、教育故事、教學反思等內(nèi)容。

　　4、按時參加學校的各項教研活動。

　　5、參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”上傳工作。

　　6、參加“教學案例、教學反思”匯報研討活動。

　　工作歷：

　　九月： 1、制定教研工作計劃

　　2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳

　　3、參加“先學后教、當堂訓練”教學法的.每日公開課。

　　4、聽校本理論講座

　　5、參加“網(wǎng)絡教研”活動

　　十月： 1、聽“先學后教、當堂訓練”教學法的每日公開課

　　2、學習“先學后教、當堂訓練”教學法教學課件展示活動。

　　3、繼續(xù)參加“網(wǎng)絡教研”活動

　　十一月：1、聽“先學后教、當堂訓練”教學法課堂教學大賽

　　2、聽“先學后教、當堂訓練”教學法教師論壇

　　3、繼續(xù)建設“網(wǎng)絡教研”活動。

　　十二月：1、學習 “青年教師教學法大拉練”

　　2、參加“先學后教、當堂訓練”教學法教學案例、教學反思匯報研討工作

　　3、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡教研”活動。

　　一月： 1、做好課題、教研的研究、積累的總結工作。

教研工作計劃篇6

　　本學期，我們數(shù)學教研組將認真落實區(qū)教育局和教研室的工作要求，緊緊圍繞區(qū)域教學質量全面提升這一主題，貫徹“宜人教育”的理念，確立“點上突破、面上推進”的工作思路。以蘇教版小學數(shù)學新教材的全面使用為抓手，積極構建小學數(shù)學高效課堂模式，努力提高課堂教學的效率，著力提升我組小學數(shù)學教師的學科素養(yǎng)。努力使我校小學數(shù)學在均衡發(fā)展、質量提升方面有新的突破。我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面做好教學、科研工作：

　　一、抓實教學教研常規(guī)，深化課堂教學改革。

　　認真落實《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度》，進一步明確工作要求，并嚴格貫徹落實。努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

　　1、嚴格執(zhí)行集體備課制度，繼續(xù)堅持周前備課。

　　教案的備寫要按照新的常規(guī)要求：規(guī)范化、重質量、求高效。教學設計以“生本課堂、五步教學”為主體，尤其要重視學生自主學習能力的培養(yǎng)。堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶，切實起到提升教學質量的效果。認真領會新課標精神，要在認真研讀教材、教法的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。

　　2、強化質量意識，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。

　　“減負增效”關鍵在課堂，本學期把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作，將引導廣大數(shù)學教師認真上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每節(jié)課都能做到扎實有效。

　　3、抓實課堂，實現(xiàn)減負增效。

　　繼續(xù)抓好課堂的變革三個轉變，一是切實轉變教的方式。努力做到課堂精講多練。二是切實轉變學的方式：成立合作學習小組，開展真正意義的自主學習與合作學習。

　　嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，切實減輕學生課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范。力求做到“四精四必”。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。指導學生用好糾錯本，培養(yǎng)學生良好的習慣，更全面地提高教學質量。

　　4、構建數(shù)學課堂教學模式。

　　以教學模式的建構為載體，推進數(shù)學課堂教學改革。開展課堂“見�！薄ⅰ敖！薄ⅰ佰`�！毖杏懟顒�，營造濃厚的課堂教學研究氛圍，形成“生本課堂，五步教學”高效教學模式。努力使我校小學數(shù)學課堂真正成為智慧的課堂、靈動的`課堂、愉悅的課堂、高效的課堂。

　　5、堅持口算天天練，要精選練習材料，日常練習引導學生做到細、實、活，本學期安排口算能力檢測，以更好地激發(fā)師生練口算的興趣，真正提高計算能力。

　　6、認真準備，以積極的心態(tài)參加各級教學常規(guī)調研。

　　我們要將學科調研視為加強學科建設，提升質量的契機，切實提高教學質量。

　　7、繼續(xù)做好學生讀報用報的輔導工作。加強《小數(shù)報》讀報用報研究，引導教師用好《小數(shù)報》，發(fā)揮其“重要的課程資源、寶貴的教研資源”的作用。

　　二、扎實開展教研活動，提升自身素質。

　　1、做好課標培訓和指導工作。

　　根據(jù)本校的實際，引導廣大數(shù)學教師認真研讀新課標、教材，熟悉所教年級教材的重點、難點和訓練點，教師在備課、研課、評課時要能緊扣課標。選派教師參加蘇教新版小學數(shù)學教材三至六年級師資培訓活動。結合修訂教材，切實做好新舊教材內(nèi)容的銜接工作，避免出現(xiàn)數(shù)學知識的邏輯漏洞。引導廣大數(shù)學教師認真研讀課標、教材，熟悉所教年級教材的重點、難點，切實提高培訓的實效。

　　2、組織學科專題教研。

　　以“落實生本教育，建設高效課堂”為主題，以“生本課堂，五步教學”模式為抓手，強勢推進課堂改革，提升常態(tài)課教學質量。重點關注：（1）落實生本教育。彰顯學生主體地位，引導學生廣泛參與教學過程，積極開展自主學習；（2）推進“生本課堂，五步教學”教學模式。形成校本化、學科化、生本化的高效教學模式，并在此基礎上，倡導教師弘揚教學個性；（3）關注常態(tài)教學，加強常態(tài)課研究，優(yōu)化常態(tài)課管理，提高常態(tài)課效率。積極推行“三研合一”，即微格教研、專題教研、網(wǎng)絡教研工作。

　　3、確保畢業(yè)班的質量提升。

　　狠抓六年級的課堂教學，努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。增強學習方法的指導。加強六年級畢業(yè)班復習研究工作。

　�。�1）研制和使用教學案。以學案的研制與使用為載體，努力提高數(shù)學課堂教學質量。在使用的過程中，每位教師要對每節(jié)課的使用作出修改，提出合理的教學建議，從而不斷地完善教學案，形成優(yōu)質的教學資源。

　�。�2）制定復習計劃。要把復習計劃的制定作為新學期開學的第一項重點工作，針對學生的實際情況，在研究的基礎上，盡早提出復習的指導性意見。復習計劃的制定要細化到每節(jié)課，精確到每節(jié)課的每個環(huán)節(jié)。

　　4、結合我�！耙徽n三研”的教研活動開展“高效課堂”研討。

　　加強學科建設，繼續(xù)圍繞“在活動中學習，在學習中思考，在思考中構建”的教學主張，開展不同課型教學模式的構建與實踐，培植典型，總結、提煉和推廣經(jīng)驗。

　　5、繼續(xù)堅持每周一次的業(yè)務活動。

　　采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核。

　　6、關注計算教學專題研討。

　　教師在抓學生計算的速度和準確性同時要培養(yǎng)學生認真細致耐心的學習品質。期初制定好口算練習計劃，平時做好練習記錄，期末集中交流。組織參加片區(qū)二年級整班口算過關調研活動。

　　7、在本學期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。進一步加強“網(wǎng)絡教研”建設。進一步加快信息技術學習進程，不斷提升教研人員和廣大數(shù)學教師的信息素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識和能力，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合，積極引導教師通過教研網(wǎng)進行教學研討，努力使網(wǎng)絡教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。

　　8、積極推進珠心算教育：積極選派教師參加珠心算實驗學校一至三年級師資培訓活動，以及珠心算的調研、觀摩、展示等活動。

　　三、加強數(shù)學教師隊伍建設，提升教學水平。

　　本學期，將進一步強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學期認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以更好的用好新教材。立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、做好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

　　3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

　　4、圍繞課堂教學改革、學生自主學習能力等重點方面開展培訓，開展好“課堂改革我能行”活動，每位教師都要積極參與此項活動，并上好一節(jié)高質量的專題研討課，教研組要組織人員參與聽課、評課活動，認真開展研究，大面積有效地提高教師的業(yè)務素質。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學水平。

　　5、積極參加競賽，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。本學期區(qū)教研室將20xx年江蘇省小學數(shù)學青年教師基本功競賽選手的區(qū)級選拔工作。嚴格按照省基本功競賽的要求認真組織選拔，精心準備，力爭取得較好的成績。

　　四、開展課題研究，做科研型教師。

　　1、開展扎實有效的數(shù)學課題研究。

　　繼續(xù)認真組織落實學校的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個重要工作，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

　　2、繼續(xù)開展“高效課堂”的專題研討。

　　通過多種形式的教研活動開展“學生自主學習能力培養(yǎng)”的專題研討，轉變教學理念，以更好地進行教學，提高學生素質。