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小學(xué)中隊(duì)學(xué)期工作總結(jié)
時(shí)光飛逝，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了�；厥走@一學(xué)期，我們忙碌而有序，隊(duì)員們你追我趕，奮發(fā)向上。現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。
一個(gè)中隊(duì)風(fēng)氣的好壞,很大程度上與隊(duì)隊(duì)干部的素質(zhì)有關(guān)。為了挑選一支具有榜樣作用和負(fù)有影響力的中隊(duì)干部隊(duì)伍,在開(kāi)學(xué)初,我們充分發(fā)揚(yáng)民主,讓全體隊(duì)員自己報(bào)名,自己競(jìng)選.隊(duì)員們積極發(fā)表施政演說(shuō)，為自己在中隊(duì)謀求一份職位。之后，我們師生還一起制定了遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)。隊(duì)員們參與管理的熱情空前高漲。所有競(jìng)選到的隊(duì)隊(duì)干部,一律接受全隊(duì)隊(duì)員的監(jiān)督,如果不合格,就會(huì)有“下崗”的命運(yùn).學(xué)期結(jié)束又進(jìn)行述職，進(jìn)行總結(jié)交流。這種方式，使我隊(duì)隊(duì)員管理中隊(duì)的意識(shí)逐漸濃厚，管理能力也逐漸提高。
二、以活動(dòng)為突破，進(jìn)行專題教育。
在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時(shí)，我還組織隊(duì)內(nèi)隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如三月組織隊(duì)員進(jìn)行學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心捐衣褲、被單活動(dòng)，端午節(jié)組織隊(duì)員牽手消防官兵、福利院孤寡老人，捐粽子咸鴨蛋，隊(duì)員們還積極響應(yīng)夢(mèng)鄉(xiāng)團(tuán)的倡議，向貧困地區(qū)的隊(duì)員捐書(shū)……為激發(fā)隊(duì)員的讀書(shū)興趣，舉行了“結(jié)對(duì)讀書(shū)”活動(dòng)，大家積極行動(dòng),共同參與,有時(shí)進(jìn)行好詞好句的摘錄比拼，有時(shí)交流自己喜歡的一本書(shū)，有時(shí)進(jìn)行“書(shū)海拾貝”閱讀小報(bào)比賽，有時(shí)進(jìn)行成語(yǔ)接龍，還結(jié)合教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行了小制作比賽、課本劇比賽、講笑話等各種小型讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)中，隊(duì)員逐步培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)，形成良好的隊(duì)風(fēng)。課外能輔導(dǎo)本隊(duì)隊(duì)員參加學(xué)校的各類競(jìng)賽活動(dòng)，有多位隊(duì)員在市級(jí)和學(xué)校各類比賽中獲獎(jiǎng)。
三、以評(píng)比為手段,激勵(lì)不斷進(jìn)步。
我根據(jù)學(xué)校小組奪旗欄目的評(píng)比規(guī)則，分別設(shè)“午餐、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)言”五大評(píng)比范圍。按照記星要求給每組隊(duì)員記下每天的表現(xiàn)。堅(jiān)持在每天放學(xué)后利用十分鐘左右的時(shí)間公布紅旗數(shù)。好的給予表?yè)P(yáng)。不好的給予批評(píng)，并看第二天的表現(xiàn)，如表現(xiàn)好，則給他們?cè)偌由�，以示鼓�?lì)。如有隊(duì)員對(duì)中隊(duì)對(duì)學(xué)校作出了貢獻(xiàn)，那就要大大表?yè)P(yáng)，給他們小組加上紅旗。由于評(píng)比合理、公正，評(píng)出了隊(duì)員的干勁。
我相信只要我們盡自己最大的力量，就一定可以讓我們的中隊(duì)更美好。讓我們朝著己的目標(biāo)前進(jìn)吧，明天屬于我們！
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