久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

工作計劃

八年級英語教學工作計劃

時間:2024-10-17 22:55:35 工作計劃 我要投稿

八年級英語教學工作計劃集錦15篇

  日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家整理的八年級英語教學工作計劃,歡迎大家分享。

八年級英語教學工作計劃集錦15篇

八年級英語教學工作計劃1

  時間如梭,二零零九年即將離我們而去;厥组_學的各方面工作,似乎總是忙忙碌碌,防甲流,迎接城鄉(xiāng)綜合治理突襲檢查,立秋后的避酷熱放假,迎國慶中秋雙節(jié)日等等,剩余的教育教學時間寥寥無幾,因此導致中期檢測效果可想而知。后期,除了繼續(xù)抓好防甲流等學生安全工作外,基本上沒有大的放假時間,這里就教學工作做適當?shù)恼{整,并制定如下的行動計劃,一是對學生負責,再是為即將逝去的20xx年里自己的教育教學工作畫上一個圓滿的句號。

  第一、分析一下本人任教的八年級兩個班的學生狀況。

  本期開學伊始,本人接替八年級一班的英語教學工作,經(jīng)過與其班主任協(xié)商,決定將本人所帶班主任的班與之一起進行適當?shù)恼{整,調整的依據(jù)是兩班學生上期末的考試成績和日常的行為習慣表現(xiàn)。至今,通過幾個月的教學觀察,兩個班學生在英語學習方面存在很大的問題:

  一是學生對英語學習嚴重缺乏興趣、主動性和積極性;

  二是嚴重缺乏正確的英語學習方法;

  三是由前導致的兩個班整體英語學習氛圍不濃厚。

  針對以上的狀況,本人在后期的英語教學中決定從如下幾方面入手,力爭通過如下的方式循序漸進的來改變學生學習英語的現(xiàn)狀,并逐步使其在英語學習方面取得進步:

  首要的是精心設計課堂教學內(nèi)容,以調動學生學習英語興趣為主要目的。針對我們學生的基礎,必須將課本后期六個單元的內(nèi)容進行簡約化設計,不能想象將課本所涉及的一切都教給學生。那么如何簡約化呢?我想首先是給學生呈現(xiàn)學習目標,圍繞學習目標點對點的展開教學;

  二是根據(jù)學生的基礎適可而止的進行延展,不能搞跨越式傳授知識;

  三是借助于網(wǎng)絡,搜集網(wǎng)絡上適合學生口味的有關教學單元內(nèi)容并借鑒過來。

  第二,加強學生英語課堂學習行為習慣的調控。

  兩個班的學生,課堂上都懶于動口動手,尤其是動口,正如我和學生開玩笑:大概是因為冬季來臨,枯水季節(jié),電力不足,要么是錄音帶受潮,他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學中,學生該動口的,必須動口,與同學間課堂內(nèi)容的口語交流,課本語篇的背誦,包括利用早讀課;該動手的,要求學生必須做筆記,記錄下那些重難點和關鍵,督促學生課本上不能干干凈凈,至于作業(yè)、練習,就更不用說了。

  第三,隨時注意學生英語課堂學習效果的信息反饋。

  通過學生參與課堂學習的積極性,思考回答老師提問的準確性,作業(yè)完成的.質和量等來把握。課課有聽寫,堂堂有上節(jié)課內(nèi)容的口語展示。根據(jù)反饋情況給予學生關注、提醒和教育,并要求學生及時整改。

  第四,合理安排后期的教學時間,上好余下的新課內(nèi)容,制定周密詳實的期末復習計劃。

  后期還有六個單元的新課內(nèi)容,力爭在六個教學周內(nèi)完成,除此外還余下三周的復習時間。在復習期間,

  一是引導學生對課本知識進行系統(tǒng)復習,包括每個單元的詞匯、短語、句子和篇章以及語言目標的運用;

  二是利用學生手里現(xiàn)有的教輔,通過練習、檢測,督促學生鞏固單元知識;

  三是利用一周時間,對學生本期掌握知識情況綜合評估測試,并查漏補缺。

  總之,做教師的,為學生而工作,不是為了應付繁瑣的所謂上級任務而奔命。

八年級英語教學工作計劃2

  一、本學期教學指導思想:

  1、面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;

  3、突出學生主體,尊重個體差異;

  4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功;

  5、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。

  總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

  二、所教班級學生基本情況分析:

  我本學期擔任初二(1)班英語教師。全班54人。兩級分化很嚴重,男生厭學情況更為突出。學生在學習興趣、情感態(tài)度、學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不能明確學習英語的目的,沒有真正認識到學習英語的目的在于交流,有些同學在學習中缺乏小組合作意識,大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性,不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。

  三、奮斗目標:

  鉆研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規(guī)定的教學目標。

  四、具體措施:

  1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

  2、每天記20個生詞,10個常用句子或習語。利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

  3、認真落實早讀制度,規(guī)定早讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證早讀效果。

  4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的.人格和競爭意識。

  5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。

  6、關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

  7、實施“任務型”的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。

  8、在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。

  9、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。

  10、要充分利用現(xiàn)代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。

八年級英語教學工作計劃3

  一、 教學目標

  本學期我擔任八年級三四班的英語教學工作,在這一學期中主要培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習興趣、習慣,幫助學生樹立自信心,提高、發(fā)展自主學習的能力,形成有效的學習策略;使學生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運用英語的能力,為實際應運打下扎實的基礎。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,并結合課外學習,達到教學的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學能進一步發(fā)展、提高。

  二、學生情況分析

  經(jīng)過一年的初中英語學習,有部分學生已逐步掌握了基本的學習方法和技能,從上學期期末考的成績來看,(3)、(4)兩班學生的英語學習情況不容樂觀,學生英語水平普遍下降,一部分學生已經(jīng)對英語失去了信心,一部分學生覺得英語越來越難,漸漸力不從心了,針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,以此來提高學生對英語學習的'興趣,同時注意在面對絕大多數(shù)學生時,注重打好基礎,從最基本的東西抓起,注重復習的有效性,避免走馬觀花,急于求成。

  針對這種現(xiàn)狀,在本學期的英語教學中,特作如下計劃:

  1、要針對不同的學生,關注不同學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,磨練意志,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智和拓展視野;

  3、讓學生在使用英語中學習英語,讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂

  三、教學具體措施

  1.認真鉆研教材和課標,精心備課,明確每堂課的基礎內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學生的不同需求,做到上好每一堂課。在課堂上注重激勵機制,鼓勵學生學習,并讓他們體驗學習英語的成就感,不可忽視差生的學習和情感,不可盲目追求效率和進度。

  2.對學生因材實教,尊重學生個體差異,力爭讓不同學生全面發(fā)展;

  3.充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴格要求學生抓好落實,強化所學,力爭讓每位學生皆有所獲。

  4.充分利用多媒體教學設備,加強直觀教學,提高課堂教學效率。

  5. 在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。

  6. 課后加強個別輔導與答疑,做好輔優(yōu)扶困。

  7. 教師個人要不斷學習,加強自身素質和業(yè)務能力的提高。

  8.注意分層次教學,對不同層次的學生在作業(yè)的布置上體現(xiàn)出不同的要求,讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。注重課堂學生知識的反饋并及時調整教學進度。

  9.培養(yǎng)和提高英語書面表達能力。每周寫一篇英語作文。

  四、方法措施

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

  2、運用各種不同的肢體語言設施來輔助教學。

  3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。

  4、多為學生營造一些學習氛圍,如:課堂上創(chuàng)設情景,要求學生對話。

  5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

  6、多與學生交流,進行口語交際訓練

八年級英語教學工作計劃4

  一、本學期的指導思想

  在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:

  1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;

  3、突出學生主體,尊重個體差異;

  4、采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功;

  5、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?傊寣W生在使用英語中學習英語,讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的`快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

  二、所教班級基本情況分析

  今年我教的是八十班,整體來說,該英語成績不容樂觀,沒有尖子生;中部力量薄弱,是重點發(fā)展對象;個別同學嚴重偏科,對英語沒有學習興趣和動力。

  三、奮斗目標

  鉆研新課標,提高自己的教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規(guī)定的教學指標?s小班級學生之間的距離,使每個學生都能有所進步,有所收獲。

  四、提高教學質量的可行措施

  1、認真鉆研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容,預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學生的不同需求。

  2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。

  3、多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。

  4、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。

  5、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優(yōu)補差。

  6、不斷學習,加強自身素質和業(yè)務能力的提高。

  五、提高學生成績的可行措施

  1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

  2、每天記當日學過的單詞或對話,每日進行檢查。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

  3、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

  4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

  5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。

  6、關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

  7、實施"任務型"的教學途徑,培養(yǎng)學生綜合語言運用能力

  8、在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。

  9、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。

  10.針對學生閱讀能力差的問題,本學期進行閱讀能力訓練,每周閱讀三篇英語短文,并準備專門的閱讀摘抄本,定期檢查。(要求:翻譯并摘抄新詞匯、優(yōu)美句子等)

  12.準備聽寫本、短文本、筆記本、摘抄本,加大學生訓練的力度,培養(yǎng)各方面的技能。

八年級英語教學工作計劃5

  一、 教材分析

  (1) 教材結構:本冊書共四個單元,每個單元包括三個話題,而每個話題又由四個部分組成。

  (2) 從語法層面上來看,課本重難點為:一般將來時,過去進行時,情態(tài)動詞,形容詞的比較級等內(nèi)容。

  (3) 從聽說讀寫層面來講:課本側重于對話練習,目的讓學生學著用英語介紹自己的所見所聞。單詞和短語的聽說讀寫也是重點。

  二、 學情分析

  教學對象為八年級五、六班學生,學生的英語基礎各不相同,有的同學基礎知識掌握的很牢固,接受新知識能力比較強,而有的基礎知識掌握不牢固,勢必會影響后面的學習,需要邊學習新知邊補習舊知識。不一樣的學生在教學過程中要對其作出不同的要求。使程度好的同學能力得到施展,又要讓基礎差的同學漸漸跟進。

  三、提高教學質量

  我將采取以下幾點具體措施:

  1. 課前預習

  給學生布置具體的預習任務,讓學生課前就了解本節(jié)所要學習的新知識并標示出來,這樣上課時就更容易把握重難點。上課前我在班內(nèi)檢查預習成果,并明確獎懲措施,這樣一來預習就不再是空口喊出的噱頭,而成了有利于課堂順利進行的有力保障。以后值得繼續(xù)沿用。

  2. 課堂環(huán)節(jié)

  主要是指師生的.課堂互動和學生間的小組合作。在課前做好準備工作,設置出能調動學生積極性的問題或小游戲。

  深入了解本班學生的實際情況,分析本學科的學科特點,以及所要講的內(nèi)容,然后確定可行的活動計劃,不僅讓學生參與到課堂,也增強學生的好奇心和求知欲,體會到小小的成就感。小組合作學習絕不僅僅是一個形式,我們應充分發(fā)揮它的積極作用。

  3. 作業(yè)批改與反饋

  在作業(yè)方面,除了布置與批改,還要注重對學生作業(yè)完成情況的反饋。每次布置完作業(yè),學生交上后我都要用心批改,錯誤之處作出標記,對個別同學批注批語。針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,要找出合適的時機來處理,使作業(yè)的的意義得到充分的體現(xiàn),

  4。因材施教

  接下來的工作中。我將對班內(nèi)的學生分分類,哪些屬于讓老師省心積極主動學習的學生,哪些屬于程度差的學困生,哪些又屬于聰明但不努力的學生,針對不同類型的學生,制定不同的教學措施,分別體現(xiàn)在學習要求,作業(yè)難易差別,評價標準等方面。

  四、 教學指導思想與教學目標

  學習新課改精神,組織小組學習與探究學習活動,但在實行課堂改革時,要注意關注學生,聯(lián)系實際,爭取在本學期的教學工作中獲得突破,打造出一堂高效的優(yōu)質課。

  五、教研與教學活動安排

  本學期,我將以更多的精力投入到課堂教學與管理領域,尤其是課堂管理方面,我會多讀一些此類書籍,汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,爭取能夠取得突破,為良好的課堂教學打下基礎。

  教研與教改方面,我將與英語組的各個成員一起努力,探討出更適合的教學方法,促進教師和學生共同成長。

  教學安排方面,除了謹尊教學進度安排外,我還準備開設第二課堂——《美麗世界》。向學生介紹一些課本以外的知識,開拓他們的視野。世界那么大,我?guī)麄內(nèi)タ纯矗∪粲懈嗟木Φ脑,我會準備一次講座,從東西方的一些重要節(jié)日入手,目的在于讓學生了解其背后文化上的差異,命名為《中西方節(jié)日》。

  六、教學進度安排

  周次

  日期

  教學進度

  第一周

  8.31-9.6

  新生入學 教師培訓

  第二周

  9.7-9.13

  Unit1 Topic1

  第三周

  9.14-9.20

  Unit1 Topic2

  第四周

  9.21-9.27

  Unit1 Topic3

  第五周

  9.28-10.4

  單元測評 國慶假期

  第六周

  10.5-10.11

  單元測評 國慶假期

  第七周

  10.12-10.18

  Unit2 Topic1

  第八周

  10.19-10.25

  Uni2 Topic2

  第九周

  10.26-11.1

  Unit2 Topic3

  第十周

  11.2-11.8

  單元測評

  第十一周

  11.9-11.15

  期中復習

  第十二周

  11.16-11.22

  期中考試

  第十三周

  11.23-11.29

  Unit3 Topic1

  第十四周

  11.30-12.6

  Unit3 Topic2

  第十五周

  12.7-12.13

  Unit3 Topic3

  第十六周

  12.14-12.20

  單元測評

  第十七周

  12.21-12.27

  Unit4 Topic1

  第十八周

  12.28-1.3

  Unit4 Topic2

  第十九周

  1.4-1.10

  Unit4 Topic3

  第二十周

  1.11-1.17

  單元測評

  第二十一周

  1.18-1.24

  期末復習

  第二十二周

  1.25-1.31

八年級英語教學工作計劃6

  為了提高效率,取得良好的復習效果,我們決定以單詞、課文、知識點為抓手,重點復習6—10單元。以單元為單位進行復習,每天復習一個單元,注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,爭取最好的復習效果。具體復習計劃如下:

  一、復習的主要目標:

  1、通過每個單元逐一、細致地復習,使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化,讓學生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

  2、通過背誦、默寫、做練習、歸納總結等不同的方法,調動學生復習的主動性和積極性,養(yǎng)成課前認真默寫,課上專心聽講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習慣。

  二、復習的主要策略:

  1、狠抓單詞、短語。把學生分為6人一小組,要求學生熟記單詞,每個同學每天在小組長那里默寫一單元單詞(C層學生只默寫黑體單詞),教師負責督促檢查。26號舉行單詞檢測,成績計入素質報告冊;另外,6人總單詞數(shù)在前3名的小組(共五組)假期里免抄單詞的作業(yè)。

  2、利用好早自習與中午激情英語朗讀時間,熟讀課文內(nèi)容,甚至背誦,重點是課文3a的內(nèi)容。我們打算在21日第八節(jié)課時進行激情英語分層考試,檢測對課文的朗讀或背誦的熟練程度。其內(nèi)容是:P6B、P7A、P12C、P14B、P15C、P20B、P22A、P30A、P31C、P36B、P38A、P46C、P48B、P54C、P56A、P64B、P65A、P70A、P72B、P80C,只進行口試,成績計入素質報告冊。

  3、加強聽力和筆頭練習。每個單元根據(jù)復習的`內(nèi)容讓學生在自習課上完成一張練習卷,給教學提供反饋信息。

  4、及時評講,及時改正,及時補差,使每個學生在原有基礎上有所提高。

  緊張的復習工作即將展開,我們將以學生為主體,一切從實際出發(fā),順利完成復習任務,讓所有的學生都有不同程度的進步與提高,并為今后的英語學習打下基礎。

八年級英語教學工作計劃7

  一、學生基本情況分析

  八年級新生思維敏捷,活潑好動,勤學好問。有些同學越學越有興趣,積極性很高,但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔,本期要采取有效的教學措施,加強優(yōu)差生的輔導,全面提高教學質量。

  二、目的要求

  1、根據(jù)學生的特點以及英語學習的規(guī)律,采用有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設生動活潑的語境,讓學生運用所學語言開展活動。

  2、本學期要著重注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣(包括預、復習習慣,書寫、朗讀習慣,及語言行為習慣),以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的展開。還要注重培養(yǎng)學生的自學能力,在以前的基礎上,指導及鼓勵他們多使用工具書。

  3、從學生實際出發(fā),充分發(fā)揮學生的主體作用,進一步加強對學生的學法指導。

  4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段,注重現(xiàn)代技術與學科之間的整合,多設計教學情景,以練為主的原則,抓好基礎訓練,注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力,擴大課堂容量,提高課堂效率。

  5、認真鉆研教材,掌握每單元的教學目的和要求,正確地把握教材的`重點和難點,根據(jù)的學生年齡特點及班級的實際情況,精心設計教學程序,選擇適當?shù)慕虒W方法,寫出各單元中的每課教案。

  三、具體措施

  總原則:提高課堂利用率,有效利用課堂時間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力,促使其提高。對于成績較弱者,針對性地進行幫補,并通過優(yōu)等生的幫助促其進步。

  1、在課堂上體現(xiàn)知識的梯度,擴大照顧面。

  2、引導學生找出適合自己的學習方法,把握好學習的各個環(huán)節(jié),讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。

  3、實施“一幫一”活動,讓成績好的同學帶動差生,同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。

  4、建立英語學習小組,并以小組為單位開展“每日一讀”的活動。同時,整合家長的力量,讓家長在周末期間監(jiān)督學生聽磁帶、讀課文。

  5、每天利用固定時間進行閱讀訓練,使學生能盡快掌握閱讀技巧,培養(yǎng)閱讀興趣,從整體上提高學生掌握語言知識的能力。

八年級英語教學工作計劃8

  學習是勞動,是充滿思想的勞動。為大家整理了最新一年-最新學年第一學期八年級英語教學工作計劃,讓我們一起學習,一起進步吧!

  本學期本人擔任八年級英語教育教學工作,為了順利完成教育教學任務,在教學中貫徹新目標教學的要求,特制定本計劃。

  一、教學目標

  1、使學生的思想認識有一定的提高,能熱愛自己的家,孝敬父母親,在學校能尊敬老師,團結同學,還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

  2、在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質,不能只重視學習成績和分數(shù)。

  3、提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。

  4、培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。

  二、教材分析

  1、新教材充分體現(xiàn)了新課標的“以人為本”教學理念。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質教育觀,新教材突出了功能和結構的有機結合.新教材非常注重話題,每個單元都圍繞一個具體的話題展開,突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。讓每個話題貼近學生生活實際,更便于學生靈活運用。

  2、倡導“任務型”教學,強調課堂上師生互動。

  本教材共12單元,。按要求,第一階段為1-6單元,第二階段為7-12單元。課本增加了讀寫訓練的比重,以便于聽說讀寫的全面訓練。其內(nèi)容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景,便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣,除了學生的學校生活和家庭生活,還反映了學生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結友愛、助人為樂的`道德風尚。

  三、學生情況分析

  根據(jù)上學期期考情況合格率達50%,優(yōu)秀率達15%,情況較好;A知識掌握不夠扎實,第一大題聽力得分率往往只有68%左右,閱讀寫作得分率低。課堂學習積極性較高,回答問題較積極,絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學習態(tài)度、風氣的影響,刻苦學習之風漸漸稀薄,輕浮之風開始產(chǎn)生,很多學生上課不認真,課后死記硬背,當然有大部分學生還是勞逸結合,掌握了科學的學習方法。從學生成績來看,存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯,差生面較廣,培尖補差任務重。學生受當今社會環(huán)境影響,厭學情緒嚴重。

  四、教學措施和要求

  具體的要求:

  A類學生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務能當堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。

  B類學生:加強雙基教學,多鼓勵多表揚,使他們愛好語文,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。

  C類學生:教學中多關心、多愛護他們,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,平時對他們要求嚴格但要求不過高。

  具體的措施:

  要達到這一目標,首先,應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,轉變思想,更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授、重譯寫和語法教學、輕視語言運用能力的培養(yǎng),不僅調動不起大多數(shù)學生學習英語的積極性,而且也不能充分達到教學目的。

  其次,應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng),激發(fā)學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念,情緒越好,越樂觀,對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,學習效果也將越好。提高學生學習興趣。根據(jù)初中學生的年齡特點,起始階段的教學要從視聽入手,聽說的比重應大些。

  為實現(xiàn)這個目標,重要的是要調動學生群體的積極性。

  (1)采用任務型教學,激發(fā)學習興趣。根據(jù)初中學生活潑、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點,可激發(fā)學生的學習興趣,調動其學習積極性,使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,開啟“自動學習”的心扉。在教學中,可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知,將實物與英語聯(lián)系起來,學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

  (2)采用情景教學,創(chuàng)設良好氣氛。在日常教學中,我注意使用情景教學法,以聽說訓練為主導,以課文教學為依托,充分運用現(xiàn)有的教學條件和設備,緊扣教材內(nèi)容,使教學活動盡可能置于語言情景中去進行,使學生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎上聯(lián)想、綜合,進行創(chuàng)造性學習,從而達到掌握和運用語言的目的。運用交際手段,培養(yǎng)學生的能力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語,而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,如何用好科學的教學方法,在有效的時間內(nèi)使學生生動活潑地學習,我將做如下:

  (一)、精心備課是提高課堂效率的前提。大家都懂得提高40分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,會使我們做到胸有成竹,無論是重點、疑點、難點的落實,問題的設計,教法的選擇,都要精心考慮,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學生(因人施教),才能運用自如,得心應手,才能有效提高課堂教學效率。

  (二)、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關鍵。面向全體,全面提高英語教學質量,同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發(fā),這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,學習信心不足,興趣不濃,習慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛,記憶力好,獵奇心強,求知欲高,一般都能學好英語的。關鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣,如開展多種多樣的口語活動,朗讀比賽,趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感,激發(fā)學習英語的興趣。

  (三)、上好英語復習課。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復,而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多,授課時間短,所以復習課也要精心備課,將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學程序,運用系列化教學,方法要靈活多變,激發(fā)學生興趣,點撥分析,鼓勵學生多思考、勤實踐,不能簡單地核對答案,草草了事。切忌濫發(fā)講義,將復習課變成“題!睉(zhàn)場,如要進行模擬訓練,題量也必須限制,質量一定要保證 。

八年級英語教學工作計劃9

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,以九年制義務教育教材、《新課程標準》及新教材英語教學大綱為指導,狠抓素質教育,抓英語教學的五個環(huán)節(jié),促進英語教學質量的提高,努力提高學生英語學習技能和技巧,盡力提高學生的英語成績,以適應中考,加強學生的口語能力表達和習作訓練。培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力,獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力,形成良好積極的學習習慣。

  二、教學目標及要求:

  強化英語學科整體知識的`綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。努力讓學生掌握學習英語的方法,逐步培養(yǎng)學生的英語自學能力,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。

  聽:能基本上聽懂生詞。語速為每分種90至100單詞。正確率為70%。

  說:能運用《日常交際用語簡表》中的表達法進行簡單的交談且語音語調正確。

  讀:能獨立閱讀所學語言知識范圍內(nèi)的材料,速度40 -50單詞/分。正確率為85%。

  寫:能在所學詞匯,語法和句型的范圍內(nèi)造簡單的句子,能仿照學過的題材和所學的范文及老師討論后的話題寫出60-100字的作文

  三、教材分析

  本書共有六個教學單元,每個單元都列出了明確的語言目標,主要的功能項目與語法結構,需要掌握的基本詞匯。并按照任務型教學的原則設計語言實踐活動。每個單元都圍繞一個話題,讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式,學習和使用英語、完成學習任務。在內(nèi)容上注重聯(lián)系社會生活,貼近學生生活實際,富有時代氣息,體現(xiàn)時代精神。符合素質教育的要求;語言素材典型,語言情景真實。語言表達規(guī)范,語言現(xiàn)象再現(xiàn)率高,符合學習語言的認知規(guī)律。每個單元還附有CHECKOUT部分,學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)以及it作形式主語的用法等語法內(nèi)容,增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分,并增加了任務型學習成份和語篇輸入。

  三、學情現(xiàn)狀分析

  八年級學生成績層次相差大,整體成績不理想。因此本學期主要的教學重點以培優(yōu)轉差為主,抓基礎教育,培養(yǎng)興趣,調動學習積極性,以提高整體成績,提高及格率和優(yōu)秀率;同時,以鞏固基本知識點,著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,綜合運用能力和口頭及寫作能力。

  四、具體措施:

  1、課前預習,找出問題所在。

  2、課后復習,精熟所學內(nèi)容。

  3、制定作業(yè)務必確實如期完成。

  4、上課專心聽講,樂于參與活動。

  5、具有積極的學習態(tài)度。

  6、能認識英語是生活的一部分,并能學以致用。

  7、充分運用多媒體課件等,引導學生進行自主學習,提高他們學習英語的興趣。采取集體備課等形式,對新版教材認真研究,讓學生充分思考、討論,注重學生綜合能力的培養(yǎng)。

  8、在具體的英語教學中,為學生積極創(chuàng)設情景,盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化,了解文化,設置任務,完成任務。

  9、分單元教學,一單元一練一測。

八年級英語教學工作計劃10

  本學期自3月9日開始至6月末結束,除去周末節(jié)假日和生物地理中考,八年級在校上課時間僅有13周左右,因此時間比較緊張。

  本冊教材共10個單元,每個單元均為八頁,比八上多了一整頁,這頁是以短篇閱讀為核心整體設計的頁面。3a側重于通讀,要求學生通過整體快速閱讀回答問題。3b著重對閱讀的細節(jié)信息進行檢測。3c除了有結合閱讀內(nèi)容的提問,還有聯(lián)系實際的討論。課本內(nèi)容比較多,難度大。

  本學期還要進行地理生物的中考,因此學生們課下學習英語的時間會相對減少,課堂會成為學習英語的主陣地,課堂容量會很大,因此需要打造高效課堂。

  以下是本學期的具體課時安排:

  兩個早自習,預習或跟讀學習單詞發(fā)音,記憶單詞拼寫,跟讀兩遍課文或對話,剩余時間自己支配,或讀或背課文,時間允許的話,適當?shù)穆爩憽?/p>

  每單元第一課時進行SectionA的聽說訓練,2d對話講解和操練,Grammar Focus的`總結和練習。

  第二課時進行3a的閱讀、講解、復述及練習。

  第三課時前半部分用于處理Section A的練習核對和講解,后半部分SectionB的聽說訓練。

  第四課時最后的大閱讀,通過2c——2e的練習來進行閱讀,利用同步表格進行理解和復述,最后講解語言知識。

  第五課時處理剩余練習題并進行寫作訓練。

  第六課時單元檢測,利用課活時間反饋。

八年級英語教學工作計劃11

  一、學生狀況

  我教的這兩個班通過七年級一年的英語學習,他們大部分學生沒有掉隊,特別是6班學生要好一些,2班學生基礎各方面都差一些。大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫簡單的書信。但由于各種因素的影響,學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好,學習很吃力而不想學英語了,但課堂紀律都很好,這就為學生的學習打下了一個好的基礎。

  二、教學總目標

  學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  三、本學期教學內(nèi)容

  本學期8個單元的教材都圍繞喜歡和慶祝兩個線索,圍繞開展,內(nèi)容豐富,涵概了生活的`方方面面,包含了許多的英語知識,通過生動的生活情景引導學生學習英語。

  四、本學期的教學重點和難點

  本學期的重點將繼續(xù)學習詞匯和習慣用語,學習的一些語法知識點有:頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、級等。

  其中狀語從句和形容詞是本冊的難點,將重點學習。

  五、提高教學質量的措施

  1、多聽課,特別學校組織的聽課,更要虛心學習

  2、認真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力

  3、正確引導尖子生,抓好中等生,輔導好學困生

  4、作業(yè)做到全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋或單獨輔導

  5、認真?zhèn)湔n,認真上課,盡量提高四十五分鐘的效率

  六、提高教學質量的可行措施及教改措

  1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。

  2、每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。

  3、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

  4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,

  5、要充分利用現(xiàn)代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學質量。

八年級英語教學工作計劃12

  一、指導思想

  以“英語課程標準”為宗旨,適應新課程改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

  二、全期教學總目標

  學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結果,共同完成學習任務。能在學習中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。

  三、教材簡要分析

  《新目標英語》八年級(上冊),全書共有十個單元,另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的閱讀量。

  四、學情簡要分析

  初二年級共有三個教學班,共有學生人數(shù)人,其中男生人,女生人。通過初一年半的英語學習,大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的'話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好,學習很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學帶來不少困難。

  五、提高教學質量的可行措施及教改措施

  1、面向全體學生,注重素質教育。

  2、以學生為主體,尊重學生個體差異。

  3、采用活動途徑,倡導體驗與參與。

  4、開發(fā)課程資源,拓展學用渠道。

八年級英語教學工作計劃13

  教材分析:

  1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,《新目標英語》八年級共安排有十個單元,各單元話題靈活有趣,貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有:一般過去時;不定代詞;頻率副詞;比較等級;動詞不定式;一般將來時;祈使句;可數(shù)不可數(shù)名詞;序列副詞;情態(tài)動詞;if條件句等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略,并增加了任務型學習成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關的練習,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的閱讀量。

  本冊書依然是分為Section A、Section B、Self—check和閱讀四部分,其中A部分為新課呈現(xiàn),B部分為拓展延伸。

  Section A是基本的語言內(nèi)容,為目標句型提供分步示例和指導性練習。它包括本單元的語言目標,語法與功能結構的呈現(xiàn),各種不同的任務型的聽力練習和結隊活動,重點的語法與功能的小結,以及其他各種課堂活動。Section B部分是知識的擴展和綜合的語言運用,使學生能夠對已經(jīng)學過的目標句型運用自如。它包括詞匯的擴展,新舊語言知識的綜合運用,各類同步閱讀,循序漸進的寫作練習,以及創(chuàng)造性活用所學語言的各類課堂活動。Self—check是學生用來自我檢測本單元所學的語言知識,使學生對自己的英語水平有明確的認識。

  掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

  2.使學生明確學習英語的目的性。

  3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

  教材采用了交際性話題探究和功能任務型學習的編寫模式。通過每個單元的學習,讓學生學會就每個話題展開探究學習,進行聽、說、讀、寫的各種任務型學習。

  學期教學目標:

  根據(jù)國家教委頒發(fā)的《九年制義務教育全日制初級中學英語教學大綱》。通過訓練學生的`聽、說、讀、寫,使學生掌握最基本的語言知識和語言技能,從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力;寓教于樂,使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣,為將來的學習打下堅實的基礎。以教材為載體,密切結合教材,在課堂上努力創(chuàng)設各種情景夯實語言知識及語言技能,從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣,提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力,為學生的終身學習奠定基礎。

  本冊出現(xiàn)單詞和固定短語很多,通過學習使學生掌握單詞、句型及語法,適當復習初一和初二的學習內(nèi)容,培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習習慣,幫助學生樹立自信心,提高發(fā)展學生自主學習的能力,形成有效的學習技能。并提高本冊英語的學習,使學生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,結合課外學習,達到教學的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣,做到持之以恒。

  具體目標:

  一、知識與技能

  通過學習使學生掌握單詞、句型及語法,適當復習初一學習內(nèi)容,培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習習慣,幫助學生樹立自信心,提高發(fā)展學生自主學習的能力,形成有效的學習技能。

  二、過程與方法

  通過對本冊的學習,使學生在學習過程中,認真聽課、學會復習總結,多說、多寫、多問,在教師的輔導下掌握學習英語的方法。

  三、情感態(tài)度價值觀

  提高本冊英語的學習,使學生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,并結合課外學習,達到教學的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學生良好的自學能力和習慣,并做到持之以恒,培養(yǎng)同學們的情感態(tài)度與人生價值觀。

八年級英語教學工作計劃14

  一、學生基本情況

  本班共有46人,他們聰明活潑、勤奮好學,但仍有少數(shù)學生對英語缺乏興趣,雖然在七年級時有意識地培養(yǎng)他們的興趣,取得了考試上的一些成績,但綜合學習能力,尤其是自主學習能力不是很高。

  二、教材分析

  我們使用的是《仁愛版英語》,由北京市仁愛教育研究出版社于20xx年3月依據(jù)《英語課程標準》在教育部成功立項,依據(jù)《英語課程標準》編寫,它起點低,循序漸進,方便初學者培養(yǎng)英語學習興趣,從而很快進入英語學習的狀態(tài)。三年六冊學完后,均可達到《英語課程標準》之要求五級水平,可以與任何版本的高中課程英語教材銜接使用。

  三、教材特點

  1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。如:閱讀內(nèi)容題材新穎,語言鮮活,能夠激發(fā)學生濃厚的學習興趣。通過閱讀訓練,提高學生的英語理解能力和語言運用能力。培養(yǎng)學生根據(jù)不同的閱讀任務,運用適宜的閱讀策略獲取信息的本領。

  2、注重注重教材的靈活性和可操作性。圖文并茂,輕松活潑地呈現(xiàn)教學內(nèi)容,把語言學習和實際生活結合起來,增強學生的聽說能力。形式多樣的寫作練習,既能培養(yǎng)學生的想象力,又能提高學生的寫作技巧。在培養(yǎng)學生聽說讀寫語言技能的基礎上,開展綜合探究活動進一步拓展學生的語言知識,提高學生的語言技能。

  3、為學生提供良好的英語學習環(huán)境,幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。了解英語交際中常用的體態(tài)語,鼓勵學生借助手勢、表情等非語言手段來提高交際效果,從而培養(yǎng)學生的文化意識和跨文化交際的能力。

  4、注重中外文化的雙向交流,為滿足不同層次的學生的需求,使學生通過學習,自學能力和學習策略得到培養(yǎng),為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

  5、注重融合學科內(nèi)容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。結合貼進生活的圖片學習目標語言,使學生能在現(xiàn)實中的不同場合運用所學到的評議知識。

  四、教學重難點突破

  本冊教材內(nèi)容的重點是語法歸類,如:現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等,難點也是語法和基本句型,這些重難點都應通過在語言材料的學習中及時強化和總結,呈現(xiàn)圖文并茂的教學內(nèi)容,把語言學習和實際生活結合起來,增強學生的聽說能力;并通過開展各種任務性活動,鞏固所學的知識。鼓勵學生通過思考、體驗、參與、合作等方式來學習,增強學生獨立思考的良好習慣以及口語表達和合作學習的能力。

  利用教材形式多樣的寫作練習,既能培養(yǎng)學生的想象力,又能提高學生的`寫作技巧。并及時總結語法和日常用語,鞏固所學語言知識;同時注重學生學習興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。使學生對語言功能的認識,由感情上升到理性。在培養(yǎng)學生聽說讀寫語言技能的基礎上,開展綜合探究活動進一步拓展學生的語言知識,提高學生的語言技能。以達到鞏固、掌握和運用的目的,最終形成語言技能。

  五、教學方法與措施

  1.認真?zhèn)湔n,鉆研教材;抓緊課堂教學,根據(jù)教材的以康康等四個小主人公相識、相知、成長、學習、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終,生活氣息濃厚。每個模塊由單元話題功能任務構成。特點,落實好每一個語言知識點,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

  2.運用各種不同的肢體語言來輔助教學,師生多用英語交流,有目的地進行口語交際訓練。

  3.在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。

  4.多為學生營造一些學習氛圍,在學中用,用中學,如:創(chuàng)設英語角等等。

  5.要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。

  6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。

八年級英語教學工作計劃15

  一、指導思想:

  圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求,加強英語學科與信息技術的整合,聚焦常態(tài)課堂,關注教師成長,強調團隊合作精神,全面提高英語教學質量,切實抓好校本科研、校本培訓,從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。

  二、基本思路:

  1、教學目標:培養(yǎng)興趣,加強學法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學質量。

  2、教研目標:組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,認真撰寫論文,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

  三、具體工作:

  1、加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法,即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時,還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,全面提高學生的素質。

  2、強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率,組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導檢查教師的教學工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,有效提高教學效率。

  3、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標、有實效,不走形式,各備課組每周至少活動一次,時間固定,要緊緊圍繞教研組活動的主題,并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務水平。

  4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計劃上一次公開課,要求集體備課,及時評課,找出不足,共同學習,共同促進,以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。

  5、加快信息技術學習進程,從而推動學科教學與信息技術的.整合。組織所有教師運用現(xiàn)代教學理念設計多媒體教學輔助課件,組織多媒體教學觀摩活動等,達到能將多媒體高效運用于英語教學中。

  6、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率,組織全組成員認真學習《大綱》、《中考說明》,加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng),特別注重學生閱讀能力的訓練,另外所有英語教師要協(xié)助九年級教師搞好中考復習和模擬考試,力爭中考第一仗順利。

  7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。

  總之,在校領導的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取,不斷完善自己,將教學質量放首位,為學校的教育事業(yè)貢獻力量。

【八年級英語教學工作計劃】相關文章:

八年級英語教學工作計劃11-22

八年級英語教學工作計劃05-20

八年級英語教學工作計劃最新02-09

八年級下冊英語教學工作計劃02-28

八年級英語教學工作計劃(15篇)02-04

八年級英語教學工作計劃(精選19篇)03-16

2023八年級英語教學工作計劃范文12-01

八年級英語教學工作計劃15篇02-06

八年級英語教學工作計劃(精選15篇)03-09

八年級英語教學工作計劃(15篇)03-05